上课看电影_初中作文
学生看电影作文
《看电影，超棒的体验！》嘿，你知道看电影有多好玩吗？那简直就像进入了一个神奇的世界！有一次，学校组织我们去看电影。
哇，那可把我们高兴坏了！大家都像小麻雀似的，叽叽喳喳个不停。
“哎呀，不知道今天看啥电影呢？”“肯定很好看！”我们排着队，走进电影院。
那里面黑乎乎的，就像一个神秘的洞穴。
大屏幕亮起来的时候，哇，那画面可真壮观！就像一扇巨大的窗户，带我们走进了一个全新的世界。
电影开始了，大家都安静下来。
我紧紧地盯着屏幕，眼睛都不敢眨一下。
那故事可精彩了！就像一本超级有趣的故事书，在我们眼前一页一页地翻开。
里面的人物有的勇敢，有的聪明，有的可爱。
他们就像我们的好朋友一样，带着我们一起冒险。
我记得有个场景，主人公遇到了很大的困难。
哎呀，那可把我急坏了！我真想跳进屏幕里，帮他一把。
“他可一定要挺过去呀！” 我在心里暗暗地想。
旁边的同学也都紧张得不行，有的咬着嘴唇，有的握紧了拳头。
还有个搞笑的场景，逗得我们哈哈大笑。
那笑声就像一串串银铃，在电影院里回荡。
“哈哈，太好玩了！” 大家都笑得前仰后合。
电影里的音乐也特别好听。
有时候欢快，就像小鸟在唱歌；有时候悲伤，就像小雨在哭泣。
那音乐就像一双神奇的手，轻轻地抚摸着我们的心灵。
看完电影后，我们都还沉浸在那个世界里。
“哇，这电影太棒了！”“我还想再看一遍！” 大家你一言我一语地讨论着。
在回家的路上，我们还在不停地说着电影里的故事。
“你说那个主人公最后会怎么样呢？”“我觉得他肯定会变得更厉害！”看电影真的是一件超级棒的事情！它能让我们开心，让我们感动，让我们学到很多东西。
就像一场奇妙的旅行，带我们去不同的地方，认识不同的人。
你难道不觉得看电影很有趣吗？它就像一个魔法盒子，里面装满了惊喜和快乐。
下次有机会，我还要去看电影！看电影是一种很棒的体验，能带给我们快乐、感动和启发。
我们应该多去看电影，享受那奇妙的世界。
描写在学校看电影的作文
描写在学校看电影的作文
《学校看电影趣事》
“哎呀呀，今天学校居然要组织看电影啦！”听到这个消息的时候，咱班一下子就沸腾起来了。
到了看电影的那个大教室，大家那叫一个兴奋呀，叽叽喳喳地说个不停。
等坐好之后，灯光一暗，电影就开始啦。
嘿，可别说，那电影还挺有意思呢。
我记得当时放的是一个喜剧片，里面有个情节特别搞笑。
就是主角不小心踩到了一个香蕉皮，然后就“哧溜”一下滑倒了，那姿势，哎呀妈呀，别提多滑稽了，我们全班同学都哈哈大笑起来，那笑声简直要把房顶都给掀翻了。
我自己呢，笑得眼泪都快出来了，捂着肚子肚子都笑疼了。
我左边的同桌笑得更是夸张，前仰后合的，差点从椅子上摔下去。
我右边的同学一边笑一边跺脚，那动静可大了。
就在我们笑得正欢的时候，突然从后面传来了一阵呼噜声。
大家扭头一看，原来是坐在后面的那个小胖子同学居然睡着了，还打起了呼噜，这可把我们给逗坏了，刚刚止住的笑声又爆发了出来，比刚才笑得还厉害呢。
这一场电影呀，就在我们的笑声中结束了。
真希望以后能多有几次这样在学校看电影的机会呀，可太有意思啦！哎呀，现在想起来还觉得好好笑呢！。
在校看电影气氛作文
在校看电影气氛作文英文回答：Watching movies in school can create a great atmosphere for students. It provides a break from the usual routine and allows students to relax and enjoy themselves. Movies have the power to transport us to different worlds and experiences, and this can be especially beneficial for students who may be feeling stressed or