八年级语文下册 第六单元 28 醉翁亭记练习 (新版)新人教版
八年级语文下册第六单元28《醉翁亭记》习题(新版)新人教版
28 醉翁亭记知识精讲1．走近作者欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”，北宋政治家、文学家、史学家和诗人。
与唐韩愈、柳宗元，宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。
2．文言知识梳理(1)词类活用山．行六七里(名词用作状语，沿着山路。
)有亭翼然．．临于泉上者(名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样。
)而不知太守之乐．其乐．也(第一个“乐”，形容词的意动用法，以……为乐；第二个“乐”，形容词，快乐。
)(2)一词多义【谓】太守自谓也(动词，称谓，命名。
)太守谓谁(表判断，为，是。
)【临】有亭翼然临于泉上者(居高面下，由上看下。
)临溪而渔(到，对着。
)【名】名之者谁(动词，取名，命名。
)山不在高，有仙则名(出名，有名。
)【而】而年又最高(连词，表递进，而且。
)朝而往，暮而归(表修饰，无义。
)禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(表转折，却。
)四时之景不同，而乐亦无穷也(连词，表因果，因而。
)若夫日出而林霏开(连词，表顺接，可不译。
)(3)文言句式望之蔚然而深秀者，琅琊也(判断句，“……者，……也”表判断。
)醒能述以文者，太守也(“述以文”即“述之以文”的省略，“以文述之”的倒装。
) 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者(“泻出于两峰之间者”是“于两峰之间者泻出”的倒装。
)3．主题解说本文极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
4．难点攻克贯穿全文的主线是“乐”字，描写景物时又着眼于一个“醉”字，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？提示一：“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。
提示二：写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。
待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。
(语文试卷八年级)28 《醉翁亭记》练习题
文言文练习题28课《醉翁亭记》（一）环．滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然．．而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临．．．于泉上者，醉翁亭也。
作．亭者谁？山之僧智仙也。
名．之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄．醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意．不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得．之心而寓．之酒也。
1．解释加点词语环蔚然翼然临作名辄意得寓2、翻译下面的语句。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
3、用“//”把文段分成两层，并概括层意第一层第二层4．本段描写景物，先写，再写，最后写，这样写景的顺序是。
5．在文段中找出两个成语，。
6、概括滁州城地理特征的一句是。
7、作者自号醉翁是因为。
（二）若夫日出而林霏开．．，云归．而岩穴暝．，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳．发而幽香，佳木秀．而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于．途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔．，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈．者，太守宴也。
宴酣．之乐，非丝非竹，射者中，弈．者胜，觥筹．．交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜．．乎其间者，太守醉也。
．．白发，颓然1．解释加点词霏归开暝芳秀渔蔌陈酣觥筹弈苍颜颓然2．译句伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也宴酣之乐，非丝非竹，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
日出而林霏开，云归而岩穴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴风霜高洁，水落而石出3．写出第1段中描写春夏秋冬景色的语句春夏秋冬4．写出第1段中描写山间朝暮景色的句子，5．第2段共写了四层意思，请从文中找出最能概括这四层意思的句子；；；6、写滁人游山时踊跃而热闹的语句是：7、最能表现众人在太守面前无拘无束的语句是。
八年级语文下册第六单元28醉翁亭记能力篇(新版)新人教版
28.醉翁亭记能力篇一、[阅读下面的文言文，回答问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于．泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之．者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎．山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者．．提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪．．歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎．其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点词语。
