动词的形式与分类
英语语法—动词的分类和基本形式 PPT
taste (尝起来)，feel(觉得)，touch (摸起来)等。 • Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人。 • This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来(手感)很软。
考点3 变化类系动词的用法。 ★变化类系动词有become, turn, get, grow等。 • His face turned red. 他的脸变红了。 • The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了。
那个婴儿上个月还不会说话，但现在会了。（本句中could表示过去 的能力，can表示现在的能力。） • You will be able to know the result of the exam very soon. 你很快就能知道那次考试的成绩了。
考点8 情态动词 have to 和 must 的辨析。 ★二者都意为“必须”，have to 表示客观条件的需要，有人称、数及时
考点9 情态动词 must, can,和 may 表示推测的用法。 ⒈ must表示肯定性的推测，意为 “一定，肯定” 表示可能性很大，通
常用于肯定句。 • It’s already ten o‘clock. My mother must be angry.
已经十点了，妈妈一定生气了。 ⒉ can 和 may 表示可能性的推测，can常常用于疑问句和否定句中，而
他也不知道答案。（构成否定句） • Did you go to the museum yesterday？
动词的分类及基本形式
动词的分类及基本形式表示动作和状态的词叫做动词。
1）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
还可以分成及物动词和不及物动词说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。
）2）动词根据其后是否带有宾语分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）3）根据是否受主语的人称和数的限制分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well. 她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well. 她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
4）根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。
动词的基本形式及常用分类
动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即：(1)一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。
(2)以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。
【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。
不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1)一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2)在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。
(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。
(4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。
【注】(1)以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
动词的分类和形式
动词的分类和形式动词的分类考点一实义动词1、定义及分类实义动词是能独立作谓语的动词。
根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为及物动词和不及物动词。
按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
（1）及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
①动词+宾语，如：My brother is flying the kite on the playground.我弟弟在操场上放风筝。
②动词+宾语+宾补，如：The teacher made his students happy by doing some games.老师通过做一些游戏让学生们很开心。
We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
[注意]带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear 等。
③动词+双宾语，如：My mother gives me a new bike.我妈妈给我一辆新自行车。
[注意]有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有：bring、give、hand、 pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
如：Hand me that book, please. = Hand that book to me, please.请把那本书递给我。
有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
如：My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me.我妈妈给我买了一个很好的背包。
（2）不及物动词不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。
动词的各种形式和分类
动词的各种形式和分类————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:动词的各种形式和分类复习要点阐述动词的语法现象较为复杂,难度较大,是中考中重点考查的知识之一,了解动词的各种形式以及动词的分类,特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的,可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。
今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类。
