对基础教育乱收费问题的思考
整治教学乱收费视频会议上的发言
整治教学乱收费视频会议上的发言尊敬的各位领导、教师和同事们：大家好！今天我想和大家谈一谈关于整治教学乱收费问题的重要性和具体措施。
教学乱收费问题一直以来都是我们教育行业的顽疾，直接影响着学校的声誉和教师的形象，更为重要的是，它阻碍了教育公平的实现和教育事业的健康发展。
首先，让我们来看一下教学乱收费问题的现状。
在我们的学校中，学生们经常被要求购买各种与课程相关的教辅材料、参加各类培训班以及缴纳额外的考试费用等。
这些乱收费行为既让学生和家长负担沉重，也给学校带来了负面影响。
学生和家长付出的金钱可能超出了他们的承受能力，从而对教育产生不信任感，影响学校的声誉。
同时，乱收费也严重侵犯了学生的权益，使得贫困学生更加难以接受优质教育，加剧了教育差距，使得教育公平问题更加突出。
针对教学乱收费问题，我们需要采取一系列的措施来解决。
首先，学校应该建立健全相关的规章制度，明确禁止任何形式的教学乱收费行为。
这包括明确规定学生的学费和必须购买的教材，同时规定教师不得私自安排额外的培训班或者要求学生购买其他教辅材料。
其次，学校应该加强对教师的培训和管理，提高教师的法规意识，增强教师的责任感和专业素养，严格遵守教学规范，切实保障学生的权益。
此外，学校还应该加强与学生和家长的沟通，建立健全学生权益保护机制，鼓励学生和家长积极举报教学乱收费行为。
此外，政府和相关部门也应该加大对教学乱收费行为的监管力度。
各级政府应该建立健全相关法律法规，对教学乱收费行为进行严厉打击，并加大对学校的监督和检查力度。
政府和相关部门还应该加强对教育行业的投入，提高教育经费的使用效益，确保优质教育资源的公平分配，从根本上减少教学乱收费问题的发生。
最后，我想强调的是，整治教学乱收费问题需要所有相关方的共同努力。
学校应该以此为契机，加强内部自律，建立良好的教育秩序。
教师应该提高自身的道德修养和教育水平，做到不以教育为谋取个人利益的手段。
家长和学生也应该积极发声，勇于举报教学乱收费行为，共同推动教育公平的实现。
中小学乱收费屡禁不止的原因探析及对策思考
学 新生 以借 资或捐 资名 义收取 捐资 费 、 助 费 ， 赞
反 响十 分强 烈
堪
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扩 大 自费生 比例乱 收 费 些 学 校对 上级 教 育 一 部 门下 达 的招 生计 划 形 同 虚设 。 划 外 的公 办 民助 计 班不 符台 “ 四独 立” 的条 件 ， 个班都 有正 取生 、 每 自费 生 、 办 民助生 ， 公 而学 校 在 计算 应招 公 费生数 时 ， 从 不把 计 划外 班 级考 虑在 内 ， 这些 计 划 外 的班 级完 全 是学 校 为 了多 收 费而设 置 的 ， 些 学 校 的领 导 已经 某
止 ， 有抬 头 蔓延 之 势 ， 中缘 由发人 深 省 ， 要 引 且 其 需 起 各级 领 导和 有关 部 门高度 重 视 ， 大力 继 续 整治 下
规范。
中小学乱收 费 表现 种种 中小学乱 收费 形式 多 样 ， 目繁多 。 名 有老 问题 ， 也 有新表 现 ， 涉及 到社 会方 方面 面 主要 有 ：
把政 府 全 额拨 款 的公 益性 事业 单 位 ， 变成 了一个 以
营 利 为 目的 企 业 了 。
此外 ， 还有跨 学期 、 学年 收 费 ， 跨 执行 越 权文 件
乱收 费等等 。 二、 中小学 乱收费 屡禁 不 止的症 结与 危害 对 中小 学 校 的收 费项 目和 收 费标 准 ， 国家有 明 文规 定 ， 地政 府及教 育 、 价等行 政主 管部 门都 曾 各 物
一
三 、治 理 中小学乱 收费 的对 策思考 治理 中小 学乱收 费 ，从 根本 上解决屡 禁不 止的起 各级 领导
的高 度 重 视 。 中小 学 乱 收 费的 产 生 ，乃 至屡 禁 不 止 ，绝非 因为 中小学 的正 常经 费不足而使 这些 学校 的运 转难 以为继 ，而关 键是 少数 领导 ，尤 其是 中小 学 校 的领 导 对 其 危 害性 认 识 不 足 ，有 的 以学 校 发 展 、经 费不 足 为藉 口，有 的则互 相攀 比 ，别人 能收 我亦 能 收 ；有 的对 乱收 费行 为 制 止不 力 ，听 之 任 之 ，或大 事 化小 ，避重 就轻 ，或 我行我 素 ，照 收不 误 。彻底 整 治 中小学乱 收 费 ，是巩 固我 国的基 础教 育 制度 ，保 护广 大青少 年享 受教 育的权 利不受侵 犯 的重要措 施 ，各 级领导 要从 贯彻 落实江总 书记 “ 三 个 代表 ”重 要思 想的 高度 ，从实施 科教 兴国战 略 、 实现 中华 民族伟 大复兴 的高 度 ，从 端正党 纪校 风 、 讲 政治 的高 度 ，切实摆 上位 置 ，思想上 高度重视 ， 措 施上扎 实 有力 ，严肃 认真 地对 待这一 事关我 国当 前 及未来 事 业发 展的社 会性 问题 ．齐抓共 管 ，取 得 成 效。
2024年治理教育乱收费工作总结范文
2024年治理教育乱收费工作总结范文2024年是我国治理教育乱收费工作的重要一年。
在党中央的高度重视和全社会的共同努力下，我国教育乱收费问题取得了显著成效。
总结这一年的工作，可以发现以下几点亮点和经验。
首先，建立健全了监督机制。
针对教育乱收费问题，各级政府和教育部门纷纷出台了一系列政策和规范文件，明确了各方的责任和义务。
