9、巨人的花园(完美版)

巨人的任性、自私、冷 酷使他过着什么样的生活？
孤独、寂寞
不久，北风呼啸，隆冬来 临，刺骨的寒风吹起了雪花。 巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人裹着毯子，还瑟瑟 发抖。他想：“今年的春天为 什么这么冷，这么荒凉呀……”
此时此刻，巨人会想些什么？
看到花园里这一幕幕的场景的变化，你觉得 这是怎样的故事呢？
北风呼啸 允 许 喧闹 破损 发脾气 冷 酷 脸 颊 叱责 绽出 覆盖 拆除
尽
jì n
隆
尽头 尽管
ló ng
lōng
隆重
jǐn
轰隆隆
提醒 提防
钻
zuān zuà n
提
钻洞 钻石
tí dī
洋溢、 允许、围墙、隆冬、 孤独 冷酷、训斥、覆盖、 凝视、 愉快 拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、狂风大作、 雪花飞舞、草翠花开、
yὶ yǔn xuān 洋 溢 允 许 喧 闹 xùn chì kù jiá 训 斥 冷 酷 脸 颊 níng fù chāi 凝视 覆盖 拆除
tiān sǔn pí 增添 破损 发脾气 diāo chὶ zhàn 凋谢 叱责 绽出 guǒ xiào 裹着 北风呼啸
裹着 洋 溢 增添 训 斥 凋谢 凝视
一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（春天、友谊、温暖、欢笑 ），
冬天、寒冷、荒凉、孤独）。 只留下（
思考：
花园发生了什么变化 呢？
默读课文的3-8 自然段，画出描 写花园变化的句 子。
但不知为什么，巨人的花园里仍然 是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
狂风大作 雪花飞舞
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘 落，花园又被冰雪覆盖了。
7 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一 缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光 了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开， 有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处 钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人 又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚 出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时 ，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不 解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 8 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没 有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知 怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小 男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽 的花朵。
仍然是冬天，天天狂风大作，雪花 飞舞。
直到有一天早晨，孩子们从花园破损处钻了进来， 花园里顿时阳光明媚，草翠花开，可是巨人又发 脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” 孩子们纷纷逃窜，边跑边喊： “赶快逃，这回被追到会被巨人打死！“ 孩子们走后，花园鲜花凋谢，树叶飘落，巨人不 解的看着周围，却发现桃树下站着一个小男孩。
有一年秋 天,巨人突然 回来了……
巨人的语言
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！ ” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼
来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
•
巨人说这些话时心里可能是怎 么想的？他说话时可能是什么样 子的，他的动作、神情如何？
今天我们要学习的是一篇童话故事， 故事题目的是
王尔德（英）
童话可以分为两大类，一类是由作家创 作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的 豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣 陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群 众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成 的，著名的有《格林童话》，搜集整理者是 德国的格林兄弟。《格林童话》共有210篇， 如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇 敢的小裁缝》，不仅在德国家喻户晓，妇孺 皆知，而且早已超越国界，为世界各国儿童 所喜爱。
冷酷
冷漠无情。 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “
谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼
来春天，你们又来胡闹。滚出去！”
Hale Waihona Puke 这三句话有什么共同点？内容，语气，标点。那么巨人为什么这么 生气，还要走进他的内心世界。
三次说的话，目的是：
赶走孩子
做了什么？
砌起围墙 竖起一块“禁止入内”的告示牌
要求： 1、自由读课文，生字词语多读几遍，画下来 。 2、思考：故事的主人公给你留下了怎样的印 象？分段，用//表示
• 第一部分（1—2自然段）：介绍了一个小村 子里有座漂亮的花园，它的主人外出旅行 了，孩子们都喜欢到花园里玩。 第二部分（3—7段）:用对比的方法描写花园 景色的变化，表明花园的春意是由快乐的孩 子们带来的。 第三部分（8—11段）：写小男孩的眼神和 做法给了巨人启示，巨人拆除了围墙，从 此，花园里充满了幸福和欢乐。
