人际沟通技巧及常见心理碍克服PPT资料45页

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最新专题3-人际交往心理与技巧课件ppt

最新专题3-人际交往心理与技巧课件ppt

三、优化人际交往的方法和技巧
如何让自己人见人爱、车见车载、花见花开、鸟见鸟摔?
• 修炼自己良好的个性 • 遵循“三A”原则 • 尽可能满足他人自尊的需要
(一)修炼自己的良好个性
• 积极:与内向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ向无关
乐观开朗,豁达大度,与之相处,如沐阳光; 悲观阴沉,多疑狭隘,与之相处,如顶乌云。 外向而积极,带来希望和笑声,情绪富有感染力; 内向而积极,温和宽厚,有可信可托的安全感,温柔宁静; 前者如炫目夏日,后者如和煦冬阳。
“你这个人就是太固执了,很显然你错了!” “只有像你这么没品的人才会这么想。”
(二)批评的艺术
首先要明白批评的目的,是为了让对方有更好的进步, 避免走入误区,还是纯粹为了给对方难堪?后者只会显示 批评者的浅薄和自私,而更多人可能是挂羊头卖狗肉,打 着“为你好”的旗号,伤害对方自尊。
• 先扬后评,做到良药不苦口 • 批评别人先自我检讨,消除对立情绪 • 点到为止,给人台阶
• 赞美(Admire)
(三)尽可能满足他人自尊的需要
• 记住别人的名字和一些私人信息 • 谈论对方感兴趣的话题
抛开自我中心,不要将谈话成为展示自己的舞台,尤 其女大学生不要急于展示自己的才华,只会给异性压力, 让同性疏远。
• 对别人真诚的感兴趣,做一个好的听众
上帝给人两只耳朵一张嘴,很明显,就是有意让我们 多听少说。
高自尊的人:信任他人、开放自我、主动交往、预期成功 低自尊的人:猜疑他人、嫉妒、攻击、控制、操纵他人、自
我防御、封闭自我、被动交往、预期失败、否定别人
• 关系结构:表层关系和深层关系
空间距离(远亲不如近邻) 态度相似(有共同点) 交往频率(多走动自然亲) 需要互补(互补有无) 仪表因素 (大方得体不张扬)人格吸引(人格魅力)

第六章人际沟通技巧(人际关系心理学)精品PPT课件

第六章人际沟通技巧(人际关系心理学)精品PPT课件
• 3.社交带(约在1.20—3.60米)
• 4.公共带(约3.60米以上)
• 二、心理距离“适”度• 1.收益与付出适度 • 2.尊重对方 • 3.人际接触适度 • 4.人际情境控制适度
第二节 话出口前需斟酌
• 怎样成为谈话高手? • (一)话入人心 • 当你跟别人交谈时,你必须考虑的第一件事
3、绘声绘色 想象在讲自己的故事
12
语言基本功最佳 练习方式——朗读
13
面部表情 躯干
体态构成
眼神 手部动作
14
躯干要求
1、站直不驼背 2、站稳不摇晃 3、挺胸收腹提臀
15
眼神要求
1、必须注视观众 2、眼神适当扫动
16
面部表情要求
1、要求自然 2、亲和
3、随内容而变化
17
手部动作要求
1、动作自然 2、静动结合 3、表达态度和情绪
– 按理说,我应该让大家好好休整一下。但 是,战机稍纵即逝,下一个对手是××× , 这更是一场硬仗。
– 依形势来看,现在正是考验我们的持续作 战能力的阶段,我愿意全力支持大家,与 大家一起继续并肩作战。大家有没有信心?
如何善用赞美的艺术
赞美:将下列对方身上确实存 在的东西强调给对方听:
• 优点与长处 • 你欣赏他的地方 • 他希望你欣赏的地方
18
五种手部运动方式
方式1:双手自然下垂(不建议) 方式2:一手拿着东西(如话筒),一手下垂 方式3:一手拿着东西(如话筒),一手活动
方式4:双手均自由活动(高级方式) 方式5:抱住双臂(不建议)
19
四种常见手势
方式1:大拇指一指式(大拇指伸出,其它内收) 方式2:食指一指式(食指伸出,其它内收) 方式3:全掌式(五指伸出) 方式4:握拳式(五指握拳)

