江苏省2016届中考化学复习讲练第27课时燃烧与灭火(13-15年真题精选,含解析)(新)
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案.doc
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共28题）1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物【答案】B难度：中等知识点：燃烧和灭火2.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
相关自救措施不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D．室内起火，立即打开所有门窗【答案】D难度：基础知识点：燃烧和灭火3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是（）A．亮灯查找泄露源B．打开车窗,严禁一切火种C．洒水吸收汽油D．报警说明情况【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火4.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。
下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸评卷人得分【答案】B难度：容易知识点：燃料和热量5.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。
下列有关做法中错误的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（）A．燃烧一定属于化合反应B．有发光、放热现象的变化一定是燃烧C．可燃物燃烧一定有新物质生成D．在纯氧l【答案】C难度：基础知识点：氧气9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（）A．氮气、氧气B．氧气、二氧化碳C．氮气、氢气D．氧气、氢气【答案】D难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈【答案】B难度：容易知识点：氧气11.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧反应温度B肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质催化剂C大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃反应物种类D木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试13.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时，首先应该采取的应急措施是（）A．打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧【答案】C难度：容易知识点：燃料和热量14.古语道：“人要实，火要虚”。
燃烧和灭火-习题(含答案)
燃物燃烧的条件，
按如图的甲、乙两个
装置进行对比实
验．请回答：
(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是______．
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的______．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水
初中化学试卷第8页，共29页
蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实
验．
请你帮助他们将下表补充完整．
不会燃烧
5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃
烧需要氧气D.现象②说
明红磷不是可燃物
6.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点
D.使燃烧物的温度降到着火点
以下
二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)
10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，
缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措
施中不合理的是(
A.
拨打求救电话
冷静自救
乘电梯逃离
贴近地面逃离
)
B.
C.
D.
初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案
初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共15题））泄漏事故，厂区周边300m 1、本世纪初，重庆天原化工总厂曾经发生氯气（化学式为Cl2范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸（化学式为HClO）．请回答：（1）写出氯气的物理性质用湿布盖灭，隔绝空气．（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是用湿布盖灭，隔绝空气．2、经研究证明，中学化学实验所用的酒精灯使用浓度为80%的酒精最佳，如果酒精浓度过大（大于95%）易烧焦灯芯，过小（低于40%）酒精灯易熄灭。
请你用所学的化学知识解释产生上述现象的原因。
3、通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：A B(1)图A中所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是。
(2)图B中熄灭酒精灯的原理是(3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是。
4、氢气作为未来新能源极具开发前景，其原因有哪些？5、通常情况下，燃烧需要哪三个条件？6、某些火锅店使用“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，用你学过的知识解释其原因．7、阳光强烈的时候，用放大镜在太阳底下对着纸张聚光，可以使纸张燃烧起来．请用燃烧的条件加以解释．8、燃烧是人类最早利用的化学反应之一．（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？（2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．9、 .通常情况下，燃烧需要哪三个条件？10、通常情况下，燃烧需要哪三个条件？11、能源和人们的生产生活息息相关。
（1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。
化石燃料包括天然气、煤、。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。
（3）化石燃料不可再生，目前人们正在积极开发和利用许多新能源，请例举一种。
燃烧和灭火中考试题
①白磷燃烧③红磷不燃烧②白磷不燃烧铜片80℃的水燃烧和灭火1．（2009·湖州）吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。
一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。
下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时隔离2．（2009·常州）下列不属于．．．物质燃烧条件的是（）A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性3.（2009·厦门）根据右图所示的实验现象，下列判断不正确．．．的是（）A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同4.（2009·齐齐哈尔）前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。
他们有的使用风力灭火机强力灭火，其原理是；有的砍伐部分树木打防火隔离带，其灭火原理又是。
5.（2009·无锡）用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是（）A．消除可燃物B．隔绝空气C．降低温度D．降低着火点。
6.（2009·眉山）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．二氧化碳C．氧气D．氮气7.（2009·南平）在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是(填序号，可多选，下同)。
初三化学燃烧和灭火试题答案及解析
初三化学燃烧和灭火试题答案及解析1.探究燃烧条件的实验装置如图所示．由该实验可知，可燃物燃料的条件是、．实验中发生反应的化学方程式为．该实验中使用了铜片，是利用了铜的．【答案】可燃物与氧气接触；温度达到可燃物着火点；4P+5O22P2O5；导热性．【解析】铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点，铜片上的白磷能够燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触；铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，而温度达到了白磷的着火点，能够燃烧，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧．白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．铜具有良好的导热性，能使温度达到白磷的着火点．【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．2.有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）A．用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度D．镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点【答案】D【解析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断。
