八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性跟踪训练(含解析)(新版)新人教版

声音的特性跟踪训练一、选择题1.下列说法正确的是（ ）。

A:太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B:手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C:道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D:B 超检查身体是超声波在医学中的应用 2.下列关于声音的说法正确的是（ ）。

A.声音是电磁波的一种；B.声音的频率越高，响度越大；C.声音是由物体振动产生的；D.声音的振幅越大，音调越高3.教室的走廊安装了声控开关，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声均可将声控开关启动灯亮。

关于声控开关的说法中，错误的是（ ）。

A.声控开关通过辨别音色启动；B.声控开关的启动说明声音能够传递能量；C.启动声控开关的说话声、拍手声是由振动产生的；D.声控开关的启动说明空气可以传声4.关于声现象，下列说法正确的是（ ）。

A ．声音在不同介质中的传播速度相同；B ．音调的高低取决振幅的大小；C ．振动的物体一定会发出声音；D ．声波既可以传递信息也可以传递能量5.关于声现象，下列说法中正确的是( )。

A ．超声波可以在真空中传播；B ．只要物体振动就能听到声音；C ．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高；D ．优美动听的交响乐有时也会成为噪声6.如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。

这表明（ ）。

A．音色与声源振动的幅度有关；B．音调与声源振动的频率有关；C．响度跟人与声源的距离无关；D．声音只能在空气中传播7.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（）。

A. 响度增大，音调不变；B. 响度减小，音调不变；C. 响度不变，音调升高；D. 响度不变，音调降低8.“不敢高声语，恐惊天上人”是唐代诗人李白《夜宿山寺》中的著名诗句，意思是：站在这里，我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。

从“声现象”角度，下列说法正确的是（）。

A.说话声音大，声波传播远，会惊动天上的神仙；B.“不敢高声语”是指音调不能高；C.“恐惊天上人”是指说话声能传到天上，惊动了天上的神仙；D.“不敢高声语，恐惊天上人”只是形容山寺高入云端。

从“声现象”角度，人的说话声是不可能传到天上的，因为声音传播需要空气作介质，真空是无法传播声音的。

9.在敲响古刹的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音袅袅”，其原因是（）。

A.学生听到的是大钟发出的声音；B.学生听到的是大钟发出的声音的回声；C.大钟一直在发生震动；D.人的听觉发声延长10.语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（）。

A.音调B.响度C.音色D.频率11.许多成语对声现象有着生动描述。

下列成语中描写声音响度的是（）。

A.声如洪钟B.曲高和寡C.悦耳动听D.余音绕梁12.“小明，上学去喽！”。

正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的（）。

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率二、填空题13.小提琴发出的悠扬琴声是靠的振动。

演奏前，演奏者通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的。

14. 2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。

由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在处减弱噪声，最大限度的控制了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

15.在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频律是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的高（选填乐音的三要素）。

第2节：声音的特性跟踪训练解析（人教版）一、选择题1.下列说法正确的是（ ）。

A:太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B:手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C:道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D:B 超检查身体是超声波在医学中的应用 【解析】传播声音的介质可以是固体、液体，也可以是气体，真空不是介质，所以真空不能传播声音；故A 错误。

手在小提琴上不同位置按琴弦，主要是改变琴弦振动频率，也就是改变音调，不是响度；故B 错误。

道路两旁的隔音墙，能有效阻止声波的传播，属于阻止声波传播；故C 错误。

B 超检查身体是利用超声波穿透能力强，遇到障碍物返回，被仪器接收，并显示在屏幕上，以达到查病的目的，属于超声波在医学上的应用；故D 正确。

【答案】D 。

【考点】声音的传播、声音特性和声波利用。

2.下列关于声音的说法正确的是（ ）。

A.声音是电磁波的一种；B.声音的频率越高，响度越大；C.声音是由物体振动产生的；D.声音的振幅越大，音调越高【解析】声音是物体振动产生的，声波不是电磁波，声波和电磁波的产生机制不同，故A 错；声音的频率决定声音的音调，不是响度，故B 错；声音的振幅决定声音的响度大小，音调是由物体振动频率决定的，故D 错；正确答案是C 。

【答案】C 。

【考点】声音的产生、声音的特征。

3.教室的走廊安装了声控开关，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声均可将声控开关启动灯亮。

关于声控开关的说法中，错误的是（ ）。

A.声控开关通过辨别音色启动；B.声控开关的启动说明声音能够传递能量；C.启动声控开关的说话声、拍手声是由振动产生的；D.声控开关的启动说明空气可以传声【解析】声控开关是靠声音传播给接收装置，此装置把声音信号转换成电信号，来启动电路，点亮电灯的。

声控开关不可能通过辨别音色启动，否则就会出现只有一个人能启动电灯的现象，它是通过声音响度启动电灯的，故A错；声控开关的启动正说明了声音能够传递能量，故B正确；启动开关的声音都是由振动产生的，故C正确；声控开关的启动也说明空气可以传播声音，故D正确。

