狼大叔的红焖鸡(绘本讲课课件)[优质ppt]

我的绘本狼大叔的红焖鸡ppt课件

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故事创编大赛
1.分小组创编一个故事。
2.要求:在创编故事的过程中，小组成员一起合作利用思维导图展示情节，并在适当的位置画出相应的简笔画。
3. 小组成员商量自由确定主题
4.参考主题：小老虎的奶瓶、小红帽新编、大灰狼的故事、我家的小狗狗、新龟兔赛跑、我和我的好朋友等等。
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就在他正要往母鸡家里偷看的时候……
14
门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔！”
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“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕—— 不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”
16
鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。
“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”
11
又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。
“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。
12
终于，万事俱备，那是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。
13
“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，。
一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。
“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。
5
niè niè 狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候……
6
他有了另外一个主意。 “如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”
17
那天晚上，狼大叔没有吃
到红焖鸡。不过鸡太太倒是给
他做了一顿相当丰盛的晚餐。

绘本故事狼大叔的红焖鸡

狼大叔的红焖鸡从前;有一只狼;他喜欢各种各样的美食..除了吃;他再没有其他的爱好了..他总是吃完了这顿饭;马上开始想;下一顿吃什么呢有一天;狼大叔突然很想吃红焖鸡..一整天;他都在森林里走来走去;想找一只肥嫩的母鸡..最后;他终于发现了一只鸡..“啊;这只鸡红烧正合适..”他想..狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面;越靠越近..当他正要伸手去抓他的猎物的时候......他有了另外的一个主意..“如果有什么办法能让这只鸡再肥一点;”他想;“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家;冲进厨房;开始准备......他先做了一百个香喷喷的煎饼..然后;在那天深夜; 他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上..“快吃吧;快吃吧;我可爱的母鸡;长得肥肥又胖胖;让我痛痛快快吃一场”他小声念叨着..他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈..“快吃吧;快吃吧;我可爱的母鸡;长得肥肥又胖胖;让我痛痛快快吃一场”他小声念叨着..又过了几天; 他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕..“快吃吧;快吃吧;我可爱的母鸡;长得肥肥又胖胖;让我痛痛快快吃一场”他小声念叨着..终于;万事俱备;那正是狼大叔一直期待的一个夜晚..他把一个大号焖锅取出来装满水;放在火上;然后就兴高采烈地出发了..“那只鸡现在一定胖得像个气球了;”他想;“让我先看看..”就在他正要往母鸡家里偷看的时候......门突然打开了..母鸡尖声叫起来：“啊呀;原来是你呀;亲爱的狼大叔”“孩子们;孩子们快来看哪;煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的那些都是狼大叔送给我们的礼物”鸡宝宝们全都跳到老狼身上;总共亲了他一百下..“噢;谢谢你;狼大叔你是世界上最好的厨师”那天晚上;狼大叔没有吃到红焖鸡..不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐..“哎;怎么会是这样呢”狼大叔在回家的路上一边走一边想;“要不;明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干。

《狼大叔的红焖鸡》课件.

《狼大叔的红焖鸡》优质课件.一、教学内容本课件依据《语文》教材第五册第五单元《狼大叔的红焖鸡》章节进行设计。

详细内容包括：理解故事情节，掌握生词、短语及句型；分析狼大叔的形象特点，探讨故事寓意；学习运用想象力与推理能力。

二、教学目标1. 理解故事《狼大叔的红焖鸡》的情节，掌握相关的生词、短语及句型。

2. 分析狼大叔的形象特点，领会故事所传递的友善、宽容的价值观。

3. 培养学生的想象力、推理能力以及合作交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分析狼大叔形象特点，理解故事寓意。

2. 教学重点：掌握故事中生词、短语及句型，培养学生的想象力与推理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、挂图、生词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：学习手册、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示狼大叔的形象，引导学生猜测狼大叔的职业，激发学生兴趣。

