(浙江专用)2016高考生物二轮复习 第四单元 专题二 人体的内环境与稳态课件

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高考生物专题复习:人体的内环境与稳态

高考生物专题复习:人体的内环境与稳态

高考生物专题复习:人体的内环境与稳态一、单项选择题(共8小题)1.人体内环境是体内细胞直接生活的环境。

下列属于人体内环境的是()A.膀胱内的尿液B.淋巴管中的淋巴液C.肺泡腔内的气体D.小肠腔内的消化液2.下列关于内环境的叙述中正确的是()A.血液、组织液和淋巴液通过动态的有机联系,共同构成内环境B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C.当内环境的组成成分没有缺失时,内环境将维持稳态D.正常情况下抗体、激素、神经递质均会出现在内环境中3.人在进行一定强度的体力劳动后,手掌或脚掌上可能会磨出“水泡”。

“水泡”中的液体主要是组织液,一段时间后“水泡”可自行消失。

下列有关说法错误的是,()A.“水泡”主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的B.“水泡”自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管C.“水泡“的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的D.“水泡”的成分中蛋白质的含量最高4.下列有关人体内环境的叙述,错误的是()A.图中①是血浆,内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分B.淋巴细胞生活的环境有①和③C.图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较多D.人体绝大多数细胞通过④与外界环境进行物质交换5.下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所B.HCO3−、HPO42−是维持细胞外液pH稳定不变的缓冲物质C.内环境中含有CO2、尿素、神经递质、血红蛋白等成分D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6.越来越多的证据表明,神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节,通过信息分子形成一个复杂的网络,下列说法中错误的是()A.神经-体液-免疫调节网络是人体维持内环境稳态的主要调节机制B.这三个系统调节都离不开信号分子,这些信号分子化学本质都是蛋白质C.三个系统的信号分子的作用方式都是和受体直接接触,这种作用方式具有特异性D.受到病毒感染后机体出现发热的症状和神经系统、内分泌系统和免疫系统都有关系7.生活在低海拔地区的健康人到高海拔地区旅游时,容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、脑水肿等症状,补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗。

高三生物二轮复习微专题之内环境及稳态专题

高三生物二轮复习微专题之内环境及稳态专题

情境1:复习内环境,采取套图法逐步展开。

情境2:复习神经调节和体液调节,以问题串的形式进行。

情境3:复习体温调节,通过分析生活中常见的现象,从而体会产热与散热的平衡。

情境4:复习水盐平衡,学生在教师引导下构建概念图。

情境5:复习血糖平衡,利用填空题构建概念图。

情境6:复习免疫调节,学生将教师给定的概念名词连接成概念图。

小结:①下丘脑的功能;②内环境的稳态。

情境1:早上小明吃了一顿丰盛的早餐。

外界环境中的这些营养物质,经过人体消化后通过什么媒介进入细胞?图1复习细胞外液的3部分,图2复习各部分内的细胞,图3复习内环境各部分间动态的有机联系,图4复习内环境的物质更新。

利用情境1复习内环境,采取套图法的方式进行。

教师边讲解边画图,画图时采取由一般到具体的顺序,即先在黑板上画“大的图画”,呈现最笼统的概念,然后在此基础上逐步添加,最后形成一张完整的概念图。

这种“图中套图”的呈现方式层次分明,有利于学生直观地发现内容间的联系。

情境2:小明站在起跑线上,非常紧张,心跳加快;听到发令枪响,他迅速冲了出去;还剩最后一圈了,小明实在跑不动了,同学们高声给他加油,听到同学们的助威声,小明奋力向前跑去。

问题:①这些生理活动主要是什么调节的结果?②学生的助威声能够激励小明继续向前跑,写出相应的神经传导通路。

③“小明在准备起跑时,非常紧张,心跳加快”,这完全是神经调节的结果吗?④哪一种激素与这些生理反应密切相关?⑤肾上腺素是由肾上腺髓质细胞分泌的,它的分泌受到神经的直接支配,兴奋在神经细胞-肾上腺髓质细胞间是如何传递的?⑥尝试总结神经系统对内分泌腺的控制,并举例说明。

