(最新省重点中学)中考化学总复习资料 《质量守恒定律综合复习》ppt课件
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初中化学总复习质量守恒定律、化学方程式 课件(共30张PPT)
(1)反应前的图示中含有 2 种分子； (2)图中所示的化学方程式_2_C_O__+__2_N_O__催=_化_=剂_2_C__O_2_+_N__2；
(3)从图中你还能获取的信息是
__在__化__学_反__应__中__，_分__子__可__分_，__原__子_不__可__分__等____。
信用会计年终个人工作总结分析报告 各位领导,同志们: 大家好!
考点整合 考点三、四种基本反应类型
互相交换成份
两种或两种以上
一
单质和化合物
考点整合
例7. 如图所示的微观化学变化的反应类型是（ C ）
A. 置换反应
B. 化合反应 C. 分解反应
D. 复分解反应
反应前
反应后
每个小球代表1个原子
分析：由图形可以看出，反应前是一种分子，反应后变 成了两种分子。
例题与练习
2. 解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物 质的 _原__子__ 重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的 前后，原子的 __种__类__ 没有改变，原子的 __数__目__ 没有增减， 原子的 _质__量__ 也没有改变，所以物质的总质量、元素的各 类和质量在反应前后均保持不变。
考点整合
2
知识网络
化学方程式
书写依据 书写步骤 意义
质量守恒定律 客观事实
内容 解释 应用
化学反应
应用 基本类型
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
其他类型 —— 氧化反应、还原反应等
考点整合
考点一、质量守恒定律
1. 内容：参加化学反应的各物质的 __质__量__ 总和，等于反应后 生成的各物质的 __质__量___ 总和。
例8. 右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，
(3)从图中你还能获取的信息是
__在__化__学_反__应__中__，_分__子__可__分_，__原__子_不__可__分__等____。
信用会计年终个人工作总结分析报告 各位领导,同志们: 大家好!
考点整合 考点三、四种基本反应类型
互相交换成份
两种或两种以上
一
单质和化合物
考点整合
例7. 如图所示的微观化学变化的反应类型是（ C ）
A. 置换反应
B. 化合反应 C. 分解反应
D. 复分解反应
反应前
反应后
每个小球代表1个原子
分析：由图形可以看出，反应前是一种分子，反应后变 成了两种分子。
例题与练习
2. 解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物 质的 _原__子__ 重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的 前后，原子的 __种__类__ 没有改变，原子的 __数__目__ 没有增减， 原子的 _质__量__ 也没有改变，所以物质的总质量、元素的各 类和质量在反应前后均保持不变。
考点整合
2
知识网络
化学方程式
书写依据 书写步骤 意义
质量守恒定律 客观事实
内容 解释 应用
化学反应
应用 基本类型
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
其他类型 —— 氧化反应、还原反应等
考点整合
考点一、质量守恒定律
1. 内容：参加化学反应的各物质的 __质__量__ 总和，等于反应后 生成的各物质的 __质__量___ 总和。
例8. 右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，
2020中考化学总复习课件----质量守恒定律(共30张PPT)
(2)微观: 原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不 变。
2.两个改变: (1)宏观:物质的种类改变。(2)微观:分子的种类改变。
3.两个可能改变: 反应前后分子数目可能改变;元素化合价首可页能改变末。页
二、解答表格型应用题的三大步骤
第一步:未知物质的测定。 根据反应前后总物质的质量不变列出等式,求出未 知物的质量。
示。
①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原 因是 温度未达到红磷的着火点 。
②该反应的化学方程式为
4P+5O2
2P2O5
③参加反应的氧气质量为 8
。 g。
(3)某反应的微观示意图如图2所示。 (4)①该反应所属的基本类型为 置换反应 。
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为
1∶2
。
首页
末页
10.(2018·宜昌) 在一密闭的容器中,一定质量的碳粉与 过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量 与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( A )
首页
末页
11.(2018·衡阳) 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后 的质量关系如右下图所示。下列有关说法错误的是 (A ) A.参加反应的甲和乙质量比为2∶7 B.丙可能是该反应的催化剂 C.丁一定是化合物 D.x的值是7
天平中游码的读数为 2.6 g。
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是
产生白烟,气球胀大,后又缩小
。
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原 因可能是 装置漏气(或锥形瓶未冷却等) 。
(5)反思:白磷燃烧 遵守 (填“遵守”或“不遵守”)
质量守恒定律,理由是
参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质
