不卫生要生病
10种卫生间让人易生病
10种卫生间让人易生病
卫生间是家庭和办公场所中最容易滋生细菌和病毒的地方之一。
如果不注意卫生，容
易感染各种疾病。
以下是10种容易让人在卫生间里感染疾病的情况。
1. 不洗手
在卫生间里不洗手是一件非常不卫生的事情。
因为在使用厕所、擦拭地面等活动过程中，我们的手经常接触到各种细菌和病毒。
如果不洗手，就容易将这些细菌和病毒带回到
办公室或家中，从而传染给其他人。
2. 湿度过高
如果卫生间湿度过高，就容易滋生霉菌和细菌。
如果没有定期换气或者使用消毒剂，
这些细菌和病毒就会散布在卫生间里，容易感染各种疾病。
3. 未及时清洗马桶
4. 天花板上的霉菌
卫生间的天花板上容易滋生各种细菌和霉菌，如果不定期清洗，就会滋生各种细菌和
病毒，从而影响人的身体健康。
5. 地面上的细菌
6. 不定期更换毛巾
8. 洗手盆里的细菌
卫生间的洗手盆也是容易滋生细菌和病毒的地方。
如果不定期清洗洗手盆的话，就会
积累越来越多的细菌和病毒，从而容易感染各种疾病。
如果卫生间长期不清洗的话，就会滋生各种细菌和病毒。
这些细菌和病毒会散播到整
个卫生间里，容易感染各种疾病。
所以，卫生间一定要定期清洗，保证卫生间的干净卫生。
讲究卫生健康防止生病演讲稿
讲究卫生健康防止生病演讲稿精选讲究卫生健康防止生病演讲稿精选篇4同学们：大家好!阳春三月，万物复苏，到处是一片生机盎然的景象。
一年中最美妙的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。
每到春天，各种疾病就纷至踏来，医学家因此把春季戏称为“多病之春”。
春季传染性疾病很多，常见的有：流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎、猩红热、流脑等。
这些传染病大多数都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是容易传播开来，为了我们的同学、老师都能健康的学习和工作，我们要了解这些传染病，掌握针对它们的预防措施。
下面我为大家介绍两种常见的传染病。
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。
水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速进展为清亮的卵圆形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。
临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，瘙痒。
接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7-10天可治愈。
传染源主要是病人。
传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等接触传染。
人群普遍易感，儿童多见。
由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。
同学们，因为时间关系，不再为大家一一作介绍，感爱好的同学可以查阅相关资料了解其它一些传染病发生时的症状、治疗方法等等，我想，关键的一点，同学们要掌握针对这些传染病的预防措施有哪些，如果我们同学能做到下面几点，各种疾病就会远离我们。
幼儿园中班健康活动《讲卫生,不生病》教案
幼儿园中班健康活动《讲卫生，不生病》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解讲卫生的重要性，认识到不讲卫生的危害。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高他们的健康素养。
二、活动准备：1. 教学材料：故事书《小猴子的故事》、图片、视频等。
2. 教具：洗手液、纸巾、餐具等。
3. 环境准备：干净、整洁的活动室。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己平时是怎样讲卫生的。
2. 故事分享：讲述小猴子因为不讲卫生而生病的故事，引导幼儿认识到不讲卫生的危害。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿演示正确的卫生行为，如洗手、用餐等。
5. 总结：引导幼儿总结讲卫生的重要性，并提出在日常生活中要注意保持卫生。
四、活动延伸：2. 环境创设：布置“卫生小天使”角，让幼儿展示自己的卫果。
3. 社会实践：组织幼儿参观医院，了解不讲卫生的危害。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于讲卫生的认识和态度。
2. 关注幼儿在日常生活中的卫生行为，评估他们的实践能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育效果。
