《磁生电》课件
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第5节磁生电(第一课时)[下学期]PPT课件(初中科学)
![第5节磁生电(第一课时)[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/4f4cd1102a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d20.png)
1.产生持续电流的条件 一是需要电源 二是电路要闭合
2.如何知道电路中是否有电流？
怎样才能从磁场中获得电流？
G
根据下表操
作，并记录
G0 G1
实验结果
探索磁能否生电，怎样使磁生电。
操作方法
现象
将电路的一部分导体垂 （视察电流表）
直磁感线放在磁场中
说明
导体不动
指针不偏转
导体沿磁感线方向运动 指针不偏转
课堂小结
法拉第 发现电磁感应现象
产生感 应电流
电路是闭合的 一部分导体
电 磁
感应 电流
的条件 影响感应
导体作切割磁感线运动 磁场方向
感
电流方向
应
的因素 导体切割磁感线的运动方向
影响感应电流 控制变量法 大小的因素
感应电压 导体不闭合且作切割磁感线运动
能量转化 机械能转化为电能
C . 1、产生感应电流的条件是（ ） A.导体在磁场中运动
实验组 闭合电路的一部 磁极位置 电流表指针
分导体在磁场中
偏转方向
A组 向右切割磁感线 N上S下 向左偏转 B组 向左切割磁感线 N上S下 向右偏转 C组 向右切割磁感线 S上N下 向右偏转 D组 向左切割磁感线 S上N下 向左偏转
结论：实验组__A___组和__B___组或___C____组和 ____D____组说明了导体中感应电流的方向跟导体 切割磁感线的方向有关，实验组__A___组和__C ___ 组或__B___组和__D___组说明了导体中感应电流的 方向跟磁
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
磁生电课件ppt
关注科技发展趋势
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
感谢观看
揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
感谢观看
揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
磁生电PPT课件
学习活动二 分析磁生电的条件：
观看动画，思考回答： 2、根据动画展示，我们还可得出什么 结论？
结论：导体中感应电流的方向跟
导体运动方向和磁感线方向有关。
结论正确
学习目标二： 通过看书、讨论总结，认识什么是电磁感应现象； 明确产生感应电流的条件。
学习活动二 分析磁生电的条件：
观看动画，思考回答： 3、此过程中，能的转化情况是怎样的？
学习目标二： 通过看书、讨论总结，认识什么是电磁感应现象； 明确产生感应电流的条件。
学习活动二 分析磁生电的条件：
观看动画，思考回答： 1、复述什么是电磁感应现象； 2、根据动画展示，我们还可得出什么 结论？ 3、此过程中，能的转化情况是怎样的？
观看思考2’—交流1’—展示2’
学习目标二： 通过看书、讨论总结，认识什么是电磁感应现象； 明确产生感应电流的条件。
1、思假如考你讨是论法：拉第，你会、、、、、
（1）实验需要哪些器材？应如何处理这些 实验器材？ （2）什么情况下能让磁产生电呢？你有怎 样的一些猜测？
独立思考2’—交流讨论2’—展示5’
【展示】先举手的小组优先展示， 其他小组及时起立评价补充
假如你是法拉第……
（1）实验需要哪些实验器材？
磁 铁 —— 提 供 磁 场 导 线 —— 电 流 的 载 体 灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在
【展示】先举手的小组优先展示， 其他小组及时起立评价补充
学习目标三： 通过看书、观察演示实验，知道发电机的 工作原理，知道产生的是交流电。
学习活动一 观察演示实验，记录现象， 思考回答问题：
2、把小灯泡接到发电机上，摇动转轮，小灯泡 为什么能发光？小灯泡发光亮度会随什么变化？
线圈在磁场中转动时，切割磁感线，产生了 感应电流，使小灯泡发光。
观看动画，思考回答： 2、根据动画展示，我们还可得出什么 结论？
结论：导体中感应电流的方向跟
