卜笑笑体育科研
对世界女足发展形势
Abstract: The inclusion of the w orld w omen’s football program into the Olympic Games is a w atershed in its rapid development． It proves that w hile countries are at high levels of w omen’s football in the w orld，their men’s soccer is basically w ith high level． The w orld w omen’s football pattern has started to evolve as the bipolar confrontation betw een America teams represented by United States and Brazil and European teams represented by Germany，Norw ay and Sw eden; the developmental trend is the rapid prosperity of European teams，the steady development of North American teams，the rapid rising of African teams and the rapid development of Asian teams． The competitive level of Women’s football teams has been raised generally and the gap betw een the superior teams and the inferior teams is narrow ing，mainly reflecting in the increasingly close scores; high-speed and strong against are the main trend，and the developmental trend of the w orld w omen’s football is the fast speed ，conciseness and practical techniques and strategies，the general improvement of personal skills，the outstanding function of prominent players and the masculine playing style． Key words: w omen’s football; men’s football; competitive level
2010年度国家体育总局体育哲学社会科学研究项目立项名单
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2010年度国家体育总局体育哲学社会科学研究项目立项名单
序号 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 项目编号 1502SS10056 1503SS59 1506SS10060 1507SS10061 1508SS10062 1509SS10063 1510SS10064 1511SS10065 1512SS10066 1513SS10067 1514SS10068 1515SS10069 1516SS10070 1517SS10071 1518SS10072 1519SS10073 1520SS10074 1521SS10075 1522SS10076 1523SS10077 1524SS10078 1525SS10079 1526SS10080 1527SS10081 1528SS10082 负责人 李敦厚 李洪斌 李江 李静波 李秀梅 李远乐 林小美 林晓华 刘梅英 刘琦 刘亚云 刘一民 刘志敏 陆小聪 栾开封 罗建英 罗旭 马鸿韬 马瑞 马卫平 马艳红 孟伟 彭道海 平杰 施秋桂 石振国 宋君毅 项目名称 大型体育赛事属性特征及发展趋势 研究兼论大型体育赛事是体育国力 的综合体现 社区体育依托高校资源发展的难点 问题及对策研究 大型赛事知识产权保护与“反垄断 ”关系的研究 从“劳卫制”到“体质健康标准” ——新中国60年《体育锻炼标准》 制度的演变及可持续发展研究 民族传统体育文化发展的路径选择 ——基于新农村建设视角 大型体育赛事突发事件应急预案的 编制技术及应用研究 太极拳国际传播及其应对策略研究 湖北省“农民体育健身工程”实施 效果的实证研究 工业化进程中农民体育发展规律研 究 都市“蚁族”群体体质健康现状的 调查与对策研究——以北京市为例 农村群众体育发展模式的创新研究 乡-城移民群体的体育行为与社会 融入研究 农民体育健身工程对我国农村体育 影响的实证研究 体育实践空间的行动逻辑——基于 中国职业足球发展的社会学分析 我国社会体育指导员队伍服务体系 与发展模式研究 商业性体育赛事交易网络结构及其 治理机制 中外体育标准化发展现状比较研究 我国体育艺术表演市场品牌战略规 划与开发 东北地区冰雪运动休闲旅游服务体 系构建 构建和谐社会中我国区域社会与区 域体育协调发展研究 体育院校“体教结合”模式的探索 与反思 中国女子手球队核心价值体系打造 与应用的研究 体育市场发展中的政府职能研究 基于政府体育公共服务的青少年健 康权保障研究 中国男子篮球职业联赛（CBA）品 牌管理研究 老龄社会背景下我国城市老年居民 休闲体育现状调查与动力机制研究 转型期我国竞技体育道德失范研究 单位 国家体育总局财务 管理和审计中心 上海财经大学 南京体育学院 中山大学 宁波大学 湖南大学 浙江大学 湖北省体育局 河南大学 北京大学 湖南工业大学 曲阜师范大学 鞍山师范学院 上海大学 国家体育总局社会 体育指导中心 杭州师范大学 天津大学 北京体育大学 哈尔滨体育学院 湖南师范大学 沈阳体育学院 国家体育总局手曲 棒垒球中心 武汉体育学院 上海体育学院 汕头大学 山东大学 广州体育学院 项目类别 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
体育专业硕士研究生科学研究能力的探究
