高中英语语法主谓一致公开课精华版
高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案
高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计原创：翟艳丽黑龙江高中英语翟艳丽名师工作室设计教师：翟艳丽教学年级：高三年级主谓一致教材版本：外研社版课题名称：语法教学《主谓一致》授课时间：45分钟（一）学情分析“主谓一致”属于复习的语法知识，但是其中所涉及的知识点较多，学生们在准确性及熟练程度还有所提高，他们往往出现易混嚼、难辨别的问题。
针对这一情况，采用导学案形式，集中大容量呈现知识点，并着重强调易混部分，强化学生对“主谓一致”规则的记忆。
提高他们学习知识的积极性。
（二）教材分析主谓一致是我们英语教学中的很重要的一个语法，掌握主谓一致对于学生的英语学习有着至关重要的作用，它渗透到了高考英语的每一部分，特别是在写作和改错部分，如果学生在“主谓一致”这一部分掌握不好，在高考中会失分很多的。
所以我在此课中，在很大比例中加入了高考题的链接，激励学生认真仔细剖析高考题，以便于更好地理解把握“主谓一致”的规则和用法。
（三）教学目标新课标中明确指出：语法教学就是帮助学生提高语言实践活动中的能力。
本节课的教学目标为：激励学生将语法“主谓一致”真正落到实处，学会正确使用与主语一致的谓语动词。
（1）语言知识目标：准确记忆，灵活掌握“主谓一致”相应的规则。
（2）语言技能目标：培养学生在综合实践活动中对“主谓一致”语法规则的运用。
（3）情感态度目标：培养学生的自主学习能力以及合作探究能力。
（4）学习测略目标：主谓一致中的语法规则里需要揣测和理解的，所以这节课我着重帮助学生养成自主探究。
研究归纳语法规则的能力，促使他们保持课前预习，课上合作研究的良好学习习惯。
（四）教学重点、难点重点：①准确理解并掌握在同情况下谓语动词单复数的选择，全面记忆和使用主谓一致规则。
②在实际活动中，正确运用“主谓一致”原则。
难点：几种特殊情况下主谓一致规则的运用，如分数、量词，做主语时谓语动词的数的选择。
版最全高中英语主谓一致讲解及练习精华版
高中英语之“主谓一致”（**）主谓一致的观点。
所谓主谓一致是指“主语和谓语动词”之间,即（主语的人称和单复数形式）决定着（谓语动词对应的形式）。
（一）主谓一致的种类一、【语法一致】1.<and连结>两个或两个以上单数名词或许代词作主语的时候,谓语动词有以下两种状况：(1)假如指两个或两个以上不一样的人或事物的时候,谓语动词用复数。
Heandshe_____bothstudentsofthisschool.他和她都是这个学校的学生。
（2）假如连结两个以上的名词指的是同一个人或物,或许指同一观点的时候,谓语要用单数。
Thesingeranddancer____goingtogiveusaperformance.那个歌唱家兼舞蹈演员要给我们表演。
Theknifeandfork____onthetable.刀叉在桌子上。
假如主语是<不定式,动词ing形式或主语从句>的时候,谓语动词一般用单数。
Whenheiscomingseemsveryimportant.他什么时候要来看起来很重要。
Collectingstampsishishobby.采集邮票是他的喜好。
Toloveherisnottobreakherwings.爱她就不应折断她自由翱翔的翅膀。
.3.定语从句的<关系代词who,which,that> 在从句中作主语时，要与<先行词>的人称和数保持一致。
Thosewhoenjoysingingmayjoinus.Tom,whoisyourfriend,shouldhelpyou.with,alongwith,togetherwith,aswellas,besides,like,without,except,but,including 假如句子中有这些连结词和主语连用,谓语动词的数<随主语的变化>而变化。
比如：Theteacher,togetherwithhisstudents,isplantingtreesinthestreet.老师和他的学生们正在街道上植树。
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√ √
×
比较：在 a great number of 之后 通常接可数名词(用复数)。
quantity 用法
1．a quantity of后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词。在
它们分别和其后的名词构成短语作主语时，其谓语动词通常看of
后名词的具体情况而采用单数或复数形式。如果是接不可数名词，
则谓语用单数形式，如果是接复数可数名词，则谓语通常要采用
A pair of shoes was on the bed.
注意比较。 This kind of men is dangerous. (中心词为kind) Men of this kind are dangerous. (中心词为men)
考点7.
用and或both...and...连接并列主语时，谓语动词通常用复数。如： 走路和骑车都是很好的锻炼。
are
但是，并列主语如指同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动 词用单数形式。如： 刀叉正放在餐桌上。
A knife and fork is lying on the table.
