2.1.2指数函数及其性质(1)课件

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2.1.2__指数函数及其性质(第一课时)

2.1.2__指数函数及其性质(第一课时)

2.1.2 指数函数及其性质(第一课时)1、若函数f(x)=3x +3-x 与g(x)=3x -3-x 的定义域为R ,则( )A .f(x)与g(x)均为偶函数B .f(x)为偶函数,g(x)为奇函数C .f(x)与g(x)均为奇函数D .f(x)为奇函数,g(x)为偶函数2、已知函数f(x)=⎩⎨⎧ 2x+1,x <1x 2+ax ,x≥1,若f[f(0)]=4a ,则实数a 等于( )A.12B.45 C .2 D .9 3.不论a 取何正实数,函数f(x)=a x +1-2恒过点( )A .(-1,-1)B .(-1,0)C .(0,-1)D .(-1,-3)4、使不等式23x -1>2成立的x 的取值为( )A .(23,+∞)B .(1,+∞)C .(13,+∞)D .(-13,+∞)5、为了得到函数y =3×(13)x 的图象,可以把函数y =(13)x 的图象( )A .向左平移3个单位长度B .向右平移3个单位长度C .向左平移1个单位长度D .向右平移1个单位长度6、在同一平面直角坐标系中,函数f(x)=ax 与g(x)=a x (a >0且a≠1)的图象可能是()7、当x>0时,指数函数f(x)=(a -1)x <1恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .a>2B .1<a<2C .a>1D .a ∈R8、函数y =a x (a>0且a≠1)在[0,1]上的最大值与最小值的和为3,则a 的值为( )A.12 B .2 C .4 D.149、函数y =a x -1的定义域是(-∞,0],则a 的取值范围为( )A .a >0B .A <1C .0<a <1D .a≠110、函数y =-2-x 的图象一定过第________象限.11、方程4x +1-4=0的解是x =________.12、函数y =a 2x +b +1(a >0,且a≠1)的图象恒过定点(1,2),则b =________.13、方程|2x -1|=a 有唯一实数解,则a 的取值范围是________.14、函数y =(12)|x|的图象有什么特征?你能根据图象指出其值域和单调区间吗?15、若关于x 的方程a x =3m -2(a >0且a≠1)有负根,求实数m 的取值范围.16、已知-1≤x≤2,求函数f(x)=3+2·3x +1-9x的值域.17、 用计算机作出的图像,并在同一坐标系下作出下列函数的图象,并指出它们与指数函数y=x 2的图象的关系,⑴y =12+x 与y=22+x . ⑵y =12-x 与y=22-x .18、 求下列函数的定义域、值域(1)110.3x y -=(2)y =19、 求下列函数的定义域与值域(1)412-=x y ;(2)||2()3x y =;(3)1241++=+x x y ;20、用函数单调性定义证明a >1时,y = a x 是增函数.。

课件12:2.1.2. 第1课时 指数函数及其性质

课件12:2.1.2. 第1课时 指数函数及其性质
2.1.2 第1课时 指数函数及其性质
新知初探
知识点一 指数函数的定义 函数__y_=__a_x_ (a>0 且 a≠1)叫做指数函数,其中 x 是自变量. 指数函数解析式的 3 个特征 (1)底数 a 为大于 0 且不等于 1 的常数. (2)自变量 x 的位置在指数上,且 x 的系数是 1. (3)ax 的系数是 1.
A.y=(-3)x B.y=-3x C.y=3x-1
D.y=13x
解析:根据指数函数的定义 y=ax(a>0 且 a≠1)可知只有 D 项正确.
答案:D
3.函数 f(x)= 2x1-1的定义域为(
)
A.R B.(0,+∞) C.[0,+∞)
D.(-∞,0)
解析:要使函数有意义,则 2x-1>0,∴2x>1,∴x>0. 答案:B 4.已知集合 A={x|x<3},B={x|2x>4},则 A∩B=( )
跟踪训练 2 (1)已知 1>n>m>0,则指数函数①y=mx,②y=nx 的 图象为( )
(2)若 a>1,-1<b<0,则函数 y=ax+b 的图象一定在( ) A.第一、二、பைடு நூலகம்象限 B.第一、三、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、二、四象限
解析:(1)由于 0<m<n<1,所以 y=mx 与 y=nx 都是减函数,故排除 A、B,作直线 x=1 与两个曲线相交,交点在下面的是函数 y=mx 的图象,故选 C. (2)∵a>1,且-1<b<0,故其图象如右图所示.
跟踪训练 1 (1)若函数 y=(3-2a)x 为指数函数,则实数 a 的 取值范围是________; (2)下列函数中是指数函数的是________.(填序号) ①y=2·( 2)x ②y=2x-1 ③y=2πx ④y=xx