overwhelmed.In addition to being entertaining, movies can also be educational. They can introduce students to new cultures, ideas, and perspectives. For example, watching a foreign film can give students a glimpse into the customs and traditions of another country. Documentaries can also be a valuable learning tool, as they provide real-life examples and insights into various topics.Furthermore, watching movies in school can encourage critical thinking and discussion. After watching a film,students can engage in meaningful conversations about the themes, characters, and messages portrayed in the movie. This can help develop their analytical and communication skills. It also allows students to share their own opinions and interpretations, fostering a sense of inclusivity and open-mindedness.Moreover, movies can serve as a source of inspiration and motivation. They can depict stories of triumph, perseverance, and personal growth, which can inspire students to overcome their own challenges. For example, watching a movie about a successful entrepreneur can motivate students to pursue their own dreams and aspirations.Overall, watching movies in school can create apositive and engaging atmosphere. It provides a break from the usual academic routine and offers students a chance to relax, learn, and connect with each other. By incorporating movies into the curriculum, educators can enhance the learning experience and make it more enjoyable for students.中文回答：在学校观看电影可以为学生创造一个很好的氛围。
看电影的作文800字左右初一
看电影的作文800字左右初一英文回答：Watching movies is an enjoyable and educational pastime that can provide numerous benefits. From entertainment and relaxation to knowledge acquisition and cultural exposure, the experience of watching movies offers a multitude of positive outcomes.Movies provide a form of escapism, allowing viewers to immerse themselves in different worlds and experiences. They can transport us to distant lands, introduce us to captivating characters, and offer a glimpse into the lives of others. By engaging our imaginations, movies can help us forget our daily worries and immerse ourselves in the cinematic experience.In addition to entertainment, movies can also be highly educational. Documentaries and historical films can provide insights into important events and issues, whileeducational films can teach us about scientific concepts, cultural traditions, and other subjects. By combining entertainment with education, movies can make learning enjoyable and accessible to a wider audience.Movies also play a significant role in shaping our cultural understanding. They reflect the values and beliefs of a society, provide insights into different cultures, and offer commentary on social and political issues. By exposing us to a variety of perspectives and experiences, movies can help us develop empathy, tolerance, and a broader worldview.中文回答：观赏电影是一种令人愉悦且极富教育意义的消遣，它能为我们带来诸多裨益。
在学校里看电影作文
在学校里看电影作文
阳光洒进来，教室里暖洋洋的。
大家都坐好了，就等电影开始了！哇塞，预告片看得我好期待啊！
小明那家伙，手里抓着爆米花，眼睛都不舍得眨一下，生怕错
过啥精彩镜头。
每当出现紧张的片段，他就跟着紧张得不行，哈哈，真是个电影迷！
小红和她闺蜜坐在那边，嘀嘀咕咕个不停。
我猜她们肯定在猜
接下来的剧情，还时不时拿出手机拍两下。
看来，她们是准备把电
影精彩瞬间都记录下来啊！
李老师坐在窗边，一脸微笑地看着我们。
她肯定也觉得很开心，能和我们一起看电影。
这不仅仅是场电影，更像是一次大聚会！
电影里的音乐一响，气氛立马就上来了！主角超级勇敢，看得
我都热血沸腾了。
最后胜利的那一刻，全班都鼓掌欢呼，太给力了！
电影放完，灯一亮，大家就开始聊天了。
有的说剧情好，有的
说演员演得好，还有的说看完之后心里暖暖的。
这电影真的不错，看完感觉整个人都充满了力量！。
学校看电影作文800字
学校看电影作文800字《举起手来》是一部很有趣,又很有教育意义的电影。
