幼儿园托班健康教案《踩影子》附反思

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的身体构成和运动本领。

2.学习正确行走姿势，加强协调本领。

3.培育幼儿的察看力和反应本领。

4.激励幼儿积极参加，加强集体意识。

二、教学内容《踩影子》三、教学步骤1.引导幼儿先跳舞热身，激发他们的活力和爱好。

2.将幼儿带到广场上，认得各种颜色的路障和画面。

3.向幼儿宣布游戏规定，即三个幼儿一组，领队带领小组队员踩描影子。

4.游戏开始，领队带领小组队员跟随音乐奔跑，看到颜色图案后，领队停下来，示范踩下影子，小组队员紧随其后，第一个将影子踩住者获胜。

5.两分钟后，音乐结束，队员回到起点。

假如队员没能踩住影子，说明踩影子有待提高的技能，恰好让老师有任务。

四、教学方法1.合作学习法《踩影子》是一项小组活动，需要多人协调搭配，培育小班幼儿集体意识、团队协作意识，并能更好地交流沟通。

2.因材施教法幼儿的身体机能和发育不同，老师通过清楚的讲解、示范和帮忙，将教育和实践相结合，让幼儿更轻松地把握各种动作。

五、教学资源1.音乐教学中需要背景音乐来激发幼儿们的爱好，适当引导幼儿，重视变化与调整。

2.路障、颜色筛子、纸板画路障的发觉和画面之间的信息沟通是有必要的，地上标有颜色图案及障碍物可以更好地诱导幼儿。

3.多媒体可以准备一些相关的视频、强化图片，适时记录幼儿的表现，化为教学内容适时反思。

六、教学评价1.智力评价可以评价幼儿对于影子的辨别本领，以及把握协调动作的本领。

2.运动评价评价幼儿实践表现，包含跑步、转弯、跳动等。

3.行为评价评价幼儿的个人表现，包含团队协作、行为规范等。

七、教学反思在教学过程中，引导幼儿的注意力是最为紧要的环节，教学时应考虑孩子的学习热诚、运动态势、脑部进展、动作技巧、团队合作等问题。

因此，在评价教学时需要多方面考虑，既要查看孩子个人、团队合作本领的表现，对于幼儿自身表现要遵从确定激励原则，让幼儿在愉悦和挑战的环境下进展。

在取得好成绩的同时，更关注自身成果和反思问题解决方案，给教学过程留下充足的思考时间，能够不断改善和创新，让孩子得到更好的成长。

小班体育游戏教案：踩影子教案及反思

小班体育嬉戏教案：踩影子教案及反思
小班嬉戏活动踩影子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看小班体育嬉戏踩影子教案吧。

幼儿园小班体育嬉戏教案：踩影子
活动目标
1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3、进展幼儿身体动作的灵敏性和灵敏性。

活动预备
1、了解影子的造成或产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”
活动进程
一、导入
引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。

（请幼儿想方法，并一起争论方法）
二、绽开
1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，
引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”
试验让影子消逝的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、嬉戏：踩影子
跑的动作要沟通协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并千方百计的爱护自己的影子不让对方踩到，
看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。

三、终止
1、表扬幼儿制造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作灵敏的幼儿。

2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思1. 活动目的培养幼儿基本体育技能，增强幼儿身体协调性，培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心及集中精力能力。

2. 活动准备•场地：室内•设备：投影仪、白色墙壁、摇控车、踩影子卡片等•检查：确保幼儿熟悉活动场地，注意安全卫生；3. 活动过程3.1 游戏说明本次活动为《踩影子》体育活动，是一种室内体育运动项目。

通过活动的过程，旨在提高幼儿身体协调能力，同时对幼儿团队合作有提升。

3.2 活动流程1.教师宣布游戏规则，将摇控车开启，将活动相关规则说明和技巧等告知幼儿；2.教师将投影仪和摇控车正对白色墙壁摆放好，同时把踩影子卡片按照固定路线贴好；3.随机抽取5名幼儿，站在踩影子区（卡片上），同时通过摇控车控制车辆行驶；4.活动开始，摇控车辆行驶时，踩影子的幼儿将随之活动，最后完成该路线内的踩影子活动。

