人教版四年级数学上册第三单元笔算除法例4ppt
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人教版数学四年级上册课件除数是整十数的笔算除法PPT模板
（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<81 50×（ 3）<180 40×（ 2 ）<98
30×（3 ）<96 70×（5 ）<412 60×（8 ）<488
说出各题的商是几，应该写在什么位置。
2 40 80
5 60 300
9 30 270
5 70 350
2 40 83
5 60 312
9 30 273
3 30 9 7
90 7
04 延伸拓展
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除两位数的笔算方法：
1.被除数里面有几个除数，商就是几，要把商写 在个位上； 2.余数要比除数小。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除三位数的笔算方法：
1.先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够 除，再看被除数的前三位。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 3.计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
人教版数学四年级上册
除数是整十数的 笔算除法
汇报人：当图网
目录
01 02
复习巩固
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新课导入
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03 重难点解析 在这里填加您的内容填加您的内容填加您的内容
04 延伸拓展 在这里填加您的内容填加您的内容填加您的内容
01 复习巩固
03 重难点解析
例1 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=3（个）……2（本） 答：可以分给3个班。
例2 140÷30=
被除数是几百几十数， 除数是整十数。
你会计算这道算式吗？
这道算式被除数和除 数有什么特点？
人教版四年级数学上册笔算除法最新PPT课件
5 3 178 0 150
28
计算时余数一定要小于除数。
练习巩固
计算下面各题。
7 2 140 0 140
0
7 8 565 0 560
5
5 5 280 0 250
30
8 4 324 0 320
4
知识总结
除数是两位数的除法法则:
1
从被除数的高位算起,先用除数试除被除
数的前两位。如果它比除数小,就再试除
前三位数。
2
除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。
3
余下的数必须比除数小。
课后作业
课后练习
课后作业
课后练习
课后作业
课后练习
课后作业
课后练习
摆小棒：
92÷30=3……2
列竖式：
9个23里0面，有所（以商3 3）
（ ）。
3 30）92
90 2
知识讲解
估算
178÷30= 5 …… 28
被除数的前两位 1除7，小要于看30前，三不位够。
178÷30 ≈5
30×5=150 150＜178 30×6=180 180＞178
竖式计算
被除数的前两位不 够商1，5应写在被 除数 个位的 上面。
92÷30＝
同学们，题目中已知的是 什么？要求的是什么？
题目中已知有 92本连环画， 每班 30本，要求“可以分给 几个班”。
因为 92里有几个 30 ， 就可以分给几个班， 所以用除法计算。
知识讲解
92÷30=
92≈90 92÷30 ≈3（个） 可以分给3个班。
知识讲解
要精确地计算 92÷30，该怎么算？
人教版小学数学四年级
商是一位数的除法
最新人教版数学四年级上册全册全套课件
十 万
万
千
百
十
个
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
万、十万、百万、千万、亿 都是计数单位
计数单位按一定的顺序排列起来，
他们的位想置一想：叫相数邻位的两个计数
亿级 单万位级之间有什个么级关系？数级
亿
…
位
千 万 位
百十万 万万 位位位
千百十个数 位位位位位
13819000
做一做
一万一万地数， 从九十六万数到 一百零三万。
小学数学
全册精品PPT课件
第1单元 大数的认识 亿以内数的认识 数的产生及十进制计数法 亿以上数的认识