2121 指数函数的图象及性质 课件.ppt

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2.在y轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小;在y 轴左侧,图象从下到上相应的底数由大变小.即无论在y轴的 左侧还是右侧,底数按逆时针方向变大.
3.在同一平面直角坐标系中函数 y=ax(a>0,a≠1)与 y=1a x(a>0,a≠1)的图象关于 y 轴对称.
数学 ·必修1(A)
课前自主预习 课堂互动探究 状元笔记探秘 学业达标测试
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活页作业
1.判断一个函数是否为指数函数的方法 判断一个函数是否是指数函数,其关键是分析该函数是否 具备指数函数三大特征: (1)底数a>0,且a≠1; (2)ax的系数为1. (3)y=ax中“a是常数”,x为自变量,自变量在指数位置 上.
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活页作业
数学 ·必修1(A)
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活页作业
指数函数的概念
函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数,求a的值. 思路点拨: ax的系数为1 ―→ a为常数,a>0且a≠1 ―→ 不等式组 解:∵y=(a2-3a+3)ax 是指数函数, ∴aa2>-03且a+a≠3=1,1, 解得aa= >10或 且2a, ≠1. ∴a=2.
的值域为[1,10)∪(10,+∞).
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活页作业
(2)定义域为 x∈R. ∵|x|≥0, ∴y=23-|x|=32|x|≥320=1. 故 y=23-|x|的值域为{y|y≥1}.
>0,
1
所以函数 y=10 x-1 的值域为{y|y>0,且 y≠1}.

2.1.2指数函数及其性质(1)

2.1.2指数函数及其性质(1)

1.图像向左、向右是无限延伸的。 (0,1)
2.图像都在x轴的上方。 3.都过定点(0,1)。
0
x
y a x (a 0且a 1) 的图象和特征:
a>1

6
5
象 4
3
2
11
-4
-2
0
2
4
6
-1
1.图象在x轴上方
特 2.从左到右上升 征 3.过定点 (0,1)
4、a越大,向上越靠近y轴
0<a<1
2.1.2指数函数及其性质
第一课时
问题 引入
问题1、某种细胞分裂时,由1个分裂成 2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分 裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数 关系式是什么?
研究
分裂
次数 1次 2次 3次 4次
x次
……
y 2x
细胞 2个 4个 8个 16个
总数
21
22
23
24
2x
问题 引入

4.单调性:
在R上是增函数
单调性: 在R上是减函数
对称性: y=ax和y=a-x关于y轴对称
例3、 如图为指数函数:
(1) y ax (2) y bx (3) y cx (4) y d x的图象,
y
(2) (3)
(1)
(4)
比较 a, b, c, d 与1的大小关系.
O
x
c d 1 a b
例5、已知指数函数 f (x) ax (a 0且a 1) 的图像经过 点(3,π)求 f(0), f(1), f(-3)的值。
解:因为 f (x) a x 的图像过点(3, ),所以

