临河九中领导班子议事制度
中学领导班子办公会议议事规则
中学领导班子办公会议议事规则
主要是为了确保会议的顺利进行和决策的科学性，以下是一些常见的议事规则可以参考：
1. 会议主持人：由校长或者主管副校长担任，负责主持会议并维持会议纪律。
2. 议事日程：事先确定会议的议事日程，并在会议开始前向与会人员发送相关文件，确保每个人都能准备充分。
3. 公平公正：保持会议讨论的公平和公正，避免个别人员垄断发言或被过份压制。
4. 议程控制：主持人负责控制会议进度，确保每个议题和问题都能够得到充分讨论而不超时。
5. 严肃纪律：会议期间，与会人员应保持严肃和专注，不得进行无关谈话或打断他人发言。
6. 提案与讨论：任何与会人员都可以提出议题或建议，并保证每个议题都有充分的讨论和辩论。
7. 决策方式：针对每个议题，可以采用一致同意、多数表决或任命委员会等方式来做出决策。
8. 记录和汇报：会议期间，应有专人负责记录会议内容和决策结果，并在会后及时汇报给相关人员。
9. 行动追踪：对于每个决策结果，需要指定相应人员进行执行，并进行跟进和反馈。
10. 会议总结：会议结束后，主持人应当对会议进行总结和评估，并提出下一次会议的改进和建议。
以上是一些中学领导班子办公会议议事规则的参考，具体规则可以根据实际情况进行调整和完善。
学校班子会议议事制度
一、总则为加强学校班子建设，提高班子工作效率，规范班子会议议事程序，确保会议质量，特制定本制度。
二、会议原则1. 遵循党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。
2. 坚持民主集中制原则，充分发扬民主，集中正确意见。
3. 坚持问题导向，注重解决实际问题。
4. 坚持务实高效，提高会议质量。
三、会议组织1. 学校班子会议由校长主持，副校长、主任、副主任等班子成员参加。
2. 会议根据工作需要，可邀请相关部门负责人列席会议。
3. 会议时间、地点由校长根据工作安排确定。
四、会议内容1. 研究贯彻落实上级教育行政部门和学校党委决策部署的重要事项。
2. 研究学校发展规划、年度工作计划、重大改革方案等。
3. 研究学校教育教学、科研、管理、服务等各项工作。
4. 研究学校党风廉政建设和反腐败工作。
5. 研究学校领导班子建设、干部队伍建设、人才队伍建设等工作。
6. 研究学校其他重要事项。
五、会议程序1. 提前准备：会前，相关部门负责人向校长汇报工作，校长提出议题，形成会议议程。
2. 召开会议：校长主持会议，参会人员汇报工作，讨论议题。
3. 表决：对议题进行充分讨论后，按照民主集中制原则进行表决。
4. 记录：会议记录员做好会议记录，及时整理归档。
5. 执行：会议决议由相关部门负责执行，校长负责监督。
六、会议纪律1. 严肃会议纪律，按时参加会议，不得无故缺席。
2. 会上发言要围绕议题，简明扼要，讲求实效。
3. 认真履行职责，对会议议题提出建设性意见和建议。
4. 严守保密纪律，不得泄露会议内容。
七、附则1. 本制度由学校班子会议领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中学领导班子办公会议议事规则
中学领导班子办公会议议事规则
中学领导班子办公会议是学校领导层就重要事务进行讨论和决策的重要场所，为了保障会议的高效进行，以下是中学领导班子办公会议的议事规则：
1. 会议召集人：一般由中学校长或副校长担任会议召集人，负责会议的组织和协调工作。
2. 会议议程：会议召集人根据会议主题和议题制定会议议程，并提前向与会人员发送。
3. 准时到场：与会人员应准时到场，遵守会议时间安排。
如有特殊情况不能按时到场，应提前通知会议召集人。
4. 议事秩序：会议中应保持秩序，按照议程进行讨论。
与会人员应遵循尊重他人、礼貌待人的基本原则。
5. 主题讨论：根据议程，逐一进行议题的讨论。
与会人员有关的意见和建议应向会议提出，尊重他人言论，防止争吵和个人攻击。
6. 发言顺序：发言应按照事先确定的顺序进行，一般由会议召集人或议事主持人安排。
每个人发言时间应限制在一定时间范围内，以保证会议的高效进行。
7. 决策原则：决策应根据多数意见原则或共识原则进行，必要时可以进行投票表决。
重要事项的决策应记录在会议纪要中。
8. 会议纪要：会议纪要由专人记录并保存，纪要应准确、完整地记录会议内容，包括议题、讨论结果、决策事项、行动计划等。
9. 问题反馈：会议结束后，应及时将会议结果和决策通知与会人员，并记录相关问题的解决过程和结果。
以上是中学领导班子办公会议的一般议事规则，根据实际情况可以进行适当调整和补充。
领导班子议事制度
领导班子议事制度领导班子是一个组织机构中至关重要的部门，负责制定和指导整个组织的战略方向和目标，决策重要事务，协调各个部门的工作。
为了保证领导班子的工作高效、科学，需要制定一套有效的议事制度。
一、议事制度的目的和意义领导班子议事制度的目的在于保证领导决策的科学性和准确性，加强领导班子成员之间的沟通和合作，提高决策效能，使整个组织能够有效地运作和发展。
议事制度的实施还有以下意义：1. 提高决策质量：议事制度通过明确权责关系、明确议题内容和决策程序，确保决策科学合理，避免主观主义和个人英雄主义的干扰，提高决策质量。
2. 加强信息共享：通过议事制度，各个领导成员可以充分交换意见和信息，充分利用各个成员的专业知识和经验，提高决策的全面性和准确性。