通过这种复习，使同学们明白在初中阶段动词的用法的原因。
我们主要复习归纳以下的内容:1.动词的各种形式;2.动词的种类（1）实义动词(2）联系动词(3）情态动词和助动词3．动词短语一、动词的各种形式英语动词有五种基本形式,即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
规则动词的五种形式如下表所示(以动词ｗalk，lｉｋe,stop，plａy为例): 原形第三人称单数过去式过去分词现在分词wａlk walｋs ｗalked walked walkｉnｇｌikｅlikes liked liked likingｓtｏp ｓtops stopped stｏppeｄｓtoppｉnｇplay ｐlays ｐlayed pｌaｙeｄplａyiｎg 1.一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示:2.规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示: 特别提示:trａvel的过去式和过去分词英国写法为tｒavelleｄ,trａvelled,而美国写法为tra ｖeled，ｔrａvelｅｄ。
在英语中这样的动词还有ｑｕarｒｅｌ等。
发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。
动词的过去式和过去分词发音规律为：③现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：规则动词原形现在分词一般情况下直接加-ｉng ask，ｓtｕdy，ｓtanｄａskinｇ,stuｄying,standinｇ以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ingｃoｍe,ｔａｋe，write,bｅｃoｍｅcoｍinｇ，taking,wrｉtiｎg，beｃoｍing以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词,要双写辅音字母再加-inｇsit,bｅgin，ｒun，stopsiｔtｉng，beginnｉnｇ，ｒｕnnｉng,stｏppｉnｇ少数以ie结尾的动词,先变ｉe为ｙ,再加-ｉngdie，ｌiｅ,tie ｄying,ｌying，tyｉng以oe,eｅ,ye结尾的动词,直接加-iｎgsee,agree seeing,ａｇreeing 常用必背：在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：bｅｇin 开始cut 切割diｇ挖drｏp掉fｏrgeｔ忘记gｅt 使、得到ｈit 击中ｌet让pｒefeｒ更喜欢puｔ放ruｎ跑sit坐shoｐ买东西stoｐ停止swim 游泳refｅr 参考以辅音字母+ｙ结尾的动词,去掉y加-iｅs变为第三人称单数形式,加-ieｄ变为过去式和过去分词的常用动词有:caｒry携带copy 抄cｒｙ哭fｒy油煎hｕrry 快走ｓpy侦探ｓｔudｙ学习tｒy 试ｔidy整理ｗｏrｒｙ担忧二、动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。
动词的分类及基本形式
动词的分类及基本形式动词是表示动作，状态或性质等的词。
一动词分类根据其词义及在句中的作用可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。
1 行为动词行为动词表示动作或状态，能独立作谓语。
根据后面能否直接带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt.) 后面能直接跟宾语，不及物动词(vi.) 不能直接跟宾语。
如：They study hard. 他们勤奋学习。
(study后没有宾语，是不及物动词)I know them well. 我很了解他们。
(know后有宾语them，是及物动词)注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。
如：She sings very well. 她唱得很好。
（sing是不及物动词）She sang an English song just now. 她刚才唱了一首英文歌。
(sing是及物动词)2 连系动词连系动词是表示不完全谓语关系的动词，就是说本身有词义，但不能在句子中单独作谓语，必须和其后的一起构成谓语。
常见的连系动词有be(是)，become(成为)，get(变成)，turn(变成)，remain(还是)，seem(似乎是)，look(看上去)，feel(感觉)，taste(尝起来)，smell(闻起来)，stay(保持)等。
连系动词后的表语通常是名词和形容词，有时也可以是代词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、从句等：His English is excellent. 他的英语很棒。
(跟形容词)He is a famous poet. 他是著名诗人。
(跟名词)Money isn’t everything．金钱不是一切。
(跟代词)She was the first to arrive．她是第一个到达的人。
(跟数词)Who is upstairs? 谁在楼上？(跟副词)He is with his friends. 他和朋友在一起。
动词的种类、形式及辨析-小学英语总复习
【典题答案】 4.B。考查近义动词辨析。题意“——苏，你完成作业了
吗？”“——完成了，我花费了一个小时做作业。” spend 花费，spend… (in) doing sth.意为“做某事花费……” 或spend… on sth.意为“花费……在某件事上”； take 花费，主语为后面的不定式，符合句型It＋takes ＋sb.＋时间＋to do sth.意为“做某事花费某人多长时间”； cost 花费，主语是物；pay 花费，主语是人，短语 pay… for… 意为“支付……。”分析句子可知此处 It代替后面的动词不定式to do it，故选B。
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( )5.(2019·贺州第36题)The fruit salad________
delicious. I'd like to have more.
A.tastes
B.touches
C.sounds
D.feels
【典题答案】
5.A。考查动词词义辨析。题意“水果沙拉________美味。我
想再吃点。”taste 尝起来；touch 触摸；sound 听起来；feel感
其余选项均与“说”有关，say后接说话的内容，speak后接
语言，talk不及物动词，后跟介词，均不符合语境，所以选C。
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( )3.(2019·北部湾经济区第38题)—Must I hand
in the homework right now?—______ That's the rule.
A.Yes，you can.