导体运动方向和磁感线方向有关。
结论正确
学习目标二： 通过看书、讨论总结，认识什么是电磁感应现象； 明确产生感应电流的条件。
学习活动二 分析磁生电的条件：
观看动画，思考回答： 3、此过程中，能的转化情况是怎样的？
学习目标二： 通过看书、讨论总结，认识什么是电磁感应现象； 明确产生感应电流的条件。
学习活动二 分析磁生电的条件：
观看动画，思考回答： 1、复述什么是电磁感应现象； 2、根据动画展示，我们还可得出什么 结论？ 3、此过程中，能的转化情况是怎样的？
观看思考2’—交流1’—展示2’
学习目标二： 通过看书、讨论总结，认识什么是电磁感应现象； 明确产生感应电流的条件。
1、思假如考你讨是论法：拉第，你会、、、、、
（1）实验需要哪些器材？应如何处理这些 实验器材？ （2）什么情况下能让磁产生电呢？你有怎 样的一些猜测？
独立思考2’—交流讨论2’—展示5’
【展示】先举手的小组优先展示， 其他小组及时起立评价补充
假如你是法拉第……
（1）实验需要哪些实验器材？
磁 铁 —— 提 供 磁 场 导 线 —— 电 流 的 载 体 灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在
【展示】先举手的小组优先展示， 其他小组及时起立评价补充
学习目标三： 通过看书、观察演示实验，知道发电机的 工作原理，知道产生的是交流电。
学习活动一 观察演示实验，记录现象， 思考回答问题：
2、把小灯泡接到发电机上，摇动转轮，小灯泡 为什么能发光？小灯泡发光亮度会随什么变化？
线圈在磁场中转动时，切割磁感线，产生了 感应电流，使小灯泡发光。
磁生电ppt 人教版优质课件优质课件
2．知道发电机发电过程能量转化的形式。 3．认识交流电 。
电能生磁， 那磁能生电
吗？
法拉第（1791～1867） 英国化学家、物理学家。
想一 想
如何才能让磁产生电呢？
下面我们就沿着这个猜想来设计实 验，进行探索研究。
实验探究
提出问题 1.磁是否能生电 ？ 猜想或假设
实验探究
提出问题
猜想或假设 实验探究 2.要探究磁生电需哪些器材？
7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。
+G _
实验 条件
指针 摆动情况
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
电能生磁， 那磁能生电
吗？
法拉第（1791～1867） 英国化学家、物理学家。
想一 想
如何才能让磁产生电呢？
下面我们就沿着这个猜想来设计实 验，进行探索研究。
实验探究
提出问题 1.磁是否能生电 ？ 猜想或假设
实验探究
提出问题
猜想或假设 实验探究 2.要探究磁生电需哪些器材？
7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。
+G _
实验 条件
指针 摆动情况
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
《磁生电》课件
详细描述
当交流电通过初级线圈时，会在铁芯中产生交变磁场，次级 线圈则感应出相应的电压。变压器可以升高或降低电压，但 不会改变电流。
磁悬浮列车的工作原理
总结词
磁悬浮列车是一种利用磁力使车体悬浮于 轨道上，实现无摩擦、高速运行的交通工 具。
VS
详细描述
磁悬浮列车通过电磁铁和控制系统，使车 体与轨道之间产生同名磁极，从而排斥悬 浮。列车运行时只需少量电能驱动，具有 高速度、低能耗、无噪音等优点。
磁场与电流的相互作用
磁场和电流之间存在相互作用，这种相互作用可以产生 电能，如发电机的工作原理就是基于这种相互作用。
03
磁生电的原理
法拉第电磁感应定律
总结词：基础定律
详细描述：法拉第电磁感应定律是磁生电的基本原理，其核心内容是：变化的磁 场会产生电场，且该电场的方向与磁场变化的方向有关。
楞次定律
实验数据与结果
当磁铁靠近导线时，电流表显示有 电流产生。
改变磁铁的方向，电流表显示电流 方向也会随之改变。
当磁铁远离导线时，电流表显示电 流减小或为零。
根据实验数据，可以得出结论：磁 生电现象是真实存在的，并且可以 通过改变磁铁的位置和方向来控制 电流的大小和方向。
05
应用与实例
发电机的工作原理
历史背景
01
02
03
发现时间
磁生电现象是在19世纪 初被发现的。
发现者