六、活动资源：1. 幼儿健康教育教材。
2. 卫生与健康相关科普书籍。
3. 网络资源，如卫生习惯养成视频、幼儿健康饮食指南等。
七、活动注意事项：1. 确保活动环境干净、整洁，避免卫生问题影响幼儿的学习兴趣。
2. 在活动中，用简单易懂的语言和示例引导幼儿理解卫生的重要性。
3. 注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分参与和表达的机会。
4. 活动过程中，教师应积极观察幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。
八、活动反馈与评价：1. 活动结束后，与幼儿进行简单交流，了解他们对卫生新知识的掌握情况。
2. 观察幼儿在日常生活环节中卫生行为的改变，如洗手、饮食等。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中卫生习惯的养成情况，收集家长意见和建议。
4. 综合评价幼儿在活动中的参与度、知识掌握和行为改变，为后续教学提供参考。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够引起他们的兴趣。
十个好的卫生习惯
6 卫生好习惯三国时期，有两个著名的军事家，他们是诸葛亮和司马懿。
俩人用兵打仗不分上下，都想方设法要除掉对方。
诸葛亮得知司马懿喜欢看书却有一个坏习惯，那就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。
于是，他就给司马懿写了一封很厚的书信，书信的每一页都浸泡了毒药，司马懿却不知道，仍然用嘴舔手指来翻页。
等他看完了这封书信后就中毒死了。
这个故事让我们明白，从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊！让我们从现在做起，做个讲卫生的好少年吧！一、十个卫生好习惯1、饭前便后要洗手2、早睡早起两刷牙3、每晚洗脚勤洗袜4、衣服洁净常洗澡5、勤剪指甲常理发6、爱惜眼睛做眼操7、用具衣物整理好8、随地吐痰不文明9、垃圾纸屑不乱扔10、看到垃圾随手捡二、卫生好习惯三字经晚早睡，晨早起，牙勤刷，澡勤洗。
勤洗手，勤剪甲，衣常换，发常理。
已房间，窗几净，衣与物，条理清。
果皮屑，莫乱丢，涎与痰，莫乱吐。
保环境，护花草，讲卫生，人人夸。
三、好习惯早养成同学们，为了培养良好的卫生习惯，可以从以下方面努力呀。
低年级卫生习惯要求中年级卫生习惯要求高年级卫生习惯要求四、卫生小故事1、小猪洗澡星期天猪妈妈要给小猪洗澡，小猪一听就说：“我不脏！”一溜烟便跑出了家门。
小猪去找小花猫一起做拍手操，小花猫说：“哎呀，你的手真脏，我才不和你玩呢！”小猪垂头丧气的走出小花猫家看见前面草地上小山羊正在吃草，它刚想走过去小山羊就嚷起来：“别过来，你身上那么脏别把我要吃的青草弄脏了！”小猪羞愧地跑回了家，主动要求妈妈给它洗澡，洗完澡它又去找猫咪玩，猫咪说：“嗯，你身上好香啊，我们一起玩吧！”2、小狮子求诊记一只小狮子正在森林里玩，突然觉得肚子疼，它生病了。
这时过来了一只小狗，把狮子送到马医生那儿。
马医生左看右看，也没看出什么毛病来。
又把它送到牛医生那儿，牛医生也没查出什么病来。
于是把它送进了城里的大医院。
医生用仪器给小狮子拍了拍片，发现它肚子里长了一个大瘤子。
谈谈卫生与健康普通话三分钟【6篇】
谈谈卫生与健康普通话三分钟【6篇】普通话，是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。
以下是小编整理的谈谈卫生与健康普通话三分钟，仅供参考，大家一起来看看吧。
谈谈卫生与健康普通话三分钟1我们需要有一个健康的身体，因为这对于我们来说无论是工作上还是学习上，还是生活当中都是非常的重要的。
而这个健康的身体则需要我们讲究个人的卫生，我们需要为我们的身体营造出一个舒适的环境。
所谓的健康并不是说我们不生病就是健康了，事实上还有一些细节的问题我们不能忽视。
比如我们经常沉溺于手机，导致我们的视力变得模糊，这就代表着我们眼睛不健康了，可能我们并没有察觉。
还比如我们平时吃的东西吃的非常的多，导致我们体态发胖，那么这同样也是一个，不健康的生活方式。
事实上除了身体的健康，我们还需要注重精神的健康。
当我们熬夜看剧的时候，我们缺乏睡眠，于是第二天我们昏昏沉沉的度过了一天，这样的方式是不健康的。
还比如我们对于游戏的上映，让我们一天一天的因为游戏里面的世界和疯狂，那这同样也是一个不健康的生活方式。
我们需要健康，我们必须得注重个人的卫生。
个人卫生包括个人的生活习惯的卫生，还包括个人的精神卫生。
我们需要合理的安排，我们的饮食不暴饮暴食也不节衣缩食；我们需要合理的安排我们工作和生活的时间，在我们的空闲时间需要多加注意休息，而不是沉溺于刷剧和玩游戏当中。
同样的，我们也需要时常保持一种积极和乐观的态度，因为我们精神的卫生更为重要。
