摇啊摇教案
三年级音乐教案《摇啊摇》
三年级音乐教案《摇啊摇》一、教学目标：1. 让学生感受和体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
2. 学会歌曲《摇啊摇》，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
3. 通过音乐教学，提高学生的审美情趣和人文素养。
二、教学内容：1. 学习歌曲《摇啊摇》。
2. 学习简单的舞蹈动作。
3. 分析歌曲的节奏和旋律特点。
三、教学重点与难点：1. 学会歌曲《摇啊摇》的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲的节奏和舞蹈动作。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈道具（如小船等）。
五、教学过程：1. 导入：教师带领学生唱一首简单的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新课介绍：教师介绍歌曲《摇啊摇》的背景和歌词，让学生初步感受歌曲的风格。
3. 学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
4. 节奏训练：教师教授歌曲的节奏，让学生用手拍打节奏，感受音乐的韵律。
5. 舞蹈教学：教师教授简单的舞蹈动作，让学生跟随音乐进行舞蹈。
6. 完整表演：学生分组，进行歌曲和舞蹈的完整表演。
8. 课后作业：让学生回家后向家长展示所学歌曲和舞蹈。
9. 教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
10. 教学延伸：组织学生进行音乐比赛或音乐会，展示他们的才华。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度以及合作意识。
2. 歌曲演唱：评估学生对歌曲《摇啊摇》的掌握程度，包括歌词记忆、音准把握和节奏感。
3. 舞蹈表演：评价学生的舞蹈动作是否规范、协调，以及他们对舞蹈节奏的感知能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参加课堂音乐会，展示学生的学习成果。
2. 组织学生进行音乐游戏，如“音乐接力”、“猜歌名”等，提高学生的音乐兴趣和反应能力。
3. 结合音乐课程，开展音乐主题班会，让学生分享自己对音乐的理解和感受。
八、教学资源：1. 音乐教材和教学参考书。
2. 互联网资源，如儿童音乐教育网站、音乐视频等。
幼儿园小班音乐教案《摇啊摇,摇到外婆桥》
幼儿园小班音乐教案《摇啊摇，摇到外婆桥》一、教学目标1.能够听得懂歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》并按照歌曲的节奏摇动身体。
2.能够理解歌曲中的“摇”、“转”、“唱”、“玩”等动作，进行身体协调运动习惯的养成。
3.能够培养孩子们的爱歌、爱动、爱玩的兴趣，增进和老师、同伴之间感情的交流。
4.能够提高幼儿的听力和集中注意力，培养他们的音乐素养。
二、教学准备1.歌曲原版CD或MP3播放器。
2.红、黄、蓝三种颜色的彩带，每个颜色两条。
3.学生的音乐书籍。
三、教学过程1. 热身活动老师引导孩子们进行各种动作游戏，例如：拍手、跳舞、高举双手等，可以通过这种方式激发孩子们的兴趣，增进互动性，激发孩子们对音乐的热爱。
2. 歌曲学习先播放歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》，再给孩子们讲解歌曲的歌词，让他们理解歌曲的意思和节奏，帮助他们记住歌曲的歌词和节奏，提高孩子们的听力和集中注意力。
3. 身体动作练习安排孩子们进行身体协调性的运动，例如：根据歌曲的旋律做出相应的动作，多种身体部位的运动协调，提高掌握节奏的能力，同时教学生懂得“摇”、“转”、“唱”、“玩”等动作，帮助他们形成良好的身体协调习惯。
4. 使用彩带进行游戏分配红、黄、蓝三种颜色的彩带给每一个小朋友，让孩子们在音乐的旋律下进行跳动和摇动，利用彩带来增加视觉效果，激发孩子们的兴趣，引导孩子们完成各种身体协调动作。
5. 体验活动在音乐轻松的氛围中，教师可以与孩子们一起，在音乐的节奏下进行歌唱，伴随着歌曲的节奏，进行一系列的动作游戏，加强孩子们对歌曲的理解和感知能力，让孩子们感受到音乐的美妙，养成良好的居家活动习惯。
四、教学评价1.记录学生的进步和不足，观察他们在动作和歌唱中的表现，及时纠正不足，帮助孩子们加强对知识和情感的理解和把握能力。
2.评估孩子们的学习质量，确定授课效果，给予学生及家长有针对性的反馈，以评估能力的提高为目标，让学生进步更快、知识更全面。
五、教学效果跟踪教师应在教学结束后随时关注孩子们的学习效果，帮助学生加强对知识的理解和把握，同时要鼓励孩子参与各种音乐活动，让他们在音乐体验中感受快乐与温馨。
《摇啊摇》教案设计
《摇啊摇》教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材二年级下册第五单元《摇啊摇》。