英国物理学家迈克尔·法 拉第（Michael Faraday ）是发现磁生电现象的主 要人物。
发现过程
法拉第通过一系列实验发 现，当导线切割磁力线时 ，导线两端会感应出电动 势，从而产生电流。
重要性
科学价值
磁生电现象在物理学中具 有重要的科学价值，它揭 示了电磁相互作用的本质 。
当交流电通过初级线圈时，会在铁芯中产生交变磁场，次级 线圈则感应出相应的电压。变压器可以升高或降低电压，但 不会改变电流。
磁悬浮列车的工作原理
总结词
磁悬浮列车是一种利用磁力使车体悬浮于 轨道上，实现无摩擦、高速运行的交通工 具。
VS
详细描述
磁悬浮列车通过电磁铁和控制系统，使车 体与轨道之间产生同名磁极，从而排斥悬 浮。列车运行时只需少量电能驱动，具有 高速度、低能耗、无噪音等优点。
磁场与电流的相互作用
磁场和电流之间存在相互作用，这种相互作用可以产生 电能，如发电机的工作原理就是基于这种相互作用。
03
磁生电的原理
法拉第电磁感应定律
总结词：基础定律
详细描述：法拉第电磁感应定律是磁生电的基本原理，其核心内容是：变化的磁 场会产生电场，且该电场的方向与磁场变化的方向有关。
楞次定律
实验数据与结果
当磁铁靠近导线时，电流表显示有 电流产生。
改变磁铁的方向，电流表显示电流 方向也会随之改变。
当磁铁远离导线时，电流表显示电 流减小或为零。
根据实验数据，可以得出结论：磁 生电现象是真实存在的，并且可以 通过改变磁铁的位置和方向来控制 电流的大小和方向。
05
应用与实例
发电机的工作原理
历史背景
01
02
03
发现时间
磁生电现象是在19世纪 初被发现的。
发现者
英国物理学家迈克尔·法 拉第（Michael Faraday ）是发现磁生电现象的主 要人物。
发现过程
法拉第通过一系列实验发 现，当导线切割磁力线时 ，导线两端会感应出电动 势，从而产生电流。
重要性
科学价值
磁生电现象在物理学中具 有重要的科学价值，它揭 示了电磁相互作用的本质 。
磁生电课件
磁生电现象的重要性
01
磁生电现象在能源领域的应用
磁生电现象是发电机、变压器等能源转换装置的核心原理之一，使得我
们能够利用磁场将其他形式的能量转化为电能。
02
磁生电现象在电子设备中的应用
磁生电现象也被广泛应用于电子设备中，如电动机、发电机、电子门锁
等，利用磁场和电流的相互作用实现设备的运转和开关操作。
步骤5
调整电阻箱的阻值，观察电流 表的读数变化。
实验数据记录与处理
记录实验过程中不同 条件下电流表的读数 。
分析实验数据，得出 结论。
根据法拉第电磁感应 定律计算感应电动势 的大小。
05
磁生电现象的拓展应用
磁生电与发电机
磁生电现象是发电机的工作原理 ，即将机械能转化为电能。
发电机是一种将机械能转化为电 能的装置，它利用磁生电原理， 通过旋转的磁场和导线的相对运
磁场的性质
磁场的基本性质包括磁通 量、磁导率和磁感应强度 等。
电流在磁场中的受力
安培力
通电导线在磁场中受到的力称为 安培力，其大小与电流成正比， 方向与电流垂直。
安培力的应用
安培力在电力、电机、电器等领 域有着广泛的应用。
电磁感应定律
法拉第电磁感应定律
当一个闭合导线的面积发生变化时，导线两端就会产生感应电动 势。
楞次定律
感应电流的方向总是使得感应电动势反抗引起感应电流的原因。
麦克斯韦方程组
描述了电磁场的运动规律，是电磁学的基本方程。
03
磁生电的机制与原理
磁生电的机制
法拉第电磁感应定律
当一个闭合导电回路的磁通量发生变化时，就会在回路中 产生感应电流。这是磁生电的基本原理。
麦克斯韦方程组
《磁生电》课件
《磁生电》课件ppt xx年xx月xx日•课前导入•实验探究•法拉第电磁感应定律目录•电能量的传输•实际应用•课堂小结01课前导入法拉第电磁感应定律当一个导体线圈中的磁通量发生变化时，会在导体中产生电动势，从而产生电流。
楞次定律感应电流的方向始终以抵抗其产生的磁场变化为目标。
什么是磁生电1831年，英国科学家法拉第在实验中发现了磁生电的现象。
法拉第在实验中用一个铜盘在磁场中转动，当铜盘边缘的速度足够大时，可以观察到盘边缘产生了火花。
这是因为磁场变化引起了电场，从而产生了电流。
1 2 3利用磁生电的原理，将一个交流电电压转化为另一个不同数值的交流电电压。
变压器利用磁生电的原理，将机械能转化为电能，为各种电器提供电力。
发电机利用磁生电的原理，将汽车发动机的曲轴动力转化为电能，从而点燃混合气产生爆炸。