同时，加强了监督执法力度，建立了举报平台和投诉渠道，为受害家长提供了有效的解决途径。
这些措施有效地打击了教育乱收费行为，维护了家庭教育的合法权益。
其次，推进了财政投入的增加。
教育乱收费的一个重要原因是学校的经费不足，迫使学校通过乱收费来填补财政缺口。
为了改变这一状况，中央和地方政府加大了对教育的财政支持力度，向基础教育投入更多的资金，确保学校能够正常运转，并提高教学质量。
同时，通过建立财政转移支付机制，将教育经费更加均衡地分配到各地，减轻了一些地区和学校的财务压力。
再次，加强了学校自身管理。
教育乱收费问题在很大程度上与学校自身的管理有关。
在过去的一年里，我们加大了对学校的考核力度，对存在乱收费问题的学校进行了严厉的处理，并公布了处理结果，向社会公开透明。
同时，加强了学校内部的监督机制，明确了校长和教师的权责，建立了学校教育经费收支公开制度，有效地规范了学校的运作。
再次，加强了家校合作。
教育乱收费问题的根源之一是家校之间的信息不对称。
为了解决这一问题，我们推进了家校合作，加强了学校和家长之间的沟通和互动。
学校定期向家长进行教育经费使用情况的报告，并邀请家长代表参与学校的决策和监督。
同时，鼓励学校和社会各界共同参与，建立了教育慈善基金，为有困难的学生提供资助和帮助，减轻家庭经济负担。
最后，加强了师德师风建设。
教育乱收费问题的背后，折射出了一些教师的失职失责和不当行为。
为了解决这一问题，我们加强了师德师风建设，加大了对教师的培训和教育力度，督促教师恪守教育法律法规和职业道德，切实履行好教书育人的使命。
幼儿园治理教育乱收费制度
幼儿园治理教育乱收费制度幼儿园是孩子们的第一座学校，承担着培养孩子良好品德和基础知识的重要任务。
然而，一些幼儿园存在治理教育乱收费制度的问题，给家长和孩子们增加了沉重的经济负担，同时也严重影响了教育质量和公平性。
因此，有必要对幼儿园治理教育乱收费进行深入探讨和分析，以便寻找解决问题的方法。
首先，幼儿园治理教育乱收费制度的存在，主要源于市场竞争压力和经营利润追求的动机。
当前，幼儿园越来越多，竞争激烈。
为了提高自身的竞争力，一些幼儿园会通过提高学费、收取杂费等方式获取更多的经济利益。
然而，这种行为不仅违背了教育公平原则，也损害了消费者权益。
其次，幼儿园治理教育乱收费制度的存在，还与监管不到位和信息不对称有关。
一方面，一些地方政府对幼儿园的监管力度不够，容易造成幼儿园违规操作和乱收费行为。
另一方面，家长对幼儿园收费项目和标准了解不足，容易被误导和操纵。
缺乏信息透明度和公开性，导致一些幼儿园存在乱收费的问题。
要解决幼儿园治理教育乱收费制度，需要采取一系列有效的措施。
首先，政府应加强对幼儿园的监管，建立健全的监管体系和制度，加大对违规行为的打击力度。
对于存在乱收费问题的幼儿园，应采取严厉的处罚，同时加强对幼儿园的日常巡查和监督。
此外，政府应制定相关政策和法规，规范幼儿园的收费项目和标准，保障家长和孩子们的合法权益。
其次，幼儿园应加强自身的内部管理，建立健全的收费制度和机制。
幼儿园应严格按照政府规定的收费项目和标准进行收费，不得随意提高学费或收取不合理的杂费。
同时，幼儿园应提高服务质量，通过提供优质的教育资源和教学环境，提升家长对幼儿园的认可度和满意度，实现可持续发展。
此外，家长也应增强自身的权益保护意识和能力。
家长要了解相关政策和法规，掌握幼儿园收费项目和标准，对于存在乱收费问题的幼儿园要勇于举报和维权。
同时，家长要加强对幼儿园教育质量的监督和评估，选择符合自身需求的幼儿园，不盲目追求名气和价格。
综上所述，幼儿园治理教育乱收费制度是一个复杂的问题，需要政府、幼儿园和家长共同努力来解决。
中学收费自查自纠
中学收费自查自纠一、前言随着教育改革的不断深化，教育收费问题备受关注。
一些学校教育收费存在不合理、不规范甚至存在乱收费的情况。
为了更好地规范学校的教育收费工作，保障学生权益，使学校教育收费更加公正合理，笔者特就中学收费进行自查自纠，以期为广大中学教育机构提供参考。
二、教育收费管理现状目前，中学教育收费管理存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：1、乱收费现象普遍。
一些中学在招生、选课、报名等环节频繁收取各种费用，导致学生和家长负担过重。
2、收费标准不统一。
不同学校收费标准存在差异，导致学生负担不公平，学校之间也存在恶性竞争的情况。
3、收费项目不透明。
一些学校的收费项目没有明确规定，学生和家长往往难以了解具体收费情况。
4、收费管理不规范。
中学在收费管理上存在管理不严格、制度不健全等问题，容易引发乱收费现象。
5、教育收费信息公开不足。
一些学校在收费信息公开方面存在不足，学生和家长难以及时获取相关信息，造成不必要的困扰。
三、自查自纠措施针对中学教育收费管理存在的问题，笔者提出以下自查自纠措施：1、建立健全收费标准。
中学应根据教育经费支出情况，合理制定收费标准，确保学生负担合理。
2、明确收费项目。
中学应明确收费项目，防止乱收费现象，确保收费公开透明。
3、加强收费管理。
中学应建立健全收费管理制度，严格执行有关规定，严禁乱收费行为。
4、加强信息公开。
中学应及时公开有关收费信息，让学生和家长了解收费情况，维护双方权益。
5、建立有效监督机制。
中学应建立专门机构对收费工作进行监督检查，及时发现并处理收费问题。
6、加强教育教育收费培训。
中学应定期对相关人员进行教育收费培训，提高其收费管理水平，减少收费问题发生。