本课主要讲述了儿歌《摇啊摇》的内容，通过描绘小船在水中摇摆的场景，让学生感受大自然的美好和生活的喜悦。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“摇啊摇、小船、水中”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读儿歌，理解儿歌的意境。
3. 培养学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
三、教学难点与重点重点：认识生字词，正确、流利、有感情地朗读儿歌。
难点：理解儿歌的意境，培养学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、儿歌磁带2. 学具：课本、铅笔、练习本五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一幅小船在水中摇摆的画面，引导学生说出“摇啊摇”这个词语，从而引入本课。
2. 生字词学习：让学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解生字词，让学生正确认读。
3. 课文朗读：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语音语调和节奏的把握。
4. 理解课文：让学生说一说儿歌中描绘的场景，引导学生感受大自然的美好和生活的喜悦。
5. 情感教育：讨论儿歌中表达的情感，培养学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
6. 随堂练习：让学生用“摇啊摇”这个词语造句，并进行交流展示。
六、板书设计板书内容：摇啊摇小船水中七、作业设计1. 回家后，把儿歌《摇啊摇》背诵给家长听。
2. 用“摇啊摇”这个词语写一个句子，并写在练习本上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《摇啊摇》的学习，让学生感受到了大自然的美好和生活的喜悦，培养了学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行引导和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。
同时，可以利用课后时间，让学生进行相关的拓展延伸活动，如绘画、手工制作等，让学生更好地感受儿歌所表达的美好意境。
重点和难点解析一、生字词的学习生字词是学生学习课文的基础，也是阅读和理解课文的关键。
小学三年级音乐《摇啊摇》教案
小学三年级音乐《摇啊摇》教案教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》2、歌表演《摇啊摇》3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：1、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。
我们要珍惜今天的幸福生活，2、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
3、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
4、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。
3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹二：新课学习：1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。
1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。
‘LU’哼唱。
4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；5）结合竖笛进行视奏练习。
6）学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。
4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
5、编创与活动1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3）分组展示4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用）5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
三年级上音乐教案+反思-摇啊摇-人音版简谙2023
举例：《摇啊摇》歌曲中的“啦”音和切分节奏是重点内容，需要学生反复练习，确保演唱时能准确表达。
2.教学难点