⑦神经递质与激素有什么相似之处?利用情境2复习神经调节和体液调节。

案例只是为教学提供了原始素材,教师要搭建案例与教材知识间的桥梁,需设置问题。

应注意2点:①教师所选择的问题必须有利于学生对知识的重建与应用。

②问题由易到难、层层深入,以利于启发诱导。

这里的7个问题是有难度梯度的。

高考生物大二轮复习人体的内环境与稳态课件.ppt

高考生物大二轮复习人体的内环境与稳态课件.ppt
[答案] D
[实训 2] (2018·河北省沧州市质量监测)下列有关人体内环 境稳态的叙述,正确的是( )
A.细胞生活的直接环境主要由组织液、淋巴和血液组成 B.血浆渗透压主要与无机盐有关,蛋白质的影响较小 C.饮水不足,抗利尿激素分泌增多会导致内环境稳态失调 D.细胞外液的渗透压主要来源于 Na+和 Cl-
第 11 讲
人体的内环境与稳态
本讲概述:内环境为体机细胞提供适宜的生存环境,细胞通 过内环境与外界环境进行物质交换,内环境的变化会引起机体的 自动调节以维持内环境的稳态。
——高考选择题之命题 7
考点 1 内环境及稳态 [核心知识回顾]
1.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
2.内环境成分的两个“牢记” (1)牢记三类“内环境物质”

一 部
专题突破篇



稳态与调节
三பைடு நூலகம்
[大概念模型]
[模型解读·核心素养] 所有的生命系统都存在于一定的环境之中,在不断变化的环 境条件下,依靠自我调节机制维持其稳态。每一个动物和人体作 为一个开放的系统,与外界不断进行着物质的交换、能量的转换 和信息的传递,体内又有成千上万种化学反应同时进行。机体通 过神经—体液—免疫复杂而精细的调节,使各器官、系统协调活 动,共同维持内环境的稳态。与高等动物相比,植物的形态结构 要简单得多。植物没有神经系统,对外界刺激的反应自然就不如 动物灵敏,植物的生长发育、代谢、遗传和变异以及适应多变的 环境,主要依靠多种植物激素相互作用共同调节来实现的。
3.引起组织水肿的原因
[知识迁移] 问题 1:外界环境与内环境稳态之间存在什么相互关系?
答案:外界环境的变化会影响内环境稳态,当外界环境的变 化过于剧烈,超出了人体维持稳态的调节能力,内环境的稳态就 会遭到破坏,同时内环境的相对稳定也有利于机体适应外界环境 的变化。

高考生物二轮复习 专练二 内环境与内环境稳态的维持

高考生物二轮复习 专练二 内环境与内环境稳态的维持

开躲市安祥阳光实验学校内环境与内环境稳态的维持1.【2017江苏卷】下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是()A.浆细胞能够特异性识别抗原B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因【解析】浆细胞不能识别抗原,A错误;饥饿时,肝糖原分解成葡萄糖,进入血液形成血糖,因此血液流经肝脏时血糖浓度会升高,B正确;寒冷环境下人体体温保持相对稳定,产热量和散热量都增加,故寒冷环境中散热量高于炎热环境中的散热量,C错误;抗利尿激素作用于肾小管和集合管,则其上含有抗利尿激素受体,即其细胞能选择性表达抗利尿激素受体基因,下丘脑神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素,不受其调控,则下丘脑神经分泌细胞中不能表达抗利尿激素受体基因,D错误。

【答案】B2.【2017新课标Ⅲ卷】若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是()A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平【解析】0.9%的NaCl溶液为等渗溶液,所以给人静脉注射一定量的0.9%NaCl 溶液,不会引起血浆渗透压变化,但是机体血浆量会增加,当排出相应量的NaCl 和水后会恢复到注射前水平,C正确。

【答案】C3.【2016浙江卷】下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是()A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度,其静息电位绝对值增大【解析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增加,进而导致更多的水从细胞内流向细胞外,A错误;细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大,进而导致细胞吸水使细胞体积增大,B正确;炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起,组织中Na+浓度增加反而会导致组织液的水含量下降,C错误;细胞外的钾离子浓度会导致钾离子外流的量减少,导致静息电位绝对值下降,D错误。

