17课：《智取生辰纲》
部编版语文九年级上册《智取生辰纲》课文详细解析
《智取生辰纲》课文详细解析此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。
杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。
自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身，申时便歇。
那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。
杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂．．．．，重则藤条便打．．．．．．，逼赶要行。
两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。
杨志也嗔道：“你两个好不跷事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。
这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。
前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀!”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”(①环境描写在小说中起到什么作用？)【段析】交代押送生辰纲途中的天气情况，微露杨志与虞候等人之间的矛盾，为后文作铺垫。
【品味】画线句交代了故事发生的时间，为情节发展提供了必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。
如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾、吴用等人的智慧都会没有办法表现出来。
“轻则痛骂，重则藤条便打”，可以看出杨志对军士十分粗暴，预示着杨志与军士的矛盾将不断激化，为后文作了铺垫。
杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。
两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来；两个虞候告诉道：“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大!”老都管道：“须是相公当面分付．．．．．．’，因此我不做声。
这两．．道，‘休要和他别拗日也看他不得。
权且耐他．．．．。
”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。
”老都管又道：“且耐他一耐。
”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。
那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。
第17课《智取生辰纲》知识点整理
第17课《智取生辰纲》知识点整理一、重点字词1、给下列加点字注音。
趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū兀的wùdì怄òu剜wān唣zào忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn嗔chēn2、解释下面加点的词。
要取六月十五日生辰取：这里有“赶”的意思。
这干系须是俺的干系：责任。
且睡了，却理会却：且。
白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。
你好不知疼痒!只顾逞辩!逞辩：卖弄口舌。
也合依我劝一劝：合：应该。
早是我不卖与你吃早是：“幸亏”的意思。
卖一桶与你不争。
不争：这里是不要紧的意思。
连累我们也吃你说了几声吃：被。
那计较都是吴用主张计较：计策。
二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1、情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来。
2、你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4、你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
三、文学常识背记知识清单1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者是施耐庵，是元末明初人。
2、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3、写出下面人物的绰号。
吴用：智多星杨志：青面兽白胜：白日鼠。
第十七课智取生辰纲
第十七课智取生辰纲一、整体把握本文节选自中国古典名著《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，与此相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十四回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十五回“赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村”、第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。
前面说到“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，先是失陷了“花石纲”，又在盛气之下杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。
后得梁中书抬举，收在门下，“早晚殷勤听候使唤”，并把押运生辰纲的任务交托给他。
谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，由刘唐开始，串珠子一般牵出晁盖、吴用等七条好汉，欲齐心协力夺取这批贵重的财宝，并由吴用定了一条智取之策。
至于是什么计策，作者留下一个悬念，并不着墨，而是宕开一笔，写杨志如何接受任务，如何押送等情状。
杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排：首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意；后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。
这也“特写出杨志英雄精细”，事实也证明他的顾虑和准备都是必要的。