A、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了隔绝空气的灭火原理，故选项说法正确。
B、森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
C、家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确。
D、镁条在酒精灯上点燃，是为了使温度达到着火点，而不是提高着火点，故选项说法错误。
【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件3.根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”【答案】B【解析】油锅着火时，迅速盖上锅盖，可以隔绝空气和氧气来灭火，A正确；铝制品表面有一层致密的氧化膜，对内部起保护作用，用钢丝球洗刷铝制炊具，会破坏保护膜，B错误；铵态氮肥不能和碱性物质混用，会大大的放出氨气，大大降低肥效，铵态氮肥不能与草木灰混合施用，C正确；“白色污染”是由于塑料废弃物造成的污染，使用可降解塑料，可减少“白色污染”，D正确。
九年级上册化学《燃烧和灭火》习题(含答案及解析)
《燃烧和灭火》习题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.澳大利亚火灾持续了几个月，大量植被遭到破坏，动物们流离失所。
下列灭火措施或原理不正确的是()A. 从飞机上喷撒大量干冰B. 使用高压水枪喷水C. 砍伐一片树木形成隔离带D. 降低树木的着火点2.2020年2月12日，澳洲一场燃烧了210天的大火终于熄灭，数月以来，澳大利亚多地遭大火肆虐，造成至少33人死亡。
下列关于燃烧和灭火的说法正确的是()A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B. 燃烧一定会引起爆炸C. 扑灭森林大火的有效办法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带D. 消防员用水灭火是因为降低了可燃物的着火点3.某轮胎店突然起火，火势凶猛，下列处理方法错误的是()A. 拨打火警119B. 疏散周边群众C. 断开店内电源D. 立即冲入火海抢运轮胎4.下列做法正确的是()A. 电器着火用水扑灭B. 室内起火时打开门窗通风C. 油锅着火用锅盖盖灭D. 用明火检查液化气罐是否漏气5.倒进CO2盖上灯帽用高压水枪喷水将部分树木砍掉形成隔离带A B C D6.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”下列做法错误的是()A. 家用电器着火，立即用水扑灭B. 在加油站张贴严禁烟火的标志C. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验D. 高楼着火，不能乘坐电梯逃离7.下列化学反应中不属于缓慢氧化的是()A. 动植物的呼吸B. 醋的酿造C. 酒精勾兑成酒D. 农家肥腐熟8.炒菜锅中的油着火时，熄灭的最好方法是()A. 浇水B. 撒沙土C. 盖上锅盖D. 使用灭火器9.点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是()①氮气和氧气②氢气和空气③煤气和空气④面粉尘和空气⑤一氧化碳和氢气A. ①②③④B. ②③④C. ③④⑤D. ①②③④⑤10.乘坐汽车、火车等公共交通工具时，携带下列物品会影响消防安全的是()A. 手机B. 水果特产C. 书刊杂志D. 鞭炮11.了解化学安全知识，增强安全防范意识。
中考化学专题测试卷燃烧与灭火含答案
燃烧与灭火一、单选题1．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是A．高层建筑物起火即乘电梯撤离 B．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C．发现火灾立即拨打119火警电话 D．图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火【答案】A2．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是( )A．粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D．图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度【答案】A3．将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，发生的反应方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列叙述错误的是( )A．该反应中镁发生了氧化反应 B．该反应中二氧化碳是还原剂C．该反应属于置换反应 D．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭【答案】B4．下列说法或做法正确的是( )A．室内起火，立即打开窗户呼救 B．家里的天然气泄露，立即打开排油烟机C．酸溶液沾到皮肤上，立即涂碱溶液中和 D．道尔顿提出了近代原子学说【答案】D5．生活中处处有化学。
下列的一些做法科学合理的是A．厨房中铁锅洗干净后，为了防锈最常用的做法是在其表面涂油B．汽油除油污是利用了汽油具有乳化作用C．厨房里油锅着火，向锅里注水D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度【答案】D6．某学生利用化学知识解决日常生活中的有关问题，下列做法中正确的是A．在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒 B．发现液化石油气泄漏后马上打开排气扇排气C．为了延长铝锅的使用寿命应常用钢丝球刷洗以保持洁净D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标【答案】D7．下列化学知识的描述中，正确的是( )A．石墨在通常条件下，可以转化为金刚石B．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒气体，会对环境产生影响C．氧化物一定是化合物D．所有爆炸都是由化学变化引起的【答案】C8．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）A．氧气约占空气体积的1/5 B．燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点C．氨气分子在不断的运动 D．水是由氢气和氧气组成的【答案】D9．俗语：“人要实火要虚”，它是指燃烧固体燃料时需要架空，这样燃烧才更旺，燃料架空的实质是：A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面积【答案】D10．下列关于氧气的说法，错误的是( )A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．房屋着火，可用高压水枪灭火，根据的灭火原理是降低温度到着火点以下D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼【答案】A11．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。
初中九年级化学上册《燃烧和灭火》课后练习题 附加答案
7.1燃烧和灭火1.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少2.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A.隔绝空气B.降低温度C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发3.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是( )A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氢化合物4.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是( )A.用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭5.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火6.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积7.氢气是未来的理想能源。
根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有( )A.寻找丰富的制氢原料B.探索廉价的制氢方法C.开发安全、高效的储氢技术D.研究氢气燃烧后产物的处理技术8.下列说法中不正确的是( )A.可燃物遇到氧气不一定燃烧B.缓慢氧化不一定能引起自燃C.自燃不一定有缓慢氧化引起D.剧烈燃烧不一定引起爆炸9.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.白磷自燃B.硫磺燃烧C.火药爆炸D.铁丝燃烧10.在太空的国际空间站划燃火柴，火柴过一会儿会熄灭，原因是( )A.氧气不够B.空间站温度太低C.在失重情况下，空气不流通D.达不到着火点11.下列物质中允许旅客带上列车的是( )A.酒精B.白糖C.橡胶水D.白磷12.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。
