《Access数据库基础及应用》教案---卢爱芬
《Access数据库基础及应用》教案---卢爱芬
广州现代信息工程职业技术学院教师授课教案2013 － 2014 学年度第一学期授课科目：Access数据库基础及应用****：***授课起止时间：2013年9月-2014年1月教师授课教案信息表课程教学教案课程教学教案认识ACCESS数据库 2003 用户窗口示范操作认识ACCESS数据库 2003 用户窗口一、启动ACCESS数据库开始—>程序—>Microsoft Office—> Access数据库 2003二、ACCESS数据库工作窗口启动程序后，会打开如下工作界面：工作窗口中包括七个对象：表、查询、窗体、报表、页、宏、模块；包含一个组：收藏夹1．表表是Access数据库数据库中最基本的对象，它用来存储数据。
通常Access数据库 2003数据库包含有多个表，每个表存储了特定实体的信息。
以Northwind数据库为例，在“对象”列表中，单击对象，就可以在数据库的列表窗口中列出所有的表，如图1-5所示。
在该列表中，还可以看到Access数据库 2003提供了“使用设计器创建表”、“使用向导创建表”和“通过输入数据创建表”3种向导，它们可以帮助用户很容易地新建一个表。
2查询查询是数据库的重要功能之一。
Access数据库 2003提供了非常强大的查询功能，利用查询可以用不同的方法来查看、更改及分析数据，也可以将查询作为窗体和报表的记录源。
3.窗体Access数据库 2003的窗体是基于表或查询创建的，用于输入/输出数据，其本身并不存储大量的数据。
良好的输入/输出界面可以引导用户进行正确的操作。
用户使用、管理Access数据库数据库应用系统都通过窗体进行，而不是直接操作数据库中的各种对象。
4.报表课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案。
Access数据库基础及应用教程第三版教学设计 (2)
Access数据库基础及应用教程第三版教学设计1. 简介本教学设计是针对使用 Access数据库的初学者所设计的课程大纲，旨在通过简单易懂的方式，帮助初学者了解数据库的基础知识，并掌握Access数据库的使用方法。
2. 教学目标1.了解数据库的基础知识和数据库的概念。
2.掌握Access数据库的使用方法，包括：建立数据库、建立数据表、数据表的查询和数据表的操作等。
3.能够应用Access数据库进行简单的数据处理和管理。
3. 教学内容3.1 数据库概念•什么是数据库？•数据库的特点和优点。
•数据库的分类和模型。
3.2 Access数据库•Access数据库的特点和优点。
•Access数据库的基本功能。
•Access数据库的构成。
3.3 数据库设计•数据库设计的步骤和方法。
•数据库设计中各项元素的概念和使用。
•数据库设计中的数据类型和数据表。
3.4 数据表操作•建立数据表的步骤及常见数据类型的应用。
•数据表的查询方法。
•数据表的修改和删除操作。
•数据表的关联和链接。
3.5 数据的处理和管理•数据的录入。
•数据的排序、筛选和查找。
•数据的报表和统计。
4. 教学方法•以教师讲授、演示或展示的方式，引导学生掌握数据库的基础知识和使用方法。
•鼓励学生积极参与、合作实践，提高学生运用Access数据库的能力。
•每个章节都有实践案例，让学生在实践中巩固知识。
5. 教学评估•通过笔试、实际操作、完成数据处理和管理的小项目等方式对学生进行评估，帮助学生更好地掌握应用技能。
6. 教学资源•范例数据库•幻灯片或教学视频•数据库操作手册7. 教学进度安排第一周： - 数据库概念 - Access数据库的特点和构成第二周： - 数据库设计中的各项元素 - 数据库设计中数据类型和数据表第三周： - 数据表操作：建立、查询、修改和删除数据表 - 应用练习第四周： - 数据表操作：关联和链接 - 数据的录入和浏览第五周： - 数据的排序、筛选和查找 - 数据的报表和统计第六周： - 数据库综合应用实践 - 期末考试8. 结语通过本教学设计的学习，相信学生能够掌握Access数据库的基础知识和应用方法，为以后更加深入地研究数据库和开展数据处理工作打下坚实的基础。
Access数据库基础与应用第二版课程设计 (2)
Access数据库基础与应用第二版课程设计前言本课程设计主要是为了帮助学生深入了解Access数据库，并且在实践中掌握Access数据库的应用。