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情态 动词
用法
例句
1.表示能力，意为 Mike can run fast.迈克能
can
“能、会”
动词的种类和基本形式
2.连系动词（linking verb［缩］vi.）连系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质特征或身份 等： He is a student.他是个学生。 常见的连系动词的分类［参见look］。 有些动词既是实义动词又是连系动词： Look at the blackboard.［vi.实义动词］看黑板。 He looks tired.［vi.连系动词］他看起来很累。 3.助动词（auxiliary verb［缩］aux.v.）助动词一般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态、语态、语气等， 或构成疑问式及否定式。英语的助动词有be （am，is，are，was，were，been，being）；have（have（has， had）；do（does，did）；shall（should）；will（would）。 （1）助动词be用于构成进行时态和被动语态，或和动词不定式一起构成复合谓语表示根据安排将要发生的事， 应该做的事以及可能要做的事等： We are having a meeting now.我们现在正在开会。 The book was written by Lu Xun.这本书是鲁迅写 的。 Where are we to meet?我们在哪里碰头？ （2）助动词have用于构成完成时态： I have studied English for six years.我已学了6年英语了。
动词的种类 和基本形式
动词是表示动作或状态的词。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 一、动词的种类 从是否被主语限定看，动词可分为谓语动词和非 谓语动词（含：不定式、动名词、现在分词，过去分词）［参见语法＂非谓语动词＂］两种。从含义上看，可 分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四类。 1.实义动词（notional verb）实义动词是能独立作谓语的动词。根据其句法作用分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词（transitive verb［缩］vt.）及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整： We study English.我们学习英语。 （2）不及物动词（intransitive verb［缩］vi.）不及物动词自身意思完整，无须接宾语： The sun rises in the east.太阳从东方升起。 有一部分实义动词既可作及物动词又可作不及物动词： The fly spreads disease.［vt.］苍蝇传播疾病。 The news spreads quickly.［vi.］消息传得很快。 有些动词在英语中是及物的，但在汉语中是不及物的或者相反： Do you agree to the plan?［agree是vi.］你同意这个计划吗？ We should serve the people.［serve是 ut.］我们应该为人民服务。
概说动词分类形式
2）及物动词（transitive verb)和不及物动 词(intransitive verb)和系动词（link verb) 根据动词能否有宾语，可以将动词分为 及物动词和不及物动词和系动词。 及物动词是指动词所表达的动作能有一 个接受动作的对象，也就是 后面可以接宾语 的动词。及物动词可以分为单及物动词 （mono-transitive verb)和双及物动词 （di-transitive verb)以及复合及物动词 （complex-transitive verb)
（四）不定式和-ing分词 英语动词的不定式分为带to不 定式（如：I like to play football.） 和不带to不定式（如：I can drive）。[有很多语法书都说，情 态助动词后面跟的是动词原形，这 个提法不够严谨。]-Ing分词是由主 动词的原形加ing构成。
现在分词的构成
（三）过去时和-ed分词 英语主动词的过去时和-ed分词分 为规则形式和不规则形式。规则 动词是由原形加ed的方式构成过 去时和-ed分词。不规则动词可参 考各英语词典附录里的不规则动 词表。
过去式和过去分词的构成
1.一般情况直接加ed，如ask—asked, work— worked。 2. ance—danced。 3. 以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try— tried, study—studied。 4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节 结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed， 如stop—stopped, permit—permitted。
非延续性动词可用于现在完成时态,但由于 动作是瞬时间完成的所以不能与for或since引 出的时间状语连用. 英语中常见的非延续性动词在完成时态中 可改为相应的表示延续性的动词或短语,这时 可与表示一段时间的的状语连用. 误：He has joined the Party for two years. 正：He has been a Party member for two years. 误：I have bought this computer for a month. 正： I have had this computer for a month.
语法复习(动词)
二）动词不定式在句中的作用
1.对我们来说学好英语很重要 (主语） To learn English well important for us. ____________________is It is important for us__________________. to learn English well 2.他们不知道怎么做。 （疑问词+动词不定式作宾语） how to do it They don’t know _______________ . 3. 这个游戏的目的是环游世界以了解各地的历史。 to travel around The purpose of the game is ______________ the world to learn the history of ____________________________each place.