3. 增进团队合作：议事制度可以促进领导成员之间的沟通和协作，增加团队的凝聚力和向心力，使领导班子形成良好的合作氛围，共同推动组织的发展。
4. 提高决策效率：明确议事制度以及议事流程，可以减少决策的时间和成本，提高决策的效率，更好地应对复杂多变的外部环境。
二、议事制度的内容和要求1. 议事制度的内容（1）议事主体：明确领导班子的组成和成员的职责，以及各个成员在议事过程中的权利和义务。
（2）议事日程：确定会议的召开频率和时间，明确议题的安排和优先级，并确保能够事先将议事日程通知给所有参会人员。
（3）议事程序：确定会议的主持人和记录人，明确会议的开始和结束时间，以及各个议程项的时间安排。
（4）议事材料：明确各个议程项所需的材料和信息，并确保在会前能够将相关材料发放给所有参会人员。
（5）议事决策：明确决策的方式和程序，确定决策的途径和权限，以及决策结果的执行和跟踪。
2. 议事制度的要求（1）科学性：议事制度应该确保决策的科学性和准确性，避免主观主义和个人英雄主义的影响，要求各个领导成员能够基于充分的信息和充分的讨论，做出理性的决策。
（2）公正性：议事制度应该确保公正性，避免权力滥用和利益冲突。
中学领导班子办公会议议事规则
中学领导班子办公会议议事规则为了规范中学领导班子办公会议的议事程序，提高会议的效率和质量，特制定本议事规则。
本规则包括会议召开前、会议召开中、会议召开后三个部分，下面详细介绍：一、会议召开前1. 会议的召开应提前至少一周向与会人员发出会议通知，通知中应明确会议的日期、时间、地点、议题以及与会人员的职责和要求。
2. 与会人员在收到会议通知后，应立即确认是否到场，如有无法参加的情况，应当提前向组织者请假并说明原因。
3. 会议组织者应提前准备好会议所需的文件资料，并将会议议程以邮件形式发送给与会人员，确保与会人员提前了解会议内容。
二、会议召开中1. 会议开始前，主持人应宣布会议开幕，并简要介绍会议目的和议程。
2. 会议期间，与会人员应秉承真实、客观、尊重的原则，遵守会议纪律，不得互相打断或批评他人。
3. 在会议讨论环节，与会人员可以根据主题提出自己的观点、建议和问题，但需注意时间控制，避免议题偏离。
4. 主持人应维持会议的秩序和速度，鼓励与会人员发表高质量的意见和建议，并对重复或无关内容进行适度的引导和调整。
5. 会议进行中，与会人员应及时记录讨论的要点和结论，以方便后续的整理和归档。
三、会议召开后1. 会议结束后，主持人应对本次会议的结果和行动计划进行总结，复述主要内容，确认达成的共识和行动责任。
2. 会议纪要应由主持人或会议记录人撰写并发送给与会人员，确保所有与会人员对会议结果和行动计划有清晰的了解。
3. 与会人员应按照会议纪要中的行动计划做好相应的准备和落实，并在规定的时间完成相关任务。
4. 主持人应定期评估和反馈会议的效果，并根据实际情况调整会议议事流程或议事规则。
针对中学领导班子办公会议的实际情况，以上为本议事规则的主要内容。
希望通过此规则的执行，能够提高会议的效率和质量，为中学领导班子的工作提供有力的支持。
中学领导班子会议议事规则
XXXX中学领导班子会议议事规则为了加强学校管理，规范领导班子会议程序，进一步提高办事效率，根据市教育局文件精神，并结合我校实际，制定领导班子会议议事规则如下：一、参加会议的人员范围：领导班子会一般每周召开I次。
由校长主持。
如果校长因故不能参加，可委托副校长主持。
领导班子成员出席，办公室主任列席会议作记录。
会议内容涉及有关部门时，有关部门主要负责人列席会议，有关议题讨论结束后，列席相关议题的人员退席。
二、议事原则：L坚持贯彻执行党的路线、方针、政策，做到政令畅通。
2.坚持解放思想，实事求是的原则，做到创造性开展工作。
3.坚持少数服从多数的原则，对集体的决定，任何个人无权改变，允许保留意见，但必须无条件服从，并在行动上积极执行。
4.坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，做到每个成员都要关心全局工作，积极参与集体领导，维护集中统一，按照分工履行职责，遇事不推诿，不扯皮，勇于负责，相互信任和支持。
三、议事内容根据上级指示精神和工作部署，及时分析研究学校改革、发展、教育教学等重要事项和问题，并作出相应决策和部署。
1.学校教育教学和内部管理改革；2.学年学期制定工作计划，进行工作总结；3.招收新生，学生转学、借读、休学（复学）等；4.职称评定、人员工作安排、人事调动、评优评先；5.学校校产管理、校改基建的规划方案，教职工住房分配；6.经费计划安排、收支管理制度，校办企业收益分配，购置重大设备，重大开支（IoOOO元以上）；7.其他重大问题。
四、议事程序：1.提交会议讨论的议题，会前必须做好充分准备，会议议题经校长审阅同意后，由有关处室写出简明扼要汇报提纲印好后送办公室。
2.办公室负责对报送会上研究讨论的材料审阅把关。
重要议题经校长审定后提前将文稿印发给每一位成员，以便准备意见。
3.会上讨论问题，既要充分集思广益，又要提高议事效率和质量，汇报要突出重点，简明扼要，紧扣主题，决定问题要果断。
决定事项涉及领导班子本人或其亲属的，应予以回避。
中学班子成员会议制度范本
中学班子成员会议制度范本一、会议目的为加强学校班子成员之间的沟通与协作，提高决策水平，确保学校各项工作顺利进行，制定本会议制度。