我们应当减少或者拒绝烟与酒对我们的控制，我们还应该减少对电子游戏的依赖。
在空闲的时候，我们可以通过学习新的技能来让我们得以愉悦和高兴。
我们健康的生活方式就是我们卫生的生活方式，我们要讲究卫生，我们要有一个健康的身体。
我们不应当只为了一时的快乐，为了一时懒惰的想法而放弃对我们极为重要的卫生生活方式。
我们需要勤快的面对健康的问题，不能怀有卫生不重要的想法。
《讲卫生,不生病》中班教案
《讲卫生，不生病》中班教案《讲卫生，不生病》中班教案1活动目标：1.知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。
4.初步了解健康的小常识。
活动预备：盛有水的两个盆，图片若干重难点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：〔1〕这位小伴侣怎么啦？〔2〕他为什么捂着肚子？〔鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由〕2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
〔2〕生病了该怎么办？〔找医生看病，按时打针吃药〕〔3〕怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
〔1〕出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。
〔2〕幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。
《讲卫生，不生病》中班教案2一、活动目标：1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。
2. 学习并稳固洗手儿歌。
二、活动预备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：〔1〕这位小伴侣怎么啦？〔2〕他为什么捂着肚子？〔鼓舞幼儿结合生活阅历猜想捂肚子的缘由〕2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
不讲卫生生病的例子
不讲卫生生病的例子
以下是一些不讲卫生容易导致生病的例子：
1. 不洗手：不洗手会让细菌和病毒传播更容易，增加感染风险，例如手足口病、流感等。
2. 不正确的食物处理：不正确的食物处理和储存，例如生吃未经处理的生肉、未清洗的水果蔬菜、未煮熟的食物等，容易导致食源性疾病，如食物中毒或肠道感染。
3. 与他人分享个人用品：例如刀具、牙刷、毛巾等个人用品的共用，容易交叉感染细菌和病毒，导致呼吸道感染、皮肤感染等疾病。
4. 不遵守咳嗽和打喷嚏的礼仪：不用纸巾或手肘遮挡口鼻，直接用手遮挡会导致细菌和病毒在空气中传播，易引起呼吸道感染，如感冒、肺炎等。
5. 不注意环境卫生：环境不清洁、通风不良等，容易滋生细菌、霉菌和寄生虫，增加呼吸道感染、皮肤感染、蛔虫感染等风险。
6. 不正确的垃圾处理：随意乱倒垃圾、不分类处理垃圾等，会引来蚊虫苍蝇等病媒生物，传播各类传染性疾病，如疟疾、登革热等。
这些例子突出了卫生意识和行为对健康的重要性，遵守正确的卫生习惯有助于预防疾病和保护个人及他人的健康。
读为什么不能不讲卫生读后感
读为什么不能不讲卫生读后感
讲卫生，可以使人们健康，也可以让环境更加美好。
不讲卫生很容易生病。
比如：有的同学感冒了，随地吐了一口痰。
痰中的病毒蒸发后，飘到了空气中，我们呼吸到的不止是空气，还有病毒。
这样，我们也会感冒。
还有的同学在摸了铅笔、书本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把手指甲里的细菌都吃到了肚子里，就会生病。
不讲卫生还会引起浪费。
我们班里有些同学，把作业本撕了画画，画的不好，把纸往地上随便一扔。
还有一些同学下了课撕纸当钱玩，上了课向桌洞里一放，放学时把书包一抽，哗啦~，“钱”都掉到了地上，好不容易叠成的“假钱”就成了垃圾。
妈妈告诉我，山区一些小孩买不起本子，买不起笔。
好不容易好心人给了一个本子，正面用了反面用，用完了用橡皮擦了再用。
现在想想真惭愧。
不讲卫生还会污染环境。
随手扔到地上的纸片、随地吐的痰、随便扔的零食包装袋，把我们的生活环境都破坏了。
如果人们每一天都扔一个垃圾袋，我们生活的地球家园就会变成一个大垃圾场。
你们看，这些不讲卫生的习惯，经常发生在我们身边，他们都是些不起眼的小事，所以讲卫生，要从小事做起；从一点一滴做起；从自己做起。
让我们管住自己的嘴，不随地吐痰，管住自己的手，不随手扔垃圾。
让讲卫生成为我们的生活习惯。
共建美好家园。
《讲卫生不生病》教案设计
《讲卫生不生病》教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的卫生知识，知道讲卫生能预防生病。