通过本课程设计，学生将了解如何创建、维护和查询Access数据库，并且学会如何使用Access数据库管理业务数据。
课程目标通过本课程设计，学生将掌握以下技能：•使用Access数据库创建和维护数据库•使用Access数据库查询业务数据•使用Access数据库管理业务数据•使用Access数据库进行报告生成和传输数据课程内容第一章：数据库基础本章将介绍数据库的基础知识，包括关系型数据库、SQL语言和数据表、字段和记录的概念。
第二章：Access数据库的基础知识本章将介绍Access数据库的基础知识，包括创建和维护数据库、数据表、查询数据、报告生成和数据表之间的关系等。
第三章：使用Access数据库查询业务数据本章将介绍如何使用Access数据库查询业务数据，包括创建查询、运行查询、添加查询条件和排序查询结果等。
第四章：使用Access数据库管理业务数据本章将介绍如何使用Access数据库管理业务数据，包括添加、修改和删除数据、数据表之间的关系和数据表的属性等。
第五章：使用Access数据库进行报告生成本章将介绍如何使用Access数据库进行报告生成，包括创建报告、选择报告布局、添加报告标头和页脚等。
第六章：使用Access数据库传输数据本章将介绍如何使用Access数据库传输数据，包括将数据从Access数据库导出为其他格式和将数据导入Access数据库中。
课程作业作业一：创建一个简单的Access数据库要求：创建一个包含数据表、关系和查询的Access数据库，并将其导出为其他格式。
作业二：查询业务数据要求：根据指定的查询要求，使用Access数据库查询业务数据，并将结果导出为其他格式。
作业三：管理业务数据要求：使用Access数据库添加、修改和删除指定的业务数据，同时维护数据表之间的关系。
Access数据库技术及应用第二版教学设计
Access数据库技术及应用第二版教学设计一、教学目标本教材旨在通过讲解Access数据库技术及其应用的基础知识和实际操作，培养学生对数据库的认识和实际应用能力，使其能够灵活应用数据库技术解决实际问题。
二、教学内容1.Access数据库概述2.数据表的设计与创建3.数据库查询操作4.表单的设计与创建5.报表的设计与创建6.数据库安全管理三、教学方法本教材主要采用“理论讲解+实践操作”的教学模式，强化实践能力训练，并结合实例进行案例分析和讨论。
四、教学计划第一章 Access数据库概述1.1 Access数据库的定义和概念 1.2 Access数据库的版本和特点 1.3 Access数据库的应用场景和优缺点第二章数据表的设计与创建2.1 数据表的组成和属性 2.2 数据类型和字段约束 2.3 主键与外键的设计原则 2.4 数据表约束的应用第三章数据库查询操作3.1 数据过滤和排序 3.2 查询建立与设计 3.3 多表联合查询 3.4 子查询操作第四章表单的设计与创建4.1 表单的基本概念 4.2 构建表单的原则和技巧 4.3 表单控件的应用 4.4 自定义表单的设计方法第五章报表的设计与创建5.1 报表的基本概念 5.2 构建报表的原则和技巧 5.3 报表控件的应用 5.4 自定义报表的设计方法第六章数据库安全管理6.1 数据库用户的创建和权限管理 6.2 数据库的备份与还原 6.3 数据库访问日志的记录和审计 6.4 数据库安全策略的制定与实施五、教学评估教学评估主要通过考核学生的实际操作能力和课堂作业来评估学生的综合能力和掌握情况，可设置课程设计项目、实践任务、期末考试等多项评估方式，以期确保学生的知识和技能得到全面发展。
六、教学资源本教材配合使用的教学资源包括相关的教学PPT、案例分析和教学视频，供教师进行辅助教学。
同时，学生可利用互联网资源和相关文献资料进行个人知识的拓展和深入研究。
七、教学总结本教材综合了Access数据库技术及应用的基础知识和实践操作要点，通过结合实例进行案例分析和讨论，可提高学生的实践能力和解决问题的能力，为学生今后的工作和学习奠定基础。
access数据库应用基础教学设计
Access数据库应用基础教学设计一、背景介绍Access数据库是微软公司发行的一款关系型数据库管理系统软件，它为用户提供了一个易于使用的界面，方便用户进行数据库管理。
Access数据库应用广泛，可以应用于个人、小型企业以及大型企业的数据管理和业务流程中，为各行各业的数据管理提供了方便。
二、教学目标对于初学者，本教学将通过以下方式帮助学员：1.理解Access数据库的基本概念和应用领域。
2.掌握Access数据库的基本操作，包括创建数据库和数据表、添加数据、查询和修改数据。