-节奏掌握：对于三年级学生来说，歌曲中的切分节奏、附点节奏等较为复杂，掌握起来有一定难度。
-音准把握：学生可能在高音区的音准控制上存在困难，需要通过柯达伊手势等方法进行针对性训练。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和节奏创作，大家共同评鉴和学习。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中发现和创造音乐节奏”这一主题展开讨论。他们将被鼓励分享自己的经验和想法。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将引导学生思考节奏在日常生活中的应用，以及如何将这些节奏融入到音乐创作中。
-合作表演：在分组表演时，如何协调团队动作、保持节奏一致，对学生来说是一个挑战。
-创作实践：引导学生运用所学音乐元素进行创作，激发他们的创新意识，同时要求学生在创作中保持音乐性。
举例：在节奏训练中，教师可以设计简单的节奏游戏，如用身体动作表现节奏，帮助学生克服对复杂节奏的恐惧。在音准训练中，教师可以利用钢琴或录音辅助，让学生跟随柯达伊手势进行音准练习，逐步提高他们的音准控制能力。
另外，在实践活动组织方面，我意识到课堂时间分配上还有待优化。有些环节进行得较为仓促，学生可能没有充分的时间去消化和理解。在以后的教学中，我会更加注意时间的把握，确保每个环节都能顺利进行。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：《摇啊摇》是一首充满韵律感和欢乐情绪的歌曲。它通过简单的旋律和富有节奏的歌词，让我们感受到音乐中的摇摆。了解这首歌的基本结构对于我们学习音乐节奏和表现力非常重要。
幼儿园小班音乐活动教案《摇啊摇》3篇
幼儿园小班音乐活动教案《摇啊摇》幼儿园小班音乐活动教案《摇啊摇》精选3篇（一）教学目标：1. 学习歌曲《摇啊摇》的歌词和曲调。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感。
3. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
教学准备：1. 歌曲《摇啊摇》的音乐播放设备。
2. 音乐摇摆器材，如铃铛、小木琴等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导幼儿做一些简单的身体活动，如摇头、摇臂等，为后面的活动做准备。
2. 听歌曲（10分钟）：播放歌曲《摇啊摇》，让幼儿听歌曲，引导幼儿跟随音乐的节奏摇动身体。
3. 歌唱活动（10分钟）：引导幼儿跟着歌曲的节奏唱歌，教导幼儿歌曲的歌词和曲调。
4. 身体摇摆活动（15分钟）：给每个幼儿分发一些音乐摇摆器材，如铃铛、小木琴等，让幼儿按照自己喜欢的节奏摇动器材，欢快地玩耍。
5. 手指练习活动（10分钟）：引导幼儿用手指模拟摇摆的动作，教导幼儿用手指摇动空中，感受摇摆的快慢和节奏。
6. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿玩摇摆游戏，教师带领幼儿一起站成一排，手拉手像摇铃铛一样来回摇摆。
7. 小结（5分钟）：回顾今天学习的内容，让幼儿说出自己最喜欢的音乐摇摆器材和歌曲。
教学延伸：1. 导入其他音乐活动，如跳舞、拍手等，让幼儿继续感受音乐的乐趣。
2. 组织幼儿自己编创一首摇摆的歌曲，鼓励幼儿发挥创造力。
3. 鼓励幼儿带上自己喜欢的音乐玩具或器材，与其他幼儿分享。
幼儿园小班音乐活动教案《摇啊摇》精选3篇（二）教案名称：《猫捉老鼠几点了》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高他们对音乐节奏的理解。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的音乐表达能力，让他们能够用语言和音乐表达自己的想法和感受。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作乐器发挥他们的想象力。
教学准备：1. CD或笛子等乐器2. 幼儿绘本《猫捉老鼠几点了》3. 自制乐器：纸杯鼓、纸板拍子等教学过程：1. 欢迎与导入（5分钟）- 引领幼儿回忆上一堂音乐课活动，并激发对音乐的兴趣。
摇啊摇音乐教案
摇啊摇音乐教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.了解和认识摇啊摇乐器的种类和特点；2.掌握摇啊摇的基本演奏技巧；3.培养学生对音乐的感知与表达能力。
二、教学准备1.摇啊摇乐器：摇鼓、摇铃、摇铁环等（根据班级人数和需求确定数量）；2.音乐播放设备；3.教学投影仪。
三、教学过程Step 1：导入（5分钟）1.师生互动，询问学生对摇啊摇乐器的了解程度，通过提问方式引发学生兴趣。
2.播放摇啊摇音乐，让学生感受摇啊摇的节奏和韵律。
Step 2：展示与介绍（10分钟）1.展示各种摇啊摇乐器，向学生介绍其名称、外观和特点。
