人教社新课标语文七年级上册第六单元拓展训练题及答案

人教社新课标语文七年级上册第六单元拓展训练题及答案第六单元

26、皇帝的新装

课外扩展

阅读下文，完成12—16题。

上帝的迷惘

①那蔚蓝蔚蓝的童话的天空里肯定住着智慧的、无所不能的上帝。据老格林说，有那么一天，上帝到人间旅游，他疲倦了，想找一个住处。在路边有两所房子，一所又大又漂

亮，住着富人;一所又小又破旧，是穷人的。他想到漂亮的房子里去过夜，就敲富人门。富人打开窗户，看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。上帝于是就去敲穷人家门，穷人马上打开小门，请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。

②上帝非常感慨地发现了自己造物的不公平，让品德高尚的人受了穷，而让品德恶劣的人享受了富贵。回到天堂后，他把“创造之手”轻轻一翻，天底下的贫富状况立刻反转了。比如富人们走私贩假的，犯了事，抄了家，罚了款;炒股做期货的，血本无归;子孙不争气的，败坏了家业。总之，所有富人都变成了穷人。而穷人中奖的、炒股的都发了横财;走私的、造假售假的也一路顺风顺水。总之，所有穷人都成了富人。

③过了一段时间，上帝又到人间，这回他是巡视来了，他想看看那些新近富起来的富人是怎么接待他的。他同样看到了路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人;一所又小又破旧，是穷人的。他想到漂亮的房子里去过夜，就敲这新富起来的富人家的门，富人打开窗户，同样因看见上帝穿着

朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。上帝于是去敲新穷下来的穷人家的门，穷人马上打开小门，同样请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。

④上帝十分生气，没等回到天堂就把“创造之手”一翻，又把所有穷人变成了富人，把所有富人变成了穷人。然而，当他再度去求宿时，得到的还是与原先那两次一模一样的结果。上帝迷惘了，以他超凡的智慧竟也不知道这是为什么，最终长长地叹一口气，说：“钱，这个东西呀!”读童话的儿童对上帝的感叹很不以为然，告诉上帝应该说：“人，这个东西呀!”

⑤除了童话的天空里有活动的上帝外，我们在现实生活中是永远也别想撞上上帝来你家求宿的事儿。所以，我们谁都用不着当心上帝那“创造之手”会轻轻翻动一下，把我们变穷变富了，或者变成什么东西。你说，是吗?

12、上帝三次寄宿都受到了同样的境遇，这揭露了什么?

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13、“上帝的迷惘”和“人，这个东西呀!”这两个标题，哪个更合适一些?谈谈理由。

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14、上帝长叹“钱，这个东西呀!”，儿童告诉上帝应该说“人”，这个东西呀!”，两句话各自含义是什么?你更同意谁的话?说说理由。

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15、品读结尾，说说作者的言外之意。

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16、文中上帝第三次寄宿在内容上和前文一样，是不是重复?删去行不行?为什么?

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表达实践

17、作家对故事结局的描写是有限的，也是无限的，留

给读者很大的想象和思考的空间。愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里，他会怎么办呢?是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢?请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续编。(400字左右)

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中考链接

18、综合性学习。请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。

(1)为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调

查方式。

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(2)以下是对100位初中生进行调查后的结果：

《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》

读过原著的24人29人56人48人

看过影视的98人83人21人16人

从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：

其一，________________________ _________________，

其二，_______________________________________

_____。

针对这些问题，请你提出一点建议：_____ ____

(3)请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简

略介绍。

人物(名字)：_______________________ _________

主要性格特征：

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相关的一个故事情节(不少于50字)：________________

妙语精华

关于谦虚的名人格言

△一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

△凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多

半是结局很不幸的。——培根

△谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

△一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切