今天,学校组织我们去看这部电影,我们可高兴啦。
听同学说,这部电影十分滑稽。
于是我刚等坐好以后,我就津津有味地看起来。
看了这部电影,还真是滑稽。
其中最扣人心弦的就是三个八路军在火车上以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。
他们用几把枪和他们的机智勇敢,就将阻碍他们的日本鬼子一一击退。
当那架战斗机在天空中对着火车头扫射时,我得心不免有些紧张,会不会打到火车头?会不会引起爆炸?一个个问题都是那么扣人心弦。
但当那架战斗机仅仅八路军用机关枪打落时,我松了一口气,同时也暗暗喝彩:“中国人好样的!”手里紧紧地捏了把汗,心里的石头也终于落了下来。
看着看着,我忍不住“噗哧”一声笑了。
同学们的笑声也把我的声音都压下去了。
原来啊,是女大学生误将猪食当作饭盛给日本鬼子,两个机智勇敢的小男孩把自己身上那带有腥味的水和癞蛤蟆装进了鬼子们的水壶里。
当看到日本鬼子吃着老百姓们为他们“精心”准备的这些食物时,全场的同学都大笑起来,笑得那么的痛快过瘾。
相信如果我们这群孩子生在那个年代里, 也一定会用我们的聪明智慧来对抗日本鬼子的侵犯。
“中国人好样的!中国的娃娃头也不赖呢!”看到最后,我不禁毫不淑女地叫了声“好”当那块藏在西瓜中的炸弹爆炸时,当那个进入这个村庄的日本鬼子的队长被炸得粉身碎骨时,当这支日本鬼子军被打得七零八落、四分五裂瓦时,我笑了,十分振奋地笑了。
我看到了中国人不可能被威胁的,我们会奋起反抗,因为我们每个人的心里都有一个信念,就是日本鬼子会在我们国土上双手举起手投降,然后像老鼠一样灰溜溜地逃出我们神圣的领土。
在路上,还被手榴弹炸了,那情景真是痛快的没话说啊。
有的男同学连连鼓掌,连声叫好,也不管什么绅士风范了。
女同学虽然也痛快,叫了几声好,但还是注意了点，只有我。
时间过得真快,电影都看完了。
这部电影中同学们笑声不断,在笑声中我们看到了日本人的残酷,日本人的狼狈,也看到了中华人民的智慧,中华人民的不屈不饶。
描写在学校看电影的作文
描写在学校看电影的作文
《有趣的校园观影时光》
啊呀，想起在学校看电影的那次经历，可真是让人印象深刻呢！
那是一个阳光还不错的下午，本来大家都在教室里懒洋洋的，突然老师就说要带我们去多媒体教室看电影。
哇塞，这消息一出来，大家都像打了鸡血一样兴奋起来。
我们呼呼啦啦地就往多媒体教室跑，抢好自己心仪的位置坐下来。
当灯光暗下来的时候，那种感觉真的特别奇妙，就好像进入了一个神秘的电影世界。
那次放的电影是一部喜剧片，大家从一开始就笑声不断。
我旁边的那个同学，笑得都快从椅子上摔下去了，嘴里还不停地说着“太好笑了太好笑了”。
我呢，眼睛紧紧地盯着屏幕，完全被电影情节吸引住了。
看到搞笑的地方，我也顾不上形象了，哈哈大笑起来，感觉那笑声都要把屋顶给掀翻了。
而且啊，还有同学带了零食过来，边看边吃，那小日子过得别提多滋润了。
在看电影的过程中，大家还会一起讨论剧情，有时候会因为一个情节有不同的看法争得面红耳赤的，但争完接着开开心心地看。
电影结束后，灯光亮起来，大家都还有点意犹未尽呢，一边回味着电影里的搞笑情节，一边叽叽喳喳地回到教室。
真怀念在学校看电影的那段时光呀，虽然很平常，但就是那么让人难以忘怀。
哈哈，不知道下次在学校看电影是什么时候咯！。
老师带我们看电影作文
老师带我们看电影作文
阳光洒进教室，课桌上的光影好像跳动的音符。
老师突然走了进来，手里还晃着几张电影票，她笑得好开心，说，“嘿，小伙伴们！今天咱们去电影院high一下！”全班立马炸开了锅，欢呼声响成一片。
电影院里暗了下来，大屏幕开始放电影。
我旁边那哥们，手都快捏爆爆米花桶了，眼睛瞪得跟铜铃似的。
这电影啊，简直让人热血沸腾，冒险、刺激，每一个镜头都让人心跳得像打鼓一样。
我仿佛也变成了电影里的主角，跟着他们一起闯荡天涯。
电影看完了，灯光一亮，大家还沉浸在那刺激的画面里。