13.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。
2016年中考化学真题考点集训+灭火的原理和方法(含解析)
灭火的原理和方法【知识点的认识】灭火的原理和方法，主要有如下三种：1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍到一条带树木（即造隔离带）．2．隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖．3．使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，考查学生对灭火的原理和方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“燃烧与燃烧的条件、常用物质的性质、几种常用的灭火器”等相关知识联系起，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对灭火的原理和方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“利用灭火的原理和方法设计灭火的方案，或分析、解决生产、生活中的实际问题”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记灭火的原理和方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．所谓灭火，实际上就是破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止．因此，可以根据燃烧的条件分析、推断和理解．值得一提的是：燃烧发生时，燃烧的三个条件需要同时满足才可；但是，灭火时，就没有不要将燃烧的三个条件同时破坏，只要其一被破坏，即可达到灭火之目的．当然，三个条件同时就破坏更能灭火了．2．如果采用第三种原理和方法灭火，那么在表达时一定要注意是使温度降低到着火点以下（或降温至着火点以下），而不能说成降低着火点．因为着火点是物质固有的本身的属性，一般是不变的．一、选择题（共18小题）1．“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点2．下列做法错误的是（）A．油锅着火或电器失火，用水浇灭B．不用铝制容器长时间泡制糖醋食品C．回收废弃金属，避免资浪费D．启用闲置的地窖前先进行灯火实验3．化学于生活，应用于生活．下列做法中合理的是（）A．烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救C．用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜D．用工业用盐（亚硝酸钠）烹调食物4．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A．降低油的着火点B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下D．清除了可燃物5．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（）A．室内着火时不急于打开门窗B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．用明火检验燃气是否泄漏D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻6．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A．清除可燃物B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下7．某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，其中正确的组合是（）A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥8．下列灭火方法不恰当的是（）A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B．电视机短路着火，立即用水浇灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火9．Mg（OH）2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气．利用这一性质，可将Mg（OH）2添加到易燃性材料中做阻燃剂．关于Mg（OH）2能起阻燃作用的叙述，错误的是（）A．Mg（OH）2分解要吸热，降低了可燃物的着火点B．Mg（OH）2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点C．Mg（OH）2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气D．Mg（OH）2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度10．在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物C．隔绝空气D．使其温度降至着火点以下11．中学生应有一定的安全常识．下列做法不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区B．被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离C．室内起火，不要急于打开所有门窗D．夜间发现燃气泄漏应关闭阀门开窗通气，不能立即开灯12．调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气13．下列处理方法不正确的是（）A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起，应立即用水浇灭D．遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域14．以下几种实验操作，不正确的是（）A．酒精灯失火用湿抹布扑盖B．将NaCl倒入量筒中配制溶液C．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥D．分离溶液中析出的NO3晶体15．下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（）A．釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物B．钻木取火﹣﹣使可燃物的着火点升高C．真金不怕火烧﹣﹣金的化学性质不活泼D．没有金刚钻，不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大16．人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．到煤窖中挖煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风17．下列措施或事故处理方法正确的是（）A．电器着火时立即用水扑灭B．天然气泄漏时，立即打开排气扇电开关C．为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生18．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）A．砍掉树木形成隔离带B．用二氧化碳灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅D．消防队员用高压水枪灭火二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是A．清除可燃物B．降低图书的着火点C．隔绝空气D．．20．用所学知识回答下列问题．（1）用锅盖盖灭着火的油，灭火原理是硬水软化的简单方法（3）NO3可用作化肥，属于肥（填“氮”“磷”“钾”或“复合”）（4）化学实验应严格规范，确保安全．实验室稀释浓硫酸的正确方法是．21．最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”，是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象．要熄灭该煤层的燃烧，你提出的办法是．该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体，该气体的化学式为；实验室点燃该气体前必须要对气体进行．22．生活处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界．小雪在帮妈妈做晚饭的过程中，发现了许多有趣的化学问题．请你帮助她解释或解决这些问题．（1）炒菜时，锅里的油着火了，妈妈立即盖上锅盖，她灭火的原理是．妈妈在菜中加入“加铁酱油”，其中“铁”的作用是预防或治疗（填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”）．晚饭后，小雪使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污，这是利用了洗洁精的功能．（3）看电视时，妈妈吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和．小雪将切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上发现菜刀生锈了，菜刀生锈与有关．为了防止这把菜刀生锈，可采取哪些措施？（填写一点即可）．23．2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼，消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火．镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气．（1）利用沙土灭火的原理是．本次火灾消防员不能用水灭火，其原因是．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．灭火原理之二：；灭火原理之三：．