历史必修2岳麓版第六课近代前夜的发展与迟滞1教案
高中历史第6课近代前夜的发展与迟滞教案 岳麓版必修2
第6课近代前夜的发展与迟滞1、正确认识中国古代“重农抑商”政策的影响从根本上来讲，它是自给自足自然经济的反映，是生产力低下的必然产物。
（1）在封建社会初期（积极作用为主）：重视农业保护了农业生产和小农经济，巩固了封建政权。
（2）明清时期（消极作用为主）：在商品经济空前活跃、资本主义萌芽出现的形势下，统治者依然采取重农抑商政策，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，成为导致中国被甩在世界工业文明潮流之后的一个重要原因。
2、“海禁”政策的原因和影响是什么？原因：A根本原因：自给自足的封建自然经济；B客观原因：西方殖民者向东方殖民扩张；C直接原因：对付东南沿海人民的抗清斗争。
影响：①积极：在一定程度上抵御了西方的殖民入侵。
②消极：使中国日渐脱离世界发展大势，失去了利用国际贸易的优势开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
3、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因（1）农民遭受残酷的封建剥削，极端贫困，无力购买手工业品，缺乏市场；（2）封建制度的束缚，特别是“重农抑商”和“闭关锁国”政策的严重阻碍（3）自然经济自给自足的封闭性和顽固性，造成国内市场狭小（4）地主和商人将赚来的钱大量买房置地，严重影响手工业的扩大再生产根本原因：腐朽落后的封建制度。
1、明清时期，农耕经济高度发展，其表现不包括（）A、生产技术、经营管理水平较高B、私营手工业发展迅速C、工商业市镇兴起D、明清综合国力不如以前2、下列关于明清农业发展状况的表述，不正确的是（）A、耕地面积日益缩小B、双季稻得到大面积扩种C、玉米、番薯等高产作物被引进D、粮食产量大幅度增长，经济作物增多3、下列能够反映明清两朝盛世时期，社会经济全面高涨、国力强盛的主要史实有：①商业资本的异常活跃②工商业市镇的大批出现③耕地面积的扩大和人口的增长④国内生产总值的涨幅长期在世界占据领先地位（）A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、明中叶以后，资本主义萌芽产生的主要标志是：（）A．手工业作坊增多，品种扩大B、出现“机户出资，机工出力”的机房C．手工业部门增多，范围扩大D．出现分工细，生产规模大的作坊5、反映资本主义生产关系本质特征的是：（）A．机房机户B．剥削关系C、雇佣关系D．师徒关系6、明清时期，资本主义萌芽虽已出现，但发展缓慢，且无突破，究其根本原因是（）A、腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义萌芽的成长B、、西方资本主义国家的侵入C、、中国没有出现独立的手工工场D、统治者实行闭关锁国的政策7、清朝前期的商人“以末致富，用本守之”的做法，对当时资本主义萌芽的成长造成的最大影响是（）A.市场狭小B.原料不足C.劳力缺乏D.资金短缺8、清朝长期关闭国门，实行海禁政策，其原因在于统治者认为（）A、“农为天下之本务，而工贾皆其末也”B、市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人“C、“天朝物产丰盈无所不有，远不籍外夷货物以通有无”D、“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝”9、重农抑商和禁海闭关政策的影响有：①阻碍了资本主义萌芽的发展②强化了自给自足的自然经济③造成了中国的日益落后④防范了外敌入侵和人民的反抗（）A.①②③④B.、①②③C. ①③④D. ①②④10下列说法不符合明清前期历史情况的是（）A、中国的经济领先于世界B、中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一C、中国的资本主义萌芽产生并迅速发展壮大D、中国的君主专制制度发展到顶峰11、我吴市民罔藉田业，大户张机为生，小户趁织为活。
岳麓版高中历史必修二第一单元第6课《近代前夜的发展与迟滞》精典教案(13页)
第6课近代前夜的发展与迟滞一、课标要求：了解“重农抑商”“海禁”等政策及影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因二、教学目标1、知识目标：掌握“资本主义生产因素的萌芽”的特征和依据。
了解“抑商”与“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义生产关系萌芽发展缓慢的原因。
2、能力与方法通过对明清时期资本主义萌芽、清朝“重农抑商”政策、清朝“禁海”政策等原因、影响的分析，提高学生对历史事件的理解认识能力。
通过对与本课知识点相关的图片、文字材料的阅读与分析，提高学生通过多种途径获取历史信息和分析解决问题的能力。
通过系列问题的设计和综合探究活动的开展，培养学生的创新思维能力。
通过运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系理论分析明清社会发展的趋势，提高学生利用相关理论分析解决问题的能力。