考点8
如果主语后面带有as well as, as much as, no less than，along with，with，like，rather than, together with，but，except， besides，including，in addition to等引导的短语时，句中谓语 动词的单复数取决于这些词前的主语的单复数。如：
3）A quantity of fake certificates and official stamps was
also seized.
×
考点1：
名词作主语时，主谓一致通常遵循以下三个原则： 语法形式上一致，意义上一致，就近一致。
高中英语语法主谓一致公开课
主谓一致是指主语和谓语要保持人 称和数上的一致，主语的“人称” 和“数”决定谓语动词的变化。
但是如果主语不是单一的，或主语 名词的数比较特殊时，其主谓一致 一般要根据语法一致＼意义一致＼ 就近原则．
1.Every desk and every chair _is___ made of wood. (be)
3.No boy and no girl _is__ (be) in the classroom.
二、由连词连接的名词或代词作主语时
的主谓一致问题
• 1. 以and连接的两个名词作主语时， 谓语用复数形式
原则
概念
例句
语法 一致
指主语是单数形式，谓 语动词用单数形式；
主语是复数形式，谓语
Steve Ember is a good player． Children like toys.
原则
也用复数形式
指主语形式上为单数． My family are having lunch now．
意义 一致
但表示复数意义，谓语 动词用复数形式； 或主语形式上为复
2>.Seventy percent of t-h-e--s--u-r-f-a-c-e--o--f-t-h--e
-e-a--r-th- ___i_s__covered with / by water.
三、代词作主语时的主谓一致问题
1. any, either, neither, none, all, some等作 主语时，
四、易错点汇总 比一比
1. Our class ___i_s___ a big one.（be)
主谓一致公开课ppt课件
主谓一致的练习及解析的回顾
练习题1：分析句子结构，选择正确的谓语动词形式 练习题2：根据上下文，选择正确的代词形式 练习题3：根据语法规则，判断主谓一致是否正确 练习题4：根据文章内容，选择正确的代词形式
感谢观看
汇报人：WPS
主谓一致的特殊情 况
名词作主语时需考虑语法一致性
名词作主语时 需考虑语法一
致性
单数可数名词 作主语时谓语 动词用单数形
式
复数可数名词 作主语时谓语 动词用复数形
式
不可数名词作 主语时谓语动 词用单数形式
代词作主语时需考虑语法一致性
代词作主语时， 谓语动词要与代 词保持一致。
在英语中，主谓 一致是指主语和 谓语动词在数、 人称和时态上保 持一致。
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例子：Reading books is my favorite hobby.（动名词作主语）To finish the task, we need to work hard.（不定 式作主语）
04
主谓一致的练习及 解析
名词作主语的练习及解析
名词作主语的基本规则 名词作主语的特殊情况 名词作主语的常见错误 名词作主语的练习题及解析
02
主谓一致的三种形 式
名词作主语
名词作主语时，谓语动词用单数形式 可数名词作主语时，谓语动词用复数形式 不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式 集体名词作主语时，谓语动词用复数形式
代词作主语
代词包括：he, she, it, you, we, they等。
代词作主语时，谓语动词的数要 与代词的数保持一致。
代词包括人称代 词、物主代词、 反身代词等，在 句子中可以作主 语。
代词作主语时， 谓语动词要根据 代词的数和人称 来选择形式。
高中英语-主谓一致(公开课)
•.
were
• 4．Playing football not only makes us grow up
tall and strong but also give us a sense of fair
play and team spirit
gives
• 5．If I listen to my own records, there are no
• 1.One hundred dollars is (be) not a large sum of money.
• 2.Thirty miles is (be) too long a distance for me.
• 3.Five years is (be) too long a time for me.
• 12. Nobody i_s__a_ll_o_w__e_d(allow) to smoke in
the cinema.
• 13. The United States of America __is_____
(be) one of the most developed countries in the world.
• 7. Chairman Mao' s works __h_a_s__b_e_e_n_ (be)
published.
• 8. The old ___a_r_e____ (be) well looked after
by the government in China.
• 9. This is one of the best novels that
高中英语-主谓一致（公开课）
• 一、语法一致原则
• （一）each, either, neither, one, the
高中英语语法高中英语主谓一致详解省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
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3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
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10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
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• 所有的医生和护士都被请来了。 • No teacher and no student_a_g_r_ees( agree)
to have classes on Sunday. • 教师和同学都不同意周日上课。
Half of them _h_a_v_e_（have） seen his film before .
• All of us have idols. • Two-thirds of my spare time is spent in
watching his films. • Over 60% of the students in my class
谓语动词用单数
Here are (be)
some new pairs of shoes. Which pair should I
wear?