2.逐个让学生触摸和摇动乐器，感受其中的声音和震动。
Step 3：演奏体验（20分钟）1.教师演奏一段简单的摇啊摇音乐，引导学生跟随节奏摇动乐器。
2.学生分组进行练习，互相观摩和交流。
Step 4：创作表达（15分钟）1.让学生自行选择摇啊摇乐器，组成小组进行创作。
2.每个小组演奏自己创作的摇啊摇音乐，展示给全班同学。
Step 5：评价与总结（5分钟）1.教师对学生的表演进行评价和点评，鼓励他们的努力和创造力。
2.提问学生对本节课的感受和体会，总结摇啊摇乐器的特点和演奏技巧。
四、课堂延伸1.学生独立练习：鼓励学生在家中或课后自由演奏摇啊摇乐器，培养兴趣和自主学习能力。
2.音乐会表演：组织学生进行小型音乐会，展示他们的摇啊摇表演成果，增强他们的自信心和舞台表演能力。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对摇啊摇乐器有了更深入的认识和了解，掌握了摇啊摇的基本演奏技巧。
学生通过创作表达，培养了对音乐的感知与表达能力。
在教学过程中，我注重培养学生的合作意识和创造力，激发他们的学习兴趣和主动性。
同时，通过对学生表演的评价和点评，引导他们不断提高自己的演奏水平。
小班下学期音乐教案《摇啊摇,摇到外婆桥》
小班下学期音乐教案《摇啊摇，摇到外婆桥》教学目标：1. 能够唱出歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》的歌词，并能够正确模仿曲调和节奏。
2. 能够理解歌曲的意义和内涵，培养学生的情感表达能力。
3. 能够通过教学活动培养学生的合作和表演能力。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. PPT或图片素材，展示歌曲中的相关场景和人物形象。
3. 学生编写的摇篮曲的作品（如果有的话）。
教学步骤：Step 1：准备阶段（5分钟）向学生介绍歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》，播放歌曲的前奏。
可以在PPT或素材中展示相关场景和人物形象，引起学生的兴趣。
Step 2：歌曲整体欣赏（5分钟）播放全曲，让学生全神贯注地聆听歌曲，体会其中的节奏、旋律和情感。
Step 3：歌曲学唱（10分钟）学生跟着老师一起学唱歌曲，注意正确模仿曲调和节奏。
并重点教唱歌曲的主要部分、重复部分等。
Step 4：歌曲理解（10分钟）通过问题引导，让学生思考歌曲的意义和内涵。
问题：1. 这首歌表达了什么样的情感？2. 这首歌讲述了什么故事？3. 你觉得这首歌有什么寓意？Step 5：合作演唱（10分钟）将学生分成小组，让他们分角色合作进行歌曲表演，可以根据歌曲意境创意地演绎相关动作和情境。
每个小组都有机会上台表演。
Step 6：展示与总结（5分钟）请学生和家长共同观看演出，让学生展示他们的创意和才艺。
通过展示活动，总结学生的收获和进步。
可以邀请学生分享自己编写的摇篮曲的作品。
Step 7：作业布置（5分钟）鼓励学生在家中练习歌曲，并鼓励他们创作自己的摇篮曲作品。
以上就是《摇啊摇，摇到外婆桥》音乐教案的设计，希望对您有所帮助。
小班摇啊摇教案优秀4篇
小班摇啊摇教案优秀4篇小班摇啊摇教案篇一活动目标：1.学习制作家到幼儿园的路线图并用它来邀请朋友来家作客。
2.通过谈话、绘画的方法来制作自己家到幼儿园的地图。
3.增进与同伴间的感情。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：幼儿园附近的地图、事先布置(幼儿在放学回家的路上仔细观察回家的路线)、幼儿学习过一些有用的标记。
活动过程：一、请幼儿根据幼儿园附近的地图，说一说自己的家在什么地方。
1.出示幼儿园附近的地图，请幼儿说一说自己的家在哪里？设计意图：通过看一看、说一说，引入主题，激发幼儿的活动兴趣。
活动实录：我问道：你能找到自己的家吗？孩子们兴奋不已。
都大声回答到：能！2.先回想从自己家来幼儿园经过了哪些地方，过了几个斑马线？经过了哪些建筑物？设计意图：通过回忆，激发幼儿讲述自己家的路线图。
活动实录：我问道：从你家来幼儿园时经过哪些地方？孩子们努力的回忆。
小贝说：从我家到幼儿园经过武装部、雨花实验小学。
二、幼儿绘画：我家的地图，并请好朋友分享自己的地图。
1.幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿用标示，画出特别的地方，如：转弯处该注意的地标。
设计意图：通过提醒幼儿使用标示来画自己家到幼儿园的地图。
活动实录：我问道：我们在有用的标记那节活动中学过哪些标记的？!..教案网！孩子们极积举手发言说：有注意斜坡、左拐、右拐等。
我说：请你们在画自己家到幼儿园的地图时注意正确的使用这些有用的标记。
(2)幼儿用纸笔根据幼儿园附近的地图和自己的回想，来画一画从自己家到幼儿园的地图。
设计意图：幼儿通过绘画的方式，来表现自己到幼儿的地图。
活动实录：我现在请小朋友根据自己的回忆和幼儿园附近的地图，来绘画自己家到幼儿园的地图，幼儿绘画地图。