通过选择材料，设计问题，引导学生阅读、讨论、探究，帮助学生掌握历史学习的基本方法，培养学生合作学习、探究学习的能力。
3、情感、态度与价值观反思中国的经济文明由先进走向落后的原因，使学生深刻认识到，一个国家、一个民族必须顺应历史发展潮流，不断开拓进取，取人之长，补己之短，才能立于不败之地。
通过对清朝统治者夜郎自大观念和闭关锁国政策的认识，深刻领会到观念的解放、政策的开放对国家民族发展的重大意义，从而树立开放的世界意识。
三、教学重点与难点1、教学重点：中国资本主义萌芽产生的情况和发展缓慢的原因。
2、教学难点：运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理分析近代前夜由“发展”转向“迟滞”的原因。
四、教学过程导入设计材料1793年，英国为了建立与中国的通商关系，派马戛尔尼访华。
乾隆帝十分高兴地接见了马戛尔尼，但是乾隆把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。
马戛尔尼最初不答应，后来有条件的答应。
他的条件是：将来中国派使到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼，或是中国派员向他所带来的英王的画像行跪拜答礼。
最终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。
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第6课：近代前夜的发展和停滞教材分析：课程标准要求学生了解“重农抑商”、“海禁”等政策对中国资本主义萌芽发展缓慢的影响。
第一个目“农耕经济高度发展”是指我国的传统的经济发展到了一个比较高的高度，而第一个目是第二个目“资本主义萌芽”出现的基础或者说是发展。
当然，由于我国古代的经济的主体依然是小农经济，加上政府的“重农抑商”和“闭关锁国”的政策，产生于明中后期的资本主义萌芽并没有发展起来。
随着西方国家在同时期的发展壮大，并向古老的中国进行扩张。
面对先进的西方的工业文明，古老的中华文明遇到了前所未有的危机。
教学目标：一、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解并掌握以下知识点：明清时期农业和手工业以及商业发展水平、中国经济在当时世界上的突出地位、资本主义萌芽的出现、闭关自守政策的背景和影响，从而认识到中国的农耕经济逐渐落后于西方工业文明并因此而出现危机的史实。
二、过程与方法：通过对闭关政策的了解，知道其阻碍了生产的发展和中外经济文化的交流，导致了中国的落后，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力。
通过对东西方农耕文明和工业文明的比较，培养学生运用比较方法获得历史知识的能力和比较分析问题的能力。
三、情感态度价值观通过对明清时期中国经济的高度发展和在世界上的重要地位的学习，使学生认识到中华民族伟大的创造能力及创造的高度辉煌的文明，鼓励学生立志为振兴中华而努力。
教学重点与难点：重点：在明清两朝农耕经济高度发展的基础上出现了资本主义生产因素的萌芽难点：资本主义生产关系产生后为何不能像西方那样过渡到资本主义社会。
教学过程：一、析题1、近代前夜指的是什么时候？指鸦片战争之前的明清两个朝代。
2、发展指的是什么？指的是明清的农耕经济的高度发展。
3、停滞指的是什么？指的是农耕经济中出现的资本主义生产关系萌芽的迟滞。
二、导入在近代国际关系史上，在1793年发生了一件大事。
英国政府派马嘎尔尼率团访华。
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第6课近代前夜的发展与迟滞【课标解读】课标阐述：了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
课标领会：本课是纵向连接中国古代与近代以及横向对比中国与西方的关节点。
通过本课学习要使学生了解并掌握以下知识点：1、明清时期农业和手工业的发展水平及商业经济的发展程度2、资本主义萌芽的出现、特征3、海禁、闭关锁国政策的含义及实施的背景和影响【教学目标】1、知识与技能：知道近代前夜中国经济的发展状况；理解资本主义生产关系萌芽的含义；理解重农抑商、海禁等政策的影响。
2、过程与方法：（1）通过分析闭关政策导致中国落后于世界发展的大潮，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观察和分析历史问题的能力。
（2）通过对东西方农耕文明和工业文明的比较，培养学生运用比较方法获得历史知识的能力和比较分析问题的能力。
3、态度、情感和价值观目标：体会农业文明与工业文明的差距与冲突，冲突的结果就是中国出现危机。
增强学生的忧患意识和责任意识，理解一个国家一个民族必须顺应历史发展的潮流，树立开放的世界意识，不断开拓进取，才能立于不败之地。
4、课时安排：1课时5、重点：近代前夜发展的表现、资本主义萌芽、近代前夜的危机原因与实质。
6、难点：近代前夜发展与迟滞的实质；资本主义萌芽。