（1）至于负者．．歌于途负者：_____________（2）伛偻．．提携伛偻：_____________2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．有亭翼然临于．泉上者刻唐贤今人诗赋于．其上B．名之．者谁予尝求古仁人之．心C．在乎．山水之间也颓然乎．其间者D．醒能述以．文者不以．物喜，不以己悲3.用现代汉语解释下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
4.下列对文章的理解，不正确的一项是（）A．第一段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B．第二段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C．第三段写“滁人游…‘太守宴“‘众宾欢…‘太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
八年级语文下册第28课《醉翁亭记》习题(新版)新人教版
醉翁亭记【过关检测】1、注音环滁（）琅（）琊（）饮少辄（）醉林霏（）岩穴（）山肴（）野蔌（）弈（）者胜阴翳（）翼（）然酒洌（）2、字形林hè____wèi_____然水声chán chán_____tuí_____然岩穴mínɡ_____huì_____明变化yǔ_____lǚ_____提携ɡōnɡ_____chóu_____交错宴hān_____之乐3．选出词义相同的一项（）Ａ．之：四时之景不同心乐之，伐竹取道Ｂ．乎：颓然乎其间者当时建此亭者其仙乎Ｃ．者：射者中，奕者胜晦明变化者Ｄ．也：太守宴也众宾欢也4．选出词的用法不同的一项（）Ａ．而：日出而林霏开云归而岩穴暝Ｂ．于：负者歌于途行者休于树Ｃ．为：酿泉为酒山峦为晴雪所洗Ｄ．然：杂然而前陈者颓然乎其间者5．选出词义不同的一项（）Ａ．暮：朝而往，暮而归苍然暮色Ｂ．发：苍颜白发野芳发而幽香Ｃ．乐：宴酣之乐而乐亦无穷也Ｄ．往：朝而往，暮而归往来而不绝者6．选出解释不准确的一项（）Ａ．风霜高洁：天气高爽，霜色洁白．Ｂ．山肴野蔌：在山中在野外所做的美味食物。
C．伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩由大人搀着走。
指老老小小的行人。
Ｄ．觥筹交错：酒杯和酒筹相互错杂。
7、解释下列句子中加线的字有误的一项是（）A．环滁皆山也（环绕）有亭翼然临于泉上者（靠近）B．醉翁之意不在酒（情趣）山水之乐,得之心而寓之酒也（寄托）C．野芳发而幽香（香花）酿泉为酒,泉香而酒洌（凉,冷）D．宴酣之乐,非丝非竹（尽兴地喝酒）树林阴翳,鸣声上下（遮盖）8、下面哪两组句子中加线的词的意义相同（）A.浩浩汤汤,横无际涯媵人持汤沃灌B.朝而往,暮而归朝服衣冠C.此则岳阳楼之大观也以俟夫观人风者得焉D.山间之朝暮也肉食者谋之,又何间焉E.而乐亦无穷也子子孙孙无穷匮也9、翻译句子(1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——————————————————————————————-- (2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
八年级语文下册 第六单元 第28课《醉翁亭记》课堂实录 新人教版(1)
《醉翁亭记》师：在昨天的自主预习中，很多同学写下真是的阅读初感和有价值的问题我们一起来看一下。
【屏显】学生在预习时提出的问题。
1、作者在文中要表达什么情感？曹童星汪颖沈家豪等16位同学2、文中有许多的“而”“也”有什么作用？赵禹沈沁妍周滟等11位同学3、题目是《醉翁亭记》，可本文在写“景”和“宴”方面下了不少笔墨，有什么作用？薛鑫怡邵宇林等8位同学4、欧阳修为什么被贬还这么快乐？他究竟“乐”些什么？吴洁严程宇舒俊晖等5位同学5、为什么作者不以第一人称，而以第三人称来写？吴佳骏冯凰金怡君赵宇婷其实这五个问题都非常紧扣醉翁亭记的特点，单元学习特点，都是有价值的，师：其实这五个问题都紧扣了《醉翁亭记》这篇课文的特点，以及古代散文的文体特点，包括单元学习的重点，老师觉得这些问题都是很有价值的，但是在这些问题中，老师觉得有一个问题特别有意思，你们觉得是哪一个呢？生：我觉得是第四个。
师：你觉得有意思在哪里生：“欧阳修为什么被贬还这么快乐？他究竟“乐”些什么？师：很不同寻常，是吧？师：除此之外，还有不同的感觉吗？你还觉得哪个是比较有意思的？生：我觉得第五个比较有意思，师：怎么说呢？生：本来文章中明明写的是自己，而却要用另一种角度来描述这篇文章，实在师有点不同寻常师：你说出了我的心声，谢谢你，我们来采访一下提出问题的同学，比如说，吴佳俊，你当初是怎么想到这个问题的？生：因为读这篇文章的时候，欧阳修写文章和我们最大的不同就是这一点，师：那么你说的第一人称指的是什么？生：用“吾”“我”这些。
师：在文言中表示我的，除了“吾”之外，还有哪个呢？生：“予”。
师：那么第三人称呢？你指的是什么？指现代汉语中的“他”吗？生：不是。
师指“醉翁太守”。
师：坐，非常好，除了醉翁、太守师第三人称，还有其他的第三人称吗？生：游人师：游人？表示我的第三人称，你可以看文章的最后他用的是？生：欧阳修，师：直呼自己的名字也是。
同学很独到的抓到了文章在写作上的特点，也就是作者明明写的是我，却为什么用“醉翁、太守、欧阳修”三个不同的第三称谓来称呼自己呢？那其实这个问题我们在探究的过程中，会惊喜的发现他串联起刚才所提起的了其他四个问题，所以我们就带着这个问题走进《醉翁亭记》，好吗？同学首先来看一下，关于这个问题，同学有没有自己的初步的想法，或者说思考的呢？师：生活中当中有没有人用不同的称谓？你的生活中有类似的体验吗？同一个人用不同称谓。
八年级语文下册 6.28 醉翁亭记同步练习 (新版)新人教版