25．化学于生活，服务于生活．请从化学的角度回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．其灭火的原理是．长期饮用硬水对人体健康不利．为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入．生活中常用方法降低水的硬度．（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应．请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施．26．如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置，请你参与他们的探究活动．回答下列问题：（1）图Ⅰ：小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭．请分析蜡烛火焰熄灭的原因，此实验说明金属铜具有性．小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸，蜡烛火焰熄灭．请分析蜡烛熄灭的原因，写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式，此反应类型属于．图Ⅱ：小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水；在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，溶液颜色变成红色的烧杯是（选填“A”、“B”或者“C”），请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因；若用pH试纸测试，该溶液的pH一定（选填“＞”、“=”或者“＜”）7．【考点训练】灭火的原理和方法-1参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据釜底抽薪是将可燃物取走，使燃烧停止进行解答．解答：解：釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故选：C．点评：了解词语的字面意思和化学知识的相关之处，能用化学知识解释词语．2．下列做法错误的是（）A．油锅着火或电器失火，用水浇灭B．不用铝制容器长时间泡制糖醋食品C．回收废弃金属，避免资浪费D．启用闲置的地窖前先进行灯火实验考点：灭火的原理和方法；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；金属的回收利用及其重要性．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．分析：A、根据灭火的方法分析；B、根据铝的性质分析；C、回收金属可以节约资；D、根据闲置的地窖中会有较多的二氧化碳分析．解答：解：A、油的密度比水小，油锅着火需有锅盖盖灭；电器着火不能用水浇灭，需先切断电后用沙土盖灭，故A错误；B、醋中含有醋酸，能与活泼金属铝反应，故B正确；C、废旧金属可重新冶炼使用，可节约资保护环境，故C正确；D、闲置的地窖中二氧化碳浓度较大，使用前应先进行灯火试验以保证安全，故D正确．故选A．点评：燃烧是初中化学上的基本概念，是考查的重点之一，主要以考查燃烧的定义、燃烧的条件和灭火的原理及逃生措施，理解燃烧的定义，掌握燃烧的条件和灭火的原理是解题的前提．3．化学于生活，应用于生活．下列做法中合理的是（）A．烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救C．用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜D．用工业用盐（亚硝酸钠）烹调食物考点：灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：A、根据灭火的原理进行解答；B、根据燃烧的条件分析解答；C、根据甲醛有毒进行解答；D、根据亚硝酸钠有毒解答．解答：解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖从而隔绝氧气起到灭火的原理，故A正确；B、室内起火时，如果打开所有门窗，会使氧气充分，燃烧更加旺盛，故B错误；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜，故C错误；D、亚硝酸钠有毒，不能用烹调食物，故D错误．故选：A．点评：化学于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是2015年中考热点之一．4．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A．降低油的着火点B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下D．清除了可燃物考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：灭火的原理有：与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、清除可燃物，根据实际情况选择合理的方法即可．解答：解：A、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低油的着火点（物质本身固有的属性，不能降低着火点），故选项错误．B、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，故选项正确．C、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低温度至油的着火点以下，故选项错误．D、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是清除了可燃物，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理和方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．5．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（）A．室内着火时不急于打开门窗B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．用明火检验燃气是否泄漏D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、根据燃烧的条件分析；B、根据灭火的原理分析；C、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；D、根据湿毛巾的作用分析．解答：解：A、室内着火，打开门窗相当于增加了氧气，燃烧更旺，正确；B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，正确；C、燃气混有空气，遇明火会发生爆炸，错误；D、用湿毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，正确．故选C．点评：“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．6．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A．清除可燃物B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下考点：灭火的原理和方法．专题：课本知识同类信息．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是清除可燃物，故A错误；B、着火点是可燃物的属性，是不能改变的，故B错误；C、灯帽盖灭是通过隔绝空气熄灭酒精灯的，故C正确；D、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是降低酒精的着火点，故D错误．故选：C．点评：本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．7．某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，其中正确的组合是（）A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥考点：灭火的原理和方法；蒸发与蒸馏操作；氧气的化学性质；乳化现象与乳化作用；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．分析：①根据灭火的原理分析；②根据红磷燃烧的现象分析；③根据蒸发操作的注意事项分析；④根据活性炭的吸附性分析；⑤根据洗涤剂的乳化作用分析；⑥根据常见的合成纤维分析．解答：解：①用水灭火时，水降低了可燃物的温度到着火点以下，不是降低了着火点，故错误；②红磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是雾，故错误；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，靠余热烘干，故正确；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性，故正确；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以乳化油污而不是溶解，故错误；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，故正确；因此正确的是③④⑥；故选项为：D．点评：本题考查的是对常见的化学知识的理解，完成此题，可以依据已有的知识进行．要加强对现象、原理、操作等的理解，以便灵活应用．8．下列灭火方法不恰当的是（）A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B．电视机短路着火，立即用水浇灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火考点：灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．