盘子里面有一个鸡蛋和两个苹果。
There is one egg and two apples on the plate. There are two apples and one egg on
like Wujing. • Half of them have seen his film before .
all of most of the rest of some of half of (a)part of 分数／百分数of
n/pron单数，谓语用单数 +n./pron n/pron复数，谓语用复数
shoes glasses
trousers gloves
Cotton shoes are (be) the necessities in cold winter.
主谓一致公开课课件
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
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正确示例
Our class has many students who are talented.
错误示例
Each of the boys have a ball. (应改为has a ball，因为 each是单数)
正确示例
Each of the boys has a ball.
现场互动练习环节
复数主语与复数谓语
示例
They are playing football. (他们正 在踢足球。)
注意
复数主语即使后面跟有由as well as, with, along with, together with, except, but等连接的另一个名词作定 语，谓语动词仍用复数形式。
不可数名词作主语
在被动语态中，若主语为单数第三人称且时态为现在时，be动词用is；若主语为 复数或第一人称、第二人称且时态为现在时，be动词用are。过去时的被动语态 中，无论主语单复数，be动词均用was或were。
04
常见问题及解决方法
忽略主语单复数形式导致错误
主语为单数可数名词时，谓语动词用单数形式。 主语为复数可数名词时，谓语动词用复数形式。 主语为不可数名词时，谓语动词用单数形式。
示例
Water is essential for life. (水对 生命至关重要。)
注意
不可数名词前如果有表示数量的 复数名词时，谓语动词用复数形 式。
特殊情况下主谓搭配
示例
Either you or he is wrong. (要么是你错了，要么是他错了 。)
注意
当主语后面跟有由as well as, as much as, accompanied by, including, in addition to, more than, no less than, rather than, together with等引导的词组时，其谓语动词的 形式要依主语的单复数而定。
主谓一致ppt课件完整版
•主谓一致基本概念•主语为单数名词时主谓一致规则•主语为复数名词时主谓一致规则•主语为并列结构时主谓一致规则目录•特殊情况下主谓一致规则•总结与练习01主谓一致基本概念定义与作用定义作用主语是句子中的主体，表示动作的执行者或状态的保持者。
谓语是句子中的动词或动词词组，描述主语的动作或状态。
主语和谓语必须在人称和数上保持一致，即单数主语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
主语和谓语关系如“They are go to the park.”（错误，应为“They are going to the park.”）主谓不一致忽略主语的单复数形式忽略谓语动词的变化误用不定代词如“The students is studying hard.”（错误，应为“Thestudents are studying hard.”）如“He go to school by bus.”（错误，应为“He goes to school by bus.”）如“Each of them are given a book.”（错误，应为“Each of them is given a book.”）常见错误类型02主语为单数名词时主谓一致规则第三人称单数形式一般情况下，直接在动词后加-s，例如he works hard.以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如he goes to school by bus.以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如he studies English well.不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式，例如The milk is fresh.要点一要点二若不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形…Two glasses of water are on the table.不可数名词作主语定冠词the 后面的单数名词作主语时，谓语动词用单数形式…The book is interesting.要点一要点二若定冠词the 后面的单数名词前有表示数量的复数名词时，…The two boys are playing football.定冠词the+单数名词03主语为复数名词时主谓一致规则复数形式及变化规律01020304集体名词作主语通常作复数的集体名词01通常作不可数名词的集体名词02即可作单数也可作复数的集体名词03以s结尾表示复数意义单词以s结尾的疾病名称和游戏名称通常作复数处理，如以s结尾的学科名称和某些国名、地名通常作单数处理，如04主语为并列结构时主谓一致规则由and连接并列主语由or/nor连接并列主语0102如果either…or…连接的两个并列主语指的是同一个人或物，谓语动词用单数。
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——英语语法专题-主谓一致-课件
有题有真相： 1. --Did you go to the show last night?
---Yeah. Every boy and girl in the area was (be) invited. 2. Listening to loud music at rock concerts has (have) caused hearing loss in some teenagers. 3. Most of what has been said about the Smiths is (be) also true of the Johnsons.
从句谓语动词看做单数
定语从句中， 关系代词who, which, that等在从句中作主语时， 谓语动词的单复数由先行词 决定
有题有真相
1. Barbara is easy to recognize as she's the only one of the women who weres (wear) evening dress. 2. Those who have (have) seen the film please put up your hands. 3. I will always treasure the moment that was (be) full of pleasure with you.