二、会议组织1. 会议成员：学校班子成员，包括校长、副校长、各部门负责人等。
2. 会议主持人：校长或副校长轮流担任。
三、会议时间1. 定期会议：每学期至少召开两次，分别在学期初、学期末。
2. 临时会议：根据学校工作需要，由校长或副校长适时召开。
四、会议议程1. 定期会议议程：（1）传达上级精神和要求，分析学校工作面临的形势和任务。
（2）总结上阶段工作，部署下阶段工作。
（3）讨论学校发展规划、重要改革措施、重大建设项目等。
（4）研究学校内部管理体制改革、人事安排、福利待遇等。
（5）听取各部门工作汇报，协调解决工作中遇到的问题。
（6）其他需要研究的重大事项。
2. 临时会议议程：（1）针对突发事件的应急处理。
（2）重要活动的组织与协调。
（3）重大决策的酝酿与讨论。
（4）其他需要临时研究的重大事项。
五、会议纪律1. 会议成员应按时参加 meetings，不得无故缺席。
如有特殊情况，需提前向主持人请假。
2. 会议期间，成员应保持手机静音，专心聆听，积极参与讨论。
3. 会议成员应严格遵守会议纪律，不得泄露会议内容和机密。
六、会议记录1. 会议记录由专人负责，记录会议时间、地点、与会人员、议题、讨论内容和决议等。
2. 会议记录应于会后及时整理归档，便于查阅。
七、会议决策1. 会议决策事项由主持人提出，经与会人员充分讨论，形成决议。
2. 会议决议应明确责任部门和完成时限，确保落到实处。
八、会议效果评估1. 定期对会议效果进行评估，了解会议议题的完成情况和解决问题的成效。
2. 根据评估结果，对会议制度进行适时调整，以提高会议效果。
本会议制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
学校领导班子议事规定_规章制度_
学校领导班子议事规定为进一步加强学校班子建设，充分发扬民主，健全学校领导集体决策和分工负责制，明确议事、处理权限，确保各司其职、各负其责。
逐步形成集体协调，增强合力，同心同德推进学校素质教育，为创建一流的管理和质量而作努力。
一、议事权限：1、研究贯彻党的路线、方针、政策的部署和落实上级下达的各项指标。
2、部署全校重大教育教学活动和阶段性中心工作。
3、论讨学校、部门、条线的机构设置和人员编制。
4、决定教代会决议和教职工提案答复。
5、决定学校班主任、组长的任命。
6、决定教职工年度考核和年度奖金发放。
7、决定推荐各级各类先进。
8、决定学校1万元以上的设备添置。
9、决定学校基建方案。
10、决定学校发展规划和年度目标。
11、讨论教职工违纪事件的处理。
12、讨论教职工职务评聘工作。
13、审议学校财务预算和决算。
二、原则：1、会议人员（校长办公会、行政联席会）均应超过半数。
作出决定前，须充分发扬民主，集中正确意见，按少数服从多数原则。
如一时难以解决，须周密调查，广泛听取意见，下次会议决定，要根据保密期限，严加保密，不得泄密。
2、提交讨论，应先由分管领导向主持人汇报，同意后列入议题，汇报时应有情况介绍及实施意见，以提高议事效率。
3、涉及全局和原则性的问题事项应提交集体研究决定，个人不得自行其事。
凡集体决定之事，个人必须无条件执行。
如在执行过程中有原则出入，需向会议主持人汇报，提交会议后作出新的决定。
如遇突发性和紧急状况需果断决策的，可由在场或在家领导商定处理。
事后在相应会议上通报。
4、有关分管领导各自决定的问题，领导之间应相互尊重，交流通气，求得共识，配合支持.。
中学领导班子办公会议议事规则范文
中学领导班子办公会议议事规则范文一、会议召开1.1 定期会议：中学领导班子办公会议一般每月召开一次，由主持人根据具体情况决定会议的召开时间和地点。
1.2 非定期会议：当遇到重大事项需要决策或紧急情况需要协调时，主持人有权召开非定期会议。
二、会议准备2.1 确定议题：会议的议题由主持人通过与会人员的沟通和征求意见确定，根据会议的目的和紧急程度进行排序。
2.2 分发材料：主持人应提前将与会人员所需的相关材料（如会议议程、会议纪要、报告等）进行分发，确保与会人员充分了解议题的背景和相关信息。
2.3 会务安排：主持人应安排好会议的场地、设备和人员，确保会议的顺利进行。
三、会议程序3.1 主持人开场：主持人宣布会议开始，致辞并简要说明会议目的和议程安排。
3.2 确认出席人员：主持人确认与会人员是否到齐，并宣布出席人员名单。
3.3 通报工作汇报：与会人员依次进行工作汇报，包括目前工作的进展情况、存在的问题和需要解决的困难等。
3.4 议题讨论：主持人根据议程逐一引导与会人员对各项议题进行深入讨论，听取各方观点和建议。
3.5 汇总意见：主持人及时对各方意见进行汇总，提炼出各方的共识和意见分歧。
3.6 决策与表决：主持人根据讨论结果，对有关事项进行决策并进行表决。
3.7 下一步工作安排：主持人根据决策结果确定下一步工作的具体安排和分工。
3.8 会议总结：主持人对会议进行总结，并要求与会人员提出意见和建议。
四、会议纪要4.1 会议纪要的撰写：会议纪要由会议秘书撰写，要准确记录会议的主要内容，包括讨论情况、决策结果和下一步工作安排等。
4.2 会议纪要的审核：主持人应在会议结束后及时审核会议纪要，确保其准确性和完整性。
4.3 会议纪要的分发：审核通过的会议纪要应及时分发给与会人员和相关部门，确保大家对会议的结果有清晰的了解。
五、会议记录5.1 会议记录的保存：会议记录应妥善保存，建议以电子文件的形式进行备份，以便随时查阅和调取。