四、总结中学教育收费管理是一个长期性的工作，需要学校和相关部门共同努力，共同推进。
通过自查自纠，规范教育收费管理，才能真正保障学生权益，建设一个公正合理的教育收费环境。
希望广大中学监管部门和学校领导密切关注，并采取有效措施，共同推动中学教育收费管理的持续健康发展。
2024年治理教育乱收费工作总结范本(2篇)
2024年治理教育乱收费工作总结范本一、引言在过去的一年里，我们积极推进教育乱收费的治理工作，取得了一定的成果。
然而，我们也面临着新的挑战和问题。
本文以2024年为时间节点，对我们所做的工作进行总结和反思，同时提出下一步的工作思路和措施。
二、工作回顾2024年，我们主要从以下几个方面推进教育乱收费的治理工作：1.制定和完善政策法规我们从国家层面出台了一系列鼓励学校减少乱收费行为的政策法规，落实了中央关于教育公平的决策部署。
我们鼓励地方政府出台具体措施，加强对教育乱收费行为的打击力度，同时完善相关的监管机制和制度。
2.加强宣传教育我们通过多种渠道，如新闻媒体、网络平台等，广泛宣传教育乱收费的危害性和打击措施，提高社会对此问题的关注度和知晓率。
我们还鼓励家长和学生积极参与，监督学校收费行为，并向相关部门举报违规行为。
3.强化监督检查我们加强对学校的监督检查力度，建立健全了教育乱收费的投诉举报渠道，及时处理并回应社会关切。
我们还根据情况，对违规学校进行重点检查和整改，加大对违法行为的处罚力度。
4.加强信息公开我们倡导学校建立完善信息公开制度，及时向社会公布学校的收费标准和项目，确保家长和学生了解学校的收费情况并监督合理收费。
三、成果分析2024年，我们在教育乱收费治理工作中取得了一定的成果，主要表现在以下几个方面：1.政策法规的落地我们制定的政策法规逐渐在全国范围内落地生效，各地的学校纷纷按照政策要求进行收费行为的规范化。
违规行为明显减少，校园里的乱收费现象得到一定程度的遏制。
2.社会关注度的提升通过宣传教育和舆论引导，社会对教育乱收费问题的关注度得到了显著提升。
广大家长和学生更加重视学校的收费情况，对乱收费行为进行了监督和举报，一些违规学校被曝光并受到了惩处。
3.监督机制的建立我们建立了一系列的监督机制，包括投诉举报渠道和监督检查机制。
通过这些机制，我们加大了对违规学校的惩处力度，形成了对教育乱收费行为的有效打击。
结构失调与功能缺失：教育收费失范的体制反思——以义务教育为例
对教育乱收费现象的几点思考
生家庭则 根 据 自 己 的 经 济 实 力 和 对 子 女 的 期望，来 决 定 供 养 学 生 继 续 攻 读 的 方 式 和 学校。这 将 是 一 个 自 然 选 择 的 过 程 。 就 像 西方发达 国 家 中 ， 既 有 学 费 便 宜 、 教 学 环 境相对普 通 、 教 学 质 量 相 对 较 差 的 公 立 学 校，也有学费昂贵、教学环境相对优越、 教学质量相对较好的私立学校那样。Fra bibliotek!"#
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探索与争鸣
三、家长该不该掏钱？
很显然，当前教育乱收费现象的形 成，一个 重 要 的 原 因 是 客 观 上 存 在 着 一 个 十 分 庞 大 的 、 源 源 不 断 的 “消 费 市 场 ” 。 为了孩子 将 来 能 上 大 学 、 特 别 是 能 上 好 大 学，对一 些 中 小 学 的 各 种 乱 收 费 在 家 长 中 存 在 大 量 市 场 （哪 怕 是 不 愿 意 交 ） 。对这 种现象， 也 应 根 据 义 务 教 育 阶 段 和 非 义 务 教育阶段 区 别 对 待 。 在 义 务 教 育 阶 段 ， 家 长应该抵 制 各 种 不 合 理 的 收 费 ， 维 护 子 女 享受正常 的 义 务 教 育 的 权 利 。 在 后 续 的 非 义务教育 阶 段 ， 家 长 也 应 根 据 子 女 和 家 庭 的实际情 况 来 进 行 教 育 投 资 ， 而 不 能 人 云 亦云，盲目从众。 客观地说，不可能每个学生将来都 上大学 （实 际 上 就 是 客 观 条 件 可 能 ， 也 不 会所有学生都上大学） 。因此，社会和家 庭都必须 进 行 选 择 。 对 于 社 会 来 说 ， 选 择 的标准只能是考试成绩。通过这种选择， 不仅可以 决 定 学 生 上 不 上 得 了 大 学 ， 还 可 以 决 定 他 用 不 用 交 钱 上 大 学 —西 —— 方 一 些 发达国家 正 是 这 样 做 的 。 当 然 ， 多 交 钱 也 是一种选 择 ， 这 种 选 择 不 仅 在 一 定 程 度 上 决定学生 上 什 么 样 的 学 校 ， 接 受 什 么 样 的 教育，还 可 以 决 定 学 生 在 学 校 学 习 多 长 时 间，学习 什 么 专 业 。 重 要 的 是 ， 无 论 是 哪 种选择，都不会是绝对公平、绝对合理 的，但它 们 却 往 往 是 目 前 的 现 实 。 就 拿 多 交钱的选 择 来 说 ， 尽 管 它 并 不 是 普 通 中 国 老百姓所希望的、所追求的和所实际做 的，但它也是一种现实。君不见，市 —这 只 虽 然 看 不 见 但 却 强 有 力 的 手 ， 场—— 已经开始 驱 赶 着 成 千 上 万 的 中 国 家 长 心 甘 情愿地、 积 极 主 动 地 向 西 方 发 达 国 家 的 高 等教育在 “交 学 费 ” 了 。 从 经 济 学 的 意 义 上说，教 育 是 一 种 投 资 。 对 个 人 、 对 家 庭 均是如此 。 既 然 是 投 资 ， 就 会 受 到 不 同 投 资者经济 实 力 的 影 响 ， 对 投 资 结 果 的 期 望 也自然应 该 有 所 差 别 。 该 不 该 交 钱 也 就 自 然有答案了。 编辑
