一年级数学下册第三单元分类与整理第一课时PPT课件1

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人教版一年级下数学-第三单元 分类与整理(1)PPT课件(14张)

人教版一年级下数学-第三单元 分类与整理(1)PPT课件(14张)

圆形气球最多, 葫芦形气球最少。
二 探优究翼文新化知
还可以怎么分?
形状不同 颜色不同
二 探究新知
按 颜 色 来 分 3个 3个 6个
再试着把结果填在下面的表格里。
再面先的试用表着象格把形里结统。果计填图在表示下。
像这样把同类事物排成一列画出的图,叫象形统计图。
我先分一分,再数一数。
把每组不同的物品圈起来。
3个 3个 6个
3个 3个 6个
我先分一分,再数一数。 把每组不同的物品圈起来。
黄色气球最多,
红色和蓝色气球最少。
二 探究新知
对比两种分类,你发现了什么?
按形状分:
按颜色分:
按不同标 准分类,分 类的结果往 往也不同。
三 对应练习
把每组不同的物品圈起来。 (1)
(2)
四 课堂小结
1.类似把气球按形状、颜色等 特 点 分一分的方 法叫分类,这里的颜色和形状都是分类的标准。
画出的图,叫象形统计图。
第1课时 分类与整理(1)
你更愿意从哪个书架上找书?说说你的想法。
你更愿意从哪个书架上找书?说说你的想法。
我先分一分,再数一数。 这么多气面的表格里。
最少?你是怎么知道的? 像这样把同类事物排成一列画出的图,叫象形统计图。
( 3 )片
3个 3个 6个 类似把气球按形状、颜色等特点分一分的方法叫分类,这里的颜色和形状都是分类的标准。
( 4 )片
3个 3个 6个
你更愿意从哪个书架上找书?说说你的想法。 你更愿意从哪个书架上找书?说说你的想法。 你更愿意从哪个书架上找书?说说你的想法。
( 3 )片
类似把气球按形状、颜色等特点分一分的方法叫分类,这里的颜色和形状都是分类的标准。

一年级下册数学-3 分类与整理 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)

一年级下册数学-3 分类与整理 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)

随堂练习
按要求涂一涂,填一填。
1.按图案的种类分一分。
( 5 )个 ( 4 )个 ( 4 )个
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
2.按卡片的形状分一分。
( 4 )个 ( 5 )个 ( 4 )个
( 大象 )的数量最少。
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT) 一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
(3)你还能提出什么数学问 题?并解答出来。
按形状分:三角形 按大小分:大的
圆 小的
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
(3)对分类的结果进行整理时,先数出每类 事物的数量,再把结果记录在表中相应 的位置。
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一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
3个 4个 5个
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
不同标准
的分类,由于
标准的不同,
分类的结果也
绿红 色色
黄 色
不同。
一年级下册数学课件-3 分类与整理 第1课时 分类与整理(1) 人教版(共19张PPT)
4个 5个

人教版一年级数学下册第3单元分类与整理PPT

人教版一年级数学下册第3单元分类与整理PPT

3.分一分,填一填。
(1)按底纹分。
无底纹 个数 带点底纹 带斜条底纹
3
圆形
3
正方形 2
2
三角形
(2)按形状分。
个数
3
3
多标准分类:
按不同的标准分类:
分类时,先确定好分类标准,再分一分,
数一数。分类的标准不同,分的结果也不同。
3 分类与整理
自选标准进行分类计数
RJ 三年级下册
习题课件
教材习题
3 分类与整理
第 1 课时 分类与整理
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 按给定标准分类 2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
整理前的书架
说说你是怎么想的。
整理后的书架
如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找?
探究点
按给定标准分类
这么多气球,可 以怎样分类呢?
你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清
2.我会分类整理。
(1)按形状分一分,涂一涂,填一填。 有( 3 )个
有( 5 )个
有( 9 )个 有( 9 )个 涂一涂略
(2)①如果把这些图形分成两组,可以怎样分?
灰色图形和白色图形 我这样分:________________________
数量
白色图形 17
灰色图形 9
答案不唯一
②根据分类的结果,你能提出一个数学问题吗?
船( 3 ) 艘 车( 4 ) 辆 飞机( 3 )架
(2)按卡片的形状分一分,在下面涂一涂,填一填。 涂略 长方形( 3 )张 三角形( 4 )张
圆( 3 )张 辨析:在分类统计时,数量出现数错了或数漏了。