2.两个改变: (1)宏观:物质的种类改变。(2)微观:分子的种类改变。
3.两个可能改变: 反应前后分子数目可能改变;元素化合价首可页能改变末。页
二、解答表格型应用题的三大步骤
第一步:未知物质的测定。 根据反应前后总物质的质量不变列出等式,求出未 知物的质量。
示。
①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原 因是 温度未达到红磷的着火点 。
②该反应的化学方程式为
4P+5O2
2P2O5
③参加反应的氧气质量为 8
。 g。
(3)某反应的微观示意图如图2所示。 (4)①该反应所属的基本类型为 置换反应 。
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为
1∶2
。
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10.(2018·宜昌) 在一密闭的容器中,一定质量的碳粉与 过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量 与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( A )
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11.(2018·衡阳) 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后 的质量关系如右下图所示。下列有关说法错误的是 (A ) A.参加反应的甲和乙质量比为2∶7 B.丙可能是该反应的催化剂 C.丁一定是化合物 D.x的值是7
天平中游码的读数为 2.6 g。
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是
产生白烟,气球胀大,后又缩小
。
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原 因可能是 装置漏气(或锥形瓶未冷却等) 。
(5)反思:白磷燃烧 遵守 (填“遵守”或“不遵守”)
质量守恒定律,理由是
参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质
初三化学复习《质量守恒定律》课件
质量守恒定律可以应用于化学方程式的平衡计算，帮助预测生成物质量。
相关练习题解析
通过解析一些相关练习题，加深对质量守恒定律的理解和应用。
总结和复习要点
总结质量守恒定律的定义、重要性、实验验证、应用以及解析过的练习题，巩固知识点。
初三化学复习《质量守恒 定律》PPT课件
本课件为初三化学复习课件，重点介绍《质量守恒定律》的定义、重要性、 实验验证、以及在化学方程式中的应用。
定义
1 什么是质量守恒定律？
质量守恒定律是化学中的基本定律，指出在化学反应中，质量不会凭空消失或产生，而 是保持不变。
重要性
1 为什么质量守恒定律如此重要？
质量守恒定律是化学领域的基础原理，不仅能够解释化学反应过程，还可以预测和计算 反应物和生成物的质量关系。
实验验证
1
实验设计
通过进行一系列化学反应实验，验证质量守恒定律。
2
实验步骤
Байду номын сангаас
称量反应物质量、记录生成物质量，比较反应前后质量变化。
3
实验结果
实验结果表明，在封闭系统中，质量始终保持不变。
应用
化学方程式
相关练习题解析
通过解析一些相关练习题，加深对质量守恒定律的理解和应用。
总结和复习要点
总结质量守恒定律的定义、重要性、实验验证、应用以及解析过的练习题，巩固知识点。
初三化学复习《质量守恒 定律》PPT课件
本课件为初三化学复习课件，重点介绍《质量守恒定律》的定义、重要性、 实验验证、以及在化学方程式中的应用。
定义
1 什么是质量守恒定律？
质量守恒定律是化学中的基本定律，指出在化学反应中，质量不会凭空消失或产生，而 是保持不变。
重要性
1 为什么质量守恒定律如此重要？
质量守恒定律是化学领域的基础原理，不仅能够解释化学反应过程，还可以预测和计算 反应物和生成物的质量关系。
实验验证
1
实验设计
通过进行一系列化学反应实验，验证质量守恒定律。
2
实验步骤
Байду номын сангаас
称量反应物质量、记录生成物质量，比较反应前后质量变化。
3
实验结果
实验结果表明，在封闭系统中，质量始终保持不变。
应用
化学方程式
初三化学复习《质量守恒定律》完整ppt课件
向上排空气集气法(密度比空气大.溶于水)
4.
燃着的木条
燃烧的木条接近瓶口
澄清的石灰水 涂有石灰水的玻璃片盖在瓶口
紫（色试石纸蕊 ）试液 滴最有新课紫件 色石蕊的滤纸接触瓶口14
⑴写出标号①②的仪器名称：
① 长颈漏斗 ，②
水槽
。
⑵实验室制取CO2，选用A----F中的装置 B C 。 ⑶ 是判将断点C燃O2的已木收条集放满到的集方气法瓶：口，看是否熄灭 。
稀盐酸的用量 第一次加入5 g 第二次加入5 g 第三次加入5 g 第四次加入5 g 第五次加入5 g
剩余固体的质量 1.5 g 1.0 g 0.5 g 0.3 g 0.3 g
最新课件
7
复习
最新课件
8
回顾： 碳单质
1、碳元素可组成不同的单质。例如：
金刚石.石墨.活性炭.木炭.焦炭.炭黑.C60分子等
有变化，这说明
；
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成
前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有
二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象
说明
；
③写出装置E中发生反应的化学方程式
结论：原假设 成立[填(1)、(2)、(3)编号]。
最新课件
26
19、木炭、一氧化碳在一定条件下都与 ＣｕＯ
最新课件
21
2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往
往又会变潮湿，这是因为 （ B）
A．熟石灰变成生石灰和水 B. 熟石灰和CO2反应的生成物中有水 C．空气中的水凝结在墙壁上 D. 墙壁中的水凝结在墙壁上
3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，
该物质一定是
（ D）
A．木炭
4.