非谓语动词
to
do doing done
一. 动词不定式
to
do (肯定形式) not to do (否定形式)
一、常见的动词不定式的搭配 want/would like/hope/decide/plan to do
ask/want/tell/invite/warn sb. (not) to do… It takes sb. some time to do… It’s +adj.+ of/for sb. to do…
4. 情态动词的否定: 情态动词的否定是情态动词考点之一.
mustn’t
needn’t
不准, 禁止
没必要 ( = don’t have to )
can’t
不能; 不可能
may not 不可以; 可能不 shouldn’t 不应该 ( = ought not to ) had better not 最好不要
动词的形式和分类
Class ：♦Teaching Aims: ★To learn the classifications of the verbs.★To master their usage through cooperation and exploration.♦Teaching Procedures:一、动词的分类1 .实义动词实义动词时能独立作谓语的动词。
根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为 动词和 动词两种类型。
按其持续性可分为 动词和 动词。
(1)及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
①动词+宾语My brother is(fly)on the playground.②动词+宾语+宾补The teacher made his students(happiness) by doing some games.翻译： We call English teacher Zhang Sir.注意：带省略to 的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear 等。
③动词+双宾语My mother gives me a new bike.注意：有些间接宾语(人)放在直接宾语(事物)之后时，间接宾语前要加to 。
常用的此类词有bring 、 give 、hand 、 pass 、pay 、post 、return > sell 、show 、teach 、tell 、throw 、lend 等。
Hand me that book, please.=Hand.有些间接宾语(人)放在直接宾语(事物)之后时，间接宾语前要加for 。
常用的此类词有buy 、 choose 、cook 、draw 、book 、find 、get 、make 、order 等。
My mom bought me a nice backpack.=My mom.(2)不及物动词不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动 词，它的作用等于一个及物动词。
动词的分类和五种基本形式
2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既
作连系动词工作及物动词。
例如： He speaks English very well. (vt.)
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2
He spoke at the meeting. （vi.）
动词
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动词的另一种分类
另外，动词按其在句中能否作谓语，又可 分为两大类： ❖谓语动词（finite verb） ❖非谓语动词（non-finite verb）
2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音 后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。
3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词 表逐渐记住。
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IF引导的虚拟语气
整理pptபைடு நூலகம்
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If虚拟语气
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2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后 读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。
3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表 逐渐记住。
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动词的五种基本形式
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说明：
1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在 [t]和[d]后读[id]。
动词的分类和基本形式
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1
动词的种类
动词按其词义和在句中的作用可以分为： 行为动词（或称实义动词）、 连系动词 助动词 情态动词。
_18.1动词的分类
什么是动词？表示动作和状态的词叫做动词。
动词分类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
一.实义动词实义动词即行为动词，表示动作的动词，其意思完全，能独立用作谓语。
它分为及物动词和不及物动词两种。
1.及物动词（Transitive Verb）缩写形式为vt，后面必须跟宾语，意义才完整。
He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。
Give me a pencil，please.请给我一支铅笔。
Children like hamburgers.孩子们喜欢汉堡包。
2.不及物动词（Intransitive Verb）缩写形式为vi，本身意义完整，后面不用跟宾语。
It happened yesterday.这件事是昨天发生的。
My watch stopped.我的表停了。
Birds fly.鸟会飞。
3.很多动词既是及物动词又是不及物动词close：The post office closes at 9：00p. m.邮局晚上9点关门。
（vi. ）Close the window，please.请关窗。
（vt. ）see：I can see a boy.我能看见一个男孩。