2023体育专业硕士研究生科学研究能力的探究CATALOGUE 目录•引言•体育专业硕士研究生科学研究的现状•提高体育专业硕士研究生科学研究能力的对策•结论和建议01引言体育学科的发展趋势体育科研的重要性背景介绍研究目的探究体育专业硕士研究生科学研究能力的现状及提升策略研究意义为完善体育科研人才培养体系提供参考研究目的和意义文献资料法、问卷调查法、专家访谈法研究方法对体育专业硕士研究生的科研立项、科研技能、科研成果进行评价分析，提出提升策略研究内容研究方法和研究内容02体育专业硕士研究生科学研究的现状招生规模近年来，体育专业硕士研究生的招生规模不断扩大，为更多的学生提供了接受高水平体育科研教育的机会。
报考人数随着体育产业的快速发展和就业市场的需求，体育专业硕士研究生的报考人数逐年增加，竞争日益激烈。
体育专业硕士研究生的招生情况研究项目数量体育专业硕士研究生承担了大量的科研项目，涉及到体育产业、运动人体科学、体育文化等多个领域。
研究成果水平通过参与科研项目，体育专业硕士研究生的科研能力得到了锻炼和提高，部分研究成果达到了国际先进水平。
体育专业硕士研究生科研现状1体育专业硕士研究生科研中存在的问题23部分体育专业硕士研究生的科研能力有待提高，缺乏独立思考和实践操作的能力。
科研能力不足部分研究项目缺乏深度和广度，研究内容过于单一，不能全面反映体育领域的复杂性和多元性。
研究深度不够部分体育专业硕士研究生在科研中缺乏创新意识，研究思路和方法过于陈旧，不能提出新的观点和解决问题的方法。
缺乏创新意识03提高体育专业硕士研究生科学研究能力的对策重视体育专业硕士研究生的实验技能和数据处理能力的培养，加强实验课程和实习基地建设，提高实验效果和数据处理的准确性。
强化科研论文写作能力培养，开设科研论文写作课程，举办学术讲座和写作比赛，提高硕士研究生的论文发表水平和学术交流能力。
加强科研基本功的训练VS鼓励体育专业硕士研究生积极参与科研项目，发挥科研实践的引领作用，培养创新意识。
沈阳体育学院2015级硕士研究生师生互选结果
男
体育教育训练学
排球教学训练理论与方法
张麟寰
201504030300055
任振华
男
体育教育训练学
冰雪教学训练理论与方法
刘仁辉
201504030300056
吴英晗
男
体育教育训练学
冰雪教学训练理论与方法
衣雪洁
201504030300057
杨晋阳
男
体育教育训练学
冰雪教学训练理论与方法
吴志海
201504030300058
王宏吉
男
体育教育训练学
田径教学训练理论与方法
刘建
201504030300024
杨晨瑜珊
女
体育教育训练学
田径教学训练理论与方法
林松
201504030300026
柏晶
女
体育教育训练学
健美操教学训练理论与方法
刘伶燕
201504030300027
曹春燕
女
体育教育训练学
健美操教学训练理论与方法
冯晓辉
201504030300028
秦钢
男
体育教育训练学
足球教学训练理论与方法
杨红军
201504030300043
沈闯
男
体育教育训练学
足球教学训练理论与方法
张宏家
201504030300044
谢淘
男
体育教育训练学
足球教学训练理论与方法
程公
201504030300045
朱孟浩
男
体育教育训练学
足球教学训练理论与方法
张辉
201504030300046
李青山
男
运动人体科学
上海卢湾区初中女篮防守中存在的问题及训练启示
五、 要掌 握心 理学理 论知识 。 加 强心理 训练是 培养 运动 员训练 兴 趣 、 定 良好 情 绪 的 重 要 途 径 稳
为 了 做 好 心 理 训 练 ，教 练 员 除 了 学 好 一 般 训 练 理 论 外 ，要 着 重 学 好 心 理 学 理 论 ， 以 及 相 关 的 科 学 知 识 进 一 步 把 握 少 年 心 理 发 展 规 律 ， 了解 各 年 龄 段 运 动 员心 理
☆ 训 练 宽
上海卢湾 区初 中女篮防守中
存在的问题及训练 启示
口刘娇娜
近 蕞享主萎 季
步 ， 对 比徐汇 、 东等优 秀队伍 但 浦 的 水 平 ，确 实 存 在 不 小 的 差 距 和 问题 ， 别是防守 方面 。为此 ， 特 着 眼于 我 区女 子篮 球 发 展 的未 来 ， 及时 总结 防守 中存 在 的 问题 ， 为
多打 少 ； 落位缓慢 ， 或 经常 出现跟 不上对方 推进速 度 、球 的转 移速
度 ， 成 防 守 出 现 漏 人 ， 致 防 守 造 导 失 败 ， 对 手 以快 攻 的 机 会 。 给 １ ． ５后场 篮板球控制不好
队 中缺 乏 身 材 高大 的 队 员 ， 往 往 在 比赛 中 ， 于 站 位 不 合 理 ， 由 顶抢 、 冲抢 意识 薄弱 ， 在后 场篮 板 球控制 上不 够到 位 ，造成 在 比赛
发展 的敏 感期 ，自控 能力 比成人
更 弱 ， 此 看 来 ， 强 制 控 能 力 的 由 加 训 练 对 处 于 基 础 阶 段 的 少 年 选 手 更 为 重 要 要 把 日常 心 理 训 练 和 身 体 素 质 训 练 、专 项 技 术 训 练 紧
智 慧 ， 爱 生 的情 感 、 超 的 训 练 与 高 艺 术 与 才 能 调 节 和 激 发 运 动 员 的 热情和兴趣 。 教 练 员 要 加 强 自 身 品 格 修 养 特 别 是 在 市 场 经 济 条件 下 要 经 得 起 各 种 考 验 和 诱 惑 ，始 终 保
上海市体育局关于颁发2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖的决定-沪体法[2012]85号
![上海市体育局关于颁发2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖的决定-沪体法[2012]85号](https://img.taocdn.com/s3/m/2f8a130e15791711cc7931b765ce0508763275e1.png)
上海市体育局关于颁发2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市体育局关于颁发2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖的决定（沪体法〔2012〕85号）各区县体育局、市体育局有关直属单位、市有关高校：为认真贯彻《国家体育总局关于进一步繁荣发展体育社会科学的意见》，着力推进上海体育社会科学发展战略研究，鼓励社会各界力量为政府提供决策咨询服务，促进上海体育可持续发展和跨越发展。
经评审专家组认真、严谨的评审，2011年度上海体育社会科学研究课题评审已全部结束。
现研究决定，授予王肖晓《上海楼宇职工体育发展现状及对策分析--以静安区为例》等19个课题为2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖。