浙江省奉化市高级中学高中生物浙教专题复习课件:人体的内环境与稳态

浙江省奉化市高级中学高中生物浙教专题复习课件:人体的内环境与稳态

发烧的病人
高原反应
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
项目
丙氨酸氨基转移酶 肌酐
尿素氮 血清葡萄糖
甘油三酯 总胆固醇
测定值
17 1.9 14.6 223 217 179
单位 参考范围
IU/L mg/dl mg/dl mg/dl mg/dl mg/dl
0- 45 0.5-1.5 6.0-23.0 60-110 50-200 150-220
• 肾脏:排泄代谢废物(酸性或碱性) • 肝:血糖浓度 • 肺:氧气和二氧化碳浓度
讨论
分析大头娃娃的原因 组织水肿
大头娃娃的原因:
• 组织水肿而形成的。 • 组织液和血浆之间可以相互交换水分和其
他物质
• 血浆的渗透压主要是由血浆蛋白来维持, 使用劣等奶粉使血浆的渗透压降低,造成 血浆蛋白合成减少,从而组织液中的水分 回流受阻、组织水肿
材料3: 内环境的渗透压
材料4: 血液生化6项化验
小结:内环境的每一种成分和理 化性质都处于动态平衡中
材料1:体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0℃ 37.0℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃
父亲 36.8℃ 36.8℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃
自己 37.1 ℃ 37.1 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃
12.同 不一 同个 的人在(一年日龄内、的性体别温不变同化)有体何 温特 变点 化? 有
不不健何同 同正围康年性异常,人龄别同人一的的体般的?人人不体温的的超温约体体过并温温为1不℃有也是3。差有7一而异差个℃且,异固,,一,定同般一处值一年般,于个轻女而动人者子是的高高态一体于于个平温年男温随老子衡度昼者。范中夜。 。 变化也不同。

人体内环境的稳态与调节课件 高考生物复习专题讲义 上课课件ppt 考情解读 考点通关

人体内环境的稳态与调节课件 高考生物复习专题讲义 上课课件ppt 考情解读 考点通关
沸水浴 现象
尿糖检测的方法
1 正常人 振荡 2分钟 蓝色
2 糖尿病患者
振荡 2分钟 砖红色沉淀
空腹时检测,也可用班氏糖定性试剂。蓝色混合液在沸水浴中变为砖红色说明尿液中含糖。
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高考复习讲义
考点全通关 26
人体内环境的稳态与调节
【通关秘籍】 (2)尿糖试纸法:反映的是几小时前的血糖水平。 先将尿糖试纸放入盛有尿液的容器内,即刻取出,稍待片刻。在30 s内与试纸包上的不同 尿糖颜色比较,以确定尿糖含量。结果以“+”表示,“+”越多,血糖含量越高。 (3)血糖测定仪:精确地反映当时的血糖情况。
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高考复习讲义
考点全通关 9
三、细胞与外界环境的物质交换 1.体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的图解
人体内环境的稳态与调节
2.与内环境的化学成分和理化性质相对稳定直接相关的系统和器官:循环系统、消化系统、 呼吸系统、泌尿系统和皮肤;起调节作用的系统有神经系统、内分泌系统和免疫系统。
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目 录 Contents
考情精解读
考点一 内环境的组 成与稳态
考点三 水盐平衡的 调节
考点四 血糖调节
考点二 体温调节
考点五文言实虚验词:模拟尿 答糖题的模检板测
高考复习讲义
考情精解读 1
考纲解读 命题规律 命题趋势
知识体系构建
人体内环境的稳态与调节
稳态的生理意义Ⅱ
考纲解读
神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ 体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ
高考复习讲义
考点全通关 10
3.葡萄糖和氧气进入内环境并最终被组织细胞吸收利用的途径
人体内环境的稳态与调节
(1)由图可以看出葡萄糖和氧气由外界到最终被细胞利用分别穿过了7和11层生物膜。 (2)氧气和二氧化碳浓度最高的部位分别在肺泡和组织细胞。