课文所选的这一部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。
虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。
课文可以分为两部分。
前一部分主要写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾，为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
杨志为了应付不测可以说是处处小心，事事留意。
开始还是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为天正热时赶路。
这本是顺应地势的防范之策，怎耐天气酷热、担子沉重、山路难行，他又不讲究方式方法，“轻则痛骂，重则藤条便打”，军汉们“雨汗通流”，苦不堪言，怨声载道。
他与兵士矛盾的激化构成了杨志失败的一个重要因素。
人教版语文九上第17课智取生辰纲
人教版语文九上第17课智取生辰纲初三语文的学习，同学们一定要多花时间和功夫，一点一滴积累，牢固掌握所学的知识点，让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。
下面是店铺整理的初三语文课文的学习指导，供大家学习参考。
抽时间温习巩固，语文成绩一定会不断提升。
《智取生辰纲》课文原文时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。
有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉，劝道∶“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不走的，吃俺二十棍!”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道∶“你好大胆子，敢来看我的货物!”杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的?”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱∶“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上，放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的，便说∶“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好，五贯钱一桶。
只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子，一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。
吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。
晁盖见吴用出来，说∶“一桶酒喝得干干净净了。
17《智取生辰纲》课件
（2）为什么吴用要安排这样的 时间和地点来劫取生辰纲呢？
大名府留守梁世杰恩赦杨志 安排比武，杨志斗武出色，被梁 中书提拔做管军提辖使(第13回) 受梁中书重托，押运生辰纲，在 黄泥冈失陷(第16回) ；走投无路 落草二龙山宝珠寺(第17回) 。
郓城县东溪村 保正,本乡富户,人 称托塔天王。智取 生辰纲后投梁山入 伙。林冲火并白衣 秀士王伦后为梁山 寨主。后打曾头市 中毒箭身亡。不在 108将之列。
_施__耐__庵____写的《 水浒 》。它描写了北宋 徽宗时，以 宋江为首的108名好汉在聚义，打家
劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了
“ 官逼民反 ”的主题。美国女作家赛珍珠在
将它翻译成英文时定名为
“ 四海之内皆兄弟
”。
• 2、鲁智深和李逵，同是疾-恶---如---仇--、---侠--肝---义--胆---、---脾- 气火爆 的人物形象，但鲁智深 粗中有细、豁达明理；李
在梁山泊排第
二十一。提出要劫 生辰纲的人。后白 胜被捕，供出了晁 盖。晁盖、吴用、 公孙胜、刘唐和阮 氏三兄弟打败追捕 的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
在梁山泊排名
第二十七位。阮小 二、阮小五、阮小 七三兄弟，是梁山 泊旁边石碣村人。 常率水军大出风头， 建立奇功伟业。宋 江攻打方腊时，不 愿受辱，自刎而亡。
智 取 生 辰作
者
纲： 施 耐 庵
梁山好汉的绰号知道吗？
智多星 入云龙 立地太岁 短命二郎 公孙胜 吴用 阮小五 杨志 阮小七 白胜 刘唐
人物故事 连一连
武松 林冲 杨志 吴用 鲁智深
风雪山神庙 大闹野猪林 景阳岗打虎 汴京城卖刀 智取生辰纲
• 1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是
人教版语文九年级上册第5单元第17课《智取生辰纲》课件 (共45张PPT)
林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官， 但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上 梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现 了他们不同的性格特征的。禁军教头的地位， 优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地 形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对 统治阶级的迫害一再隐忍；同时这种经历， 又使他结交了四方江湖好汉，形成了豪侠、 耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐 忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格中， 蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒 火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的 总爆发，是他性格发展的必然结果。
林冲、鲁达、杨志三人之比较