此题答案是A。

【答案】A。

【考点】声音的传播、声音的产生、声音的特性。

4.关于声现象，下列说法正确的是（）。

A．声音在不同介质中的传播速度相同；B．音调的高低取决振幅的大小；C．振动的物体一定会发出声音；D．声波既可以传递信息也可以传递能量【解析】声音在不同介质中传播速度不同，故Ａ错；音调的高低取决于物体振动的频率，不是振幅，故Ｂ错；声音由物体的振动产生，但物体振动不一定会有声音，如果物体振动频率过高或过低（超声波、次声波），我们不会听见声音，故C错；声波可以传递信息也可以传递能量此话正确，故D正确。

正确答案是D。

【答案】D。

【考点】声音的产生、声音的传播。

5.关于声现象，下列说法中正确的是( )。

A．超声波可以在真空中传播；B．只要物体振动就能听到声音；C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高；D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声【解析】超声波属于声波的一种，它的传播同样需要介质，故A错。

声音是物体振动产生的，但物体振动不一定就能听到声音，因为声音传到我们耳朵，还需要有传播声音的介质，如在真空腔里振动的物体，我们无法听见其声音，故B错。

用力敲鼓，会使鼓面振动幅度增大，鼓的声音（响度）增大，而其音调不会受敲鼓力量大小的影响，故C错。

从广义上讲，凡是影响人们正常活动，让人感到烦躁，影响人们健康的声音都叫噪声；当优美动听的交响乐影响到人们的活动时，也就成了噪音；故D正确。

【答案】D。

【考点】声音的产生、传播和噪声。

6.如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。

这表明（）。

A．音色与声源振动的幅度有关；B．音调与声源振动的频率有关；C．响度跟人与声源的距离无关；D．声音只能在空气中传播【解析】小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。

这是因为伸出桌面的尺子出发生了变化，如果用同样大小的力拨动尺子，尺子振动的频率会发生变化，也就是音调会变。

由此可知，此题正确的说法是“音调与声源振动的频率有关”。

正确答案是B。

【答案】B。

【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性。

7.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（）。

A. 响度增大，音调不变；B. 响度减小，音调不变；C. 响度不变，音调升高；D. 响度不变，音调降低【解析】声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的音调与振动的频率有关，频率越大，音调越高。

正常播放与快速播放时的音量不变，这就说明两种情况播放时发出声音的响度不变，而快速播放时发出声音的频率变大，音调升高。

【答案】C。

【考点】声音的特性。

8.“不敢高声语，恐惊天上人”是唐代诗人李白《夜宿山寺》中的著名诗句，意思是：站在这里，我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。

从“声现象”角度，下列说法正确的是（）。

A.说话声音大，声波传播远，会惊动天上的神仙；B.“不敢高声语”是指音调不能高；C.“恐惊天上人”是指说话声能传到天上，惊动了天上的神仙；D.“不敢高声语，恐惊天上人”只是形容山寺高入云端。

从“声现象”角度，人的说话声是不可能传到天上的，因为声音传播需要空气作介质，真空是无法传播声音的。

【解析】声音的传播需要介质。

行驶的列车发出的声音通过铁轨可以传播到很远的地方；用声呐探测仪探测水下物体，是液体传播声音；听见人们说话，是空气传播声音。

不同介质，声音传播速度不同。

一般情况下，声音在固体中传播速度快，气体中慢。

真空不能传播声音，因为真空中没有传播声音的介质。

像太空中的宇航员只能通过无线电信号进行交谈。

【答案】D。

【考点】声音的传播。

9.在敲响古刹的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音袅袅”，其原因是（）。

A.学生听到的是大钟发出的声音；B.学生听到的是大钟发出的声音的回声；C.大钟一直在发生震动；D.人的听觉发声延长【解析】有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音。

震动停止，声源不再发声，但原来发出的声音不会马上消失，声音会通过某种介质传播出去。

停止撞击大钟后，大钟仍“余音袅袅”说明停止撞击大钟后，大钟仍然在震动。

所以，正确答案是C。

【答案】C。

【考点】声音的产生。

10.语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（）。

A.音调B.响度C.音色D.频率【解析】声音的特性有三个方面：响度、音调和音色。

响度指的是声音的大小，音调指的是物体振动的频率，音色指的是物体发声的特点。

所有物体发声，音调、响度可能相同，但音色一定不同，所以，辨别不同发声体靠的是音色。

所有，语音智能门禁系统能“辨音识人”，主要一句声音的音色。

故，正确答案是C。

【答案】C。

【考点】声音的特性。

11.许多成语对声现象有着生动描述。

下列成语中描写声音响度的是（）。

A.声如洪钟B.曲高和寡C.悦耳动听D.余音绕梁【解析】声音的响度是由物体振动幅度决定的，指的是声音的大小。