高中通用技术苏教版必修2 技术与设计2 第三章第一节 系统及其特性 (共46张PPT)

3）目的性
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。 这是区别这一系统与那一个系统的标志
❖ 设计和分析一个系统时， 必须事先弄清其目的， 否则就无法构成一个良 好、有序的现实系统。
❖ 当系统存在多个目标时， 要从整体协调的角度出 发寻求平衡，以获得整 体上的最佳效果。
马上行动
1.人们为什么要发明自行车？
2）按系统组成元素存在的形态分：实体系统（如生物 系统、机械系统）、抽象系统（如哲学系统、计算机 的操作系统）
3）还可按系统的范围、规模、状态等划分
强调：我们要研究的系统主要是人造系统中的实 体系统。
讨论
讨论：为什么说班级是系统，班级由哪些 要素（部分）组成？
男生女生、老师、…….
文具、书、灯、多媒体、空调、风 扇 …….
LOGO
（1）系统定义:
由相互联系、相互作用、相互制约 的若干要素或部分组成的，具有一定 的结构和功能的有机整体。
如圆珠笔是由笔壳、笔芯、弹簧、钢珠、墨 水等要素组成的系统。
（2）构成系统必备的三个条件
① 至少有两个或者两个以上的要素(部分)才能组 成系统；
② 要素(部分)之间相互联系、相互作用，按 照一定方式形成一个整体；
选择题
电风扇用久以后，扇叶的下面很容易沾上 很多灰尘。这是因为电风扇在工作时，由 于扇叶和空气相互摩擦而使扇叶带上了静 电，带电的物体具有能够吸引轻小物体的 性质，从而吸引室内飘浮的细小灰尘。这 种情况主要体现了系统的( )
A．动态性 B．环境适应性 C．目的性 D．整体性
选择题
下面事例所体现的系统特性依次是（ ） ①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会 格外耗油，有个折衷的最适当的速度叫经济速度，最省 油 ②舍不得孩子套不住狼 ③人类的进化 ④病人 从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方 ⑤俗话说：“一动百动”。 A．目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性 B．目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性 C．整体性、目的性、环境适应性、相关性、动态性 D．目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性
（3）系统可划分为若干子系统
系统根据一定的标准，可划分为若干子系统。每
个子系统同样也要满足系统构成的三个条件。
如班级系统中有课桌椅子系统、多媒体教学 子系统、照明子系统等。班级是学校的子系
统，学校可以看作是教育系统的子系统。
马上行动：自行车可分成哪几个子系统 ？
传动子系统：脚蹬、链条、链轮等 制动子系统：刹车柄、车闸、连线等 车轮子系统：外胎、内胎、辐条、 车圈、气门等
A．系统是一个整体，即具有整体的特性功能、 目标和作用的有机整体
B．系统的目的性是指每个系统都具有特殊的 功能
C．系统必须适应外部环境的变化
D．在一个系统中，有时各子系统之间往往是 互不相干的，甚至是相互对立的。
选择题
水是由氢和氧两种元素构成，但当你口喝需要喝 水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这 说明（ ）
承重子系统：车架、鞍座、后车座等 ……
3 系统的类型
1)按组成要素的性质分：自然系统、人造系统和复合系 统。
自然系统——自然形成的系统。如天体、山脉、海洋、生态系统等。 人造系统——由人工制造加工而成的系统。如人造卫星、海运船 只、机器人、计算机硬件系统和机械传动系统。
复合系统——既包含人造系统又包含自然系统。
罗丹的作品
启示：做任何事情都要重视整体效应，必要的时候 要舍得抛弃部分而保留整体。局部服从整体，使整 体效果为最佳。
最长板 最短板
木桶原理：盛水量取决于 最短的那块木板长度
❖系统内部的协调和配合状况，直接 影响系统整体功能的实现。
根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象.
现象
原因
一个和尚挑水，两个抬水，三个没 部分之间要
③ 这个整体具有的功能是各个要素(部分)的 功能中所没有的。
要素
结构
功能
请指出下列系统分别由哪些要素组成 ，并说出相互之间有怎样的联系？
台灯
多媒体教学 系统 手表 计算机系统
台灯
灯座 灯泡 灯罩 支撑架 底座 电线 开关等。
多媒体教学系统
手表
表壳、 表带、 表芯等
计算机系统
显示器 音箱 键盘 鼠标 主机
水吃
协调
三个臭皮匠顶个诸葛亮 一着不慎，全盘皆输 丢卒保车
1+1>2
部分影响整体
整体效应
2)相关性
❖相关性是指组成系统的各要素之间或系统整 体与部分之间的相互作用、相互联系。
如：自行车各主要部件之间关系、钢材中的碳 含量的高低与强度、硬度、韧性的关系。
注意整体性和相关性的侧重点 整体性：侧重要素发生变化（故障）影响 整体（其他要素）的功能的发挥。 相关性：体现了系统内部各要素之间或整体 与部分之间的相互作用、相互联系。
❖如机器运行时会散发热量，在夏天就需要 对机器的局部设施进行风冷、水冷等措施， 以保持机器良好的工作状态。
雷鸟是一种寒带鸟类，它栖息的地方没有 天然的隐蔽场所。冬季和夏季之前，它会 完全更换新羽，与大地的装束一致。这体 现雷鸟环境适应性强。
汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是为什么？
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正 常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。
A、至少要有两个或两个以上的要素才能构成 系统
B、各要素（部分）之间相互联系、相互作用， 按照一定的方式形成整体
C、系统整体所具有的功能是各个要素（部分） 的功能中没有的
D、系统包含子系统，它又是更大系统的子系 统
选择题
在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避
猛兽追捕；刺猬身上长尖刺,使猛兽无
从下口；黄鼬遇敌时突放臭气．扰乱猛
班规、课程表、作息时间表…….