The blind can't see.盲人看不见。
二.系动词系动词也称为连系动词，本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1.状态系动词可用来表示主语性质或状态，也就是我们常说的be动词。
He is a teacher.他是一名教师。
He is sick.他病了。
2. 持续系动词用来表示主语继续某动作或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay等。
He keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。
Please stay calm.请保持平静。
3.表象系动词用来表示“看起来像…..”，主要有seem，appear，look等。
动词知识大全
动词知识大全动词是语言中最重要的词类之一，用于表示动作、状态、行为等。
了解动词的基本知识对于学习语言和表达思想非常重要。
本文将为您介绍动词的基本概念、分类以及常见用法，帮助您更好地掌握动词知识。
一、动词的基本概念动词是表示人、物或事物的动作、状态、行为、感情等的词。
它是句子中的核心成分，可以单独构成一个谓语，也可以与其他成分搭配使用。
动词有时态、语态等形式变化，能够通过不同的变化形式来表示不同的概念。
二、动词的分类1. 及物动词和不及物动词及物动词是指需要有宾语才能构成完整意义的动词，如“打电话”、“吃饭”等；而不及物动词是指不需要宾语就能构成完整意义的动词，如“走”、“笑”等。
2. 动词的时态和语态时态是指动词表示的动作或状态发生的时间，如一般现在时、过去式、将来时等。
时态的运用可以帮助准确表达动作的发生时间。
而语态表示动作主语与动作的关系，包括主动语态和被动语态。
3. 动词的情态情态动词用来表示说话人对动作或状态的看法、意愿、命令、可能性等情态意义。
常见的情态动词包括“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“shall”、“should”、“will”、“would”等。
三、常见动词用法1. 动词的时态使用动词的时态要与上下文相一致，能够清晰地描述动作发生的时间。
一般现在时用于表示客观事实、经常性动作等；一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作；将来时用于表示将来要发生的动作或状态。
2. 动词的语态使用主动语态和被动语态的选择取决于强调的对象。
使用主动语态时，主语是动作的执行者；使用被动语态时，主语是动作的承受者。
3. 动词的变位和不定式形式动词的变位形式包括一般式、进行式、完成式等，在不同的时态和语态下变化。
不定式形式常用于表示目的、愿望、能力等，以“to + 动词原形”形式出现。
4. 动词的词义辨析一些动词的词义相近，但用法不同。
例如，"make"和 "do"都表示做某事，但用法上有所区别。
动词的分类和五种基本形式
动词的分类和五种基本形式动词根据其用途和形式可以分为五种类别，分别是：1. 实义动词（lexical verbs）：表示具体的动作、状态或变化，如run, eat, sleep。
2. 系动词（copular verbs）：用来连接主语和表语，表示主语的性质、状态或特征，如be, seem, appear。
3. 助动词（auxiliary verbs）：用来帮助构成时态、语态、语气或否定形式，如have, do, will。
4. 情态动词（modal verbs）：表示说话人的态度、情绪、推测或可能性，如can, could, may。
5. 不及物动词（intransitive verbs）和及物动词（transitive verbs）：不及物动词只需要一个主语，而及物动词需要一个主语和一个宾语。
五种基本形式是：1. 基本形式（base form）：即动词原形，表示动作的基本概念，如study, walk, talk。
2. 现在分词形式（present participle）：在进行时态中使用，表示正在进行的动作，一般以-ing结尾，如studying, walking, talking。
3. 过去分词形式（past participle）：在完成时态和被动语态中使用，一般以-ed、-en、-t等结尾，如studied, walked, talked。
4. 第三人称单数形式（third person singular form）：主语为第三人称单数时动词形式的变化，一般在一般现在时和一般过去时使用，如studies, walks, talks。
5. 动词的时态和语态形式（tense and voice forms）：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、完成时、进行时、完成进行时等各种形式。
英语中的动词
动词的过去分词形式（Ved）
动词的过去分词主要用于被动语态和完成时态中。如： You all will be succeed in other day if you work harder. Tony had repaired his bike on the weekend. 动词过去分词变化规则与不规则变化 1. 一般直接在词尾加上ed。look---looked 2. 以e结尾的动词，直接加d。move---moved 3. 以辅音字母+y结尾，变y 为i，再加ed。carry---carried 4. 部分动词需双写尾字母，加ed。stop----stopped
21.listen 22.study 23.sit 24.cook 25.show
26.play 27.meet e 29.wash
30.dance 31.visit 32.ask
动词过去分词不规则变化
AAB型 beat(beats)-- beat--beaten ABC型 begin(begins)--began-- begun ABB型 buy(buys)--bought--bought ABA型 become(becomes)--became--become AAA型 read(reads)--read--read
2)系动词 系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。 英语系动词是be，如： It is never too late to mend.改过不嫌晚。 但是下列动词： seem(似乎)，look(看来)，keep(保持)，become(变成) get(变得)，grow(变得)，feel(感到)，turn(变得，变成) appear(显得)，remain(仍旧是)也可以做系动词。如： The match seems to be interesting.那场球赛比分很接近。
动词地各种形式和分类
动词的各种形式和分类复习要点阐述动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考中重点考查的知识之一，了解动词的各种形式以及动词的分类，特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的，可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。