学校领导集体议事决策制度
学校领导集体议事决策制度
一、总则
为进一步健全学校的决策制度，切实解决政府和学院之间的日常职责分工和议事决策，保证学校的日常工作正常进行，特制定本制度，供学校领导集体议事决策时遵循。
二、宗旨
1、本制度旨在提升学校的管理水平，提高学校的效能，营造良好的学校形象。
2、本制度旨在依法依规，促进学校正常的教育教学管理活动，保证学校决策的合法合规性、公正性、准确性、实效性和可持续性。
三、议事决策权限划分
1、校长：校长对学校的总体政策制定，主要决策权，如职工聘任、经费管理、学科竞赛活动计划等均由校长主持议事决策。
2、副校长：副校长与校长共同担任学校的职责，主持议事决策，实施教学管理活动。
3、学院领导：学院领导在校长、副校长的指导下，负责进行学院的日常管理和指导工作，协助校长或副校长主持议事决策。
四、议事决策原则
1、充分尊重学院意见：根据学院的特点，学校领导特别关注学院的意见，在议事决策时应充分尊重学院的意见。
2、以公开为尊：议事决策应严格遵守公开透明、公正客观的原则，以有利于学校正常运营和学生的身心健康发展为核心，使议事决策更加规范，公开透明。
领导班子议事制度范本
领导班子议事制度范本一、引言本领导班子议事制度的目的是为了确保领导班子成员在会议中的高效运作和良好沟通，从而推动组织的发展和决策的准确性。
本制度适用于所有领导班子会议，并且所有成员都应遵守。
二、会议召集1. 会议召集应提前通知所有成员，并明确会议的主题、时间和地点。
2. 召集人应当尽量选择会议时间与成员之间的冲突最小的时间段，并充分考虑成员的意见和建议。
3. 会议召集人应当准备好会议所需的材料和文件，并提前发送给所有成员。
三、会议议程1. 每次会议都应有明确的议程，并按照议程逐项讨论。
2. 议程应包括主题、目的、时间分配和参与人员等要素，并在会议开始前分发给所有成员。
3. 如果有成员有议程变更的建议，应提前向会议召集人提出，并在确认后对议程进行修改。
四、会议主持1. 会议主持人负责维护会议的纪律和秩序，确保会议按照议程进行。
2. 会议主持人应确保每个议题都有充分的讨论和决策时间，不得因个人偏好而延长或缩短某个议题的讨论时间。
3. 会议主持人应适度地引导和促进成员之间的交流和讨论，鼓励不同观点的提出和辩论。
五、会议记录1. 会议记录人应及时记录会议讨论的要点和决策结果，并在会议结束后发送给所有成员。
2. 会议记录应客观、准确地记录成员之间的观点和建议，并不得包含个人攻击或不当言论。
3. 会议记录人可以根据需要补充会议过程中的重要信息和辅助材料。
六、会议决策1. 会议的决策应是基于成员之间的共识或投票结果，并应记录在会议记录中。
2. 会议决策后，会议主持人应对决策结果进行概括和总结，并确保所有成员对决策内容的理解和认同。
3. 如有必要，会议决策可以委托特定成员或小组进行具体的执行和跟踪。
七、会议评估1. 每次会议结束后，应进行会议评估，以改进会议的质量和效果。
2. 可以邀请会议参与者提供对会议的评价和反馈，并根据反馈结果对会议制度进行必要的调整和改进。
3. 会议评估可以包括会议效率、参与度、决策质量等方面的内容。
学校领导班子集体议事制度
学校领导班子集体议事制度
学校内凡有以下事项都必须经领导班子集体商量决定：
1、办学方针和发展规划；
2、学期或学年工作计划和总结；
3、机构增设或撤并；
4、副校长人选推荐、中层干部人事安排；
5、教职工调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推荐；
6、年度经费预算安排和较大数额经费开支（具体数额由各校班子集体确定）；
7、基本建设项目；
8、大宗物资（包括校服）的采购；
9、新出台规章制度和改革措施；
10、组织较大集体活动；
11、招生及其收费政策的确定；
12、学生奖惩：区级以上先进、留校察看以上处分；
13、其他需要领导班子集体决定的事项。
中学班子成员会议制度
中学班子成员会议制度一、会议目的与原则1.1 会议目的为了加强学校领导班子成员间的沟通与协作，提高决策效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本会议制度。
1.2 会议原则会议应遵循民主集中制原则，充分发扬民主，尊重每位成员的意见，确保决策的科学性、合理性和可行性。
二、会议组织与管理2.1 会议组织者学校办公室负责会议的组织与管理工作，包括会议通知、场地安排、资料准备等。
2.2 会议主持人会议由学校校长或副校长主持，确保会议的有序进行。
三、会议时间与地点3.1 会议时间会议定期召开，原则上每两周一次，具体时间由学校办公室根据学校工作安排提前通知。
3.2 会议地点会议地点为学校会议室，如遇特殊情况需调整，由学校办公室提前通知。
四、会议议程与准备4.1 会议议程会议议程由学校办公室提前制定，并提交给与会人员。
议程应明确各项议题的讨论时间、顺序和方式。
4.2 会议准备与会人员应提前了解会议议程，准备好相关材料，确保会议能够高效进行。
五、会议通知与参与5.1 会议通知学校办公室负责会议通知的发布，确保所有班子成员都能及时收到会议通知。
5.2 参与人员会议参与者为学校领导班子成员，如有特殊情况需邀请其他人员参加，须经主持人同意。
六、会议记录与决策6.1 会议记录学校办公室负责会议记录工作，记录会议过程、发言要点和决策结果等。