一年级数学下册(人教版)第三单元教学课件-分类与整理

一年级数学下册(人教版)第三单元教学课件-分类与整理
根据统计图填写下表。
最喜欢 的动物
人数 3 6 6 7 8
最喜欢 的动物
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。 (1)喜欢哪种动物的人最多? 喜欢熊猫的人最多。
(2)喜欢哪两种动物的人同样多? 喜欢猴子和猫的人同样多。
(3)你能提出什么数学问题? 答案不唯一 喜欢什么动物的人最少? 喜欢乌龟的人最少。
按男、女分:
性别 男 女 人数 7 7
按是否带包分: 类别 带包 没带包 人数 6 8
分类标准一致,分类结果就一致; 分类标准不同,分类结果多样。
算一算:一共有多少人呢?你有什么发现?
按大人和孩子分:
类别 大人 孩子 人数 8 6
按男、女分:
性别 男 女 人数 7 7
按是否带包分: 类别 带包 没带包 人数 6 8
图形 圆 三角形 正方形 长方形 长方体 正方体 圆柱
个数 4 3
3
5
6
3
4
(2)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?
类别 个数
平面图形 15个
立体图形 13个
图形 圆 三角形 正方形 长方形 长方体 正方体 圆柱
个数 4 3
3
5
6
3
4
平面图形 立体图形
个数 15个
13个
(3)根据分组的结果,与同桌互相提一个问题。
按大人和孩子分:
类别 大人 孩子 人数 8 6
按男、女分:
性别 男 女 人数 7 7
按是否带包分: 类别 带包 没带包 人数 6 8
将分类的结果用表格的形式呈现出来,就是 简单的统计表。
交流:观察下面三个统计表,你发现了什么? 为什么同样是这些人,分类结果却不同?

新课标人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》第1课时 分类与整理(1)课件

新课标人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》第1课时 分类与整理(1)课件

归纳总结:
按给定标准分类: 1. 事物可以根据形状、颜色、不同的功能、
用途等进行分类。 2. 根据同一标准分类,虽然分类结果的呈现
形式可能不同,但分类的结果一定相同。
1.请把车涂上颜色。
( 4)辆车


2.仔细观察,你看到了什么?
(1)按水果的种类分一 分,在下面涂一涂、填一填。
( 5 )个 ( 4 )个 ( 6 )个
(2)按卡片的形状分一 分,在下面涂一涂、填一填。
( 6 )个 ( 5 )个 ( 4 )个
在大家的帮助下,图图也学会了 分类,我们一起去看看,这一次 他又是怎么整理玩具的。。
今天你学到了什么?
分类与整理
标准不同、 结果不同
方法一:按形状分
方法二:按颜色分
分类与整理
第1课时 分类与整理(1)
一、情景导入 看,他是谁?在干什么?
今天我们就和图图一起来学习分 类与整理的知识。
有这么多气球,可以 怎样分类呢?
问题:你能用自己喜欢的方法,把分 类和计数的结果清楚地表示出来吗?
(提示:可以画一画、写一写,也可 以摆一摆。)
分类方法1:按照不同形状分
我先分一分, 再数一数。
记录方式
图形
文字
表格
像这样画出的图, 可以称为象形统 计图。
哪种气球最多? 哪种气球最少?
圆形的气球最多, 糖葫芦形的气球最少。
研讨其他标准 问题:还可以怎样分?
分类方法2:按照不同颜色分
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
问题:还有不同的表示方法吗?
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最 少?你是怎么知道的?

