身体的结构课件_图文_1617653598.ppt
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四年级科学上册课件- 身体的结构 教科版PPT课件 (共30张PPT)
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自学任务二：
如果从头顶开始，通过鼻 尖画一条线，把人的身体 分为左右两部分，你发现 了什么？
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只要人人都献 出一点爱,世界将变 成美好的人间
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拓展：
• 人体的构造十分复杂。按现时 解剖学的学说，人体可以分为 以下10个系统，分别是： 皮肤 系统、神经系统、运动系统、 呼吸系统、循环系统、消化系 统、泌尿系统、生殖系统、内 分泌系统、淋巴系统。
凤仙花
蜗牛
凤仙花的各个组成部分
蜗牛的身体结构
• 我们曾经观察了很多植 物，也观察了很多小动 物，那人的身体（我们 自己）是否也可以作为 观察和研究的对象？
第四单元
1、身体的结构
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学习目标： 1、认识身体的组成部分，知道人 在活动时各部分是怎样工作的。 2、认识人体的外部结构可以直接 观察，内部结构特点可以借助一些 工具观察。
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跳绳时身体的哪些部位参与了活动
跳绳
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教科版《身体的结构》PPT课件1
人 体 的 支 架
有伸缩功能， 协助人体工作
我选择跳 绳活动。
跳绳时身体的哪些部位参与了活动?
腿
脚
大脑
跳绳
胳膊
心脏
手
• 大脑在不同的活动中是负责什 的？—— 指挥人体工作
• 肺—— 呼吸 • 手脚胳膊腿—— 运动 • 心脏—— 为人体的血液循环提
供动力
• 胃、肠——负责消化的器官
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
触角
尾部
腹部
眼睛 头部
嘴
人的身体从外形上看，可以分成哪 几个部分？
头 颈
Hale Waihona Puke 躯干头 颈躯干四肢
四肢
比较身体的左右两部分， 它们之间是怎样的关系？
活动：①体验用两只眼睛和 用一只眼睛看物体；
活动：②先用两只手系红领巾， 接着用一只手系红领巾；
活动：③体会如果两只脚不一样长， 弯腰、上台阶、转向都会很 不方便，身体也不易保持平衡。
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推 测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。
我知道的身体内部
用眼睛看到的
血管
用耳朵听到的 心跳并确定心脏位置
用手摸到的 肌肉 骨骼和关节
《人体结构》课件
骨骼概述
01
02
03
骨骼定义
骨骼是人体的重要组织之 一，具有支撑身体、保护 内脏器官、生产血细胞等 功能。
骨骼分类
骨骼分为长骨、短骨、扁 平骨和不规则骨四类，每 类骨形态不同，功能各异 。
骨骼生长
骨骼的生长是通过骨骺板 完成的，骨骺板是骨两端 软骨中生长新骨的部位。
头骨与颈椎
头骨组成
头骨由22块骨头组成，包 括脑颅骨和面颅骨，具有 保护大脑和面部器官的功 能。
2023
PART 07
泌尿系统
REPORTING
泌尿系统概述
1
泌尿系统是人体的重要排泄系统，主要功能是产 生尿液并排出体外，以维持体内水、电解质和酸 碱平衡。
2
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，其中 肾是核心器官，负责过滤血液、生成尿液。
3
泌尿系统的健康对于维持人体正常生理功能至关 重要，任何泌尿系统疾病都可能对健康产生严重 影响。
四肢肌肉对于完成日常活动和体育活动非常重要，它们的力量和耐力直接影响运动 表现。
2023
PART 04
循环系统
REPORTING
循环系统概述
循环系统是人体内封闭的管道系统， 负责输送营养物质、氧气和代谢废物 。
循环系统的功能是维持内环境的稳态 ，保证人体各组织和器官的正常生理 活动。
循环系统由心脏、血管和血液组成， 是人体最重要的系统之一。
颈椎结构
颈椎由7块骨头组成，具有 支撑头部、保护脊髓和支 撑颈部肌肉的功能。
颈椎疾病
常见的颈椎疾病包括颈椎 病、颈椎间盘突出等，可 能导致颈部疼痛、手臂麻 木等症状。
胸骨与脊椎
胸骨组成
胸骨由3块扁平骨组成，具有连接 肋骨、保护心脏和肺脏的功能。
《人体结构图》PPT课件
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《身体的结构》教学完整版课件
判断：
1.身体工作时，总是有多个部位同时参 与、共同完成。 2.我们可以用耳听、触摸、手捏等方法 观察我们身体的内部。
遍 布 于 全 身 各 处
大肠
小肠
肠，负责消化的器
直肠
官，在饥饿时会发 出肠鸣声
人 体 的 支 架
人 体 的 支 架
有 伸 缩 功 能 ， 协 助 人 体 运 动
输 送 血 液
触角
头
胸
腹
三对足
身体的结构
从外形上看，人的身体由哪 几部分组成？
运用看、听、闻、摸这些方法，来
感觉身体的内部，根据感觉到的现象 ，推测身体的内部组成。
感觉的方法
眼睛看
我感觉到的身体内部组成 身体内部的组成
耳朵听
手摸、捏、 按
请注意：必须是现在真实感觉到的
听诊器
B超图
脑部CT图
身体表面是皮肤，
负责消化，吸收营养
手
负责运动
•人体有八大系统：运动系统 、神经系统、内分泌系统、循 环系统、呼吸系统、消化系统 、泌尿系统、生殖系统。这些 系统协调配合，使人体内各种 复杂的生命活动能够正常进行 。
判断：
1、从外形上，人体一般可以分为头、颈 、躯干、四肢。 2、人体的特点都是可以直接观察到的。 3、对残疾人，我们应该关心并尽力帮助 他们。
皮肤下面是肌肉
肌肉下面是骨骼
骨骼里面包裹着内脏 器官。
温馨提示：
1、请每位同学拿起笔写写字， 仔细观察并思考身体的哪些部 位参与了这个活动，是怎样参 与的？
2、交流并在气泡图中填写有关 身体部位。
活动中，它们负责什么？
大脑 肺 心脏
胃肠
负责指挥人体工作