《孟子》两章PPT课件

论点 天时不如地利，地利不如人和
进攻——天时不如地利 论据
防御——地利不如人和
域民 类推 固国
威天下 得道多助——顺之 结论 失道寡助——畔之
战争中需要“人 和”
治国需要“人和”
课堂反馈练习：
一、解释一词多义：
域民不以封疆之界
以：凭
以天下之所顺 三里之城 环而攻之而不胜
以：用 之：的 之：代词，它
课文译文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利 于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。
方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它， 却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天 气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不 上有利于作战的地理形势啊。
朗读课文，并思考：
本文的中心论点是什么？文章是如何展 开论证的？
中心论点：天时不如地利，地利不如人和。
文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要条件， 由此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与 地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素 在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出 治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论， 阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最后 把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战， 战必胜矣。”
3、以天下之所顺，攻亲戚之所叛，故君子有不战，战 必胜矣。
凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助 之君，所以君子不战则已，战就一定胜利。
拓展延伸：
“六经注我，我注六经”，学习文言文， 要注意联系现实，古为今用，赋予经典作品以 时代意义。对于“人和”、“得道”，你是如 何认识的？请联系实际，谈谈你的看法。
城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良， 粮食供给也并不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为 作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。
所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠 山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主， 帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，帮助他的人就少。帮助 他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点， 天下人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连亲戚都反 对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先 使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦， 使他做事不顺，（通过这些）来让他的心受到惊动，使他 的性格坚强起来，以增长他的才干。
一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻 塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色 上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们 所了解。一个国家，在国内如果没有坚持法度和辅佐君王 的贤士，在国外没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。
这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因 沉迷安乐而衰亡。
本文的中心论点是什么？作者从哪两 个方面论证的？
本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 作者从个人、国家两方面论证。文章先谈造就人才 的问题。先以六个出身低微、经过种种磨练而终于身负 “大任”的显贵人物为例，来说明人才是在艰苦环境中 造就的，同时又重视人的主观因素，提出“困于心，衡 于虑，而后作”的观点。从两方面说明人要有所作为， 成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番 艰难甚至痛苦的磨练。接着由个人说到国家，指出决定 国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿，最后 提出论点。
《孟子》两章
作者简介：
孟子（约前372-前289），
名轲，字子舆，战国中期邹
国（今山东邹县东南人），
离孔子的故乡曲阜不远。是
著名的思想家、政治家、教
育家，孔子学说的继承者，
儒家的重要代表人物。
孟子继承和发展了孔子
的德治思想，发展为仁政学 说，成为其政治思想的核心。
孟子把伦理和政治紧密结合 起来，强调道德修养是搞好 政治的根本。
布置作业：
1、背诵全文。 2、整理课堂发言，写一篇读后感。
生于忧患，死于安乐
朗读课文，并解释划线字词：
舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举
起，被任用
被选拔
于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将
降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，
此，这
使…受苦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使…劳累 使…饥饿 使…贫困
行拂(fú)乱其所为，所以动心忍(rèn)性，曾(zēng)益其所不能。
违背
使…惊动 使…坚韧 通“增” 增加
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，
常常
通“横”，梗塞 有所作为
而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知
多助之至，天下顺之 地利不如人和
之：到 利：有利
兵革非不坚利也
利：锐利
二、翻译下列句子：
1、天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势； 有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是 天时不如地利也。
采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、 时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比 不上有利于作战的地理形势呀。
了解 在国内 通“弼”，辅佐在国外
往往
生于忧患而死于安乐也。
舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间，
舜从田野中被任用， 傅说从筑墙的泥
水匠中被起用， 胶鬲举于鱼盐之中，
胶鬲从鱼盐贩中被举用，
管夷吾举于士，
管夷吾从狱官手里获释 被任用，
孙叔敖举于海，
孙叔敖从隐居 的海边被举用，
百里奚举于 市。
百里奚从集 市中被任用。
作品简介
《孟子》是记载孟子 及其学生言行的一部书， 也是儒家重要经典之一。
《孟子》是以记言为 主的语录体散文，其中有 许多长篇大论，气势磅礴， 议论尖锐、机智而雄辩， 对后世的散文写作产生了 深刻的影响。
得道多助，失道寡助
朗读课文、试译课文：
天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天 下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至， 亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚 之所畔，故君子有不战，战必胜矣。