经济学视角下学校体育场馆对外开放的成本补偿理论分析
学校体育场馆对外开放的理性思考
完善的全 民健身服务体 系来满足其 日趋多元化 的
体育健身需求 ， 在这个体育公共服务 系统的构建过 程 中， 体育场地不足成了最大的现实问题。在这种 现实背景之下 ， 解决问题的办法除了政府加大投资 建设 ， 再就是加快学校体育场馆 的开放进程 ， 只有 开放学校体育场馆 ， 才能体现这一国有优质资源 的 价值最大化。因此 ， 学校体育场馆对公众的开放是 其发挥使用价值的重要体现。 ２ 、 学校体 育场馆 的社会 属性 学校体育场馆是公共财政的产物 ， 公共财政支
出的根 本 目的是 满足 公众 的公共 需 要 ， 满 足公 众 公
开放的效果来看 ， 试点学校开放率较高 ， 但在开放
过程 中也 确实 遇到一 些实 际 问题 。如何 贯彻 国家 的
政策 ， 执行政府 的决议 ， 使学校体育场馆更好地对
社会 开 放 ， 解决 好 试点 学校 在 开放 过 程 中存 在 的诸 多矛 盾成 了 当前 最 主要 的问题 。
要》 ， 提 高学 校 对场 地设 施 开放 重 要性 的认 识 ， 使 学 校体 育 场馆 对社 会 开 放 的举措 法 制化 、 规 范 化 。从
会经济的发展和人民生活水平的大幅度提高 ， 全社 会的体育健身意识普遍增强 ， 对体育健身设施和健
身 活 动环 境 的要 求也 不 断提 高 ， 人们 需 要 一个 比较
１ ９ ９ ３ 年， 全 国体委 主任会议制定 了《 关于培养
内涵 。从 管理 角 度来 说 ， 政 府 的相关 部 门本 质 上 具 有 对学 校 场馆 进 行开 放使 用 的权 利 与 义务 ， 政 府 对 于学 校体 育场 馆 的运行 过程起 着 主导作 用 。随着 社
体育市场 ， 加快体育产业进程 的意见》 为学校体育
试论高校体育场馆开放的经营管理
试论高校体育场馆开放的经营管理运用文献法、访谈法论述了高校体育场馆的现状,分析了制约高校体育场馆向社会开放的因素,提出了俱乐部制、会员制、保险制、体育比赛与文艺演出制等管理经营方式。
标签：高校体育场馆经营管理一、加快高校体育场馆开放的迫切性随着人们物质生活水平和文化素质的提高,健康的生活方式越来越受到人们的欢迎。
健康的工作、学习、生活是老百姓新的追求。
而体育运动是“健康生活方式”中的重要内容。
学校的文化氛围、教师的正确指导、学生锻炼的热情、良好的锻炼场所、优美的环境等等,无吸引广大群众进入学校参加锻炼。
随着中国社会和经济的发展,人民的生活水平和健康水平不断提高,全民健身运动卓有成效地开展,体育消费逐年提高,花钱买健康的观念已逐渐被人们接受,使得体育人口迅速增加。
在影响全民健身进一步发展的制约因素中,体育场馆设施严重不足是主要因素。
而高校体育场馆对社会开放,对于缓解大众体育健身需求日益增长与体育场馆数量有限的矛盾,对于高校体育场馆自身得到有效利用和进一步完善,都大有益处。
二、高校体育场馆现状根据第五次全国体育场地普查数据显示:在我国现有的850080个体育场地中,教育系统有558044个,占全国体育场地总数的65.6%;在教育系统中高等院校有28741个,占全国体育场地总数的3.4%,在现有的1000余所高校中,体育场馆设施总体水平比社会场馆设施要完善。
高校大型综合体育场馆、器械,除完成教学、课外活动之外,基本上都处在闲置状态,体育场馆使用率不高。
三、制约高校体育场馆开放的因素1.经费问题。
学校开放体育设施,会吸引大量社区群众参与其中,这必然会加速体育场馆的老化和损耗,来承担场地和体育设施的维护费用,成为制约学校体育场馆能否顺利开放的首要问题。
2.管理问题。
学校体育设施大众化后,要面临诸多现实问题。
学生安全、教学秩序等问题如果不能够解好、处理好,开放学校体育场馆这项政策要落实,就会遭到学校和各利益主体的抵制和反对。
成本——效益理论下高职院校体育场馆的管理策略
持续发展 。企业应在坚持 以人为本的原则上 ，挖掘体育场馆 的经 济发展 潜能 ，获得更多 的资金支持 ，同时 ，完善 自身的管理制度 ，使 体育场馆 具有对外开放 的能力 。成本 一效益理论要求告知院校必须转 向企业 的经 营模 式 ，并 处理好教学 与对外经营的关 系，以提高体育馆 的资源利 用效 率 ，并采取必要 的激励措 施 ，提 高管 理人 员 的积极 性 ，维 持其 可持 续 发展。 （ 二） 充分挖掘 高职体 育场馆运 营中的无形 资产 高职院校体育场馆 建设 和运 营过程 中 ，教 师和管 理人员是其 重要的 无形资产。因此高职院校应建立专业 的教师团队 ，邀请社会上具 有一定 知名度的体育专业人员进人学校 ，一方面进行技术指导 ，一 方面为高 职 院校管理提供方便 ，并且提高校 内体育馆的知名度 ，便 于其开放 。这要 求教 师具有 丰富 的知识体 系，具有充分开发和利用校 内资源的能力 。同 时，为促进学校 向企业模 式的靠拢 ，管理人 员应具有 一定 的沟通能 力 ， 及 时了解社会经济 的形 式变化 ，并 在体 育场 馆管 理和 运 营 中不 断实 现 创新。 （ 三 ） 提 高 管理 员 的素 质 水 平 上文我们提到，管理人员是高职院校体 育场馆 运营的无形 资产 ，因 此 ，首先应从在校内建立一支 专业的管理团队 ，并 通过各种方式 提高管 理员的综合素质 。体育馆的服务质量很大程度上取决与管理人 员 自身 的 素质水平 。基于此 ，学校 还应 对组织 管理 人员 和教 学人 员进 行相 关 培 训 ，以确保无论是对 内开放和对外开放的过程 中都应从多 角度提高管 理 人员 的培训意识 ，促进体育场馆的 良性 、可持续发展 。因此 ，想要提 高 服务质量 就要提高管理员 的素质水平 ，要加强对管理人 员的培训 ，培养 管理人 员的服务 意识 、沟通水平及专业知识 ，这样 才有 利于促进 体育馆
学校体育场馆开放后经费来源的法理分析
说 ， 身设 施的消费就开始产生竞争性 ， 健 这就 决定 了健 身设 施的局部 排他 性。正是因为健身设施 的以上特点 ， 决定 了其
关键 词 学 校 体 育 场 馆 社 会 开 放 经 费 来 源 法理 分析