汽车点火系统02实验探究探究磁场与电流之间的关系通过实验观察磁场如何影响电流的方向和大小，进一步了解电磁感应的基本原理。
培养学生实验技能通过实验操作，让学生掌握科学实验的基本方法和技能，提高学生的实践能力和科学素养。
实验目的实验设备磁铁导线Array用于连接电路用于产生磁场电流表和电压表电阻箱用于测量电流和电压用于调节电阻步骤一连接电路，将导线与电流表、电压表和电阻箱连接在一起。
将磁铁插入导线的下方，观察电流表和电压表的读数变化。
改变磁铁的极性，再次插入磁铁，观察电流表和电压表的读数变化。
改变磁铁的插入速度，观察电流表和电压表的读数变化。
改变电阻箱的电阻值，观察电流表和电压表的读数变化。
实验步骤步骤二步骤四步骤五步骤三03法拉第电磁感应定律03定律的意义这个定律揭示了电磁之间的相互作用规律，是麦克斯韦电磁理论的重要组成部分。
01定律的现代形式法拉第电磁感应定律的现代形式是变化的磁场可以引起电场，其中电场的方向与磁场的变化方向相反。
02定律的发现法拉第电磁感应定律是由英国物理学家迈克尔·法拉第在19世纪发现的。
磁生电课件
磁生电课件
,
汇报人：
目录
01 磁 生 电 的 原 理
02 磁 生 电 的 应 用
03 磁 生 电 的 实 验
04 磁 生 电 的 实 例
05 磁 生 电 的 未 来 发 展
Prt One
磁生电的原理
磁场与电流的关系
磁场：由电流产生具有方向和强度
电流：由电子的定向移动产生具有方 向和强度
磁生电原理：当磁场中的导体切割磁 感线时会产生感应电流
Prt Two
磁生电的应用
发电机的工作原理
磁生电原理：通过电磁感应现象将机械能转化为电能 发电机结构：主要由定子、转子、励磁系统等部分组成 工作过程：转子旋转时定子线圈切割磁力线产生感应电动势输出电能 应用领域：广泛应用于电力、交通、工业、农业等领域
变压器的工作原理
变压器是一种利用电磁感应原理进 行能量转换的电气设备
感应电流的方向：与磁场方向和导体 切割磁感线的方向有关
感应电流的大小：与磁场强度、导体 切割磁感线的速度和面积有关
应用：电磁感应现象广泛应用于发电 机、电动机、变压器等电气设备中
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律是电磁学中的基本定律之一由英国物理学家迈克尔·法拉第在19世纪初提 出。
法拉第电磁感应定律描述了磁场变化产生电场的现象即当磁场发生变化时会在附近的导体中 产生感应电流。
实验器材与步骤
● 实验器材：磁铁、线圈、电源、开关、电流表、电压表、电阻等
● 实验步骤： . 将磁铁固定在实验台上线圈置于磁铁上方 b. 连接电源、开关、电流表、电压表、电阻等设备 c. 打开开关观察电流表和电压表的读数 d. 改变磁铁的位置或方向观察电流表和电压表的读数变化 e. 关闭 开关整理实验器材
,
汇报人：
目录
01 磁 生 电 的 原 理
02 磁 生 电 的 应 用
03 磁 生 电 的 实 验
04 磁 生 电 的 实 例
05 磁 生 电 的 未 来 发 展
Prt One
磁生电的原理
磁场与电流的关系
磁场：由电流产生具有方向和强度
电流：由电子的定向移动产生具有方 向和强度
磁生电原理：当磁场中的导体切割磁 感线时会产生感应电流
Prt Two
磁生电的应用
发电机的工作原理
磁生电原理：通过电磁感应现象将机械能转化为电能 发电机结构：主要由定子、转子、励磁系统等部分组成 工作过程：转子旋转时定子线圈切割磁力线产生感应电动势输出电能 应用领域：广泛应用于电力、交通、工业、农业等领域
变压器的工作原理
变压器是一种利用电磁感应原理进 行能量转换的电气设备
感应电流的方向：与磁场方向和导体 切割磁感线的方向有关
感应电流的大小：与磁场强度、导体 切割磁感线的速度和面积有关
应用：电磁感应现象广泛应用于发电 机、电动机、变压器等电气设备中
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律是电磁学中的基本定律之一由英国物理学家迈克尔·法拉第在19世纪初提 出。
法拉第电磁感应定律描述了磁场变化产生电场的现象即当磁场发生变化时会在附近的导体中 产生感应电流。
实验器材与步骤
● 实验器材：磁铁、线圈、电源、开关、电流表、电压表、电阻等
● 实验步骤： . 将磁铁固定在实验台上线圈置于磁铁上方 b. 连接电源、开关、电流表、电压表、电阻等设备 c. 打开开关观察电流表和电压表的读数 d. 改变磁铁的位置或方向观察电流表和电压表的读数变化 e. 关闭 开关整理实验器材