需要区别对待的考点
考点
主语形式
all，some 表人或可数的的物 1
all ,some 表事或不可数的物，抽象概念
a number of +复数名词 表“许多” 2
the number of +复数名词，表（....的数量）
3
a (large)quantity of/ an(large) amount of+ 不可数名词，表“大量的”
高中英语语法主谓一致详细讲解
高中英语语法主谓一致详细讲解一、谓语动词与主语保持一致的原则(一)语法形式上的一致主语为单数形式，谓语动词用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式，二者在语法形式上要一致。
例如：1.My brother is a college student. 我的弟弟是大学生。
2.My brothers are government officials. 我的弟弟们是政府官员。
(二)意义上的一致3.主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词要用复数。
例如：The paper is made from the wood. 纸张是木材制成的。
(这里的paper 指的不是一张纸，而是纸张的总称)4.主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词要用单数。
例如：The news in the newspaper was true. 报纸上的消息是真的。
(这里的news 意为“消息”，而不是“消息”的复数)二、就近原则也即谓语动词的人称和数与最靠近它的主语保持一致。
例如：1.Here comes the bus! 公共汽车来了！(= The bus is coming!)2.either you or she is to go. 不是你就是她走。
(注意she前面的逗号)三、惯用法上的主谓一致1.在there be句型中，动词be的形式与其后的名词保持一致。
例如：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。
2. 有些词如“half of”，“most of ”，“none of ”，“the rest of ”，“a lot of ”，“plenty of ”等后接名词时，谓语动词的形式依这些词所表示的数的概念而定。
例如：Half of the students are from the south. 学生们中有一半是南方人。
(若接复数概念，则用复数形式)。
主谓一致公开课ppt课件(精)
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
高中英语必修四unit1 Grammar 主谓一致公开课PPT课件
Subject–verb Agreement 主谓一致
• 主谓一致是高中英语非常重 要的语法，也是高考考点， 贯穿在高考英语语法填空， 短文改错和书面表达中。
What is S-V agreement?
• 用动词的适当形式填空 1. Iam____ (be)a teacher. 2. He _i_s___ (be)good at swimming. 3. Youa_r_e__ (be) late for school again. 4. They h_a_v_e___ (have)many new books. 5. Sheh_a_s___ (have)two sisters.
When and where they will hold the meeting is not clear.
1. How and why he had to come to New York is a story of success.
2. Being too anxious to help an event develop often re_su_l_t_s_ (result) in the contrary to our intention. （学习帮）
单数 复数 复数
单数
复数
5. 不定式，动名词（短语）作主语
谓语动词用单数
1. To lose weight is to keep a good habit of eating healthily. (范文背诵)
2. Going shopping is one of his habits.
1. 课文例句 Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day.
高中英语语法主谓一致详细省公共课一等奖全国赛课获奖课件
❖ 比如：1.No one__is__ absent.
❖
2._i_s__ everyone here?
❖
3.There are two books,one _is__ small,the
other _is__ big.
❖
4.Either of the anwsers_is__right.
❖
5.Each of us_h_as_(have)an English book.
film.
第18页
❖ 10.以“s”结尾表示学科名词(maths， physics，politics等)作主语时，谓语动词用单 数。
第19页
二、逻辑一致性标准
❖ 1.当主语是all,most,half,part,the rest等词时， 谓语动词取决于它所修饰名词或所替换名词 单复数。
❖ 比如：1.All _i_s_ right.
第11页
❖ 7.⑴由and连接两个名词，指同一事物，同一 人，同一概念作主语时，谓语动词用单数。
❖ 比如：1.Bread and butter _i_s_ their daily
food.
❖ 2.The writer and artist _is__ known to us.
❖ The writer and the artist_a_r_e_ known to us.
❖ Plenty of books _a_re_ needed in our school. ❖ 3.None of my friends i_s/_ar_e here.
❖ None of the money _is__ left.
第24页
❖ 4.Amounts of work h_a_ve_(have) been fishined. ❖ 5.A quantity of food _is__ kept in the cave. ❖ Quantities of food _a_re_ kept in the cave. ❖ 6.A quantity of books _a_re_ sold out. ❖ Quantities of books _a_re_ sold out.
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谓语常用单数
3) the Olympic Games 谓语常用复数
The Olympic Games are
every four years. (be)
held once
1.