2. 故事导入（10分钟）：教师讲述故事，引导学生关注故事情节及狼大叔的形象特点。

3. 生词学习（10分钟）：通过挂图、生词卡片，引导学生学习故事中的生词、短语。

4. 例题讲解（15分钟）：讲解故事中的重点句型，引导学生进行实际操作。

5. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演，运用故事中的句型进行对话练习。

6. 课堂讨论（5分钟）：讨论故事寓意，分析狼大叔的形象特点。

六、板书设计1. 故事《狼大叔的红焖鸡》2. 生词、短语：狼、大叔、红焖鸡、友善、宽容等。

3. 重点句型：狼大叔说：“……”七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生词、短语，每个写5遍。

b. 用故事中的句型编写一段对话。

c. 写一篇关于狼大叔形象特点的短文。

2. 答案：a. （略）b. 示例：A：狼大叔，你会做红焖鸡吗？B：当然会，我还可以教你呢！c. 示例：狼大叔是一个友善、宽容的人，他不仅教会了小女孩做红焖鸡，还化解了与村民的误会，成为了大家的好朋友。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他寓意丰富的故事，培养学生的阅读兴趣和文学素养。

绘本故事——狼大叔的红焖鸡

狼大叔的红焖鸡之马矢奏春创作从前,有一只狼,他爱好各类各样的美食.除了吃,他再没有其他的快乐爱好了.他老是吃完了这顿饭,立时开始想,下一顿吃什么呢？有一天,狼大叔溘然很想吃红焖鸡.一成天,他都在丛林里走来走去,想找一只肥嫩的母鸡.最后,他终于创造了一只鸡.“啊,这只鸡红烧正合适.”他想.狼大叔轻手轻脚地跟在母鸡后面,越靠越近.当他刚要伸手去抓他的猎物的时刻......他有了别的的一个主意.“假若有什么办法能让这只鸡再肥一点,”他想,“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家,冲进厨房,开始准备......他先做了一百个喷鼻香喷喷的煎饼.然后,在那天深夜, 他把煎饼静静地放在母鸡家的走廊上.“快吃吧,快吃吧,我憎恶的母鸡,长得肥肥又胖胖,让我痛高兴快吃一场！”他小声念叨着.他天天夜里都给母鸡家送去了一百个喷鼻香脆的甜甜圈.“快吃吧,快吃吧,我憎恶的母鸡,长得肥肥又胖胖,让我痛高兴快吃一场！”他小声念叨着.又过了几天, 他捧来了一个一百磅重的喷鼻香甜的蛋糕.“快吃吧,快吃吧,我憎恶的母鸡,长得肥肥又胖胖,让我痛高兴快吃一场！”他小声念叨着.终于,万事俱备,那恰是狼大叔一贯等待的一个夜晚.他把一个大号焖锅掏出来装满水,放在火上,然后就兴趣勃勃地出发了.“那只鸡现在必定胖得像个气球了,”他想,“让我先看看.”就在他刚要往母鸡家里偷看的时刻......门溘然打开了.母鸡尖声叫起来：“啊呀,本来是你呀,友好的狼大叔！”“孩子们,孩子们！快来看哪,煎饼、甜甜圈和那个喷鼻香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上,总共亲了他一百下.“噢,感激你,狼大叔！你是世界上最好的厨师！”那天晚上,狼大叔没有吃到红焖鸡.不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰厚的晚餐.“哎,怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想,“要不,明天我再给这些小家伙们烤一百个喷鼻香甜的小饼干。

大班语言活动《狼大叔的红焖鸡》精品课件

大班语言活动《狼大叔的红焖鸡》精品课件
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动反思
01
活动目标
知识目标
了解故事《狼大叔的红焖鸡》的情节和角色。
掌握故事中的基本句型和语法结构。
学习与动物相关的词汇和表达方式。
能力目标
培养幼儿的听说能力
通过听故事、复述故事、角色扮演等活动，提高幼儿的听说能力。
结束环节
总结故事
作品展示
对故事进行总结，强调其中的主题和意义，帮助孩子们加深对故事的理解。
展示一些孩子们在活动中创作的作品，如绘画、手工等，提高他们的自信心和表达能力。
延伸思考
提出一些开放性问题，如“如果你是狼大叔，你会怎样做？”等，鼓励孩子们在日常生活中运用故事中的主题和价值观。
04
培养幼儿的想象力和创造力
鼓励幼儿根据故事情节进行创编，培养幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿的合作学习能力
通过小组讨论、角色扮演等活动，培养幼儿的合作学习能力。
情感目标
培养幼儿对动物的喜爱和保护意识
01
通过故事中狼大叔的角色，引导幼儿认识到动物也是有情感的，
应该受到关爱和保护。
培养幼儿的感恩之心
02
通过故事中红焖鸡的角色，引导幼儿学会感恩，珍惜生命和身
活动延伸
家庭延伸
01
家长引导孩子在家庭中复述故事，培养口头表达能力。
02
家长与孩子共同创作简单的故事角色手偶，培养孩子的动手能力和创造力。
03
04
家长与孩子一起进行故事角色扮演游戏，增进亲子互动和情感交流。
家长引导孩子在生活中运用故事中的词汇和句式，提高语言应用能力。