附件：2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖获奖名单上海市体育局二○一二年二月九日附件：2011年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖获奖名单一等奖（3项）1．项目名称：上海楼宇职工体育发展现状及对策分析--以静安区为例项目承担单位：上海交通大学课题承担人：王肖晓2．项目名称：上海体育场区域建设城市中央体育区（CSD）的策略研究项目主要承担单位：华东理工大学项目负责人：王跃课题组成员：陈林华、吴婷、汪艳3．项目名称：构建体育“迪斯尼”世界--对上海体育博物馆体验式运营模式的设想项目承担单位：上海财经大学项目负责人：高瑜课题组成员：王果二等奖（6项）1．项目名称：上海公共体育场（馆）提供体育公共服务的现状及路径选择项目主要承担单位：上海体育学院项目负责人：钟天朗课题组成员：徐琳、徐敏、朱静、徐越、杨大铸、司方祺2．项目名称：“对阳光体育长廊”信息系统的研究项目承担单位：东华大学项目负责人：曾桂生课题组成员：周武能、刘江云、曾理、杨延竹、刘志辉、周虎、王勇、朱江华3．项目名称：体育彩票“竞彩”游戏产品的营销策略分析项目主要承担单位：徐汇区体育局项目负责人：陈震课题组成员：裴新贞、刘倩、张燕蔚、史兴华4．项目名称：上海发展体育旅游研究项目承担单位：上海师范大学课题承担人：卢晓5．项目名称：上海体育民俗的历史与当代转型项目承担单位：上海体育学院课题承担人：郎净6．项目名称：体育赛事与上海城市文化建设项目主要承担单位：上海体育学院课题承担人：李有强三等奖（10项）1．项目名称：上海健身气功发展现状及推广策略研究--以徐汇区为例项目主要承担单位：徐汇区体育局项目负责人：严恽课题组成员：沙福敏、戚双洪、周方2．项目名称：民间体育俱乐部网站运营模式与优化策略研究项目主要承担单位：上海交通大学项目负责人：蒋录全课题组成员：杨桦、阮恩茜、刘维树、赵永超3．项目名称：城市居民体育活动行为时空规律研究-- 以上海为例项目主要承担单位：上海体育学院项目负责人：蔡玉军课题组成员：邵斌、朱昆、秦曼4．项目名称：上海区县竞技体育项目管理发展现状与对策研究--以徐汇区为例项目承担单位：徐汇区体育局项目负责人：王继威课题组成员：田其伟、杨咏5．项目名称：上海足球运动改革与创新模式研究项目承担单位：上海电力学院项目负责人：颜中杰课题组成员：隋国扬、马良行、吉乔、宋吉福、戴春华、朱有宏、陈恩华、陈兴升6．项目名称：上海地区竞技体育后备人才基础培养状况及风险研究--典型案例分析项目主要承担单位：上海大学项目负责人：秦文宏课题组成员：黄军海、谢秀雯、沙俊波、郭频频7．项目名称：上海体育用品制造业技术创新影响因素的实证研究项目主要承担单位：上海应用技术学院项目负责人：郭蓉课题组成员：王真8．项目名称：上海体育服务产业政策效用研究项目承担单位：上海体育学院课题承担人：王岩9．项目名称：上海国际马拉松和上海城市品牌捆绑营销策略研究项目承担单位：上海体育学院项目负责人：陈珊课题组成员：邹文华、刘月玲10．项目名称：上海高危性体育项目发展的SWOT分析和对策研究项目主要承担单位：复旦大学项目负责人：张振课题组成员：陈建强、魏琳、孔斌、张翠——结束——。
小学生内隐与外显动作序列学习能力的发展性研究
第26卷第5期 2019年9月体 育 学 刊Journal of Physical EducationVol.26 No.5S e p.2019小学生内隐与外显动作序列学习能力的发展性研究 邢玉1，沈波2，董良山2，张敏婷2，向源2，卜瑾1，2（1.上海体育学院体育教育训练学院，上海 200438；2.华中师范大学体育学院，湖北武汉 430079）摘要：以6~12岁小学生为被试对象，采用双因素实验设计，探讨年龄和基本运动能力不同的小学生动作序列学习能力发展规律。
84名6~12岁小学生被随机分入外显学习组、内隐学习组，对各组在序列学习阶段和序列巩固阶段的反应时、序列还原和序列识别的正确率进行测试，结束后进行基本运动能力测试。
结果表明：在学习阶段，内隐序列学习能力和外显序列学习能力均存在年龄差异；在巩固阶段，内隐序列学习能力无年龄差异，外显序列学习能力存在年龄差异。
在学习阶段，外显学习组的绩效总体上较强；而在巩固阶段，不同学习方式组的学习绩效增长趋势相似。
基本动作能力与内隐序列学习能力、外显序列学习能力之间均无相关性，说明小学生的动作序列学习能力受年龄影响，而不受基本动作运动能力的影响。
关键词：体育心理学；内隐学习；外显学习；序列反应时；基本运动能力；小学生中图分类号：G804.8 文献标志码：A 文章编号：1006-7116(2019)05-0129-06Research on the development of implicit and explicit motion sequences learningabilities of elementary school studentsXING Yu1，SHEN Bo2，DONG Liang-shan2，ZHANG Ming-ting2，XIANG Yuan2，BO Jin1，2（1.School of Physical Education and Training，Shanghai University of Sport，Shanghai 200438，China；2.School of Physical Education，Central China Normal University，Wuhan 430079，China)Abstract: By basing the testees on elementary students aged 6-12, and by using two-factor experiment design, theauthors probed into the laws of development of motion sequences learning abilities of elementary students whoseages and basic movement abilities were different. 