【教学过程】新课导入帝国盛世与世界潮流今天让我们从世界的角度去看看中国近代前夜的发展与迟滞学生：鸦片战争前的明清时期1、了解重农抑商与海禁等政策及其影响2、分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因“在这个大国，……，人们食品丰富，讲究穿着，家里陈设华丽，尤其是，他们努力工作劳动，是大商人和买卖人，所有这些人，连同上述国土的肥沃，使它可以正当地被称做全世界最富饶的国家”。
——西班牙传教士门多萨《中华大帝国史》1585年出版学生：读材料提取主要信息：当时中国是全世界最富饶的国家西人的赞赏与向往学生：阅读并补充完整表格：在世界范围内保持领先地位自主学习一：当时农业、手工业和商业的哪些成就推动了综合国力的不断提升？学生：阅读教材，梳理提炼信息，展示交流时人的期待与不安——资本主义萌芽“（晚明上海）标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计，多或数十万两，少亦以万及计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。
20192020学年高中历史岳麓版必修2教学案：第一单元第6课近代前夜的发展与迟滞版含答案
第6课近代前夜的发展与迟滞一、农耕经济高度发展1．农业(1)明清时的生产技术水平明显提高，《天工开物》中涉及的生产技术领先于世界。
(2)双季稻大面积扩种，水稻亩产量增加。
(3)玉米、蕃薯等高产作物被引进和推广。
(4)广泛植棉，民众衣食结构发生重大变化。
2．手工业：私营手工业已经取代了官营手工业，占据主导地位。
3．商业(1)商品流通扩大，社会上大量使用白银，商业资本日趋活跃。
(2)在运河沿线、江南等地区，出现了一些专门的工商业市镇。
4．综合国力(1)明清国力强盛，突出表现为耕地面积扩大和人口增长。
(2)在1720～1820年间，中国国内生产总值比重年增长率高于欧洲地区。
(3)明中后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入中国。
中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。
二、资本主义萌芽1．标志：明中叶以后，出现了新的工场手工业经营形式，工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产，被学界称为“资本主义萌芽”。
2．特点：把分散的雇工集中起来分工协作、社会化程度和劳动效率较高。
3．地位：只在江南等局部发达地区的一些生产部门中存在。
耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围仍居主导地位。
4．迟滞因素(1)官府的沉重剥削，导致农民极端贫困、购买力极其低下，阻碍了商品经济和新经济因素的发育成长。
(2)明清帝国的专制统治也成为新经济因素成长的阻碍，限制了市镇手工商业的发展，削弱了开发新能源和科技创新的驱动力，强固了农耕自然经济形态。
(3)官府限制经营、强制摊派、低价征购等“重本抑末”政策的打压，限制了新生产关系的辐射力，压制了工业化的变革。
三、近代前夜的危机1．海禁政策使中国日渐脱离世界发展大势，失去了利用国际贸易的优势开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
2．西方主要国家相继完成向近代工业国家的转变，开辟市场，建立殖民统治，西方工业文明巨大飞跃。
3．到19世纪初，英国推行鸦片贸易后，中国社会陷入危机之中。
第6课近代前夜的发展与迟滞(说课稿)
近代前夜的发展与迟滞（说课稿）尊敬的各位评委、老师：你们好！我今天说的课题是《近代前夜的发展与迟滞》，是岳麓版高中历史必修二第6课第1单元的内容，其课程标准是了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因，根据课标的要求，下面我从四个方面说说自己对这堂课的理解和设计：一、教材分析：1．教材地位和作用本课主要介绍明清时期农耕经济的高度发展，以及明朝中后期资本主义萌芽的产生和清朝该萌芽的缓慢发展的具体表现，分析资本主义萌芽缓慢发展的原因，这是本课的重点主线，学习和掌握好该教学内容在教材、单元和整个经济史占有重要的地位和作用。
2．教学目标（1）知识与能力：掌握明清时期我国农耕经济高度发展的表现和影响，中国经济在世界上的突出地位；结合具体材料分析资本主义萌芽的前提条件和基本特征，掌握其产生的标志、表现，具体分析其发展缓慢的原因；分析重农抑商和海禁政策的原因及影响；通过分析中西方不同的社会状况，提高对比分析历史问题的能力。
（2）过程与方法：学生自主探究，发现问题，分组讨论，解决问题；老师导学，指导方法和技巧，帮助学生构建知识的整体结构，设置情景，鼓励创新，拓展思维。
（3）情感态度与价值观：认识明清时期盛世的特征、意义和局限性；认识资本主义萌芽对封建因素的冲击及微弱性；认识闭关政策导致中国近代的落伍，历史的悲剧启迪我们要跟上时代的发展潮流，与时俱进。
3．教学重、难点重点:重农抑商和海禁政策的原因及影响; 资本主义萌芽发展缓慢的原因。
难点: 资本主义萌芽的条件和基本特征及发展缓慢的原因；近代前夜中西方历史发展的逆转。