课件4:2.1.2 指数函数及其性质 第1课时 

课件4:2.1.2 指数函数及其性质 第1课时 

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解析 由图象可知③④的底数必大于 1,①②的底数必小于 1. 过点(1,0)作直线 x=1,在第一象限内分别与各曲线相交,可知 1<d<c,b<a<1,从而可知 a,b,c,d 与 1 的大小关系为 b<a<1<d<c. 答案 B
规律方法 指数函数的图象随底数变化的规律可归纳为: (1)无论指数函数的底数 a 如何变化,指数函数 y=ax(a>0,a≠1) 的图象与直线 x=1 相交于点(1,a),由图象可知:在 y 轴右侧, 图象从下到上相应的底数由小变大. (2)指数函数的底数与图象间的关系可概括记忆为:在第一象限 内,底数自下而上依次增大.
名师点睛 1.对指数函数的定义的理解 (1)因为 a>0,x 是任意一个实数时,ax 是一个确定的实数,所以函 数的定义域为实数集 R. (2)规定底数 a 大于零且不等于 1. (3)指数函数解析式的特征:ax 的系数是 1,a 为常量,x 为自变量, 有些函数貌似指数函数,实际上却不是,例如 y=ax+1(a>0,a≠1); 有些函数看起来不象指数函数,实际上却是,例如 y=a-x(a>0, a≠1),因为这可等价化归为 y=1ax其中1a>0且1a≠1.
[正解] ∵函数 y=(a2-4a+4)ax 是指数函数, ∴由指数函数的定义得aa2>-0且4aa+≠41=,1, ∴aa= >01且或aa≠=13,. ∴a=3.
指数函数要求形如:f(x)=ax(a>0 且 a≠1),即指数式 前面系数为 1,另外 a>0 且 a≠1.
课堂总结 1.判断一个函数是否为指数函数只需判定其解析式是否符合y=ax(a>0且 a≠1)这一结构形式. 2.指数函数在同一直角坐标系中的图象的相对位置与底数大小的关 系.在y轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小;在y轴左侧,图象从 下到上相应的底数由大变小,即无论在y轴的左侧还是右侧,底数按逆时针 方向变大. 3.由于指数函数y=ax(a>0且a≠1)的定义域为R,所以函数y=af(x)(a>0且 a≠1)与函数f(x)的定义域相同,求与指数函数有关的函数的值域时,要考虑 并利用指数函数本身的要求,并利用好指数函数的单调性.

2.1.2 指数函数的概念与性质 (必修一 数学 优秀课件)

2.1.2 指数函数的概念与性质 (必修一 数学 优秀课件)

二、指数函数的图像和性质
1 x 1、在方格纸上画出: y2 ,y 1 ,y 3 ,y 2 3
x x x
的图像,并分析函数图象有哪些特点? 画函数图象的步骤:
列表 描点 连线
列表: x
y2
x
x
-2
1 4
-1
1 2
0
1
2
1
1 1
2
1 2
4
1 4
1 y 2
0.3 y a x3.1 1.R 3 上的减函数, 当0 a 1 时, 是 又∵ 2.5<3 1.7 0.9 ∴函数 y=a 为减函数
3 ∴ 又∵ 1.72.5 < 1.7 , x=1.3>0
a3 a2
∴0.81.3>0.61.3
比较指数幂大小的方法:
①同底异指:构造函数法(一个), 利用函数的单 调性,若底数是参变量要注意分类讨论。 ②异底同指:构造函数法(多个),利用函数图象在 y轴左右两侧的特点。 ③异底异指:寻求中间量
记忆方法
一撇,一捺
性质补充
• 1.底数互为倒数的两个指数函数,即 y=ax与y=(1/a)x的图象关于y轴对称。 • 2.当a>1时,a越大,曲线越靠近y轴。 当a<0时,a越小,曲线越靠近y轴。所 谓越靠近y轴,就是表明随着x的增大, y的值增长的速度越快。 • 3.指数函数都不具有奇偶性。
学以致用
x
定义:形如y a (a 0且a 1)的函数称为指数函数; 其中x是自变量,函数的定义域为R.
注意 :
(1)ax为一个整体,前面系数为1; (2)a>0,且 a≠1 ; (3)自变量x在幂指数的位置且为单个x;