3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作和团队协作的能力。
二、教学内容：1. 生活卫生：饮食、睡眠、个人清洁等方面的卫生习惯。
2. 环境卫生：保持周围环境整洁，预防疾病传播。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解卫生知识和卫生习惯的重要性。
2. 示范法：演示正确的卫生操作方法。
3. 实践法：分组进行卫生实践活动，培养幼儿动手能力。
4. 游戏法：设计卫生主题的游戏，让幼儿在游戏中学习卫生知识。
四、教学准备：1. 教具：PPT、图片、视频、卫生工具等。
2. 场地：教室、卫生间、户外活动场地等。
3. 材料：清洁工具、洗手液、口罩等。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 讲解：讲解生活卫生、环境卫生和心理卫生的具体内容。
3. 演示：示范正确的卫生操作方法，如洗手、戴口罩等。
4. 实践：分组进行卫生实践活动，如打扫教室、整理床铺等。
5. 总结：通过问答方式检查幼儿对卫生知识的掌握程度。
6. 拓展：设计卫生主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固卫生知识。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家人一起制定卫生活动计划，并执行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对卫生知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家中的卫生表现。
3. 同伴评价：让幼儿相互评价卫生习惯的养成情况。
七、教学难点：1. 让幼儿理解心理卫生对健康的影响。
2. 培养幼儿在实践活动中动手操作和团队协作的能力。
八、教学延伸：1. 开展卫生主题的家长座谈会，提高家长对幼儿卫生教育的重视。
2. 组织幼儿参观医院，了解生病的原因和预防措施。
3. 开展卫生知识比赛，激发幼儿学习卫生的兴趣。
九、教学反思：在教学过程中，要及时关注幼儿的反馈，调整教学方法，确保教学效果。
要关注幼儿在实践活动中遇到困难时给予及时帮助，培养他们的自信心和自主能力。
讲卫生防疾病的宣传语
讲卫生防疾病的宣传语嘿，朋友们！今天咱来聊聊讲卫生防疾病这回事儿。
有一次啊，我去一个朋友家玩。
一进门，哇，那家里可干净了。
地板擦得锃亮，桌子上一尘不染。
我就想，这朋友可真讲究卫生。
后来我才知道，朋友这么做是为了预防疾病。
我记得有一回，我在公园里看到一个小朋友吃完东西，随手就把垃圾扔在了地上。
旁边的一位老爷爷看见了，就走过去对小朋友说：“小朋友，不能乱扔垃圾哦，要讲卫生，不然会生病的。
” 小朋友听了，不好意思地把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
讲卫生可重要了。
它能让我们少生病，身体棒棒的。
比如说，我们要勤洗手。
特别是在饭前便后，一定要把手洗干净。
有一次，我看到一个小朋友在外面玩了半天，手弄得脏兮兮的。
回家后，他也不洗手，就直接拿东西吃。
结果没过多久，他就肚子疼了。
这就是不讲卫生惹的祸呀。
我们还要注意保持环境整洁。
不要随地吐痰，不要乱扔垃圾。
如果大家都把环境搞得乱七八糟的，那细菌和病毒就会到处滋生，我们就很容易生病。
咱就拿打扫房间来说吧。
有一次，我好久没打扫房间了，房间里到处都是灰尘。
我在里面待了一会儿，就觉得鼻子痒痒的，不舒服。
后来我赶紧把房间打扫干净，空气也清新了，我也舒服多了。
总之呢，讲卫生防疾病很重要哦。
我们要养成良好的卫生习惯，让自己和身边的人都健健康康的。
嘿嘿！以下是一些讲卫生防疾病的宣传语：“讲卫生，勤洗手，病毒细菌都赶走。
”“垃圾不落地，环境更美丽，疾病远离你。
”“爱干净，常打扫，身体棒棒没烦恼。
”。
卫生短语全部
卫生短语全部1、不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
2、世界卫生日到了，清洁卫生最重要，勤洗衣服勤洗澡，洗掉细菌无烦恼，废物不要随便仍，公共卫生来环保，保持清洁心态爽，幸福生活真健康。
3、生命需要热情，生活需要健康，健康需要好的心情，好的心情源自美好的环境，好环境需要你我的呵护，世界卫生日，让我们携手共创美好家园！4、饭前便后勤洗手，细菌消除不入口；洗脸刷牙勤洗澡，干干净净人清爽；室内卫生常打扫，一尘不染心情好；开窗通风被常晒，空气新鲜睡得香；丢弃垃圾需分类，环境优美乐淘淘。
世界卫生日到了，讲究卫生，让你的生活健康快乐无烦恼！5、随地吐痰人唾弃，乱扔垃圾害自己。
地面肮脏心情差，走路都要看仔细。
蚊蝇滋生病菌传，惹来疾病一大堆。
劝君注意卫生莫大意，干干净净家园美。