6.28 醉翁亭记【基础练】1.解释下列语句中加点的词语。
(1)林壑．尤美( )(2)望之蔚然．．而深秀者( )(3)有亭翼然．．临于泉上者( )(4)饮少辄．醉( )(5)醉翁之意．不在酒( )(6)若夫日出而林霏．开( )(7)苍颜．．白发( )(8)而不知太守之乐．其乐．也( )( )答案:(1)山谷(2)茂盛的样子(3)像鸟张开翅膀一样(4)就(5)情趣(6)雾气(7)脸色苍老(8)以……为快乐快乐2.下列句子的朗读停顿有误的一项是( )A.杂然/而前陈者B.负者/歌于途C.太守归而/宾客从也D.然而/禽鸟知山林之乐【解析】选C。
正确停顿应为“太守归/而宾客从也”。
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
译文:_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。
译文:_________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫。
(2)但是鸟儿只知道自己在山林中的乐趣,而不懂得人们的乐趣。
4.填空。
(1)(2015·潍坊中考)醉翁之意不在酒,________________。
__________,__________________。
(2)(2014·杭州中考)__________,__________,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
八年级语文下册 28《醉翁亭记》重点语段训练 (新版)新人教版
重点语段训练28 醉翁亭记（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）A．何陋之有 B．辍耕之垄上 C．邻人之孀妻 D．渔人甚异之2．对第一段文字理解有错误的一项是（）A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
3．第二段紧扣一个“乐”字来写，用_____之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____之乐，曲折地表达了作者的心情。
4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
”句中表达的作者内心复杂的思想感情是______________。
5．下列句子理解正确的有（）A．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。
B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。
C．“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
D．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。
”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。
（二）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也。
八年级语文下册第六单元第28课醉翁亭记同步练习(无答案)新人教版
28．醉翁亭记1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
寄情山水与民同乐2．请给加点字注音。
（1)饮少辄．( )醉（2)岩穴暝．( )(3)伛偻．（）提携（4)山肴野蔌．( ）3．文学常识填空。
《醉翁亭记》的作者是，自号 ,晚年又号吉州庐陵(今江西省吉安市)人，北宋家，“唐宋八大家”之一。
4．解释下列加点字。
（1）名．之者谁（ ) (2)醉翁之意．不在酒（）（3)野芳发．而幽香( ) (4）临．溪而渔（ )5．全篇共21个“也”字,所表述的语气有三种:A．陈述（用于描写景物）;B．肯定（用于介绍人名):C．感叹(用于直抒胸臆)。
试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气.（1）环滁皆山也。
( )（2)太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（）（3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也. ( ）(4）四时之景不同,而乐亦无穷也. （ )(5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也. ( )(6）醉能同其乐,醒能述以文者，太守也. （ )6．“而”的用法有：A．表示并列：B．表示承接：C．表示递进；D．表示修饰;E．表示转折.说说下列语句中“而"字的用法.（1）临溪而渔（） (2）溪深而鱼肥( )(3）杂然而前陈者( ) （4)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也( ）（5）往来而不绝者( ) (6)饮少辄醉，而年又最高（）环滁皆山也，其西南诸峰,林壑尤．美，望之蔚然而深秀者，琅琊也.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也.峰回路转，有亭翼然临于．泉上者，醉翁亭也．作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也，太守与客来饮于此,饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎出水之间也。
山水之乐，得．之心而寓．之酒也.7．解释文中加点的字。
林壑尤．美尤：有亭翼然临于．泉上者于：得．之心得：寓．之酒也寓：8．区别下列句中加点字的意思.（1)有亭翼然临．于泉上者（《醉翁亭记》）临：（2)把酒临．风（《岳阳楼记》) 临:(3）执策而临．之（《马说》）临：9．用现代汉语翻译文中画直线句子.10.“山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话在全文的作用是什么？若夫日出而林霏开．,云归而岩穴暝．，晦明变化者,山间之朝暮也。