Ｌｅ ａ ａ ｙ ｉ ｏ ｈ ｏ ｒ ｅ ｆＦｕ ｄ ｅ ｅ Ｓ ｈ ｏ ｇ ｌＡｎ ｌ ｓｓ ｆ ｒ ｔ ｅ Ｓ ｕ ｃ ｓ ｏ ｎ ｓ ｗｈ ｎ ｔ ｃ ｏ ｌ ｈ Ｓ ｏ ｔ ｎ ｅ ｓ Ｏｐ ｎ ／ ｐ ｒｓ Ｖｅ ｕ ｓ ｉ ｅ ／Ｔａ ｈ ｎ ｑ ｕ ｎ Ｚ ｏ ｇ ｉ
学 校体 育 场 馆 开 放 后 经 费来 源 的 法理 分 析
谭 仲 秋
（ 成都 体 育 学院 思政 部
中图分类号 ： ０ Ｇ８ ７ 文献标识码 ： Ａ
四川 ・ 成都Байду номын сангаас
６０４ ） １０ １
文章编号 ： ２ ７ ９ （ ０ Ｊ５ ０ － ３ １ ７ — ８ ４ ２ １ － １ ４ ０ ６ １２ ５
ｓ ｈ ｏ ｐ ｒｓｖ ｎ ｅ ｐ ｎ ｎ ｕ ｌ ． ａ ｅ ｎ ｔ ｅｌｇ ｌｎ ｔ ｒ ｃ ｏ ｌ ｏｔ ｅ ｕ ｓｏ ｅ ｉ ｇｔ ｐ ｂ ｉ Ｂ ｓ ｄ ｏ ｅ ａ ａｕ ｅ ｓ ｏ ｃ ｈ
ｏ ｈ ｏ ｐ ｒｓｖ ｎ ｅ ｐ ｎ ｎ ｕ ｌ ， ｉ ｒｉｌ ｔ ｍｐ ｓｔ ｆｓ ｏ ｌ ｏ ｅ ｕ ｓ ｏ ｅ ｉ ｇ ｔ ｐ ｂｉ ｔ ｓａｔ ｅａｔ ｃ ｓ ｔ ｏ ｃｈ ｃ ｅ ｔ ｏ ａ ｇ ｅ ｔ ｅ ｆａ ｉ ｉ ｔ ｆａ ｑ ｉ ｎ ｅ ｆ ｎ ｓｆ ｒｔ ｅ ｓ ｈ ｏ ｐ ｒｓ ｒ ｅ ｓｂ ｌ ｙ ｏ ｃ ｕ ｒ ｇ ｔ ｄ ｃ ｏ ｌｓ ｏ ｕ ｈ ｉ ｉ ｈ ｕ ｏ ｈ ｔ ｖ ｎ ｅ ｐ ｎ ｎ ｏｐ ｂ ｉ ｃ ｏ ｄ ｎ ｕ ｒ ｎ ｗ ． ｅ ｕ ｓｏ ｅ ｉ ｇ ｔ ｕ ｌ ａ ｃ ｒ ｉ ｇ ｔ ｃ ｒｅ ｔ ａ ｓ ｃ ｏ ｌ
从经济学视角看高校体育场馆的运行管理
任 丽 萍
ＲＥＮ — ｎ Ｌｉｐｉ ｇ
摘 要 ： 文 从 经 济 学 的视 角 ， 本 分析 了我 国 高校 体 育 场馆 作 为 准 公 共 产 品 的 特 性 及 目前
高 校 体 育场 馆 运 行 管 理 的 特 点 ， 出 了具 有 建 设 性 的 意 见 ， 提 目的 在 于进 一 步 深 化 高校 体 育 场 馆 改革 ， 掘 潜 力 、 挥 优 势 、 动 活 力 ， 求 一 种 高校 体 育 场 馆 发 展 的 新 渠 道 ， 挖 发 启 寻 为
高 校 体 育场 馆 的科 学 利 用 提 参 考 与借 鉴 。 关 键 词 ：经 济 学 ； 育 场 馆 ； 理 模 式 体 管
中 图 分 类 号 ： ８Байду номын сангаас—５ 文 章 编 号 ：０ ９７ ３ ２ Ｏ ） １０ ８一２ 文 献 标 识 码 ： Ｇ ００ １ ０—８ Ｘ（ ０ ８Ｏ —Ｏ １Ｏ Ａ
Ｖｏ ＿ Ｏ Ｎｏ １ ｌ２ ．
第２卷 第 １ Ｏ 期
从经济学视角看高校体 育场馆的运行管理
Ａｎ Ａｎ ｌ ｓｓ ｏ ｈ ａ ｇ ｍ ｅ ｏ ｅ ｏ ｌｅ ｅ Ｇｙ ｎａ ｉ ｍ ｓ ｆ ｏ ａ ｙ ｉ ｆ ｔ ｅ Ｍ ｎａ ｅ ｎｔＭ ｄ ｆＣｏ ｌ ｇ ｍ ｓｕ ｒ ｍ
维普资讯
２０ ０ ８年 １月
首 都 体 育 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｐ ｔ ｌ ｎ ｔ ｕ ｅ ｏ ｈ ｓ ｃ ｌ ｕ ａ ｉ ｎ ｏ ｒ ａ ｆＣａ ｉａ ｓ ｉ ｔ ｆＰ ｙ ｉ ａ Ｉ ｔ Ｅｄ ｃ ｔｏ
Ｊ ｎ ａｙ ２０ ａｕ ｒ． ０ ８
性 即增加一个人对该 物 品 的消费 并不 同 时减少其 他人 对其 的 消 费 ， 有 人 共 同 消 费 这 一 物 品 且 每 个 人 对 之 的 消 费 都 等 所 于该 物 品 的 供 给 总 量 。从 公共 产 品 的 角 度 而 言 ， 何 一 个 消 任
学校体育场馆对外开放策略研究
学校体育场馆对外开放策略研究作者：谭宏陆宇嘉来源：《中国经贸导刊》2013年第02期摘要：利用数理模型分析、逻辑分析等研究方法，在福利经济学的视角下，从学校体育场馆的性质入手，分析学校体育场馆的开放机制以及对外开放的影响因素；利用公共产品定价分析策略，通过边际定价法分析学校体育场馆的运行成本，运用以需求导向为基础的时间差异定价、基于场馆地理位置的定价、基于锻炼者对象差异的定价方式来制定学校场馆的对外开放价格，从而合理利用场馆，增加锻炼者的使用效果。
关键词：学校体育场馆公共产品定价一、研究目的随着社会、经济、文化的不断发展，特别是奥运会、亚运会在我国的召开，我国人民的体育锻炼需求有了很大提高。
根据国家体育总局2007年城乡居民参加体育锻炼的调查发现：我国体育人口的锻炼意识有了显著提高，但是体育设施的发展大大落后于人民的需求，而我国的体育场馆有65.6%在教育系统。
①因此，学校体育场馆如何对外开放才能解决人民不断增长的锻炼需求就提上了议事日程。
本研究主要从公共经济学的视角出发，以公共产品定价理论、福利经济学理论建立学校体育场馆的运行机制，力求实现以下几个目标：一是在学校体育场馆对外开放的已有研究基础上，构建学校体育场馆的供给、需求理论，为更好的实施场馆对外开放、落实好全民健身计划打好基础。
二是开展体育场馆定价策略的研究将使学校体育场馆发展战略从单个学校的发展转到跨部门或产业内的价值链分工活动的发展。
三是以学校体育场馆供给为条件，从需求结构、供求机制、成本补偿等方面对学校场馆的供需结构进行分析，从而确定学校场馆对外开放的机制，为学校场馆开放结构的优化提供依据。
四是通过边际定价法和需求导向定价法对学校体育场馆的开放成本进行补偿，有计划的分流、控制锻炼人群，增加锻炼者对场馆的使用效用，提高学校场馆的配置效率，从而使社会总体福利增加，促进学校场馆对外开放的健康发展。
二、研究方法（一）数理模型分析法在体育场馆收费定价、锻炼者锻炼效用等方面以经济学的相关模型为基础，结合学校体育场馆的特点进行了相关改进，使模型更加贴近实际情况。
高校体育场馆经营管理的公共经济学分析
内容摘要
3、社会化管理模式：通过建立民办非企业单位或公司等社会组织，以捐赠、 资助等方式参与场馆的经营管理。这种模式有利于整合社会资源，提高场馆的公 益性和社会化程度。