专题：化学与生活．分析：根据燃烧需要同时满足的三个条件，则灭火的原理有三种：撤离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下．根据燃烧的具体情况，选择恰当的灭火方法对才能更好地减少损失．解答：解：A、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故做法正确；B、向着火的电视机上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧．此灭火方法错误；C、用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭．此方法正确D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭．是正确的方法．故选B点评：本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．9．Mg（OH）2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气．利用这一性质，可将Mg（OH）2添加到易燃性材料中做阻燃剂．关于Mg（OH）2能起阻燃作用的叙述，错误的是（）A．Mg（OH）2分解要吸热，降低了可燃物的着火点B．Mg（OH）2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点C．Mg（OH）2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气D．Mg（OH）2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．解答：解：A、该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点，故A错误；B、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故B正确；C、生成的氧化镁覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故C正确；D、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，故D正确．故选：A．点评：本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物C．隔绝空气D．使其温度降至着火点以下考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下．解答：解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故A错误；B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故B错误；C、吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故C错误；D、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故D正确．故选：D．点评：应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．11．中学生应有一定的安全常识．下列做法不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区B．被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离C．室内起火，不要急于打开所有门窗D．夜间发现燃气泄漏应关闭阀门开窗通气，不能立即开灯考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、火会沿顺风方向迅速蔓延；B、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断；C、根据促进燃烧的方法判断；D、根据液化气、煤气泄露起火时的处理方法分析，要立即关闭阀门打开门窗，不能见明火．解答：解：A、山林中遇火灾，向逆风风方向逃跑，而不是顺风方向，故错误；B、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，故逃生时应底下身子，故正确；C、室内着火时，立即打开门窗通风，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故室内起火时，不能急于打开门窗，故正确；D、燃气具有可燃性，泄露起火时，要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，不能立即开灯，不然可能会引起电火花，引发爆炸，故正确．故选：A．点评：“安全重于泰山”，防火、防爆问题事关人民生命财产安全，故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提．12．调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）。
九年级化学燃烧与灭火测试题
九年级化学燃烧与灭火测试题燃烧与灭火知识要点1、燃烧的概念燃烧是指可燃物发生的发光、发热的剧烈的化学反应，燃烧现象是发光、发热并且有新物质生成，是化学反应，但发光发热未必都是燃烧，如灯泡通电发光、发热，并没有新物质生成，是物理变化。
2、着火点可燃物燃烧所需的最低温度，是可燃物固有的性质，与可燃物的性质和颗粒大小有关，不随外界条件的改变而改变，一般条件下，只能降低或升高温度但却不能降低或升高着火点。
3、燃烧的条件4、灭火的原理和方法原理有：（1）使可燃物与空气或氧气隔绝（2）降低可燃物的温度到着火点以下，灭火时，只要满足其中一条就可以针对灭火原理可采取的方法多种多样，如覆盖沙子、洒水、用灭火器等都是针对灭火原理而采取的方法。
5、促进可燃物燃烧的方法由于燃烧的剧烈程度是由同一时刻，一定体积内相互碰撞的分子数决定的，促进可燃物完全燃烧的方法有两种：（一）增大氧气的浓度；（二）增大可燃物与氧气的接触面积，两种都能增加相互碰撞的分子数也就能促进可燃物完全燃烧。
6、可燃物完全燃烧与能源和环境的关系可燃物不完全燃烧会产生有毒的气体污染环境，同时也浪费了能源，例如：含碳元素的燃料不完全燃烧会产生一氧化碳气体污染空气，可燃物的完全燃烧可以节约能源，减少对环境的污染。
7、燃烧和爆炸的关系燃烧又分为：（1）燃烧引起的爆炸，实质是可燃物与氧气发生氧化反应生成的气体在有限空间内急剧膨胀，引起爆炸，是化学反应。
（2）有限空间内气体受热膨胀引起爆炸，没有新物质生成，是物理变化，例如车胎爆炸，蒸汽锅炉爆炸。
8、爆炸极限任何可燃性气体与空气的混合物，遇火爆炸的浓度范围，称为爆炸极限。
（1）浓度范围，是指可燃性气体占总体积的体积分数；（2）并不是可燃性气体混有空气，遇明火就一定能爆炸，必须达到一定的体积分数，遇明火才能发生爆炸。
9、常见易燃，易爆物的安全消防知识易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧，自燃或遇到水可以燃烧的固体，如金属钠，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。
季九年级化学 课题1燃烧和灭火(习题含答案)
课题1 燃烧和灭火答案：(1)氧气(2)发光、放热(3)可燃物(4)氧气(或空气) (5)着火点(6)隔绝氧气(或空气) (7)温度到着火点以下(8)有限(9)急剧燃烧(10)可燃性气体1．燃烧的条件(1)燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。
如蜡烛燃烧、木柴燃烧。
(2)着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。
如白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。
(3)燃烧的条件燃烧需要同时满足三个条件：a．可燃物；b．氧气(或空气)；c．温度达到着火点。
【例1】用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )A．水能分解B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点解析：回答燃烧的问题，一定要紧扣燃烧条件。
纸船是可燃物，在空气中加热，也接触了氧气，故只能从温度找原因。
纸船中装了水，加热时，水的温度最高为100 ℃，达不到纸的着火点，故纸船不燃烧。
答案：D2．灭火的原理和方法(1)灭火原理①隔绝氧气(或空气)；②清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；③温度降到可燃物的着火点以下。
辨误区灭火原理①降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属性，一般情况下是不变的；②灭火可采取隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下或清除可燃物三种措施中的任何一种，不需要同时具备。
(2)几种常见的灭火方法①移走可燃物，与火源隔离。
例如，森林失火时，要迅速在距离火场不远处伐木，形成隔离带。
②隔绝氧气(或空气)。
如油锅失火可盖上锅盖，酒精灯火焰用灯帽盖灭等，它们都是将可燃物与空气隔绝。
③降低温度，使温度降低到可燃物的着火点以下。
如堆放杂物的纸箱着火时，用水扑灭；房屋着火时，用高压水枪灭火。
溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，图书、档案材料、精密仪器着火时，不可用水直接灭火，应用液态二氧化碳灭火器灭火；油火、气火不能用水灭火，也不能用泡沫灭火器灭火，因为气或油的密度比水小，不能隔绝空气。
中考化学 第13课 燃烧与灭火试题
燃烧与灭火命题分析：中考这么考：1．(2015平凉)下列不正确．．．的是【 B 】A.单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B.能使无色酚酞变红的物质，一定是碱溶液C. 碘是人体必需的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D. 燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点2. (2014平凉)有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。