2.请绘画好的幼儿用手指模拟出行进路线，再让其他幼儿试着用手指走走看。
设计意图：幼儿边展示自己绘画的地图边模拟行走路线，帮助其他幼儿用手指尝试行走。
摇啊摇教案
摇啊摇教案一、教学目标1.能够正确理解“摇啊摇”这首歌曲的歌词和旋律；2.能够模仿老师的动作，正确地摇晃身体；3.能够在音乐的节奏下，自由地摇晃身体，表达自己的情感。
二、教学准备1.教师准备“摇啊摇”这首歌曲的音乐；2.教师准备一些简单的动作，如摇头、摇手等；3.教师准备一些小玩具，如彩带、气球等，用于增加课堂趣味性。
三、教学过程1. 热身活动教师播放“摇啊摇”这首歌曲，让学生跟着音乐的节奏，自由地摇晃身体，放松身心。
2. 歌曲欣赏教师播放“摇啊摇”这首歌曲，让学生仔细听歌词和旋律，理解歌曲的意义和情感。
3. 动作模仿教师示范一些简单的动作，如摇头、摇手等，让学生模仿。
教师可以用手势和语言指导学生，帮助他们正确地摇晃身体。
4. 自由摇晃教师再次播放“摇啊摇”这首歌曲，让学生自由地摇晃身体，表达自己的情感。
教师可以用语言和动作鼓励学生，让他们更加自信地表达自己。
5. 小游戏教师可以准备一些小玩具，如彩带、气球等，让学生在摇晃身体的同时，玩耍这些小玩具，增加课堂趣味性。
6. 结束语教师可以用语言和动作表扬学生，让他们感受到自己的成长和进步。
同时，教师也可以提醒学生，平时要多注意锻炼身体，保持健康。
四、教学反思本次课程的教学目标是让学生正确理解“摇啊摇”这首歌曲的歌词和旋律，能够模仿老师的动作，正确地摇晃身体，能够在音乐的节奏下，自由地摇晃身体，表达自己的情感。
通过本次课程的教学，学生们在音乐的节奏下，自由地摇晃身体，表达自己的情感，增强了身体的协调性和灵活性，同时也增强了学生的自信心和表达能力。
在教学过程中，教师通过语言和动作的指导，让学生更加自信地表达自己，同时也增加了课堂的趣味性。
在今后的教学中，我会更加注重学生的情感表达和身体锻炼，让学生在快乐中学习，健康成长。
幼儿园小班教案《摇啊摇》含反思
幼儿园小班教案《摇啊摇》含反思教案背景本篇教案针对幼儿园小班（3-4岁）编写，主要目的是引导幼儿发展语言及动手能力、增强对生活事物的观察和理解能力，并同时提高幼儿对音乐的欣赏能力。
本次教学活动以歌曲《摇啊摇》为主题，通过唱歌、舞蹈、手工等多种形式来达到教育目的。
教学目标1.学习歌曲《摇啊摇》的歌词及旋律。
能够模仿教师唱歌并合唱。
2.学习观察生活中的物品，并认识并掌握相应的词汇。
3.提高幼儿的动手能力，通过手工活动创造个性化的乐器。
4.通过演唱《摇啊摇》、自制乐器和玩耍的形式，提高幼儿对音乐的欣赏能力。
教学流程第一步：引入活动教师通过唱歌引导幼儿进入教学气氛，并引导幼儿自由说一下自己最喜欢的动物。
第二步：学习歌曲教师快速教唱歌曲《摇啊摇》，同时鼓励幼儿跟随唱，并适当降低歌曲的音高以便于幼儿可以轻松学唱。
在学唱歌曲的同时，教师可以让幼儿大声朗读歌词，以提高幼儿的语言表达能力。
第三步：手工DIY幼儿分组进行手工活动，教学提供各种道具（纸张、颜料、彩色胶带等）让幼儿们自由发挥他们的创造力来制作属于自己的小乐器（如摇摆响铃、木琴、手鼓等），与歌曲《摇啊摇》相呼应，增强幼儿的观察和手工能力。
第四步：合唱表演在完成DIY制作之后，教师将幼儿安排成几个小组，让他们尝试演绎出一个小节目，展示他们制作的乐器并通过演唱《摇啊摇》以及表演自己的舞蹈来与大家分享。
教师要在一旁提供必要的指引和辅助，让幼儿在合作的过程中训练语言沟通和协作能力。
第五步：活动总结在活动结束时，教师可以组织幼儿回忆整个活动的过程，帮助他们反思并加深认识。
同时，教师也要对此次活动进行总结反思，以便下次能够更好地开展相关教育活动。
教学内容思考1.摇啊摇这首歌除了歌曲的基础教唱外，还有哪些音乐元素可以向幼儿提供？2.在手工DIY环节，幼儿们能够给出哪些比较流行的小乐器类型？这些乐器的音乐特点分别是什么？3.在总结环节中，可以怎样引导幼儿梳理和总结整个活动的全过程？教学体会与反思通过这个活动，幼儿在唱歌、舞蹈和手工活动中得到了充分锻炼。
摇啊摇教学设计(多篇)
摇啊摇教学设计（多篇）篇：摇啊摇设计《摇啊摇》教学设计教学内容：1．学唱歌曲《摇啊摇》2．歌表演《摇啊摇》教学目标一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。
我们要珍惜今天的幸福生活。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
教学重点体验歌曲中所表达的真挚情感。
教学难点体验6/8拍的强弱感。
教学方法听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式…… 学情分析：引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。
教学过程一、组织教学1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习2．复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。
