疑邻窃斧
国学启蒙教材第8册 25 文言文选 疑邻窃斧
文言文选25疑邻窃斧人rén 有yǒu 亡wáng 斧fǔ者zhě，意yì其qí邻人línrén 之zhī子zǐ：视shì其qí行háng 步bù，窃qiè斧fǔ也yě；颜色yánsè，窃qiè斧fǔ也yě；言语yányǔ，窃qiè斧fǔ也yě；动作dòngzuò态度tàidu 无为wúwéi 而ér 不bù窃qiè斧fǔ者zhě也yě。
俄而éér 掘jué其qí沟gōu 而ér 得dé其qí斧fǔ，他日tārì复fù见jiàn 其qí邻人línrén 之zhī子zǐ，动dòng 作zuò态tài 度du 皆jiē无wú似sì窃qiè斧fǔ者zhě也yě。
注释本文选自《列子》，作者列御寇。
人有亡斧者：有个丢掉斧子的人。
亡：丢掉，丢失。
意：同“臆”，估计，怀疑。
谷：山谷。
其：指代邻人之子。
窃：偷盗。
颜色：此指脸上的表情。
无为而不窃斧也：没有（一样）行为举止不像偷斧子的。
他日：另一天。
复：再。
无似窃斧者：没有一点像偷斧子的样子。
俄而：一会儿，不久。
视：看。
皆：都。
行：走。
认认写写斧fǔ其qí窃qiè掘jué沟ɡōu读读背背朗读并背诵课文。
想想说说当人以主观成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。
请你说说怎样才是正确的做法？。
疑领窃斧(小学六年级文言文补充阅读)
这个寓言告诉我们，主观成见是认识客 观真理的障碍。当带着成见去观察世界时， 必然会歪曲客观事物的原貌。对任何人或事 物，切忌先入为主，戴着有色眼镜看人，避 免错误与偏差，陷入认知的误区。
疑邻窃斧
从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的 儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人 ；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言 一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。 不久，丢斧 子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心 察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷 斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的言 谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一 举一动，都不像偷斧子的了。变的不是邻居的儿子， 而是自己的心态。变的原因也没有其他，是被偏见所 蒙蔽。
邻人遗斧
出 自《列子· 说符》
人有亡斧者，疑其邻之子，视其行步， 窃斧也;颜色，窃斧也;言语，窃斧也;动作态 度，无为而不窃斧也。俄而掘其谷而得其斧， 他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧 者。其邻之子非变也，己则变之。变之者无 他，有所尤矣。
• • • • • • • • •
1、解释下列拖红的词。 （1）人有亡斧_____________ （2）俄而_____________ 2、翻译下列句子。 他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。 ______________________________ 无为而不窃斧也: ____________ 3、读了这个故事，你得到什么启示？ ___________________________________ _____________
小学文言文阅读与训练-第22课 疑邻窃斧
“颜色”的古义和今义
“颜色”一词是一个古今异义词。在现代汉语中，“颜色” 的意思是“色彩”，而在文言文中，“颜色”是由两个单音节词构 成的词组。“颜”指的是“面容，脸色”，“色”指的是“神色”， “颜色”是指“脸上的神色”。上文“视其颜色，窃斧也”，意为 “看那人脸上的神色，像是偷斧子的”。
例如在古汉语中“妻子”的意思是“妻子和儿女”。
原文
疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜 色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者 也。俄而掘其沟而得其斧，他日，复见其邻之子，其行动、颜 色、动作皆无似窃斧者。
—《吕氏春秋》
丢失
看
人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；
怀疑
有个丢了斧子的人，他怀疑他的邻居家的儿子（偷去 译文 了）。看那人走路的样子，像是偷斧子的。
脸色
没有一样
视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。
代词，代邻居的儿子
看那人脸上的神色，像是偷斧子的；听他的言谈话语，像是偷斧 译文 子的；一举一动，没有一样不像是偷斧子的人。
不久
再
俄而掘其沟而得其斧，他日，复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者。
挖
另一天
都
不久，他挖那沟时找到了自己的斧子。另一天，他再看见他邻居的 译文 儿子，就觉得他的行为、表情、动作，都不像偷斧子的人。