3.了解Access数据库的高级应用，包括报表设计和表单设计。
三、教学内容及方法1. Access数据库基础概念（1小时）教学内容：•什么是关系型数据库•数据库操作系统及其特点•Access数据库的应用领域和特点教学方法：•讲解PPT、视频配合实例讲解2. Access数据库的基本操作（2小时）教学内容：•创建数据库•创建数据表•添加数据•查询和修改数据教学方法：•讲解PPT、视频配合实例讲解•学员练习3. Access数据库的高级应用（3小时）教学内容：•数据表的关联和属性设置•报表设计•表单设计教学方法：•讲解PPT、视频配合实例讲解•学员练习•现场实例演练四、教学评价1. 考核方式1.板书、笔试；2.综合性实验考核；3.分组演示。
2. 教学效果评估标准1.学员是否能够掌握Access数据库的基本概念和应用领域；2.学员是否熟练掌握Access数据库的基本操作，包括创建数据库和数据表、添加数据、查询和修改数据；3.学员是否了解Access数据库的高级应用，包括报表设计和表单设计；4.综合能力和实际应用能力是否符合要求。
五、教学参考资料1.《Access数据库基础教程》；2.《Access数据库高级编程》；3.《Access2007应用》；4.《Access数据库应用基础教程》。
六、教学计划表课时教学内容教学任务1 Access数据库基础概念PPT课件、实例讲解2-3 Access数据库的基本操作PPT课件、学员练习课时教学内容教学任务4-6 Access数据库的高级应用PPT课件、学员练习、现场演练7 教学评价考试及课程总评评价七、总结Access数据库是一款非常实用的关系型数据库管理系统，学习Access数据库可以帮助我们更好地管理和利用各种数据，提高工作效率和质量。
Access数据库教案
《数据库原理及应用（Access）》教案第一章数据库基本原理教学目标：通过对数据库基本概念、数据系统的组成的讲解，让学生了解数据库技术；掌握层次模型、网状模型和关系模型的概念和特点，并能够学会使用传统的关系运算和专门的关系运算。
教学重点：并、交、叉、选择、投影、连接等关系运算的操作。
教学难点：层次模型、网状模型、关系模型的概念和特点。
教学手段与方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，教师部分讲授，重点指导学生参与并思考相关问题。
教学时数：4 学时教学过程：一、数据库技术1、数据库的基本概念2、数据库管理技术的发展3、数据库系统的组成二、数据模型1、层次模型2、网状模型3、关系模型三、关系数据库1、关系数据库的基本概念2、关系运算学习与思考：1、什么是关系、元组和属性。
2、常用的数据模型有哪 3 种？各有什么特点？3、任意一张二维表时候都是关系？为什么？教学小结：学生通过本次课程学习，对数据库基本概念有所了解，能够掌握常见的三种数据模型的特点，从而激发学生对课程学习的热情。
第二章Access 关系数据库概述第三章创建数据库教学目标：通过对 Access 关系数据库的描述，了解 Access 数据库的 7 种数据库对象；熟悉 Access 数据库的工作环境；掌握创建数据库的方法；掌握压缩和修复数据库、编码和解码数据库、设置密码等管理数据库的方法。
教学重点：Access数据库对象介绍。
教学难点：几种管理数据库的方法。
教学手段与方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，教师部分讲授，重点指导学生参与并思考相关问题。
教学时数：4 学时教学过程：一、Access 的数据库对象1、表对象2、查询对象3、窗体对象4、报表对象5、页对象6、宏对象7、模块对象二、Access 的工作环境1、菜单栏2、工具栏3、状态栏4、数据库窗口三、创建数据库1、人工创建数据库2、利用向导创建数据库四、管理数据库1、压缩和修复数据库2、编码和解码数据库3、为数据库设置密码学习与思考：1、Access 关系数据库包括哪几个数据库对象？它们的作用是什么？2、为什么说 Access 是一个同时面向数据库最终用户和数据库开发人员的关系数据库管理系统？3、简要叙述报表的打印预览视图和版面预览视图的异同。
Access数据库应用技术教案
Access数据库应用技术教案一、教学目标1. 理解数据库的基本概念，了解Access数据库的特点和应用领域。
2. 掌握Access数据库的基本操作，包括创建数据库、表、查询、窗体和报表等。