人际沟通与冲突解决技巧培训ppt

人际沟通与冲突解决技巧培训ppt
反馈
及时给予对方反馈,让对方了解自 己的想法和感受。
换位思考
理解对方
尝试站在对方的角度思考问题,理解对方的观点 和立场。
寻找共同点
寻找双方共同关心的问题或利益,为解决冲突提 供基础。
提出解决方案
基于共同点和双方的需求,提出可行的解决方案 。
寻求妥协
提出妥协建议
在双方无法达成一致时,可以提出妥协建议,以寻求共同的解决 办法。
人际沟通与冲突解决技巧培 训
汇报人:可编辑
2023-12-22
• 人际沟通基础 • 有效沟通技巧 • 冲突产生的原因与类型 • 冲突解决技巧 • 案例分析与实践 • 总结与反思
01
人际沟通基础
定义与重要性
定义
人际沟通是指个体之间通过语言 、文字、表情等方式进行信息交 流和情感表达的过程。
重要性
THANKS
感谢观看
04
冲突解决技巧
冷静分析
保持冷静
在面对冲突时,首先要保持冷静 ,不要被情绪左右。
分析冲突
仔细分析冲突的起因、双方的观 点和立场,找出问题的关键点。
收集信息
了解双方的背景、需求和利益, 以便更好地理解冲突的本质。
有效沟通
倾听
认真倾听对方的观点和意见,不 要打断或过早下结论。
表达
清晰、准确地表达自己的观点和需 求,避免使用攻击性或模糊的言辞 。
情绪管理
培训强调了情绪管理在沟通中 的作用,如何保持冷静、及了团队协作的重要 性,如何建立良好的团队氛围
,促进成员之间的合作。
反思自己的不足与改进方向
不足之处
在沟通中有时过于急躁,缺乏耐心倾 听;在冲突解决中有时过于坚持己见 ,缺乏妥协和合作精神。

人际沟通技巧PPT课件

人际沟通技巧PPT课件

没有更好的方法,只有尽量求其有效!
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有效的影响技巧
观察的技巧 傾听的技巧 澄清回馈的技巧 引起共鸣的技巧
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沟通的“金三角”
内容 7% 55%
38% 身体语言
语气;语调
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观察的技巧
注意眼神 掌握姿势 反覆次数 声调高低
眼睛是心灵的窗口
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倾听的技巧
聽听
用耳朵听 用眼睛看 用心聆听
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用口去听
倾听是有效沟通的基础
倾听的准则
开放、无偏见 积极的身体语言 言下之意 注意非语言信号 提问来给予反馈
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于沟 先通 学之 少道 说貴 话在
,
澄清回馈的技巧
描述情境 表达感受 提出条件 征询意见
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共振技术
有意识地使用身体语言 小心使用术语 坦白陈述自己的感觉 观察对方举止的时候头脑要开放
沟通时,要能傾听別人的意见,不要流于训话方式。
沟通时,要尊重对方,多站在对方的立场考虑。
多说赞美的话。
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Hale Waihona Puke 沟通中常犯的错误表述不清
错误假设(自我假设) 怎样避免自我假设? 重事实更要重感受 重人物更重人物关系
媒介单一
五觉:视、听、触、嗅、味
缺乏反馈
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关于沟通的一句话建议
应,能虛心接受,除非对方有严重误解,否则 不須急着辩解.
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专家建议
不要因对方攻击,就立刻加以还击。
不要用命令的语气沟通。
不要用封闭式的问答沟通.如:只能让对方回 答:“是,不是,(甲或乙)
如(是什么原因,使你迟到呢?)-->较好