人教版一年级下册数学课件:第三单元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)

人教版一年级下册数学课件:第三单元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)


2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。

3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
3个 3个 6个
黄色气球最多, 红色和蓝色气球最少。
人教版一年级下册数学课件:第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
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二 探究新知
对比两种分类,你发现了什么?
按形状分:
按颜色分:
按不同标 准分类,分 类的结果往 往也不同。
五 巩固练习
按树叶的种类分一分,再涂一涂、填一填。 ( 6 )片 ( 4 )片 ( 3 )片 ( 3 )片
人教版一年级下册数学课件:第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
人教版一年级下册数学课件:第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)

1.训练创新思维能力,培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ,不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情,只 要我们 的情感 是真实 的,是 浓厚的 ,那么 从小处 着手, 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ,所以 ,我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用,努 力做到 “情到 自然最 为真”.
哪种气球最多?哪种气球 最少?你是怎么知道的?
圆形气球最多, 葫芦形气球最少。

小学一年级数学下册教学课件《分类与整理(1)》

小学一年级数学下册教学课件《分类与整理(1)》

苹果皮属于厨余垃圾。 苹果皮属于什么垃圾?
属于其它垃圾。
不含汞的干电池属于 什么垃圾?
人行道
自行车道
机动车道
除了垃圾分类,你能想到生活中 还有哪些分类?
蔬菜瓜果区
水产区
饮料区
生活中处处有分类,什么是分类呢?
探究新知 1 下面这些气球,可以怎样分类呢?
按形状分类,每种气球各有几个?将结果表示出来。
人教版·数学·一年级·下册
第三单元 分类与整理
第1课时 按给定的标准分类
情境导入
垃圾要先分类,然后扔进垃圾箱。 你你们知知道道垃垃圾圾要要怎怎样么分处类理吗吗??
垃圾分类就是按有害垃圾、厨余垃圾、可 回收垃圾、其它垃圾对垃圾进行分类。根 据不同垃圾的种类放入相应的垃圾桶里。
啤酒瓶属于可回收垃圾。 啤酒瓶属于什么垃圾?




跨学科学习
垃圾分类歌
点击图片播放视频
课堂小结 这节课有什么收获呢?
1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物 进行分类。 2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图, 叫象形统计图。 3.单一标准下的分类,分类的结果是相同的;不同标 准下的分类,由于分类标准不同,分类的结果也不同。
小组讨论
1.想一想,数一数。
2.用自己喜欢的方式分一分,在 小组内说一说分的结果。
3个 4个 5个 先分再数。
边数边画。
3个 4个 5个
3个 4个 5个
将同一类事物一个一个地排成一列 分类整理的图,叫象形统计图。
3个 4个 5个 用图文结合的形式呈现分类结果。
3个 4个 5个
圆形气球最多, 花形气球最少。

一年级下册数学-第3单元分类与整理第1课时精品PPT人教新课标

一年级下册数学-第3单元分类与整理第1课时精品PPT人教新课标

一年级下册数学-第3单元分类与整理 第1课时 精品PP T人教 新课标
阴天 晴天 雨天 雪天ຫໍສະໝຸດ 多云天数26
4
7
4
一年级下册数学-第3单元分类与整理 第1课时 精品PP T人教 新课标
6
一年级下册数学-第3单元分类与整理 第1课时 精品PP T人教 新课标
一年级下册数学-第3单元分类与整理 第1课时 精品PP T人教 新课标
方法1
小朋友们,可以给左边的这 幅图起个好听的名字吗?
像这种把同类事物排成一列 画出的图,叫象形统计图。
方法2
他们还有不同的颜色,小朋 友们按照颜色来分一分吧。
方法2
3个
3个 6个
根据左边的象形统 计图来完成表格吧。
对比上面两幅图,你发现了什么?
按不同标准分类,分类的结果也不同。
1 圈一圈。
分类与整理
第 1 课时 分气球
人教版 数学 一年级 下册
1.让学生在操作中掌握分类的方法,能选择不同的分类标准进行分类。 2.让学生根据分类结果制作简单的统计图,并体验分类结果在单一标 准下的一致性和不同标准下的多样性。 3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】学会按不同的标准进行分类,并用简单的统计图表示结果。 【难点】体会不同分类标准下会有不同的分类结果。
3
2
一年级下册数学-第3单元分类与整理 第1课时 精品PP T人教 新课标
5 填一填。
(1)( 圆柱和长方体 )的个数最多,( 正方体)的个数最少。 (2)长方体比正方体多( 3 )个。
一年级下册数学-第3单元分类与整理 第1课时 精品PP T人教 新课标
1.类似按形状、颜色、交通工具、水果、蔬菜等特点分一 分的方法叫分类,这里的颜色和形状都是分类的标准。 2.将同类物体排成一竖排进行统计的图,就是象形统计图。