八年级语文下册第六单元28醉翁亭记同步练习新版新人教版
28.醉翁亭记1．给下列加点字注音。
饮少辄．醉( ) 林霏．开( ) 岩穴暝．( )山肴．( ) 伛．偻( ) 野蔌．( ) 觥．筹交错( )2．解释下面加点的词。
(1)名．之者谁( ) (2)有亭翼然临．于泉上( )(3)醉翁之意．不在酒( ) (4)若夫日出而林霏开．( )(5)林壑尤．美( ) (6)临．溪而渔( )(7)泉香而酒洌．( ) (8)树林阴翳．( )(9)觥．筹交错( ) (10)已而．．夕阳在山( )3．下列句子中没有通假字的一项是( )。
A．寒暑易节，始一反焉。
B．才美不外见。
C．属予作文以记之。
D．醉翁之意不在酒。
4．理解性默写。
(1)本文作者是代家。
字，自号，又号。
(2)作者自号醉翁的原因是什么？(3)奠定全文抒情基调的千古名句是，。
5．下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是( )。
A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B．水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
阅读课内语段，回答问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1．“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁？请写出人名：。
2．下面各组句子巾加点词的意思完全相同的一组是( )。
A．山之僧智仙也。
吾欲之南海，何如？B．名之者谁。
人有百口，口有百舌，不能名其一处。
C．朝而往，暮而归。
朝晖夕阴，气象万千。
D．晦明变化者。
八年级语文下册第六单元28《醉翁亭记》练习(含解析)(新版)新人教版
《醉翁亭记》一、双基积累1．解释下面各句中加点的词语。
（1）醉翁之．意（）（2）树林阴翳．（）（3）云归而岩穴暝．（）（4）杂然而前陈．者（）（5）苍颜．．白发（）（6）醒能述以．文者（）（7）而不知太守之乐．其乐也（）2.用现代汉语翻译下面句子。
（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
译文：______________________________________________________________（2）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
译文：______________________________________________________________3.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A．至于负/者歌于途B．已而夕阳/在山C．游人/去而禽鸟乐也D．庐陵/欧阳修也4.选出下边对文章分析不正确的一项（）A.文章开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
C.文章第2段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
D.文中用了不少对偶句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。
二、课内阅读（2014·岳阳中考模拟）阅读全文，完成5～8题。
5.解释下列加点的词。
（1）翼然临．于泉上（）（2）山水之乐，得之心而寓．之酒也（）（3）游人去．而禽鸟乐也（）（4）太守谓．谁（）6.用现代汉语翻译下面的句子。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：______________________________________________________________ 7.结合全文，说说太守到底在“乐”些什么。
答：________________________________________________________________ 8.从写景的角度，对下面的句子进行赏析。
八年级语文下册 第六单元 第28课《醉翁亭记》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初
第28课《醉翁亭记》同步练习一、基础知识1．《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名文学家、史学家________。
答：宋|欧阳修解析：填写第一空可填“宋”，可填“北宋”，便不能填“南宋”。
点评：文学常识题是常考的。
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
2．请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句：。
（含“亭”即可）答案：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
解析：根据古诗记忆，写出含有“亭”字的诗句即可，要写出成对的两句。
不要写错字。
点评：此类题，要看清要求，根据知识积累默写诗句，是两连句的，不要把句子写错位。
注意易错字的写法：要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
3．测测你的注音速度！（既快又准哦！）环滁．（）琅．（）琊．（）饮少辄．（）醉林霏．（）山肴．（）野蔌．（）弈．（）者胜阴翳．（）翼．（）然酒洌．（）答案：chú|láng|yá|zhé|fēi|xué|yáo|sù|yì|yì|yì|liè解析：注意“琅”与“洌”的声母，区别l 与n ；注意“辄．”与“蔌”声母都是翘舌音。
点评：此类题要细心，注意古今读音的不同，要按古文中的读音来拼读。