二、学法、学情1．存在的优势：本课知识在初中学过，学生有可能对其有一定的了解，这样就为学习该课准备了一定的知识基础。
另外本课中有的内容相对比较浅显，有的内容比较直观，学生不会感到太大的压力。
2．存在的不足：学生在理解能力、学习态度等方面存在差异，这为统一教学带来了不便。
岳麓版高中历史必修二第一单元第6课《近代前夜的发展与迟滞》教学设计-word文档资料
《第6课近代前夜的发展与迟滞》教学设计南安市华侨中学傅俊玉【课程标准】了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
【教学目标】1、知识与能力：农耕经济高度发展、资本主义萌芽产生、资本主义萌芽发展缓慢的原因、海禁政策、近代前夜危机的表现2、过程与方法：①通过让学生理解近代前夜、发展、迟滞的含义；使学生掌握近代前夜中国发展的表现——量变即经济发展的程度，质变即资本主义萌芽的出现；使学生掌握近代前夜危机的实质及原因。
②通过学生自主学习课文第一目、第二目的前半部分，找出农耕经济发展的表现及资本主义萌芽产生的概况，培养学生从材料中中获取有效信息。
③通过设置情景续写施家创业史，引导学生置身于历史之中，感受历史，探究历史，反思历史。
④通过看图讲故事施家创业的艰辛，加深学生对阻碍资本主义萌芽发展缓慢原因的理解，培养学生的想象力及激发学生的兴趣。
⑤通过归纳总结，引导学生从劳动力、资金、市场、技术、政策等几方面分析资本主义萌芽发展缓慢的原因，使学生得到规律性的认识。
3、情感态度价值观：反思中国的经济文明由先进走向落后的原因，使学生深刻认识到，一个国家、一个民族必须顺应历史发展潮流，不断开拓进取，取人之长，补己之短，才能立于不败之地。
【教学重点】1、资本主义萌芽缓慢发展的原因；2、培养学生从材料中获取有效信息的能力【教学难点】1、分析资本主义萌芽缓慢发展的原因；2、分析近代前夜由“发展”转向“迟滞”的原因及表现【教学方法】情景式教学法体验式教学法讲述法讨论法【教学手段】采用电子课件和传统黑板、粉笔相结合【教学过程】（一）导入新课两人的观点明显不同，到底近代前夜的中国是怎样的发展局面呢？带着这个问题走进新课学习。
【设计意图】两则材料形成鲜明对比，引发学生质疑，并在学习中逐步解惑。
（二）讲解课标：了解、分析（三）含义分析：近代前夜、发展、迟滞【设计意图】指导学生阅读课文导读，得到本课的线索，并且透过现象看本质，近代前夜发展的实质是固守农业文明，近代前夜迟滞的实质是固守农业文明，未能向工业文明过渡。
2019-2020年高中历史岳麓版必修二第6课 近代前夜的发展与迟滞教案
2019-2020年高中历史岳麓版必修二第6课近代前夜的发展与迟滞教案课程标准要求：1、知识与能力●掌握“重农抑商”“海禁”等政策及其影响；分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
2、过程与方法●通过分析明清农业、手工业和商业的新现象，培养概括归纳阶段特征的能力。
●通过分析17～18世纪中西方的不同社会状况，提高对比分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观●康乾之际中西国力兴衰易位，历史的悲剧告诉我们要跟上时代发展潮流，与时俱进。
自主学习精要：一、农耕经济的高度发展：13－18世纪明清两朝的鼎盛时期，出现了社会经济全面高涨的局面。
当时的生产技术、经营管理水平明显提高。
《天工开物》所涉及的30种工农业生产技术，基本上处于世界领先地位。
双季稻得到大面积扩种，南方的水稻亩产大多为两石或三石，有的地区达到了五六石。
玉米、番薯等高产作物被引进和推广，加上广泛植棉，民众衣食结构发生重大变化。
明清时期，私营手工业迅速发展，取代官办工场、作坊，占据主导地位。
明中叶以来，商品流通扩大，加上广泛使用白银，商业资本异常活跃。
明中后期在运河沿线、江南等地区，出现了一些专门的手工业产品和原料集散地，聚集了众多商贾、牙行，发展成工商业市镇，仅江南苏、杭、嘉、湖五府地区，明中后期便兴起了30多个市镇，到清代前期增长到204个。
明清国力强盛，突出表现为耕地面积的扩大和人口的增长。
在1720－1820年间，中国国内生产总值在世界总值中所占比重的年增长率远高于整个欧洲地区。
到19世纪初，世界10个拥有50万以上居民的城市中，中国就有6个。
明中后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入中国。
中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。
明清盛世的综合国力较历代王朝明显提高，在世界范围仍大体保持领先地位。
思维激活：说一说明清时期中国农耕经济高度发展的表现主要有哪些？影响如何？做一做“（晚明上海）标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以万计，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。
最新第6课高一历史岳麓版必修第二册近代前夜的发展与迟滞导学案