绘本故事——狼大叔的红焖鸡

狼大叔的（一）红焖鸡从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。

除了吃，他再没有其他的爱好了。

他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。

一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。

最后，他终于发现了一只鸡。

“啊，这只鸡红烧正合适。

”他想。

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。

当他正要伸手去抓他的猎物的时候......他有了另外的一个主意。

“如果有什么办法能让这只鸡再肥一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备......他先做了一百个香喷喷的煎饼。

然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。

他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。

“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。

”就在他正要往母鸡家里偷看的时候......门突然打开了。

母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是你呀，亲爱的狼大叔！”“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。

“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”那天晚上，狼大叔没有吃到红焖鸡。

不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐。

“哎,怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想，“要不，明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干1/1。

《狼大叔的红焖鸡》课件

推动儿童文学发展
《狼大叔的红焖鸡》的成功为儿童文学的发展提供了宝贵的经验和启示。
在社会中的传播与影响
广泛传播
由于其独特的魅力和教育价值，《狼大叔的红焖鸡》在社会中得
到了广泛的传播和认可。
社会影响
故事所传递的价值观对整个社会产生了深远的影响，促进了家庭
和睦、友爱互助的社会风尚。
跨文化传播
《狼大叔的红焖鸡》成功地跨越文化障碍，成为全球范围内广受
故事情节紧凑，角色形象鲜明，语言简练易懂，具有很高的文学价值。
教育意义
故事传递了爱与和平、善良与勇敢的价值观，对儿童成长具有积极的教育意义。
对后世的影响
启发创作灵感
许多作家和艺术家都受到《狼大叔的红焖鸡》的启发，创作出更多优秀的儿童文学作品。
塑造儿童价值观
《狼大叔的红焖鸡》帮助儿童树立正确的价值观，培养他们的道德观念和行为准则。
详细描述
在故事中，小鸡们在狼大叔放弃吃他们的想法后，为了感谢他的理解和善良，决定为他做一顿美味的红焖鸡。这个过程体现了感恩与回报的主题，即通过善意的行为和感激之情来回报他人的善意和帮助。
04
故事的教育意义
培养孩子的同情心
狼大叔虽然是一只狼，但在故事中展现出了善良和温柔的一面。通过狼大叔的行为，孩子们可以理解到即使是外表凶狠的动物也有温柔和善良的一面，培养他们的同情心和爱心。
故事中狼大叔为了给小鸡们做红焖鸡，付出了很多努力和时间，孩子们可以感受到狼大叔的用心和付出。这种感受可以帮助孩子们理解到尊重生命、关爱他人的重要性，培养他们的同情心。
激发孩子的创造力
故事中的狼大叔通过各种创意的方式给小鸡们送去美食，激发了孩子们的想象力和创造力。他们可能会模仿狼大叔，尝试用不同的方式表达自己的创意和想法。

精品课件《狼大叔的红焖鸡》幼儿园精品课件

精品课件《狼大叔的红焖鸡》幼儿园精品课件一、教学内容本节课选自幼儿绘本《狼大叔的红焖鸡》，主要围绕该故事内容进行教学。

教学内容包括：1. 故事情节的理解与讲述2. 故事中的人物特点分析3. 故事中所传递的价值观与情感体验具体涉及教材的章节如下：1. 第一章：狼大叔的烦恼2. 第二章：狼大叔与小鸡的相识3. 第三章：狼大叔的红焖鸡计划4. 第四章：小鸡的智慧与善良5. 第五章：狼大叔的转变与友谊二、教学目标1. 让学生理解故事情节，能够复述故事主要内容。

2. 培养学生分析人物特点，感悟故事中所传递的友谊、善良等价值观。

3. 提高学生的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解与人物特点分析。

2. 教学重点：培养学生的语言表达能力，引导学生感悟故事中的价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《狼大叔的红焖鸡》、挂图、卡片、故事角色头饰等。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：以谜语“大脑袋，尖尖嘴，身上有毛，不是鸡”引入，激发学生兴趣。