5.若幼儿成功完成，将由队员负责拍照录像，并根据成绩进行排名（平局以抽签为准）。

4. 活动要求1.活动前提醒家长不要给孩子穿过于拘谨的服装，以免影响孩子活动；2.教师在活动前需提前规划好活动路线；3.活动时间在15分钟左右，幼儿不适应时可适当调整时间。

5. 反思与评估在教孩子游戏过程中，我们发现：有一些孩子在活动前出现害羞的情况，影响了孩子们的积极性。

教师从活动前的布置入手，加强与孩子们的沟通，定期为幼儿进行游戏评估与反馈，激发了孩子们的主动性和好奇心。

孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，更是加深了对团队合作的理解，提高了自信心和集中精力能力。

6. 总结《踩影子》是一种简单且有趣的室内运动活动，能提高幼儿身体协调技能和团队合作精神。

在活动中，教师应按照孩子的年龄特点，合理设计活动内容和路线，让幼儿充分发挥自己的主动性和创造力。

同时还需重视活动前的准备工作和活动后的评估与反馈，发现并解决问题，提高孩子的体育素养和团队精神，培养出更多的健康快乐的孩子。

幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)

幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录
幼儿园小班教案《踩影子》含反思（一）
幼儿园小班教案《踩石头过小溪》（二）
幼儿园小班教案《身体》（三）
幼儿园小班教案《身体乐器》（四）
幼儿园小班教案《身体乐器》（五）
幼儿园小班教案《身体乐器》（六）
幼儿园小班教案《身体乐器》（七）
幼儿园小班教案《身体乐器》（八）
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幼儿园小班教案《踩影子》含反思一
小班教案《踩影子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《踩影子》含反思教案吧。

活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：
一、活动导入。

师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。

先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子
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小班体育活动教案《踩影子》含反思

小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学会踩影子的游戏方法，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。

2. 足够数量的影子玩具或可以使用其他替代品。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，示范游戏方法。

2. 幼儿在教师的指导下，进行简单的踩影子练习，掌握基本的游戏技巧。

3. 教师组织幼儿进行游戏，鼓励他们主动寻找合作伙伴，共同完成游戏任务。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名队长，负责组织本组的游戏。

2. 各小组按照指定的路线和任务，进行踩影子游戏。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏的安全性。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动反思：2. 在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，身体素质得到了提高。

3. 活动中，部分幼儿对游戏规则的掌握程度不高，需要在今后的教学中加强引导和训练。

4. 针对本次活动，教师应适时调整教学方法，注重个体差异，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作精神。

2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果，为今后类似活动的开展提供借鉴。

六、活动准备（续）：4. 设置一个安全区域，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。

5. 准备一些奖励小贴纸或小礼物，以激励幼儿参与活动的积极性。

七、活动过程（续）：4. 游戏环节（续）：教师可以设置不同的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿。

鼓励幼儿创造自己的游戏规则和路径，以增加创造力和自主性。

幼儿园小班教案《踩影子》含反思

幼儿园小班教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 形成良好的集体氛围，活跃宝宝们的情感。

2. 练习宝宝的动作反应本领，培育宝宝的专注意识。

3. 培育宝宝的脑力，提高宝宝的分析思维，以及问题解决本领。

二、教学准备1. 确定游戏区域，避开宝宝们在游戏过程中产生不安全。

2. 准备一些有趣味的物品，比如球、玩具、气球等。

3. 提前在教室中确定游戏规定，规范幼儿园小班宝宝的行为。

三、教学过程1. 活动引导老师请孩子们在活动区域里面找一个本身的位置，并告知他们今日的游戏是踩影子，老师会拍一个动作，然后孩子们就要紧紧跟随老师的脚步踩在老师所踩的影子上。