高一历史岳麓版必修第二册近代前夜的发展与迟滞导学案章节：第一章名称：近代前夜的发展与迟滞节次：第6课编写：校审：备课组长班级：姓名：第6课近代前夜的发展与迟滞班级: 姓名：学习目标：了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
教学重点和难点：重点：理解中国古代的重农抑商政策和区域经济管理方式，培养学生的历史分析能力。
难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化的因素；理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层次关系。
学习过程：A．各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。
〖基本知识〗一、明清（鸦片战争前）农耕经济高度发展1.农业:①生产技术和经营管理水平明显提高，《________》涉及到30多种工农业生产技术基本上处于世界领先地位。
②_______扩种，南方的水稻亩产量提高。
③、等高产作物被引进和推广，加上广泛_____ ，民众衣食结构发生重大变化。
2、手工业：______________业迅速发展，取代官办工场作坊，占据主导地位。
3、商业：①商业资本异常活跃，在流通领域__________已经成为主要货币。
②工商业市镇出现：在运河沿线，江南等地区，出现了一些专门的手工业产品和原料集散地，聚集了众多商贾、____ ，发展成工商业市镇。
4、赋役制度的变革：实行________（明）和_________（清），逐步取消人头税，农耕社会赋役制度成熟5、明清国力强盛：突出表现为耕地面积扩大和。
国内生产总值增长率高；世界______产量的一半流入中国；中国成为世界经济贸易中心地区之一。
明清盛世时期，中国综合国力在世界范围内继续保持领先地位。
二、资本主义萌芽1.含义：明中叶以后，在一些经济发达地区，出现了新的工场手工业经营形式。
在这种手工工场中，拥有资金、原料和机器的工厂主雇佣具有自由身份的雇工，为市场需要进行生产。
岳麓版高一历史二第一单元第6课近代前夜的发展与迟滞教案
岳麓版高一历史二第一单元第6课近代前夜的发展与迟滞教案一、学术立意课程改革以来，国家使用了一标多本的原则来编写教材，大有追奉西方教学理念的意味。
但是我略知的西方一些国家的历史教科书，更多的是提供给学生历史资料，老师也花费大量的时刻来选择学生能够读明白的原始资料，而并非被历史教科书所左右。
历史教科书本身也是不在结论上下功夫、给标准，也会举荐给学生大量的历史研究、历史工具书、学习思维方法和学者研究等方面的书籍。
而我们的改革有了如此的意味，是好的开始。
但由于多种因素的阻碍，编写的教科书如何说有太多的人为“规范”，这在一定程度上，给老师的教学带来了挑战。
“近代前夜的进展与迟滞”是必修二第一单元终止课，属于经济史范畴。
从文明史观和现代史观的视角看，这一课是农耕文明进展中出现出新的经济因素，上可承农耕经济进展的延脉，下可启近代之曙光，对经济转型的探讨产生意义。
以全球史观和整体史观的视角看，东西方几乎在同时代有别的经济土壤里，萌生了同一经济萌芽，并在国情要素下向着可行的方向舒展着触角。
从研究意义动身，“近代前夜的进展与迟滞”的“进展”，应该仍是传统农耕文明的主导地位，因此对“进展”和“迟滞”的明白得，都应在宽泛的基础上讨论。
二、教学立意课标内容如此要求：“了解‘重农抑商’‘海禁’等政策及其阻碍，分析资本主义萌芽缓慢进展的缘故”。
课标的这一要求专门明显侧重点是要挖掘近代前夜中国文明曙光的地出现，是历史进展进程的规律表达；同时，通过“缓慢进展缘故”的探讨，摸索中国没有跟上世界文明进展步伐的缘故。
由此确定这节课的学习目标是：1．明白资本主义萌芽产生的史实及其缓慢进展的缘故。
2．通过自主探究与合作探究，分析明清时期“重农抑商”和“海禁”政策的阻碍。
3．通过总结近代前夜迟滞的缘故，认识到一个国家必须顺应历史进展潮流，才能立于不败之地。
三、教学分析1．学情分析。
高二学生在高一学过相关知识，但存在下列问题。
第一，大多学生对史实一知半解，或是只知是什么，只是多地追究什么缘故，更缺乏第一手资料传递的学术信息，故而没有较好的储备。
高一历史岳麓版2学案：第一单元第6课近代前夜的发展与迟滞(1)含解析
第6课近代前夜的发展与迟滞一、农耕经济高度发展1．原因（1）农业：《天工开物》中涉及的生产技术领先于世界；双季稻得到大范围扩种，玉米、番薯等高产作物被引进和推广,加上广泛植棉,民众衣食结构发生重大变化。
(2）手工业：明中叶以来，私营手工业迅速发展，占据主导地位。
（3）商业：商品流通扩大，大量使用白银，商业资本活跃。
在运河沿线、江南等地区，出现了专门的手工业产品和原料集散地,发展成工商业市镇。
2．表现（1）耕地面积扩大、人口增长.(2）中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。
（3)明清盛世的综合国力在世界范围内大体保持领先地位。
二、资本主义萌芽1．含义:明中叶以后，在手工工场中,拥有资金、原料和机器的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产，被称为“资本主义萌芽”.预习交流1租佃关系与雇佣关系有何不同？提示：①租佃关系形成于封建社会前期，是土地兼并的必然结果；雇佣关系形成于封建社会晚期，是商品经济发展的结果。