3. 学会使用Access数据库进行数据管理和分析，提高工作效率。
二、教学内容1. 数据库的基本概念和特点2. Access数据库的启动和界面组成3. 创建数据库4. 创建表5. 数据类型和字段属性三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库的基本概念和特点Access数据库的基本操作数据管理和分析的方法2. 教学难点：数据库的设计和优化查询和报表的高级应用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解数据库的基本概念和操作方法实践法：上机操作，巩固所学知识案例法：分析实际案例，提高应用能力2. 教学手段：投影仪：展示教学内容和操作步骤计算机：进行上机操作和实践五、教学进程1. 课前准备：让学生预习数据库的基本概念和特点准备Access数据库软件和教学案例2. 课堂讲解：讲解数据库的基本概念和特点演示Access数据库的启动和界面组成讲解创建数据库、表、数据类型和字段属性的方法3. 上机实践：让学生动手创建一个简单的数据库练习创建表和输入数据引导学生探索数据类型和字段属性的应用4. 课后作业：布置练习题：巩固数据库的基本操作鼓励学生进行自主学习：深入了解Access数据库的更多功能和应用5. 教学反馈：课后收集学生的练习成果，进行评价和反馈了解学生在实践中遇到的问题，及时调整教学内容和方法六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 上机操作评估：检查学生的上机练习成果，评估其对数据库操作的掌握程度。
3. 课后作业评估：定期检查学生的课后作业，评估其对课堂所学知识的理解和应用能力。
七、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
access数据库技术与应用教材
一、引言在当今信息化社会，数据库技术已经成为各行各业不可或缺的一部分。
而在众多数据库管理系统中，Access数据库作为微软公司开发的一款重要数据库系统，其使用广泛，功能强大，备受用户欢迎。
针对这一需求，编写一本Access数据库技术与应用教材，对于学习和应用该技术具有重要意义。
二、教材结构1. 第一章：数据库基础知识这一章主要介绍数据库的基本概念，包括数据库的定义、特点、分类，以及数据库管理系统的作用和功能等内容。
通过对数据库基础知识的讲解，可以为读者对后续内容的学习奠定坚实的基础。
2. 第二章：Access数据库环境搭建本章将详细介绍Access数据库的安装和配置过程，包括数据库软件的下载、安装、初始化设置等步骤。
同时还会介绍Access数据库的界面布局和常用功能，以及数据库连接和操作等内容，帮助读者快速上手。
3. 第三章：Access数据库的基本操作该章节将介绍Access数据库的基本操作，包括数据库的创建和管理、数据表的设计和维护、数据输入和查询、数据导出和备份等内容。
通过对基本操作的学习，读者可以初步掌握Access数据库的应用技能。
4. 第四章：Access数据库的高级应用本章将深入讲解Access数据库的高级应用技术，包括多表关联、查询优化、数据统计分析、报表生成和自定义功能开发等内容。
这些内容将帮助读者进一步提升对Access数据库的应用水平。
5. 第五章：Access数据库在实际项目中的应用该章节将以实际案例为基础，介绍Access数据库在各行各业的实际应用场景，包括教育管理、企业信息化、科研数据管理等方面。
通过案例分析，读者可以更加深入地理解Access数据库的实际价值和应用方法。
6. 第六章：Access数据库的维护和安全最后一章将介绍Access数据库的维护和安全管理技术，包括数据备份和恢复、性能优化、用户权限控制和数据安全保护等方面。
这些内容对于保障数据库系统的稳定运行和数据安全具有重要意义。
Access数据库技术与应用教学设计
Access数据库技术与应用教学设计背景随着信息技术的迅猛发展，数据库技术已经成为信息时代不可或缺的一部分。
Access是微软公司所推出的一款关系型数据库管理软件，广泛应用于各种组织机构和企事业单位的数据管理工作中。
Access具备使用方便、界面友好、功能完备等特点，成为广大数据库管理人员的首选工具之一。
因此，在信息化教育的大背景下，加强对Access数据库技术的教学，必将对培养学生的信息化技能起到积极的推动作用。
目标本次教学目的是让学生掌握Access数据库技术的基本原理、基本操作，以及应用技巧。