对基础教育非义务阶段教育收费问题的思考
点 尤 其 要 向西 部 的 同 志 讲 明 白 。 部 还 很 穷 ， 的 西 有
学 的负 担 ， 学 校 无 力 对 教 学 进 行 投 入 ， 重 制 约 了 使 严 学 校 的发 展 。 就 我 校 来 说 十 几 年 来 图 书购 置 几 乎 是 零 增 长 ， 它 实 验 设 备 也 是 最 低 标 准 的 维 持 。 有 先 其 没
１９ ９ ７年 学 校 全 年 教 育 收 费 ２ ． ２ ３万 元 ，
一种准公 共产品 ， 它同其他社 会公 共产
品 一 样 ， 有 成 本 的 ， 育 成本 是 由个 是 教 教 育 经 费 来 源 构 成 中 ， 育 收 费属 于 个 教 人 成 本 ， 会 捐 款 集 资 办 学 经 费 属 于社 社
一
、
当 前 基 础 教 育 非 义 务
阶 段 教 育 收 费 存 在 的 问 题 和
原 因
卜 义 务 阶 段 教 育 － 收 费 问 题 涉 及 ＿ｒ １
千 家 万 户 ，是 一 个 群 众 关
众 所 周 知 ，教 育 经 费 的短 缺 已成 为 当 前 制 约 我 国 教 育
中 国 财 经 信 息 资 料 ・西 部 论 坛 ２ ０
同志 是 越 穷 越 大 方 ， 大 方 。 ” 段 讲 话 也 对 当前 如 穷 这 何 做 好 基 础 教 育 非 义 务 阶段 教 育 收 费有 着 现 实 的 指
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做 为非 义 务 教 育 ， 校该 收 的 费还 是 要 收 的 ， 能 不 学 不
由于 国家 财 力 有 限 ， 年 国家 给 学 校 的 拨 款 ， 每 只
讲 教 育 成 本 核 算 ， 也 不 能 乱 收 费 ， 当把 必 要 的 收 能 保 证 教 师 正 常 工 资 的 发 放 。 时 ， 家 对 初 中生 和 但 应 同 国 费 跟 乱 收 费 区别 开来 … … 。 咱们 有 的 同 志 很 大 方 ， 这 高 中生 采 用 同样 的拨 款 标 准 ，而 高 中 生 的 培 养 成 本 也 不 收 ， 也 不 收 ， 么 你 的学 校 怎 么 开 支 … … 。 这 远 远 大 于初 中生 的 培 养 成 本 ，无 形 中加 大 了 高 级 中 那 那
2024农村中小学收费问题调研报告
2024农村中小学收费问题调研报告通过实地走访和问卷调查，我们发现农村中小学收费问题主要表现在以下几个方面：收费标准高农村地区经济发展相对滞后，农民收入普遍偏低，但农村中小学收费标准却与城市相差无几。
许多家庭难以承受高额的学费，导致农村孩子辍学率较高。
乱收费现象普遍一些农村中小学存在乱收费现象，如收取与教学无关的费用、强制学生购买教辅材料等。
这些费用对于家庭经济状况较为困难的学生来说，无疑是雪上加霜。
透明度不够部分农村中小学收费公示不够透明，家长无法清楚了解学校收费的具体项目和标准。
同时，学校与家长之间缺乏有效的沟通机制，导致家长对学校收费的质疑和不满。
针对以上问题，我们提出了以下解决对策：加大政府投入力度政府应该加大对农村中小学的投入力度，提高农村教师的待遇，改善办学条件，降低农村孩子的学费负担。
同时，政府可以设立奖学金和助学金，为家庭经济困难的学生提供资助。
加强监管力度教育部门应该加强对农村中小学收费的监管力度，建立健全的收费管理制度和监督机制。
对于乱收费现象要严肃查处，追究相关人员的责任。
提高透明度学校应该加强收费公示的透明度，让家长清楚了解学校收费的具体项目和标准。
同时，学校应该建立有效的沟通机制，及时回应家长的关切和质疑。
推广免费教育免费教育是解决农村中小学收费问题的重要途径之一。
政府可以通过推广免费教育，减轻家庭经济负担，提高农村孩子的入学率和完成率。
同时，免费教育也可以促进教育公平和社会公平。
加强宣传教育社会各界应该加强对农村中小学收费问题的宣传教育，提高公众对农村教育的关注度和参与度。
同时，家长也应该树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，不要将教育完全寄托于学校和老师。
综上所述，农村中小学收费问题是一个复杂的社会问题，需要政府、学校、家长和社会各界的共同努力来解决。
只有通过加大政府投入力度、加强监管力度、提高透明度、推广免费教育和加强宣传教育等多方面的措施，才能真正解决农村中小学收费问题，提高农村教育的质量和水平。
教育乱收费学习心得体会
教育乱收费学习心得体会近年来，教育乱收费现象屡屡见诸于媒体报道，引起了广大家长和社会的广泛关注。
作为一个普通的学生家长，我也深受其害，亲身体会到了教育乱收费对于学生和家庭的压力和负担。
通过这段时间的经历，我对教育乱收费问题有了更为深刻的认识，同时也得到了一些学习心得和体会。
首先，教育乱收费问题给孩子的学习带来了负面影响。
由于家长需要支付大量的额外费用，家庭经济压力增大，往往无法给孩子提供更好的学习环境和资源。
学校也会因此降低教学质量，把更多的精力和资源放在获取学生额外费用上，而忽视了学生的基本教育需求和知识技能的培养。
这对于孩子的学习成绩和综合素质发展都是不利的。