唤来春天，需要一颗（ 宽容、友善 ） 热情、温暖 ！ 的心？ 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲 了一下。巨人第一次感到了温暖和 愉快。于是，他立刻拆除围墙，把 花园给了孩子们。
（一）小男孩第一次不寻常的举动—用会说 话的眼睛凝视巨人 巨人呢？——心里感到 ： 火辣辣的。 （二）小男孩第二次不寻常的举动—一伸手 ，桃树绽出绿芽 巨人呢？——明白： 没有孩子的地方就没有春天。 （三）小男孩第三次不寻常的举动——在巨 人宽大的脸颊上亲了一下 巨人呢？— 第一次感到温暖和愉快。
3 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子 们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿 来玩的！都滚出去！” 4 孩子们吓坏了，四处逃散。 5 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙， 而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 6 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹 起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终 于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来 小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然 是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯 子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这 么冷，这么荒凉呀……”
鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开
反义词
喧闹──安静 清静 荒凉──繁荣 冷酷──热情 热心 美丽──丑陋 覆盖──遮盖 允许──禁止 明媚──昏暗 增添──减少 训斥──夸奖 任性──听话
自由朗读课文，想一想： 故事中出现了哪些人物？ 课文讲了什么内容。
• 孩子们的欢乐的笑声洋溢在鲜 花盛开的春天， • 洋溢在绿树成阴的夏天， • 洋溢在鲜果飘香的秋天，洋溢 在白雪一片的冬天，难怪说：
花园里常年洋溢着孩子们欢乐 的笑声。
巨人回来后，此时的花园还洋溢 着孩子的欢声笑语。 这时候巨人是怎样对待孩子的？读 3-8段。我们一起交流，把你找到 的句子读给大家听听。
这个课题很有意思，一看就知道是一篇童话， 在哪能看出来？ 巨人 巨人是怎样的？ 这个不同于常人大巨人正是 体现了童话故事的奇妙之处。 巨人的花园是怎样的呢？我们走进花园来 瞧一瞧。你眼前出现的出现了怎样的花 园？—— 漂亮、绿树、鲜花、小朋友
奥斯卡· 王尔德是19世纪后期英 国著名的作家、诗人、剧作家。 王尔德一生只为世人留下了9篇 童话，分别是《快乐王子》《夜莺 和玫瑰》《自私的巨人》《忠诚的 朋友》《神奇的火箭》《少年国王》 《小公主的生日》《渔夫和他的灵 魂》《星孩》，分别收录在《快乐 王子故事集》和《石榴之家》童话 集。这两本童话集已载入英国儿童 文学史册。 《巨人的花园》是从《自私的 巨人》改编而来的。
演一演： 巨人旅行回来，看到孩子们在自己的花园里快乐的玩耍 ，很生气，对孩子说：
“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
这可不是一般的人，是巨人在发脾气，孩子们我们都吓 坏了，四处逃散，边跑边喊： 快逃啊，巨人追来了！
从那以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“ 禁止入内“的告示牌，冬天来了，花园里狂风大作，雪 花飞舞，外面已经是春天了，可花园里
小男孩没有拔腿逃跑，却用他 那会说话的眼睛凝视着巨人。不知 怎么，巨人看着他的眼神，心里感 到火辣辣的。这个小男孩在树下一 伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。
小男孩没有拔腿就跑， 却用他那会说话的眼睛凝视 着巨人。 不知怎么，巨人 看着他的眼神，心 里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马 上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
巨人终于明白，没有孩 子的地方就没有春天。
“唤来寒冬的，是我那 颗任性、冷酷的心啊！要 不是你提醒，春天将永远 被我赶走了。谢谢你！”
花园为什么会变化？？
“唤来寒冬的， 是我那颗任性、 冷酷的心啊！
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的， 是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提 醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
同一座花园为什么会由美 丽园变成寒冷园？
花园为什么会变化？？
“唤来寒冬的， 是我那颗任性、 冷酷的心啊！
目的是： 赶走孩子
任性
放任自己的性子，不加约束。
赶走孩子以后，巨人在花
园周围砌起围墙，而且竖起一 块“禁止入内”的告示牌。
禁止入内
赶走孩子以后，巨人在花园周围 砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内” 禁止入内 的告示牌。 禁止了——春天进入花园 禁止了—— 温暖进入花园 禁止了—— 欢乐进入花园 禁止了—— 幸福进入花园 …… ……
巨人的花园美吗？你从哪里看 出来的?
1 从前，一个小村子里有 座漂亮的花园。那里，春天鲜 花盛开，夏天绿树成阴，秋天 鲜果飘香，冬天白雪一片。村 里的孩子都喜欢到那里玩。
春天（ 鲜花盛开 ）
春天：鲜花盛开
夏天（绿树成阴）
秋天（ 鲜果飘香 ）
秋天（ 鲜果飘香 ）
冬天（白雪一片 ）
奇妙、神奇
更奇妙的还在后头，巨人和孩子们一起玩 耍。是谁让巨人发生这么大的变化？
小男孩
默读（8-10段）思考，小男孩的举动使巨 人发生了怎样的变化？用直线标出小男孩 的举动，用曲线标出巨人的变化。