查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。
打火石是由某种金属掺人少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃。
当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)。
反思交流:（1）实验2中反应的化学方程式为Mg+2HCl===MgCl2+H2↑。
（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里107面的金属难以燃烧；。
（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；3.（2013平凉）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是【B】A.室内起火时打开门窗通风B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C..只含有碳元素的物质才能燃烧D.只有温度达到着火点，可燃物就能燃烧知识点击：基础梳理：考点一：燃烧的条件及灭火燃烧的条件可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温度灭火的原理清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下【认一认】与燃烧和爆炸有关的图标：【特别提醒】①着火点不是固定不变的。
对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。
九年级化学第七单元第一节燃烧和灭火练习和答案
九年级化学第七单元第一节燃烧和灭火练习和答案一．选择题（共30小题）1．（2016春•南县校级期中）我国是水资源并不丰富的国家，爱护水资源是每一个公民的职责．下列标志是我国的“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．2．（2015•宁夏）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点3．（2015•天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳4．（2015•湘西州）下列说法或做法中，正确的是（）A．白磷在冷水时，通入空气也能燃烧B．酒精灯里的酒精不慎溢出着火，迅速用湿抹布盖灭C．不能用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳D．用金刚石去冰箱里的异味5．（2015•莘县二模）划燃的火柴如果火焰在上直立，火柴梗不易继续燃烧其原因是（）A．温度达不到着火点 B．火柴梗着火点升高C．火柴梗不是可燃物 D．氧气不足6．（2015•泉港区模拟）下列关于燃烧的说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会燃烧B．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点C．只要温度达到着火点，物质就会燃烧D．增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧7．（2015•河南模拟）推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时满足三个条件B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子C．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛一定含有C和H8．（2015•镇江模拟）下列因果关系不正确的是（）A．点燃的火柴竖直向上很快就熄灭，是因为温度达不到木材的着火点B．武德合金常用作保险丝，是因为武德合金的熔点较高C．工业上分离液态空气制备氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同进行分离的D．许多物质在溶液中反应快，是因为物质以分子或离子形式分散，接触面积大9．（2015•贵阳模拟）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧．下列说法正确的是（）A．可燃物与氧气接触即可燃烧B．化学反应中只有燃烧反应才会放出热量C．用嘴吹灭燃着的蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点D．煤气炉火焰呈黄色、锅底出现黑色时，需要调节炉具的进风口10．（2015•梧州二模）小吴查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：甲：2Na+Cl 22NaCl 乙：2Mg+CO 22MgO+C并形成以下几点认识：①工业上常用反应甲生产食盐；②燃烧不一定要有氧气参与；③反应乙属于氧化﹣还原反应；④使用CO2灭火应有所选择．其中正确的是（）A．只有①③B．只有②④C．只有②③④ D．只有①②④11．（2015•巴东县模拟）善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养，下列成语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（）A．钻木取火﹣﹣使可燃物的着火点升高B．釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物C．真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质不活泼D．没有金刚钻，不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大12．（2015•石首市校级模拟）下列知识归纳，完全正确的一组是（）A．燃烧条件B．认识粒子①可燃物②氧气（或空气）③温度达到着火点①原子比分子小②分子运动原子不运动③分子由原子构成C．化学元素D．化学之最①缺铁可能导致贫血②缺钙可能导致弱智③缺碘可能导致佝偻病①熔点最低的金属是汞②地壳中含量最多的元素是氧③导电性最好的金属是铜A．燃烧条件 B．认识粒子 C．化学元素 D．化学之最13．（2015•苏州二模）化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是A．生活常识B．物质鉴别钢铁生锈一一缓慢氧化人体缺锌元素一一甲状腺肿大铜片和铁片一一观察颜色生铁和钢一一用磁铁吸C．安全常识D．环境保护油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻减少白色污染一一少使用塑料制品减少酸雨污染一一不使用化石燃料A．A B．B C．C D．D14．（2015•西宁校级模拟）下列气体与空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氢气15．（2015•信阳校级模拟）下列说法中，错误的是（）A．缓慢氧化和自燃都属于化学变化，而且都放出热B．由铝原子变为溶液中的铝离子，可以通过置换反应实现C．干冰蒸发时要吸收大量的热，这是化学反应中的吸热现象D．化学反应放出的热能是一种重要的能源16．（2015•无锡一模）下列不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐烂 B．酒的酿造 C．动植物呼吸D．氢气燃烧17．（2015秋•凉州区校级期中）下列变化过程，不属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．铁丝在氧气中燃烧C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂18．（2015•都安县三模）下列各组混合气体点燃时，不可能发生爆炸的是（）A．氧气和空气的混合气体 B．氧气和氢气的混合气体C．甲烷和氧气的混合气体 D．一氧化碳和氧气的混合气体19．（2015•崇明县一模）有关燃烧的说法正确的是（）A．化学反应中只有燃烧才能放出热量B．燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸20．（2015•苏州校级二模）下列燃烧及相关说法错误的是（）A．燃烧一定会引起爆炸，爆炸一定属于化学变化B．日常使用的液化石油气是指石油经分馏等方法加工的产物C．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行D．大量煤和石油的不完全燃烧会造成环境污染21．（2015•黄石校级模拟）日常生活中的许多做法都蕴含化学知识的运用，下列做法不科学的是（）A．低温冷藏有利于减缓食品变质B．食用碱可消除面粉发酵产生的酸味C．蔬菜类食品焖熟，营养更丰富D．保鲜膜可保持水果水分，隔绝空气，延长保质期22．（2015秋•承德校级月考）下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．米酒的酿造C．铁在氧气中燃烧D．饭菜变馊23．（2015秋•商丘月考）下列图标是化学实验室部分药品标签上的是（）A． B．C．D．24．（2015秋•无锡校级月考）如图是一些常用的危险品消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（）A．腐蚀性B．剧毒性C．易燃性D．爆炸性25．（2015秋•江都市月考）下列图标中属于节水标志的是（）A．B．C．D．26．（2015春•淄川区校级月考）下列图标中属于消防安全标志的是（）A．②B．①②③ C．①④D．②③27．（2014•河北模拟）下列现象叙述错误的是（）A．纸锅能烧水，是由于水沸腾时吸热，达不到纸的着火点B．水沸腾时，顶起壶盖，说明机械能转化成内能C．用高压锅炖肉可以省时，是因为气压增大，液体沸点升高的缘故D．汽油除去污渍的过程是一个溶解过程28．