84 elementary students aged 6-12 were randomly divided into anexplicit learning group and an implicit learning group. The authors tested the reaction times, sequence restorationand sequence identification correct rates of the groups at the sequence learning stage and the sequence consolidationstage, and then tested their basic movement abilities. The results indicated the followings: at the learning stage, bothimplicit sequence learning ability and explicit sequence learning ability had age differences; at the solidification stage, implicit sequence learning ability had no age difference, explicit sequence learning ability had age differ-ences; at the learning stage, the performance of the explicit learning group was stronger overall; while at the solidi-fication stage, the trends of increase of learning performance of the groups using different ways of learning weresimilar; there was no correlation between basic motion ability and implicit sequence learning ability, explicit se-quence learning ability. These indicate that the motion sequence learning abilities of elementary students are af-fected by age, but not affected by basic motion/movement abilities.Key words: sports psychology；implicit learning；explicit learning；sequence reaction time；basic movement ability；elementary school student收稿日期：2018-12-17基金项目：国家自然科学基金面上资助项目“显性运动动作学习对自闭症儿童运动、社交和认知能力的影响”(31671162)。
论体育科学研究的逻辑
论体育科学研究的逻辑汪康乐;邰崇禧;陈瑞琴【摘要】The Sports science research process is a rigorous logical process, and it is a logical speculative activity with the logical thinking and the research methods and means with its inherent law of motion. Sports science research could get faster and better satisfactory results and become the research results which are inherently speculative, systematic, dialectic through those logical channels. The fact of sports science research process is an interpretation of logic, and the result of sports science research process is the harvest of logic, refining and summarized results. The starting point of logic in sports science research is sports science question while the end is research result that performs as the knowledge of physical science ultimately.%体育科学研究过程是一个严密的逻辑过程,是运用逻辑思维及符合内在运动规律的研究方法及手段进行逻辑推理的活动。
新时代中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴与构建理路
新时代中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴与构建理路作者：郭迎清罗亮孙晋海来源：《山东体育学院学报》2024年第02期收稿日期：2023-04-11基金項目：国家社会科学基金重大项目（编号：19VXK10）;齐鲁工业大学人才科研项目（编号：2023RCKY277）；北京大学电子竞技专项课题（编号：HE202201A02）。
作者简介：郭迎清（1991-），女，山东聊城人，博士，研究方向为体育管理学。
作者单位：1.国家体育总局体育科学研究所，北京 100061；2.山东大学体育学院，山东济南 250061。
摘要：新时代构建中国特色体育学学术体系是时代的召唤，是党和国家的要求。
该研究通过文献资料和逻辑分析等方法，梳理了新时代构建中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴及构建理路。
研究表明，构建中国特色体育学学术体系是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性发展的迫切要求，是进入新时代对体育学提出的更高要求，是体育学学术体系以及体育学科自身发展的需要。
研究明确剖析了中国特色体育学学术体系建构的内涵意蕴：促进健康中国战略落地实施、为体育强国建设蓄力赋能、助力全球体育共同体建设的政策内涵；反思回答中国体育发展问题、实现体育学基础理论思想创新、拓展体育学理论研究创新空间的思想内涵；推进体育文化相知相通、增强体育文化国际解释力、提升体育文化战略地位的文明内涵；增强体育社会认知、规范体育社会行为、提升体育社会地位的时代内涵。
基于此，该研究提出应从组织体系、方法体系、制度体系、交流体系以及理论体系等方面构建新时代中国特色体育学学术体系。