并且通过设计实际的数据库应用程序，提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神和实践能力。
教学内容以下为本次Access数据库技术与应用课程的主要内容：第一章：Access数据库基础1.1 数据库系统和Access概述1.2 创建Access数据库1.3 表的设计和创建1.4 基本数据类型介绍1.5 表的操作第二章：Access数据库高级应用2.1 查询和数据分析2.2 表单和报表的设计2.3 宏和模块的高级应用2.4 数据库维护和数据备份第三章：实际应用案例3.1 案例介绍3.2 案例讲解3.3 课程作业设计教学方法理论教学利用教材、课件进行系统的理论讲解，介绍Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧。
着重讲解Access数据库开发过程中的重点、难点和疑点，注重实际应用能力的培养。
实践教学通过给学生提供一系列的实践课程，让学生亲自动手去操作Access数据库，进行数据的录入、查询和分析，表单和报表的设计，以及宏和模块的高级应用。
让学生掌握基本的数据库开发技能和方法。
同时，学生需要完成一系列数据库开发的实际应用案例，提高其实际开发能力。
教学资源1.教材：《Access数据库技术与应用》2.软件环境：Access 20163.硬件环境：计算机、投影仪教学评估通过考试、课堂作业和毕业论文等方式进行学生综合评估，主要考核以下三个方面：1.学生对Access数据库技术的掌握情况2.学生在实践课程中的表现和成果3.学生撰写毕业论文的水平总结本次教学设计的目的在于，让学生掌握Access数据库技术的基本原理、基本操作及其应用技巧。
Access数据库应用基础教程教学设计
Access数据库应用基础教程教学设计一、教学目标本教学课程旨在使学习者能够：•理解Access数据库的基础概念和主要功能；•掌握Access数据库的基础操作；•能够设计并创建Access数据库，并进行基本的数据处理；•能够使用Access数据库完成常见应用，如查询、报表、表单等。
二、教学内容1. Access数据库的基础概念•数据库的概念和分类；•Access数据库的特点和优势。
2. Access数据库的基本操作•创建数据库；•创建数据表；•进行数据输入和编辑；•数据的浏览和查询；•数据的排序和过滤。
3. Access数据库的进阶操作•数据库的备份和恢复；•数据库的维护和优化；•错误处理和调试；•数据库的安全和权限控制。
4. Access数据库的应用实例•使用表单进行数据输入和显示；•使用报表进行数据统计分析；•使用查询进行数据的检索和筛选。
三、教学方法本教学课程采用口头讲解和实践操作相结合的方式，重点讲解Access数据库的基础概念和操作方法，同时引导学习者亲自动手实践，加深理解和掌握。
具体方法包括：•讲解和演示：–教师向学习者介绍Access数据库的基础概念和操作方法，并通过讲解和演示实现知识点的传授。
•实践操作：–针对每个讲解知识点，让学习者自己实践，加深对每个知识点的理解和熟练掌握程度。
•问题解答：–鉴于学习者在操作过程中会出现各种问题，教师要善于发现学习者面对的难点和问题，并协助解决。
四、教学评估本课程评估方式如下：•课堂互动：–学习者在课堂上需要积极参与，与教师进行互动交流和答疑解惑，表现出良好的学习态度和希望从教师中获取更多的知识和实践技能的意愿。
•作业提交：–在授课结束之后，需要学习者完成一定的作业，巩固所学知识，并独立完成一些较难的操作和练习，作业需要按时提交给教师。
•课程考核：–本教学课程采用期中考核和期末考核相结合的方式，通过考试测试学习者对所学知识的理解程度和掌握情况，考试形式可以是笔试、上机考试或者模拟实践操作考核等。
Access数据库基础与应用第二版课程设计
Access数据库基础与应用第二版课程设计一、课程简介该课程是Access数据库的基础课程，旨在帮助学生掌握Access数据库的基本操作和应用技能，包括数据库设计、数据录入、数据查询、数据分析和报表制作等内容。
通过实际操作，学生将掌握如何设计、存储和管理数据，以及利用数据分析和报表制作工具进行数据分析和报告生成。
二、课程目标1.掌握Access数据库的基本操作技能，包括数据库设计、数据录入、数据查询和分析等内容；2.熟悉Access数据库的操作界面和各个功能模块，能够灵活应用；3.能够利用Access数据库进行数据录入、数据编辑、查询和分析等工作；4.能够应用Access数据库中的报表功能，设计和生成数据报表。