2. 游戏过程老师坐在椅子上，先踩下本身的影子，接着拍手、做出不同的动作，孩子们就要跟随老师的动作踩在老师的影子上。

老师会随着时间的推移，越来越快，孩子们也需要迭代来跟随老师的跑步和动作的节奏。

3. 游戏结束当老师停止动作的时候，孩子们应当停止跟随，这时老师会蓦地更改一个跑动方向，孩子们则需要担起跟着老师的影子，拿彩旗标志着获胜，其他的孩子也会积极踩踩掌声激励。

四、教学反思1、活动优势踩影子是一款常见并且受小伙伴欢迎的游戏，整个游戏过程相对动感且体验比较好，使每个孩子更简单获得游戏中自我认同和敬重自己心及信任和感情的形成；同时要注意在课堂教育下，游戏只是娱乐形式，游戏过程中需要良心教育。

2、游戏开展中的困难点游戏的速度和规定要求孩子们的驾驭本领。

在课程推动中，需要每位老师依据孩子们的状态和思维习惯，予以肯定程度的引导，加强孩子们自身的气氛。

3、反思展望通过本次课的踩影子，孩子们扩大了本身的活动范围，不同的角度、不同的思路，让孩子们更好的实现了原来表达本身而不倚靠他人的正向模式。

下一步，我会设法加添教育的实际性，全方位促进孩子们的独立成才和语言习惯的形成和高效性。

幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思踩影子一、活动目标通过参与“踩影子”游戏，帮助幼儿发展运动技能，提高协调能力，并培养团队合作精神。

二、活动准备1. 室内或室外场地2. 影子画3. 音乐播放器三、活动过程1. 导入老师向幼儿介绍今天的活动内容：“亲爱的小朋友们，我们今天要一起玩一个有趣的游戏，叫做‘踩影子’。

你们知道什么是影子吗？影子是太阳照在物体上形成的黑影。

我们今天要模仿影子的形状，看看谁踩得最准。

”2. 游戏规则老师将影子画放在地上，并告诉幼儿们游戏规则：“每个人轮流站在影子画上，跟随我动作。

当我说‘停’的时候，大家停留在最后一次的动作上。

如果你站在影子画上，你就是胜利者！但如果你站在影子画外，你就要离开游戏。

好吗？”3. 游戏开始老师打开音乐，幼儿们按照音乐的节奏进行各种动作，如跳跃、摆手、蹲下等，同时尽量保持自己的身体与影子画重叠在一起。

每个动作持续的时间不定，有时长有时短，需要幼儿们灵活应对。

4. 游戏反思游戏结束后，老师带领幼儿们坐下来进行游戏反思：“小朋友们，我们刚才玩的‘踩影子’游戏，你们觉得有什么难点呢？有人想分享一下吗？”幼儿们可以分享他们遇到的困难，如控制自己的动作，跟不上音乐的节奏等。

老师可以倾听并提供帮助和鼓励。

教师可以引导幼儿们思考以下问题：- 如何更准确地踩在影子画上？- 如何更好地跟随音乐的节奏？5. 小结通过游戏反思，老师总结出一些踩影子的技巧，如眼睛注视影子画、保持身体平衡等。

老师再次强调幼儿们的努力和进步，并鼓励幼儿们下次继续努力。

四、活动延伸老师可以引导幼儿们通过做影子戏来延伸活动。

幼儿们可以使用手、身体等来制造各种形状的影子，并进行创造性的表演。

这样可以培养幼儿们的想象力和表达能力。

五、活动评估在活动过程中，老师可以观察幼儿们的参与程度、动作的准确性和协调性，并在游戏结束后给予积极的反馈和鼓励。

六、活动心得体会通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了观察、思考、合作。

幼儿园小班教案《踩影子》含反思

幼儿园小班教案：《踩影子》含反思教学目标1.培养幼儿对于颜色与形状的辨认能力；2.提高幼儿的动手协调能力；3.导入“影子”的概念，提高幼儿观察和分析问题的能力；4.发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。