参考内容二
标题：北京高校体育场馆经营管 理现状及发展策略研究
标题：北京高校体育场馆经营管理现状及发展策略研究
引言：随着社会的发展和人们生活水平的提高，高校体育场馆已经成为师生 员工进行体育锻炼和举办各类赛事的重要场所。本次演示旨在探讨北京高校体育 场馆经营管理的现状，并提出相应的发展策略，以期提高场馆的运营效率和服务 质量。
结果与讨论
3、混合型模式尚在探索阶段。混合型模式试图结合政府和企业两者的优势， 以达到更好的经营效果。目前深圳部分公共体育场馆正在尝试这种模式，但尚处 于探索阶段，需要进一步完善和优化。
3、混合型模式尚在探索阶段
3、混合型模式尚在探索阶段
1、继续推进混合型模式的探索与实践。混合型模式试图结合政府和企业两者 的优势，以达到更好的经营效果。深圳部分公共体育场馆正在尝试这种模式，但 尚处于探索阶段，需要进一步完善和优化。
2、北京高校体育场馆经营管理现状
(2)设备维护不足：由于管理人员不足和管理水平有限，一些场馆的设备维护 不到位，容易造成设备损坏和安全隐患。
2、北京高校体育场馆经营管理现状
(3)服务意识不强：一些场馆在运营中缺乏服务意识，导致使用者体验不佳， 影响场馆的利用率。
3、北京高校体育场馆发展策略
3、北京高校体育场馆发展策略
参考内容
内容摘要
随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，公共体育场馆在日常生活中扮 演着越来越重要的角色。本次演示将探讨公共体育场馆经营管理的模式，提出相 应的策略建议，以期提高场馆的综合效益。
学校体育场馆对外开放的利弊分析与对策
对 策 与建 议 。
［ 关键词 ］ 学校体育场馆对外开放 积极 作用 消极影响 对 策 随着全 民健身运动的蓬勃展开和 日益高涨 ，也带动 ＿ 『对体 育场馆 的需求 。目前国内体育场馆数量有限， 无法满足大众健身需求的 Ｅ益增 ｔ 长， 国家宏观政策倡导学校体 育场馆 向社会开放 ， 这既有现实的需要 ， 也 有 法 律 的依 据 ， 们 应 提 高对 学校 场 馆 开 放 重 要 性 的认 识 。 学 校 丰 富 我 将 的体育场馆对外开放 ， 整合 了现有的国有体育场馆资源 ， 发挥 了很 好的 积极作用 ， 但是也不可避免地 产生 了一些 问题和弊端 。 １学校体育场馆对外开放的积极作用 ． １１ ． 有利于树立现代教育观念 ， 发展社 区体育 ， 建设和谐社区 现代社会中的每个人 与素 质教育 、 终身教育和社会教育密不可分 ， 体育活动是不可或缺的主阵地之一 ，要求学校体育教育功能和 范围不 断拓展与延伸 ，而学校体 育场 馆向社会开放可以为之提供必要 的硬件 基础 ， 而且 ， 还能大力促进学校体育 的社 会化 、 社区化 ， 形成学校 、 家庭 、 社 区“ 三位一体” 的体育健 身网络 ， 实现社会与体育的双赢 ， 推进建设 和 谐 社 区 ， 现 社 会 和谐 的进 程 。 实 １２有利 于促进学校体育 自身发展 ， ． 促进学生个体的社 会化 学校体育场馆对外开放 ， 于一定 区域的社会发展大背景 中， 处 有利 于对体育教育内容 和方式进行根 本性 的改革 。健身锻炼居 民经常性地 进入学校 ， 为广大学生做 了直观性 的教具 ， 学生更会产生影响力和吸 对 引力 ， 对学校体育活动起到 了一定的推动作用。 学校体育场馆对外开放 突破学校体育 的时空界限 ， 通过丰富 的体育 活动形式吸引和组织学生 ， 使他们不再沉溺 于电视 、 电脑 和游 戏机 ， 通过 和社区人 的接触 、 交往以 及体育中的角色担任 ， 使他们发挥运动学 习的 自主性 和 自发性 ， 提高体 育活动的参与组织能力 ， 学会遵守社会道德规范 和社会行 为方式 ， 有效 促进社会化 。 ｌ３ ＿有利于缓解社会健 身场地 的不 足， 完善全 民健身服务体系 体育场馆是构建全民健身服务体系 的重要 物质 基础 ，学校体育场 馆充分 的对外开放可满足更多社会人群利用学校体育 场馆进 行锻炼的 需求 ， 以有效缓解 社会体 育资源的匮乏 ， 可 这就大大完善 了全 民健 身服 务体 系， 也能促进全民健身制度建设 、 社会体育组织建设 以及 全民健身 活动 的开展 。 １ ． ４有利于减轻学校经济 负担 ， 提高 国有资产投资效益 学校体育设施对外 开放 ， 实行 有偿服务 ， 能增加体育设施 的维修 投 入； 同时利用价格杠杆来 调节某些体育服 务供求关系 ； 外 ， 此 通过交 纳 有 限合理的费用 ， 于增强参与者健康投资的意识。 有助 开放学校体 育场 馆， 以馆养馆 ， 减轻 国家 与学校 的负担 ， 一定程度上缓解经费不足。 将学 校的体育资源转变 为全社会 的公共 资源 ， 盘活 、 整合现有的 国有体育场 馆资源 ， 可以大大地提高 国家 的建设投资效益。 １ 有利 于学校体育 向产业化的方向发展 ． ５ 全民健 身运动 的开展 ， 使学校体育走 向社会 ， 学校体育这一无形 资 产蕴含的巨大经济价值也随之显现 ， 企业 与学校 的合作 日益增多 ， 必将 给学校带来较大 的经济效益 ， 加快学校体育产业化的步伐 。 将学校体育 场馆通过 多种途径实行社会化 ，是与 国家提 出的体 育事业产业化的方 针 相 一致 的 。 ２学 校 体 育 场 馆 对 外 开 放 带来 的 问题 和 消 极 影 响 ． ２１ 织 管 理 问 题 ．组 当校 门对 外 敞 开 ， 然 影 响 到 运 动 场 所 相 关 设 施 、 必 教学 区 域 和 校 区 环境 的管理 。 学校体育场地经 营管理人才数量和质量也不容乐观 。 管理 方法缺少统一性和规范性 ， 整体管理水平有待改进完善 。 存在器材损坏 无法责任到人的现象 ， 管理人 员不能 给予积极有效合理的指导。体育场 馆多是封闭式管理 ，据了解 ，我国体育场地设施经营状况 多以运 动比 赛、 运动训练为主 ， 未充分重视大众对体育场地 的需要 。 ２２安全以及责任 划分问题 ． 学校管理者的顾虑是 ： 一是 开放后学生安全管理 。 