阅 读训 练Leabharlann 1、解释下列句子中划线的字。
（1）疑邻窃斧（ 偷 ）（2）掘其沟而得其斧（找到
2、翻译下面句子。 人有亡斧者，意其邻人之子。
复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。
3、这个故事告诉我们，做任何事情都不能
小古文疑 邻 窃 斧ppt
想一想： 疑邻窃斧是什么意思呢？
疑：怀疑；邻：邻居； 窃：偷；斧：斧头。
连起来说说成语的意思。
疑邻窃斧
人有亡斧者①，意其邻之子⑤。视其行 步，窃斧也；颜色②，窃斧也；言语，窃 斧也；动作态度，无为⑥而不窃斧也③。 俄而，掘于谷而得其斧④。他日复见其邻 人之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子 非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤 也⑦。
变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。 变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。
了解全文大意
从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子 偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人 的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一 动，无一不像偷斧子的人。
后来，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧 子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不 像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的；他的 言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举 一动，都不像偷斧子的了。变的不是邻居的儿子，而是自 己的心态。变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。
俄而，掘于谷而得其斧④。
后来，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘 出了那把斧子。
他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。
再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的 样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也 不像是偷斧子的；他的言谈话语，更不像是 偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动， 都不像偷斧子的了。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他， 有所尤也⑦。
到Байду номын сангаас居家的儿子，觉得他的一举一动、面目表情都不像 偷斧头的人了。
根据词语意思说说每一句的意思
人有亡斧者①，意其邻之子⑤。
从前有个丢了一把斧子的人，他怀 疑是邻居家的儿子偷去了。
证实偏差
1.案例：《吕氏春秋》中疑邻窃斧的故事。
从前有个丢了一把斧子的人。
他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人;看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人;他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。
后来，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的;他的脸色表情，也不像是偷斧子的;他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。
2.分析该案例中德行为就是证实偏差，证实偏差是指当人们确立了某一个信念或观点时，在收集信息和分析信息的过程中，他们有一种寻找支持这个信念的证据的倾向，也就是说他们会很容易接受支持这个信念的信息，而忽略否定这个信念的信息。
甚至还会花费更多的时间和认知资源贬低与他们的看法相左的观点。
证实偏差导致个体过分相信自己判断的准确性，评价一旦形成便不轻易改变。
证实偏差其实是人的一种自利性倾向造成的，有选择地去解释并记忆某些能够证实自己既存的信念或图式的信息，验证自己观念的科学性与合理性，并由此获得自信与自尊的满足感。
人们对某人的社会行为总有一定的图式，这种既有的因式会使该人交往时作出符合因式的行为，也就是说其行为表现符合他人对其行为的期望，这就是行为证实偏差。
它实质上就是"自我实现的预言"斯奈德等人（M．Snyder，E．D．Tankel977）让一些男性被试在电话中与他们不相识的女人交谈，事先告知一些被试，与他们谈话的女人相貌很漂亮，告诉另一些被试与他谈话的女人相貌不好。
研究者分析了被试对电话中女人谈话的评论，发现那些被告知很漂亮的女人的谈话被认为比那些不漂亮的女人的谈话热情得多、可爱得多。