第3单元 角的度量 线段、直线、 射线、角
第5单元 平行四边形和梯 形
平行与垂直
用四舍五入法试商 除数不接近整十数的试商
角的度量 角的分类
画垂线和点到直线的距离 整理和复习
解决问题
第7单元 条形统计图
二、写出下列各数 • 七万八千六百三十 • 八十五万一千 • 二十六万零四百 • 三百六十万二千 • 十万零五 • 六千零八十万零七十
写作：7 8630 写作80 1000 写作26 0400 写作360 2000 写作10 0005 写作6080 0070
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（1）0、1、2、3、4、5、……都是自然数。（ √ ） （2）最小的自然数是0。（ √ ） （3）最大的自然数是100。（ × ） （4）自然数的个数是无限的。（ √ ）
（5）两个计数单位间的进率都是十。（ × ）
二、填一填
①一百亿有（ 10 ）个十亿，（ 10 ） 个百亿是一千亿。
人教版四年级数学上册《笔算除法》三位数除以两位数的除法 教学课件3
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
你能根据以下的线索找百宝箱的密码吗？
1、宝箱的密码是一个六位数。
2、这个六位数在800000与900000之间，并且千位 上是0，十位上是4，百位数和个位数。
3、密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位 数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是 35。
知识拓展
谢谢 ！
新人教版四年级数学上册
笔算除法
1、口算。
360÷30=
840÷40=
200÷50=
270÷90=
40÷20=
12
21
4
3
2
120÷40=
3
600÷19≈
30
90÷30=
3
900÷31≈
30
2
4
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ ）<85 40×（ ）<180
50×（ ） < 251
5
例1：92本连环画，每班30本，可以分几个班？
92≈90
答：可以分给3个班，剩2本。
92÷30 ≈3（个）
92÷30=
3（个）…2（本）
要精确地计算92÷30，该怎么算？
列竖式：
92÷30=
3
90
2
3‥‥2
注意：商的位置
92
30
）
85
40
64
30
40
20
30
10
3
三位数除以两位数的 笔算除法
复习引入
（1）在下面括号里最大能填几？ 60×（ ）<262 80×（ ）<453 70×（ ）<503 30×（ ）<260
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
你能根据以下的线索找百宝箱的密码吗？
1、宝箱的密码是一个六位数。
2、这个六位数在800000与900000之间，并且千位 上是0，十位上是4，百位数和个位数。
3、密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位 数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是 35。
知识拓展
谢谢 ！
新人教版四年级数学上册
笔算除法
1、口算。
360÷30=
840÷40=
200÷50=
270÷90=
40÷20=
12
21
4
3
2
120÷40=
3
600÷19≈
30
90÷30=
3
900÷31≈
30
2
4
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ ）<85 40×（ ）<180
50×（ ） < 251
5
例1：92本连环画，每班30本，可以分几个班？
92≈90
答：可以分给3个班，剩2本。
92÷30 ≈3（个）
92÷30=
3（个）…2（本）
要精确地计算92÷30，该怎么算？
列竖式：
92÷30=
3
90
2
3‥‥2
注意：商的位置
92
30
）
85
40
64
30
40
20
30
10
3
三位数除以两位数的 笔算除法
复习引入
（1）在下面括号里最大能填几？ 60×（ ）<262 80×（ ）<453 70×（ ）<503 30×（ ）<260
四年级上册数学笔算除法例4：五入法试商(共17张PPT)
除数是两位数的除法
除数接近整十数的笔算除法 用“五入”法求商
学习目标：
1.正确运用“五入”法进行试商。
2.运用所学知识解决有关问题，感 受数学与生活的密切联系。
基本练习