今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类。
通过这种复习，使同学们明白在初中阶段动词的用法的原因。
我们主要复习归纳以下的内容：1．动词的各种形式；2．动词的种类（1）实义动词（2）联系动词（3）情态动词和助动词3．动词短语一、动词的各种形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
规则动词的五种形式如下表所示(以动词walk，like，stop，play为例)：原形第三人称单数过去式过去分词现在分词walk walks walked walked walkinglike likes liked liked likingstop stops stopped stopped stoppingplay plays played played playing1．一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示：2．规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示：特别提示：travel的过去式和过去分词英国写法为travelled，travelled，而美国写法为traveled，traveled。
在英语中这样的动词还有quarrel等。
发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。
动词的过去式和过去分词发音规律为：文档大全③现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：常用必背：在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：begin 开始cut 切割dig 挖drop 掉forget 忘记get 使、得到hit 击中let 让prefer 更喜欢put 放run 跑sit 坐shop 买东西stop 停止swim 游泳refer 参考以辅音字母+y结尾的动词，去掉y加-ies变为第三人称单数形式，加-ied变为过去式和过去分词的常用动词有：carry携带copy抄cry哭fry油煎hurry快走spy侦探study学习try试tidy整理worry担忧二、动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。
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动词学案Class：Name:◆Teaching Aims:★To learn the classifications of the verbs.★To master their usage through cooperation and exploration.◆Teaching Procedures:一、动词的分类1. 实义动词实义动词时能独立作谓语的动词。
根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为__________动词和_________动词两种类型。
按其持续性可分为_____________动词和___________动词。
（1）及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
①动词+宾语My brother is ________ ______ ________(fly)on the playground.②动词+宾语+宾补The teacher made his students___________(happiness) by doing some games.翻译：We call English teacher Zhang Sir.____________________________________________________注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear等。
③动词+双宾语My mother gives me a new bike.注意：有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
Hand me that book, please.= Hand____________________________________.有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
My mom bought me a nice backpack.= My mom________________________________________.（2）不及物动词不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。
请在横线上加上适当的介词!①We arrived______ the station at five.②He turned _______ the light when he left.③He takes pride_______ doing a job well.注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。
常用的此类动词有turn、open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。
The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。
She turned and walked back to the classroom. 她转过身走回教室。
（3）延续性动词延续性动词表示动作是可持续的，如：live, stay, study, work, keep, teach等，可以和时间段连用。
We have lived in China since 2001.You can keep this book for two weeks.（4）非延续性动词非延续性动词表示瞬间动作，如：buy, lend, borrow, die, begin, stop, finish, arrive, join, leave, come, catch等，不能和时间段连用。
如果和时间段连用，就要用其他词代替。