教学内容1.学习颜色、形状、影子的概念；2.学习如何用材料踩出自己的影子；3.导入游戏环节，学习“踩影子”游戏；4.帮助幼儿进行游戏反思。

教学环节热身环节1.指认颜色：老师出示各种颜色的卡片，幼儿需要说出对应的颜色；2.形状拼图：老师给出各种形状，幼儿根据图形形状拼接图案；3.动手实践：老师带领幼儿手工制作影子。

重点教学环节1.学习“影子”的概念：老师出示影子的图片，引导幼儿观察、发现、分析影子；2.踩影子：老师带领幼儿们在活动室内找到光源，在白色布上踩出自己的影子，观察影子的形状、大小和颜色；3.学习“踩影子”游戏规则：幼儿们分小组进行，每组选一个小伙伴，踩出一个影子，其他幼儿对比，选出最符合标准的影子；4.游戏反思：老师带领幼儿们围坐在一起，对游戏进行反思，查看游戏中有没有问题，或者发现一些有趣的情况。

教学方法1.实践教学法：材料制作和踩影子的实践活动会使幼儿在动手操作中加深对所学知识的理解和掌握；2.游戏教学法：通过有趣的游戏形式，激发幼儿兴趣，提高参与度；3.合作学习法：游戏中需要幼儿们分组参与，增进幼儿间合作精神和交往能力。

教学评价1.考核幼儿的知识与技能掌握情况，及时发现幼儿存在的问题；2.注重反思教育，引导幼儿对游戏中的收获与问题进行评价，提高幼儿自我评价和自我改进的意识。

教学反思本节课程通过学习颜色、形状和影子的概念，融入“踩影子”游戏，提高幼儿的观察和分析问题的能力，同时发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。

整节课程环节丰富有趣，幼儿们的参与度较高，课程效果较好。

在本次教学过程中，需要注意以下事项：1.在踩影子活动过程中保证幼儿们的安全，活动场地应选在开阔、安全、光线充足的区域；2.游戏反思环节的组织，需要老师依据幼儿们的年龄及时调整，让幼儿们更好地思考问题。

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.通过踩影子的游戏，锻炼幼儿的观察力、协调性和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察和踩到影子。

2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒。

三、教学准备1.遮阳伞、小黑板、粉笔。

2.音乐CD、音响设备。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳圈、捉迷藏等。

教师引导幼儿观察自己的影子，并提问：“你们知道影子是怎么来的吗？”2.教学活动教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，并示范如何踩影子。

游戏开始，教师组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

队长带领队员在阳光下寻找影子，并尝试踩到对方的影子。

教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和鼓励。

3.拓展活动教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。

教师引导幼儿讨论如何保护自己的影子，避免被踩到。

教师组织幼儿进行“影子接力”比赛，培养团队合作精神。

4.结束活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松跳等。

五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对踩影子游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

通过游戏，幼儿的观察力、协调性和灵活性得到了锻炼，同时也培养了团队合作精神。

2.教学改进在活动中，发现部分幼儿在踩影子时容易摔倒，针对这一问题，教师可以提前设置障碍物，让幼儿在游戏中逐渐适应并保持平衡。

3.教学延伸在今后的教学中，可以尝试引入更多类似的户外游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养各种能力。

4.教学评价重难点补充：教学重点：引导幼儿理解影子的形成原理，学会在移动中协调步伐以踩到影子。

教学难点：如何在保证安全的前提下，让幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒，并学会观察对方影子的位置变化。

教学过程补充：1.导入教师和幼儿一起在阳光下做热身运动，教师：“小朋友们，今天我们一起在阳光下玩游戏，你们知道阳光下面有什么吗？”幼儿自由回答后，教师继续引导：“对了，我们的影子。

幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三篇)

幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一
幼儿园小班体育游戏活动教案：顶沙包教案二
幼儿园小班体育游戏活动教案：风婆婆和小树叶教案附教学反思三
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幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一小班体育游戏活动踩影子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看踩影子教案吧。