原因在于，男性被试与"漂亮"女性谈话时更热情也更可爱，对方便作出了相应的反应。
其实，与他们谈话的女性未必真的漂亮，但男性被试关于漂亮女性行为的图式引导了她们作出与之相吻合的行为。
中国寓言故事读后感15篇
中国寓言故事读后感15篇中国寓言故事读后感1寒假，我读了不少书，《童话故事》、《中国寓言故事》、《安徒生童话故事》等，但我最喜欢的是《中国寓言故事》。
其中《疑邻偷斧》故事，让我受益匪浅。
书中讲述了一个乡下人把斧头落在了地窖里，几天以后，他要用斧头，可怎么找也找不到。
他以为邻居的小孩来过，就怀疑是他给偷走的。
又过了几天，他去打开地窖门，进到地窖才发现前些日子丢的斧头正躺在自己的地窖里呢。
这个故事告诉我们：遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫无根据地瞎猜疑。
疑神疑鬼地瞎猜疑，往往会产生错觉，容易伤害人的。
其实在我们身边像这样的事，也常常发生。
互相猜疑，导致不必要的伤害。
中国寓言故事读后感2我看的是一本名叫《中国古代寓言故事》的书，里面的故事篇幅都不是很长，但每一个故事都讲述了一个深刻的道理。
在所有的故事中，我最喜欢的是囫囵吞枣这个故事，它讲的是一个年轻人在大街上一边吃枣一边吃梨的故事，年轻人听了一个老人的话，吃枣对牙齿不好，吃梨又对胃不好，年轻人听了，把枣直接吞了下去，而梨只咀嚼了几下，便吐了出来，老人看了，摇了摇头，便转身走了。
这个故事告诉我们，不是任何事都能做得两全其美的，就好比囫囵吞枣一样。
这本书里的每一个人物，每一个故事都告诉我们一个深刻的道理，而且总能发现新的知识和智慧。
就好比守株待兔就是一个有趣的小故事，它告诉我们，像这样靠运气，还不如自力更生呢！看完这本书，我受益匪浅，里面的道理让我一生受用。
中国寓言故事读后感3这学期，我读完了《中国古代寓言》，其中最让我印象深刻的是《借梯子》。
寓言讲的是：一个人家里着火，就去朋友家借梯子。
他不慌不忙，见了朋友还恭恭敬敬行礼，朋友请他喝酒。
等吃饱喝足，那个人才说家里着火，要借梯子。
朋友一听，急忙扛起梯子去救火，但那个人的家已化为灰烬了。
这则寓言让我明白，做事情要搞清楚轻重缓急，紧急时刻，甚至不需要按平常规矩办事。
我想起发生在自己身上的一件事。
有一次，老妈的菜快糊了，我的第一反应是：这种情况，应该——找老妈！于是，我放着旁边的老爸不叫，找了二十分钟，才找到老妈。
疑邻窃斧
疑邻窃斧： 形容做人处事要实事求是， 从实际出发，不能凭空猜想。 这则寓言说明，主观成见， 是认识客观真理的障碍。当人以 成见去观察世界时，必然歪曲客 观事物的原貌。
疑邻窃斧
人有亡斧者，意者邻之子，视其行 步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其 言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃 斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日， 复见其邻人之子，其行动、颜色动作皆 无无似窃斧者。
疑邻窃斧
有个丢了斧子的人，他怀疑是他的 邻居家的儿子偷去了。他看到那人走路 的样子，像是偷斧子的；看那人不 像是偷斧子的人。没多久，他挖沟时找 到了自己的斧子。另一天，他再看见他 邻居的儿子，就觉得他的行为、表情、 动作，都不像偷斧子的人。
2020新审定部编本五年级语文下册15 自相矛盾 类文阅读练习及答案
类文阅读-15 自相矛盾疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
3.读了这个故事，你得到了什么启示？答案：1.（1）看（2）挖2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
3.主观成见是认识客观真理的障碍。
当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“\”画出下面句子的停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不同结论的原因是什么？4.两小儿为什么笑孔子？答案：1.我以/日始出时/去人近，而/ 日中时/远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂3.他们的判断角度不同，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.因为孔子回答不出他们的问题。
仿照疑邻盗斧仿写故事100字
仿照疑邻盗斧仿写故事100字
古代疑邻窃斧的故事：
有一个人丢了一把斧头，心里怀疑是邻居的儿子偷去了。
看他走路的姿态，像是偷了斧头的样子；看他脸上的神色，也像是偷了斧头的样子；看他讲话的神情，还像是偷了斧头的样子。
不久，这个人到山谷里去掘地，找到了自己丢失的斧头。
隔了几天，再看邻居的儿子，一举一动，面目表情，都不像偷斧头的样子了。
仿照疑邻盗斧仿写故事：
小红和小明是同桌，小红有一天买了一块非常漂亮的橡皮。
但是昨天还在用，今天上课的时候却找不到了。
这时，小红心想肯定是小明拿了，然后看小明的样子越来越像，他就留意小明上课的时候所用的橡皮跟自己的一模一样，但是又不好意思明说是自己的。
直到回到家里边，发现自己的橡皮就在自己的书桌上。
第二天他再看同桌小明的时候，一点也不想拿了自己东西的样子。
读《疑邻窃斧》有感
读《疑邻窃斧》有感
