灰雀PPT课件人教最新版
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25.《灰雀》 课件(共18张PPT)
养蜂的人看见列宁，惊讶的说：“您好，列宁同志，是谁把您 领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到 这儿来的。”
从这个蜜蜂引路的故事中，你可以看出列宁是个什么样的人呢？
从故事中可以看出列宁是一 位观察仔细，喜爱小动物的人。
今天，让我们一起学 习一篇列宁和灰雀的故事 吧！
25 灰雀
我会认
我会读
灰雀 列宁 郊外 胸脯 粉红 仰望 冷冻 或者 可惜 诚实 面包渣 惹人喜爱 自言自语
养病 谷粒 肯定
欢蹦乱跳
我会写
散 sàn (散步）（散失） sǎn (散文）（松散）
看
kān (看家）（看护） kàn (看见）（看齐）
整体感知
本文按照事情的发展 顺序，以 三只灰雀 为线索，讲述了 列宁、 灰雀 和_小_男__孩_之间的故事。故事体现 了列宁对动物的_爱_护__和对小男孩 的 关爱尊重 ，以及男孩的 诚实可爱。
故事中有哪些人物？
列宁
灰雀
男孩
课文主要写了一件什么事？
课文讲的是列宁教育一个小男 孩把灰雀放回树林的故事。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：列宁每天散 步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。 第二部分（第2-10自然段）列宁发现 一只灰雀不见了。 第三部分（第11-13自然段）灰雀回来 了。
初读感知
自由朗读课文解决下列问题。 1.故事中有哪些人物？ 2.课文主要写了一件什么事？ 3.课文可以分成几部分？各部宁
（1870-1924），全世 界无产阶级的革命导师和 领袖，继承和发展了马克 思主义，他创建了俄国布 尔什维克党，并缔造了世 界上第一个社会主义国家 苏联。
新课导入
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的 人，列宁常常派人去请他谈天。
从这个蜜蜂引路的故事中，你可以看出列宁是个什么样的人呢？
从故事中可以看出列宁是一 位观察仔细，喜爱小动物的人。
今天，让我们一起学 习一篇列宁和灰雀的故事 吧！
25 灰雀
我会认
我会读
灰雀 列宁 郊外 胸脯 粉红 仰望 冷冻 或者 可惜 诚实 面包渣 惹人喜爱 自言自语
养病 谷粒 肯定
欢蹦乱跳
我会写
散 sàn (散步）（散失） sǎn (散文）（松散）
看
kān (看家）（看护） kàn (看见）（看齐）
整体感知
本文按照事情的发展 顺序，以 三只灰雀 为线索，讲述了 列宁、 灰雀 和_小_男__孩_之间的故事。故事体现 了列宁对动物的_爱_护__和对小男孩 的 关爱尊重 ，以及男孩的 诚实可爱。
故事中有哪些人物？
列宁
灰雀
男孩
课文主要写了一件什么事？
课文讲的是列宁教育一个小男 孩把灰雀放回树林的故事。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：列宁每天散 步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。 第二部分（第2-10自然段）列宁发现 一只灰雀不见了。 第三部分（第11-13自然段）灰雀回来 了。
初读感知
自由朗读课文解决下列问题。 1.故事中有哪些人物？ 2.课文主要写了一件什么事？ 3.课文可以分成几部分？各部宁
（1870-1924），全世 界无产阶级的革命导师和 领袖，继承和发展了马克 思主义，他创建了俄国布 尔什维克党，并缔造了世 界上第一个社会主义国家 苏联。
新课导入
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的 人，列宁常常派人去请他谈天。
25.《灰雀》课件(共21张PPT)
● 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ● 男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。” ● 列宁问:“会飞回来?” ● “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 ● 列宁自言自语的讲话要读出可惜的语气，男孩说一定会飞回来时要读出坚
定的语气，列宁的“会飞回来？”要读出惊喜、疑惑的语气。男孩再次的 肯定回答要突出强调，继续肯定。
25.灰雀
阿列克谢耶夫
课程导入：
今天我们要来学习新课《灰雀》，看到标题和开篇的图片，同学 们应该可以抓到三个要素： 人物：低着头仿佛犯错不好意思的小男孩、中年人 其他景物：几颗小树、两只灰雀 时间点：大约是有风的秋季 小男孩和中年人会发生什么有趣的故事呢？跟灰雀又有什么关系 呢？让我们带着好奇心一起学习这篇新的文章吧~
● “你好！”这里要读出惊喜的语气，列宁的动作描写可以看出，列宁已经 猜到了灰雀是被小男孩抓走了，但是他并没有直接点明，小男孩前文也表 达了态度，他不忍心让列宁跟他的朋友分开所以主动放了灰雀，表现了小 男孩的善良。
3，分析人物形象
● 思考问题：列宁为什么会担忧小灰雀呢？从哪些地方可以看出小灰雀跟列 宁关系很亲密？
课程目标：