活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：
一、活动导入。

师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。

先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子
2 / 2。

幼儿园托班健康教案《踩影子》附反思

教学资料参考范本
幼儿园托班健康教案《踩影子》附反
思
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部门：__________________
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活动目标：
1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

2. 知道物体在阳光下会产生影子。

活动准备：
1. 活动前了解影子。

2. 选择有阳光的场地。

重点难点：
练习在一定范围内四散跑
活动过程：
1. 找影子。

（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

）边围
成一个大圆圈。

（2）一起找一找别人与自己的影子。

2.踩影子。

（1）"小兔"分散踩自己的影子。

（2）"小兔"互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。

（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。

活动延伸：
可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

活动反思：
孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。

幼儿园大班体育活动《踩影子》教案(精选9篇)

幼儿园大班体育活动《踩影子》教案〔精选9篇〕幼儿园大班体育活动《踩影子》教案〔精选9篇〕幼儿园大班体育活动《踩影子》教案篇1一、活动设计背景。

1、在阳光灿烂的户外场地进展。

2、老师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈，开场踩影子。

二、活动与指导：1、老师带着幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

2、老师宣布游戏规那么：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

3、幼儿进展游戏，老师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。

〔跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了〕4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机。

三、活动目的：1、锻炼幼儿四散跑的才能。

2、激发幼儿运动的兴趣。

3、培养幼儿能灵敏躲闪和有目的的奔跑的才能。

四、教学重点、难点。

锻炼幼儿四散跑的才能。

五、活动准备。

平安的场地。

六、活动过程。

1、组织幼儿到户外晒太阳，做各种模拟动作，充分活动身体。

幼儿根据老师的语言提示，做各种模拟动作。

如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。

2、玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。

〔1〕请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？〔2〕请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。

〔3〕将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。

游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开场。

3、集体玩“踩影子”的游戏。

游戏规那么及玩法；在指定的范围内，老师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息。

4、再次组织集体游戏，变换踩影子的人。

一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。

七、教学反思。

影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿无视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与老师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。

小班科学踩影子教案5篇

小班科学踩影子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育活动教案《踩影子》含反思

小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标1. 学习踩影子的游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体控制能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的社交能力。

二、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室2. 活动器材：玩具小动物、音乐播放设备三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学基本动作（10分钟）教师向幼儿示范如何踩影子，讲解游戏规则。

幼儿进行分组练习，互相踩影子，培养他们的协调性和灵活性。

3. 游戏环节（10分钟）教师设置一个场景，如森林冒险，幼儿需要踩着小动物的影子前进，不能踩到实体的动物。

幼儿在音乐伴奏下进行游戏，培养他们的团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

四、活动反思本次活动中，幼儿积极参与踩影子的游戏，表现出较高的兴趣。

在游戏过程中，他们的协调性和灵活性得到了锻炼，身体控制能力有所提高。

幼儿在团队合作中学会了互相配合，培养了团队意识。

1. 在热身活动环节，可以增加更多有趣的游戏，让幼儿充分活动身体。

2. 在教学基本动作环节，教师应注重示范和讲解，确保幼儿掌握游戏规则。

3. 在游戏环节，可以适当增加难度，提高幼儿的挑战欲望。

4. 在放松活动环节，可以引入更多舒缓的音乐和动作，帮助幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸为了让幼儿继续锻炼身体，提高协调性和灵活性，教师可以定期组织类似的活动，如踩气球、踩脚印等。

鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。

六、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室2. 活动器材：玩具小动物、音乐播放设备七、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》一、教学目标：1.了解小班幼儿的基本体育游戏规则；2.通过游戏锻炼幼儿的协调能力和反应能力；3.培养幼儿团队合作意识及团队协作能力；4.培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学准备：1.场地：室内或室外平坦的地面；2.道具：彩色小球；3.音乐设备。