今天我读了《中国古代寓言故事》里的《疑邻窃斧》，这个故事很有趣：一个人丢了斧头，他认为是邻居的儿子偷的，于是他看邻居的儿子走路、言谈、面部的一举一动都像是偷了斧头的。
后来他自己找到了斧头，再看邻居的儿子，怎么看也不像是偷斧头的人了。
看到这里，我不由地想起了我自己，我也曾有过这样的经历：有一次，我的一枝自动铅笔不见了，我怀疑是被同桌故意藏起来了，我问他要，他还笑，我更坚信是他把我藏掉了。
结果两人闹得很不开心。
后来我居然在家里找到了那枝笔。
读了这篇古文，我明白了一个道理，先入为主的偏见要不得，对自己和对别人都没有好处哦！。
全年级语文 - 小古文 疑邻窃斧 全国通用ppt课件
第四节 智库答题
• 2．用现代汉语翻译以下句子。 • 〔2〕复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧
者也。 • 他再看见他邻居的儿子，就觉得他的行为、表情、动作，
都不像偷斧子的人。 • 3．这个故事通知我们，做任何事情都不能________，
而应该________。
第四节 智库答题
• 2．用现代汉语翻译以下句子。 • 〔2〕复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧
者也。 • 他再看见他邻居的儿子，就觉得他的行为、表情、动作，
都不像偷斧子的人。 • 3．这个故事通知我们，做任何事情都不能凭空猜测，
而应该实事求是，从实践出发。
第四节 智库答题
• 1．解释以下句子中加粗的字。 • 〔1〕疑邻窃斧〔偷窃〕 • 〔2〕掘其沟而得其斧〔找到〕 • 2．用现代汉语翻译以下句子。 • 〔1〕人有亡斧者，意其邻人之子。 • 有个丢了斧子的人，他疑心是他邻居家的儿子偷去了。
第四节 智库答题
2．用现代汉语翻译以下句子。 〔2〕复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。 ________________ 3．这个故事通知我们，做任何事情都不能________，而 应该________。
疑邻窃斧 ——吕氏春秋
第一节 作者简介
• 本名：吕不韦 • 职业：商人、政治家 • 代表学派：杂家 • 主要成就：扶立秦庄襄王，任秦国相邦
第二节 人物故事
• “仲父〞之路
第三节 文段释义
• 人有亡斧者，意其邻人之子。 • 视其行步，窃〔qiè〕斧也；视其颜色，窃斧也； • 听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。 • 俄而掘〔jué〕其沟而得其斧， • 他日，复见其邻之子， • 其行动、颜色、动作皆无似窃斧者。
疑邻盗斧文言文
疑邻盗斧文言文
【原文】
疑邻窃斧
列御寇〔先秦〕
人有亡斧者，意其邻之子，视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧也。
俄而抇于谷而得其斧，他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
【译文】
从前有个人，丢失了一把斧子。
他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的神色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。
不久之后，丢斧子的人在山谷里掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他无论是神态还动作都不像偷斧子的了。
变的不是邻居的儿子，而是自己的心态。
变的原因也没有其他，是被偏见所蒙蔽。
邻人疑斧高考题
邻人疑斧高考题
疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》
1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步
（2）掘于谷而得其斧
2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
3.读了这个故事，你得到了什么启示？
答案：
1.（1）看（2）挖
2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
3.主观成见是认识客观真理的障碍。
当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
部编人教版五年级语文下册第六单元 类文阅读-15 自相矛盾
类文阅读-15 自相矛盾疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
3.读了这个故事，你得到了什么启示？答案：1.（1）看（2）挖2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
3.主观成见是认识客观真理的障碍。
当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“\”画出下面句子的停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不同结论的原因是什么？4.两小儿为什么笑孔子？答案：1.我以/日始出时/去人近，而/ 日中时/远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂3.他们的判断角度不同，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.因为孔子回答不出他们的问题。