人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》第一课时课件

人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》第一课时课件

问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填
2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。
一,会分类 二,会整理 我又获得新知识了,哈哈。。。
问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计 数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以 画一画、写一写,也可以摆一摆。)
1 按形状分
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
问题:还有不同的表示方法吗?
我是这样表示的。
认识象形统计图
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎 么知道的?
人教版一年级数学下册
分类与整理
整理前的书架
整理后的书架
问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架 上找?说说你是怎么想的。
复习导入
分类与整理
问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按形状分一分,在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个?
分类计数,认识象形统计图
1)选定标准,分类计数
问题:还可以怎样分?
2 按颜色分
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
Hale Waihona Puke 我是这样表示的。问题:还有不同的表示方法吗?
象 形 统 计 图
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?
你是怎么知道的?
★圈出每行中不同的
(1)
(2)
六、运用知识,解决问题
★把车涂上颜色

人教部编版一年级数学下册第三单元 分类与整理 第一课时 课件

人教部编版一年级数学下册第三单元 分类与整理 第一课时 课件
注:注意其他的图形都是平面图形,而只 有第4个是长方体。
巩固提升
4.给下列的水果涂涂画画。
(1)按水果的种类分:
(2)按卡片的形状分:
(4 )(5)(3)
(4) (5) (3 )
课堂小结
分类与整理 (1)学会把物体按照不同的方式分类。 (2)会通过分类快速的解决数学问题。
谢谢
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172的下面画“√”,蔬菜 的下面画“×”。
(× ) ( ×) (√ ) (× ) ( √) (× ) (√ ) (√ ) (× ) ( √)
巩固提升
2.数一数
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
左图中有(1 ) , (1 ) , (1 ) , (6 ) 。
新知讲解 3.选出下列不是同一类的物体。
新知讲解
分类与整理
你们觉得还可以怎样分呢按?颜色分
(4 ) (3) (5)
新知讲解
练一练
左边有几个礼盒, 有几种分法?分别 有几个?
新知讲解
练一练
按大小分 (3 ) (3 )

一年级下册数学3.1 分类与整理(1)课件

一年级下册数学3.1 分类与整理(1)课件

想一想:对比两种不同的分类,你有什么发现? 按不同标准分类,分类的结果也不同。
把每组不同的物品圈起来。 (1)
(2)
按形状分一分。
长方体
圆柱体 正方体
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
按种类分
( 5 )个 ( 4 )个 ( 6 )个
按卡片形状分
按卡片形状分
( 6 )个 ( 5 )个 ( 4 )个
3 分类与整理
分类与整理(1)
在公园里看到 好多气球。
这些气球都是什么样子的?
你能说一说图中有 哪几种气球吗?
想一想:可以有哪几种分类方法?
想一想,这么多气 球,可以怎么分类?
试一试:这些气数,每种形状的气球各有几个呢? 你会用自己的方法记录结果吗?展示你的方法。
走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层 层叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。 荷叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶 的。它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子 !
这节课你们都学会了哪些知识?
分类与整理 按同一标准分类,记录和呈现方式虽然不同, 但分类结果都相同。
这节课你们都学会了哪些知识?
分类与整理 按不同标准分类,分类的结果也不同。
走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹 场面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。 这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心 铺等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才营业。我 正享受着皇帝的待遇,店里的小贩都在卖力的吆喝着。
345
交流展示:数一数,每种形状的气球各有几个呢? 你会用自己的方法记录结果吗?展示你的方法。