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l 的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
4．验验你的写字速度。
林hè_____wèi_____然水声chán chán_____ tuí_____然宴hān_____岩穴míng____ huì_____明变化yǔ_____lǚ_____提携gōng__chóu__交错答案：壑| 蔚|潺潺| 颓| 酣|暝| 晦| 伛偻| 觥| 筹解析：注意“蔚”字有草字头，“潺”字有三点水旁，“暝”“晦”两字有日字旁，“伛”“偻”两字是单人旁，“筹”字是竹字头，“酣”字偏旁“酉”不要少写一横。
八年级语文下册 第六单元 28《醉翁亭记》习题课件 (新版)新人教版
） ）
4．古今异义。(1 分) 苍颜白发，颓．然．乎其间者
颓然古义： 精神不振的样子 今义： 精神不振的样子
5．词类活用。(6 分)
(1)而不知太守之乐．其乐也( 形容词的意动用法 ) (2)山．行六七里( 名词作状语，顺着山路) (3)名．之者谁( 名词作动词，命名 ) (4)杂然而前．陈者(方位名词作状语，在前面) (5)故自号．曰醉翁也( 名词作动词，取别号) (6)有亭翼．然临于泉上者( 名词作状语，像鸟张开翅) 膀
5．翻译下列句子。(6分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事(表达这种快乐) 的，是太守。 (2)玉之言，盖有讽焉。 宋玉这话，是含有讽谏意味的吧。
6．乙文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲文中欧阳修的“与民同乐” 有何不同？(4分)
甲文的“与民同乐”是指欧阳修(太守)做到真正意义上的与民同乐。而 乙文中的“与民同乐”只是楚襄
） ）
(1)而 朝而．往（
）
溪深而．鱼肥（ 而．不知人之乐（
） ）
(2)秀望 佳之 木蔚 秀．而 然繁 而阴 深（秀．者（
） ）
云归．而岩穴暝（ (3)归微斯人，吾谁与归．（
太守归．而宾客从也（
） ） ）
(4)谓太太守守自谓．谓谁．也（（
） ）
山水之乐．（
）
(5)乐而不知太守之乐．其乐也（
游人去而禽鸟乐．也（
3．请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与 范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同 点，以及这种思想在当今社会的积极意义。(4分)
两篇散文都是借景来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍 怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。他们这种不以自己的进退得失为念，而“ 与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为 民所系，关注民生才。
学习、探究、诊断北京市西城区八年级语文下册 第六单元 第28课《醉翁亭记》练习 新人教版-新人教版初
28．醉翁亭记一、积累与运用1．给下面加点的字注音。
琅琊．（）岩穴暝．（）饮少辄．醉（）野蔌．（）伛偻．．提携（）觥．筹交错（）树林阴翳．（）2．解释下列句子中加点的词。
（1）望之蔚然．．而深秀者蔚然：_____________________________________________（2）有亭翼然．．临于泉上者翼然：_____________________________________________ （3）太守自谓．也谓：_______________________________________________ （4）醉翁之意．不在酒意：_______________________________________________（5）伛偻．．提携伛偻：_____________________________________________（6）觥筹．．交错觥筹：_____________________________________________ 3．分析下列句子中“而”的用法。
（1）望之蔚然而深秀者___________________________________________________ （2）得之心而寓之酒也___________________________________________________ （3）水落而石出者___________________________________________________ （4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也_______________________________ 4．翻译下面几个句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
_______________________________________________________________________ （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
2017春八年级语文下册 第六单元 28 醉翁亭记综合提升 (新版)新人教版
28.醉翁亭记综合提升1．下列句中的“而”与“而不知太守之乐其乐也”中的“面”，用法相同的一项是（）A．云归而岩穴暝B．起坐而喧哗者，众宾欢也C．临溪而渔，溪深而鱼肥D．而不知人之乐2．《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记)四篇文章，都是借景言情、感慨世事的抒情之作。
请根据提示，在横线上填写与文章主旨或景物特点相关的词语。
《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着____________的和谐之声。
《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之气。
《桃花源记》飘逸着____________的理想之风。