掘于谷而得其斧的掘的意思
掘于谷而得其斧的掘的意思
意思是:在山谷里挖地时，掘出了那把斧子。
出自《疑邻窃斧》。
节选:
人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也颜色，窃斧也言语，窃斧也动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
译文:
从前有个人丢了一把斧子，他怀疑是邻居家的儿子偷去了。
观察那人走路的样子，像是偷斧子的看那人的脸色表情，也像是偷斧子的听他的.言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无不像偷斧子的。
后来，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子。
掘于谷而得其斧的意思
“掘于谷而得其斧”意思是挖掘山谷时找到了自己的斧子，出自《人有亡斧者》这则故事告诉了我们不能带着成见去观察世界，否则必将影响判断的准确性而失去客观事实的本来面目。
人有亡鈇者文言文
人有亡鈇者文言文1. 文言文：人有亡鈇者人有亡铁者，意其邻之子：视其行步，窃铁也；颜色，窃铁也；言语，窃铁也；动作态度无为而不窃铁也。
俄而掘其谷而得其铁，他日复见邻人之子，动作态度无似窃铁者。
从前，有个人丢了一把斧子。
他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注意那个孩子。
他看那个孩子走路的姿势，象是偷了斧子的样子；他观察那个孩子的神色，也象是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更象是偷了斧子的样子。
总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。
过了几天，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。
原来是他自己遗忘在土坑里了。
从此以后，他再看邻居家那个孩子，一举一动，面目表情，丝毫也不象偷过斧子的样子了。
邻居家孩子的言语举止并没有变化，但在丢斧人眼里却前后判若两人。
这则寓言故事告诉我们，成见是人们形成正确认识的大敌。
准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。
人有亡铁者亡：丢失铁（fu）：同“斧”，斧子。
2. 《人有亡鈇者》文言文的意思是什么原文人有亡鈇者，意其邻之子：视其行步，窃鈇也；颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度无为而不窃鈇也。
俄而掘其谷而得其鈇，他日复见邻人之子，动作态度无似窃鈇者。
译文从前，有个人丢了一把斧子。
他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注意那个孩子。
他看那个孩子走路的姿势，像是偷了斧子的样子；他观察那个孩子的神色，也像是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更像是偷了斧子的样子。
不久，他在挖水沟的时候，找到了那把斧子。
改天再看邻居家的孩子，一举一动，面目表情，丝毫也不像偷过斧子的样子了。
启示邻居家孩子的言语举止并没有变化，但在丢斧人眼里却前后判若两人。
这则寓言故事告诉我们，成见是人们形成正确认识的大敌。
准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。
要怀疑，但不能多疑，重要的是从实际出发，摆正自己的心态。
3. 人有亡铁者文言文【翻译及解释】《人有亡铁者》的翻译：有个人丢了一把斧子，他怀疑是他的邻居家的儿子偷去了，他看到那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人脸上的神色，像是偷斧子的；听他的言谈话语，像是偷斧子的；一举一动，没有一样不像是偷斧子的人。
人教版小学五年级下学期语文文言文阅读理解课后专项练习
人教版小学五年级下学期语文文言文阅读理解课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读回答问题。
疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》［1］解释下列画线的词语。
（1）视其行步______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
______________________________________________［3］读了这个故事，你得到了什么启示？______________________________________________2. 课内阅读。
古人谈读书盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流有识则知学问无尽不敢以一得自足如何伯之观海如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。
此三者，缺一不可。
——（清）曾国藩［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。
［2］给短文空白的地方加上标点。
［3］解释文中加点字的意思。