林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但 由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山 的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们 不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的 待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一 种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的 迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交了 四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久居 人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。 在他“忍”的性格中，蕴藏着“不能忍”的因 素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上梁山， 正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然 结果。
以官逼民反，替天行道为主线，每个故事 又独立成章。
杨志，在梁山好汉中排名第十七位， 梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排 行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要 他先下山取“投名状”杀一人上山。不 想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战 三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老 令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使， 因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。 与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁 山。但杨志一心想到东京找个官做，不 肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱， 只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争 吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府 充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又 被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上 二龙山，做了山寨之主。后归了梁山泊。 征讨方腊时在途 中病故。
九年级语文《智取生辰纲》课文赏析
九年级语文《智取生辰纲》课文赏析九年级语文《智取生辰纲》课文赏析全篇小说的主要内容是围绕着生辰纲来展开的。
矛盾的双方，一方是护送生辰纲的杨志，一方是想夺生辰纲的晁盖等人。
从杨志一方来看，护送生辰纲是他感恩图报的时机，将生辰纲平安送进蔡府，是他实现理想的开场。
一路上小心应付，安排行走停歇等作息时间，旅途中谨小慎微决定行走道路。
只可惜杨志等行走的时间是在五月与六月最炎热的季节，行走的道路要经过人烟稀少的莽莽丛林，队伍之中有虞候心中怨怅，老都管的左右掣肘，天时、地利、人和杨志一样未得，落入吴用等人的算计之中是必然的。
从晁盖等人来看既得天时地利又得人和，加上吴用等用尽计策，几人通力合作，最后终于不费一刀一枪，计赚生辰纲。
从全文的构造来看，课文可以分为两个局部，前一局部主要写天气炎热难当，写杨志与老都管、虞候及众位军士的矛盾，为后文生辰纲被劫埋下了伏笔。
第二局部主要写杨志与晁盖等人在黄泥冈上斗智斗勇，是全文的高潮。
第一局部处处铺垫，处处蓄势；第二局部那么以第一部为根底，展示了事物的结局。
全文写法特点鲜明，伏笔照应运用自如。
如前文写炎热难当，热了行不动，那石头上热了脚疼，这些都为后文写军士热得歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了作了铺垫。
再如前文写杨志轻那么痛骂，重那么藤条便打，逼赶要行，拿了藤条要打，那么与后文写杨志拿着藤条，劈头劈脸打去，拿起藤条，劈脸又打去相照应。
这样互相照应，较完好地刻画了杨志粗横野蛮的性格。
再如前文写两个虞候口里不言，肚中寻思：这厮不值得便骂人老都管说：这两日也看他不得，姑且耐他老都管听了，也不着急，心内自恼他等就为后文的老都管喝道：杨提辖，且住及老都管别了脸对众军道：似你方才说时，他们都是没命的！埋下了伏笔。
这样前文为后文埋伏笔，作铺垫，蓄权力，不仅使得后文能很好地张扬，而且能使全文浑然一体，给读者一种行云流水的感觉。
通过语言描写和行为描写来塑造人物性格也是本文的一大特色。
文章中无论是对杨志精明、慎重、蛮横的性格特征的刻画，还是对晁盖、吴用等人足智多谋、随机应变、团结应战的群体描写都是把他们放在故事情节中，通过他们自身的语言和行动来展现的。
《第17课 智取生辰纲》
杨志的典型意义
用来衬托吴用等人超人的 智慧，揭示主题。杨志如此忠 于职守，全力效命官府，居然 也被逼上梁山，意义非同一般。 因为他“押送”的是不义之财， 怎能不失呢？社会的黑暗、政 治的腐败，8位英雄夺取不义 之财，也是理所当然的。这些， 都为全书的主题面张目。
理出“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七 日”的安排；“五七日后”的安排。
2、间接描写“天热”的语句有：
那军人们思量要去柳阴树下歇凉。 （那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这 般天气热，兀的不晒杀人！”
3、“奴才与奴才的矛盾”表现为：
A、歇息与不准的矛盾；B、慢走与快走的 矛盾；C、杨志与军健、虞侯、都管的矛盾。
阅读第10自然段，思考：
1、运用（神态）与（ 语）言描写方法，
杨志为首的押送队
（主人公——杨志）
杨志之“智”
智藏行踪 智变行辰 精明 智选路径 谨慎
晁盖为首的好汉们
吴用之智 智智智 用用用 人地天 和利时
足智多谋
问题3：杨志为什么会失陷生辰纲？晁盖等 好汉为什么能智取生辰纲？
杨志败因
急功近利 内部不和
（内因）
人外有人 （外因）
好汉胜因
稳住对方（扮客商） 引诱对方（佯争酒） 麻倒对方（巧下药）
（P.90)
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝， 负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计， 众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间 的斗智斗谋，最终结果如何呢？
智 故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至
“今日天下怎的不太平”）。