1、口算。 25×4 = 100 15 × 8 = 120 45 × 4 =180 240÷40 = 6 150÷30= 5 350÷50 = 7 79× 5 ≈ 400 319÷80≈ 4 240÷32≈ 8
558
31
把除数看成与它接近的整十数来试商。 因为被除数没变，而除数变小了，所 以商可能会大，应该把商往小调。
探究新知
例4.学校礼堂每排有 28个座位，四年级 共有197人，可以坐 满几排？还剩几人？
197÷28=
197÷28= 1.把28看作多3少0 来试商的？
2.在试商过程中，发现余数 比除数大，说明了试的什商么小？了 那 应该怎把么商办调大？ 3.如何检验你做得对不对？
522
0
29
10
2
这些题的商是（ 8）或（ 9）。
被除数和除数最高位上的数（ 相同 ）, 并且被除数的前两位比除数（ 小 ）。
P79
• 8.不用竖式计算，很快说出下面各题的
商。 4
2
3
8
22 8 8 52 1 5 5 63 2 4 4 33 2 6 4
2
4
3
6
30 7 5 91 3 7 5 70 2 5 0 82 4 9 6
40
5
36 2 0 0 180
20人也需要 一辆车
20
5 + 1 = 6（辆）
答：一共需要租6辆车。
说 一 说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
除数接近整十数的笔算除法 用“五入”法求商
学习目标：
1.正确运用“五入”法进行试商。
2.运用所学知识解决有关问题，感 受数学与生活的密切联系。
基本练习
1、口算。 25×4 = 100 15 × 8 = 120 45 × 4 =180 240÷40 = 6 150÷30= 5 350÷50 = 7 79× 5 ≈ 400 319÷80≈ 4 240÷32≈ 8
558
31
把除数看成与它接近的整十数来试商。 因为被除数没变，而除数变小了，所 以商可能会大，应该把商往小调。
探究新知
例4.学校礼堂每排有 28个座位，四年级 共有197人，可以坐 满几排？还剩几人？
197÷28=
197÷28= 1.把28看作多3少0 来试商的？
2.在试商过程中，发现余数 比除数大，说明了试的什商么小？了 那 应该怎把么商办调大？ 3.如何检验你做得对不对？
522
0
29
10
2
这些题的商是（ 8）或（ 9）。
被除数和除数最高位上的数（ 相同 ）, 并且被除数的前两位比除数（ 小 ）。
P79
• 8.不用竖式计算，很快说出下面各题的
商。 4
2
3
8
22 8 8 52 1 5 5 63 2 4 4 33 2 6 4
2
4
3
6
30 7 5 91 3 7 5 70 2 5 0 82 4 9 6
40
5
36 2 0 0 180
20人也需要 一辆车
20
5 + 1 = 6（辆）
答：一共需要租6辆车。
说 一 说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
笔算除法四年级上册(整理).ppt
15
4个25是100,8个25是200。 余下的40里还有1个25。
所以应 该商9。
精品文档
30
计算下列各题：
96÷16= 6
6 16 96
96 0
130÷26= 5
5 26 130
130 0
248÷45= 5…23
5 45 248
225
23
精品文档
31
小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。小乐家到 学校有520米，从家到学校小红比小乐多走5分钟， 小红家离学校多少米？
28 ×7
196 ＋1
197
除数是两位数的除法，一般按照“四舍五
入”法，把除数看作和它接近的整十数来
试商。
精品文档
23
计算下列各题：
84÷42= 2
2 42 84
84 0
251÷80= 3…11 508÷63= 8…4
3 80 251
240
11
8 63 508
504
4
精品文档
24
这本杂志是 月刊，每月 发行一期。
434
商7大了。
60 6
62 430
372
改商6。
精品文档
18
列竖式法：
6 62 430
372
58
答：可以买6个，还剩58元。
精品文档
19
计算下列各题：
63÷18= 3…9 90÷39= 2…12 245÷78= 3…11
3 18 63
54
9
2 39 90
78
12
3 78 245
234
11
精品文档
15
列竖式法：
4 21 84
4个25是100,8个25是200。 余下的40里还有1个25。
所以应 该商9。
精品文档
30
计算下列各题：
96÷16= 6
6 16 96
96 0
130÷26= 5
5 26 130
130 0
248÷45= 5…23
5 45 248
225