世界卫生日，讲卫生，从细节做起！6、灰尘也懂得积少成多这个道理，所以你若是很久没有打扫屋子，灰尘便会把你的屋子当成自己的家，并且生根发芽。
世界卫生日，如果你不想让灰尘夺去你屋子主人的身份，那么就一起动手打扫吧！7、你的卫生我关注，你的健康我关心，你的幸福我关怀，你的快乐我关照，我的短信你观看，我的祝福送关爱，世界卫生日到了，愿：健康卫士关照你，快乐卫兵保护你，幸福卫星照耀你，好运一生关爱你！8、打倒病菌，永世不得翻身！摧垮毒素，永久不得超度！击溃瘟疫，再也没有关系！颠覆顽疾，自此健康无敌！世界卫生日，讲卫生，保健康，互发祝福，健康快乐共享！9、世界卫生从我做起，个人卫生从头做起。
头发勤剪更要勤洗，常常抚顺常常梳理。
指甲勤剪双手勤洗，否则不许乱吃东西。
贴身衣物通风晒底，对待细菌不要客气。
世界卫生日，大家齐参与，争做卫生标兵！10、扫除旧肮脏，迎来新健康。
事事有条理，简约有效率。
卫生上台阶，天天好生活。
改变脏乱差，一生洁丽雅。
世界卫生日，卫生送给你，愿你的生活更美丽！11、环境卫生大家讲，言行表率做宣传。
莫要随手弃杂物，彰显公德做榜样。
捡起烟头不吐痰，白色垃圾无处藏。
关于生病的名言名句
关于生病的名言名句不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
下面是店铺为你分享的关于生病的名言名句的内容，希望你喜欢!关于生病的名言名句摘录1) 爽口食多偏生病，快心事过恐生殃。
——《增广贤文》2) 人之所病病疾多，医之所病病道少。
——扁鹊3) 勤劳是疾病与悲惨最佳的治疗秘方。
——托·卡莱尔4) 观众器者为良匠，观众病者为良医。
——叶适5) 非精不能明其理，非博不能至于约。
——喻昌6) 不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
——佚名7) 罪恶是需要的别名，或是疾病的一种。
——纪伯伦8) 憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病。
——蒙田9) 只有医道高明的医生才懂得何时不开方。
——格拉西安10) 语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。
——陆陇其11) 舌以候元气之盛衰，苔以察病症之浅深。
——俞根初12) 动摇则骨气得消，血脉流通，病不得生。
——吴普13) 在病人即将痊愈时，请来的医生是幸运的。
——拉伯雷14) 艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。
——切斯特顿15) 内之证或不及其外，外之证则必根于其内。
——柯雪帆16) 风者，百病之始也。
古人避风如避矢石焉。
——曹庭栋17) 心灵上的疾病比肌体上的疾病更危险更经常。
——西塞罗18) 治急性病要有胆有识;治慢性病要有方有守。
——岳美中19) 恬淡虚无，真气存之。
精神内守，病安从来。
——《黄帝内经》。
20) 禄岂须多，防满则退;年不待暮，有病则辞。
——山阴金先生关于生病的名言名句推荐1) 疾病使人蛮不讲理(塞·约翰逊)2) 只有病人才知道健康的珍贵(英国)3) 我奇怪，为什么我一直能读懂医生的帐单，却从来读不懂他的处方(芬利·彼得·邓恩)4) 谁靠药物活着，谁就活得可怜(罗·伯顿)5) 没有健康，生活就不成为生活，人也就虽生犹死(阿里丰)6) 病由心生，福由心作。
心能送命，心能救命。
7) 病由心生，还须心除。
不良心理生百病，除病心理除百病。
卫生与健康的作文
卫生与健康的作文作文一：卫生与健康其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。
饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。
说到健康，也许有人会说：吃多了东西也就健康了吧！其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。
在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。
卫生与健康是紧密相连的。
不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。
当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否则，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。
为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。
比如，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。
人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到身体健康是多么地幸福。