三、课程大纲本课程共分为八个章节，具体内容如下：第一章数据库前置知识•数据库概念及其分类•数据库管理系统介绍•数据库的存储结构和模型第二章 Access数据库基础操作•Access数据库的安装和启动•创建数据库和表格•数据类型和字段属性的设置•数据录入和修改第三章 Access数据库高级操作•多表格之间的关系建立•查询设计和分析•表格的维护•数据导入和导出第四章数据库模板设计与应用•数据库模板的设计方法•常用的数据库模板•数据库应用实例分析第五章数据库报表制作与应用•报表的基本概念及应用价值•Access报表的基本操作•Access报表的高级应用第六章数据库加密与安全•数据库加密的基本概念•数据库安全的保障措施•数据库恢复和备份方法第七章数据库优化与维护•数据库优化的基本原则•索引的创建和使用•数据库的分区和压缩•数据库的维护和管理第八章应用实践案例分析•基于Access数据库的人力资源管理系统的案例分析•基于Access数据库的电视购物系统的案例分析•基于Access数据库的酒店管理系统的案例分析四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
教师将首先讲解相关概念和操作方法，然后以实际案例为基础进行操作演示和实践练习，最后辅以课堂作业和考核，使学生能够深入理解和掌握相应的知识和技能。
Access数据库应用技术实验教程课程设计
Access数据库应用技术实验教程课程设计一、课程简介数据库应用技术是计算机专业的核心课程之一，它是软件开发的基础，也是企业信息化建设的重要手段。
Access数据库是Office套件中的一款关系型数据库管理软件，它具有易学易用、灵活性强的特点，因此在企业信息化建设中得到广泛应用。
本课程设计将介绍Access数据库应用技术实验教程，让学生掌握Access数据库的基本操作和应用技巧。
二、教学目标本课程设计的教学目标有：1.了解Access数据库的基本概念和操作方法。
2.掌握Access数据库的数据输入、查询、排序、关联等基本操作。
3.能够熟练运用Access数据库进行各种数据管理和处理操作。
4.能够编写简单的Access数据库系统。
三、教学内容和大纲本课程设计的教学内容和大纲如下：第一章 Access数据库基础知识• 1.1 Access数据库的发展历程• 1.2 Access数据库的基本概念和体系结构• 1.3 Access数据库的界面介绍和基本操作方法• 1.4 Access数据库的数据类型和数据格式第二章 Access数据库的表格设计和数据录入• 2.1 Access数据库的表格设计和字段属性设置• 2.2 Access数据库的数据录入和数据修改• 2.3 Access数据库的数据校验和数据关系建立第三章 Access数据库的查询和排序• 3.1 Access数据库的查询和检索• 3.2 Access数据库的查询条件和表达式• 3.3 Access数据库的排序和分组第四章 Access数据库的报表和表单设计• 4.1 Access数据库的报表设计和报表模板制作• 4.2 Access数据库的表单设计和表单控件设置第五章 Access数据库的关系管理和查询• 5.1 Access数据库的关系建立和关系类型• 5.2 Access数据库的主键和外键• 5.3 Access数据库的查询和关联查询四、实验环境和实验要求本课程设计要求学生使用Access数据库软件，实验环境可以自行配置或使用Office套件中的Access软件。
Access数据库应用基础与实训教程修订版教学设计
Access数据库应用基础与实训教程修订版教学设计一、教学目标本教程旨在通过系统性的学习，让学生掌握Access数据库的基本知识和应用技能，包括数据库的设计、表格的创建、查询语言的运用、报表的生成等，能够熟练应用Access数据库进行信息管理和统计分析。
二、前置知识本课程需要学生具备一定的Windows操作系统基础知识和熟练运用常用办公软件的技能，如Word、Excel等。