1.了解作者，认识“宁、胸”等生字，理解“郊外、养病”等词 语。 2，分角色朗读课文，能读出对话的语气。 3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男 孩的尊重和呵护男孩的诚实与认真。 4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。
1.了解作者，认识“宁、胸”等生字，理解“郊外、养 病”等词语。
试实和天真。
5，课后作业
●跟爸爸妈妈复述一下这个故事，演一演 里面的故事情节。
●生字词、词语各自抄写三遍。
谢谢观看
阿列克谢耶夫（1881.1-1951.5 ）俄苏 时期最著名的东方学家、现代俄国汉学奠基 人，苏联著名中国学家。精于汉语文学，兼 长中国考古学、民族学及文化史。长期主持 苏联东方学研究所中国研究室，是苏联这一 领域的领军人物，被中国学者郭沫若称之为 阿翰林。
三年级上册语文课件-《26灰雀》 人教部编版 (共21张PPT)
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看 到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
这篇课文讲了谁和灰雀的故事呢？
有一年冬天 一天
第二天
有一年冬天，列宁在公园里看见________。
一天，列宁又来到公园，发现______。这时，列宁 遇见了______，并与他交流。
第二天，列宁又看到_______________。
列宁说：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的 灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气 严寒，他怕冷。” 列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来 了。”
男孩说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它 还活着。”
列宁问：“会飞回来吗？”
男孩说：“一定会飞回来！”
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一 只深红色胸脯的灰雀吗？”
有一年冬天，_________________________。 一天，_______________________________。 第二天，_____________________________。
• 默读课文，课文中的哪些句子让你感受到 列宁对灰雀的喜爱？用“_______”标出。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只灰雀，还经常给他们带来面包 渣和谷粒。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
列宁在_______找那只灰雀， 列宁在_______找那只灰雀，
找遍
列宁还在________找那只灰雀······
• 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰 望这三只灰雀，还经常给他们带来面包渣 和谷粒。
• 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
小男孩喜欢灰雀吗？
读书要求：
1、读准字音，读通句子，遇到难读源自的生 词多读几遍。2、想一想，课文讲了谁和灰雀的故 事？
这篇课文讲了谁和灰雀的故事呢？
有一年冬天 一天
第二天
有一年冬天，列宁在公园里看见________。
一天，列宁又来到公园，发现______。这时，列宁 遇见了______，并与他交流。
第二天，列宁又看到_______________。
列宁说：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的 灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气 严寒，他怕冷。” 列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来 了。”
男孩说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它 还活着。”
列宁问：“会飞回来吗？”
男孩说：“一定会飞回来！”
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一 只深红色胸脯的灰雀吗？”
有一年冬天，_________________________。 一天，_______________________________。 第二天，_____________________________。
• 默读课文，课文中的哪些句子让你感受到 列宁对灰雀的喜爱？用“_______”标出。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只灰雀，还经常给他们带来面包 渣和谷粒。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
列宁在_______找那只灰雀， 列宁在_______找那只灰雀，
找遍
列宁还在________找那只灰雀······
• 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰 望这三只灰雀，还经常给他们带来面包渣 和谷粒。
• 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