23
精品文档
31
小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。小乐家到 学校有520米，从家到学校小红比小乐多走5分钟， 小红家离学校多少米？
28 ×7
196 ＋1
197
除数是两位数的除法，一般按照“四舍五
入”法，把除数看作和它接近的整十数来
试商。
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23
计算下列各题：
84÷42= 2
2 42 84
84 0
251÷80= 3…11 508÷63= 8…4
3 80 251
240
11
8 63 508
504
4
精品文档
24
这本杂志是 月刊，每月 发行一期。
434
商7大了。
60 6
62 430
372
改商6。
精品文档
18
列竖式法：
6 62 430
372
58
答：可以买6个，还剩58元。
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19
计算下列各题：
63÷18= 3…9 90÷39= 2…12 245÷78= 3…11
3 18 63
54
9
2 39 90
78
12
3 78 245
234
11
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15
列竖式法：
4 21 84
人教新课标四年级上册数学《6.2笔算除法--四舍五入试商法例3例4》课件
课堂练习—— 括号里最大能填几 20×（ 4 ）<85 80
40×（ 7 ）<316 300 70×（ 2 ）<165 140 60×（ 3 ）<206 200 90×（ 7 ）<643 630 30×（ 9 ）<282 270
课堂练习—火眼金睛
9 70 72 6 3 8 6 3 0 0
探究新知——“五入”法 例4、学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩几人？ 197÷28＝7（排）… …1(人) 7 1 9 7 1 9 6 1 2 8 7 9 6 1 9 7
28
验算： × 1 + 1
验算：除数乘以商，在加上余数，看是否等于被除数。
归纳 除数是两位数的除法一般用“四舍五入”法， 看作和它接近的整十数来试商
7 6 30 27 1 9 6 1 6 8 2 9 7
0
课堂练习—解决问题
植树节期间，某街道59个植树小队共植树413棵，平 均每个植树小队植树多少棵？
413÷59=7（棵）
答：平均每个小队植树7棵。
课堂练习—拓展提高 112袋大米，一辆三轮车14次正好运完。 （1）用这辆三轮车运336袋大米，需要运多少次？ 112÷14=8（袋） 336÷8=42（次） 答：需要运42次。 （2）如果这辆车每次多运3袋，运336袋大米， 至少要运多 少次？
探究新知——“四舍”法 例3（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还 剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）… …58(元) 60 62
6 4 3 0 3 7 2 5 8
思路：6×62=372，372<430，余数58<60。 所以商6，余数为58。
做一做
人教版四年级数学上册《笔算除法》课件
除法的符号及意义
除法的符号是"÷"，意为"分成"。通过简单的算式示例，深入讲解除法的符号及其意义，帮助学生理解除法运 算的真正含义。
带余除法
带余除法是指在除法运算中有余数的情况。详细解释带余除法的概念，并通过具体例子演示如何进行带余除法， 帮助学生掌握这一特殊情况下的运算法则。
试商法
试商法是一种便捷的除法计算方法。通过讲解试商法的步骤和优点，引导学 生理解并掌握这种利用商的近似值计算的方法。
常见的除法错误演示
指出常见的除法错误并演示具体的错解算式，通过示范正确的除法过程帮助学生认识错误并避免类似的错解， 在运算中更加准确和高效。
反思与总结
总结除法的知识点，并引导学生思考除法在日常生活中的重要性和实用性。 通过结合具体例子，进一步加深对除法的理解和应用。
人教版四年级数学上册《笔算 除法》PPT课件
本PPT课件介绍了人教版四年级数学上册的《笔算除法》内容。从除法的基本 概念到常见的除法错误，通过图文并茂的方式深入浅出地讲解，帮助学生掌 握笔算除法分成若干等份或若干组的运算方法。通过介绍除法的概念和应用，引导学生理解除 数、被除数、商、余数的含义。
人教版数学小学四年级上册《全册课件》ppt
位是( )位。
4.每相邻的两个（
）
之间的进率都是（ ），这
种计数方法叫做（
).
