九年级思品第二课第一框《承担关爱集体的责任》

第一框Βιβλιοθήκη 承担关爱集体的责任二、学案引导 自主学习
学生自读课文五分钟，思考以下问题。 1.个人利益和集体利益的关系怎样？ 2.如何关爱集体？ 3、在集体生活中学会正确处理集体利益和个 人利益关系？
三、聚焦主题 合作探究
故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个 儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间 勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天， 老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。 于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭 来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻 一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十 支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让 十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折 不断。
3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存 小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的 力量。
众人拾柴火焰高！ 人多力量大？
三个和尚.swf
1、为什么三个和尚没水喝呢？ 2、集体的力量取决于什么？
三、集体的力量取决于什么？
不仅取决于成员的数量
更取决于成员之间的组织和配合
胡锦涛：以团结互助为荣 以见利忘义为耻
这三个故事共同说明了什么道理？
一、集体利益与个人利益的关系
1、集体利益与个人利益相互依存 2、集体利益保障个人利益，保障 个人利益是集体的责任 3、个人应关心和维护集体利益
小铭一大早就遇到了难题： 几年没见的表哥打来电话，说他 正在火车站，半小时后要转乘飞 机离开，希望小铭7时30分到火车 站见一面。小铭很想见表哥，但 如果见表哥就会上学迟到，班集 体会因此失去流动红旗。去还是 不去？在犹豫中，时间一分一秒 地过去了……
1、小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？
－－－不知道如何处理个人与集体利益的关系
2、我们应该如何关爱班集体？
二、我们应该如何关爱集体？
1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和 利益，服从集体的安排，积极主动地为集体 建设贡献才智。
2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通 过自己的努力解决集体遇到的困难。
第二课 在承担责任中成长
承担关爱集体的责任
学习目标
1、认识集体和个人的关系。 2、知道集体利益和个人利益是相互依存的。 3、懂得处理好个人利益和集体利益的关系。 4、勇于承担起关爱集体的责任。 学习重点： 1个人和集体的关系。 2、关爱集体人人有责以及应该如何关爱集体。 学习难点： 在集体生活中学会正确处理集体利益和个人利 益的矛盾。
故事2：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要 猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自 己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没 有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的 合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。 故事3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子 二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大 叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智， 合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背 着走路，这才逃出了这所火宅。
学习重难点
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一、创设情景 激情导入 多媒体展示《三个和尚没水喝》图片 提问：为什么三个和尚没水喝？这个图片给 你什么启发？
归纳导入：个人利益和集体利益之间是相互 依存的，一旦集体利益受损，个人利益也难以得到 保证，只有切实维护好集体利益，个人利益才能得 到根本的保障。因此，集体成员之间应该学会团结 协作。今天我们一起来探讨“承担关爱集体的责任” 这方面的知识，学会承担责任。
四、达标检测 反馈矫正
同学们做导学案“达标测评”题
五、总结梳理 整合提高
通过本节课的学习，我们知道了个体只有紧紧 依靠集体才能有无穷的力量；集体利益和个体 利益是相互依存的的关系，集体应充分尊重和 保护集体的利益，个体更应该关心和维护集体 的利益，关爱集体，人人有责。懂得了从身边 的小事做起，自觉地维护集体的荣誉和利益， 发扬集体的好作风，善于团结他人。要学会正 确的处理集体的利益与个人的利益的关系，做 一个负责的公民。