关键词：体育学；学术体系；新时代；中国特色中图分类号：G80-051文献标识码：A文章编号：1006-2076（2024）02-0010-09The Realistic Demands， Connotation and Construction Path of the Academic System of Sports Science with Chinese Characteristics in the New EraGUO YingqingLUO LiangSUN Jinhai21.China Institute of Sport Science， Beijing 100061， China;2. School of P.E.， Shandong University， Jinan 250061， Shandong， ChinaAbstract：To construct the academic system of sports science with Chinese characteristics in the new era is the call of the times and the requirement of the Party and the state. Through the methods of literature and logical analysis， this study summarizes the realistic demands， connotation and construction path of the academic system of sports science with Chinese characteristics in the new era. The research shows that the construction of sports academic system with Chinese characteristics is an inevitable requirement for upholding and developing socialism with Chinese characteristics， an urgent requirement for the development of world multi-polarization， economic globalization，social information and cultural diversity， a higher requirement for sports science in the new era，and a need for the development of the academic system of sports science and the sports discipline. The research analyzes the connotation of the construction of the academic system of sports science with Chinese characteristics： the policy connotation is topromote the implementation of the strategy of healthy China， build capacity for the construction of sports power， andhelp the construction of a global sports community; The ideological connotation is to reflect and answer the problemsof Chinese sports development， realize the innovation of the basic theory of sports science， and expand the innovation space of theory research of sports science; The civilization connotation is to promote mutual understanding of sports culture， enhance the international interpretation of sports culture，and enhance the strategic position of sports culture; The time connotation is to enhance the social cognition of sports， standardize the social behavior of sports and enhance the social status of sports. Based on this， the study proposes that the academic system of sports science with Chinese characteristics in the new era should be constructed from the aspects of organization system， method system， institutional system， communication system and theory system.Key words：sports science; academic system; new era; Chinese characteristics构建具有主体性和原创性理论观点的学科体系、学术体系和话语体系，才能不断推进哲学社会科学体系的建设与创新［1］。
对现役游泳运动员运动损伤与防御的研究
对现役游泳运动员运动损伤与防御的研究卜秀秀（云南师范大学体育学院云南昆明650500）摘要本文采用文献资料法、观察法等研究方法，通过对安徽游泳队在役运动员训练中的观察做出了游泳训练损伤的研究。
旨在日后教学、训练以及比赛中提供依据和参考，更好地促进游泳项目的发展。