高考生物二轮复习 专题十二 人体的内环境与稳态课件

高考生物二轮复习 专题十二 人体的内环境与稳态课件

3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:
4.存在于内环境中的3类物质: (1)小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 等。 (2)大分子物质——血浆蛋白、抗体等。 (3)信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。
5.发生于内环境中的4类反应: (1)酸碱缓冲对参与的缓冲反应。 (2)神经递质与突触后膜结合。 (3)抗原—抗体特异性结合。 (4)激素与靶细胞膜上受体结合。 6.稳态调节的主要机制: 神经—体液—免疫调节网络。
2.答题分析: (1)血红蛋白在_红__细__胞__内,唾液腺分泌的唾液在_消__化__ _道__内,尿液在_尿__道__内,都不属于内环境的成分,故A 项、B项、D项错误。 (2)外界环境的变化和体内细胞的代谢活动均可影响内 环境的稳态,C项正确。
【题组过关】 1.(2016·厦门三模)下列各组物质中,属于内环境成 分的一组是( ) A.K+、血浆蛋白、淋巴因子 B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素 C.CO2、解旋酶、Cl-、尿素 D.Ca2+、载体蛋白、神经递质
7.根据单、双箭头判断体液组成的方法(如图):
(1)只有单向箭头进出的为淋巴(丁)。 (2)指向淋巴的为组织液(乙)。 (3)淋巴指向的为血浆(丙)。 (4)与组织液双向交换的为细胞内液(甲)和血浆(丙)。
【易错·警示】 1.体液≠内环境:体液包括细胞外液(内环境)和细胞 内液。
2.不属于内环境的成分: (1)细胞内的物质,如胞内蛋白。 (2)细胞膜上的物质,如载体、受体。 (3)与外界相通腔内的物质,如消化液、尿液、泪液、 汗液、呼吸道内物质。 (4)不能被人体吸收的物质,如淀粉、纤维素。
二者均发生在细胞内,故B项错误;血浆pH的稳定与
H

高考生物一轮复习-专题24 人体的内环境与稳态(精练)(解析版)

高考生物一轮复习-专题24 人体的内环境与稳态(精练)(解析版)

一、选择题(10小题,共50分)1.下列关于人体内环境的叙述,错误的是()A.正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、抗体、胰岛素B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所【答案】D2.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。

下列相关叙述中错误的是()A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥B.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②【解析】据图可知,①是毛细血管壁细胞,②是组织液,③是组织细胞,④是淋巴,⑤是血浆,⑥是红细胞。

镰刀型细胞贫血症是由于基因突变导致血红蛋白发生改变,红细胞由正常的圆饼状变成镰刀状,A正确;营养不良会引起组织水肿,B正确;毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血浆和组织液,组织细胞直接生活的内环境是组织液,C错误;皮肤受伤后会出现水泡,其中的成分是组织液,D正确。

【答案】C3.内环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动。

下列有关说法,正确的是()A.若人的体温太低,酶会永久失活进而影响代谢B.内环境的温度、血糖、渗透压调节均与垂体有关C.年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异D.血浆、组织液和淋巴中蛋白质含量相近【答案】C4.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不正确的是()成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质①②142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0③147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0④10 140 2.5 10.35 25 -47A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B.③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.由于多种因素的调控,人体细胞外液的理化性质是稳定不变的【解析】Na+主要存在于细胞外液中,K+主要存在于细胞内液中;血浆中蛋白质含量比组织液和淋巴中蛋白质含量高很多,因此可以判断②和③属于细胞外液,②中蛋白质含量较高,属于血浆;④含有较多的K+,并且含有较多蛋白质,因此属于细胞内液。

高考生物专题复习题:人体的内环境与稳态

高考生物专题复习题:人体的内环境与稳态

高考生物专题复习题:人体的内环境与稳态一、单项选择题(共6小题)1.细胞作为一个开放系统,可以直接与内环境进行物质交换,从而维持细胞正常的生命活动。

下列有关内环境的叙述正确的是()A.内环境的化学成分和理化性质在不断发生变化B.组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相同C.组织液是由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成D.维持人体pH相对稳定最重要的缓冲对是HPO42-/H2PO4-2.人体内环境pH大于正常值称为碱中毒,pH小于正常值称为酸中毒,根据成因可分为呼吸性中毒和代谢性中毒。

下列叙述正确的是()A.缺氧使无氧呼吸产生CO2增多,可引起呼吸性酸中毒B.体液中CO2增多会刺激呼吸中枢,促进细胞呼吸C.严重腹泻丢失过多的HCO3-,可引起代谢性酸中毒D.代谢性酸中毒时,机体可通过减缓呼吸进行调节3.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。

图中a、b、c为内环境的相关组成(其中b为血浆)。

下列叙述不正确的是()A.图中a为组织液,是体内绝大多数细胞直接生活的环境B.静脉注射碳酸氢钠不可以纠正代谢酸中毒C.静脉点滴的葡萄糖需要与细胞内液的渗透压相同D.静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解因营养不良引起的组织水肿4.如图表示细胞和人体生存环境的关系,下列说法不正确的是()A.细胞生存的环境主要是图中的内环境B.人体有多个生理系统参与维持内环境稳态C.人体内环境稳态的调节能力是有限的D.图中外界环境中的物质可不经过内环境就进入人体的各种细胞5.下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是()A.高等动物体内细胞与细胞之间均充满组织液B.变形虫的体细胞通过内环境与外界进行物质交换C.外部环境经常变化,但机体的内环境不会变化D.内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件6.哺乳动物体内血浆蛋白可被巨噬细胞吞噬,部分血浆蛋白和Na+结合形成蛋白质钠盐,并与蛋白质组成缓冲体系。