人际沟通技巧课件Ppt

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倾听技巧
总结词
倾听是有效的口头沟通中不可或缺的一部分,它表示对对方 的尊重和理解。
详细描述
全神贯注地倾听对方说话,不要打断对方或提前做出判断; 积极反馈,通过重复或总结对方说的话来确认自己的理解; 避免分散注意力,保持专注和耐心,不要在对方说话时做其 他事情。
提问技巧
总结词
提问是促进有效沟通的重要手段,它可 以帮助我们更好地了解对方的观点和需 求。
尊重个人权利与自由
尊重个人意见
每个人都有表达自己观点的权利,即使不完全理解对方的立场,也应对他人的观点保持 尊重。
不强迫与威胁
人际沟通中,不应强迫他人接受自己的观点或做出选择,也不应以威胁或恐吓的方式进 行交流。
合规性要求
要点一
遵守法律法规
在进行人际沟通时,应遵守相关法律法规,如隐私法、数 据保护法等。
正式与非正式写作风格
01
02
03
适应场合
根据沟通场合选择适当的 写作风格,正式场合采用 正式风格,非正式场合采 用非正式风格。
用词规范
在正式场合使用规范、准 确的用词,避免口语化或 俚语的使用。
语言简洁
在非正式场合尽量使用简 洁明了的语言,避免冗长 和复杂的表达方式。
05
人际关系建设与维护
建立信任与亲密关系
要点二
合规性审查
对于某些敏感话题或涉及多方利益的沟通,应在正式交流 前进行合规性审查,以确保不违反法律和伦理要求。
感谢观看
THANKS
真诚待人
在人际交往中,真诚是最重要的品质 之一。只有以真心待人,才能赢得别 人的信任和亲近感。
表达关心
表达对他人的关心和关注,让他们感 受到温暖和善意,有助于拉近彼此的 距离。

人际交往心理辅导-PPT文档

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影响人际交往因素
(一)内部因素 1、生理方面 2、心理方面: (1)自我认识不足 (2)以自我为中心 (3)缺乏承受挫折的能力 (4)不良性格: 孤僻 嫉妒 羞怯
人际交往心理问题
• 实际调查发现,人际交往心理问题在 学生所有的心理问题中占有较大的比重, 主要表现为:自我中心、孤僻、孤独、 自闭、攻击性和行为异常、害羞、胆怯、 社交恐怖等。中科院心理研究所的一项 调查显示,有31.4%的中学生存在轻度、 中度和重度的人际心理问题。
心理健康辅导课 —人际交往
曲堤中学 宋希霞
2019、6
• 人际交往是人与人互动的过程、沟通的过 程、交流的过程。人际交往的最基本的功 能在于借助语言符号和非语言符号系统传 递信息、交流感情,形成一定的社会关系, 促进人的行为保持一致和谐。对个体而言, 通过人际交往,可以促进个体的社会性发 展,实现个体的社会化和人格成熟。
策略之六:刺猬法则

为了取暖,它们只好紧紧地在一起,却因为忍受 不了彼此的长刺,很快就各自跑开了。 可是天气实在太冷了,它们又想要在一起取暖, 然而在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。 就这样反反复复地分了又聚,聚了又分,不断在 受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后,刺猬们终 于找出了一个适中的距离,既可以相互取暖而又 不至于被此刺伤。
分享故事: 森林中有十几只刺猬冻得直发抖。
正确的交往观念
• 1、坦诚
3、将自己最渴望的献给对方 4、尊重差异 5、亲密有“间”
人际关系重要作用
• 你们知道一个人一生的成就决定于什么吗? • 有关专家声称,人一生的成就 20% 决定于智 力,80% 决定于人际关系。爱因斯坦也说过: “智力上的成绩,依赖于性格上的伟大,这一 点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如 果你与同伴合作良好,获得大家的支持,那么 你就会心情舒畅、学习成绩上升;相反,如果 你不与同学交往,受到大家的排诉,你就会缺 乏安全感,产生严重的焦虑,自卑等不良心理, 学习成绩无法提高,甚至不能进行正常的生活 和学习。所以,不论现在和将来,我们都要努 力使自己成为一个受欢迎的人。今天我们就来 认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。