数学新课标人教A版必修1教学课件:2.1.2.1 第1课时 指数函数的图象及性质

数学新课标人教A版必修1教学课件:2.1.2.1 第1课时 指数函数的图象及性质
数由小变大.(2)指数函数的底数与图象间的关系可 概括记忆为:在第一象限内,底数自下而上依次增 大.
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第二十二页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
3.如图所示是指数函数的图象,已
知 a 的值取 2,43,130,15,则相应曲线 C1,C2,
C3,C4 的 a 依次为( )
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第四页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
1.指数函数的概念 函数y=ax(a>0,且a≠1,x∈R)叫做指数函数,其中 x为自变量. 2.指数函数的图象和性质
a>1
0<a<1
图象
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第五页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
栏目导引 第三页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
(4)当a=0时,n取__零__或__负__数__没有意义. 如果y=f(x)在D上是增函数,则对任意x1, x2∈D且x1<x2,有f(x1)<(填“>”、“<”或 “=”)f(x2),y=f(x)的图象从左至右逐渐__上__升 (填“上升”或“下降”).
(4)∵-233<0,4313>430=1,3412<340=1, ∴-233<3412<4313.12 分
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第二十八页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
[题后感悟] 比较幂的大小的常用方法: (1)对于底数相同,指数不同的两个幂的大小比 较,可以利用指数函数的单调性来判断.(2)对 于底数不同,指数相同的两个幂的大小比较, 可以利用指数函数图象的变化规律来判断.(3)

高一数学必修1:2.1.2《指数函数及其性质的应用》课件

高一数学必修1:2.1.2《指数函数及其性质的应用》课件

例3 求下列函数的定义域:
1
(1) y 5 x1 ;(2) y 2 x4 .
问题提出 1.什么是指数函数?其定义域是什么?大致 图象如何?
2.任何一类函数都有一些基本性质,那么指 数函数具有那些基本性质呢?
知识探究(一):函数 y ax (a 1) 的性质
考察函数
y ax (的a图象:1)

2
想 共同点?
指数函数定义:
函数 y=ax (a>0,a≠1)叫做指数函数,
其中x是自变量,函数的定义域为R
探究1:为什么要规定a>0,且a 1呢?
①若a=0,则当x≤0时, ax无意义
②若a<0,对于x的某些数值,可能使 ax无意义11来自如:a 2、a 4等等
③若a=1,则对于任何x R,
a x =1,是一个常量,没有研究的必要性.
思考3:上述函数在其结构上有何共同特点?
思考4:我们把形如 y ax的函数叫做指数函
数,其中x是自变量.为了便于研究,底数a的 取值范围应如何规定为宜?
a 0, a 1
思考5:指数函数y=ax(a>0,a≠1)的定义 域是什么?
知识探究(二):指数函数的图象 思考1:研究函数的基本特性,一般先研究其
探究2:函数 y 2 3x是指数函数吗?
不是!指数函数中要求 a x的系数必须是1
思考:下列函数是指数函数吗,为什么?
y 2x2 y 4x2 y x y 2x
指数函数的图象和性质:
在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:
y 2x
列表如下:
y
1
x
2
x -3 -2 -1
2 x 0.13 0.25 0.5

2.1.2指数函数及其性质

2.1.2指数函数及其性质

图象如下:
y
4 y=2x+1
3 Y=2x
2
1
-2 -1 0 1 2 3
x
思考题: 怎样由y=2x的图象得到y=1+2x的图象。
思考与探究3
观察同一坐标系下不同指数函数的图象,
这些图象总体上看有何规律?幂底数与图象
有何关系?y
y 1 x 2
y 1 x 3
的图象,则a,b,c,d与1的大小关系是_b__<_a__<__1_<__d__<__c_. 解:c,d大于1且c>d A B y C D
a,b大于0小于1且b<a
∴b<a<1<d<c
O
x
题2.若函数y=2|1-x|+m的图象与x轴有公共点,则m的
取值范围是( A )
A.m≤-1 B.-1≤m<0
C.m≥1 D.0<m≤1
例题展示
例 3 求函数 f(x)=(12)x2-6x+17 的定义域、值域、单调区间. [解析] 函数 f(x)的定义域为 R.令 t=x2-6x+17,则 f(t)=(12)t. ∵t=x2-6x+17=(x-3)2+8 在(-∞,3)上是减函数, 而 f(t)=(12)t 在其定义域内是减函数, ∴函数 f(x)在(-∞,3)上为增函数.
1
O1
x
1
O
1
x
D
A
B
C
解析:函数有意义,需要使 ex ex 0
其定义域为x | x 0 ,排除C、D,
又因为 y = ex + e-x = e2x + 1 = 1 + 2
ex - e-x
e2x - 1
e2x - 1
所以当时x>0时函数为减函数