外来人员鱼龙混 杂， 一些教学 区与运动休 闲区没有分开 ， 学校怕对学 生造成伤害 ， 为避 免 校园恶性案件 ， 要求 学校严格 门卫制 度 ； 同时 ， 但 又要求学校体育 场 馆对外开放 ， 令学校无所适从 。二是参加锻炼 的居 民的安全。如果 发生 意外 ， 责任应该由谁负？ ２３维 护 和 经 费 问题 ． 运动场地和设 施使用率 增高的同时 ， 势必对各硬件设备造成损伤 ， 由此带来的高额维护费用 ， 国家统一给予 的补贴不足 以应对 。 学校的体 育设施开放 以服务性质 为主 ， 只能采取低 收费 ， 而建设和养护都需要大 笔经常性投入 。 场馆的损耗 、 日常维持养护 、 场地 维修费用 、 管理人员工 资， 开销很大 ， 学校无能力支付。 ２４场 地 容 量 问 题 ． 免费开放带来 了资源约束 问题 ， 即使把学校体育场 馆全 部开放 ， 也 难 以满足公众的需要。要实现体 育资源的整合 ， 还有相 当大的差距。由 于健身 锻炼的市 民 、 活动时间 、 动项 目的选择 随机性较大 ， 活 其活 动内 容 随着兴趣 、 情绪 、 力等 因素变化 ， 涉及 的活动 内容广 、 体 所 场地需求 多 、 不 固 定 ， 此 活 动 场 地 难 以 安排 管 理 ， 地 容 量 不 易 满 足 。 且 因 场 ３结 论 与 建 议 ． ３１结 论 ． 学校体育场馆对外开放 ，是缓解 当前全 民健身场地不 足与群众健 身需求急剧上升之间矛盾的重要举措 ， 于国于民意义重大。学校体育场 馆开放所衍生出的问题和弊端是当前急需解决 的，建立合理完善 的开 放管理机制是当务之急。 ３２建议 ． ３２１政府加 强完善相关立法 ， ．． 政策支持 ， 实行奖励激励机制 政府应当制定 相关法律法规 ， 明确责权 ， 应明确规定操作程序 与考 核办法 ， 不断完善开放方式 和管理措施 ， 维护双方正 当权益 。将学校体 育场馆对外开放工作纳入“ 示范学校” “ 、重点校”文明社 区及单位考核的 考核体系和总体评价指标体 系中， 定期进行评估。为形成 良性循环 ， 对 创新工作做 法、形成先进管理模 式和产生显著社会效益的学校给予物 质精 神双重奖励 。 ３． ．２健全学校体育对外开放的组织管理机构 ２ 建立专 门的高素质管理 团队以及 行之有效的管理规章制度 ，明确 责权 ， 内部协调配合 。构建合理有效 的学 区体育网络化管理体系 ， 可借 鉴健身俱乐部 的经营模式 ， 出本校特色 。改革学 校体 育管理 体制， 突 从 目前线性结构转换 为矩阵式 网络结 构 ， 从行政命令式 的“ 垂直管理 ” 转 换 为优势互补和资源共享 的矩阵 网络管理 。使 中小学 体育教师以及体 育 院校师生在课余充当社会体育指导员 的角色 ， 为群众提供技 术指导 ， 传授体育锻炼知识 、 健身方法。 ３２３建 立 安 全 责 任 机制 ．． 重点解决安全保障问题 ， 预防为主 。如设立使用标示 ； 配有科学健 身辅导人员。严 格遵守开放管理制度 ， 实行投保制度 、 建立 突发事件应 急机制和公安巡视制度 ， 强化各方面的安全意识 。对入校者有所选择 ， 统一组织管理 ， 有证 可查 。外来团体要签定协议 ， 明确说 明伤 害事故 责 任。 有条件的部分开放 ， 到井然有序 。 做 教学区和开放区分开 、 在开放时 间段内健身和选择 不同项 目 开放 。 建立活动组织 、 加强 自治和教育 。 建 立活动人 员卡片 ， 对屡 次违规人员做 出不 同程度不同方式 的处理 。 ３２ ．． ４解决维护和经费问题 政府部 门可 以调配资源 ， 为开放 学校免费提供必要体育器材 ， 动用 体彩基金 给予成本补偿与俱乐部会 费补充。实行学校体育俱乐部制度 收取会 费 ， 也可接受社会赞助 。 转变观念 ， 通过引入来 自社会 的管理 、 服 务和资金资源 ， 使学校体育设施专业 化 、 规范化 、 规模化地 向公 众开放， 鼓励 社会各界采 取多种形式积极 参与 ， 解决安全 、 管理和物耗 等难题 。 政府 、 学校 、 区多方 出资 以分解压力。 社 �
谈高校体育场馆的开放经营管理
学校体育活动的正常开展须有一定数量的体育场馆作保障，高校体育场馆是国有资产的重要组成部分，其基本功能是为高校的体育教学服务。
高校体育场馆是高校体育教学、训练和比赛的基础设施，同时也是学校的主要建筑物，往往代表一个学校的形象。
因此，体育场馆管理的好坏不仅关系到能否充分发挥体育场馆设施的功能、使用寿命，也关系到其社会效益和经济效益。
如何发挥高校现有体育场馆设施的优势，并让这些场馆和设施发挥出最大的社会效益和经济效益，是本文所要探讨的问题。
随着我国改革开放的不断深化，高等学校日益步入社会主义市场经济的发展轨道，高校体育场馆的功能也逐渐多元化，管理模式呈现多样化发展趋势。
目前针对我国高校体育场馆的资源状况，开发情况以及有偿开放的现状等的研究较多，而对场馆的管理工作的研究较少。
为此，本文在分析我国普通高校体育场馆的管理现状的基础上，对普通高校体育场馆的管理进行了相关研究，以求对学校体育场馆的管理工作有所裨益。
高校体育场馆开放的可行性开放高校体育馆符合国家法律法规要求。
《全民健身条例》第二十八条规定：“学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施，公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施；国家鼓励民办学校向公众开放体育设施。
”《公共文化体育设施条例》第六条规定：“国家鼓励机关、学校等单位内部的文化体育设施向公众开放。
”此外，《中华人民共和国体育法》中有“为公民参加体育活动创造必要的条件，支持、扶持群众性体育活动的开展”等相关要求，因此实现高校体育馆的开放和全社会共享，符合国家法律法规的要求，也有利于执行国家相关的政策。
开放高校体育馆符合广大人民群众需求。
随着社会的进步和经济的发展，人们的体育意识也在更新，广大人民群众越来越重视自身的健康，更多的人投入到全民健身运动中，体育活动成了人们生活中必不可少的内容。