He has been here for five days.(arrive)The film has been on for ten minutes.(begin)常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：1、go——be away2、come——be here3、come back——be back4、leave——be away（be not here）5、buy——have6、borrow——keep7、die——be dead 8、begin——be on9、finish——be over 10、open——be open11、close——be closed 12、lose——be lost13、get to know——know 14、turn on——be on15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated17、join——be in（…）或be a…member18、become——be2. 连系动词连系动词也称为系动词，连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构，表示主语身份、性质、状态。
You are a teacher, but not a good one.We feel very happy when we know it.英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。
（be）My father is very strong.(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。
（stay，remain，keep等）You must keep healthy.(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。
appear（看起来），seem（看似），look（看起来）。
Your mother looks much younger than I thought.(4) 感官连系动词：feel（摸起来)，taste（尝起来)，smell（闻起来)，sound（听起来）look（看起来)。
The milk tastes a little sour.(5) 转变或结果连系动词：become（变为)，get（成为)，grow（长得)，turn（变得)，go（变得)等。
Our village is becoming more and more beautiful.3.助动词助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别的动词一起在句子中作谓语，帮助动词构成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。
主要的助动词有：be，do，have，shall，will 等。
例如：Will you have a sports meeting next week?Is your mother cooking？Don’t be late for class next time.4. 情态动词情态动词一般没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和其他动词连用作谓语，表示说话人的语气和情感。
主要的情态动词有：can，may，must，need，would，could，might，dare等。
使用情态动词要注意以下方面：(1) 含must的一般疑问句，肯定回答仍用must，否定回答则用needn’t或don’t have to，表示“不必”。
一般不能用mustn’t，因为mustn’t表示“不可以、禁止”，语气很强。
—Must I finish my homework now?—No, you needn’t.(2) may开头的一般疑问句，肯定回答用may，否定回答用mustn’t。
—May I smoke here?—No, you mustn’t.(3) 表示可能性或推测时，can多用于否定句或疑问句，can’t表示“不可能”；may多用于陈述句，may not表示“可能不”；must只用于肯定句，表示“一定、准是”。
You may be right or may not be right.The news can’t be true.She must be angry.(4) need用作情态动词主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也可以作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词-ing形式等。
need开头的一般疑问句，肯定回答用must。
You needn’t come if you are busy.—Need I come tomorrow? 我明天需要来吗？—No, you needn’t. / Yes, you must. 不，没必要。
/ 是的，你必须来。
He needs to get some sleep. 他需要睡一会。
(5) have to的意思接近must，但是must强调说话者的主观意愿。
have to强调客观上的必要性，常译成“不得不“。
have to可以用于多种时态，其疑问句、否定句都要借助do构成。
Do you have to leave now? 你现在必须走了吗？You don’t have to get up early. 你没有必要早起。
(6) be able to表示具体的能力，与can用法相近，can只有一般现在时和一般过去时，be able to 可用更多的时态。
was / were able to侧重有能力而且成功地做成了某事，而could只表示过去具备某种能力。
The math problem was hard but I was able to work it out. 这道数学题很难，但我做出来了。
二、动词的形式1. 动词原形动词原形就是词典中出现的动词原来的形式。
例如：be （是），work（工作），study（学习），write （写）等。
动词原形用法很多，经常在中考考查的用法有：(1) 在一般现在时中主语不是第三人称单数形式，其谓语动词接动词原形。
例如：We often watch TV at home after supper.(2) 感官动词和使役动词后接动词原形作宾语补足语。
例如：Your words make me feel angry.(3) 在祈使句的开头用动词原形。
例如：Come and buy your books at our book shop.(4) 在情态动词和do、will、would等助动词后用动词原形。
例如：Can you swim across this river in an hour?Did everybody want to go there last Monday?(5) 常见的后面用动词原形的结构：Why not do sth.? = Why don’t you do sth.?had better do sth.Let sb. do sth.help sb. do sth.Why not go there on foot?You’d better finish your homework before supper.Let’s play volleyball after school！2. 第三人称单数形式动词的第三人称单数形式就是句子的主语是第三人称单数形式，并且谓语是一般现在时，谓语动词应该用第三人称单数形式。