二、新课学习1．导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。
1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。
‘LU’哼唱。
4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；5）学生模唱学习歌曲(师弹奏旋律)。
4．学生跟唱曲谱5.各种方法练习曲谱齐唱，男女分组唱，抽查……6.用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味” 等情境练习。
边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
7．编创与活动1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3）分组展示4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
《摇啊摇》教案
《摇啊摇》教案《摇啊摇》教案1教材分析：歌曲《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间童谣。
6/8拍，D宫调式。
全曲平稳优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。
具有摇篮曲的特点。
第一乐句前两小节旋律相同，音调的起伏富有荡漾的小船或睡在摇篮中小宝宝的情境。
第3小节的四度跳进，在情绪上出现了一个小高潮，从而把喜悦的心情释放出来。
第二乐句在前句和后句中曲调和节奏运用了宽与紧缩的变化，五度和七度的音程大跳，展现了宝宝和外婆之间的亲热情景。
歌曲的末句采用了换尾重复，使歌曲前后呼应，旋律趋于平静，表现了宝宝沉浸在甜美的睡梦之中。
学情分析：由于学生太过单纯，对于很多感情的东西理解不透，本节课的主题思路要慢慢引导学生，用肢体和语言感染学生才能更好的投入到此情景中去。
教学目标：情感态度与价值观——通过学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。
从而更加珍惜今天的幸福生活。
过程与方法——通过节奏游戏、肢体律动和方言改编，使学生感受乐曲的情绪。
知识与技能——使学生了能够感受到6/8拍的强弱感，认识反复记号。
教学重点和难点：重点：体验歌曲中所表达的真挚情感，认识反复记号。
难点：感受三拍子及六拍子音乐韵律。
教法：听唱法、练习法、启发引导式、合作式教具：钢琴、多媒体。
教学过程：课前打出课件，播放歌曲《摇啊摇》。
学生伴着音乐进课堂，准备上课！一、导入:谈话师：欢迎同学们和老师一起走进今天的音乐40分，我们今天的音乐旅程是——学唱刚刚我们听到的这首歌曲《摇啊摇》。
我们今天就一起来学唱这首不一样的《摇啊摇》。
设计意图：直入主题，让学生直接感受歌曲的韵律。
二、第一乐句——节拍练习。
（一）1、（出示幻灯片2）师：同学们请看这里，这是《摇啊摇》的一部分歌词，歌词的下面是我给写的节拍，同学们能不能试着和我一起拍一下呢？生：好??师：我先给大家师范一下。
好吗？生：好??师：首先呢，请同学们先围坐成一个圆圈。
摇啊摇(教案)
举例：通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生学会在公共场所排队、礼让等，培养良好的公共道德行为。
（3）在实际体验中，学会与他人合作，提高解决问题的能力。
-难点在于让学生在体验活动中，学会与他人沟通协作，共同完成任务。
举例：在角色扮演活动中，学生需要与他人合作完成任务，教师引导学生学会倾听、表达、协作，提高解决问题的能力。
摇啊摇（教案）
一、教学内容
《摇啊摇》教案
本节课选自小学二年级《道德与法治》上册第三章《我们周围的人》，教学内容主要包括：认识不同职业的工作特点，尊重他人劳动；了解简单的社会规则，培养良好的公共道德意识。
教学内容：
1.认识不同职业，如售货员、邮递员、环卫工人等，了解他们的工作特点和辛勤付出。
2.学习尊重他人劳动，养成爱护公共财物的良好习惯。
2.教学难点
（1）理解不同职业背后的辛勤付出，转化为尊重他人劳动的行动。
-难点在于让学生从内心深处感受到不同职业的辛勤，从而在日常生活中体现尊重他人劳动的行为。
举例：讲解环卫工人的工作，让学生了解他们为城市整洁付出的努力，引导学生主动捡拾垃圾，养成良好的环境卫生习惯。
（2）将公共道德规范内化为自身行为，养成自觉遵守规则的习惯。
（二）新课讲授（10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解不同职业的基本概念。职业是人们为了生活和发展，通过劳动所从事的、有稳定收入的工作。了解不同职业可以帮助我们尊重他人劳动，培养良好的公共道德意识。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了售货员在超市工作的情景，以及他们如何帮助我们选购商品，为我们提供便利。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