2. 讲解故事：（1）教师讲述故事，让学生跟随故事情节的发展，关注狼大叔与小鸡之间的互动。

（2）分析故事中的人物特点，让学生了解狼大叔的烦恼、小鸡的智慧与善良。

3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论故事情节，培养学生团队合作精神。

（2）角色扮演：学生戴头饰，扮演故事中的角色，进行情景再现。

4. 例题讲解：（1）提问：故事中狼大叔为什么会有烦恼？（2）解答：狼大叔因为想不出做什么好吃的，所以感到烦恼。

5. 随堂练习：（1）让学生复述故事情节，检验学生对故事内容的理解。

（2）让学生分析故事中的人物特点，感悟故事所传递的价值观。

六、板书设计1. 故事《狼大叔的红焖鸡》2. 人物角色：狼大叔、小鸡3. 故事情节：狼大叔的烦恼、相识、红焖鸡计划、智慧与善良、友谊4. 价值观：友谊、善良、智慧七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《狼大叔的红焖鸡》。

幼儿园课件绘本狼大叔的红焖鸡

幼儿园课件绘本狼大叔的红焖鸡一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园绘本阅读》中的《狼大叔的红焖鸡》这一章节。

该章节详细讲述了狼大叔想要捉到一只红焖鸡，却因为一系列的意外和趣事，最终和鸡成为了好朋友的故事。

通过这个故事，我们将引导幼儿理解友谊、互助和宽容等价值观。

二、教学目标1. 让幼儿通过阅读绘本，理解故事的主要情节和道理。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿与人友善相处、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的道理，培养他们的友善品质。

重点：引导幼儿观察绘本画面，培养他们的表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《狼大叔的红焖鸡》、挂图、卡片、贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察挂图，引导幼儿猜测故事的主要人物和情节。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注狼大叔和红焖鸡之间的互动，以及他们友谊的发展。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，根据故事内容进行角色扮演，培养他们的表达能力。

引导幼儿用贴纸、卡片等教具，完成与故事相关的任务。

4. 互动讨论（10分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论故事中的道理和友谊的重要性。

5. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于狼大叔和红焖鸡的故事插画。

六、板书设计1. 故事《狼大叔的红焖鸡》2. 主要人物：狼大叔、红焖鸡3. 重点词汇：友谊、互助、宽容4. 故事道理：与人友善相处，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话，讲述狼大叔和红焖鸡的故事，并说明故事中的道理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解故事、表达和合作方面的能力。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于友谊的画作，并分享给其他小朋友。

重点和难点解析：1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动讨论4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标设定1. 知识与技能：幼儿能理解故事情节，掌握故事中的道理，提高绘本阅读能力。

狼大叔的红焖鸡绘本讲课课件

狼大叔的红焖鸡绘本讲课课件一、教学内容本节课的教学内容选自绘本《狼大叔的红焖鸡》。

教材章节为小学语文三年级上册第三单元故事篇目。

故事讲述了一只狼和一只母鸡之间的温馨故事。

狼大叔非常喜欢母鸡炖的鸡肉，于是他决定要吃掉母鸡。

然而，在准备实施计划的过程中，狼大叔却被母鸡的善良和可爱所打动，最终选择保护她。

故事以狼大叔为母鸡炖鸡肉作为结局，展现了善良与爱的力量。

二、教学目标1. 让学生理解故事内容，体会故事所传达的善良与爱的主题。

2. 培养学生通过文字和图片相结合的方式，提高阅读理解能力。

3. 引导学生运用想象和创造力，从不同角度思考问题，培养同理心。

三、教学难点与重点重点：理解故事情节，体会善良与爱的主题。

难点：引导学生从不同角度思考问题，培养同理心。

四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《狼大叔的红焖鸡》、黑板、粉笔。

学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示绘本封面，引导学生观察并猜测故事内容。

邀请学生分享自己的猜测，激发学生阅读兴趣。

2. 阅读理解（10分钟）引导学生分段阅读故事，边读边思考。

在阅读过程中，教师提问，帮助学生理解故事情节。

例如：“狼大叔为什么想炖母鸡？”，“母鸡为什么会原谅狼大叔？”等。

3. 讨论与思考（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度思考问题。

例如：“如果你是母鸡，你会原谅狼大叔吗？为什么？”，“狼大叔为什么会改变主意？”等。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示与故事相关的例题，如：“狼大叔为什么没有炖母鸡？”，“母鸡为什么会原谅狼大叔？”等。