老师站在门口，笑盈盈地看着我们，她轻声说，“电影里的主角们都很勇敢，对吧？我们也要像他们一样，勇敢面对生活的挑战哦！”听到这话，我心里暖暖的，觉得老师说得真好。
回家的路上，我脑海里全是电影的画面和老师的话。
这次看电影，真的不只是看看电影那么简单，它让我明白了好多东西。
就像老师说的，生活中总会有困难，但我们要有勇气去面对，这样我们才能成长，才能变得更强。
这次经历，我会一直记在心里的！。
在教室里看电影作文500字
在教室里看电影作文500字
星期三下午，我们班在校运会的跳长绳比赛中获得了第一名，大家欢呼雀跃。
为了庆祝这个来之不易的好成绩，周老师说要给我们一个惊喜。
是什么惊喜呢?大家各种猜测，原来老师要为我们放电影!听到这个消息，靠窗的同学立马行动了起来:关上窗户，拉上窗帘，关闭电灯，教室里的光线顿时暗了下来，像极了电影院，大家翘首以盼，希望电影尽快开播。
周老师打开电脑，电影开始了，大家津津有味地看了起来。
可是，才放了5分钟，画面突然停住了，屏幕中央出现了一个大大的二维码。
“居然是付费电影，这下估计没得看了。
”“真想继续看下去..…”大家议论纷纷。
这时，周老师走过来，拿出手机，开始扫屏幕上的二维码。
周老师微笑着看着我们，说:“大家不用担心，今天我请你们看电影，只要你们开心就好!”话音刚落，屏幕上的画面又动了起来，大家继续投入到电影的剧情当中。
《哪吒之魔童降世》这部电影改编自中国神话故事，讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗到底”的成长经历的故事。
电影中，父母至坚至纯的爱，成了哪吒最后坚守的动力，选择逆天改命的勇气。
而灵珠化身的东海龙王三太子敖丙是申公豹的徒弟，与哪吒不打不相识，背负龙族期望，全族压力令他痛苦不堪，最终因为哪吒的一句话，做出了正确的选择。
最后，哪吒孤身战天雷，敖丙最终醒悟和哪吒并肩一起，最终俩人肉身虽毁，但魂魄被太乙真人用一朵莲花护住，两人依旧是最好的朋友。
在教室里看电影作文
在教室里看电影作文
《在教室里看电影那点事儿》
哎呀呀，想起在教室里看电影的那次经历，可真是太有意思啦！
那一天，老师突然说要给我们放一场电影，全班都兴奋得不行，叽叽喳喳地讨论着会放什么电影。
等老师把投影仪摆弄好了，大屏幕上终于出现了画面。
那瞬间，大家一下子就安静下来了，一个个都瞪大眼睛盯着屏幕。
我记得那次放的电影特别精彩，情节紧张刺激极了。
看到关键的地方，教室里不时传来阵阵惊呼声，“哎呀！”“哇塞！”有个同学甚至激动得从座位上跳了起来，把我们都逗笑了。
我呢，也是全身心地投入到电影中，随着剧情的发展，心情也起起伏伏的。
看到搞笑的地方，我笑得前仰后合，差点就把桌子给掀翻了；看到感人的地方，我又忍不住偷偷抹眼泪，还怕旁边的同学看见笑话我。
在看电影的过程中，还有同学偷偷吃零食呢，我都闻到香味儿啦。
老师也没管，可能是看我们太开心了，不忍心打断吧。
教室里的氛围特别好，大家就好像是一起在经历一场奇妙的冒险。
不知不觉电影就结束了，大家都有点意犹未尽呢。
直到下课铃响了，我们才恋恋不舍地从电影的世界里走出来。
现在回想起来，在教室里看电影真的是一次特别棒的体验呀，真希望以后还有这样的机会呢！。
在学校看电影作文
在学校看电影作文“耶！看电影喽！”不知道是谁在教室里喊了一嗓子，整个班级瞬间就像被点燃的爆竹，热闹得不行。
在学校看电影，那可就像是平淡学习生活中的一场意外狂欢。
我们排着歪歪扭扭的队伍，一路叽叽喳喳地朝着学校的多媒体教室进发。
那场面，就像是一群小麻雀集体搬家，每个人的脸上都写满了兴奋。
到了多媒体教室，大家一拥而入，抢座位的速度比做数学题快多了。
我也眼疾手快，抢到了一个绝佳的位置——不前不后，正中间，看电影的视角那叫一个棒。
灯光暗下来的时候，整个教室就像被施了魔法一样，变得神秘又安静，只有投影仪发出的那束光，在白色的幕布上跳动。
电影开始播放了，今天放的是一部超级搞笑的喜剧片。