小男孩喜欢灰雀吗？
读书要求：
1、读准字音，读通句子，遇到难读源自的生 词多读几遍。2、想一想，课文讲了谁和灰雀的故 事？
三年级上册语文课件-《26灰雀》 (共11张PPT) 人教部编版
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你 看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
心口一致
男孩说：“没……我没看见。” 心口不一
嘴上说的话
心里想的话
• 列宁：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ • 男孩：没… …我没看见。 • 列宁：一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它
怕冷。
• 男孩：……
• 列宁：多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一定是飞走了或者是冻死了。 或者
一定是飞走了或者是冻死了。 或者
灰雀昨天去哪儿了？
（从课文中寻找证据）
①男孩说：“没……我没看见。”
②那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 ③男孩看到列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它 还活着。” ④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
25.《灰雀》课件(共53张PPT).ppt
列宁心里担忧、关心灰雀，同样也 尊重爱护小男孩，他想通过表达对灰雀 的担忧，使孩子内心受到震动、感染， 认识到自己的错误。
自由读第11-13自然段，说一说： 灰雀回来后，列宁是如何做的？
又见灰雀
“果然”表明男孩改正了自己的错误，放回 了灰雀。他真是个诚实的孩子。
第二天，列宁来到白桦树下，果然 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 那个男孩站在白桦树旁，低着头。
分角色朗读课文，读出对话的语气。
这是课后第1题哦！
先分别找出列宁和小男孩的话，用不同的符号画出来； 然后分角色朗读，从具体的句子中体会人物心里是怎么想的。 侧重从语气、停顿、重音上考虑，可扫码听读“朗读音视频” 学习。
这是课后第3题哦！
从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读， 然后和同学交流。
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句 子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
níng xiōng pú rě
yǎng
宁静 胸 脯 惹人喜爱 仰望
zhā huò zhě
xī
chéng
面包 渣 或 者 可 惜 真 诚
同音易混字
诚 chéng
对不起，小灰雀，我 不该把你抓走占为己有， 请你原谅我。
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁 也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚 实的。
最后点明主旨，列宁爱护 男孩，男孩诚实。
疑难探究
为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来呢？
列宁察觉到是男孩捉走了灰雀后，他没有去批评、斥责 男孩，而是通过表达自己对灰雀丢失的担忧、惋惜之情，循 循善诱，让男孩意识到自己的错误并及时改正，从这里可以 看出列宁尊重、爱护男孩。正是由于他尊重、爱护男孩，他 才没有直接要求男孩将灰雀放回来。
自由读第11-13自然段，说一说： 灰雀回来后，列宁是如何做的？
又见灰雀
“果然”表明男孩改正了自己的错误，放回 了灰雀。他真是个诚实的孩子。
第二天，列宁来到白桦树下，果然 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 那个男孩站在白桦树旁，低着头。
分角色朗读课文，读出对话的语气。
这是课后第1题哦！
先分别找出列宁和小男孩的话，用不同的符号画出来； 然后分角色朗读，从具体的句子中体会人物心里是怎么想的。 侧重从语气、停顿、重音上考虑，可扫码听读“朗读音视频” 学习。
这是课后第3题哦！
从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读， 然后和同学交流。
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句 子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
níng xiōng pú rě
yǎng
宁静 胸 脯 惹人喜爱 仰望
zhā huò zhě
xī
chéng
面包 渣 或 者 可 惜 真 诚
同音易混字
诚 chéng
对不起，小灰雀，我 不该把你抓走占为己有， 请你原谅我。
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁 也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚 实的。
最后点明主旨，列宁爱护 男孩，男孩诚实。