关键词现役游泳运动员损伤防御中图分类号：G861.1文献标识码：ASpor ts Injur ies and Pr evention Resear ch on Active Swimmer sBU Xiuxiu(Institute of Physical Education,Y unnan Normal University,Kunming,Y unnan650500)Abs tra ct In this paper,through liter ature,observation and other r esea rch m ethods,through the obser vation of Anhui swimm ing in-ser vice tr aining of the athletes m ade a study of swim ming tr aining injury.Aimed at the f uture of te aching,tr aining a nd competition to pr ovide the basis and r efer ence,to be tte r promote the developme nt of swimming e ve nts.Ke y words active duty;swimmers;injury;prevention游泳是体育运动项目之一，它是由实用游泳、竞技游泳和花样游泳等各环节组成。
竞技游泳和花样游泳是奥运会比赛项目之一。
运动损伤在竞技游泳中对于取得比赛胜利有着至关重要的作用，随着游泳竞赛节奏的加快和运动员素质的不断提高，在运动负荷较大的训练中，没有适宜的恢复，便容易导致损伤，因此运动损伤现象在运动员中出现极为频繁。
U13组和U15组女子足球运动员下肢功能特征与运动表现的异同
收稿日期:2018-11-09基金项目:山西省体育局科研课题(17TY114)。
第一作者简介:申小宝,男,讲师。
主要研究方向:体能训练。
Email:674837602@。
通讯作者简介:赵栋辉,男,中学二级教师。
主要研究方向:体能训练。
Email:1215097358@。
作者单位:1.山西体育职业学院,山西太原030006;2.上海市金山区青少年业余体育学校,上海200540。
U13组和U15组女子足球运动员下肢功能特征与运动表现的异同申小宝12*青少年的生长高峰一般出现于13~14岁,这一阶段身体素质和机能能力会迅速提高。
现已证实,生长高峰期伴随骨骼的快速生长和体脂的增加,柔韧性和协调性会相对降低[1]。
此外,在生长突增起点以及之后的生长高峰期间,骨骼和软骨极容易受到损伤,特别是女性,下肢肌力发展不平衡(股四头肌和腘绳肌)现象较为普遍[2,3]。
基于此方面考虑,这一阶段被看作运动技能的形成期,应当注重技能和运动能力的发展,而不是仅仅关注成绩和取胜[4]。
但实践中,教练员很难通过生长高峰前后的整体变化规律制定训练计划,了解个体运动能力中存在的优缺点。
FMS 动作筛查被广泛用于发现运动员动作模式中存在的不对称、不灵活和不稳定等限制因素,Stephen J.Atkins 等研究发现,优秀青少年足球运动员的深蹲评分,U13(2.1±0.3)与U15(1.6±0.5)存在显著差异(P<0.05),而反映加速动作模式的跨栏架和减速动作模式的弓箭步评分两组间则未见差异[5]。
近年来,FMS 动作筛查对运动员运动能力薄弱环节和损伤风险的预测价值遭到较多质疑,特别是FMS无法有效评估双侧下肢力量及其对称性。
长期以来,教练员主要通过速度、灵敏测试的结果来确定足球运动员的运动表现,并以此了解运动员在哪方面需要加强训练。
随着功能力量训练体系的推广,越来越多的教练员意识到下肢功能才是实现速度和灵敏提升的限制因素,如若这些限制因素没有得到有效的评估,运动员不仅难以提高训练的效率,还会增加受伤的风险。
沈阳市小学体育教师足球教学能力分析
沈阳市小学体育教师足球教学能力分析作者：夏一冰来源：《当代体育科技》2017年第27期摘要：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等主要研究方法，来分析沈阳市小学体育教师足球教学能力的现状。
在研究中发现，沈阳市小学体育教师主要通过自学的方法来提高足球的教学水平，并没有专业人士进行指导。
本论文还将对沈阳市小学体育教师激发学生兴趣的能力、足球动作讲解的能力、足球动作示范的能力、因材施教的能力4种体育教师在足球运动教学中最基本的能力进行研究和分析。
关键词：体育教师足球教学教学能力中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）09（c）-0091-02自建国以来，足球运动以体育的形式进入学校课堂，从此，小学的足球课成为我国普及足球运动的基本阵地，也是要想促进足球运动发展必须受到重视的阵地。
沈阳市足球课的开展情况好坏，在一定程度上也会影响全省足球运动的普及与发展情况。
因此，各小校开始对体育教师的足球教学能力提出了更高的要求，但是，眼下的情况却不容乐观，就目前体育教师的教学能力来看，依然有一些体育教师因为基本理论知识不够、实践能力差、对足球了解有限等问题，不能胜任足球教师一职，其足球教学的能力构成还是有所欠缺。
本论文将以辽宁省沈阳市小学体育教师足球教学能力为主要研究对象，通过对沈阳市小学体育教师和学生进行调查，研究体育教师的足球教学能力，为今后培养沈阳市体育教师的课程改革提供理论依据。
1 研究对象与方法1.1 研究对象本论文将以沈阳市50名小学体育教师为主要研究对象。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法笔者通过查阅教育学、训练学、中国足球教程、足球教练员理论等方面的书籍文献，对其相关理论进行整理、分析与研究。
1.2.2 问卷调查法对沈阳市部分小学体育教师和学生进行调查，得出一些对本论文有支持的数据。
在教师中共下发问卷50份，回收50份，有效回收率为100%；在学生中同样是下发50份，回收50份，有效回收率100%。
沈阳市普通高校软式排球运动现状及发展对策研究
沈阳市普通高校软式排球运动现状及发展对策研究随着体育事业的不断发展，排球运动在我国日益受到重视，成为大众喜爱的体育运动之一。
作为其中一种具有较高参与度和趣味性的运动项目，软式排球运动备受关注。
高校作为培养学生全面素质和发展体育运动的重要场所，其排球运动的发展对青年学生的健康成长和身心素质的提高有着重要意义。
对于沈阳市普通高校软式排球运动的现状及发展对策进行研究，具有重要的理论和实践意义。
一、现状分析1. 沈阳市普通高校软式排球运动现状沈阳市的普通高校涵盖了各类院校，软式排球运动的开展情况参差不齐。
在一些高校中，软式排球运动得到了较好的开展和推广，设有相关的队伍和教练，并有一定的赛事活动和比赛机会；而在另一些高校中，软式排球运动落后，甚至较少有相关校队或者活动。
2. 现存问题在沈阳市普通高校软式排球运动的开展中，存在着一些问题。
缺少专业、优秀的教练队伍，这影响了运动员的专业技能培养和队伍的整体水平。
由于设施和器材条件的限制，高校软式排球运动的训练和比赛条件有待改善。