“______ twenty dollars a big sum to her?” “I suppose so.” a. Will be b. Is c. Are d. Were 2. Three hours ______ enough for us to finish the task. a. are b. has c. is d. were
•视其在句中的意义，谓语动词可用作单数或复数。
• Now all has changed. have • All are silent at the meeting. be
• 2. 不定代词(all指人除外)，many a ＋名词单 数, more than one作主语时, 谓语用单数。 • 但more +复数名词+than one 谓语用复数。 • More students than one have gone there before. has 1.Many a boy and girl _____made the same mistake. (have) 2.Many a student ____ (like) pop songs. likes
• 类似地:
sell (sell) well. Apples of this kind ______ This kind of apples _______(sell) well. sells
3. The population of China _______ is far larger than that of Japan.(be) Eighty percent of the population are farmers. in China ________ 4. has 1>.Every means ______ been tried to solve the problem.(have) All means _______ have been tried to solve the problem.
这样的结构做主语，
谓语动词仅与 A 一致
is 2>.The teacher as well as her students ________
----------fond of popular music very much. 3>. All but Tom _______________(know) the truth have known
• A. is studying B. studies • C. study D. has studied 3. The museum I have visited _____ at the end of the street. • A. stand B. stands • C. is standing D. are standing 4. Three weeks ____ not enough for me to write the report. • A. is B. are C. has D. have 8. Large quantities of water___ needed for cooling purpose. • A.is B. are C. has D. have
• 3) family, class, government，audience, class, committee, enemy等名词 • 表示整体时， 谓语常用单数 • 表其中的成员时，
谓语常用复数
1. His family _____ always quarrelling among ______. A.is；itself B.are；themselves C.is；themselves D.are；itself
名词作主语时应注意的几个问题
1. 表时间，距离，金额，重量，数字等的复数名词作 “整体”看时， 。
谓语常用单数
• Two hours is quite enough. 2. 以-s结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语 动词的单复数。 1) 表学科的名词(physics)、书报名(the Times)、国 名(the United States)或组织名称(the United Nations)及news
• 1）动名词、不定式或从句作主语时，谓语用
单数
但what引导的主语从句视后面的表语而定。 • What we need is time. ( be) • What we need are books. ( be) 2) 单复同形的名词，如：means, works等。
视其在句中的意义，谓语动词可用作单数或复数。
is 3.No boy and no girl ___ (be) in the classroom.
二、由连词连接的名词或代词作主语时
的主谓一致问题
• 1. 以and连接的两个名词作主语时， 谓语用复数形式 Walking and riding are good exercises. 注意：当and连接的两个单数名词在意义上指 的是同一人，物或概念时，谓语用单数 。 The teacher and writer is popular with his students. • (区别：The teacher and the writer are…)
例句
Steve Ember is a good player． Children like amily are having lunch now． News is travelling fast nowadays．
谓语动词用单数形式还 There is a knife and two forks on 是用复数形式取决于最 the desk． 靠近它的主语 就近 Either you or he is to go． 一致 原则
5. 名词有each, every, no修饰时,被and /or 连接时，即使有多个并列的主语，仍看 作 单数形式，谓语用单数 。 • Each boy and each girl wants to have a holiday.
is 1.Every desk and every chair ____ made of wood. (be)
四、易错点汇总
比一比
1. Our class _______ a big one.（be) is Our class ______ are fond of music. 2. 1>.The trousers _________ mine. (be) are 2>.This pair of trousers ____ mine. is
are _________ girls. (be)
2>.Seventy percent of the surface of the
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earth ______covered with / by water. is
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三、代词作主语时的主谓一致问题
1. any, either, neither, none, all, some等作 主语时，
主谓一致
Learning Aims
Students will
1.correct some mistakes on learning papers. 2. try to grasp the rules of subject-verb agreement by challenging their memory. 3. develop the ability to put the grammar rules into practice.
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
• 这类名词作主语时， 谓语常用复数。
• 但如果其前有a pair of, a kind of 修饰时， 则应被看作 单数形式，谓语常用单数
谓语常用单数。 • quantities (amounts) of + 名词 谓语用复数。 特殊3：and 连接的两个主语指同一人/事物/概念 谓语用单数。
特殊4：集合名词police, people, cattle 谓语用复数。 特殊5：“the +形容词/过去分词” 表示一类人， 谓语用复数。
1. The blind ____ in special schools.
找一找共同点： is 1>. What we need _______ hard work. are suitable What we need ______ materials. was what he told me. 2>. Such ________ were Such _________ his words. is 3>. The following ______ his advice on learning English. are The following _______ some tips to learn English.
2. 就近一致：
……or…… either……or…… neither…….nor…… 连接的词作主语， not only……but also…… not…… but …… There be……
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>.______ or he to attend tomorrow’s Are you ▲ meeting? (be) is 2>.Either you or ▲ he ______ mistaken. (be) go 3>.Neither Mary nor her parents _________ ▲ in for rock music. (go) 4>.There _____ a pen and some books ▲ is on the table. (be)