疑难探究
为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来呢？
列宁察觉到是男孩捉走了灰雀后，他没有去批评、斥责 男孩，而是通过表达自己对灰雀丢失的担忧、惋惜之情，循 循善诱，让男孩意识到自己的错误并及时改正，从这里可以 看出列宁尊重、爱护男孩。正是由于他尊重、爱护男孩，他 才没有直接要求男孩将灰雀放回来。
《灰雀》PPT课件(第1课时)
语文 三年级 上册
25 灰 雀
第1课时
同学们，你们见过图 中的小鸟吗？你看它有红 红的胸脯，尖尖的小嘴， 多 么 可 爱 啊！ 这 就 是 —— 灰雀！关于灰雀，还产生 过一个有趣的故事呢！
初读课文
自读课文，读准字音，读通句子， 遇到难读的句子多读几遍。思考除了 灰雀还写了谁，他们做了什么。
学认字
一只灰雀不见了， 列宁该多着急呀！
关心失踪的灰雀
想象一下列宁 都找了哪些地方？ 他是怎样找的？
列宁走到白桦树下，他__仰__开__端__屏__住__呼__吸__，__仔__细__在__枝__丫___ _间__寻__找__着______（怎么样地找），可是没有找到。
又走到灌木丛中，他_弯__下__腰__学__着__鸟__叫__，__一__点__一__点__在__灌__木__ _丛__中__仔__细__搜__索__（怎么样地找），可是没有找到。
拼音开关
nínɡ
列宁
xiōnɡ pú rě
yǎnɡ
胸 脯 惹人爱好 仰望
zhā huò zhě
面包渣 或 者
xī
可惜
chénɡ
诚实
小鸟展翅高飞
识字游戏
胸脯 仰望 招惹 可惜 或者
初读课文
初读课文后，说说除了灰雀外，课文 中还写了谁，他们做了什么。Biblioteka 不见了灰雀找
放回
列宁
小男孩
借助人物关系图，简单说说灰雀、列
yǎng
羊字头的三个横 长短有变化，间 距要匀。
huò
第一笔横要短，稍 向上斜，斜钩要舒 展，撇要穿插到提 的下面，最后一笔 是右上角的点。
课堂演练
一、判断对错。
1.“胸脯”的 “脯”读pú，不读pǔ。 （√ ）
25 灰 雀
第1课时
同学们，你们见过图 中的小鸟吗？你看它有红 红的胸脯，尖尖的小嘴， 多 么 可 爱 啊！ 这 就 是 —— 灰雀！关于灰雀，还产生 过一个有趣的故事呢！
初读课文
自读课文，读准字音，读通句子， 遇到难读的句子多读几遍。思考除了 灰雀还写了谁，他们做了什么。
学认字
一只灰雀不见了， 列宁该多着急呀！
关心失踪的灰雀
想象一下列宁 都找了哪些地方？ 他是怎样找的？
列宁走到白桦树下，他__仰__开__端__屏__住__呼__吸__，__仔__细__在__枝__丫___ _间__寻__找__着______（怎么样地找），可是没有找到。
又走到灌木丛中，他_弯__下__腰__学__着__鸟__叫__，__一__点__一__点__在__灌__木__ _丛__中__仔__细__搜__索__（怎么样地找），可是没有找到。
拼音开关
nínɡ
列宁
xiōnɡ pú rě
yǎnɡ
胸 脯 惹人爱好 仰望
zhā huò zhě
面包渣 或 者
xī
可惜
chénɡ
诚实
小鸟展翅高飞
识字游戏
胸脯 仰望 招惹 可惜 或者
初读课文
初读课文后，说说除了灰雀外，课文 中还写了谁，他们做了什么。Biblioteka 不见了灰雀找
放回
列宁
小男孩
借助人物关系图，简单说说灰雀、列
yǎng
羊字头的三个横 长短有变化，间 距要匀。
huò
第一笔横要短，稍 向上斜，斜钩要舒 展，撇要穿插到提 的下面，最后一笔 是右上角的点。
课堂演练
一、判断对错。
1.“胸脯”的 “脯”读pú，不读pǔ。 （√ ）
最新版教材《灰雀》PPT课件
雀 答案示例：
1.女娲补天的起因：天塌地裂，山冈上燃烧起熊熊大火，到处是洪水。女娲补天的经过：求雨神下雨灭火，造船救出洪水中的人们，寻找五彩石并炼成液体以补天。女娲补天的结果 ：天被补好，天边出现五彩云霞。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱.恨.恋.想是故事的主题 。 人，（《水心集》卷一二有《与平阳林升卿谋葬父序》）。大约生活在南 《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛 泽东常人的情感，超人的胸怀。 例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字 的勾画，都有较抽象的部分。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律。 jìn（禁止）
笔顺：
指导写字
jiāo
郊
笔顺：
指导写字
yǎng
养
笔顺：
指导写字
fěn
粉
笔顺：
指导写字
lì
粒
笔顺：
指导写字
nán 4.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
二、不同之处。1、写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。2、表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的 淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，表达了对母爱的赞颂。