4.教师的注意力和时间。

三、教学过程：1.引入活动：教师首先带领幼儿围成一个大圆圈，讲解活动规则和目的。

告诉幼儿今天要一起玩一个有趣的游戏——踩影子。

教师要求幼儿将双脚分开站立，然后提醒幼儿们注意观察自己的影子。

2.游戏过程：（1）幼儿主动行动：教师在音乐的伴奏下，走动起来。

幼儿要跟着教师的节奏一起走动。

（2）指导幼儿观察影子：教师停止行动，让幼儿们观察自己的影子在哪里。

可以让幼儿们用手指指向影子的方向，帮助幼儿们注意力集中。

（3）幼儿踩影子：教师再次开始行动，幼儿要尽量将自己的影子踩在脚下。

可以引导幼儿变化踩影子的姿势，如用脚跳跃时踩影子、原地跳跃时踩影子等。

（4）合作游戏：教师可以根据情况适当加大游戏难度。

比如让幼儿们分组合作，每组中有一个幼儿站在中心点，其他幼儿围绕着中心点的影子踩踏，看哪个组完成的时间最短。

3.游戏总结：结束游戏后，教师可以与幼儿一起总结游戏的过程和体验。

询问幼儿游戏中的感受和收获，鼓励幼儿们积极参与。

四、教学反思：1.这个体育游戏对幼儿的观察力和注意力要求较高，教师在活动中需要注意引导幼儿注意观察自己的影子，帮助幼儿集中注意力。

2.游戏中可以适当调节难度，增加合作性的因素，培养幼儿的团队合作意识。

可以让幼儿分组进行游戏，一方面增加游戏的趣味性，另一方面培养幼儿的团队协作能力。

3.教师在游戏过程中要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度，让幼儿能够在游戏中快乐学习。

同时，教师要注意控制游戏的时间，避免过度疲劳。

小班体育活动教案《踩影子》2篇

小班体育活动教案《踩影子》小班体育活动教案《踩影子》精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过本课的活动，培养孩子们的动作协调能力和运动感知能力。

2. 培养孩子们的注意力和反应能力。

3. 提高孩子们的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备：1. 活动场地：室内或室外平坦的场地。

2. 活动器材：足球或软木球。

三、教学过程：1. 引入：通过问答或示范，先引导学生们了解游戏的目标。

教师：大家喜欢玩踢球吗？学生：喜欢！教师：那今天我们要玩的游戏叫做《踩影子》。

谁能猜猜这个游戏的规则是什么？学生：踩到别人的影子？教师：对，这个游戏的目标就是要踩到别人的影子，进入下一轮比赛。

2. 游戏规则的介绍：教师：首先，我们将场地划分成若干个小方格，每个小方格留下一个孩子的影子。

然后，我们会用球来投射影子。

当球的阴影正好落在某个小方格里的时候，那么该小方格里的孩子就需要尽快离开，并且不能踩到别人的影子。

如果踩到别人的影子，就出局了。

最后留下来的孩子就获胜了。

3. 练习：1）学生们分组进行游戏，每组人数根据情况而定。

2）教师提前准备好足球或软木球，向场地的不同方向投射球的阴影。

3）学生们根据球的阴影快速移动，尽量避免踩到别人的影子，并尽量让别人踩到自己的影子。

4. 游戏结束：游戏结束后，教师可以组织全班进行讨论和总结，每个小组分享他们的游戏体会和策略。

也可以评选出每轮的优胜组和优胜个人。

四、拓展延伸：1. 学生可以尝试其他形式的游戏，比如利用球投射出来的影子在场地上进行跳跃，以增加游戏的难度。

2. 教师可以组织学生们设计变种规则的游戏，鼓励创新和合作。

3. 可以尝试增加其他元素的游戏环节，比如在投射影子的同时，教师可以喊出一些指令，要求学生们在移动的同时完成一些动作，如跳跃、拍手等。

小班体育活动教案《踩影子》精选2篇（二）教案名称：运葫芦适用年级：小班教学目标：1. 能够认识和掌握葫芦的形状和特征。

2. 通过运动游戏的方式，提高小班儿童的体育协调能力和团队合作意识。

健康踩影子教案5篇

健康踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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