燃着的木条
燃烧的木条接近瓶口
澄清的石灰水 涂有石灰水的玻璃片盖在瓶口
紫（色试石纸蕊 ）试液 滴最有新课紫件 色石蕊的滤纸接触瓶口14
⑴写出标号①②的仪器名称：
① 长颈漏斗 ，②
水槽
。
⑵实验室制取CO2，选用A----F中的装置 B C 。 ⑶ 是判将断点C燃O2的已木收条集放满到的集方气法瓶：口，看是否熄灭 。
稀盐酸的用量 第一次加入5 g 第二次加入5 g 第三次加入5 g 第四次加入5 g 第五次加入5 g
剩余固体的质量 1.5 g 1.0 g 0.5 g 0.3 g 0.3 g
最新课件
7
复习
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8
回顾： 碳单质
1、碳元素可组成不同的单质。例如：
金刚石.石墨.活性炭.木炭.焦炭.炭黑.C60分子等
有变化，这说明
；
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成
前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有
二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象
说明
；
③写出装置E中发生反应的化学方程式
结论：原假设 成立[填(1)、(2)、(3)编号]。
最新课件
26
19、木炭、一氧化碳在一定条件下都与 ＣｕＯ
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21
2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往
往又会变潮湿，这是因为 （ B）
A．熟石灰变成生石灰和水 B. 熟石灰和CO2反应的生成物中有水 C．空气中的水凝结在墙壁上 D. 墙壁中的水凝结在墙壁上
3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，
该物质一定是
（ D）
A．木炭
九年级中考化学专题复习(质量守恒定律)公开课优秀课件
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认
为最佳装置是_B_(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其
足 A中产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致称量结果不准 。
或C中产生气体，瓶内气压增大，可能导致瓶塞喷出
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想 2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量
反应前后： 物质的 种类 一定改变 分子的 种类 一定改变
➢ 小结 质量守恒的原因
元素种类
（
一 定
宏观 反应物生成物总质量
化不
数目
学 变 微观 原子 种类
反 应 前 后 ）
质量
一 定
宏观：物质的种类
变 微观：分子种类
一、质量守恒定律的解释及验证
1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（C ）
A.木炭燃烧后质量减小了 B.铁丝生锈后质量增加了 C.湿衣服晒干后变轻了 D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后溶液总质量减小了
7、将4.6 g某化合物在空气中完全燃烧，共得到8.8 g 二氧化碳和5.4 g水，则该化合物的组成元素是（ C）A．一定源自有碳、氢两种元素 B．只含有碳元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
➢ 小结 反应前后各元素种类、质量 不变；
8、实验室通常用浓盐酸和二氧化锰在加热的条件下制取氯气。 反应的化学方程式为:4HCl(浓)+MnO2 加热 MnCl2+2X+Cl2↑，则X的化
2H2O
OH H
OH H
水分子
=通=电=
HOH HO H
2H2↑ + O2↑
HH HH
为最佳装置是_B_(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其
足 A中产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致称量结果不准 。
或C中产生气体，瓶内气压增大，可能导致瓶塞喷出
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想 2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量
反应前后： 物质的 种类 一定改变 分子的 种类 一定改变
➢ 小结 质量守恒的原因
元素种类
（
一 定
宏观 反应物生成物总质量
化不