1.女娲补天的起因：天塌地裂，山冈上燃烧起熊熊大火，到处是洪水。女娲补天的经过：求雨神下雨灭火，造船救出洪水中的人们，寻找五彩石并炼成液体以补天。女娲补天的结果 ：天被补好，天边出现五彩云霞。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱.恨.恋.想是故事的主题 。 人，（《水心集》卷一二有《与平阳林升卿谋葬父序》）。大约生活在南 《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛 泽东常人的情感，超人的胸怀。 例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字 的勾画，都有较抽象的部分。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律。 jìn（禁止）
笔顺：
指导写字
jiāo
郊
笔顺：
指导写字
yǎng
养
笔顺：
指导写字
fěn
粉
笔顺：
指导写字
lì
粒
笔顺：
指导写字
nán 4.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
二、不同之处。1、写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。2、表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的 淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，表达了对母爱的赞颂。
人教部编版灰雀课件(共17张PPT)
第八单元 · 第26课
灰雀
列宁，是全世界无产阶级的革命导师和领袖，
克思主义理论家，俄国共产党和苏维埃社会主义
和国联盟的主要创建人。1917年他领导了著名
十月革命”，建立了世界上第一个社会主义国家
革命胜利后，列宁当选为第一届苏维埃政府主席
灰 雀
随文识字词
闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读准文中生
字词的读音，尤其注意多音字、平翘舌音。
得星星最多的小组评为优秀小组。
过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取
què
jiāo
yǎnɡ
fěn
lì
nán
雀
huò zhě
郊
dònɡ
养
xī
粉
kěn chénɡ
或
者
冻
惜
胸脯 惹人喜爱 仰望 面包渣 或者 诚实 可惜
熟读课文
闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不 字，尝试读出自己对课文的理解。 颗，取得星星最多的小组评为优 秀小组。
小 练 笔
如果你是那只重新站在枝头歌唱的 的空白处写下你的“三言两语”。
，你想对男孩和列宁说些什么呢？请在
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
灰雀
列宁，是全世界无产阶级的革命导师和领袖，
克思主义理论家，俄国共产党和苏维埃社会主义
和国联盟的主要创建人。1917年他领导了著名
十月革命”，建立了世界上第一个社会主义国家
革命胜利后，列宁当选为第一届苏维埃政府主席
灰 雀
随文识字词
闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读准文中生
字词的读音，尤其注意多音字、平翘舌音。
得星星最多的小组评为优秀小组。
过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取
què
jiāo
yǎnɡ
fěn
lì
nán
雀
huò zhě
郊
dònɡ
养
xī
粉
kěn chénɡ
或
者
冻
惜
胸脯 惹人喜爱 仰望 面包渣 或者 诚实 可惜
熟读课文
闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不 字，尝试读出自己对课文的理解。 颗，取得星星最多的小组评为优 秀小组。
小 练 笔
如果你是那只重新站在枝头歌唱的 的空白处写下你的“三言两语”。
，你想对男孩和列宁说些什么呢？请在
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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sàn
散
结构：左右 音序：S 部首：攵 解散 书写指导：左下的“月” 要写得窄一些，右部下撇 略弯。 组词：分散 造句：吃完晚饭，我和妈妈 去散步。
bù
步
结构：上下 音序：B 部首：止
组词：步调
散步 书写指导：末笔重心要稳。 且要写得舒展。
造句：爷爷吃完饭常常到 楼下散步。
xiōnɡ
胸
结构：左右 音序：X 部首：月 胸脯 书写指导：左窄右宽， “月”瘦长。 组词：胸口 造句：我躺在爸爸的胸脯 上就睡着了。
(注意加点的词语，仿写句子)
广场上 有_____________________ 一个圆圆的喷泉池 ， ________ 池中央 有_____________________ 一座假山 ________ 。
(4)列宁找到了那只胸脯深红的灰雀。 列宁把那只胸脯深红的灰雀找到了。 改为“把”字句：________________________________ 那只胸脯深红的灰雀被列宁找到了。 改为“被”字句：________________________________
等12个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯”等