其次，教育乱收费不仅增加了家庭负担，也增加了社会负担。
许多家庭都在为了支付孩子的学费而倾家荡产，甚至出现了借贷和拖欠工资的情况。
这不仅给家庭带来了沉重的经济负担，也对社会经济秩序和稳定造成了威胁。
教育本应该是一个公益事业，而如今却变成了一种商业活动，这是对社会公平和正义的严重伤害。
我也深感到教育乱收费问题的严重性和复杂性。
教育乱收费的形式多种多样，有些是由于学校和教育机构本身就存在的问题，有些则是家长之间相互攀比和追求名校的结果。
解决这个问题需要全社会的共同努力和各方的积极参与。
面对教育乱收费问题，我认为需要采取以下几个方面的措施来加以解决。
首先，加强监管，严惩违法行为。
政府和相关部门应建立健全的教育乱收费监管机制，对违法行为进行严肃处理。
同时，也要加大对学校、教师等教育主体的监管力度，确保他们不以提高学费和乱收费的方式牟取私利。
其次，加大对教育的投入力度。
政府应当增加对教育事业的投入，提高基础教育的质量和普及程度。
只有改善学校的硬件设施和教学条件，提高教师的待遇和素质，才能够减少学生和家长因为教育质量问题而选择付费补课。
第三，加强家庭教育和学生自律意识的培养。
家长应当正确引导孩子，树立正确的学习观念，告诉他们知识不是通过付费就可以获取的，而是需要付出努力和时间的。
教育乱收费学习心得体会范文
教育乱收费学习心得体会范文教育乱收费是当前社会普遍存在的问题，给广大家庭和学生带来了巨大的经济压力。
近年来，各地教育乱收费事件时有发生，引起了社会各界的关注和讨论。
作为一名学生家庭的一员，我在这个问题上也深有体会。
通过自己的学习和实践，我对教育乱收费问题有了更深刻的认识和思考，并总结出了一些心得和体会。
首先，教育乱收费给学生家庭造成了沉重的经济负担。
教育是每个人成长过程中必不可少的一部分，但现在的教育费用越来越高，让很多家庭望而却步。
对于像我这样的普通家庭来说，对教育费用的承担是一笔巨大的开支，经常使得家庭的经济状况陷入困境。
尤其是一些教育培训机构的乱收费行为更是让家庭无法承受。
这样的情况下，学生和家长不得不花费大量时间和精力寻找适合的学习资源，并且必须舍弃一些其他的消费或娱乐活动。
这种经济压力不仅影响了家庭的生活质量，也可能对学生的学习和发展造成不利影响。
其次，教育乱收费严重影响了教育的公平性。
教育应该是每个孩子都有平等机会接受的权利，但是教育乱收费的现象阻碍了普通家庭孩子接受优质教育的机会。
一些学校或教育机构通过收取高额的培训费用，将优质教育资源垄断，导致普通家庭的孩子无法享受到这些资源。
这就打破了教育的公平性原则，增加了社会的分化和不稳定因素。
而且，在一些教育培训机构中，有的学生只要支付更高的费用就可以获得更好的教学资源和体验，这种现象也给学生造成了心理上的差异感和压力。
再次，教育乱收费也损害了教育的正常秩序和发展。
教育应该是社会的一个正常组成部分，而不是一个商业利益的工具。
然而，一些教育机构为了谋取经济利益，将教育当作了一个商业项目。
他们推出各种各样的收费项目，优先考虑利益最大化而不是教育质量的提升。
这就导致了教育市场的混乱和优质教育资源的浪费。
而且，这些教育乱收费行为无疑会给学生和家长造成失望和不信任，进而影响到整个教育的声誉和形象。
这对于一个社会来说是不可接受的。
面对教育乱收费的问题，我们必须积极采取行动，共同解决这个问题。
学校乱收费现象的研究
1.政府治理 2.学校选择 3.家庭选择
→
透视义务教育学校 乱收费_政府治理与家庭选择的矛盾_秦琴 改.pdf
乱收费现象—— 典型类型
1.入学：取捐资助学款 招收特长生、收取与入学挂钩费用 建校赞助费 择校费
2.在校：虚报学生人数套取公用经费 挪用贫困寄宿生生活补助费 补课 教辅材料 罚款 考试费
2012年1月20日
制止通过办升学培训班方式招生和收费的行为； 制止跨区域招生和收费的行为； 制止通过任何考试方式招生和收费的行为； 规范特长生招生； 制止通过招收特长生方式收费的行为； 严禁收取与入学挂钩的捐资助学款； 制止公办学校以民办名义招生和收费的行为； 加强招生信息和学籍管理； 加大查处力度。
基础教育阶段的乱收费现象
小组成员： 寇盼盼 许建楠 谭雪 王倩 吕婷婷
乱收费现象——举例
• 总体情况：
今年上半年，教育部治理教育乱收费办公室共收到教育乱收费问题信访举报 554件，治理办对全部信访举报进行了督查督办，并对其中部分案件进行了重点 核查，对有关违纪违规单位和个人进行了严肃处理。
• 典型事例：
乱收费现象——原因
2，优质资源的稀缺性，资源配备不均衡，教育不仅是国家的大 事，也是家长最为担心和关注的事，享受优质的教育资源就必 须付出高额的学费，这能够符合经济实力强的家庭，从而满足 他们对教育的期望，学生数量的增加，在择校选择优质教育资 源的浪潮下，权利，金钱，知识，社会关系各种资本都来争夺 教育资源，择校，乱收费正好满足了一部分人的需求。 3，学校自设利益的驱动，教育的盈利性，生源本身就是一种财 富。用乱收费来改善单位福利，学生是巨大的消费群体，一些 人对经济利益的贪婪和追求，导致学校腐败，贿赂。数据 二,教育产业化观念的误导，市场化，商业化挤压了教育公益性 服务性的属性，追求效率，利益增长，削弱了对教育质量教育 公平的关注。加重了贫困家庭的经济负担，导致教育的基本理 念和价值观丧失，学校功能变异，教学质量下降，片名追求升 学率，应试教育。
治理教育乱收费会议讲话
治理教育乱收费会议讲话同志们，教育收费问题事关广大人民群众的切身利益，事关教育事业的持续健康发展。