三、教学内容1. Access数据库基础知识1.1 数据库的概述1.2 数据库的分类1.3 数据库的组成1.4 数据库的设计原则1.5 关系型数据库管理系统介绍2. Access数据库的创建与表格设计2.1 Access数据库的创建2.2 表格的基本概念2.3 表格设计的基本原则2.4 表格设计实例演练3. Access数据库的查询与过滤3.1 查询与过滤的概述3.2 查询条件的设置3.3 单表查询与多表查询3.4 数据的过滤与排序4. 报表的生成与应用4.1 报表的概览4.2 报表的创建4.3 报表的基本组成4.4 报表的设计原则4.5 报表的应用与实践5. Access高级应用技巧5.1 数据库的备份与还原5.2 访问控制与密码保护5.3 处理数据异常5.4 数据库的操作快捷键5.5 数据库的自动化操作四、教学方法采用案例教学、课堂演示、课内练习、课外作业等多种教学方式，通过讲述实例和设计题目来引导学生理解和应用Access数据库的基本知识和技能。
五、实训考核与评估通过课堂作业、实训项目和期末考试的形式，来考核和评估学生的学习成果和能力水平。
六、教材推荐1.《Access数据库应用基础与实训教程》2.《Access数据库高级应用技巧》3.《Access数据库基础知识》七、教学时长本教程设计为60学时，具体安排如下：章节学时数第一章节6学时第二章节12学时第三章节16学时第四章节12学时第五章节10学时实践考核环节4学时。
Access数据库应用基础教程第二版教学设计
Access数据库应用基础教程第二版教学设计1. 教学目标•了解关系型数据库的概念和基本原理；•熟悉Access数据库的使用方法，能够创建、修改和管理数据库；•能够使用查询、表单和报表功能实现数据的高级管理；•能够进行数据分析和统计，运用Access数据库解决实际问题。
2. 教学内容2.1 关系型数据库基础知识•数据库的基本概念和特点；•数据库管理系统的分类和功能；•关系型数据库的概念和基本原理；•数据库表的设计和实现。
2.2 Access数据库操作•Access数据库的安装和界面介绍；•创建和修改数据库，包括表、字段、索引的设置；•数据库查询的操作和应用；•Access表单的设计和应用；•报表的制作和应用；•数据库维护和管理。
2.3 数据分析和统计•数据处理和分析的基本技能；•Access数据库的数据分析和统计功能；•运用Access数据库解决实际问题。
3. 教学方法本课程以理论和实践相结合的方式进行，通过教师讲解、案例分析、互动交流和实践操作等多种教学方法，增强学生的理解和应用能力。
4. 教材与参考书目4.1 教材•周士华. Access数据库应用基础教程. 第二版. 清华大学出版社, 2019.4.2 参考书目•SQL必知必会. 第四版. 艾慕思(MartinG), 维斯杰(Patrick). 人民邮电出版社, 2015.•数据库系统概论. 第六版范式 PI, 王珊. 人民邮电出版社, 2019.5. 评价与考核5.1 评价方式采取平时表现与期末考核相结合的方式进行评价，其中平时表现占40%，期末考核占60%。
平时表现主要考核学生的课堂表现、实践成果和作业完成情况等；期末考核主要以理论知识、应用能力和实践技能为重点。
5.2 考核内容期末考核主要考察以下内容：•数据库基础知识与应用；•Access数据库的设计和查询操作；•表单和报表的制作和应用；•数据库管理和维护；•数据分析和统计以及应用实践。
Access 数据库基础与应用教学大纲
Access 数据库基础与应用教学大纲在数据库无处不在、数据库思维无处不在的今天，有必要主动了解一点数据库知识。
要学一样东西，原因因人而异、各有不同，共性的可能就是“有需求，有追求”。
本课程力图用最简洁的语言，最典型的案例，诠释数据库开发全过程。
课程概述本课程以零基础讲解为宗旨，用典型的“教务管理”案例为基础，主要讲授数据库基础知识、表设计、查询设计、窗体设计、报表设计、宏设计和模块。
教学内容针对教育部计算机及基础教学指导委员会相关要求，参考全国算机等级考试大纲内容而编写的。
本课程是理论和实践相结合的课程，通过Access对象可视化操作结合VBA 编程技术，设计功能简单的应用程序系统，并在实践中加深对数据库相关概念的理解，实现理论与实践相结合的目的。
通过本课程的学习可以理解数据库管理系统的基本概念，掌握数据库应用技术。
在此基础上，能熟练地使用现有数据库管理系统以及数据库设计与开发工具，具备大型数据库应用系统设计与开发能力。
为学生以后所学的VB程序设计（系统设计）、数据库程序设计、网页制作等课程提供数据库相关基础知识。
课程为学习者提供了教学大纲、课程视频、学习指导、在线测试等教学内容。
清晰的知识脉络、交互的教学方式、多样的教学媒体及探究实验，使得课程生动且富有活力。
本课程的特色：1. 深度梳理课程知识体系，把知识碎片变得系统化，使得全书知识点有机融合为一体。
2. 讲解Access的同时，注重对应用领域的拓展，引导学生具备数据存储和管理技能，真正实现“学以致用”。