2014-2015学年高一数学必修1精品课件:2.1.2 指数函数及其性质 第1课时

2014-2015学年高一数学必修1精品课件:2.1.2 指数函数及其性质 第1课时
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
2.1.2 指数函数及其性质 第1课时 指数函数及其性质
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
自主学习 新知突破
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
x
1 ,…在实数范围内函数值不存在. 16 (3)如果a=1,那么y=1x=1是常量,对此就没有研究的必 要.
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
指数函数的图象与性质
a>1 0<a<1
图象
定义域 值域 性 质 过定点 函数值的 变化 单调性
量.
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
自主学习 新知突破 合作探究 的理由
x 当 x >0 时, a 恒为0; (1)如果a=0,则 x 当 x <0 时, a 无意义.
1 1 1 (2)如果a<0,比如y=(-2) ,这时对于x= , , , 2 4 8
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
合作探究 课堂互动
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
指数函数的概念
若函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数,求a的值. [思路探究]
1.判断一个函数是不是指数函数的依据是什么?
数学 必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)

2.1.2指数函数及性质(1)

2.1.2指数函数及性质(1)

细胞分裂问题 … … … …
用x表示y的关系式是:
y 2 , x N
x


… … …
分裂次数x 细胞总数y
1
2
3
2
4
… …
2
1
2
2
3
2
4
引例2
一尺之棰,日取其半,万世不竭
出自《庄子 天下篇》
设木杖 原长为1个单位
… 3 4 …
截取次数x 剩余长度y


引例2
一尺之棰,日取其半,万世不竭
出自《庄子 天下篇》
A先生从今天开始每天给你10万元,而你 承担如下任务:第一天给A先生1元,第二天给A 先生2元,,第三天给A先生4元,第四天给A先生 8元,依次下去…那么,A先生要和你签定15天 的合同,你同意吗?又A先生要和你签定30天的 合同,你能签这个合同吗?
2.1.2指数函数及性质
引例1
细胞分裂问题
分裂次数x 细胞总数y
引例1
细胞分裂问题
分裂次数x 细胞总数y
1
2
1
引例1
细胞分裂问题
分裂次数x 细胞总数y
1
2
2
1
2
2
引例1
细胞分裂问题
分裂次数x 细胞总数y
1
2
3
2
2
1
2
2
3
引例1
细胞分裂问题
分裂次数x 细胞总数y
1
2
3
2
4
2
1
2
2
3
2
4
引例1
4-3a>0, 4-3a≠1,
4 故 a 的取值范围为{a|a< 且 a≠1}. 3 答案 4 {a|a< 且 a≠1} 3

高中数学人教A版必修一课件:第二章 2.1.2指数函数 (共17张PPT)

高中数学人教A版必修一课件:第二章 2.1.2指数函数  (共17张PPT)
底数是一个大于0且不等于1的常量.
我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个
大于0且不等于1的常量的函数叫做指数函数.
指数函数的定义:
函数 y a x (a 0且a 1)
叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R。
第四页,编辑于星期日:二十三点 十四分。
探究1:为什么要规定a>0,且a
1呢? zxxk
什么?
分裂次数:1,2,3,4,…,x 细胞个数:2,4,8,16,…,y
由上面的对应关系. 可知,函数关系是
y 2x
引例2:某种商品的价格从今年起每年降低15%,
设原来的价格为1,x年后的价格为y,则y与x的
函数关系式为
y 0.85x
第三页,编辑于星期日:二十三点 十四分。
在 y 2 x , y 0.85x 中指数x是自变量,
0.5 1 2 1.7 3 9
2.5 … 15.6 …
0.6 0.3 0.1 0.06 …
第八页,编辑于星期日:二十三点 十四分。
x
… -3 -2 -1
y 2x … 0.13 0.25 0.5
y 1 x … 8
4
2
2
-0.5 0 0.71 1 1.4 1
0.5 1 2
3