希望在座连接器的教育模块负责同志，高度重视，采取切实措施，坚决刹住学校乱收费这股不正之风，努力使治理工作取得实效。
为我区教育事业的快速发展做出更大的贡献! 。
严重损害一项群众切身利益问题的一项重点组织工作，采取切实措施，务求抓出实效。
为贯彻落实就教育系统坚决治理乱收费，努力塑造新形象”进行了部署，我完全同意。
下面，我再以强调四点意见：一、从践行“三个代表”重要思想的高度，充分认识做好治理教育乱收费工作的重要性教育乱收费行为，根源在思想认识上时。
因此，纠正中小学乱收费不正之风，解决教育乱收费问题，首先要可能出现思想上的障碍，把思想认识统一到实践“三个代表”重要思想的高度上来。
分析基础教育乱收费的思想根源，主要存在以下几方面错误的认识：一是有的说周总理认为学校多收几个钱，虽然增加了一些家长的负担，但个人没有上为腰包，目的是为了改善办学条件，为了学校的发展，没有多大问题;二是有的同志深信，政府应投入政府的资金不到位，使得学校经费不足经费不足而多收费，是替人受过;三是有的同志指出，乱收费不仅仅是教育工作系统，其他部门也有，没有必要抓得这么太紧，管得这么死;甚至有个别同志认为，过重上级部门对乱收费缺陷处理过严过重，是小题大做，根本没有必要等等。
对此，我们必然要统一思想，提高认识，从维护全区社会更稳定，实践“三个代表”的高度，充分认识规范教育收费行为的重要性和必要性，增强执行财政政策的自觉性，切实抓好教育收费工作，确保不发生教育乱收费结构性问题。
贯彻“三个代表”重要思想，核心是要时刻代表广大人民领头群众的根本利益。
教育工作涉及千家万户，与党和政府息息相关群众的切身利益息息相关，是社会各界和广大群众都为之关注的投资热点。
区委、区政府历来大有裨益教育工作。
一方面，不断投放扩大对教育的投入力度。
在财政资金十分紧张紧绷的情况下,过去5年对教育的总投入达到7亿元，加大对教育布局调整的力度，改善普及教育间的差距，同比翻了一番，今明两年还将投入近1亿元加快规划教育基础设施建设步伐;在此基础上，，二、明确重点，严密措施，切实解决治理教育恶性竞争工作中的突出问题治理教育工作乱收费工作是一项长期的艰巨任务，在整体扎实推进的同时，必须坚持综合治理，集中突破，在一段时间内抓出进展。
小学治理教育乱收费自查报告
小学治理教育乱收费自查报告尊敬的家长、教师和学生：经过一段时间的自查自纠，我们在小学治理教育乱收费方面发现了一些问题，并做出了相应的整改措施。
在此，我们将向大家通报整改情况，并诚恳向各位家长、教师和学生道歉，同时也希望得到大家的理解和支持。
一、问题整理1. 学费标准不明确在过去的一段时间里，我校没有对学费标准进行明确规定，导致部分学生因为各种原因被要求缴纳额外的费用。
2. 学杂费收费不规范部分教师在收取学杂费时，未经过学校相关部门审核，导致费用不明确，也没有正规的收费单据。
3. 学校资金管理混乱学校资金管理存在一定混乱现象，导致学费收取、使用等方面存在不完善之处。
4. 学费收取不规范部分家长在缴纳学费时，没有得到有效的收据，也没有明确的交费流程和要求。
5. 乱收费问题突出学校存在教师私下向学生收取费用的问题，尤其是一些补习班、培训机构等方面，严重影响了学校教育教学秩序。
二、整改措施1. 学费标准的明确规定学校将对学费进行统一的标准规定，不得随意变动，同时在学校网站上公开学费标准，对所有收费项目进行明确说明。
2. 学杂费收费规范管理学校将加强对学杂费的管理，教师必须经过学校审核才能收取学杂费，同时对所有收费项目必须提供明确的收费单据。
3. 学校资金管理规范化学校将建立健全的资金管理制度，对学校资金的收支情况进行明细记录，做到明明白白。
4. 学费收取流程规范化学校将对学费收取流程进行规范化，所有学生家长必须按照规定的流程进行缴费，同时学校将加强对学费收取情况的监督。
5. 严肃查处乱收费问题学校将依法依规对所有乱收费行为进行严肃查处，对于有关教师和家长，一经查实将严厉处理。
三、改进措施1. 加强教育宣传学校将通过各种途径对学生家长、教师和学生进行教育宣传，普及法律法规知识，提高大家的法制意识。
2. 加强监督管理学校将建立监督管理机制，对学校各项收费情况进行专人负责，确保学费收取的公平合理。
3. 提高教师素质学校将加强对教师的教育培训，提高他们的职业素质和专业水平，增强他们的法制观念。
教育乱收费学习心得体会
教育乱收费学习心得体会教育乱收费一直是社会上的热点话题之一，它对于广大家庭来说，无疑是一个沉重的负担。
作为一名正在接受教育的学生，我也深受其害。
不过，在面对这个问题的时候，我们应该有自己的心得和体会，下面我将对我的学习心得和体会进行总结。
首先，教育乱收费给学生带来了巨大的经济压力。
家庭经济状况不好的学生可能会因为缴纳高昂的学费而选择辍学，这无疑是对他们未来发展的一大阻碍。
而对于家庭经济条件较好的学生来说，也会因为要同时支付各种额外的费用，如辅导班费用、考试报名费用等，使得他们的负担更重。
这不仅直接影响了学生的学习兴趣和动力，还会加深社会的不公平现象。
而作为受教育的权利，我们应该坚决反对这种不合理的收费行为，争取自己的合法权益。
其次，教育乱收费也对教师和学校产生了负面影响。
一些教师和学校为了追求经济利益，不择手段地收取各种费用，严重影响了教育质量和教学秩序。
对于教师而言，他们的职业道德和教育责任已经被商业化的教育所侵蚀，这必然导致教育的目标被扭曲，学生的成长也受到了阻碍。
对于学校而言，收费乱象造成了学校形象的损害，长远来看必定会影响学校的发展和口碑。