6.2 决策方式会议决策采取投票表决方式，按照少数服从多数的原则进行。
对于重大事项，须经全体班子成员的三分之二以上同意方可通过。
七、会议纪要与执行7.1 会议纪要会议结束后，学校办公室应整理会议纪要，内容包括会议时间、地点、参与人员、议程、发言要点和决策结果等，并及时发送给与会人员。
7.2 执行与监督会议决策一经通过，各相关部门和个人应认真执行。
学校办公室负责监督决策执行情况，并向领导班子汇报。
八、会议保密与纪律8.1 会议保密会议讨论的内容涉及学校机密时，与会人员应严格保密，不得随意泄露。
学校领导班子民主管理议事制度
（三）凡是属学校建设、经济、人事、学校有关制度制定、全校性活动等重大事项，都必须进行集体研究决定。议事时，事先由职能部门介绍有关情况，表明看法，讲出思路，提出决策，然后各抒己见，最后集中做出决定。
（四）议事要有专人记录，做到议题明确，内容清楚，有议有决，决之有据，结之有理。
（五）要反对主观主义、形式主义，克服互相扯皮，议而不决，决而不行现象，坚持杜绝会上不说、背后乱说现象。
（六）议事决策必须遵循少数服从多数的原则，要防止个人专断，非工作特别紧急需要，决策要在充分讨论的基础上做出。
（七）明确分工，认真履行职责，增强工作主动性，实行集体领导和个人分工负责相结合。
（八）凡属重大问题，必须向班子集体通报，由领导班子充分讨论，必要时可征求群众意见，在此基础上，由校长最后做出决策。任何领导成员不能个人决定重大问题，他个人凌驾于集体之上。
（九）领导班子要定期召开教师座谈会，听取广大教师的意见，以便于更好地开展工作。
（十）领导班子要采取不同形式总结学校工作实施情况，发现问题及时解决。
参考范本
学校领导班子民主管理议事制度
______年__________部门
民主理政、科学决策、群策群力，按照党的民主集中制原则的要求，特制定民主管理议事制度：
（一）建立健全学校党总支、支委会、校务会。每学期召开2次党员大会，每周一上午召开一次校务会。如有特殊情况，随时均可召开。
中学领导班子办公会议议事规则范文
中学领导班子办公会议议事规则范文一、会议召开原则1. 提前准备：确保提前做好会议准备工作，包括确定议题、收集相关资料和信息，并提前通知与会人员。
2. 主题明确：确保每次会议有明确的主题，并以主题为导向进行讨论和决策。
3. 有效时间安排：合理安排会议时间，确保会议高效进行，尽量避免会议时间过长或过短。
4. 公平公正：保持会议的公平和公正，充分发挥与会人员的发言权和决策权。
5. 注重实效：会议的决策和行动要能够实现，确保会议的目标得到实质性落实。
二、会议议事程序1. 主席开场：会议开始前，主席对与会人员进行简要开场，欢迎大家的到来并介绍本次会议的主题与目标。
2. 议程确认：主席介绍本次会议的议程，列出具体的议题清单，与会人员可以提出议题增删或修改的意见。
3. 议题讨论：依据议程逐一进行议题的讨论，确保与会人员能够充分发表意见、提出建议，并进行适当的辩论。
4. 决策与表决：在讨论结束后，与会人员进行决策与表决，确定最终的方案和决策结果。
5. 行动计划确定：根据决策结果，制定相应的行动计划，并明确责任主体和时间节点。
6. 会议总结：主席对会议进行总结，回顾会议的主要内容和决策结果，并提出会后的工作要求。
三、发言顺序和时间控制1. 主席发言：主席在开场时可以进行简要的发言，介绍会议主题和目标，并对与会人员进行指示和引导。
2. 责任人发言：会议中对各项议题的负责人有权首先发表意见和建议。
3. 其他发言：与会人员按照会议议程的顺序逐一发言，发表专业意见和建议，并提出问题或疑虑。
为了控制会议时间，每位与会人员的发言时间应在3-5分钟之间，主席可根据会议的情况进行适当调整。
四、会议纪律和礼仪1. 尊重他人：与会人员要互相尊重，不打断他人发言，在别人发言时要认真倾听，做好记录，并在适当的时候给予回应。
2. 严守纪律：会议期间要严守会议纪律，不进行无关话题的讨论，不开设私人手机或电脑，确保会议的专注度和效率。
3. 合理表达：发言时要清晰明确，言简意赅，不违反会议礼仪规范，尽量避免使用带有情感色彩的词语。
学校领导班子议事制度
学校领导班子议事制度学校领导班子议事制度在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家整理的学校领导班子议事制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校领导班子议事制度1为更好地贯彻民主集中制原则，加强集体领导，健全领导班子议事制度，提高议事的质量和效率，保证决策民主化、科学化，特制定本规则。
一、议事内容1、传达学习党中央、国务院、自治区、喀什地区行署和县委有关文件精神、重要指示和以上各级领导同志的重要指示，结合实际情况，研究提出贯彻落实意见。
2、分析研究教师作风存在的问题以及社会关注的热点和难点问题，并研究本校党的建设、廉政建设和反腐败斗争中的重大问题。
3、审定全校工作的发展计划、体制改革方案及重要文件、规定、工作报告和工作部署等。
4、研究决定召开全体教职工的工作会议。
决定表彰工作先进单位和先进工作者及重大正、反典型的宣传。
5、研究决定人事工作的重要问题，按照干部管理权限决定有关工作人员的录用、任免、调配、奖惩、培训及后备干部的选拔培养；6、听取审议年度经费预算和决算情况汇报，讨论决定重大经费开支和重要的基本建设项目。