男主角一出场，那奇特的造型就引得大家哄堂大笑。
他戴着一顶超大的帽子，那帽子大得感觉一阵风就能把他整个人都吹跑。
还有他那走路的姿势，一摇一摆的，像只喝醉了酒的鸭子。
我旁边的同学笑得最夸张，一边笑还一边不停地用手拍着大腿，那声音“啪啪”的，在安静的教室里格外响亮。
我忍不住对他说：“你可小声点，再笑这么大声，电影里的人都要被你吓跑啦！”他捂着嘴，可是笑声还是从指缝里不停地钻出来，就像关不住的水龙头。
电影里的情节越来越有趣，有一段是主角误闯了一个舞蹈比赛的现场，他那蹩脚的舞蹈简直是让人笑到肚子疼。
他一会儿像个机器人一样僵硬地扭动，一会儿又像个抽风的木偶，乱蹦乱跳。
我们全班同学笑得东倒西歪，我感觉自己的眼泪都要笑出来了。
这时候，我偷偷看了一眼老师，老师也在角落里捂着嘴偷笑呢。
看电影的时候也有小插曲。
坐在后排的几个调皮鬼，不知道从哪里弄来了一把爆米花，“嘎吱嘎吱”嚼得那叫一个香。
那声音在安静的教室里就像小老鼠在啃东西一样，特别引人注意。
班长回过头去，皱着眉头对他们说：“你们能不能小声点吃，这又不是在电影院。
”那几个家伙吐了吐舌头，把爆米花袋子捏紧了一点，声音倒是小了些。
随着电影的播放，大家的情绪也跟着起起伏伏。
有搞笑的地方，教室里就像炸开了锅；有紧张的情节时，大家都屏住呼吸，整个教室安静得只能听到电影里的声音。
老师给我们看电影,作文
老师给我们看电影,作文
《看电影的欢乐时光》
嘿呀，今天老师居然给我们看电影啦！那可真是太让人兴奋了！
上课铃一响，老师就神秘兮兮地说要给我们一个惊喜，然后就开始摆弄起多媒体设备。
我们一个个都瞪大了眼睛，心里琢磨着老师到底要干啥呀。
哇哦，当大屏幕上出现电影画面的时候，全班都沸腾了。
看的这部电影老有意思了！里面的主角各种搞笑的动作和表情，让我们笑声不断。
记得有个情节，主角在一个超级滑的地板上，就像个滑冰选手似的，滑来滑去，怎么都站不稳，最后直接四仰八叉地摔倒在地，那模样把我们笑得肚子都疼了。
还有个地方，主角和他的小伙伴在玩躲猫猫，结果他自己找了个特别奇葩的地方藏起来，脑袋露在外面却以为别人看不到他，我们一边笑一边说：“哎呀，这也太笨了吧！”大家都沉浸在电影的欢乐中，仿佛忘记了一切烦恼。
看着看着，我突然发现旁边的小李同学笑得眼泪都出来了，一边擦眼泪一边笑个不停，我都怕他笑岔气了。
再看看其他同学，一个个也都笑得前俯后仰，这场景可真是太欢乐了。
不知不觉中，电影就放完了，我们都还有点意犹未尽呢。
真希望老师以后能多给我们这样的惊喜呀，让我们在学习之余还能享受这份快乐。
哎呀呀，今天这堂课可真是太让人难忘了，谢谢老师给我们放电影哟！
怎么样，这就是老师给我们看电影的事儿，是不是很好玩呀？哈哈！。
在学校里看电影作文
在学校里看电影作文
哇，今天学校居然要放电影！午休后的第一节课，老师一宣布这个消息，班里立刻炸开了锅。
大家你一言我一语地讨论着，猜测会放什么片子，是不是最新的大片？
“啪”的一声，灯全关了，只留下投影仪的亮光。
原来是要放动画片啊！这画面，简直了，色彩丰富得让人眼花缭乱。
音乐也超好听，听着就让人心情大好。
大家都像被吸进屏幕里一样，全神贯注地看着。
剧情越来越紧张，大家都屏住了呼吸。
当主角遇到麻烦时，班里好几个女生都小声嘀咕，“哎呀，他不会出事吧？”但当主角逆袭成功，大家又像是打了鸡血一样，欢呼雀跃。
这电影，简直比过山车还刺激！
电影结束后，灯又亮了。
但大家都还沉浸在故事里，半天没缓过神来。
老师问大家有什么感受，同学们争先恐后地举手发言。
有的说这部电影让他明白了要勇敢面对困难，有的说感受到了友情的力量，还有的说对未来充满了期待。
就这样，一节电影课结束了。
但大家心里都觉得特别满足，仿佛经历了一场冒险之旅。
这种感觉，真是太棒了！。
在学校看电影的作文400字
在学校看电影的作文400字
阳光洒进教室，地上都是光影交错，感觉就像是在看一场现场版的“光影魔术”。
同学们都按捺不住激动，都在等那部大家都期待的电影呢。