②佃农与地主之间有一定的人身依附关系；而雇工与雇主之间没有人身依附关系，雇工身份更为自由.③租佃关系促进了农业经济的发展；而雇佣关系则有利于商品经济的发展。
2．表现（1）苏州的工匠分“匠有常主”和临时工两种，这表明当地已经形成了劳动力市场。
(2）江西景德镇制瓷业分工极细,出现民营手工工场。
3．地位：在江南等局部发达地区的一些生产部门中存在。
4．阻碍因素（1）耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围仍居主导地位。
（2）官府的沉重剥削，导致农民极端贫困、购买力极其低下。
（3）明清帝国的专制统治，如“海禁”、矿禁等。
(4）限制经营、强制摊派、低价征购等“重本抑末”政策的打击。
三、近代前夜的危机1．中西对比（1）国内形势：经济发达，文化繁荣；私人海上贸易已很频繁，政府长期实行海禁政策。
(2）国际形势：西方主要国家相继完成向近代工业国家的转变。
这些国家掠夺金钱，贩卖奴隶,开辟市场，建立殖民统治。
岳麓版必修二历史学案：第一单元 第6课 近代前夜的发展与迟滞
第6课近代前夜的发展与迟滞【学习目标】2′1.了解13-18世纪明清时期农耕经济高度发展的表现2.掌握“重农抑商”“海禁”等政策及影响3.分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因【达成途径】1′1.阅读课本P26页、理解我国古代13-18世纪社会经济全面高涨的表现。
2.阅读课本P27-28掌握我国古重农抑商政策及海禁与资本主义萌芽，在此基础上完善课本内容。
3.通过小组合作探讨，联系课基础知识，总结海禁原因及影响因素。
【自主学习】15′明清时期的经济达到了我国封建社会的鼎盛阶段，社会经济全面高涨。
（表现）变式：明清经济的发展为资本主义萌芽的出现提供了哪些有利条件？（1）粮食产量的提高有利于发展经济作物，为农业人口流向手工业部门创造了条件，有利于突破传统的农业结构；（2）经济作物的广泛种植为手工业提供充足的原料和丰富的商品；发达的手工业为萌芽的出现提供了技术前提；（3）商品经济空前活跃，为劳动力的商品化奠定了基础；（4）白银的流通提供了充足的货币基础；（5）明清赋税制度的调整有利于人身依附关系的松弛，有利于为资本主义萌芽的产生提供劳动力条件等。
要点二：中国古代重农抑商政策。
1．（2012年全国大纲文综历史，13）唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。
”在此唐太宗强调的是（）A．防止官商勾结B．维持社会等级C．重义轻利D．重农抑商2．（2012年全国大纲文综历史，15）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。
联所悉知，习俗殊可笑。
”这反映出当地（）A．商人的政治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变3、明朝时嘉兴石门镇有油坊二十家，“杵油须壮有力者……镇民少，辄募旁邑民为佣……一夕作佣值二铢而赢。
”这一记载反映的实质是（）A. 当地人口严重不足B. 当地出现资本主义萌芽C. 当地工商业经济发展D. 当地商品经济渗入农村要点三：中国古代资本主义萌芽及影响因素1.（2010·浙江文综·18）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。
2019岳麓版高中历史必修二第一单元第6课《近代前夜的发展与迟滞》教学设计精品教育.doc
《第6课近代前夜的发展与迟滞》教学设计南安市华侨中学傅俊玉【课程标准】了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
【教学目标】1、知识与能力：农耕经济高度发展、资本主义萌芽产生、资本主义萌芽发展缓慢的原因、海禁政策、近代前夜危机的表现2、过程与方法：①通过让学生理解近代前夜、发展、迟滞的含义；使学生掌握近代前夜中国发展的表现——量变即经济发展的程度，质变即资本主义萌芽的出现；使学生掌握近代前夜危机的实质及原因。
②通过学生自主学习课文第一目、第二目的前半部分，找出农耕经济发展的表现及资本主义萌芽产生的概况，培养学生从材料中中获取有效信息。
③通过设置情景续写施家创业史，引导学生置身于历史之中，感受历史，探究历史，反思历史。
④通过看图讲故事施家创业的艰辛，加深学生对阻碍资本主义萌芽发展缓慢原因的理解，培养学生的想象力及激发学生的兴趣。
⑤通过归纳总结，引导学生从劳动力、资金、市场、技术、政策等几方面分析资本主义萌芽发展缓慢的原因，使学生得到规律性的认识。
3、情感态度价值观：反思中国的经济文明由先进走向落后的原因，使学生深刻认识到，一个国家、一个民族必须顺应历史发展潮流，不断开拓进取，取人之长，补己之短，才能立于不败之地。
【教学重点】1、资本主义萌芽缓慢发展的原因；2、培养学生从材料中获取有效信息的能力【教学难点】1、分析资本主义萌芽缓慢发展的原因；2、分析近代前夜由“发展”转向“迟滞”的原因及表现【教学方法】情景式教学法体验式教学法讲述法讨论法【教学手段】采用电子课件和传统黑板、粉笔相结合【教学过程】（一）导入新课两人的观点明显不同，到底近代前夜的中国是怎样的发展局面呢？带着这个问题走进新课学习。