14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内 容。（重点）
点击 听朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
易读错字
huà
xiōng pú
白桦树
wǎn
胸脯
zhā
婉转
面包渣
我会认
huà
xiōng pú
wǎn
zhā
桦
胸
脯
婉
渣
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文通过讲述列宁在公园里找灰 雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经 过交谈，受到感动的男孩主动放回灰 雀的故事。
我会写
jiāo
郊
结构：左右 音序：J 部首：阝 组词：郊外 郊游 书写指导：左高右低，右 边起笔略向下，竖略长。 造句：春天到了，我们一起 去郊游。
pú
脯
结构：左右
音序：P 部首：月 果脯 组词：胸脯 造句：他挺起胸脯，就向 前面跑去。
书写指导：左窄右宽，右 部要写得紧凑。
zhā
渣
结构：左右 音序：Z 部首：氵 渣子 书写指导：左窄右宽， “氵”呈弧形分布，右部 捺舒展。 组词：面包渣 造句：他用面包渣喂小鸟。
huò
或
结构：半包围 音序：H 部首：戈 或许 书写指导：“戈”稍大些， 斜钩取弯钩，撇短而略弯。 组词：或者 造句：星期天，妈妈告诉我 或者写作业，或者看书，就 是不能出去玩。
huán（还书 归还）
发
fā（发现 发生）
fà（理发 毛发）
还
理解词语
婉转、
动听。 造句：她那婉转的歌声飘荡在寂静的小村的上空。 仰望： 抬着头往上看。 造句：我仰望天空。
可惜： 令人惋惜。
造句：文章写得不错,可惜篇幅太长了。
理解词语
肯定： ①(副)表示无疑问；必定。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)写灰雀惹人喜爱，列宁非常
喜欢它们。 第二部分(第2－10自然段)写列宁通过与小男孩对 话，引导小男孩认识到自己的错误，放回灰雀。 第三部分(第11－13自然段)写灰雀飞回来了，可以
看出小男孩是诚实的。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，
dī
低
结构：左右 音序：D 部首：亻 低头 书写指导：左窄右宽， 右部斜钩要挺而有力。 组词：抵触 造句：他低头在找东西。
chénɡ
诚
结构：左右 音序：C 部首：讠 忠诚 组词：诚实 书写指导：左窄右宽。 造句：我们要做诚实的孩子。 右部竖撇向左下略伸。
多音字
散
sàn（散步 散发 ）
sǎn（散文 散漫） hái（还有 还会）
sàn 散 (
)步
)
( xī .可惜
chéng shí
)
2．根据拼音写词语。
郊 外
huò zhě
诚 实
xiōnɡ pú
或 者
胸 脯
3．在括号里填上恰当的词语。 ( ( 寒冷 大声 )的冬天 )地歌唱 ( ( 欢快 )的灰雀 高兴 )地跳舞
( 自言自语 )地说
4．按要求写句子。
(1)小鸟在树上叫。(改成拟人句)
遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到
感动的男孩主动放回灰雀的故事。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了课文以灰雀为线索， 记叙了它丢失又复回的经过。表现了伟大导师 列宁喜爱灰雀，更爱诚实的孩子的崇高而伟大
的爱。
1．给加点的字注音。 gǎn 不敢 ( . 松散( . sǎn jiāo wài ) . wǎn 婉 ( )转 .
小鸟在树上快乐地唱歌。 __________________________________ (2)列宁仰望这三只欢快的灰雀。(缩句) 列宁仰望灰雀。 __________________________________ (3) 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。 . . . . . . . . . . . . .. . . . .
②(动)承认事物的存在或事物的真实性。
造句：如果大家都尽责,这个项目肯定会成功。 诚实： 言行与内心思想一致，不虚假。
造句：他是个诚实的孩子。 自言自语： 独自低声说话。
造句：街边这个人自言自语了半天,不知道在干什么。 欢蹦乱跳： 形容活泼、健康、生命力旺盛。 造句：军军的病全愈了,他又可以欢蹦乱跳了。
zhě
者
结构：半包围 音序：Z 部首：耂 记者 书写指导：上面两横上 短下长，长撇伸展。 组词：作者 造句：这道题的正确答案 是A或者B。
ɡǎn
敢
结构：左右 音序：G 部首：攵 组词：勇敢 书写指导：横笔均略向 造句：小明是个勇敢的孩子。 右上倾斜。 敢于
xī
惜
结构：左右 音序：X 部首：忄 珍惜 书写指导：左窄右宽， “忄”竖要拉得长一些。 组词：可惜 造句：昨天没看上月全食 真可惜。
5．“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只
“雀”可以分成“小”和“隹”，“隹” 是一种短尾巴的鸟，小隹就是小鸟，甲骨文的 “雀”写作“ ”，是不是像一只可爱的小
鸟在枝头歌唱？仔细读课文，课文中也有三只 可爱的灰雀，让我们热情地和它们打招呼吧！
5 灰雀
助读资料
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.借助拼音认识“桦、胸”等5个生字，会写“郊、散”