数目
学 变 微观 原子 种类
反 应 前 后 ）
质量
一 定
宏观：物质的种类
变 微观：分子种类
一、质量守恒定律的解释及验证
1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（C ）
A.木炭燃烧后质量减小了 B.铁丝生锈后质量增加了 C.湿衣服晒干后变轻了 D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后溶液总质量减小了
7、将4.6 g某化合物在空气中完全燃烧，共得到8.8 g 二氧化碳和5.4 g水，则该化合物的组成元素是（ C）A．一定源自有碳、氢两种元素 B．只含有碳元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
➢ 小结 反应前后各元素种类、质量 不变；
8、实验室通常用浓盐酸和二氧化锰在加热的条件下制取氯气。 反应的化学方程式为:4HCl(浓)+MnO2 加热 MnCl2+2X+Cl2↑，则X的化
2H2O
OH H
OH H
水分子
=通=电=
HOH HO H
2H2↑ + O2↑
HH HH
2023年中考化学----《质量守恒定律与化学方程式》复习知识梳理PPT课件
3
5
18
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C. 甲的相对分子质量一定等于丙和丁的相对分子质量之和
D. 该反应中丙和丁的质量变化之比为9：11
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型二 质量守恒定律表格题】
【解析】 A、x＝3+5+18+22-6-10-27＝5，反应后甲质量减小，是反应物，丙、丁 质量增大，都是生成物，即甲分解生成丙、丁，因此甲是化合物，该选 项说法正确； B、乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能是没有参加反应的物质 ，该选项说法不正确； C、不知道化学计量数，因此甲的相对分子质量不一定等于丙和丁的相对 分子质量之和，该选项说法不正确；D、该反应中丙和丁的质量变化之比 为（18-10）：（22-6）＝1：2，该选项说法不正确。 故选：A。
AB→A+B+ … AB + C→A +BC
AB + CD→ AD+ BC
特征
反应物为多种 而生成物只有 一种，即“多 变一”
反应物只有一 种而生成物有 多种，即“一 变多”
反应物与生成物都 是两种，且都是单 质和化合物
反应物和生成物都 为化合物
聚焦中考：考点梳理 考点3：化学反应类型
2、氧化还原反应 氧化反应：物质 得到氧 的反应；还原反应：物质 失去氧 的反应 氧化剂：提供氧的物质；还原剂：夺取氧的物质（常见还原剂：H2、C、CO） 3、中和反应： 酸 与 碱 作用生成 盐 和 水 的反应。中和反应不属于四大基 本反应类型，但是中和反应属于其中的 复分解反应。
聚焦中考：题型典例聚焦
【趁热打铁】
2、【2021湖南常德】一定条件下，在密闭容器内发生某一化学反应，测得反应前
后各物质的质量如下表所示。
人教版九年级化学中考复习《质量守恒定律及应用》课件(共18张PPT)
【典例分析】
例题3. 某物质1.6g在足量氧气中完全燃烧后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，通过计算
可知，这种物质由 C、H 元素组成。 m(C)=4.4g×12/44=1.2g
【变式训练】
m(H)=3.6g×2/18=0.4g
变式训练3.某化合物 4.6g完全燃烧，生成 8.8g二氧化碳和5.4g水 ，则该化合
重难点突破
2.根据反应前后元素的种类和质量不变，推测物质的元素组成：
（1）根据反应前后元素种类保持不变
【典例分析】
例题2.（1）某纯净物X在隔绝空气后，分解生成的产物是二氧化碳和水，
由此推断该物质一定含有的元素是 C、H、O 。 X=CO2+H20
（2）某纯净物Y在氧气中燃烧，产物是二氧化碳和水，由此推断该物质
物中( B )
m(C)= 2.4g m(O)= 4.6g-2.4g-0.6g
A．只含碳、氢两种元素 B．含有碳、m氢(H、)=氧0三.6种g 元素 =1.6g
C．只含碳、氧两种元素 D．一定含碳 、氢两种元素 ，可能含有氧元素
重难点突破
3．根据反应前后原子的种类和个数不变，确定物质的化学式
【典例分析】
（2）该反应的化学方程式为
2CH4+O2
2CH3OH。
重难点突破
5.图表数据分析题
催化剂或者
【典例分析】
杂质
生成物
反应物
生成物
例6．甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应。测得反
应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是（ C ）
物质 反应前的质量（g） 反应后的质量（g）
甲 4
M =4
反应后-反应前
一定含有的元素是 C、H