人教版磁生电课件(共28张PPT)
导体上下运动时顺着磁感线 （与磁感线平行）
S
导体左右运动时与磁感线相交 （与磁感线不平行）
N
导体左右运动时做切割磁感线运动
电磁感应
产生感应电流的条件：
（1）闭合电路 （2）一部分导体做切割磁感线运动
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就会产生电流，这种 现象叫电磁感应现象。 产生的电流叫感应电流。
造，工作原理和能量转化的角度加 以说明。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
S
导体左右运动时与磁感线相交 （与磁感线不平行）
N
导体左右运动时做切割磁感线运动
电磁感应
产生感应电流的条件：
（1）闭合电路 （2）一部分导体做切割磁感线运动
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就会产生电流，这种 现象叫电磁感应现象。 产生的电流叫感应电流。
造，工作原理和能量转化的角度加 以说明。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
1.5磁生电(PPT课件(初中科学)36张)
视察电流表指针是否偏转。 （3）闭合开关，让磁体斜向上或向下运动，
视察电流表指针是否偏转。
实 验 条 件 指针摆动情况 是否有电流产生
磁体做水平向左 （右）运动
摆动
有电流产生
导线静 磁体向上（下） 止而磁 运动
不摆动
没有电流产生
体运动
磁体斜向上 （下）运动
摆动
有电流产生
【分析与论证】 我们能否从该实验中归纳出在什么情况下能够产生感应 电流？ 1.做切割磁感线运动 2.闭合电路的一部分导体
4.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中_电___能转化为 动能。拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转 叶片，发光二极管发光，这是__磁___生电的现象，人们 利用这一原理制成了_发__电__机__（选填“发电机”或“电 动机” ）。
5.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实 验情况分别如图所示。
英国物理学家法拉第在10年中做了多 次探索，1831年终于取得突破，发现 了利用磁场产生电流的条件和规律。
法拉第的这个重大发现，带来了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气化的新纪元。 下面，让我们追寻着法拉第的脚步，一起来探究 电磁感应现象。
一、电磁感应现象
【实验探究】 产生电磁感应现象的条件和规律 【提出问题】 如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动
交流电：电流方向周期性改变方向的电流。 直流电： 电流方向不产生改变的电流。 认识我国的交流电 周期：0.02秒 频率：50赫兹（Hz） 1秒内电流方向改变的次数：100次
大型交流发电机
发电机由转子和定子两部分组成。 大型交流发电机一般采用线圈不动（ 定子）、磁极旋转（转子）的方法来 发电。有时还用电磁铁代替永磁体， 因为线圈匝数多，导线很粗，高速旋 转困难，所以使用电磁铁可得到强的 磁场。
视察电流表指针是否偏转。
实 验 条 件 指针摆动情况 是否有电流产生
磁体做水平向左 （右）运动
摆动
有电流产生
导线静 磁体向上（下） 止而磁 运动
不摆动
没有电流产生
体运动
磁体斜向上 （下）运动
摆动
有电流产生
【分析与论证】 我们能否从该实验中归纳出在什么情况下能够产生感应 电流？ 1.做切割磁感线运动 2.闭合电路的一部分导体
4.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中_电___能转化为 动能。拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转 叶片，发光二极管发光，这是__磁___生电的现象，人们 利用这一原理制成了_发__电__机__（选填“发电机”或“电 动机” ）。