然而，据“中国群众体育调查”和“全国体育场地普查”的显示，体育场地设施依然是制约我国居民参加体育活动的主要因素。
我国普通高校体育场馆有偿开放的分析研究
【 ｓｒｃ】Ｔ ｒｕｈ ｈ ｍ ｔ ｄ ｆＳ Ｔ ｎｌｓ ｔｅ ｅｓ ｉｔ ｔａ ｕ ｃｕ ｔ Ｕ ｉ ｒｔ ａｄ Ａｂｔａｔ ｈｏｇ ｔｅ ｅ ｏ ｏ ＷＯ ａａ ｉ ｈ ｆ ｉ ｌｙ ｈｔ ｒ ｏｎｒ ｎ ｅｓｙ ｉ ｈ ｙｓ ａ ｂｉ ｏ ｙ ｖ ｉ ｐ
ｏ ｅ ｉ ｇ ｔｔ ｅ ｓ ｃｅ ｙ ａ ｒ ｓ ｎ ｔｇ ，ａ ｄ ｐ ｏ ｏ ｅ ｅ ｅ ａ ｕ ｇ ｓ ｏ ｓ ｔ ｔ ｍｅ ｓ ｒ ｎ ｔ ｏ ． ｐ ｎ ｎ ｏｈ ｏ ｉ ｔ ｔ ｐ ｅ ｅ ｔ ｓａ ｅ ｎ ｒ ｐ ｓ ｓ ｓ ｖ ｒ ｌ ｓ ｇ ｅ ｔ ｎ ｏ ｉ ａ ｕ ｅ ａ ｄ ｍｅ ｈ ｄ ｉ ｓ
【 摘
要 】 采 用Ｓ Ｔ Ｗ０ 分析 法 对我 国普 通 高校 体 育 场 馆 向社 会 有 偿 开 放 的 可 行 性 进 行 了分 析 ， 对 有 偿 开 并
毒
放 的措 施 和 方 法 提 出 了几 点建 议 。
【 关键 词 】 普通 高校 ； 育 场馆 ； 体 有偿 经 营
（ ） 普 通 高校 体 育 场 馆 有 偿 经 营 的 劣 势 二
从需求 来看 ． 一方面 高校体 育场 馆需 要大 量 的养
护资 金， 另一方 面 广大 的社 区体 育需 求高 质量 的体育
消费 场所。 彼此还 没有达 成共 同的默 契
充 分利用 高校 丰富 的体育 人力 、物 力资 源， 开展
Ａ ＳＷ Ｏ Ｔ Ａｎａｙｓｓ ｏ ｕｒ ｌ ｉ ｆ ｏ Ｃｏ ｔ ｙ ｕｎ ｒ Ｕｎｉ ｅ ｓｔ Ｓｔ ｄｉ ｖ ｒ ｉｙ ａ ｕｍ ａ ｌ Ｈ ｌ Ｐａ ｄ ｉ Ｏｐｅ ｎｇ ｎｉ ＺＨＡＮＧ Ｐ ｎ ｅｇ
（ｗｍ ｎ ｎ ｇｍｅｔＣ ｎｅ ｆＨ ｎ ｎ Ｐｏｉｃ Ｚ ｅ ｇｈ ｕ Ｈｅａ ４ ０ ４ ） Ｓ ｉ ｍｉｇ Ｍａ ａｅ ｎ ｅ ｔ ｏ ｅ ａ ｒｖ ｅ ｈｎ ｚｏ ｎ ｎ ５ ０ ４ ｒ ｎ
体育场馆对外开放法理分析与对策研究
体育场馆对外开放法理分析与对策研究体育场馆对外开放法理分析与对策研究一、问题的提出在《全民健身计划（2011-2015）》目标任务中提到：“经常参加体育锻炼人数进一步增加。
城乡居民体育健身意识和科学健身素养普遍增强，体育健身成为更多人的基本生活方式。
每周参加体育锻炼活动的体育人口人数比例达到32%以上，比2007年提高3.8个百分点；其中16岁以上（不含在校学生）的城市居民达到18%以上，农村居民达到7%以上，分别比2007年提高 4.9和 2.9个百分点[1]”。
同时在《全民健身计划保障措施》中也提到：“学校在课余时间和节假日向学生开放体育设施，并在保证校园安全的前提下，积极创造条件向公众开放体育设施。
县级人民政府对向公众开放体育设施的学校给予支持，为向公众开放体育设施的学校办理有关责任保险。
学校可以根据维持设施运营的需要向使用体育设施的公众收取必要的费用。
县级以上各级人民政府对向公众开放体育设施的学校给予经费补贴，为学校办理有关责任保险。
新建和改建学校体育设施，要便于向公众开放。
维修改造各类体校体育设施，使其成为全民健身活动场所[2]。
”而且，早在2002年教育部和文化部下发的《关于做好基层文化教育资源共享工作的通知》中就指出各级各类学校的内部设施，在保证正常教学活动和满足师生需要的前提下，积极创造条件，采取多种方式对社会开放，为群众开展文体活动提供方便。
思想汇报/sixianghuibao/但是，目前绝大部分居民是通过社区、健身俱乐部、社区体育设施等来满足身体锻炼的需要的。
公共体育场馆或少或交通不便或收费高，很难满足健身者的需要，目前我国各类体育场地超过100万个，而其中60%体育设施属于学校等单位体育资源[3]。
在全国具备开放条件的学校中，仅三分之一的学校已将体育场馆向公众开放，造成了大量体育场地闲置。
在这种情况下，如果学校体育场馆在满足学校体育教学和学生课余校内体育活动使用之外，能够有组织有计划的向社区居民开放，最大限度地为民所用，对缓解人民群众日益增长的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾有重要的现实意义。
学校体育场地对外开放的利益补偿分析
２ ０ １ ４年 ２月
Ｆ ｅ ｂ ．２ ０ １ ４
第２ ９卷第 １ 期
Ｖ０ １ ． ２ ９ Ｎｏ ．１
学校 体 育 场 地对 外 开 放 的利 益 补 偿 分 析
时具有 非排 他性 和 非 竞 争性 的产 品 ； 曼 昆认 为 ： “ 公共 物品” 是“ 既 无 排 他 性 又 无 竞 争 性 的 物 品。 ’ 国 内大部分 学 者 接 受 了用 非竞 争 性 和 非排
前为止 ， 开放效果仍不理想 ， 主要表现在学校对外 开放意愿不强 、 整体开放 率低¨ ＇ ２ Ｊ 。笔者 认为 ， 学
排斥众多受益者 的产 品； 第二 ， 某些公共产品虽然 在技术上可以排他 ， 但是排他的成本 十分 昂贵 ， 以
至 于在经 济上 不 可 行 。纯 粹 公 共 产 品 在 消 费上 的 非竞 争性 是 由于 ： 第一 ， 公 共 产 品一 般 都具 有 不 可 分割 的性 质 ； 第二 ， 由于公共 产 品 的不 可分 割性 ， 因 而 在其产 生拥 挤 之前 ， 每增 加一 个消 费者 的边 际成 本 等于零 ； 第三 ， 当一 种公共 产 品产 生消 费竞争 时 ， 就必 须 采 取 某 种 限 制 消 费 人 数 的 措 施 （ 如 收 费 等） ， 那 么这种 商 品就 不是 纯粹 的公 共 产 品 了 。 Ｊ ， ’
校体育场地对外开放会给学校带来利益损失 ， 而传 统的政策引导和收费使用均未 能使学校利益损失
得 到有效 补偿 。这 是 影 响学 校 对 外 开 放 体 育 场 地
积极 性 的最 主要 的原 因 。
他性定义公共产品的观点 ， 并对非竞争性和非排他
高校体育场馆对外开放SWOT分析
１ 、 缺乏政策扶持， 受学校体制约束。学校
讨适合高校体育场馆发展的经营模式， 使有条 学校园的人文环境和自然环境在整个喧闹的 体育器材和场地归属于学院所有， 产地和器材