【设计意图】两则材料形成鲜明对比，引发学生质疑，并在学习中逐步解惑。
（二）讲解课标：了解、分析（三）含义分析：近代前夜、发展、迟滞【设计意图】指导学生阅读课文导读，得到本课的线索，并且透过现象看本质，近代前夜发展的实质是固守农业文明，近代前夜迟滞的实质是固守农业文明，未能向工业文明过渡。
高一历史第课近代前夜的发展与迟滞教案 岳麓 必修二
芯衣州星海市涌泉学校高一历史第6课近代前夜的开展与迟滞教案课标要求1．知识与才能目的我国农耕经济的高度开展的表现；资本主义萌芽产生的标志、地区；理解资本主义萌芽产生的根底及其开展缓慢的原因；通过分析17~18世纪中西方不同社会状况，进步比照分析历史问题的才能。
2．过程与方法目的运用消费力与消费关系的理论，综合分析明清时期中国开始落后于西方的原因。
3．情感、态度与价值观目的通过康乾之际中西国力兴衰易位的学习，启迪我们要跟上时代开展潮流，与时俱进。
教学过程一．农耕经济高度开展明清时期的经济到达了我国封建社会的鼎盛阶段，社会经济全面高涨。
1．农业的兴隆农业技术世界领先，双季稻大面积扩种，玉米、蕃薯等高产作物引进并推广，棉花种植普遍等；耕地面积扩大，人口增长。
2．手工业的兴隆私营手工业已经取代了官营手工业，占据主导地位，手工业技术也明显进步，天工开物涉及的约#&种工农业消费技术，根本处于世界领先地位。
3．商业的繁荣明中叶以来，商品流通扩大，广泛使用，商业资本异常活泼；明中后期，在运河沿线、江南等地区一大批商业镇兴起。
明清盛世时期的国际地位比前代明显进步，综合国力在世界上居于领先地位。
表如今：耕地面积扩大，人口增长；中国国内消费总值占世界消费总值的比重的年增长率远远高于欧洲，世界产量的一半流入中国，中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。
【深化·拓展】想一想：明清经济的开展为资本主义萌芽的出现提供了哪些有利条件？提示：粮食产量的进步有利于开展经济作物，为农业人口流向手工业部门创造了条件，有利于打破传统的农业构造；经济作物的广泛种植为手工业提供充足的原料和丰富的商品；兴隆的手工业为萌芽的出现提供了技术前提；商品经济空前活泼，为劳动力的商品化奠定了根底；的流通提供了充足的货币根底；明清赋税制度的调整有利于人身依附关系的松弛，有利于为资本主义萌芽的产生提供劳动力条件等。
二．资本主义消费因素的萌芽1．产生原因社会消费力的进步和商品经济的开展。
岳麓版高中历史必修二第6课近代前夜的发展与迟滞导学案设计
第6课近代前夜的发展与迟滞【课程标准】了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
【课标解读】应掌13-18世纪明清时期农耕经济高度发展的表现；资本主义萌芽产生的条件、特征及其发展概况；“重农抑商”政策实行的原因、目的及其消极影响，“海禁”与“闭关锁国”政策实行的原因和后果。
要从不同角度分析明清时期农耕经济高度发展，但更重要的是透过现象看到中国资本主义萌芽的迟缓、中国已经落伍的本质，人事封建制度的束缚是资本主义萌芽缓慢发展的根本原因；同时还要从生产方式、社会制度、生产工具、统治者的政策和观念等方面全方位认识中国的落后和西方的先进、落后就要挨打的道理。
【知识梳理】一、农耕经济高度发展(一)成就1．农业发达：生产技术、经营管理水平明显提高。
______________ 大范围扩种；______________ 、______________ 等高产作物引进；______________ 广泛种植，民众衣食结构发生重大变化。
2．手工业的发达：世界领先的工农业生产技术著作是《______________ 》；______________ 已取代官办工场、作坊，占据了主导地位。
3．商业的繁荣：明中叶以来，商品流通扩大，社会上大量使用______________，______________ 资本日趋活跃。
明中后期在运河沿线、江南等地区一大批______________ 等兴起。
4.国力强盛：明清盛世的综合国力较历代王朝明显提高，在世界范围内仍大体保持领先地位。
突出表现为______________ 的扩大和______________ 的增长；明中后期至清前期200余年间，世界______________产量的一半流入中国，中国是当时______________ 和______________ 的中心地区之一。
（二）原因1．生产力的发展：农业生产技术和经营管理水平明显提高。
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第六课近代前夜的发展与迟滞
【深化·拓展】
想一想：明清经济的发展为资本主义萌芽的出现提供了哪些有利条件？
提示：粮食产量的提高有利于发展经济作物，为农业人口流向手工业部门创造了条件，有利于突破传统的农业结构；经济作物的广泛种植为手工业提供充足的原料和丰富的商品；发达的手工业为萌芽的出现提供了技术前提；商品经济空前活跃，为劳动力的商品化奠定了基础；白银的流通提供了充足的货币基础；明清赋税制度的调整有利于人身依附关系的松弛，有利于为资本主义萌芽的产生提供劳动力条件等。