九年级化学《质量守恒定律》课件
01
02
03
生物学
在生物体内，物质代谢过 程中物质的质量和能量都 保持守恒。
物理学
在力学、电磁学等领域中 ，质量和能量都遵循守恒 定律。
工程学
在设计和制造过程中，需 要遵循质量和能量的守恒 定律以确保安全和有效性 。
THANKS
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实验步骤与操作
实验操作
1. 使用天平时要保证台面稳定，避免影响测量精度。
2. 称量时要保证药品不接触天平的托盘和砝码，以免药品污染或对测量 结果产生影响。
实验步骤与操作
01
3. 在进行化学反应时，要保证在 密封的条件下进行，以防止气体 逸出或外界物质进入。
02
4. 在称量生成物时，要保证所有 生成物都收集到一起，不要遗漏 。
质量守恒定律的意义
质量守恒定律的意义
质量守恒定律是化学反应的基本规律 之一，它对于理解化学反应的本质和 规律具有重要意义。
质量守恒定律的应用
质量守恒定律不仅在理论上有重要意 义，而且在实践上也有广泛的应用， 如化学计算、化学实验的设计和实施 等。
02
质量守恒定律的原理
化学反应中的质量守恒
化学反应前后，参与反应的物质质量 总和相等。
质量守恒定律是化学反应中物质守恒 的重要体现，是化学反应中能量守恒 的基础。
质量守恒定律适用于化学反应中的所 有物质，包括气体、液体和固体。
质量与反应的物质质量总和保持不
变。
质量守恒的原因在于化学键的断 裂和形成过程中，物质的质量不
会发生改变。
质量守恒定律是化学反应中物质 守恒的重要规律，是化学反应中
实验结果与结论
实验结果
通过实验测量和计算，可以得出反应前后的质量关系。一般情况下，反应物的总质量和生成物的总质 量应该是相等的，符合质量守恒定律。但实际操作中可能会因为误差、称量误差、反应不完全等因素 导致结果略有偏差。
中考化学复习课(名师设计)《质量守恒定律复习课》ppt课件
2019/9/8/11
原子种类 原子数目 原子质量
2019/8/11
物质的种类 改变 分子的种类
KClO3、MnO2 、硫等
如何检验火柴头中含 有氯元素和钾元素？
红磷和Sb2S3等
操作方法
实验现象
1、将燃尽的火柴头浸 有不溶于稀硝酸的 泡在少量水中,片刻后 白色沉淀产生 取少量溶液于试管中， 滴加AgNO3和稀硝酸
2、焰色反应呈紫色。
2019/8/11
焰色反应是 紫色
结论
火柴头中含 有氯元素
火柴头中含 有钾元素
质 量 守 恒 定 律
2019/8/11
内容
参加化学反应的各物质 的质量总和等于反应后 生成的各物质的质量总和
原因
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
应用
解释一些实验事实 进行有关计算 推测一些物质的组成或化学式
2019/8/11
科学家的贡献
2019/8/11
对定义的理解
质量守恒定律
没有参加化学反应的物质不符合定律
参加化学反应的各物质的质量总和，等 于反应后生成的各物质的质量总和。
只适用于化学变化
2019/8/11
不能漏掉任何一种反应物或生成物
对质量守恒的分析
宏观
微观
元素种类 六 元素质量 不 物质的总质量 变
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 3克某有机物X在空气中完全燃烧， 生成8.8克二氧化碳与5.4克水，求X的元素组成。
抓住本质，化繁为简 对比类比，思路显现
A.该反应是分解反应 B. 物质乙一定是该反应的催化剂 C. 若甲丙摩尔质量之比为5:2， 则参加反应的甲、丙的物质的量之比为1:1 D. 若要生成28克的丁， 则参加反应的甲物质的质量为24克。
10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.003m ol二氧化碳 ，请计算：（1）在盐酸中参加化学反应的HCl的物质的量 。（2）此加钙食盐中钙元素的质量分数
质量
参加 化学反应的 各 物质的 质量总和 等于 反应后生成的 各物质 质量总和
质量守恒定律
除了以上五个“不变”还有哪些“不变”？ 能否通过这五个“不变”推出？
两题的选项之间有什么联系？
衍生
A. 该反应中N是生成物 B. 物质Q可能是该反应的催化剂 C. 参加反应的N、P的质量比为5:4 D. 反应后物质M 的质量为5 g
• 0.312克
反应时间 装置总重
t0 10.000
t1 9.900
t2 9.800
t3 9.700
t4 9.679
t5 9.679
两题结合在一起看，有没有共通点？ 给你什么启发？
• 为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一 定质量该化合物在氧气中充分燃烧， 接下来还需进 行的实验有（ ） ①用无水硫酸铜检验是否有水生成 ②用澄清石灰 水检验是否有二氧化碳生成 ③用带火星的木条检 验氧气 ④测定水和二氧化碳的质量 A．①② B．①②④ C．①②③ D．②③④