人际沟通技巧与常见心理障碍克服讲义

人际沟通技巧与常见心理障碍克服讲义
精品ppt模板供大家使用
答对1题记1分,答错不记分。 将各题得分相加,得出你的总分。
总分在3分以下,说明你需要多家了解沟通知识。 得分在3—6分,说明你有一定的知识。 得分在6分以上,说明你对沟通知识有相当基础。
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一个优秀的人应该具备什么样的基本素质?研究 发现人有95%的时间在沟通,所以说:“应该能很 好地与人沟通和协调人际关系。”
1、多一些自我肯定 2、多一些在实践中磨练自己 3、多一些体会自我的价值
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事实一、并非只有你一个人害怕当众讲话。 事实二、登台时有某种程度的恐惧感反而会有一定的好处 。压力会调动你的全部能量,使演讲更精彩。 事实三、许多职业演说家都说过,他们从来就没有完全消 除登台时的恐惧感。 事实四、你害怕当众讲话,并不是你不能,而是你不习惯 。
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准备精彩的开场白。 选择富有感染力的声音。 准备好提纲和一些合适的故事。 合适的服装礼仪。 精练的有条理的讲话。 以思维能力为基础。 训练演说能力。
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2、表达技巧 注意场合和对象:场合是否庄重、关系是否亲密、场合是 否正式、是否喜庆。对象的性别、年龄、文化层次、文化 背景。 把握时机:切入话题的时机、控制说话的时机、充分利用 说话机会。 控制语言:情理相融、简洁精练、委婉含蓄、形象生动。 美化声音:语调、发音、不要刺耳、不用鼻音、音量、活 力与激情、节奏速度。 运用非语言暗示:目光、表情、姿态。
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行动不受感觉支配,关注自己的行动而不是感觉 。
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1、挑前面的座位坐。 2、练习正视别人。 3、抬头挺胸。 4、多练习当众讲话。 5、第一个上台。 6、让嘴唇动起来。
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增进信心的方法二:按照正确的方法准备
只有那些有备而来的演说者才能获得自信。 不要逐字逐句地记忆讲话内容。把内容融入自己的思维。 预先将自己的意念汇集整理。把提炼出来的思想、概念、 领悟等写在小卡片上。 在朋友面前预讲。
增进信心的方法三:坚定必胜的决心
将自己的信念融入讲话内容中。 避免去想那些使你不安的负面刺激。 给自己打气。
4、缺乏自信的人常常以别人的标准来衡量自己的行为, 寻求别人的认可或喜欢,如果自己的观点与别人不同,就 觉得一定是自己有问题,于是变得一味地逢迎讨好,结果 使自己活得很累。
自信心强的表现:
自信心强的人总是觉得自己有能力应付各种问题,因 此困难和危机对他们来说是挑战而不是威胁。所以,对自 我能力的认同是提高工作质量的重要因素。
你的沟通知识自测
答案:
1、快乐的人总是有较高的效率。 (不确定) 2、想当然地认为对方已经明白了自己的意思,这是损害沟通有效性的一个主要的 障碍。(同意) 3、沟通时应把多数时间花在倾听上。(同意) 4、在吸引听众注意力方面,你发布信息的方式比你发布信息的内容重要得多。 (同意) 5、总感到时间不够的人可能在沟通方面存在问题。(同意) 6、从听众那里获得反馈的最好办法是问他们:“你们有问题吗?”(不同意) 7、使用华丽辞藻可能损害沟通的效果。(不确定) 8、书面信息肯定要比口头表书的信息更清楚。(不同意) 9、与人沟通时应该以自己为中心。(不同意) 10、当别人在融洽地交谈时,贸然插话无所谓。(不同意)
缺乏自信心的表现
1、有些人把目标定得过高,当完不成目标时,就可以用 目标太高来为自己开脱;而有些人把目标定得过低则总能 轻易成功。这两种行为都是害怕失败的表现。
2、缺乏自信心的人容易对自己的行为过分苛刻,用完美 主义的形式来掩饰自己的自卑心理。
3、自信心不足的人总是觉得自己低人一等,事事不如人 ,所以总是容易抱怨和退缩。