盖：（_______）窥：（_______）士人：（_______）下流：（_______）［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（）。
A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
B.知之为知之，不知为不知，是知也。
C.学而时习之，不亦说乎。
D.予独爱莲之出淤泥而不染。
［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？____________________________________________________3. 古文阅读。
《自相矛盾》拓展阅读
15 自相矛盾拓展阅读疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；语言，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
改日，复见其街坊之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》解说以下画线的词语。
（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧翻译下边的句子。
改日，复见其街坊之子，动作态度，无似窃斧者。
读了这个故事，你获得了什么启迪？答案：（1）看（2）挖以后，再察看街坊家的孩子，就感觉他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
1.主观偏见是认识客观真谛的阻碍。
当人们带着偏见去察看世界时，必定会扭曲客观事物的原貌。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不可以决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“”画出下边句子的停留。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不一样结论的原由是什么？4.两小儿为何笑孔子？答案：1.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂3.他们的判断角度不一样，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.由于孔子回答不出他们的问题。
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疑邻窃斧
作者：子元巧珍
来源：《派出所工作》2019年第05期
神神秘秘的老太太
这两天，江西省上饶市铅山县永平镇林家村的陈老太不停地去邻居小何家转悠，又是送吃的又是送玩的，还一个劲地夸小何听话有出息，弄得小何见到陈老太怪不好意思的。
小何的父母也笑着让老太太进屋休息，怕她老人家累着。
陈老太顺着小何的搀扶缓缓往暖椅上坐，刚一转身，抬眼看见一个心心念念的身影。
她腾地一下又站了起来，惊得小何赶紧迎上前去，定睛一瞧：不远处走来一个警察叔叔……
来人是铅山县公安局指挥中心主任黄永锋。
1月31日一早，他带着指挥中心全体人员来永平镇林家村宣传电动车防盗工作，顺便抽查回访几起派出所处置警情的群众评价情况。
见有老人家迎来，黄永锋满面笑容地快步上前。
还没等黄永锋开口，陈老太就拉住他的手笑道：“是派出所的吧，派出所、公安局真是好，警察真是好，帮过我大忙，真要好好谢谢你们！”陈老太一边说，一边硬把民警往自家里拽。
笑容都来不及散去的黄永锋就这样一头雾水地被拉到了陈老太家门前，听陈老太说起她和派出所民警的家长里短。
没错，是他偷了我的钱
三天前，1月28日一早，陈老太起床后，突然发现自己十多天前藏在衣櫥抽屉里的一万元钱不见了！这可是她的孩子孝敬她和老伴过年用的钱。
当时自己用报纸和塑料袋“精心”把钱包装了好几层，而且藏得“妥妥的”，怎么就不翼而飞了呢？
八十多岁高龄的陈老太迅速开启了“侦探”模式。
她左思右想，认定这两天只有邻居家的孩子小何来过她家，干坏事的极有可能是他！陈老太也不声张，神神秘秘地观察小何，“疑邻窃斧”。
陈老太越看小何越觉得这孩子像小偷，说话像，走路像，连表情都像！“没错了，就是他！”
经过自己的猜测，陈老太“成功锁定”了盗窃犯罪嫌疑人，随即拨打了报警电话。
不在场的证据
五分钟后，永平派出所民警来到陈老太家。
面对民警的询问，陈老太一口咬定钱是被偷的，而且小偷肯定是小何！民警仔细勘查了现场，没有发现任何作案痕迹，衣橱完好，物品整齐，只独独少了这一万元钱。
小何只有13岁，民警采用了保护性的询问方式，全面掌握了小何当天的行踪轨迹，最后排除了他作案的可能。
看到民警没有抓小何，反倒转过来询问自己，陈老太满脸的不高兴。
可民警的工作态度一直很好，说的也有道理，她只得和民警又在家里家外寻找了一番。
很快，在一床叠好的毛毯最中间，找到了自己精心包裹的一万元钱。
真相大白之后
看到完好无损的一沓钱，陈老太十分难为情。
她觉得自己犯了糊涂，错怪了邻居，还麻烦了民警。
早就看出端倪的民警一阵好言相劝，陈老太这才心宽了不少，非要留民警吃饭。
民警哪肯答应？陈老太又进屋拿自家养的土鸡蛋，准备送给民警。
可等她到门口时，民警早已驾车离开。
没能表达谢意的陈老太带着歉意，这几天一直好生“优待”被她错怪的邻居小何，可对民警的感激也一直放在心里。
所以这天一早看见身着警服的黄永锋走来，她终于逮到了感激的机会。
这一出“疑邻窃斧”的现实话剧，却演绎出了浓浓的警民鱼水情……。