3．(“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”体现了太守的什么思想?________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1·D 解析：“而”作为连词，常见用法有以下几种：(1)表转折，相当于“然而”“可是”“却”。
(2)表承接，指行为的先后，相当于“接着”“就”或不译。
(3)表修饰，连接状语和中心词，可不译。
(4)表并列，一般不译，有时可译为“又”。
本题A项中的“而，，表承接；B项中的“而”表修饰；C项中前一个“而”表修饰，后一个“而”表并列；D项中的“而”表转折，与例句相同。
2·与民同乐世外桃源解析：做此题时须仔细阅读题干要求：“填写与文章主旨或景物特点相关的词语”。
《醉翁亭记》的主旨就是体现与民同乐的思想，《桃花源记》描写的是世外桃源的优美风光和风俗人情。
3·与民同乐的思想。
解析：此题实际上是考查文章的主旨。
《醉翁亭记》主要体现了欧阳修与民同乐的思想。
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2017春八年级语文下册第六单元28醉翁亭记基础训练新版新人教版20170808126
28 醉翁亭记基础训练1．下列各项中加点词的解释有误的一项是（）A．环．滁皆山也(环绕)有亭翼然临．于泉上者(居高面下．由上看下)B．醉翁之意．不在酒(情趣)山水之乐，得之心而寓．之酒也(寄托)C．野芳发而幽香(香花)酿泉为酒，泉香而酒洌．(凉，冷)D．有亭翼然．．临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)名．之者谁(取名，命名)2．下列句子中，“其”字所指的内容不同于其他三项的一项是（）A．其．西南诸峰B．颓然乎其．间者C．而不知太守之乐其．乐也D．醉能同其．乐3．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）连月不开．A.若夫日出而林霏开．有亭翼然临．于泉上者B.临．溪而渔太守自谓．也C.太守谓谁饮少辄．醉D.造饮辄．醉4．下列对句子的理解错误的一项是（）A．“滁人游”的欢悦情景从侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。
B．“苍颜白发，颓然乎其问者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老、满头白发的老人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
C．“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
D．“太守谓谁?庐陵欧阳修也。
”意为：太守说的是谁?就是庐陵人欧阳修啊。
5．请用《醉翁亭记》中的句子填空。
网络是一把双刃剑，有的不法之徒就是利用网络的这一特点，故意在网络上炮制一些无中生有的假新闻，以吸引公众的眼球，评论家们风趣地讽刺他们是“____________”。
可偏偏有很多网民信以为真，纷纷跟帖灌水，而不知道不法之徒的险恶用心，与“____________，____________”有几分相似。
阅读《醉翁亭记》全文，回答问题。
醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
八年级语文下册 第六单元 第28课 醉翁亭记同步练习(无答案) 新人教版(2021年整理)
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28．醉翁亭记1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
寄情山水与民同乐2．请给加点字注音。
（1)饮少辄．( )醉（2)岩穴暝．( )(3)伛偻．（）提携（4)山肴野蔌．( ）3．文学常识填空。
《醉翁亭记》的作者是，自号 ,晚年又号吉州庐陵(今江西省吉安市)人，北宋家，“唐宋八大家”之一。
4．解释下列加点字。
（1）名．之者谁（ ) (2)醉翁之意．不在酒（）（3)野芳发．而幽香( ) (4）临．溪而渔（ )5．全篇共21个“也”字,所表述的语气有三种:A．陈述（用于描写景物）;B．肯定（用于介绍人名):C．感叹(用于直抒胸臆)。
试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气.（1）环滁皆山也。
( )（2)太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（）（3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也. ( ）(4）四时之景不同,而乐亦无穷也. （ )(5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也. ( )(6）醉能同其乐,醒能述以文者，太守也. （ )6．“而”的用法有：A．表示并列：B．表示承接：C．表示递进；D．表示修饰;E．表示转折.说说下列语句中“而"字的用法.（1）临溪而渔（） (2）溪深而鱼肥( )(3）杂然而前陈者( ) （4)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也( ）（5）往来而不绝者( ) (6)饮少辄醉，而年又最高（）环滁皆山也，其西南诸峰,林壑尤．美，望之蔚然而深秀者，琅琊也.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也.峰回路转，有亭翼然临于．泉上者，醉翁亭也．作亭者谁？山之僧智仙也。
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28 醉翁亭记
1．给下列加点字注音。
环滁．(chú) 琅琊
．．(lánɡ)(yá) 饮少辄．醉(zhé)
林霏．开(fēi) 岩穴暝．(míng) 伛偻
．．提携(yǔ)(lǚ)
山肴．野蔌．(yáo)(sù) 觥．筹交错(gōng) 阴翳．(yì)