1.4 2 4
8

0.71 0.5 0.25 0.13 …
1 x 2
… -3 -2 -1 … 0.13 0.25 0.5
…8
4
2
x … -2.5 -2 -1
3x … 0.06 0.1 0.3
1 x … 15.6 9
3
3
-0.5 0 0.71 1 1.4 1
-0.5 0 0.6 1 1.7 1

2.1.2指数函数及其性质(第一课时)

2.1.2指数函数及其性质(第一课时)
2.1.2指数函数及其性质
莘县一中 袁 迪
学习目标:
1、了解指数函数模型的实际背景 2、理解指数函数的概念,掌握指数函数的性质
3、会利用指数函数的单调性比较大小
一、情景引入
情景1、把一张厚度为1毫米的纸对折1次,2次,3次的厚 度分别是多少?对折30次呢?
2
2
223ຫໍສະໝຸດ 230那么,假设厚度为1,对折x次后,厚度y如何表示?
q x = ( ) 3
1x
6
h x =
x 3
5
4
g x =
(2 )
-2
1x
3
fx = 2 x
2
1
-4
2
4
y
y
y
1 y 2
x
1 y 3
x
x
y 3
x
y 2
x
ya
( a 1)
ya
x
( 0 a 1)
1 1
1 1
0
x
0
16
0
1
14
1
3
2
9
3
27 1/27

… …
y3

x
1/27 1/9 27 9
1/3 3
12 10
1 y 3

1
1/3 1/9
g x =
(3 )
1x
8
6
fx =
x 3
4
2
-10
-5
5
10
q x = ( ) 3
1x
6
h x =
x 3
5
4
g x =

高中数学 2.1.2.1指数函数的定义与简单性质课件 新人教A版必修1

高中数学 2.1.2.1指数函数的定义与简单性质课件 新人教A版必修1

1
32
[走出误区] 易错点⊳忽略分类讨论致求指数型函数值域出错 [典例] [2013·赤壁高一检测]若函数f(x)=ax-1(a>0且a≠1)的定义域和值域都是[0,2],求实数a的值.
a0-1=0, [错解档案] 由题意可知a2-1=2, 解得a= 3.
[误区警示] 虽然结果正确,但解题过程缺少步骤,没有分类讨论的意识.实际上在不知底数a的取 值的情况下,要对a的取值分a>1和0<a<1两种情况讨论.
由指数函数的性质知,y=(13) x-2≤(13)0=1, 且y>0,故此函数的值域为(0,1].
1
31
[规律小结] 1.指数函数的定义 理解指数函数的定义,需注意的几个问题:
(1)因为a>0,x是任意一个实数时,ax是一个确定的实数,所以函数的定义域为实数集R;且ax>0,所 以函数的值域是(0,+∞).
1.底数a与1的大小关系决定了指数函数图象的“升降”;当a>1时,指数函数的图象“上升”;当 0<a<1时,指数函数的图象“下降”.
2.底数的大小决定了图象相对位置的高低:不论是a>1,还是0<a<1,在第一象限内底数越大,函数 图象越靠近y轴.
当a>b>1时, (1)若x>0,则ax>bx>1; (2)若x<0,则1>bx>ax>0. 当1>a>b>0时, (1)若x>0,则1>ax>bx>0; (2)若x<0,则bx>ax>1.
1
16
【跟踪训练1】 函数f(x)=(a2-3a+3)ax是指数函数,则有( )
A.a=1或a=2

指数函数的图像及性质 PPT

指数函数的图像及性质 PPT
面积是多少?(用y 表示面积)
知新益能
1.指数函数定义 一般地,函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做__指__数__函__数___,其
中__x_为自变量,函数的定义域为_R__.
注意:
1.底数为常数,指数为自变量 2.三个“1”
小试牛刀
下列哪些是指数函数?
(1)y= 2x (3)y=(-2)x (5)y= 2-x (7)y= 2x+1
(2)y= x2 (4)y=-2x (6)y= 22x (8)y= 2x+1
新知 2
一下指数函数的图象。
新知提炼
2.指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象和性质
a>1
0<a<1
图 象
定义域为_R_;值域为__(0_,__+__∞__) __
性 质
根据指数函数的概念,求函数解析式. 例1 指数函数 f ( x) 的图象过点 (3 , 27),求 f (0) , f (1) , f (2) 的值
解:设 f ( x) a x (a 0且a 1)
因为函数 f (x) 过点( 3 , 27 ) 所以有 f (3) 27 ,即a3 27 解得 a 3, 于是 f (x) 3x
过定点__(0_,_1_) ,即_x_=__0_时,__y=__1_ 若x>0,则__y_>__1_; 若x>0,则_0_<__y_<__1_; 若x<0,则_0_<__y_<__1_ 若x<0,则_y_>__1__
在R上是__增__函_数___ 在R上是__减__函__数__
考点突破
指数函数的概念
所以 f (0) 30 1 , f (1) 3 ,
f (2) 32 1 9