二、议事准则1、弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。
2、议大事，讲质量，重效率；坚持实事求是，讲真话。
3、讲政治、讲纪律、讲团结，坚决与党中央保持高度一致，自觉维护大局。
4、坚持民主科学决策。
凡有关重大问题和教职工表彰，先由承办科室充分调研和征求意见后，再由班子会议(或班子扩大会议)讨论决定。
5、贯彻民主集中制原则，坚持少数服从多数。
讨论问题要充分发扬民主，畅所欲言，实事求是。
6、决定重要问题表决，可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手或投标方式。
会议决定多个事项，应逐项表决。
议事中，意见分岐较大且情况允许时，不匆忙表决，待下次会议再议。
7、集体领导与个人分工负责相结合。
凡属班子会议议事范围的问题，必须由集体讨论决定，不能由个人或少数人决定。
中学组织机构议事规则、决策程序
XXXXX中学组织机构议事规则、决策程序为了进一步完善学校管理体制，全面贯彻校长负责制，发挥组织的政治核心作用，发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用。
依据校长负责制的相关文件精神，建立以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制，特制定本制度和程序。
一、议事决策原则坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。
二、议事决策形式校务会议是学校行使行政议事决策职责、体现集体领导的主要形式，校务会议由校长召集并主持，参加校务会议的成员为学校校长、书记、副校长、办公室主任、教导主任、总务主任。
校务会议经集体讨论，由校长负责决策。
三、议事决策内容学校重大事项包括：1.制订和修改学校章程；2.学校发展规划，年度与学期工作计划和课程计划；3.重大改措施及规章制度；4.学校精神文明建设实施方案；5.师资队伍建设实施方案；6.教职考核奖惩方案；7.年度经费预算、决算报告，大额经费支出；8.制定校园及师生安全制度；9.因公涉外校级交流；10.其他重大问题。
四、议事决策程序（一）确定议题，列入议程。
1.个别沟通。
校长根据学校工作实际，经与校委沟通后，提出会议议题及初步设想。
2.提前通知。
会议的议题要提前通知与会人员，议题在领导班子成员之间进行会前协调，交流思想，由校长提交上会。
（二）调查研究，形成方案。
对确定的议题进行调查研究，广泛征求教职工意见，校长与校委就方案进行个别酝酿，形成共识和主导性意见。
存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。
（三）会议讨论，形成决议。
1.会议条件。
会议由校长主持召开，到会人数须有应到会人数的半数以上方可开会。
2.扩大会议。
根据议题的需要，必要时，邀请部门分管的负责人参加会议，召开校务扩大会议。
3.联席会议。
须提交教代会通过的重大事项，召开校务会与教职工会议，共同讨论研究。
4.充分讨论。
应安排充足的时间对议题进行充分的讨论，讨论中班子成员应表明赞同或不赞同意见。
5.做出决定。
校长在听取班子成员充分发表意见的基础上，且与会人员（除列席）赞同的人数超过应到人员的半数以上，校长做出最后决定。
中学学校议事制度
中学学校议事制度一、校长办公会议（党政联席会）会议由校级干部参加，必要时也可邀请有关人员列席。
主要议题是学习传达贯彻上级政府的指示、政策、法规及有关会议精神；制订具体落实措施，讨论决定学校重要问题；协调各处室之间的工作，研究安排学校行政事务及其他需要讨论决定的工作。
会议时间一般定于每周一上午，由校长或校长委托其他同志负责召集并主持。
二、校行政会议校行政会议由学校中层以上领导参加，必要时可邀请有关人员列席。
主要议题是传达贯彻上级指示，讨论通过一些重大事项，部署校长办公会议决定的工作；讨论和安排学校阶段性的工作；进行某项工作的专题研究，听取各处室工作的专题汇报或阶段汇报。
会议一般每周五上午召开，由校长或校长委托其他同志负责召集并主持。
三、党支部委员会议党支部委员会议由党支部委员参加。
主要议题是学习贯彻上级的重要指示、方针、政策，研究讨论学校党的建设、党员管理和教师政治思想工作等方面的问题，研究有关干部选拔、调整方面的问题；研究培养、发展新党员方面的问题；讨论研究协调工、青、妇等群众组织工作方面的问题。
会议一般每月召开一次，但也可根据需要随时召开，必要时还可召开党支部委员扩大会议，吸收党支部委员和有关党员干部参加。
会议由党支部书记召集并主持。
四、各处室例会各处室例会由本处室全体工作人员参加。
主要议题根据学校工作计划要求，制定本处室的工作计划，定期进行工作总结；讨论本处室的日常工作，处理本处室发生的各种问题；传达贯彻上级指示和校务会议的决定，排定每月工作日程，听取本处室工作人员的工作汇报等。
会议时间原则上为两周一次，由各处室负责人主持。
五、全体教工大会全体教工大会主要是传达贯彻上级指示，组织教工政治学习、理论及业务培训，布置学校有关工作。
会议时间原则上每半个月召开一次。
六、教研组长会教研组长会由教务处召集，所有教研组长参加，主要内容是传达上级指示，布置学校有关教学工作和培训工作，听取教研组长对学校工作的意见。