万 亿
千亿
千万 亿
十万
4 千万 1亿 2 十万
你学到了什么？
试读出下面各数。
千 百 十 亿千百十 万 千 百十个 亿亿亿 万万万 位 位 位 位位位位 位 位 位位位
1339748520
13819000 2页图
83290935
过程与方法：
理解多位数的读法，能够根据数级正确地读出亿以内的数，体 会并能阐述多位数读数的规律。
情感态度与价值观：
在认数的过程中，结合现实素材，感受亿以内数的意义，体会 数学与生活的密切联系。
复习旧知，引入新课
读数比赛
4425 6503 8210 1040
怎么位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几 就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
（一）读一读下面的信息
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读几 千，百位上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位上是几就 读几，哪一位上一个单位都没有 就读零。
认识数位
口算除法
烙饼问题 田忌赛马
商是一位数笔算除法 商是两位数笔算除法
总复习 ★ 1亿有多大
第2单元 公顷和平方千米
速度、时间和路程
商的变化规律及应用
★ 神奇的莫比乌斯带
亿以内数的认识
学习目标
知识与技能：
认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和 “亿”，掌握数位顺序表，知道亿以内相邻两个计数单位之间的十 进关系。
位万万 万位位位位位 1 9 61 2 36 8
表示6个十万 表示6个十 说说其他数位上的数各表示多少？
6.2笔算除法(课件)四年级上册数学人教版(共18张PPT)
一样。都是已知单价和总价， 求数量。
探究新知
（2）一个台灯62元，430元可 以买几个？还剩多少元？
430÷62＝
把62看作多少来试商？
62不是整十数，可以用“四舍”法把 它看成60来试商。430里面最多有7 个60，所以可以商7，如果商7的话， 62乘7的积是434，434大于430商7 是错误的，大了
1可作.除以整数用十个“数四位来舍数试是商”1、，法2试把、得除3、的数4商个的，位两要上位和的数除数时数舍，相去一乘，般，把情如它况果看下， 余数比除数 小 ，说明试得的商是 合适的 2.注意：用“四舍”法来试商，商容易偏小 ，记得要
调大
探究新知
一次试商没有成功怎么办呢？
商7大了应该调整一下，改商6，商6就 是对的
探究新知 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？
还剩多少元？
430÷62＝
7
62 4 3 0 434
商7大了，改 商6。
探究新知 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？
还剩多少元？ 430÷62＝ 6(个)......58（元） 6 62 4 3 0 372 58
还剩多少元？
探究新知
（1）一个笔袋21元，84元可以买 多少个？
你知道了哪些数学信息？
一个笔袋21元
（单价）
84元
（总价）
可以买多少个
（数量）
怎样解答？（用除法计算）为什么用 除法计算？
总价 ÷ 单价 = 数量
探究新知 （1）一个笔袋21元，84元可以
买多少个？
84÷21＝
这道算式跟之前学的除数是整十数的除法算 式。有哪些相同点和不同点？
答： 430元可以买6个，还剩58元。
探究新知
探究新知
（2）一个台灯62元，430元可 以买几个？还剩多少元？
430÷62＝
把62看作多少来试商？
62不是整十数，可以用“四舍”法把 它看成60来试商。430里面最多有7 个60，所以可以商7，如果商7的话， 62乘7的积是434，434大于430商7 是错误的，大了
1可作.除以整数用十个“数四位来舍数试是商”1、，法2试把、得除3、的数4商个的，位两要上位和的数除数时数舍，相去一乘，般，把情如它况果看下， 余数比除数 小 ，说明试得的商是 合适的 2.注意：用“四舍”法来试商，商容易偏小 ，记得要
调大
探究新知
一次试商没有成功怎么办呢？
商7大了应该调整一下，改商6，商6就 是对的
探究新知 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？
还剩多少元？
430÷62＝
7
62 4 3 0 434
商7大了，改 商6。
探究新知 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？
还剩多少元？ 430÷62＝ 6(个)......58（元） 6 62 4 3 0 372 58
还剩多少元？
探究新知
（1）一个笔袋21元，84元可以买 多少个？
你知道了哪些数学信息？
一个笔袋21元
（单价）
84元
（总价）
可以买多少个
（数量）
怎样解答？（用除法计算）为什么用 除法计算？
总价 ÷ 单价 = 数量
探究新知 （1）一个笔袋21元，84元可以
买多少个？
84÷21＝
这道算式跟之前学的除数是整十数的除法算 式。有哪些相同点和不同点？
答： 430元可以买6个，还剩58元。
探究新知
人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件
20
1 2
16
20
8
2 1 7
1 6 5 7 3 2 25
准确商是13
25
178
200
准确商是7
反馈训练三：
今年在我国一个湖区越冬的有16只 白鹤，176只白天鹅。白天鹅的只数是白 鹤的几倍？
176÷16= 11 11 16 176 16 16 16 0
答：白天鹅的只数是白鹤的11倍.