（2014•赵县一模）将燃着的镁条放入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，集气瓶内壁有黑色固体颗粒，瓶底有白色物质产生．下列分析错误的是（）A．黑色固体可能是碳，白色固体可能是氧化镁B．黑色固体可能是碳，白色固体可能是Mg（OH）2或Mg（NO3）2C．实验说明二氧化碳有时能支持燃烧D．当金属镁着火时，不能用二氧化碳灭火29．（2014•河西区一模）通常情况下，几种物质的着火点如表：物质白磷红磷木材酒精着火点/℃40 240 250～300 558根据如表所给的信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（）A．红磷燃烧属于化合反应B．白磷、红磷、木材、酒精都是可燃物C．降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的D．实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里30．（2014•武汉模拟）打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片．下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（）A．①③⑤ B．①③C．①②③ D．③⑤九年级化学第七单元第一节燃烧和灭火练习和答案参考答案一．选择题（共30小题）1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．B 9．D 10．C 11．A 12．A 13．C 14．B 15．C 16．D 17．B 18．A 19．C20．A 21．C 22．C 23．B 24．C 25．B 26．C 27．B 28．B29．C 30．A。
仁爱版初中化学九年级全册《燃烧与灭火》同步练习2精选汇总
仁爱版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！仁爱版初中化学和你一起共同进步学业有成！专题4燃料与燃烧单元1 燃烧与灭火一、选择题1. 下列关于燃烧的说法正确的是（）A. 燃烧一定有发光、放热现象B. 有发光、放热现象的一定是燃烧C. 燃烧时一定有火焰产生D. 燃烧时一定有气体放出2. 关于爆炸的下列说法正确的是（）A. 爆炸一定是物理变化B. 爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化C. 爆炸一定是化学变化D. 爆炸既不是物理变化也不是化学变化3. 为了安全贮存、使用易燃物和易爆物，因此在生产、运输、使用和贮存这些物质的场所，都要有明显的警告标志，下列标志中不属于消防安全标志的是（）4. 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时，应该采取的应急措施是（）A. 洒水降温溶解汽油蒸气B. 打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C. 让车内的乘客集中到车厢后部D. 开灯查找漏油部位5. 下列灭火措施中不恰当的是（）A. 电器短路起火时，立即用泡沫灭火器扑灭B. 撒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭C. 秸杆、柴草着火，用水泼灭D. 森林发生火灾时，砍掉大火蔓延路前的一片树木6. 日常生活中有①酒精__②味精__③液化石油气④食糖__⑤面粉__⑥食用油。
其中属于易燃易爆物的是（）A. ①②③B. ④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②④⑤7．下列气体分别和氧气混合，遇明火不会发生爆炸的（ ）A. CH4B. H2C. COD. CO28. 住宅和商场等地发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的作用是（）A. 降低燃烧物的着火点B. 使大火隔绝空气中的氧气C. 降低温度到燃烧物着火点以下D. 水分解出不能助燃的物质9. 二氧化碳灭火的主要原因是（）A. 它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大B. 它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点C. 通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小D. 通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大10. 木棍用火柴难以点燃，而小木片很容易点燃，其原因是（）A. 因小木片比木棍与氧气接触面积大B. 因小木片比木棍的着火点低C. 因小木片的温度比较高D. 因小木片的密度比较小二、填空题1. 常见的灭火器是__________、__________、____________。
(清晰版)九年级化学备战中考专题训练十三：燃烧与灭火(附解析)
九年级化学备战中考专题训练专题十三燃烧与灭火一、选择题1.下列说法正确的是（）A.加油站严禁烟火B.高层楼房着火乘电梯逃生C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件【答案】A【解析】A.加油站周围有挥发出来的汽油，遇到明火容易爆炸，故加油站严禁烟火，正确；B.高层楼房着火可能导致电梯断电，故不能乘电梯逃生，错误；C.燃气泄漏后不能打开换气扇，防止引燃燃气，错误；D.灭火只要破坏三个燃烧条件之一即可，故错误。
故选A。
2.下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.档案失火，用泡沫灭火器灭火C.用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下D.为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气【答案】C【解析】A.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故错误；B.图书档案失火时选用液态二氧化碳灭火器灭火，这样不留痕迹，故错误；C.用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下，故正确；D.为扑灭森林火灾而设置隔离带，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故错误。
故选C。
3.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.空气不充足，纸张不会燃烧C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了【答案】C【解析】A.纸张是可燃物，能燃烧，不符合题意；B.灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，符合题意；D.物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。
故选C。
4.油锅着火，迅速用锅盖盖灭，其灭火的主要原理是（）A.降低食用油的着火点B.隔绝空气C.清除可燃物D.防止食用油溅出【答案】B【解析】油锅着火，迅速用锅盖盖灭，其灭火的主要原理是隔绝空气；故答案选择B。
人教版中考化学复习讲练：第27课时燃烧与灭火
第27 课时焚烧与灭火江苏2013～2015 年中考真题优选命题点1焚烧条件(2014 年3 次， 2013 年 3 次 )1. (2014淮安7 题2 分 )为研究物质的焚烧条件，某同学进行了以下图的实验，以下有关说()法中正确的选项是,第1题图A.现象①③说理解磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质焚烧需要达到必定的温度C.现象②③说明物质焚烧需要氧气D.现象③说明红磷不是可燃物2.(2013 淮安 12 题 2 分 )某同学做红磷在氧气中焚烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷强烈焚烧，过一会儿，焚烧匙内火焰熄灭。
接着立刻从集气瓶中拿出焚烧匙，熄灭的红磷又复燃了。
(1)请你剖析红磷复燃的原由： ________________________________ 。
(2)消防队员在火灾现场息灭明火后，还要持续洒水的原由是________________________________________ 。
第3题图3.[2013 连云港 38(1) 题 2 分 ] “对照实验”是化学学习中卓有成效的思想方法。
某化学学习小组的同学在学完有关的化学知识后，走进实验室做了以下实验，请你参加并回答以下问题。
(1)经过实验，能够说明焚烧的条件之一是 ________________ ，实验中使用铜片，是利用了铜的 ________性 (填一条物理性质 )。
命题点 2灭火原理和方法(2015 年 1 次， 2014 年 2 次， 2013 年 2 次 )1. (2015 南京 9 题 2 分 )用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是()A.隔断空气B.消除可燃物C.降低酒精的着火点D.使温度降到酒精的着火点以下2.(2015 常州 13 题 2 分 )点燃的火柴棍焚烧端向上时，其未燃尽便熄灭的主要原由是()A.缺少氧气B.火柴棍的着火点高升了C.缺少可燃物D.焚烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点3. (2014 连云港 28 题 2 分)以下有关说法错误的选项是()A.硫在氧气中焚烧产生光亮的蓝紫色火焰B.消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C.洗洁精拥有乳化作用，能去除餐具上的油污D.合金的硬度比构成它们的纯金属的硬度小4.(2014 徐州 18 题 2 分 )生活中到处充满化学。
2013燃烧与灭火练习题及答案