取
生 故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却
待要回言”至“自去一边树下歇 凉”）。
2010人教版语文第17课《智取生辰纲》
多年流落在外，深谙江湖凶险，故押 送途中不打旗招摇，而作行客打扮。
智勇兼备，机警善变，有见识
杨志的典型意义
用来衬托吴用等人超人 的智慧，揭示主题。杨志如 此忠于职守，全力效命官府， 居然也被逼上梁山，意义非 同一般。因为他“押送”的 是不义之财，怎能不失呢？ 社会的黑暗、政治的腐败，8 位英雄夺取不义之财，也是 理所当然的。
二是酒为诱饵；
三是卖酒戏法；
第三招“机关算尽”：卖而不卖——买 酒喝酒——饶酒夺 酒——巧下Байду номын сангаас汗药 （欲擒故纵）
杨志这么精明的人，为什么最终还是 失败了？
１、吴用他们的计谋高妙， 无懈可击（杨志的失败， 正好突出吴用的精明—— 烘托）
２、杨志自身的性格缺陷： 急功近利，粗暴蛮横
送
取
杨志 变更起止
智用天时 好汉们
机 警 谨
提醒军汉 盘问枣客
智
智用地利 智用矛盾
足 智 多
慎 谨慎买酒
智用计谋 谋
失
得
如杨志这样精明的人为什 么还如此刚愎自用，不懂得处 理好内部关系，试从全书从他 的出身、追求来分析他的矛盾 性格。
出身名门，但地位不高，因杀了泼 皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱， 做了个提辖，“比得芥菜子大小的官 职”。
理出杨志“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七 日”的安排；“五七日后”的安排。
智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。
智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。
智4：坚持赶路，得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为 守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。
理出吴用等人“智取”之 “一智是举乔”装惑敌；
九年级语文第十七课智取生辰纲课件人教版
Байду номын сангаас 精明
他明白天下大势：“如今须不比太平时节”。 他知道黄泥冈“正是强人出没的去处”。 他发现有人“舒头探脑价望”，就上前盘问。 他一见众军汉买酒，就断然制止。
不善带兵，棍棒纪律，以致部下怨声载道。 蛮横
不善处理关系，刚愎自用，以致最后彻底孤立。
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人教版语文九上第十七课《智取生辰纲》ppt课件
人教版语文九上第十七课《智取生辰纲》ppt 课件智取生辰纲字词检测给下列词语中红色的字注音趱行虞候嗔道尴尬朴刀提辖别拗恁怨怅晌午崎岖兀的行货鬓边窥望濠州一了晁盖忒认真怄死俺诺诺连声面面厮觑喃喃呐呐絮絮聒聒《智取生辰纲》节选自我国四大古典小说中的哪一部？元末明初—罗贯中—《三国演义》元末明初—施耐庵—《水浒传》明—吴承恩—《西游记》清—曹雪芹—《红楼梦》《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇白话小说。
有一定史实基础，是在民间口头传说和艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。
全书前半部写“官逼民反”，以宋江为首的108 好汉被“逼上梁山”。
后半部分写宋江等梁山好汉被招安和最后的悲剧。
施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。
河北遵化人。
中国古代着名作家，元末明初人。
智取生辰纲“生辰纲”是什幺意思？本文具体指什幺？生辰纲：编队运送的大批寿礼纲：为运送大批货物而编的队本文指梁中书送给岳父蔡京的寿礼，由杨志等人押运（136 页注释）关于杨志杨志，三代将门之后，五俊杨令公之孙。
曾应试过武举，做过殿司制使官。
因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻，失陷了花石纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。
后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。
路过梁山泊（时首领王伦），留其入伙，不肯落草。
花石纲是中国历史上专运送奇花异石以满足皇帝喜好的特殊运输交通名称。
在北宋徽宗时，“纲”意指一个运输团队，往往是10 艘船称一“纲”；当时指挥花石纲的有杭州“造作局”，苏州“应奉局”等，奉皇上之命对东南地区的珍奇文物进行搜刮。
由于花石船队所过之处，当地的百姓，要供应钱谷和民役；有的地方甚至为了让船队通过，拆毁桥梁，凿坏城郭。
因此往往让江南百姓苦不堪言，《宋史》有记载花石纲之役：“流毒州县者达20 年”。
关于杨志杨志回到东京（开封）买上求下，钱财使尽非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。
人教版初中语文九年级第五单元 第17课 智取生辰纲(施耐庵)
讲授新课
一、把握小说内容
同学们，这篇小说讲述了一个怎样的故事？请同学们有感情朗读这篇课文，然后整体把握这篇小说的主要内容。
1、这篇课文用的是元、明间的白话，还夹杂着一些方言，其中有的词语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思却不同。如“计较”等。试从课文中把这类词语找出来，同现代汉语加以对照辨析，扫除理解障碍。
3、杨志名片
杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。他本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”。不料，命运多舛，先是失陷了花石纲，畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。到了东京，又被高俅排挤，只好卖传家宝刀。与泼皮牛二发生争吵，盛气之下杀了牛二，被发配充军。梁中书看中他的武艺，收在门下，并把押送生辰纲的重任托给他。但生辰纲又被晁盖等人所劫，无奈之下，杨志和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后归了梁山泊。在征讨方腊的途中病故。
1、小说前半部分为什么要详写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾？