件的高校 向社会有偿开放体育场馆 ， 在满足社 城市里无非是一块健身 的 “ 圣地 ” 。因此 ， 高校 归属于体育组教学使用 。而场地、 器材投资 由 区群众 日益增 长的健身需 要的同 时也为高校 体育场馆对外开放 占 有充足 的环境优势。 学 院统一配置 ， 体育教师和体育工作部 门没有
为 改善 经 营 管 理提 出合 理 化 的 意 见 。
（ 三） 完善公 司财务管理体 系
１ 、健 全 财务 管 理 制 度 。 在 中 小企 业
产 物 资 的 安 全 ，提 高 企 业 员 工 的 整 体 水
２ 、 完善 内部控制 。 建 立现代企业管理 平 ， 改 善管 理 状 况 ， 提 高 企 业 抗 风 险能 力 。
高校体 育场 馆对 外 开放 Ｓ ＷＯ Ｔ分析
口文 ／ 张 海英
（ 辽宁对外经贸学院 辽宁 ・ 大连 ）
［ 提要］ 本文采 用 Ｓ Ｗ Ｏ Ｔ分析 法， 对现 阶 学判断 的有 效工具 。帮助管理者在 管理工 作 是按照国家标准对 本校场馆 进行 规划建设， 建
段高校体育场馆面向社会有偿开放进行分析， 中， 综合考虑组织内部条件 和外部环境的各种 筑面积和场地健身功能均有 很高的要求， 不但
证， 其 开发利用 已成 为社会体育 发展、 甚 至是 民健身运动， 在现行市场经济体制下人们的物 动训练、 体育咨询、 体育科研等工作， 高校体育 我国实旋全 民健身 的关键因素。 有学者调查显 质生活水平在逐年提高， 民众的健康意识不断 教师可 以满 足群众体育锻 炼中不 同项 目的指 示， 全 国范围 内高校体 育场馆的缺乏和浪费情 提升 ，人们对体育健身的需求也越来越强烈。 导需求 ， 并合理地为锻 炼者提供系 统、 专业 的 体育健身减肥、 竞技体育观赏、 训练方案。也可以立足场馆对外开放， 开设各 况依然并存， 养护资金不足的问题仍然普遍存 体育娱乐休闲、 在 。如果高校体育场馆能够服务社区 ， 将为地 体育表演等越来越受到普通市民的青睐。然 类培训班， 如瑜伽、 健美操、 游 泳培训班等。因 更多人在不断尝试和寻找好 的健身方法和 此， 高校体育场馆对外开放具备市场化需要的 方 的全 民健身提供场地 的支持 ， 同时既能够解 而 ，
探讨成本—效益视野下我国高校体育场馆管理对策
探讨成本—效益视野下我国高校体育场馆管理对策作者：谭苏萍来源：《科技资讯》 2015年第6期谭苏萍（南京中医药大学江苏南京210023）摘要：很多高校属于全民所有制事业单位，很多学校的支出经费都来自国家教育经费的拨款[1-2]。
随着国家教育事业的不断发展，高校不断的扩招，导致很多高校严重缺乏办学经费，令很多高校的体育场馆的建设和管理仍处在中低等水平，资源闲置得不到合理运用也是常见的管理问题。
本文从成本-效益的角度出发，从体育馆的日常管理模式、无形资产管理以及提高管理员素质等几个方面，提出了相应的改进措施，为以后的体育场馆的管理提供如下参考意见。
关键词：高校；体育场馆；管理；成本效益中图分类号：G818.2 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2015)02(c)-0000-00体育馆是高校基础教学设施的重要组成部分，随着国家经济不断的发展，加大了对教育事业的投入，作为硬件设施的体育馆的建设和管理也取得很大进步。
随着近几年高校的扩招，很多管理经常出现短缺，导致高校体育馆的管理上存在的问题也日益明显，对学校体育和社会体育的发展形成很大制约，因此本文就该问题做出如下分析。
1高校体育馆的成本解析1.1高校体育馆的成本内涵高校体育馆的成本包括了体育馆从设计初期到建成使用这个阶段所支出的费用与投入，主要由以下几个支出组成[3-4]：①建馆前期的设计费用、决策成本等。
②建管中期的材料采购费用，工人的劳务费用，土地的征用费等。
③体育馆建成后支付给工作人员的薪酬、设备的维护保养费以及保持体育馆每日正常运营的支出。
通常初期和中期的成本费用都有一套统一的核算标准，成本相对固定，而后期成本则会因为人为的管理因素发生很多变化。
1.2高校体育馆支付成本的来源高校体育馆的经费来源主要是国家财政、地方财政提供的教育经费的拨款，但是随着高校的扩招拨款经费开始显得有限，于是高校自身也要承担部分的建造费用，高校也可以通过向社会组织筹款的形式募集到建造款项。
体育场馆开放定价研究
体育场馆开放定价研究随着体育运动的普及和人民生活水平的提高，体育场馆的需求也越来越大。
然而，体育场馆的运营成本也是非常高昂的，包括场地租赁、设备维护、人员工资等等，这些都需要通过定价来覆盖。
因此，在体育场馆开放定价研究中，需要综合考虑多个因素，包括市场需求、运营成本、竞争条件等等。
本文将探讨体育场馆开放定价的相关问题。
首先，体育场馆的开放定价应该以市场需求为基础。
市场需求是体育场馆开放的前提条件，只有有足够的人愿意使用体育场馆，才能保证其正常运营。
因此，体育场馆开放定价的首要任务就是要确定一个能够吸引用户的价格。
一般来说，价格和需求之间存在着一定的关系，价格越低，需求就越大；价格越高，需求就越小。
因此，体育场馆的开放定价需要通过市场调研，了解用户的需求情况，然后根据市场需求来确定价格策略。
其次，体育场馆的开放定价还需要考虑运营成本。
体育场馆的运营成本是开展体育活动的基础，包括场地租赁费、设备维护费、人员工资等等。
这些成本需要通过定价来覆盖，以确保体育场馆的正常运营。
因此，体育场馆的开放定价需要充分考虑运营成本，不能盲目压低价格，导致场馆无法覆盖运营成本，长期亏损。
此外，体育场馆的开放定价还需要考虑竞争条件。
由于体育场馆资源有限，市场存在一定的竞争。
如果一个体育场馆定价过高，流失用户，可能会被竞争对手抢占市场份额；如果定价过低，可能会引发价格战，导致场馆行业整体利润下降。
因此，体育场馆的开放定价需要在合理竞争条件下进行，避免过高或过低的定价策略。
综上所述，体育场馆的开放定价是一个复杂的问题，需要综合考虑多个因素。
在确定定价策略时，需要以市场需求为基础，确定一个能够吸引用户的价格；同时，还需要考虑运营成本，以确保场馆的正常运营；此外，还要考虑竞争条件，避免过高或过低的定价策略。