2．解释下列加点的词。
(1)林壑尤．美特别
(2)有亭翼然
．．临于泉上者像鸟张开翅膀一样
(3)醉翁之意．不在酒情趣
(4)饮少辄．醉就
(5)云归．而岩穴暝聚拢
(6)觥．筹交错酒杯
3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
(1)连月不开．(放晴)
若夫日出而林霏开．(消散)
(2)山之．僧智仙也(结构助词，的)
名之．者谁(代指醉翁亭)
而不知太守之．乐其乐也(介于主谓之间，取消句子独立性的助词)
(3)太守与客来饮于．此(在)
则其受于．人者不至也(从)
霜叶红于．二月花(比)
4．指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而．深秀者表并列
(2)得之心而．寓之酒也表顺承
(3)临溪而．渔表修饰
(4)而．不知太守之乐其乐也表转折
5．下列朗读节奏划分不当的一项是( A )
A．有亭翼然/临于/泉上者
B．人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也
C．四时之景/不同，而乐/亦无穷也
D．至于/负者/歌于途，行者/休于树
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。
(2)而不知太守之乐其乐也。
却不知道太守以游人的快乐为快乐呀。
7．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合
文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼颁奖词：
他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。
他开宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。
他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
8．学完《醉翁亭记》一文，某校八年级(1)班准备开展一次以“谁不说俺家乡好”为主题的综合性学习活动。
请你积极参与，并完成下列任务。
(1)为烘托活动气氛，请拟写一则宣传标语。
示例：赞家乡美景，绘山水新貌。
(2)央视《朝闻天下》中有一则关于滁州的广告语：山水醉城，亭好滁州。
请任选一个角度赏析这则广告语的妙处。
示例：把名篇《醉翁亭记》与滁州巧妙地结合在一起，加深观众对滁州的印象，有力地提升了城市的知名度。
(3)请你用一组优美的排比句来描述家乡的美景，并推介给读者。
示例：襄阳城宁静而富饶，美丽而典雅，古朴而不乏现代气息，汉江犹如玉带一般围绕在她身上，更平添了她的尊贵气质。
(4)概括下面这则材料的主要内容。
滁州在线经过两年多的精心筹备，8月31日下午，80余名演职人员齐聚滁州，电影《醉翁亭记》在风景秀丽的琅琊山风景区正式开机。
据悉，该剧以欧阳修任滁州知州两年多的历史为背景，讲述了欧阳修不畏艰辛，力推宽简之政，大行亲民、爱民、为民和与民同乐之举，使荒凉穷困的滁州小邦变成一个安宁富裕之城的故事。
示例：电影《醉翁亭记》在滁州开机。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
9．解释句中加点的词。
(1)伛偻
．．提携腰背弯曲，这里借指老人
(2)觥筹交错
．．交互错杂
10．用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣也是无穷无尽的啊！
11．本文从写景转入写人和事，具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。
(用原文回答)
12．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。
(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。
)
13．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有如此旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？
示例：我更欣赏范仲淹。
因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
(或我更欣赏柳宗元。
他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
或我更欣赏欧阳修。
因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
)
(安徽中考)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
14．解释下列加点词在文中的意思。
(1)豁然
．．开朗宽阔明亮的样子
(2)阡陌交通
．．互相通达
(3)悉．如外人都
(4)泉香而酒洌．清，清澈
(5)杂然而前陈．者摆开
15．解释下列句子。
(1)土地平旷，屋舍俨然。
(这里/桃花源里)土地平坦宽广，房屋规则整齐。
(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。
到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。
16．《桃花源记》选段已用“//”划分为两个层次，请分别概括其内容。
第一层：渔人进入桃花源的过程。
第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。
(意思对即可)
17．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。
《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的社会理想。
《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。