人 物 事…
4 系统的基本特性
系统的基本特性有： 哲学
观点
整体性
相关性
整体的角度 联系的观点
目的性
动态性
发展的眼光
环境适应性
(1)整体性(系统最基本的特性)：
❖系统是一个整体，它不是各个要素的简单相 加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下 所没有的（桥梁与建材）；系统内部协调配 合状况直接影响系统整体功能的发挥（三个 和尚）。
【系统思路】系统只有在一定的环境条件下才 能保持（或恢复）其原有的特性。
本课小结
系统及其特性
1、系统无处不在 2、系统的含义 3、系统的类型
4、系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
以系统的眼光观察世界，以系统的思. 下面关于系统的叙述，错误的是（ ）
如：1.自行车运行一段时间要注意维护保养，看要不要再 打气，螺丝要不要紧固;
2.人生病、看病、治疗过程； 3.台式计算机上安装的小风扇有时转得快，有时转得 慢等都体现了系统的动态性。
5）环境适应性
❖一个系统与其所处的环境之间通常都有物 质、能量和信息的交换，外界环境的变化 会引起系统功能和系统内各部分相互关系 的变化。系统只有具有对环境的适应能力， 才能保持和恢复系统原有的特性，发挥自 身作用，实现可持续发展。
【思路】 各部分按照一定的结构组成了系 统，从而实现了整体的功能。整体功能是各 部分孤立状态下所没有的。
巴尔扎克的塑像：
法国著名雕塑家罗丹在为文 学家巴尔扎克做雕塑时大受 人们的称赞，特别是对巴尔 扎克的一双手更是赞不绝口， 罗丹听到人们的议论后，毫 不犹豫地从塑像上砍去了这 双手。这个故事给我们怎样 的启示？
兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。
这是生态系统基本特性中的( )
A.整体性
B.相关性
C.动态性
D.环境适应性
选择题
一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起 没什么意义，但是如果将它们按照一定的结 构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能， 这个案例说明系统的什么基本特性？（ ）
A.目的性 B.动态性 C.整体性 D.环境适应性
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《技术与设计2》苏教版 第三单元第一节
《系统及其特性》
➢情景导入
手机是一个系统吗？ 教室是一个系统吗？
怎样才算是一个系统？ ——
系统有什么特性？
1系统无处不在，万物皆是
图片展示：在自然界、社会生活、技术领域等系统无处不在
太阳系
黄浦江夜景
校园
航母
男女同学
人体呼吸系统
骨骼系统
2 什么是系统
❖系统的整体功能大于组成系统的各部分功能 之和。(1+1>2 人的一双眼睛)。
❖系统任何一个要素发生变化或出现故障时， 都会影响其他要素或整体的功能的发挥（ 自
行车条辐的调整，动一条整个车轮都发生改变）。
美国“阿波罗”计划中的飞船和运 载火箭是由700多万个零件组成。这些零 件都很普通，甚至没有一个是新研制的， 为什么能实现把人送上太空的功能？
实现代步功能。任何系统都具有某种目的，都 要实现一定的功能。 2.自行车为什么要有刹车功能？
行车速度和安全要求这两个具体目标 产生了矛盾，就得通过刹车来减速， 进行协调，保证自行车更好地到达目 的地。 3.人们将发条、游丝、齿轮、表壳
等零件组装成钟表，其目的？
实现计时功能的需要
4）动态性
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化 和发展之中。
过度发展畜牧业，导致绿洲 变成荒漠。
为了保护草原植被，当地 政府颁布了禁止大量捕杀 野狼的法令，这是什么道 理？
狼捕杀羊、野兔等食草性动物， 使其数量减少，从而起到保护 植被的作用。
思考
李丽购置了一套新居室，装修已经接近尾声。 当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安 装完毕后，她根据厨房空间大小买了一套集橱 柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于 一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发 现了以下问题：①抽油烟机的出风口与预备的 位置相距较远 ②水盆位置离水源远，又与下水 道不在同一侧。这些问题主要忽视了系统的 _______特性