引导学生运用阅读理解技巧，分析问题并给出答案。

5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。

练习题包括：填空、选择、问答题等。

六、板书设计板书狼大叔的红焖鸡板书内容：1. 故事情节：狼大叔想炖母鸡 > 母鸡善良可爱 > 狼大叔改变主意2. 主题：善良与爱七、作业设计1. 请用彩笔描绘出你心中的狼大叔和母鸡。

6、《狼大叔的红焖鸡》课件

6、《狼大叔的红焖鸡》课件一、教学内容本节课我们将学习《狼大叔的红焖鸡》一课，该内容位于教材第五章“美食的诱惑”第二节。

详细内容包括对故事的阅读理解，对狼大叔烹饪过程的描述分析，以及从中学习到的关于食物准备和烹饪技巧的基础知识。

二、教学目标1. 理解故事内容，把握故事情节的发展。

2. 学会并运用故事中出现的生词和短语，能复述故事梗概。

3. 通过故事学习，培养学生对烹饪的兴趣，教育学生要珍惜食物。

三、教学难点与重点教学难点：故事中烹饪步骤的详细描述，以及对故事深层含义的理解。

教学重点：词汇的积累，句型的运用，以及烹饪知识的掌握。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书、烹饪视频片段。

学具：笔记本、彩色笔、词汇卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅关于狼大叔的插画，引发学生的好奇心，进而引入本节课的内容。

分发词汇卡片，让学生预习并尝试用新词汇造句。

2. 故事阅读与理解（15分钟）：学生跟随PPT课件，听读故事，理解故事情节。

对故事中出现的关键词和短语进行解释和练习。

3. 例题讲解（10分钟）：精选故事中的典型例句，进行语法和词汇的讲解。

学生模仿例句，进行句子构建的实践。

4. 随堂练习（10分钟）：学生根据PPT上的提示，复述故事主要情节。

进行小组活动，每组编写一段关于烹饪的对话。

5. 烹饪知识讲解（10分钟）：观看烹饪视频，了解红焖鸡的制作过程。

讨论烹饪中的注意事项，强调食品安全。

教师带领学生回顾本节课所学内容。

提问学生，引导他们思考故事背后的寓意。

六、板书设计1. 故事和主要角色。

2. 关键词汇和短语。

3. 烹饪步骤和要点。

七、作业设计1. 作业题目：用自己的话复述《狼大叔的红焖鸡》的故事。

列出故事中的五个生词，并给出它们的定义和例句。

2. 答案示例：故事复述要求语言通顺，情节准确。

生词定义准确，例句符合语法规则。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：反思学生对故事内容的理解程度，调整教学方法以提高效果。

狼大叔的红焖鸡绘本讲课课件.

狼大叔的红焖鸡绘本讲课课件.一、教学内容本节课我们将学习《狼大叔的红焖鸡》绘本。

该绘本为语文教材的第五章“故事里的道理”中的第二节内容。

绘本主要讲述了一只狼大叔原本想要捉鸡炖汤，却在鸡妈妈的智慧与善良影响下，最终与鸡一家成为好朋友的故事。

通过这个故事，让学生理解待人友善、用智慧解决问题的道理。

二、教学目标1. 让学生掌握绘本的故事情节，提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生用友善、智慧的方式解决问题的能力。

3. 通过绘本故事，教育学生要珍惜友谊，关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从绘本故事中领悟待人友善、用智慧解决问题的道理。

教学重点：绘本故事情节的理解与分析。

四、教具与学具准备教具：狼大叔的红焖鸡绘本、PPT课件、挂图。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引发学生对本节课主题的兴趣。

2. 新课导入：教师出示狼大叔的红焖鸡绘本，引导学生共同阅读，理解故事情节。

3. 例题讲解：挑选绘本中的关键情节，进行详细讲解，帮助学生理解故事内涵。

4. 随堂练习：让学生用友善、智慧的方式解决一些日常生活中的问题。

六、板书设计1. 《狼大叔的红焖鸡》2. 关键情节：狼大叔想要捉鸡炖汤鸡妈妈的智慧与善良狼大叔与鸡一家成为好朋友七、作业设计1. 作业题目：根据绘本故事，写一篇关于友谊的作文。

2. 答案要求：围绕友谊的主题，结合绘本故事情节，表达自己的观点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生课后观察身边的朋友，了解他们的优点，学会珍惜友谊，关爱他人。

同时，鼓励学生阅读更多关于友善、智慧解决问题的绘本故事，丰富自己的知识储备。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养2. 教学难点与重点的把握3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 作业设计中的题目和答案要求5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学目标中的能力培养1. 阅读理解能力的培养：通过绘本故事的讲解和阅读，让学生掌握故事情节，提高阅读理解能力。

幼儿园绘本教学《狼大叔的红焖鸡》课件.