缺乏对软式排球运动的宣传和推广，导致学生对此项运动的了解和参与度不高。
软式排球运动在高校的体育运动中地位不高，赛事比赛较少，锦标赛奖金低廉，难以吸引更多的学生参与。
二、发展对策1. 加强师资力量针对沈阳市普通高校软式排球运动的现状，应当加强队伍的师资力量。
招聘专业的排球教练，优化教练团队，提高教练的技术水平和教学能力，为学生提供优质的技术教学和培训。
2. 完善器材和场地条件沈阳市普通高校应当改善软式排球运动的训练和比赛条件，配备先进的器材和设施，完善训练场地和比赛场地。
这样不仅可以提高运动员的训练水平，也可以吸引更多学生参与软式排球运动。
3. 加大宣传力度高校应当加大对软式排球运动的宣传推广力度，提高学生对此项运动的了解和兴趣。
可通过举办开放日、校园赛事、文艺晚会等形式，宣传软式排球运动的重要性和魅力，吸引更多学生参与。
4. 提高软式排球运动的地位和奖金高校应当加强软式排球运动的组织和管理力度，增加赛事比赛和锦标赛的举办次数，提高比赛奖金，以吸引更多的学生参与。
上海市体育局关于公布2014年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖的通知
上海市体育局关于公布2014年度上海市体育社会科学
研究课题优秀成果奖的通知
文章属性
•【制定机关】上海市体育局
•【公布日期】2015.01.15
•【字号】
•【施行日期】2015.01.15
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
上海市体育局关于公布2014年度上海市体育社会科学研究课
题优秀成果奖的通知
各区县体育局，市体育局有关直属单位，有关高校：
上海市体育局组织的2014年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果评选工作现已顺利结束。
本次评选从按时间要求结题的88篇课题中，经审核确定最终符合要求的66篇课题进入评选范围。
经专家评审，现确定蔡玉军《基于GIS的上海市中心城区社区公共运动场可达性研究》等19个课题为2014年度上海市体育社会科学研究课题优秀成果奖，领奖时间另行通知。
2015年上海体育将聚焦建设体育强市的总目标，解放思想，深化改革，开拓
创新，更好地推动全民健身、竞技体育和体育产业的协调发展，希望全市体育系统干部和职工、体育社会科学研究工作者等再接再厉，继续为上海体育事业发展出谋划策，并做出新的贡献。
特此通知。
上海市体育局
2015年1月15日。
上海《体育科研》杂志2006年(第27卷)分类总目
上海《体育科研》杂志2006年(第27卷)分类总目
佚名
【期刊名称】《体育科研》
【年(卷),期】2006(27)6
【总页数】2页(PI0001-I0002)
【关键词】体育科研;运动员;体育工作者;总目;体育产业发展;明晓;竟技体育;举国体制;健美操;健身操;健美运动;肖焕禹;体育场馆;杂志;上海
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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基本体操练习对幼儿体能的影响目的:观察以徒手体操为主,以简单的技巧单个动作、基本的舞蹈单个动作、部分素质、柔韧练习及队列队形变换为辅的幼儿基本体操练习对幼儿6项体能指标的影响。
方法:于2002-10-07/2003-04-06以石家庄市6所幼儿园4～6岁幼儿为观察对象。
选取报名参加2003年全国基本体操表演大会的幼儿45名为实验一组,报名参加石家庄市第四届(2003年)幼儿基本体操表演大赛的幼儿60名为实验二组,随机抽取与上述两组幼儿的同一幼儿园同班接受常规教育的幼儿共50名为对照组。
实验两组分别通过不同难度的幼儿基本体操练习,与常规教育的幼儿进行相互间的对比,通过幼儿坐位体前屈、10m折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、走平衡木6项体能指标验证幼儿基本体操练习对幼儿柔韧性、协调性、灵敏性、力量和平衡性等因素的影响。
实验时间为6个月。
结果:①经过幼儿基本体操训练6个月后实验一组和实验二组男女生坐位体前屈、立定跳远、双脚连续跳测试成绩均显著或非常显著高于对照组(12.6±4.9,12.2±4.8;16.6±5.1,15.8±5.0;8.7±4.4,12.5±4.2)cm;(115.9±15.3,113.6±16.0;104.9±13.2,102.7±1 4.4;103.2±14.4,94.2±14.2)cm;4.3±1.3,4.2±1.2;5.4±1.4,5.8±1.3;5.3±1.2,6.8±1.1)m;t=-3.901～-2.252,2.265～3.077;P<0.01～0.05,且实验一组男女生10m折返跑测试成绩也显著高于对照组(7.6±0.6,8.6±0.8;8.0±0.6,9.1±0.6)m;t=-2.252,-2.482,P<0.05。
②训练前后实验一组和实验二组男女生6项测试成绩均无明显差异。
(t=-1.110～-0.100,0.249～0.595;P>0.05)。
结论:幼儿基本体操练习增强了肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力和弹性,提高了幼儿的柔韧性和协调性。
提高了下肢的爆发力和弹跳力,全身的控制力也得到改善;以技巧难度动作为主的幼儿基本体操练习能有效的提高幼儿的灵敏性和速度素质;通过立定跳远指标的比较,显示幼儿基本体操练习能提高幼儿的下肢力量。
网球掷远和走平衡木指标的比较说明幼儿基本体操练习对幼儿的上肢力量和平衡能力影响不大。
浅析中国近现代体操概念发展历史及特点从体操运动的起源入手,采用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等,论述中国近现代体操概念的历史和发展特点,从西方近代体操的传入到近代中国体操概念的形成与发展,包括清末时期的体操、"五四"运动时期的体操、国民党统治时期的体操、新中国成立后的体操四个阶段,体操的本质特点包括健身性、时代性、审美性、心理健康性四个特性,并在此基础上对体操概念的本质赋予新的诠释,以便推动体操向更健康的方向发展。
基本体操练习对幼儿身体形态和机能影响的6个月观察目的:观察幼儿运动项目中以徒手体操为主,以简单的技巧单个动作、基本的舞蹈单个动作、部分素质、柔韧练习及队列队形变换为辅的幼儿基本体操练习对幼儿身体形态和机能8项指标的影响。
方法:于2002-10-07/2003-04-06以石家庄市6所幼儿园4～6岁幼儿为观察对象。