5.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实 验情况分别如图所示。
英国物理学家法拉第在10年中做了多 次探索，1831年终于取得突破，发现 了利用磁场产生电流的条件和规律。
法拉第的这个重大发现，带来了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气化的新纪元。 下面，让我们追寻着法拉第的脚步，一起来探究 电磁感应现象。
一、电磁感应现象
【实验探究】 产生电磁感应现象的条件和规律 【提出问题】 如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动
交流电：电流方向周期性改变方向的电流。 直流电： 电流方向不产生改变的电流。 认识我国的交流电 周期：0.02秒 频率：50赫兹（Hz） 1秒内电流方向改变的次数：100次
大型交流发电机
发电机由转子和定子两部分组成。 大型交流发电机一般采用线圈不动（ 定子）、磁极旋转（转子）的方法来 发电。有时还用电磁铁代替永磁体， 因为线圈匝数多，导线很粗，高速旋 转困难，所以使用电磁铁可得到强的 磁场。
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A
B
C确的是 （ D ） A.闭合电路的一部分导体在磁场内运动 B.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动 C.导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动 D.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运 动
1. “动手动脑学物理”1、2、3题。 2.通过翻阅资料或上网查询“磁生 电的探索历程”。（安培坐失良机、 科拉顿跑失良机的小故事。）
思考二：
实 验
感应电流方向
1
磁场的方向
2
导体运动方向
归纳与提升
1.磁能否产生电 能 2.是否无论如何运动都能产生电流？ 否 3.如何运动才会产生感应电流？还需要什么 条件？ 导体做切割磁感线运动，导体必须是 闭合的而且是一部分.
1、下列说法正确的是（ D ） A.只要导体在磁场中运动，就一定会产生电流 B.导体在磁场中做切割磁感线运动，就一定会产 生电流 C.只要磁场足够强，导体不运动也能产生电流 D.闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感 线运动，就会产生电流
检测是否 有电流
磁场
闭合电路
实 验
斜运动
导线运动情况
电流表指针 摆动情况 向右摆动
向左摆动 摆动 摆动 基本不动
有无电流
水平向左
水平向右 斜向上运动 斜向下运动 上下运动
有电流
有电流 有电流 有电流 无电流
结 论
电磁感应现象：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫
2.在电磁感应现象中，导体切割磁感线
运动时，产生了_______________ 。由此可见， 感应电流
机械 能转化为______ 在电磁感应现象中，______ 电
能。
3.发现电流周围存在磁场的物理学家是（ A ） A、奥斯特 B、 焦耳
C、法拉第
D、安培
4.如图所示，“○”表示闭合电路中一部分导体 的横截面，箭头为导体运动的方向，则下图中，不 能产生感应电流的是( D )
电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
法拉第
英国科学家法拉第经过10年的 研究，在1831年发现了磁生电的条件 和规律，进一步揭示了电和磁的联 系。
根据法拉第的发现，后来发明了发电机， 导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电 气化的新纪元。
思考一：
产生感应电流的条件?
1
闭合电路的一部分导体
2
在磁场中做切割磁感线运动
奥斯特实验
电
磁
九年级物理
第二十章 电与磁
第五节 磁生电
学习目标
1.知道电磁感应现象，掌握产生感应电流 的条件。 2.通过探究磁生电的条件,进一步了解电 与磁的相互联系。
实验探究 提出问题 设计实验
什么情况下磁能生电 ？ 要想磁生电需哪些器材？
①最方便获得的磁场用什么器材？
②为了检测是否产生电流用什么 器材？