只有在综合考虑各种因素的基础上，才能够确定一个合理的体育场馆开放定价策略。
从市场经济视角看高校体育场馆对社会有偿开放的状况研究
从市场经济视角看高校体育场馆对社会有偿开放的状况研究作者：蔡继云刘玉海张萍萍来源：《中国经贸导刊》2010年第02期一、高校体育场馆设施开放状况调查得知:面向社会开放的体育场馆只有极少数学校,大部分高校体育场馆设施除接受一些社会机关、厂矿包场获得很少的盈利之外,一般做不到真正意义上的开放。
以河北省为例:河北省内88所普通高校共拥有1067个体育场馆,其中室内体育馆114所,室外体育场953块,有91.7%的学校能开放场馆,其中64.6%的学校采用有偿开放手段,而服务对象多以本校师生为主。
通过调查得出,绝大多数被调查者均希望体育场馆对社会开放,但目前高校体育场馆的开放根本满足不了人民群众的需求。
二、高校体育场馆实行对社会有偿开放理论依据(一)国家大力倡导学校体育场馆向社会开放《全民健身计划纲要》指出:各种国有体育场地设施都要向社会开放,加强管理,提高使用率。
《体育法》第十二条规定:“地方各级人民政府应当为公民参加体育活动创造必要的条件,支持、扶持群众性体育活动的开展。
”上面这些文件、法律都是从我国国情出发而颁布的,它的根本目的就是为了缓解我国体育场馆少、社会需求大,并且很多学校场馆资源空闲的矛盾。
(二)市场需要促进学校体育场馆向社会开放必须按市场需求进行生产经营。
作为一种市场经济行为,高校体育场馆的有偿开放具有很大的市场:学校里面有很多师生员工,他们空闲时间也比较多,很多师生希望利用这段时间来锻炼身体,这样高校体育场馆就有了一个比较大的、稳定的消费群体,为有偿开放的顺利进行提供了有利保障。
另外,社会也非常需要学校体育场馆能够对外开放。
在全民健身的热潮中,许多企、事业单位及社区都希望能够进行形式多样、内容丰富的健身活动;为了缓解和释放繁忙的工作及生活带来的情感失衡、精神紧张、压抑等不良情绪,体育健身运动成了他们最好的选择;“花钱买健康已经形成一种潮流,高校体育场馆面向社会有偿开放,能够很好的满足他们健身方面的需求。
财务管理视角下高校体育场馆的综合利用策略研究
财务管理视角下高校体育场馆的综合利用策略研究1. 引言1.1 研究背景高校体育场馆是高校体育教学、科研和体育竞赛的重要场所，也是学生体育锻炼和课余活动的主要场地。
由于高校体育场馆的利用率不高，资源利用不充分等问题普遍存在，导致了场馆设施的浪费和运营成本的增加。
随着高校经费的压力增大，如何提高体育场馆的利用效率，降低运营成本成为了亟待解决的问题。
在当前经济形势下，高校需要更加注重财务管理，不仅要注重经济效益，更需关注社会效益。
从财务管理的角度来看，如何有效地管理和利用高校体育场馆资源，提高场馆的综合利用效益，成为了当前高校财务管理的一个重要课题。
通过深入研究高校体育场馆的现状和财务管理视角下的利用策略，可以为高校领导和管理者提供决策参考，实现高校体育场馆资源的最大化利用，推动高校体育事业的健康发展。
1.2 研究目的高校体育场馆作为高校重要的体育设施，其利用率和效益直接关系到学校的综合实力和形象。
当前，随着高校体育事业的不断发展，体育场馆的建设水平不断提高，但是在实际利用中存在着一些问题，包括场馆资源闲置、管理不善等。
本文旨在从财务管理的角度出发，研究高校体育场馆的综合利用策略，希望通过深入分析和研究，找出提升体育场馆利用效益的有效途径，以实现场馆资源最大化利用。
具体研究目的包括：探讨高校体育场馆的现状，分析财务管理视角下高校体育场馆的利用现状；讨论高校体育场馆的综合利用策略，探讨如何通过财务管理手段实现场馆资源的最大化利用；分析提升体育场馆利用效益的财务管理策略，提出可行的方案和建议；通过案例分析，探讨财务管理视角下的高校体育场馆综合利用的实践经验和启示。
通过对以上研究目的的深入研究，为高校体育场馆的综合利用提供理论支持和实践指导。
1.3 研究意义高校体育场馆作为学校的重要资产之一，对提升学校整体的教学和科研水平、促进师生身心健康、加强校园文化建设具有重要意义。
在当前高校体育场馆的管理中存在着一些问题，如利用率不高、资源浪费、缺乏经济效益等。
我国学校体育场馆对外开放运营模式的优化研究
我国学校体育场馆对外开放运营模式的优化研究摘要：市场经济条件下，我国学校体育场馆也在尝试着多种运营方式。
分析了我国学校体育场馆对外开放运营过程中存在的问题，从转变管理理念，完善管理体制、创新发展营销方式，建立共享平台、拓宽资金渠道，转变运营模式、加强管理人才培养，优化管理模式等四个方面提出了我国学校体育场馆对外开放运营模式的优化策略，希望能对我国学校体育场馆对外开放运营提供一些借鉴。
关键词：体育场馆对外开放运营模式随着时代的进步与发展，健康在人们心目中的地位日益提高，社会大众对健身的需求与日俱增。
随着国家“健康中国”战略口号的提出，掀起了全民健身的热潮。
在此过程中，我国巨大的人口基数与体育场地设施的欠缺之间产生了尖锐矛盾。
健身场地与设备成为了阻碍社会大众参与健身运动的重要因素之一。
针对这一现状，体育总局和教育部提出了学校体育场馆对外开放运营的建议和方法。
而在学校体育场馆对外开放运营的过程中，存在着较多的问题和挑战，致使学校体育场地的对外开放难以达到预期的效果。
因此，如何积极响应国家号召，充分发挥学校体育场馆利用率与优势，满足社会大众的健身需求，成为国家和社会关注和考虑的重要问题。
本文简要结合学校体育场馆对外开放运营的现状进行分析和探讨，结合实践经验来讨论体育场馆对外开放运营模式的优化策略。
1我国学校体育场馆对外开放运营过程中存在的问题1.1缺乏先进的管理理念结合相关调查数据显示，现今我国学校体育场馆对外开放运營模式中存在着诸多问题，其主要原因是缺乏先进科学的管理理念作为指导。
由于相关负责人员和管理者在思想观念方面存在误区和不足，导致对外开放的政策和运营模式受到负面的作用和影响。
现今大多学校体育场馆的主要功能和作用是为学生提供服务，主要包括体育教学和学生的课外活动。