点拨：写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾，为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。因为杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾直接导致了军汉们不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗松林里休息。这样，杨志一行丧失了天时、地利、人和，最终不免失败。
2、文章题目是《智取生辰纲》，那么晁盖等人的“智”体现在什么地方？
点拨：
杨志这一行人要取六月十五日生辰。
古：赶。今：动词，拿，拿走。
这厮不值得便骂人。
古：有必要。今：作某事有意义。
这里正是强人出没的去处。
强人──古：强盗。今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人，如女强人。
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3、文学常识填空：
本文选自《水浒》第十六回。 《水浒》又称《水浒传》，是一部
以北宋末年（
篇（
）为题材的长
）。
）。作者是（
文章段落层次划分：
第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不
太平”）杨志押送生辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至 “也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自 下冈子去了”）杨志无奈买白酒。 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不 得，说不得”）杨志误失生辰纲。 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
初读课文，自主学习：
1、解决字词。 2、梳理故事情节，划分文章层次。
ห้องสมุดไป่ตู้ 自学检测
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 趱（ ）行 嗔（ ）怒 虞（ ）侯
恁（ ）地
省（）得
罗唣（ ）
怄（ ）气 逞（ ）辩 剜（ ）口 聒（ ）噪 面面厮觑（ ）
２、根据课文内容填空。 杨志拿着藤条，（ ）打去。 打得这个起来，那个睡倒。杨志 （ ）。只见两个虞侯和老都管 （ ），也巴到冈子上松树下坐 了喘气。
考考你
1、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎 堂”是名著《水浒》中的一个回目，其中 “花和尚”指的是( )。 2、写出两个梁山英雄好汉的姓名，并简要 概括这些英雄好汉在性格方面的共同点。 梁山好汉姓名： 梁山好汉在性格方面的共同点：
智
取 生 辰 纲
学习目标：
了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性 格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方 法。 3. 理解本文精巧的构思。
复读课文，合作学习： １、结合具体语句分析本文刻画 人物的方法。
２、本文题目是“智取生辰纲”， “智”表现在哪些地方呢？
1、语言和行动描写： 那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤
杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
条打将来，喝道：“快走！教你早歇！” 杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在 这里歇凉！起来，快走！”众军汉道：“你便剁 做我七八段，也是去不得了！”杨志拿着藤条， 劈头劈脑打去。 表现了杨志粗暴蛮横的性格。
2、智用天时：酷热天气；智用地利：选择山冈
和树林作为劫取地点；智用矛盾：杨志一行人内 部的矛盾；智用计谋：“半瓢酒”。
小结
杨志：精细 能干，但刚 愎自用，对 部下横暴。 其失败的根 源在于内部 分化。 吴用：足智 多谋、智用 天时、地利、 人和。其成 功的根源在 于内部团结。
达标检测：
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ A . 趱行（zhān） 怨怅（chàng） B. 怄气（ò u） 恁地（nèn）
B
）
虞侯（yú） 罗唣（zào） 气喘（chuǎi）
C. 省得（shěng） 逞辩（chěng） D 聒噪（guā）
还言语（huǎn） 吹嘘（xū） ）
2.对下列划线词语的解释不正确的一项是（ A . 这干系须是俺的。（责任）
B. 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛） C. 似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒） D . 卖一桶与你不争。（不要紧）
1.
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1.《水浒传》简介：《水浒传》是文学史上 第一部描写农民起义全过程的长篇小说， 在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上， 由文人加工编撰而成。作者对起义英雄予 以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑 暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官 逼民反，替天行道为主线，每个故事又独 立成章。
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杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军 马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。他 本是“三代将门之后”，原“指望把一身本 事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与 祖宗争口气。”不料，命运多舛，先是失陷 了 “花石纲”，畏罪逃避。与林冲不打不相识， 被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京 找个官做，不肯入伙。到了东京，又被高俅 排挤，只好卖传家宝刀。与泼皮牛二发生争 吵，盛气之下杀了牛二，被发配充军。梁中 书看中他的武艺，收在门下，并把押送生辰 纲的重任托给他。但生辰纲又被晁盖等人所 劫，无奈之下，杨志和鲁智深打上二龙山， 做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时 在途中病故。