因此，学校和教师应该树立正确的教育观念，坚持以学生为中心，以提高教育质量为核心，摒弃盲目追求经济利益的观念。
第三，教育乱收费问题的存在，也反映了当前教育体制和管理的问题。
教育乱收费是一个复杂而庞大的问题，需要各个方面共同努力来解决。
政府应该加强教育监管，制定相关政策和法规，明确学校和教师的责任和义务，加强对教育乱收费行为的打击和惩处。
同时，学校和教育部门也应该加强内部管理，建立完善的教育收费制度，合理规范各项收费标准。
只有政府、学校和家长共同努力，才能够有效地解决这一问题，为学生创造一个公平公正的学习环境。
最后，作为一名受教育者，我们也应该积极参与到解决教育乱收费问题的行列中。
我们可以通过组织学生代表或者家长代表，向学校和政府反映问题，推动解决问题的进程。
小学乱收费自查自纠
小学乱收费自查自纠小学是孩子们学习的地方，是他们成长的舞台。
家长们把孩子交给学校，希望他们能够在这里学到知识，健康成长。
然而，一些学校在收费方面存在着一些问题，给家长们带来了不便，甚至影响了孩子们的学习和成长。
为了保障孩子们的权益，学校应该对自己的收费情况进行自查自纠，确保收费合理合法。
本文将从小学乱收费的现状、问题原因、自查自纠措施等方面进行探讨。
一、小学乱收费的现状现如今，一些小学存在乱收费的情况，并且呈现出了以下几个特点：1. 乱收费现象普遍。
有些学校在购书费、校服费、杂费等方面存在乱收费现象，给家长们增加了不少经济负担。
2. 收费项目不明确。
有些学校在收费项目上没有明确规定，导致家长们不知道应该支付哪些费用，给他们带来了困扰。
3. 收费标准不统一。
有些学校在收费标准上没有明确规定，导致不同班级、不同学生收费标准不一致，容易引起家长们的不满和投诉。
4. 乱收费情况复杂。
有些学校的乱收费情况非常复杂，家长们很难弄清楚到底应该支付哪些费用，容易导致投诉和纠纷。
二、小学乱收费问题的原因小学乱收费问题的存在，其原因是多方面的。
主要表现在以下几个方面：1. 管理混乱。
一些学校的管理制度不健全，收费方面缺乏明确的规定和监督，导致了乱收费的情况。
2. 利益驱动。
一些学校在收费方面为了追求利益最大化，故意进行乱收费，导致了不正当竞争和市场秩序的混乱。
3. 规章制度不完善。
一些学校在制定收费规章制度上存在着漏洞和不完善，容易导致收费不规范的情况。
4. 缺乏监管。
一些学校在收费方面缺乏监管和制约，导致了乱收费的情况屡禁不止。
三、小学乱收费的自查自纠措施为了解决小学乱收费的问题，学校应该采取以下措施进行自查自纠：1. 健全管理制度。
学校应该完善收费管理制度，明确规定各项收费项目和收费标准，保证收费合理合法。
2. 建立监督机制。
学校应该建立监督机制，加强对收费情况的监管和检查，确保收费的规范和透明。
3. 提高警示意识。
教师乱收费自查自纠表态
教师乱收费自查自纠表态作为一名教师，我们应该时刻保持警惕，严格遵守相关规定，不得搞乱收费，损害学校和师生的利益。
我们可以通过自查自纠来及时发现并改正自己的问题，真正做到守法诚信、教书育人。
下面是一份教师乱收费自查自纠表态，希望能引起广大教师的重视和思考：第一部分：乱收费现象1. 是否在课外向学生或家长私自收取费用？2. 是否在课堂上要求学生购买自己编写的教辅材料？3. 是否利用学生考试需求收取额外费用？4. 是否以“培训班”、“辅导班”等名义收取学生费用？5. 是否私下向学生要求购买自己推荐的文具或书籍？第二部分：自查自纠内容1. 检查自己课堂上是否存在任何收费行为，及时纠正。
2. 检查自己是否在课外私下向学生或家长收取费用，如有应当退还。
3. 检查自己是否利用学生考试需求收取额外费用，如有应当及时退还。
4. 检查自己是否推荐学生购买自己编写的教辅材料，如有应当提供免费或选择其他教材。
5. 检查自己是否以“培训班”、“辅导班”等名义收取学生费用，如有应当停止。
第三部分：自查自纠措施1. 对于已经收取的不当费用，应当及时退还给学生或家长。
2. 对于已经推荐购买的教辅材料，应当提供免费或选择其他教材。
3. 对于已经收取的考试需求费用，应当及时退还给学生。
4. 停止以“培训班”、“辅导班”等名义收取学生费用。
5. 建立健全的收费制度和流程，明确收费项目、标准和依据，加强收费透明度。
第四部分：表态承诺本人郑重承诺，作为一名教师，将严格遵守学校和教育部门的相关规定，不得搞乱收费行为。
如有违规行为，愿受到相应的法律和纪律处罚。
同时，为了让学生和家长能够放心，我将加强自查自纠，确保自己不再犯同样的错误，做一名合格的教师。
以上就是一份教师乱收费自查自纠表态，希望广大教师认真对待，加强自律和规范，共同为教育事业的健康发展而努力奋斗。
只有严肃处理乱收费问题，才能更好地保障师生的权益，促进教育的公平公正。
让我们共同努力，营造一个健康和谐的校园环境！。
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费工作实施意见 》 《 、 关于做 好教 育收 费公示工作的通知》对 教育收费项 目 ，
和标准进行 了清理整顿 ，规范 了教科 书和教辅材料 的发行 ，中小学实行 了
“
一
人民群众 的需求 ，教育供求矛盾 日益 尖锐。 由于教育供求矛盾突出 ， 使许多
一
费、 补考费 、 料费 、 资 试卷费 、 照明费等
各种收费项 目名 目繁多 ，群众意见仍 然很大。 就基础教育而言 。 群众意见最 大的乱收费项 目为：对择校生违规收
２ 政府投 入不 足是基础教育乱收 、
费 的重 要 原 因