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临河九中领导班子议事制度为了进一步贯彻民主集中制原则，保证学校决策的科学性、正确性，提高办事效率和服务质量，特制订本制度。
1、凡事关学校改革、建设与发展的重大决策，须经校委会研究决定。
2、讨论内容主要是贯彻教育方针，端正办学思想方面的问题；深化内部改革，加强学校管理与发展的有关措施；涉及学校全局需要协调的工作；学校的工作计划、总结、经费收支、人事调配、重要活动等；上级主管部门和学校党支部要求讨论的问题。
3、对提交的议题，相关处室和部门事先应进行深入细致的调研；汇报时要突出主题，观点明确，语言简练；讨论中要发扬民主，集思广益，反复论证，逐步形成正确的意见；决策时要按照少数服从多数和按照党和国家的有关政策法规办事的原则。
对争议较大的问题一般不急忙作出决定，或放下次会议再议，或提交支委会讨论。
紧急情况下由校长决定，并向上级主管部门汇报。
4、每次的议事会议参会人员要集中听汇报，讨论时要围绕议题积极发言，献计献策，表明观点，不说与主题无关的话；并有专门记录员做好详细的会议记录；有关群众需要知晓的问题利用周五政治学习时间向教职工通报；重大问题决定后及时报告上级主管部门。
5、领导班子议事、决策，提倡民主活泼，参会人员必须遵守保密规则，对不需要宣传或没有定论的问题，会后不得乱传乱讲；一旦形成决议，按照集体领导和分工负责的原则，抓好落实，认真完成。
临河九中重大事项决策制度第一章总则第一条：为了进一步贯彻“民主集中制”原则，并按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”基本要求，不断规范学校对重大事项的决策行为，以充分体现科学决策、民主决策、依法决策精神，根据徐汇教育党工委要求特制定本项制度。
第二条：涉及到学校重大事项的都适用于本项制度。
凡是国家法律、法规、条例所规定的重大事项，及上级行政领导部门对重大事项有决定的，一律从其规定。
第三条：学校决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。
第四条：学校决定重大事项需要学校党组织审议的，则按照学校党组织议事规则执行。
第二章重大事项的范围第五条：学校决定的重大事项是指：一、重大事项决策：1、教育改革发展方案的确定和调整。
2、学校年度工作计划的确定和调整。
3、重要专项工作方案的确定和调整。
4、重要考核评比方案的确定和调整。
5、重要专题活动方案的确定和调整。
6、学校机构的设置更名撤消的确定。
7、学校年度财政预算的确定和调整。
8、教工工资福利方案的确定和调整。
9、对外重要合同协议的确定和调整。
10、各类评优奖励处罚的审议和决定。
二、岗位人员安排：11、教导总务处团委中层干部的任免。
12、教研组长指导教师的确定和调整。
13、其它岗位有关人员的确定和调整。
三、重大项目安排：14、学校重大基建项目的确定和申报。
15、年度校舍维修计划的确定和调整。
16、学校重要设备采购的确定和调整。
四、大额资金使用：17、预算外3万元以上人员资金的使用。
18、预算外2万元以上活动资金的使用。
19、预算外1万元以上维修资金的使用。
20、预算外1万元设备采购资金的使用。
第三章重大事项决策形式第六条：学校重大事项的决策形式为：一般行政会议商量确定，再由校务会议研究决定，最后由党组织会议决定。
如属行政会议可决定的项目，则按行政议事形式决策，如需经校务会议决策的，再按校务议事形式决策，会议记录送党组织备案，如必须由党组织决定的，则按支部议事形式决策，同时做好详细会议记录。
第七条：决定学校重大事项的各类会议，须符合法定人数方可举行召开，而且在决定某一重大的项目时，负责该重大项目人员必须到会。
第八条：如遇重大突发事件和紧急情况，无法按照程序召开会议决定的，则由校长会同有关人员审核决定，但事后必须及时召开有关会议予以确认。
第四章重大事项决策程序第九条：学校重大事项决策具体程序：1、提出事项：重大事项一般由分管领导提出，并提供讨论决策的方案和说明，如需在较大范围内征求意见的，应在提出事项前完成前期工作，并形成文字资料提供会议审议。
2、列入议题：分管领导汇总重大事项材料后，在规定的时间里先交校长审定，由校长确认是否列入讨论议题，其结果则由校长通知分管领导。
3、召开会议：一般在规定的时间内召开会议，如需要另外安排召开紧急会议，则必须提前2天发出会议通知，以保证有关领导准时参加会议。
4、讨论决定：会议由校长或委托分管项目领导主持，召开会议时先由事项负责人介绍情况，然后由参会人员对议题进行充分讨论，最后由主持会议的校长或会议主持人，在充分听取意见的基础上作出决定。
在讨论中参会人员应当表明个人意见，主持校长则应表明赞同或不赞同意见，在基本统一意见的基础上再作出决定。
5、形成纪要：对学校重大事项作出决策以后，由会议记录员负责整理会议记录，并形成会议议事纪要。
会议议事纪要须写明会议名称、会议主持人、法定参会人、会议记录人、事项提出人、及方案介绍、形成的意见、主持人决定。
6、正式行文：对学校决定的重大事项，需要行文的则由校长签发、印发和发送。
7、政务公开：对学校决定的重大事项，都应在规定时间内及时向全体教工公布。
第五章附则第十条：本制度自召开教代会审议通过之日起开始执行。