幼儿园绘本教学《狼大叔的红焖鸡》课件.一、教学内容本节课我们选取了《狼大叔的红焖鸡》这一绘本作为教学内容。

该绘本讲述了狼大叔为了得到美味的红焖鸡，与一群小鸡展开了一场智慧与勇气的较量。

教材章节包括：绘本阅读、情感体验、创意表达。

二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本，理解故事情节，提高阅读理解能力。

2. 培养学生关爱他人，尊重生命的情感态度。

3. 激发学生的创意表达，培养想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从故事中提炼出关爱他人、尊重生命的价值观。

教学重点：绘本阅读、情感体验、创意表达。

四、教具与学具准备教具：课件、绘本《狼大叔的红焖鸡》、挂图。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示狼大叔的图片，引导学生猜测：“你们觉得狼大叔为什么会喜欢吃红焖鸡呢？”激发学生兴趣，导入课题。

2. 绘本阅读（10分钟）按照课件顺序，引导学生共同阅读绘本，理解故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）讲解故事中狼大叔与小鸡们的智慧较量，引导学生思考：“如果你是小鸡，你会怎么办？”培养学生的思维能力和解决问题的能力。

4. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，设计一段对话，描述狼大叔和小鸡们的智慧较量。

5. 情感体验（10分钟）学生分享自己在生活中关爱他人、尊重生命的经历，引导他们认识到这些品质的重要性。

6. 创意表达（10分钟）学生以小组为单位，用画纸、彩笔等材料创作一幅关于“狼大叔的红焖鸡”的画作，展示故事情节。

教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调关爱他人、尊重生命的重要性。

六、板书设计1. 《狼大叔的红焖鸡》2. 内容：a. 故事情节概括b. 情感体验：关爱他人、尊重生命c. 创意表达：画作展示七、作业设计1. 作业题目：以《狼大叔的红焖鸡》为主题，编写一段对话，描述狼大叔和小鸡们的智慧较量。

2. 答案示例：狼大叔：小鸡们，你们躲在哪里呢？小鸡1：狼大叔，我们在树上呢！狼大叔：哦，那我来烤只兔子吧！小鸡2：狼大叔，兔子是我们的好朋友，你不能伤害它！八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导学生理解关爱他人、尊重生命的价值观，以及激发学生的创意表达。

幼儿园 30狼大叔的红焖鸡x-绘本课件

2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my da格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

狼大叔的红焖鸡绘本阅读PPT课件

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O(∩_∩)O谢谢大家！
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1
认字小博士
mèn
焖
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2
庆子·凯萨兹
贵州人民出版社
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从前，有一只狼，
他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？
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有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。
一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。
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“孩子们，孩子们！
快来看哪，煎饼、甜甜圈
和那个香甜的大蛋糕——
不是圣诞老公公送来的！
那些都是狼大叔送给我们
的礼物！”
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鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他
一百下。谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！
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那天晚上，狼大叔没有吃
到红焖鸡。不过鸡太太倒是给
他做了一顿相当丰盛的晚餐。
让我痛痛快快吃一场！”他小
声念叨着。
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又过了几天，他捧来了一个一百磅（bànɡ）重的香甜的蛋糕。
“快吃吧，快吃吧，我可
爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，
让我痛痛快快吃一场！”他小
声念叨着。
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香喷喷的煎饼
香酥的甜甜圈
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香甜的蛋糕
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“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长
得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他
“哎！怎么会这样呢！”
狼大叔在回家的路上一边走一
边想，“要不，明天我再给这
些小家伙们烤一百个香甜的小
. 饼干吧！”

绘本故事狼大叔的红焖鸡

狼大叔的红焖鸡从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。

除了吃，他再没有其他的爱好了。

他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。

一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。

最后，他终于发现了一只鸡。

“啊，这只鸡红烧正合适。

”他想。

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。

当他正要伸手去抓他的猎物的时候......他有了另外的一个主意。

“如果有什么办法能让这只鸡再肥一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备......他先做了一百个香喷喷的煎饼。

然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。

他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。

“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。

”就在他正要往母鸡家里偷看的时候......门突然打开了。

母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是你呀，亲爱的狼大叔！”“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。

“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”那天晚上，狼大叔没有吃到红焖鸡。

不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐。

“哎,怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想，“要不，明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干。