职业技能大赛对专业建设和课程改革引领作用的研究

设 和 专 业 教 学 改 革 具 有 重要 的推 动 作 用 ，实现 了
２ ． １ 创 新人 才培 养思路 ， 优化 专业 人才培 养方 案 “ 以就 业 为 导 向 、 以 能 力 为本 位 ” 的职业教育 ，
就 是 实现 学 生 职 业 化 的过程 。 专 业教 学 团队 在 学 习、 借 鉴德 国的双 元制 模式 、 新 加坡 的 Ｃ Ｄ Ｉ Ｏ职 教理
２ 技能大 赛促 进 了专业建 设
拔， 国家 有大 赛 ” ［ １ ］ 的局面 ， 在 教 育 界达 成 了“ 基 础 教 学 有高 考 ， 职 业教 育有大 赛 ” 的共识 。职 业 院校技 能
大赛 已成 为 职 业 院 校 展 示教 育教 学 成 果 的 重 要 舞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
台， 同时 也逐 步成 为社会 培 养选 拔 高水 平技 术 技 能
革中 ． 按照“ 以能 力为 主 线 ， 以学 生 为主 体 ， 以 素 质 为根本 ， 以 项 目为载 体 ， 以实训为手段 ” 的 改 革 思 路， 深化教学改革 ， 创 设 具 有 真 实 生 产场 景 的教 学
情境 ， 通 过 几 年 的 探 索 和 实践 ， 在 专 业建 设 和 课 程 改 革方面取 得 了显著 的成效 。
了 ５个三等 奖和 ３个 二等 奖的较 好成 绩 。将技 能大
赛 取 得 的成 果逐 步应 用 到 专 业 建 设 和课 程 教 学 改
举 办 职 业 院校 技 能 大 赛 是 我 国 职 业 教 育 教 学 改 革 的一项 重大 制度创 新 。全 国职业技 能大 赛经 过
多年 的发 展 ， 已基 本 形成 了 “ 校 校有 比赛 ， 层 层 有 选
第 ３期
王烈 准 ： 职 业技 能 大赛对 专业 建设和课 程 改革 引领作 用的研 究
． １ １ ９ ．
点， 创新了“ 两岗 、 一线 、 三结合” 的人 才 培 养思 路 。 “ 两岗” 指生 产 企业 电气控 制 设备 及 系统 运 行 、 维 护 维 修 岗位 ，自动 化 生 产 线 组 装 调 试 与 维 护 维 修 岗 位： “ 一线 ” 指现 代控 制技术 （ 可编 程控 制器技 术 、 触 摸 屏技 术 、单 片机技 术 等 ）应 用 能 力培 养 为 主线 ； “ 三结 合 ” 指 能 力培 养 与科 学人 文 素 质教 育相 结 合 ： 单 一技 能 训 练与 综合 技 能训 练 相结 合 ； 顶 岗 实 习与 就 业岗 位相 结合 。在此基 础 上 。 科 学制定 了 由“ 培 养 目标 一职 业 领 域 一 工作 岗 位 ～ 工作 任 务 一 能 力 要
型人 才 的重要平 台 。职 业技 能大 赛 的项 目定 位于 技
能 竞赛 与 专 业 教 学相 结 合 、行 业 企 业 与 学 校相 结 合、 个人 发 展 与 团队 协 作 相 结合 。 这对于弓 １ 领 职 业
院校 的 “ 校企合作 、 工学结合 、 顶 岗实习” 人 才培 养 模式的创新 、 “ 双师型 ” 教 师 队伍 建 设 、 实 训 基地 建
着很好 的推 动和 引领作 用 。
关 键词 ： 技 能大赛 ； 专业 建设 ； 课 程 改革 ； 引领作 用 中图分 类号 ： Ｇ ７ １ ９ ． ２ １ 文 献标识 码 ： Ａ 文 章编号 ： １ ６ ７ ２ — ４ ４ ７ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） ０ ３ — ０ １ １ ８ — ０ ４ 工、 自动 化 生 产 线 安 装 与调 试 等 竞 赛 项 目 ， 并取 得
王烈 准 ． 孙 吴松
（ 六 安 职 业技 术 学 院 机 电工 程 系 ， 安徽 六安 ２ ３ ７ １ ５ ８ ）
摘
要： 职业技 能 大赛成 为职 业教 育的风 向标 ， 在职 业教 育界 已达成 了普 遍 的共 识 。它对职 业 院校 的 专
业建设 、 实践教 学资 源建设 、 师 资队伍 建设 和课 程 改革 等 方面产 生 了很好 的 导 向和 促进 作 用 ， 体 现 了以赛促 改、 以赛 促 学 、 以赛 促教 的 思 想 ， 极 大地 推 动 了高等职 业教 育技 术技 能 型人 才的 培 养 ， 对职 业 教 育 的发展 有
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ —１ ２ －１ ９
入 工业 生产 企 业 ， 广泛 地 开展 自动 化 类人 才 需 求 市 场 调研 ， 研 讨行 业相 关 标 准 ， 梳理 、 剖析近 几 年 国家
技 能大 赛 自动 化 类项 目所 涵盖 的知识 和 技 能 ， 以 电
气 控 制设 备及 系统 运行 、 维护 维修 和 自动 化 生产 线 组 装 调试 与维 护 维 修 岗 位 的 职 业 能 力培 养 为切 入
念和 国 内基 于 工作过 程课程 开发 理念 的基础 上 。深
“ 以赛 促 改 、 以赛 促 学 、 以赛 促教 ” 。因 此 ， 职 业 院 校 技 能 大赛 既 是对 职业 教 育质 量和 办 学水 平 的检 验 ， 也是对 职业 院校 专业建 设和课 程 改革 的引领 。 我 院 电气 自动 化 技 术 专 业 自 ２ ０ ０ ８年 开 始 ， 相 继 参 加 了 安 徽 省 职 业 院校 技 能 大 赛 高 职 组 维修 电
基金项 目： 安 徽 省 教 育厅 教 学研 究重 点 项 目（ ２ ０ １ ３ ｊ ｙ ｘ ｍ３ ３ ６ ） ； 安 徽 省 教 育 厅 精 品 资 源共 享 课 程 （ ２ ０ １ ３ ｇ ｘ ｋ １ ２ ３ ） ； 安徽省教育厅教学团队（ ２ ０ １ ４ ｊ ｘ ｔ ｄ ０ ６ ０ ） 。 作者简介 ： 王烈准（ １ ９ ６ ４ 一） ， 安徽舒城人 ， 硕士 ， 六安 职 业 技 术 学 院 副教 授 ， 研 究方 向 为 电气 控 制技 术 、 Ｐ Ｌ Ｃ技术应用。
第 １ ７卷 第 ３期
２ ０ １ ５年 ６月
黄 山 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ａ ｎ ｇ ｓ ｈ ａｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
Ｖｏ １ ． １ ７ ． ＮＯ． ３
Ｊ ｕ ｎ ． ２ ０ １ ５
职业技能大赛对专业建设和课程改革引领作用的研究