！
反馈训练四：
除到十位余下的数 是0怎么办？
30
31 930 93 0 0 0
简便写法
30
31 930 93 0
31
31 980 93 50 31 19 31
3 0
940 93 10
除到十位余下的数 是0怎么办？
十月份是学校环保月，共收集了930节 废电池，平均每天收集废电池多少节？
3 930÷31=_____（节） 3 31 930 ） 93 0 错了！这里的“3” 表示3个十。
王平家距外婆家有252千米，暑假他做了 一个调查，请帮王平把表填完整。
公共汽车 速度 行252千米用的时间 6小时 小汽车 4小时 火车 3小时
42千米/时 63千米/时 84千米/时
反馈训练四：
实验小学四年级学生收集植物标本情况统计表 第一组 人 数 15 120 8 第二组 13 143 第三组 16 192 第四组 14 196
人教新课标四年级数学上册
淅川县实验小学 崔丽圆
4
（1）学校共有576名学生， （2）十月份是学校环 每18人组成一个环保小组。 保月，共收集了930节 废电池，平均每天收集 可以组成多少组？ 废电池多少节？
自学课本89页例4： 1、找出题中的已知条件和所求问题， 怎样列式计算？为什么？ 2、尝试计算576÷18，想一想：商是几 位数？先算18除什么数？商写在哪一位上？ 然后怎么办？ 3、计算930÷31时，除到十位余下的数 是0怎么办？ 4 、 除的时候要注意什么？
四年级数学上册课件6.2笔算除法人教版共12张PPT
测评达标
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
××√ຫໍສະໝຸດ 5 40 2 3 0200 30
8 30 2 5 0
240 10
商5应该写在个位上。
余数比除数大。
测评达标
4. 先想一想各题的商的位置，再计算。
3 10 3 6
30
6
2 20 4 9
40
9
3 30 1 0 0
90
10
3 40 1 4 8
120
60÷30我是这么想的：6÷3＝2， 所以60÷30＝2。
激趣导入
3. 完成下面的竖式。
怎样计算除数是 一位数的除法？
24 3 72
6 12 12
0
73 3 220
21 10 9
1
从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上 的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到 被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后 余下的数必须要比除数小。
被除数的前两位不够除， 要看前三位。
测评达标
完成下面的竖式，说一说 你是怎么算的。
1.
3
10 3 0
30
0
2.
7
20 1 4 0
140
0
2 20 4 0
40 0
5 50 2 8 0
250 30
2 30 6 4
60 4
2 40 8 5
80 5
7 80 5 6 5
560
5
280÷50我是这么想的：除数是两位数先看被除 数的前两位，比除数小，就看前三位。50×5接 近280且小于280，所以商5，写在个位上。
28
5 50 2 5 0
250
6.2笔算除法(课件)四年级上册数学人教版(共10张PPT)
摆一摆
3
30 9 2
90
90里面有3个30， 所以商3
30×3
2 92-90
答：可以分给3个班。
178÷30=
3 017 8
17＜30
被除数前两位不够 除，要看前三位。
178÷30= 5⋯⋯28
5
3 017 8
150
28
被除数前两位不够 除，要看前三位。
30×5 178-150
余数要比除数小。
1.注意商的书写位置，除到被除数的哪 一位，商就写在哪一位上。
口算
60÷20= 3
360÷40= 9
240÷60= 4
笔算 92÷3= 30 ⋯⋯2
方法：1.列竖式 2.摆小棒 3.数格子
——除数是两位数（整十数）的笔算除法
学校买了92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
估一估 92÷30 ≈3（个） 90 ÷30=3
92÷30= 3(个）⋯⋯2(本）
算一算
2.如果被除数前两位不够除，就要看第 三位。
3.余数要比除数小
练一练
1.在下面的括号里最0×（ 4 ）＜84
60×（ 6 ）＜378 70×（ 3 ）＜270
2.计算小神童
420÷60= 7
380÷70= 5 ⋯⋯30
40×（ 6 ）＜270 80×（ 4 ）＜330
364÷90= 4 ⋯⋯4
练一练
3.学校组织学生秋游，共有师生380人，如果每辆车能坐60人， 一共需要多少辆车？
6
60380
380÷60= 6(辆）⋯⋯20（人） 6+1=7（辆）
360
20
答：一共需要7辆车。
练一练
12 7 2
7
42 3