而健康呢，跟我们平时良好的卫生习惯有关。
良好的卫生习惯可不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。
比如：要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。
我想，这些理论上的知识在我们读初中的时候，老师家长们曾经教育过我们的。
关键是我们得时刻提醒自己。
养成一个非常良好的生活习惯。
其实卫生是处处都必须注意的，你看，现在在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，且不说他们这些东西是用什么做的，光是摆摊的地方就很不卫生，灰尘很容易沾到食物。
吃了容易生病。
说到健康，也许有人会说：吃多了东西也就健康了吧！其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。
要不然的话你就会生病发高烧等各种情况(最新)_2935
远离垃圾食品演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是：“远离垃圾食品”我曾经看到过这样一篇新闻，主要讲了一个九岁的小男孩儿，他早上没有吃早饭，被家长送到学校后，拿着钱买了一包辣条和一根冰棒，站在校门外吃，吃完才进教室。
可没过多久，那个男孩的父亲接到了学样的电话，说：“您的孩子被送到了医院”他经过医生几轮的抢救才算保住生命。
我们都知道一包辣条五毛或者一块左右，很多学生都会买一包，其实辣条是对我们身体极有害处的。
第一，它含有较高的油脂和氧化物质，经常吃就会导致肥胖。
第二，辣条里面含有大量防腐剂、色素，而要是食用过多的防腐剂就会致癌。
第三，辣条也伤胃，那种东西里面放有太多佐料。
还有报道说：那些制作辣条的工人，有时候在工作的时候都不带手套，上手就抓，周围环境也很脏。
有的员工工作时间长了，他们的手都变紫色了。
同学们一定不要吃垃圾食品了，我们应该多吃水果和蔬菜，因为水果蔬菜都是有一定营养和人体所需维生素的。
也可以多吃一些肉、鱼之类的食物。
如果你迷上了垃圾食品，我希望你能把它戒掉。
谢谢大家！我的演讲完了！尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是一名六年级的小学生，我今天演讲的题目是《珍爱生命·远离垃圾食品。
》随着科技的发展显得你的垃圾食品也越来越多，有些相对于贪吃的小朋友就买了很多。
这些垃圾食品对我们的身体健康和安全隐患危害很大，大部分的家庭的钱都花在健康这一方面，垃圾食品的原材料有很多的防腐剂还有很多的化学材料和细菌，这些防腐剂和化学材料对我们人体的健康危害也是很大的，大部分的饮料喝多了也会对健康有危害的，例如喝多了饮料牙齿会变的参差不齐还会变得很黄很黄的。
垃圾食品的加工厂里的加工方式很多，真的是太恶心了，有些加工出来的垃圾食品掉在了地上，加工人员就会把它捡起来继续加工包装，我们想一想到这一点我们就会感觉到很恶心，还有加工的机器上会有一些纸还有灰尘和细菌等这些人都是不会给他们的机器清理一遍的，一直在那里保留着。
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不讲卫生的小猪
在正式讲课之前老师先给大家看个 故事： 故事的名字叫做，不讲卫生的小猪， 下面大家和老师一起来看看这个故 事
想一想：
看完这个故事，大家 认为小猪的行为对不 对？通过这个故事， 同学们有哪些启示啊？
启示： 1、小伙伴们不喜欢脏孩子 2、吃饭之前要洗手 3、要讲卫生，勤洗手，洗脚。
想一想：
同学们是不是都不想生病，吃药 打针啊，那大家开动脑筋想一想， 我们要怎么做才能避免生病啊？来自1：多运动，勤锻炼身体
2、注意用餐卫生，饭前要洗手
2：不挑食，多吃蔬菜水果，增强免 疫力 3：注意添衣减衣 4：常洗澡，衣服勤换洗，避免病菌 滋生
巩固一下：
好了，这节课就上到这：
有哪位同学可以告诉老师这节课我们都 学了什么啊？
生病了怎么办
我们在学习如何看医生前大家 先看几张图片，看看同学们认 不认识。
医院
医生
护士
感冒
看医生
第一步： 挂号
看医生
第二步：
选择儿科
看医生
第三步； 检查
看医生
第四步：
开药
抓药
在看病的过程中，我们应该注 意哪些问题？
1、克服惧怕医务人员的心理。 2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。 3、注意清洁卫生，不到处乱摸。 4、耐心等待就医。
4、要定期洗澡
这个故事还没讲完，老师接着讲下 去。
小猪太不讲卫生了，吃完之前不洗 手，也不注意食物干不干净，过了 一段时间啊，小猪就生病了。 小猪不知道怎样看病，他又没有朋 友，同学们和老师一起告诉他，我 们应该要怎样看病好不好？
那接下来大家就一起和老师学习一 下，生病了怎么办？让大家都学会 如何看病。
听一听：
儿歌
讲卫生