。
经过几年的努力 ， 国治理教育乱 全
现阶段 ，我国义务教育实行 的是
财 政 投 入 不 足 是 我 国整 个 社 会 事 业 面
是多部 门联 合检 查教育 收费 。
到位 。有纵容 、 姑息学校乱收费之嫌 。
此外 ， 由于 受查 处 的学 校 毕 竟 是 少 数 ，
发挥人大 、政协 、政府工作 的监督作 用 ，邀请他们参加对 中小学收费的监 督， 形成全社会齐抓共 管的局面 。 二是 改变过去对事 、 对人 的处罚做法 ， 不 把 经 济 处罚 和对 责 任人 的处 罚结 合起 来， 对违反 国家教育收费政策 的 ， 追 要 究有关 负责人和 当事人责任 ，并把 对 责任人 的处理作为查处乱收费的主要 处理措施 。通过处理 ， 使各个学校 “ 不
目前我 国治理教育乱收费行为主要 靠
教育 主管部 门和学校 自觉行为 。由于
使乱收费成为可能。 目前 ， 市学校 、 城
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教育主管部门对教育乱收费认识不 到 位 ，总认 为教育乱 收费是财政投入不 到位 、 是学校 的无奈之举 ， 且学校乱 收 费主要还 用于学校 ，这种认 识造成教 育主管部 门在监管和查处教育乱 收费
２０ ０ ３年 以来 ，根据 中央有 关 部 署，我省一直把治理教育乱 收费行 为
作 为行 风 建设 工 作 的重 中 之重 ，成 立
门、 学校以及 家长等各个方面 ， 细分 仔
析， 主要有以下 几方面 ： １教育供求矛盾尖锐是教 育乱收 、 费的直接原 因
排保证 中小学正常 运转 的公 用经 费。 目前 ，我省农村 中小学公用经 费省级 转移支付标 准为小学每生每年 ９ ０元 、
行 为监 督 不 及 时 、 处 不 严 格 、 施 不 查 措
本宗 旨，树立人 民群众利益 高于一切 的思想 ，把治理教育乱收费作为解决 损 害群众利益 的一个突出问题 ，摆在 政府工作 的重要位置 。教育主管部 门 要 以办让人 民满意的教育为根本标准
育资源的均衡发展 同时，也要加快教 育结构的调整 ， 采取多种形式 ， 加快 高 中教育的发展。
பைடு நூலகம்
４ 综合 治理 ， 大对违规 收费行 、 加 为处罚力度
一
来统一思想 ， 以求真务实的精 神 ， 在深
化教育 改革和发 展中推动治理 工作 ， 把治理教育乱收费工作落到实处。 ２ 加大 政府投 入力度 ， 治理教 、 是 育乱收费的根本措施 多年来 ，教 育部 门一直将财政投 入不 足作为 出现 乱收费 的主要原 因 ， 财政部 门则认 为我国各级财政 对教育 的投 入远高 于同期财政收 入 的增 长 ，
初 中每生每年 １０元 。 ４ 实际执行 中， 各
了教育 、物价 、财政等 ７ 门参加的 部
“ 山西省 治理教育乱 收费联 席会议 办 公室” 出台 了《 ， 山西 省治理 教育乱 收
长期以来，我国教育尤其是高羼
量 、高水平 的教育远远不 能满足广大
县财政 预算安排 的学校预算 内公用经
收费工作取得 了明显成效。但教育乱 收费的现象仍层 出不穷 ，教育乱收费 问题已成 为广 大人 民群众关心的热点 问题 ，治理教 育乱 收费 的任务任重道
远。
一
“ 以县 为主” 的管理体 制。但 由于许多 县县域经济发展缓慢 ， 经济基础薄弱 ， “ 以县 为主” 的管理体 制使本就捉襟见 肘 的县级才力更加不 堪重负。县级 财
优质教 育资源 当作 重要经济 资源 ， 向 群众收取所谓 的“ 择校费” “ 、扩招费 ” ， 使乱收费出现 可能。由于供求矛盾 的
突 出， 在让孩子接受教育时 ， 家长都渴 望 自己能为孩子创 造好的学 习机会 ，
费制” ，严肃查处 了一批乱收费案
件。 经过各方面 的共 同努力 ， 我省 中小 学教育乱 收费蔓延 的势头得到有效遏
名牌学校把在政府多年支持下形成的
政投入不足 ，学校运 转受影 响的情况 下 ，利用教育的垄断地位乱 收费成 为 各学校 的选择。 村学 校出现乱收费 ， 农 其 主要原 因就是政府投入 不足 。
３ 监督和制约机制不健全 是教 育 、 乱收费 的主要原因 教育乱 收 费之 所 以屡禁不止 ， 重 要 的原因是监督 和制约 机制不健 全 。
制 ，治理工作取得 了明显的阶段性成
效， 教育收费制 度不 断完善 ， 政府的教
使子女 能享 受到高水平 、高质量的教 育 ，为此不得不交纳高额的不合理 费
用， 即使有怨 言 ， 也采取 忍让 的做法 ，
育保障责任逐步得到落实 ，为教育事
业持续健 康发展创造 了有利的外部环 境我省的治理教育乱收费工作虽然取
政 在安排 了人员经费 （ 不含地方政 府 出台的增资政策） 出后 ， 于事业 发 支 用 展的经费所剩无几 ，更不用说足额安
费、 有偿补课 、 教辅材料费等几方面。
二、基础教育产生乱收费 的主要
根 源
基础教育产生教 育乱收 费的原 因
、
山西省基础教育收费现状
是复杂的 ， 它涉及到政府 、 育主管部 教
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口 陈新 民
教育涉及千家万户 ，教 育收费关 系群 众切实利益 。２ ０ ０３年 以来 ， 中央
得了一定成绩 ，但学校乱收费现象仍 很严重 ，治理 的形势依然严峻。择校
名牌学校乱收费的主要原 因就是供求
矛盾尖锐。
每年都将治理教育乱收费作 为纠正行 业不 正之 风专 项 治理 的重 点 任务 之