《摇啊摇》教案优秀3篇
《摇啊摇》教案优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《摇啊摇》教案优秀3篇作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
小班音乐摇啊摇教案(3篇)
小班音乐摇啊摇教案(3篇)小班音乐摇啊摇教案1教学目标：1、感受摇篮曲的舒缓和美丽。
2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。
3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。
教学重点：尝试用动作表达自己对音乐的理解教学方法：争论法、直观演示法教学预备：1、音乐课件《小宝宝睡着了》。
2、与内容相关的图片。
3、布娃娃和自制摇篮，小床。
教学过程：开头部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。
引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。
宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。
爸爸妈妈给我摇一摇。
给我唱歌。
老师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。
那现在老师带来一首好听的歌，你们认真听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。
中间部分：听听说说。
1、完整地听完歌曲。
老师：这首歌是快快的还是渐渐的啊。
(有个别小伴侣说渐渐的，请这几个小伴侣上来说说)师：听了这段音乐让你想干什么？（引导幼儿依据音乐充分发挥想象表达自己的想象。
）3、其次次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到许多事情，其实他告知了我们一个故事。
你想知道吗？我们再来听一听。
天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。
师：这段音乐告知了我们什么故事？你想知道妈妈唱了一首什么歌吗？我们再来听一听。
4、听赏歌曲，进一步感受歌曲1、听赏歌曲师：你听到妈妈唱了什么？师：睡觉的时候为什么要盖好小花被？（盖好小花被会很温和。
）师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?（两只小手放好会睡得很香。
）师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香？（盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。
）2、再一次听赏歌曲。
5、律动：摇啊摇1、尝试用肢体动作表达表现a 集体表演唱师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。
（边清唱边律动）师：刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。
王老师等会看看，谁的宝宝睡得最香？（学个别幼儿好看的动作。
）b 个别表演师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。
（让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的爱好）师：哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摇啊摇教案
摇啊摇
教材分析：
《摇啊摇》是一首孩子们熟悉的、摇篮曲体裁的上海童谣，歌曲6/8 拍，宫调式。
歌曲旋律平稳、安静，富有水波荡漾、小船摇动的韵律感,词曲结合朗朗上口。
歌词非常口语化,好象妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱。
这首歌很多学生都熟悉它儿歌朗读的方式，因此歌曲教学的重点和难点我便放在指导学生用清晰、标准准的上海方言歌唱，并以柔美的声音表现出歌曲的风格。
教学内容：
1、学唱歌曲《摇啊摇》
2、欣赏《上海路边童谣》
教学目标：
1、通过学唱歌曲《摇啊摇》，感受6/8 拍歌曲的韵律，通过各种教师与学生的互动，表现歌曲的意境。
2、让学生了解上海的《路边童谣》，增进对上海民谣的了解，培养学生对传统上海民谣的喜爱之情。
教学重点：学会用上海话演唱歌曲《摇啊摇》教学难点：较好的表现歌曲的意境教具准备：
1、多媒体课件2 小道具
教学过程：
一、组织教学：
听《摇啊摇》音乐，学生做划船律动进教室。
二、教学导入：
1.你们知道上海有多少桥吗？
2.老师带大家一起划着船去参观上海的桥。