第十一条：本重大事项决策制度的解释权在学校校务委员会。
临河九中党组织参与重大事项决策的实施细则为进一步规范学校党组织参与学校重大事项决策、从制度上保证和充分发挥党组织在学校重大事项决策中的重要作用，有利于重大问题决策的科学化、民主化，保证决策的正确性、可行性，切实促进学校的健康发展，特制定党组织参与重大事项决策的实施细则。
一、参与决策的原则：学校党支部在参与重大问题决策中，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则和重大事项党员“先知道、先讨论、先行动”的“三先”原则。
充分发扬民主，广泛征求意见，坚持走从群众中来、到群众中去的群众路线，了解民情、反映民意、集中民智，实施科学决策。
二、参与决策的内容：学校的重大问题是指：学校章程，规章制度，中长期发展规划，年度和学期计划，重大改革方案，机构设置与调整，干部任免，师资队伍建设方案，精神文明建设方案，经费预决算，大额经费支出，重大基建项目和校产发展规划，教职工聘任、分配方案，教职工奖惩制度，招生工作等。
三、参与决策的程序和形式：1、学校重大事项的决策形式为：一般行政会议商量确定，再由校务会议研究决定，最后由党组织会议决定。
如属行政会议可决定的项目，则按行政议事形式决策，如需经校务会议决策的，再按校务议事形式决策，会议记录送党组织备案，如必须由党组织决定的，则按支部议事形式决策，同时做好详细会议记录。
2、决定学校重大事项的各类会议，须符合法定人数方可举行召开，而且在决定某一重大的项目时，负责该重大项目人员必须到会。
3、如遇重大突发事件和紧急情况，无法按照程序召开会议决定的，则由校长会同有关人员审核决定，但事后必须及时召开有关会议予以确认。
4、对不同类别的事项，学校领导核心充分酝酿达成共识后，应提交全体党员充分讨论并形成党支部的意见和建议。
党支部参与学校重大问题决策要有一定的会议形式和正式的文字记录。
对讨论中的不同意见和建议，党支部要予以重视，并根据多数党员的意见和建议形成党支部的意见和建议，提交校长或学校相关会议。
1）学校章程、重要规章制度、学校中长期发展规划、重大改革方案、师资队伍建设方案、精神文明建设方案、教职工聘任分配方案等重大事项经党支部充分讨论，在充分听取意见和建议后，形成党支部的意见或建议。
2）常规的规章制度、年度和学期工作计划、机构设置与调整方案、中层干部任用、学校奖惩制度等重大事项，应有校长根据上级党委和教育行政部门的要求以及学校的实际情况，与学校党支部负责人酝酿后，提出初步设想，交党支部充分讨论后，再形成意见和建议。
3）中层以下干部和重要岗位的人事安排、大额经费的支出、重大基建项目的安排、对外交流活动以及人事安排，校级以上各类评优人选等事项，由校长与党支部负责人充分酝酿，形成共识后提出主导性意见，并按照规定的程序组织实施。
四、组织领导：学校党支部按照规定的程序和形式，参与重大问题的决策。
决策前要开展调查研究，广泛听取党员、教职工及有关方面意见，书记、校长要进行充分酝酿，取得共识。
决策时要按照规划程序，进行充分的讨论议事。
决策后要发挥党支部的优势，保证决策的顺利实施。
实施过程中发现决策失误，应当采取补救措施，发现有偏离党的路线方针政策，违反国家法律、法规的情况，要坚决制止，并及时向上级报告。
五、决策重大事项的监督约束制度1、责任制度。
支部党员都负有了解、参与重大事项决策，贯彻落实党员大会会议决议并对决策执行情况进行监督的责任与义务。
党员在参与重大事项决策中，必须自觉执行议事规则，认真思考议题，充分发表意见，积极参与决策，对违反规则进行决策的行为，及时予以制止。
对决策执行中发现的问题，提出纠正的意见和建议。
党支部实行集体领导制度。
个人无权决定由集体决定的重大问题。
无权改变党支部的集体决定。
党支部一经作出决议，党员必须带头认真贯彻执行，按照各自职责抓好落实，即使对党支部大会决议有不同意见或在执行中发现新的情况或问题，除在会上提出讨论重新作出决定外，不得有任何与决议相违背的言行。
保留的不同意见可向上级组织报告。
2、自查制度。
党支部半年要对重大议事规则的执行情况进行一次自查，主要采取“四查两看”：查重大事项是否列入决策范围、查是否履行了决策程序、查决议执行中党员贯彻落实情况、查所作出的决策是否科学；看会议记录是否翔实，看公示、公开材料是否按规定告示、告知群众。
在广泛听取群众意见的基础上，由党支部书记在党员大会上通报自查结果，研究制定整改措施。
3、群众监督制度。
对事关干部群众切身利益的重大事项，决策前要进行预告，广泛听取群众意见，决策后要进行公示，主动接受群众监督。
建立和拓宽民意信息反馈渠道，认真对待群众反映的意见和建议，责成相关人员进行调查和处理，确实存在问题的，要及时整改，情况不属实的要向群众作出解释和说明。
4、责任追究制度。
对违反本规则的行为，属下列情况之一的，应当追究主要责任人以及其他直接责任人的责任。
（1）违反决策程序的；（2）未通过集体议事和会议表决，领导个人擅自决策的；（3）不如实向党员大会介绍情况的；（4）未按上级党组织要求重新议事的；（5）集体决策出现偏差和失误的；（6）违反保密纪律的。
上述违反规定的行为，情节轻微的，主要责任人和直接责任人应当在党员大会上进行检查，接受批评；情节较重并造成后果的，按照干部管理权限，进行诫免谈话；情节严重给事业造成重大损失的，按规定上报组织处理；构成违纪的，移送纪检监察机关查处。