选取报名参加2003年全国基本体操表]大会的幼儿45名为高难度组,报名参加石家庄市第四届(2003年)幼儿基本体操表]大赛的幼儿60名为低难度组,随机抽取与上述两组幼儿的同一幼儿园同班接受常规教育的幼儿共50名为对照组。
实验两组分别通过不同难度的幼儿基本体操练习,与常规教育的幼儿进行相互间的对比,通过幼儿身高、坐高、体质量、胸围、上臂部皮褶厚度、肩胛下角部皮褶厚度、腹部皮褶厚度、安静时心率8项指标验证幼儿基本体操练习对幼儿身体形态和机能的影响。
实验时间为6个月。
结果:参与观察的幼儿155名全部进入结果分有脱失。
①高难度组男女安静时心率指标显著低于对照组[(85.5±9.1),(91.4±9.1);(86.8±10.8),(92.9±9.0)/min;t=-2.190,-2.151,P<0.05],高难度组男子肩...大中小学体育与健康课程中体操类项目的教学设计研究采用特尔斐法和层次分析法,探讨大中小学体育与健康课程中体操类项目教学设计的基本路径,其研究结果可为一线体育教师体操教学内容的筛选和编排提供借鉴。
主要研究结果如下:1)体操教学内容的选择应遵循健身性、可行性、娱乐性、科学性、系统性等原则;2)体操教学内容开设的顺序为:支撑跳跃、轻器械体操、广播体操、技巧、体育舞蹈、队列队形、团体操、艺术体操、韵律体操和健美操;3)体操教学内容的组织既要注意大中小学各学段的合理衔接,又要协调横向和纵向的关系。
第三套全国中小学生系列广播体操运动负荷评价目的:客观评价第三套全国中小学生系列广播体操的运动负荷。
方法:在北京市朝阳区四所中小学中随机抽取120名学生作为受试者,每所学校30名,男女各半。
受试学生分别完成第三套全国中小学生广播体操放飞理想、舞动青春、七彩阳光和希望风帆系列中的一套操。
四套广播体操的平均运动时间是268.3±4.3秒。
受试学生的检测包括2个步骤:(1)VO2max和HRmax的检测。
采用功率自行车递增负荷运动方案,使用Fitmate Pro Kit心肺功能测试评价系统;(2)完成广播体操运动过程中VO2、HR和RPE等指标的检测。
在受试学生完成本套广播体操运动过程中,检测完成每一节操后即刻以及运动前和运动后3分钟、5分钟的VO2、HR 和RPE。
结果:不同年龄阶段的男女中小学生在完成第三套全国中小学生系列广播体操运动过程中,%VO2max的变化趋势基本一致。
安静站立时的%VO2max最低,约在10%～20%之间,随着广播体操运动的开始和进行,%VO2max逐渐增加,峰值达到60%～80%的水平,然后下降,形成一个单峰变化特点;男女学生完成四套广播体操运动过程中%VO2max平均值在30%～45%之间。
受试学生完成本套广播体操运动过程中%HRmax和RPE变化与%VO2max的变化相似,%HRmax峰值达到70%～90%,平均值60%～72%;RPE峰值达到12～14,平均值在8～10之间;RPE与%VO2max、%HRmax的相关系数分别是r=0.45(P<0.01)和r=0.31(P<0.01)。
结论:第三套全国中小学生系列广播体操的运动强度呈波动变化,其最大运动强度达到亚极量,但持续时间较短。
总体上,本套广播体操运动负荷属于低到中等,适合中小学生健身运动。
世界体操节的创立与发展对普及中国体操运动的启示通过运用文献资料法和数理统计法,查阅了国内外有关大众体操的资料,从世界体操节的申办情况、参加国家地区分布和人数变化、表演形式和内容等方面对世界体操节创立58年以来的发展状况和趋势进行分析和对比,结果表明中国体操运动的普及和一些西方国家相比差距还很大,进而探讨了如何借鉴世界体操节的成功经验普及我国的体操运动,使我们进一步了解体操,重新审视体操运动,从而使我国体操运动走出"参与人数极少"的尴尬处境。
怎样培养体操动作的基本姿态<正> 未来体操的模式是动作的复杂性、艺术性和美的结合。
而体操动作的优点在于成功的基本姿态训练。
体操动作的基本姿态,就是学生在完成体操的动作时,身体各部位的正确姿势、协调性和控制能力,以及体操意识和形体的表现力。
目前在体操教学中,对培养学生体操动作的基本姿态尚未引起足够的重视,缺乏严格的要求和灵活多样的教学方法。
体操动作基本姿态的形成,必须经过长期训练,采取多种教法,严格要求方能奏效。
在体操教学中,可以采取以下措施培养体操徒手体操在体操教学中的地位和作用<正> 徒手体操的冠名也可叫广播体操,但现代人却忽视了它的地位和作用,认为只是伸胳膊踢腿的不起眼的事,没多大意思,其实不然,所以我们应该以辩证唯物史观去重新加以考查和研究,为其正名和定位,是本文的出发点.徒手体操是基本体操、竞技体操、现代健美体操的基础,它以人体解剖学结构特点,运动生理学为理论依据,以校园文化及精神文明建设为依托,以身体各个部位静、动态相结合的基本姿势及基本动作为框架,人为的创编、组合而成的徒手单个动作和成套系列动作.并以悠扬高亢、节奏鲜明、欢快流畅、悦耳动听的音乐旋律,召唤人们锻炼身体,增强体质,以充沛的体力和精神投入到“四化”建设中去,为振兴中华而永远阔步前进,努力奋斗.徒手体操也是体操教学内容的有机组成部分,结合我系面向中学培养体育师资的示关于竞技体操美学特征的研究运用文献资料法,调查法及专家访谈法进行研究,讨论了竞技体操的五个基本美学特征,对体操教练和运动员在研究和表现体操动作之美时均有所启发和帮助。
所获主要结论如下:1)竞技体操具有超常性,运动员创造的超常高难动作充分地显示了竞技体操的惊险美和奇巧美,使得竞技体操具有旺盛的生命力,深受广大青少年的喜爱。
2 )竞技体操具有依存性,超常而优美的体操动作是运动员施力于体操器械和器械反作用于运动员的相互作用的结果,两者相互依存、缺一不可。
3)竞技体操具有塑形性,离开优美的动作塑形,竞技体操将无美可言。
4)竞技体操具有节奏性,运动员必须学会把对动作理解的情感自然地起伏于所做的动作之中,体现出鲜明的动作节奏,竞技体操才有意境美可言。
5 )竞技体操具有直观性,离开能感受形式美的眼睛将无法感受到竞技体操的存在。
大众传媒视角下艺术体操的软化发展采用文献资料法和逻辑分析法,从大众传播的角度,分析艺术体操软化发展的内涵及其与大众传媒的关系,探讨了艺术体操软化发展的途径与措施。
提出艺术体操的软化发展需要大众传媒,大众传媒促进艺术体操的软化发展。
合理利用大众媒体,发挥各自优势;传播者和"把关人"应处理好竞技艺术体操、大众艺术体操和学校艺术体操三方面的关系;加强艺术体操产业的建设等是艺术体操软化发展的重要途径。
继续创新艺术体操文化理念,注重传播的技巧和方法,依靠国家政策加速体育频道的分众传播,大力开展学校艺术体操等是艺术体操软化发展的有效措施。
体育学院不同专业、不同年级学生心肺功能测试结果比较目的:观察武术运动对体育院校学生心肺功能的影响,及不同专业、不同年级学生心肺功能的差异。