指数函数的图象及性质--优质获奖精品课件 (1)

指数函数的图象及性质--优质获奖精品课件 (1)

1
2
3
4
5
3.函数y=(a2-5a+7)(a-1)x是指数函数,则a的值为( B ) A.2 解析 B.3 C.2或3 D.任意值 由指数函数的定义可得a2-5a+7=1,
解得a=3或a=2, 又因为a-1>0且a-1≠1,故a=3.
解析答案
1
2
3
4
5
4.已知函数f(x)=4+ax+1的图象经过定点P,则点P的坐标是( A ) A.(-1,5) C.(0,4) 解析 B.(-1,4) D.(4,0) 当x+1=0,即x=-1时,ax+1=a0=1,为常数,
x
解析答案
1 (3)y= 2
x 2 2 x 3

x 2 2 x 3

1 y= 2
x 2 2 x 3
的定义域为 R.
∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4,
1 ∴ 2
1 -4 ≤2 =16.
x 2 2 x 3
1 x -4
1 又 ≠0,即 2 x-4
故 y= 2
1 x -4
≠1,
的值域为{y|y>0,且 y≠1}.
解析答案
(2)y= 1-2x;

由1-2x≥0,得2x≤1,∴x≤0,
∴y= 1-2x的定义域为(-∞,0].
由0<2x≤1,得-1≤-2x<0,∴0≤1-2x<1,
∴y= 1-2 的值域为[0,1).
1 解得 a=2.

2 2a -3a+2=1, 由题意得a>0, a≠1,
1 ∴a 的值为2.
解析答案
题型二
指数函数的图象 )
例2
如图是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,则a,
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=
x a (a>0且a≠1)
的函数叫做指数函数.其中x是自变量,函
系数为1
y= 1 · a
x
自变量
常数
探究3:
为什么指数函数y=ax的底数a 要满足范围 a>0 且a≠1?
1 2 1.当a<0时,ax不一定有意义,如(-2)
2.当a=0时,0x不一定有意义如 00 、 0-2
3.当a=1时,y=1x =1 是常数函数
x
中间剪一次剩下 的函数关系是:
米,若这条绳子剪x次剩下y米,则y与x
x
1 y , (x N ) 2
课堂小结:
1.指数函数的定义其及一般表达式的特征: 一般地:形如 y = ax(a>0且a≠1) 的函数叫做指数函数.其中x是自变量,函
数的定义域是R. 2.指数型函数:原有量为N,每次的增长率 为p,经过x次增长,该量增长到y, 则 y N (1 p) x
)
例2.已知指数函数 f ( x) a x(a>0且a≠1)的
图像经过点(3, ),求f(0), f(1), f(-3)的值。 解:因为 f ( x) a 的图象经过点(3,
x