2013年燃烧和灭火练习题一、选择题1、下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是①图1铜片上白磷燃烧 ②图1铜片上红磷未燃烧③图1水中白磷未燃烧 ④图2水中白磷燃烧A ．①②B ．①③C ．③④D ．②③2、小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的锅煮面，轻便易携带，你觉得煮面时纸锅不会被烧掉的原因是（ ）3、下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是（ ）A ．B ．C ．D ．4、下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是5、下列燃料不属于化石燃料的是（ ）6、下列做法中不利于我们生存环境保护的是A．鼓励家庭生活垃圾分类收集 B．发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例C．严禁焚烧桔杆，降低空气中PM2.5的浓度 D．用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田7、“绿色化学”的特点之一是“零排放”。
一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。
其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）8、某气体燃烧，产物中有二氧化碳和水，则该气体组成中A．一定含有碳和氢 B．一定含有氢氧 C．一定含有碳氢和氧 D．一定含有碳和氢，可能含有氧9、点燃下列混合气体可能会引起爆炸的是（）A．一氧化碳和氮气 B．二氧化碳和氧气 C．天然气和空气D．氢气和天然气10、化学在能源、材料和环境等研究领域发挥着重要作用。
下列说法正确的是A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物 B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料 D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境11、2013年初，北京等地出现大范围雾霾天气，个别地区PM2.5指数一度逼近1000，出现“爆表”现象。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等。
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第27课时燃烧与灭火
江苏2013～2015年中考真题精选
命题点1 燃烧条件(2014年3次，2013年3次)
1. (2014淮安7题2分)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法中
正确的是( )
,
第1题图
A. 现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B. 现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度
C. 现象②③说明物质燃烧需要氧气
D. 现象③说明红磷不是可燃物
2. (2013淮安12题2分)某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶
中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。
接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。
(1)请你分析红磷复燃的原因：________________________________。
(2)消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是
________________________________________。
第3题图
3. [2013连云港38(1)题2分]“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。
某化学学习小组的
同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。
(1)通过实验，可以说明燃烧的条件之一是________________，实验中使用铜片，是利用了铜的________性(填一条物理性质)。
命题点2 灭火原理和方法(2015年1次，2014年2次，2013年2次)
1. (2015南京9题2分)用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是( )
A. 隔绝空气
B. 清除可燃物
C. 降低酒精的着火点
D. 使温度降到酒精的着火点以下
2. (2015常州13题2分)点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是
( )
A. 缺乏氧气
B. 火柴棍的着火点升高了
C. 缺乏可燃物
D. 燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点
3. (2014连云港28题2分)下列有关说法错误的是( )
A. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B. 消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
C. 洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D. 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
4. (2014徐州18题2分)生活中处处充满化学。
下列各组化学知识的总结完全正确的一组是( )
命题点3 爆炸与防火(2015年2次，2013年2次)
1. (2014无锡3题1分)加油站应张贴的标志是( )
2. (2013盐城6题2分)下列说法正确的是( )
A. 用铝锅盛放酸性食物
B. 菜刀使用后放在潮湿的砧板上
C. 用水浇灭锅中着火的油
D. 塑料器皿使用时应避免接触火源
3. (2015徐州17题2分)下列各组说法正确的是( )
4. [2013连云港37(3)①题2分]化学支撑科技，化学改变生活。
请结合所学知识回答：
(3)“安全意识”在我们心中共鸣。
①天然气或沼气(主要成分均为CH4，其密度小于空气)已在城乡普遍入户，万一天然气泄漏，应采取的措施是______________，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的________方安装报警器(填“上”或“下”)。
江苏2013～2015年中考真题精选（答案）
命题点1
1. A 【解析】现象①白磷燃烧，现象③红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，A正
确；现象①白磷燃烧，现象②白磷不燃烧，说明物质燃烧需要氧气，B错误；现象②③不是一组对比实验，不能说明物质燃烧需要氧气，C错误；现象③不能说明红磷不是可燃物，红磷是可燃物，只是由于温度没有达到其着火点，所以不燃烧，D错误。
2. (1)红磷与空气中氧气接触，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件(1分) (2)继续洒
水，可进一步降低温度，使其温度低于可燃物的着火点，防止重新燃烧(1分)
【解析】(1)从集气瓶中取出燃烧匙，红磷又与空气中氧气接触，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件，所以红磷复燃。
(2)火灾基本扑灭后，可燃物的温度可能还很高，继续洒水，可进一步降低温度使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧。
3. (1)温度达到可燃物的着火点(或达到燃烧所需的最低温度)(1分) 导热(1分)
【解析】(1)燃烧的三个条件：可燃物、与空气或氧气接触、温度达到可燃物着火点，本题为对比实验，乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，都与空气接触，乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关；利用铜片的导热性，可以将热量传递到滤纸碎片和乒乓球碎片上。
命题点2
1. A 【解析】灭火原理有三种：一是清除或隔离可燃物；二是隔绝空气(或氧气)；三是降低温度
至可燃物着火点以下。
用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是使可燃物与空气(或氧气)隔绝，从而达到灭火目的。
2. D 【解析】火柴棍燃烧端朝上时，燃烧端下方的火柴棍不易被加热，温度达不到着火点，故火
柴棍未燃尽就熄灭了。
3. D 【解析】硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，A正确；
用水灭火的原理是降低温度，使温度降低到可燃物着火点以下，B正确；洗洁精除油污是因为其具有乳化作用，将大油珠变成小液滴，然后用水即可冲走，C正确；将金属制成合金后硬度增大，熔点降低，抗腐蚀性能增强，D错误。
4. C 【解析】食醋清除水垢过程中有二氧化碳等其他物质生成，属于化学变化，A错误；食用加碘盐可以预防甲状腺肿大病，B错误；洗洁精清除油污利用了乳化作用，硝酸铵溶于水吸收热量，使溶液的温度降低，C正确；用细沙灭火是隔绝了氧气，而不是降低了可燃物着火点，着火点属于物质的固有属性，一般不变，D错误。
命题点3
1. D 【解析】由于加油站附近弥漫着油分子，所以不能吸烟、点火、燃放鞭炮，故选D。
2. D 【解析】
3. A 【解析】A中说法都是正确的；热胀冷缩是因为微粒间的间隔发生变化，而微粒大小不变，B
错误；甲醛能破坏蛋白质的结构，对人体有严重危害，因此，不能利用甲醛溶液浸泡海鲜食品来保鲜，C错误；乘坐车船时不能随身携带易燃品，以防发生爆炸事故，D错误。
4. (3)①关闭阀门，开窗通风(1分) 上(1分)
【解析】(3)①天然气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，天然气密度小于空气，万一泄漏，天然气会向上方流动，报警器应安装在上方。