3. 以教务管理系统为案例，实施案例驱动的教学模式，借助真实的案列连接学习内容与实际生活中的应用，希望引发学生内在的学习动机。
4. 通过案例分析，强调学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合，以探索问题来推动和维持学习者的学习兴趣，适用于培养学生的创新能力和独立思考问题、解决问题的能力。
授课目标1. 作为数据库技术的基础课程，期望通过讲解，带领学习者进入“数据库之门”。
数据库技术及应用课程第5章教案
任课教师教学目的教学目标教学内容教学指南教学设计教学小结思考与创新课后习题第1讲问题及函数依赖理论刘爱红单位信息学院上课地点2501(1)掌握判断并设计一个好的关系模式的根本原那么和方法。
(2)熟练掌握函数依赖理论。
使学生会〞用〞数据库，具有较强的数据库设计、数据库系统管理和应用开发能力，能够灵活运用数据库技术解决实际应用问题，并能够成为数据库设计员。
从如何判断是否为一个“好〞的关系模式这一问题出发，逐步深入分析：数据冗余带来的问题：冗余存储、更新异常、插入异常、删除异常。
模式分解不当带来的问题：是否为无损连接？是否保持函数依赖关系？函数依赖定义:讲解函数依赖、非平凡函数依赖和平凡函数依赖、完全依赖、局部依赖、传递依赖等概念。
函数依赖理论：函数依赖集F的闭包、属性集闭包、正那么覆盖、无损连接分解、保持依赖分解等。
重点：了解什么是一个"不好"的数据库模式；数据冗余引起的问题及模式分解导致的问题；函数依赖理论。
难点：函数依赖理论。
什么样的数据库模式是一个“不好〞的模式？以学生选课关系SCE实例数据冗余引起的问题：冗余存储、更新异常、插入异常、删除异常。
模式分解导致的问题：什么样的关系模式需要进一步分解为较小的关系模式集？是否所有的模式分解都是有益的？函数依赖定义:〔实例导入的“螺旋式〞+案例式〕讲解函数依赖、非平凡函数依赖和平凡函数依赖、完全依赖、局部依赖、传递依赖等概念。
(4)函数依赖理论：〔动画式〕主要有：函数依赖集F的闭包、属性集闭包、正那么覆盖、无损连接分解、保持依赖分解等。
一个“好〞的关系模式应该是：数据冗余应尽可能少。
不发生插入异常、删除异常、更新异常等问题。
模式分解时，分解后的模式应具有无损连接和保持依赖等特性。
函数依赖是关系模式中属性之间存在的一种约束关系。
1〕结合大作业的逻辑设计局部，判断自己设计的关系模式是否存在大量数据冗余问题和分解不正确而带来的有损连接或不保持依赖关系的问题。
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广州现代信息工程职业技术学院教师授课教案
2013 － 2014 学年度第一学期
授课科目：Access数据库基础及应用****：***
授课起止时间：2013年9月-2014年1月
教师授课教案信息表
课程教学教案
课程教学教案
认识ACCESS数据库 2003 用户窗口
示范操作
认识ACCESS数据库 2003 用户窗口
一、启动ACCESS数据库
开始—>程序—>Microsoft Office—> Access数据库 2003
二、ACCESS数据库工作窗口
启动程序后，会打开如下工作界面：
工作窗口中包括七个对象：表、查询、窗体、报表、页、宏、模块；
包含一个组：收藏夹
1．表
表是Access数据库数据库中最基本的对象，它用来存储数据。
通常Access数据库 2003数据库包含有多个表，每个表存储了特定实体的信息。
以Northwind数据库为例，在“对象”列表中，单击对象，就可以在数据库的列表窗口中列出所有的表，如图1-5所示。
在该列表中，还可以看到Access数据库 2003提供了“使用设计器创建表”、“使用向导创建表”和“通过输入数据创建表”3种向导，它们可以帮助用户很容易地新建一个表。
2查询
查询是数据库的重要功能之一。
Access数据库 2003提供了非常强大的查询功能，利用查询可以用不同的方法来查看、更改及分析数据，也可以将查询作为窗体和报表的记录源。
3.窗体
Access数据库 2003的窗体是基于表或查询创建的，用于输入/输出数据，其本身并不存储大量的数据。
良好的输入/输出界面可以引导用户进行正确的操作。
用户使用、管理Access数据库数据库应用系统都通过窗体进行，而不是直接操作数据库中的各种对象。
4.报表
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