屏幕上突然出现了画面，音响也跟着响，感觉就像是瞬间被传送到了另一个宇宙！随着故事发展，笑声、惊讶声一个接一个，好像我们都成了电影里的角色。
然后突然，有个超紧张的部分！大家一下子都不出声了，心跳加速，盯着屏幕大气都不敢出。
那种紧张感，就好像我们是电影里的英雄，正在经历一场生死较量。
直到剧情放松下来，大家才松了口气，相视一笑，好像刚刚经历了一场大冒险。
电影结束，掌声响起来！大家都在兴奋地讨论剧情、角色什么的。
有人夸电影好看，有人说角色太惨了，还有人开始分析电影背后的深层含义。
这次学校组织的看电影活动真是太棒了！不仅玩得开心，还让
我们感受到了电影的魔力。
真心希望下次还有这样的活动，让我们再次进入电影的世界！。
学校看电影的过程作文
学校看电影的过程作文
“哇塞，学校居然要组织我们看电影啦！”这消息一传开，整个校园都沸
腾了。
那天，我们排着歪歪扭扭的队伍，像一群小鸭子似的，浩浩荡荡地朝着电
影院进发。
一路上，大家叽叽喳喳说个不停，都在猜测会看啥电影。
好不容易到了电影院，那场面，简直像菜市场一样热闹。
老师扯着嗓子喊：“安静，安静！”可我们哪听得进去呀。
终于坐定了，灯光一暗，电影开始啦！刚开始的时候，大家都还挺老实，
眼睛紧紧盯着屏幕。
可没过多久，就有人开始偷偷吃零食，“嘎吱嘎吱”的声
音此起彼伏。
我旁边的那位老兄，居然看得太入神，笑出了猪叫声，惹得周围
的人都朝他翻白眼。
电影放到精彩处，大家一起欢呼鼓掌，那声音差点把屋顶都掀翻了。
老师
在旁边无奈地摇头，估计心里在想：“这帮小猴子，真是管不住啊！”
看着看着，我前面的那个同学居然睡着了，还打起了呼噜，这可把我们乐
坏了。
电影结束后，灯光一亮，大家都还有点意犹未尽。
一边往外走，一边还在
讨论着电影里的情节。
这次在学校看电影，真是太有意思啦，估计能让我记好久好久！。
描写在教室看电影入迷的片段200字作文
描写在教室看电影入迷的片段200字作文
那天下午,我们班正在教室里集体观看一部电影。
虽说只是普普通通的一部校园励志片,但大家都异常投入,仿佛电影里的故事就发生在我们身边。
当男主角在球场上奋力追逐着篮球时,我们屏住呼吸,随着他的动作一同紧张;当他在考场上艰难抉择时,我们似乎也能感受到他内心的挣扎。
教室里一片肃静,只有电影里的画面在持续闪烁。
我看到身边的小伙伴们全神贯注,甚至忘记了眨眼睛。
有人情不自禁地捂住了嘴,生怕自己的呼吸声影响了观影体验;也有人下意识攥紧了拳头,好像要为男主角加油打气。
真不敢相信,一部平凡的电影竟然能让我们这群顽皮的少年如此专注投入。
就在这时,一阵窸窣的响动打破了宁静。
我们有些懊恼地扭过头去,只见老师拿着一叠卷子走了进来。
看着大家被电影深深吸引的模样,老师笑着摇了摇头,默默把卷子放在讲台上,自顾自地走了出去。
真是贴心的好老师,没有打扰我们专注的好时光。
初一看电影作文600字
初一看电影作文600字初一看电影作文600字精选篇1今天下午，学校组织同学去看电影，我们十分高兴。
两点钟刚过，我们便排着整齐的队伍同其他十一个班走在去影剧院的路上，使得马路上出现了一条长长的火龙，有时还造成了“交通堵塞”呢!刚进影剧院，就给人一种耳目一新的的感觉。
墙壁、地板、银幕、沙发靠座，全都是崭新的，地面也干干净净，让我们愉快的心情更上一层楼了。
突然灯灭了，大家都惊呼起来，只见银幕上出现了字幕，大家看到了便安安静静地看起了电影，小摊主们提着小商品，在影剧院忙碌地走来走去，漆黑的影院里，不时闪过一道亮光。
电影十分精彩，影院里不时发出一阵阵爆笑声，原来映的是潘长江主演的《举起手来!》这个影片十分有名，主要讲了抗日战争末，日寇准备偷偷地把金佛首运回东洋老家，可是在火车上被八路军夺了回来，并秘密运到一个村庄里，鬼子不死心，到这个村子来搜佛首，机智的村民们和八路军一起，把大日本皇军打得一败涂地。
潘长江扮演的罗圈腿最有意思了，他滑稽的动作，诙谐的语句，把观众们的肚子都笑疼了!而这个影片带来的不仅仅是爆笑，还有深厚的爱国情感。