人际沟通技巧及 常见心理障碍的克服
你是否也有过下列困扰:
“当人们要求我站起来讲话时,我就感到很不自在,心里害怕极 了,脑子也乱得像一锅粥,顿时无法清晰地思考,也不能集中注意力 。我记不清自己说了些什么,也不知道下一句该说什么。我特别希望 自己表达得更自信、更自然、更有感染力!可以我越是希望如此,却 越是达不到自己的要求。对于当众讲话,成了我的噩梦,一说要开会 发言自己就会提前紧张,手心冒汗,非常痛苦……”
决定自信心高低的一个很重要的环节,是个人觉得自 己与理想中的形象是否接近。换句话说,自信心就是: “你觉得自己行!”自信心不足的人总觉得自己不行,不仅 如此,他们往往会将一次失败泛化。例如,一次偶然的考 试失败,缺乏自信心的学生就会以为自己“很愚笨,没希望 了“,并且从此一蹶不振。而充满自信心的人则能够正视失 败,把原因归于努力不够而不是能力不足。
1、多一些自我肯定 2、多一些在实践中磨练自己 3、多一些体会自我的价值
增进信心的方法一:了解恐惧心理的真相
事实一、并非只有你一个人害怕当众讲话。 事实二、登台时有某种程度的恐惧感反而会有一定的好处。 压力会调动你的全部能量,使演讲更精彩。 事实三、许多职业演说家都说过,他们从来就没有完全消除 登台时的恐惧感。 事实四、你害怕当众讲话,并不是你不能,而是你不习惯。
良好自信心的培养
自信心的培养主要是通过广泛的实践、丰富的经验和他 人充分的表扬和鼓励(包括自己的表扬)来实现。但是,有 些人在早期缺乏家长、老师和同伴肯定的评价,也缺乏自己 动手解决问题的机会,因而会出现高分低能的现象,进而出 现自信心的缺乏。对人们工作的肯定能大大提高他们对自己 的认识。要想增强自信心,就不要过分在意别人对自己的看 法,从失败中吸取教训,而不是一味地自罪自责。相反,应 该适时地肯定自己、激励自己、奖赏自己。
你的沟通知识自测结果
答对1题记1分,答错不记分。 将各题得分相加,得出你的总分。 总分在3分以下,说明你需要多加了解沟通知识。 得分在3—6分,说明你有一定的知识。 得分在6分以上,说明你对沟通知识有相当基础。
认识自我
自信心
自信心是人们对自我能力的认和评价,是一个人 取得事业成功的保证。自信心不是天生就具有的,而 是经过后天的科学培养才能产生。自信心的培养非常 重要,对自己缺乏信心会带来一系列的障碍。
你的沟通知识自测
同意 不同意 不确定
1、快乐的人总是有较高的效率。 2、想当然地认为对方已经明白了自己的意思,这是损害沟通 有效性的一个主要的障碍。 3、沟通时应把多数时间花在倾听上。 4、在吸引听众注意力方面,你发布信息的方式比你发布信息 的内容重要得多。 5、总感到时间不够的人可能在沟通方面存在问题。 6、从听众那里获得反馈的最好办法是问他们:“你们有问题吗?” 7、使用华丽辞藻可能损害沟通的效果。 8、书面信息肯定要比口头表书的信息更清楚。 9、与人沟通时应该以自己为中心。 10、当别人在融洽地交谈时,贸然插话无所谓。
增进信心的方法四:表现得信心十足
行动不受感觉支配,关注自己的行动而不是感觉。
培养自信心的小诀窍
1、挑前面的座位坐。 2、练习正视别人。 3、抬头挺胸。 4、多练习当众讲话。 5、第一个上台。 6、让嘴唇动起来。
Hale Waihona Puke 小测验:我是否受人欢迎?1、在匆忙行走的路上,别人向你打招呼:“你好啊!”你会停下脚步同他 们聊聊吗? 2、与朋友交谈时,你是否总是以自己为中心? 3、聚会中不到人人都疲倦时,你不会告辞,是吗? 4、不管别人有没有要求,你都会主动提出建议,告诉他应该如何去做吗? 5、你讲的故事或轶事是否往往又长又复杂,别人需要耐心去听? 6、当别人在融洽地交谈时,你是否会贸然插话? 7、你是否经常津津有味地与朋友谈起一些他们不认识的人? 8、当别人交谈时,你是否会打断他们的谈话内容? 9、你是否会觉得自己讲的故事要比别人讲给你听的更有趣? 10、你要朋友信守诺言,常提醒他“你记得否……”或“你忘了吗?……”如 果他们忘记了,你是否坚持说他们一定记得? 11、你是否坚持要朋友阅读你认为有趣或值得一读的东西? 12、你是否打电话时说个没完,让其他人在一旁等得着急? 13、你是否经常发现朋友的短处,并要求他们去改进? 14、当别人谈到你不喜欢的话题时,你是否就不说话了? 15、对自己种种不如意的事情,你是否总喜欢找人诉苦?
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