众多学校场馆的负责人员在对场馆进行管理的过程中没有摆脱行政管理和传统管理思维的束缚和局限，导致管理模式难以达到科学化和合理化，管理水平难以得到有效提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“ｈ ａ ｒ ｆ ｕｓ—ｐ ｂｉ ｇｏｓ ｆ ｕｌ ｏ ｓａｉｔ ｓｈｓ ｅｎｔｅｃ ｓｉｃｔ ｎａａ ｓ ｆｈ ｏｔ ｏ ｅ ｓｔ ｎａ ｄｃｎｆ ｍａｌｂｅｔ ｅｈｏｅｉ ｔｅｎｔ ｅ ａｉ ｕ ｌ ｏｄ”ｏ ｂｉ ｓ ｒ ｃｉｅ 。ａ ｅ ｌ ｓ ａｏ ｎｌ ｉｏ ｅ ｓｃｍｐｎａｏ 。ｎ ａ ｒ ｌｏｊｃｖ ｅｒ ｃ ｕ ｏｑ ｃ ｐ ｃ ｐｔ ｆ ｌｉ ｂ ｈ ａ ｆ ｉ ｉ ｙｓ ｔ ｃ ｉ ｏ ｉ ｔ ｔａ ｌ
（． ａａ ｃ ｎｅ ｎ ｅｈｏ ｇ ｎ ｅ ｉ ， ａａ １０４ Ｃ ｉ ） １Ｄｌｎ ｉ ｃ ａｄＴｃｎｌｙＵ ｉ ｒｔ Ｄ ｌｎ１６２ ， ｈ ａ ｉ Ｓｅ ｏ ｖ ｓｙ ｉ ｎ
Ａｂｓｒ ｃ ：Ｔ ｅ ｃ ｓ ｃ ｍｐ ｎ ａ ｉｎ ｆｒ ｔ ｅ ｏ ｅ ｉ ｇ ｏ ｃ ｏ ｌｓ ｏ ｔ ｖ ｎ ｅ ｏ ｔ ｅ ｐ ｂ ｉ ａ ｅ ｎ ｔ ｅ ｆｃ ｓｏ ｔｅ ｔ ｎ ｉ ｕ ｌ ｉｃｅ ． ｈ ｓ ａ ｉｌ ｓ ｕ ｓ ｓ ｔａ ｔ ｈ ｏ ｔ ｏ ｅ ｓ ｔ ｏ ｈ ｐ ｎ ｎ ｆｓ ｈ ｏ ｐ ｒｓ ｅ ｕ ｓ ｔ ｈ ｕ ｌ ｈ ｓ ｂ ｅ ｈ ｏ ｕ ｆａ ｔｎ ｉ ｎ ｐ ｂ ｉ ｃｒ ｌ ｓ Ｔ ｉ ｒ ｃｅ ｄｉ ｓｅ ｏ ｃ ｏ ｃ ｔ ｃ
《 民健身计划纲要》 全 的成果 和存 在 的问题 ， 为制定 下一 阶段 的全民健 身计划提供科学依据 ， 国家体育 总局于 ２０ 年 １ ４ ０８ — 月在 全国开展 了２ ０ ０ ７年中国城乡居 民参加体 育锻炼 的现状调
查， 获取了大量真 实可靠 的城 乡居 民参 加体 育锻 炼 的相关 数 据。 …调查表 明： 中华人 民共和 国体 育法》 全 民健 身计 自《 和《
南京体 育学院学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ａ ｊ ｇＩｓ ｔ ｅｏ Ｐ ｙ ｉａ Ｅ ｕ ａｉｎ ｏ ｒａ ｏ Ｎ ｎｉ ｔ ｔ ｆ ｈ ｓ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ ｎ ｉ ｕ ｃ ｏ
● 体育的成本补偿理论分析
刘 颖
摘 要： 学校体育场馆对外开放所带来 的成本补偿 问题一直是大家很关注的问题。本文从公共产品的理论 出发 ， 探讨了学校体育场馆的“ 准公共产
为了全面了解 近年 来我 国群 众体 育发 展现 状 ， 总结 实施
育场馆的对 外开放工作在全 国范 围内全面展开。 一时间学校 Ｊ 体育场馆对外开放所带来 的问题成为热点话题。
学校体育场馆对外开放的实施牵涉到上上下下 、 方方 面面
的工作 ， 但是笔者认为其 中最 为重要 的是如何正确及 时地解决
ｂ ｓ ｒｔ ｅ ｃ ｓ ｃ ｍｐ ｎ ａ ｉｎ ｏ ｅ ｏ ｅ ｉ ｇ ｏ ｃ ｏ ｌｓ ｏ ｓ ｖ ｎ ｅ ． ｌ ｒ ｈ ｒ ｉ ａ ｏ ｔｏ ｒ ｄ ｃ ｉｎ， ａ ａ ｅ ｆ ｈ ｒ ｅ ｏ ｅ ｉ ｇ ｏ ａ ｉ ｆ ｈ ｙ ａ ｉ ｆ ｈ ｏ ｔ ｏ ｅ ｓ ｔ ｆｔ ｐ ｎ ｎ ｆ ｈ ｏ ｐ ｒ ｅ ｕ ｓ Ｏｎ ｙ ｆ ｅ ｍａｇ ｎ ｌｃ ｓ ｆｐ ｏ ｕ ｔ ｓｏ ｏ ｈ ｓ ｔ ｏ ｔ ｏ ｈ ｓｔ ｋ ｎ ｏ ｅ ｆ ｐ ｎ ｎ ｎ ｂ ｓ ｏ ｅ ｗａ ｔ ｅ ｓ ｔ ｏ ｅ ｇ ｖ ｒ ｍｅ ｔｓ ｂ ｉ ｉ ｓ Ｆ ｒｍａ ｇｎ ｌｃ ｎ ｅ ｔ ｎ ｃ ｓ ｆｆ ｎ ｓ ｅ ｖｃ ｓ ｓ ｏ ｌ ｄ ｐ ａ ｉ ｔ ｆｃ ｍｐ ｎ ａ ｉｎ ｍｅ ｈ ｄ ． ｆｔ ｏ ｅ ｎ ｎ ｕ ｓｄ ｅ ． ｏ ｒ ｉ ａ ｏ ｇ ｓｉ ｏ ｔｏ ｔ ｅ ｓｓ ｒ ｉ ｅ ， ｈ ｕ ｄ ａ ｏ ｔａ ｖ ｒｅ ｙ ｏ ｏ ｅ ｓ ｔ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｉ ｏ
发现 了一个很紧迫的问题 ， 即我 国体育设施的数量 已经 跟不 上
时提出 ：在一次资本循环之后 ， “ 只有同时得到了价值 和实物上
品性质” 对其对外开放所采取的成本补偿进行了分类分析 ， ， 旨在为学校体育场馆对外开放的成本补偿提供一个较为客观的理论依据。对 于只有边
际生产成本 ， 而没有边际拥挤成本的健身服务产品而言 ， 以采取免费开放 ， 可 政府补贴 的方式 。对于既有边 际生产成本又有边 际拥挤成本 的健身服 务产 品， 应该采取多种补偿方式 。 关键 词： 学校体育场馆 ； 准公共产品； 成本补偿 中图分类号 ： ８ ０ Ｇ ０— ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编号：０ ８—１０ ２０ 】６—０４ １０ ９９（０ ９ ０ ０ ８—０ ４
Ａｎ Ｅｃ ｎ ｍｉｓＡｎ ｌｓ ｆｔ ｅＣｏ ｔＣｏ ｅ ｓ ｔ ｎ ｆ ｒｔ ｅＯｐ ｎｎ ｆＳ ｈ ｏ ｐ ｒｓＹｅ ｕ ｓ ｏ ｏ ｃ ａｙ ｉ ｏ ｓ ｍｐ ｎ ａｉ ｏ ｈ ｅ ｉ ｇ ｏ ｃ ｏ ｌ ｏ ｔ ｎ ｅ ｓ ｈ ｏ Ｓ
Ｌ ３Ｙ ｎ Ｉ ｉｇ ，
好对外 开放 的成本补偿问题 ， 否则学校体育场馆 向社会开放难 免 变成空谈 ， 肯定持 续不 了多久。追溯 历史 ， 首先对成本 补偿
问题进行深入研究的是马克思 ， 他在论述资本主义再生产模式
划纲要》 颁布 ｌ 年 以来 ， 国的群众体 育得 到 了长远 的发 Ｏ多 我 展， 体育人 口明显增加 ， 群众 的健身意识明显 增强 ， 但是 调查也
Ｋｅ ｒ ｓ：ｓｈ ｏ ｐ ｒｓｖ ｎ ｅ ； ｕ ｓ —ｐ ｂｉ ｏ ｄ ；ｏｔｃ ｍｐ ｎ ａｉｎ ｙ ｗｏ ｄ ｃ ｏ ｌｓｏ ｅ ｕ ｓ ｑ ａ ｉ ｕ ｌｃｇｏ ｓ ｃｓ ｏ ｅ ｓｔｏ ｔ
之外 ， 能够有组织地 向附近居 民开放 。到 ２０ ０ ８年 ２月 ， 学校体
１ 前 言