二、资本主义生产因素的萌芽
1、产生原因：马克思认为，资本主义生产关系的产生需要两个条件，一是货币、生产资料和生活资料的持有者要购买别人的劳动力来增殖自己所占有的价值总额；二是出卖自己劳动力的自由劳动者。
这样才有可能把劳动力作为商品，才会出现带有资本主义性质的雇佣关系。
而这两个条件的具备要由发达的商品经济来提供。
所以资本主义萌芽产生的根本原因是社会生产力和商品经济的发展。
资本主义萌芽是封建社会内部资本主义生产关系的最初形态，它的增长、成熟过程就是封建生产关系向资本主义生产关系转变的过程。
2、产生时间、地点和部门：明朝中后期，在江南地区的丝织业中最先出现，江西景德镇的制瓷业中也随后出现，另外采矿等部门也有出现。
萌芽主要出现在个别地区、部门，呈现微弱、稀疏、发展水平低的特点。
3、特征
（1）为购买劳动力增鱼利润而进行的商品生产和以自由雇佣为经营特点，
另外史书记载江西景德镇的制瓷业：“共计一坯工力，过手七十二，方克成器。
”“镇上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人。
”说明行业内部分工极细，效率很高。
（2）大量雇工集中分工协作，社会化程度和劳动效率极高。
正如马克思所说：“较多的工人在同一时间、同一空间，为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。
”
4、地位明清时期的资本主义生产关系萌芽发展缓慢，只是在局部发达地区的一些生产部门中稀疏出现，其力量远不足以分解封建生产方式，在全国范围内，自给自足的封建经济仍占主导地位。
【深化·拓展】
“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。
东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业。
……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。
有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。
无主者黎明立桥以待。
”
想一想：
（1）为什么资本主义萌芽最先出现在手工业的丝织业部门？
（2）材料中苏州的丝织业具备了哪些不同于封建生产关系的特点？!"第一单元·中国古代的农耕经济
提示：（1）丝织业是我国古代传统的手工业部门，技术和资金力量雄厚，市场广阔，产品种类多、质量高。
（2）工匠有常主和临时工之分，“黎明立桥以待”说明劳动力市场已经形成，机户雇佣工匠“计日受值”，雇佣关系已经形成，这就是资本主义萌芽的最主要特征。
三、近代前夜的危机
明清之际的中国，已经出现了新旧冲突变动的征兆，已经孕育了向工业文明演进的趋向。
但是，在中国的封建社会末期，这种倾向始终未能发展起来，资本主义萌芽缓慢发展，未能形成革命性的变化。
1、抑商政策
（1）表现：清朝统治者继续沿用重农抑商的政策，表现在：一是在商业的地位上仍以商为末，以农为本。
二是采取多种措施限制和打击工商业活动，如限制经营、强制摊派、低价征购、苛税盘剥等，严重阻碍了资本主义萌芽的发展。
重农抑商政策是自给自足自然经济的必然产物。
2、禁海闭关：明前期对外贸易比较发达，还出现了世界闻名的郑和远航，但是从中后期起政府开始颁布禁海令，限制对外贸易。
清朝则长期推行禁海政策，闭关锁国，严格限制对外贸易。
（1）原因：防范外敌侵犯和沿海人民积聚力量抗清是其具体原因。
清朝自认为是天朝上国，无所不有，不需要对外贸易，这是一种自然经济下的心态。
可见，闭关的根源在于自给自足的小农经济不依赖于对外贸易。
（2）影响：一是闭关锁国妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场的契机，阻碍了资本主义萌芽的发展。
二是闭关政策隔绝了中国与外界的联系，从而阻断了中国学习西方先进科技和进行经济交流的渠道，使中国落后于世界潮流。
西方资本主义萌芽与中国的资本主义萌芽差不多同时产生，却迅速发展，与它实行的重商主义和对外扩张的政策有很大关系。
3、阻滞新经济因素成长的障碍
（1）农民遭受残酷的封建剥削，极端贫困，无力购买手工业品。
（2）清朝统治者继续沿用“重农抑商”的政策，采取多种措施限制和打击工商业活动，妨碍了国内市场的扩大，严重阻碍了资本主义萌芽的发展。
（3）清政府实行“海禁政策”“闭关锁国”，严格限制对外贸易，妨碍了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的发展。
（4）自然经济自给自足的封闭性和顽固性，造成国内市场狭小以及传统观念习俗的形成。
4、近代前夜的危机———中西实力对比的变化
（1）西方：西方资本主义萌芽产生后迅速发展，导致革命性的变化。
西方主要国家进行了资产阶级革命，并开展了工业革命，相继完成了向工业国家的转变。
它们开始倾销商品，掠夺原料，开辟市场，建立殖民地。
（2）中国：中国清朝对外“闭关锁国”，对内“重农抑商”，厉行文化专制，阻碍新生因素的发展而不自知，从而日益走向了衰落。
总之，从资本主义萌芽产生起，几百年的时间，中国迅速落后于世界潮流，中西实力对比发生严重逆转，这就为近代中华民族危机的出现埋下了隐患。