所以 f (3) 解得 a
0

1 3

a
3
x 3
)
,
于是 f ( x)
1 3 3
所以
x y ka (k R, 且k 0;a 0, 且a 1) 形如
的函数称为指数型函数.
练习:P58
3
第 一 分裂次数: 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 次
通过分析y与x 应有如下关系:
x
一个 细胞
…...
y 2
4 8
x
2
1
1
2 16 24 4
3
22
2 3
细胞个数:2
13 13 1% 13 (1 1%)(亿);
解:设今后人口年平均增长率为1%,经过x 年后,我国人口数为y亿. 1999年底,我国人口约为13亿; 经过1年(即2000年),人口数为
13 13 1% 13 (1 1%)(亿);
经过2年(即2001年),人口数为
13 (1 1%)+13 (1 1%) 1% 2 13 (1 1%) (亿);
3
经过3年(即2002年),人口数为
所以,经过x年,人口数为
x
13 (1 1%) (亿);
x
y 13 (1 1%) 13 1.01 (亿). 20 当x 20时,y 13 1.01 16(亿).
所以,经过20年后,我国人口最多为16亿.
在实际问题中,经常会遇到类似的指数 增长模型:设原有量为N,每次的增长 率为p,经过x次增长,该量增长到y, x y N (1 p ) 则
布置作业
1、课本P59: A组 5、6
2、预习作业: 用列表、描点法在同一坐标系下 画出下列函数的图象并说说它们有什 么共同特征?有什么不同地方?
y2
x
1 x y( ) 2
例2.已知指数函数 f ( x) a (a>0且a≠1)的
x
图像经过点(3, ),求f(0), f(1), f(-3)的值。 分析:要求f(0), f(1), f(-3)的值,我们需 要先求出指数函数f ( x) a 的解析式,也
x

就是要先求a的值,根据函数图像过点(3,
这一条件,可以求得底数a的值。
4
8
16

x
… … y 2x x
故所求解析式为: y
2 (x N )
*
课堂练习:
(1)、一张白纸对折一次得两层,对折两次得4层, 对折3次得8层,问若对折 x 次所得层数为y,则y与x 的函数关系是:
1 (2)、一根1米长的绳子从中间剪一次剩下 2 米,再从 1
4
y 2 ,( x N )
2.1.2 指数函数及 其性质
第一课时指数函数及其性质
课题引入:
本节开头的问题2中的时间t和碳14 t 1 5730 含量P的对应关系 P ( ) (t 0 ) 2 和问题1中时间x与GDP值y的对应关系
y 1.073
x
( x N 且x 20)
*
能否构成函数? 探究1: 若把t和x的范围改成R呢?
以上三种情况都不利于我们研究 指数函数,所以规定:a>0 且a≠1
探讨1: 下列哪些是指数函数?
(1)y= 2x (3)y=-2x (5)y= x3
x (7)y= 3× 2 x
2 y 3 (9)
(2)y= 2-x (4)y=(-2)x (6)y= 2x +1 (8)y= 2x+1
探讨2:要使
y (a 5a 5) a
探究2:
的解析式和我们所 y 1.073 (x R)
x
1 函数 P ( ) 2
t 5730
和函数 (t R)
学过的函数一样吗?它们有什么共同特征? 1、都可以表示成
y = ax 的形式
2、定义域是 R
讲授新课
1. 指数函数的定义 一般地:形如y 数的定义域是R.
探究3:为什么指数函 数y=ax的底数a要满足 范围口数为
13 (1 1%) +13 (1 1%) 1% 3 13 (1 1%) (亿);
经过1年(即2000年),人口数为 经过2年(即2001年),人口数为
2
13 13 1% 13 (1 1%)(亿);
13 (1 1%) (亿);
2
(10)y=1
x
(a为常数)为指数函数,a的值是____ 解:由 a 2 5a 5 1 得a=4或a=1 又 a>0 且a≠1, 故a=4
例1. 求下列函数的定义域
(1) y 2
1 x1
(2) y 4
2 x 6
解:(1)由 x-1 ≠0 得 x≠1 故 原函数的定义域为{ x/ x≠1 } 即 (-∞,1)∪(1,+∞) (2)由 2x-6 ≥0 得 x≥3 故 原函数的定义域为{ x/ x≥3} 即 [ 3,+∞) 练习P58: 2 答案、(1) [ 2,∞) (2)(-∞,0)∪(0,+∞)
1
f (0) 1
f (1)
f (3)

1

例3:截止到1999年底,我国人口约13亿. 如果今后能将人口年平均增长率控制在 1%,那么经过20年后,我国人口数最多 为多少(精确到亿)?
解:设今后人口年平均增长率为1%,经过x 年后,我国人口数为y亿. 1999年底,我国人口约为13亿; 经过1年(即2000年),人口数为
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