课标人教版一年级数学下册第三单元 第一节 第1课时分类与整理象形统计图课件

课标人教版一年级数学下册第三单元 第一节 第1课时分类与整理象形统计图课件

2.哪种形状的气球最多?哪种 形状的气球最少?
探索新知
我是边数边画。
分类与整理
探索新知
分类与整理
问题:还可以怎样分?
我是这样做的。
探索新知
分类与整理
3个 4个 5个
典题精讲
分类与整理
按颜色分
按形状分
圆形
典题精讲
正方形
分类与整理
三角形
黄色 蓝色 绿色
典题精讲
分类与整理
易错提醒
分类与整理
13579 2468 1278 345 69
说说你是怎么想的。
复习导入
分类与整理
分类与整理
举例讲解
这么多的气球,可以分 一分,数一数。
分类与整理
举例讲解
要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿 出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后 把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
探索新知
分类与整理
我先分一分, 再数一数。
1.心形气球有多少个?糖葫芦 形气球有多少个?圆形气球呢?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
学以致用
分类与整理
4 辆车
学以致用
分类与整理
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。
右按 面水 涂果 一的 涂种 、类 填分 一一 填分 。,

学以致用
分类与整理
5 4 6
右按 面卡 涂片 一的 涂形 、状 填分 一一 填分 。,

学以致用
分类与整理
第三单元
分类与整理
学习目标
1. 在动手操作的活动中,经历分类的过程, 体会分类的含义和方法,感受分类在生活中 的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分 类,体会分类标准的多样性。 3.运用分类的方法,解决生活中的相关的 实际问题。
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问题:还有不同的表示方法吗?
1
认识象形统计图
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎 么知道的?
1
问题:还可以怎样分?
1
2 按颜色分
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
我是这样表示的。
问题:还有不同的表示方法吗?
1
象 形 统 计 图
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?
你是怎么知道的?1
1
简单统计表
1
3 画表格
按大人、孩子分
按性别分
问题:你想按照哪种方法分组?数一数每组各有多少人?
1
3 按大小分
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
介绍:我们可以把数的结果填写出来。 返回 1
4、 按性别分


人数
6
6
按性别分
介绍:我们可以把数的结果填写出来。
返回
1
统计表
按大人、孩子分
(2)
1
动脑筋,做一做
问题:1. 如果把全班同学分成两组,可以 怎样分? 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗?
男女 人数 3. 观察统计表,你都知道了什么? 4. 你能提出什么数学问题? 5. 想一想,还可以怎样分?
1
六、运用知识,解决问题
★把车涂上颜色
1
问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填
一年级数学下册第三单元分类与整理第一课 时PPT课件1
hi,大家 好,我是 蓝猫!
1
小鹿文具店
1
小熊文具店
1
小鹿文具店
小熊文具店

小熊文具店
1
1
分类练习
1
1
2
整理前的书架
整理后的书架
问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架 上找?说说你是怎么想的。
1
怎么分?
1
按花的种类
月季花
郁金香
1
按花的颜色
黄色
1
红色
马大哈水果店
1
马大哈水果店
1
1
1
分类计数,认识象形统计图
1)选定标准,分类计数
1
问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计 数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以 画一画、写一写,也可以摆一摆。)
1
1 按形状分
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
我是这样表示的。
人数
大人 8
孩子 4
按性别分


人数
6
6
介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题:观察2个统计表,有什么相同点?有什么不同点?
1
5 按左右分

人数
6
右 问题:1. 还可以怎样分?按照想法填写统计表。
6
2. 观察统计表,你都知道了什么?
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★圈出每行中不同的
(1)
2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。
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你收获了什么?
一,会分类 二,会整理 三,会看象形图表 四,会画统计表 俺又获得新知识了,哈哈。。。
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我又进步了!
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谢谢观赏
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