八路军为新中国抛头颅，撒热血的精神我们要歌颂，村民们不惧强敌的勇气，我们要传承!时间过得真快，不知不觉中，电影已经完了。
我们恋恋不舍地离开了影剧院。
这次看电影真是受益匪浅啊!初一看电影作文600字精选篇2星期五，班主任突然告诉我们学校要放电影，我们班的同学高兴的不得了。
这下，我们班可热闹了，有的说这次的电影演什么呢，演戏剧片、战争片、还是故事片，大家都在猜测。
班主任老师让我们安静下来，让我们读一读发放的传单，看上面写的是什么电影?我们齐声说好，老师又说，想看的话，明天带五元钱来，家长签字，不看就不用拿钱。
看电影时一定要用心，回来后写读后感，我们好期待明天的电影。
一眨眼一夜就过去了。
今天我们就要看电影了，先是让班长收钱，手纸条。
我们排着整齐的队伍来到影棚做好，同学们可安静了，整个会场一点也不吵，我觉得很高兴。
在学校看电影写作文350字
在学校看电影写作文350字
近期，学校组织我们观看了爱国电影《地道战》。
这部电影比较特殊，拍摄于1942年，所以是一部黑白片。
地道战，顾名思义就是在地下战争，这部电影主要讲了在抗日战争时期老百姓为了躲避敌人而躲到地下，可是还是被日本鬼子发现了，后来村长提出我们挖的地道需要防水防毒防火，最后获得了胜利。
当我看到老百姓在打鬼子时，我的心里很顿时很激动很骄傲。
鬼子被打的魂飞魄散，还将地道挖到了鬼子的炮楼下直接把它炸平了，我更是浑身是血沸腾，我觉得中国在进步，你打我我也打你，而日本那些应该感到羞耻的鬼子，就万万没想到中国能打败日本，更没想到他们是以团结为目标的在电影里人们不是只靠打打打的，而是要想办法战胜困难。
我觉得这部电影既讲述抗日战争人们怎样打鬼子也告诉我们一个道理，我们应该好好学习，长大后报效祖国。
我觉得学校这次组织我们看电影非常有意义！。
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上课看电影
本文是关于初中作文的上课看电影，感谢您的阅读！
“纯，出来一下！”老师说道。
纯是某中学的一名中学生，那所学校教学条件很差，连大部分老师都是作志愿者来支教的。
影就是跟随妈妈来支教的。
影从小就生活在一个单亲家庭，妈妈自然宠他。
他自私自利，这是同学们众所周知的，所以他几乎没有朋友。
他的妈妈想让他在农村生活并学习一个月，以改变他的缺点。
某村因地处偏僻，大概没有人会注意到它，所以生活条件一直得不到改善。
许多村民都外出打工，留守儿童自然就多了。
他们曾在村里唯一一台电视机上听说过《阿凡达》，于是做梦说梦话都是这部电影。
老人们知道后很心寒，但没办法。
影刚来到这儿也很自私，但同学们并不讨厌他，只想改变他。
影和他们“混”熟了，经常听到他们说想看《阿凡达》的愿望。
很想帮助他们，但是妈妈为了让影专心学习把MP5给缴了，怎么办？眼看着，马上就要到离开的日子了。
“狗急跳墙，兔子急了还会咬人”，脑袋浮现出一计，只有放手一搏。
走的那天下午，影来到妈妈的房间……幸好影知道妈妈要去和乡亲们告别，不然后果不堪设想。
MP5到手了，影很开心。
同学看到它都很惊奇，眼光立即就拉直了，只见它的“背”乌黑锃亮，屏幕竟可以倒映出人，小巧玲珑却装着最新歌曲和电影。
它在同学们的手上传来传去，同学们赞叹不已。
开始了，同学们看得津津有味。
时间在流逝，如果时间可以停留，真希望是现在。
同学看得出神了，完全没听到脚步声。
于是，老师叫了纯出去。
纯跟着老师来到外面，老师生气地说：“你们竟上课看电影，尤其是你。
纯，你是最懂事的孩子，竟也……你们现在不好好学习，以后怎么办？”
“老师，对不起！”说着，惭愧地低下了头。
“算了，下不为例！回去吧！”老师不忍心再责骂他，她知道，她了解。
“哪有下次，影就要走了！”纯小声苦笑着说。
终有一刻，他们相互道别，唯一希望的——就是在未来相遇。
在夕阳的余晖下，两个少年肩并着肩，朝村口走去。
也微笑着走向美好的未来。