高考生物二轮复习 第四单元 专题二 人体的内环境与稳态专题整合

高考生物二轮复习 第四单元 专题二 人体的内环境与稳态专题整合

高考生物二轮复习第四单元专题二人体的内环境与稳态专题整合(时间:30分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(2015·湖南师大附中模拟)人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

下列相关的叙述中,正确的是( )①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元③激素是通过体液的传输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节是通过体液调节完成的⑤恒温动物维持体温恒定,是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程⑥体液免疫过程中,有吞噬细胞参与的阶段有两个A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.①⑤⑥解析完成反射的结构基础是反射弧;血糖平衡调节需依靠体液调节和神经调节;产热量、散热量的平衡不仅依赖神经系统调节,也需依赖体液调节。

答案 C2.神经—体液—免疫调节的实现离不开内环境。

下列表述错误的是( ) A.神经元之间通过组织液实现信息传递B.激素由内分泌腺分泌,通过血液循环选择性运输到特定的靶细胞C.免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中D.血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程解析神经元之间通过突触间隙实现信息传递,其中突触间隙内的液体为组织液,A项正确;激素由内分泌腺产生,通过血液运输到全身各组织细胞,只能被特定的靶细胞接受,其运输不具选择性,B项错误;抗体与抗原的结合主要发生在血清中,C项正确;化学物质通过体液的运送而发挥作用属于体液调节的范畴,D项正确。

答案 B3.(2015·山东省实验中学模拟)研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身,调节性T细胞数量由Mcl­1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。

下列疾病或应用中可能与Mcl­1蛋白的活性被抑制有关的是( )数量减少――→Bim 蛋白调节性T 细胞――→Mcl­1蛋白数量增加A .提高器官移植成活率B .先天性胸腺发育不全C .系统性红斑狼疮D .艾滋病解析 由题干信息知,Mcl­1蛋白与“抑制免疫反应,防止免疫反应过度”有关,则该蛋白活性被抑制时,免疫功能会“过度”,A ~D 中系统性红斑狼疮即源于免疫反应过度致使损伤自身,故C 选项符合题意。

(浙江专用)高考生物二轮复习 第4单元生命系统的稳态基础课件(解析)

(浙江专用)高考生物二轮复习 第4单元生命系统的稳态基础课件(解析)
植物对生长素的敏感度。 • 3.对五种激素相互之间的关系进行对比,
比较它们的作用效果。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
图4-9-5
专题九 │ 要点热点探究
• [答案] (1)①4个 1~3号分别加入100 ppm、200 ppm、300 ppm的 NAA溶液50 mL,4号加入等量清水作为对照
• ②随机均分为4组 • ④插条生根情况、统计成活枝条数量 • (3)自身产生的IAA很多(或生根对IAA的要求很低),在不添加外源NAA
的条件下,插条存活率很高 促进生根所要求的NAA浓度很高,300 ppm远未达到其促进生根浓度 • (4)芽可以产生生长素,插条上芽的数目及饱满程度影响了实验结果; 不同浓度的NAA处理插条时间的长短影响了实验结果(或浸泡处理时 没有在遮阴和空气湿度较高的地方进行)(答案合理即可)
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究

浙江省高考生物二轮复习 生命系统的稳态基础名师精编课件 新课标

浙江省高考生物二轮复习 生命系统的稳态基础名师精编课件 新课标

第四单元 │ 考情分析预测
(1)有关植物激素的考查以选择题和非选择题出现的是生长素 的作用及应用,其他植物激素仍然会以非选择题即实验题为主 命题。 (2)有关脊椎动物生命活动的调节及稳态的考查也是以选择题 和非选择题形式出现。脊椎动物的激素调节、血糖调节,综合 能力的考查占据主导地位,而体温、免疫调节、神经调节主要 以选择题形式出现。 (3)有关群体与生态系统的考查主要是选择题,生态系统及稳 定性一直被命题者关注,多是选择题,但从全国范围来看,这 类知识点命题方向有向非选择题发展的趋势。
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究
专题九 │ 要点热点探究
2.生长素的极性运输
专题九 │ 要点热点探究
极性运输(纵向运输):由形态学的上端向下端运输,不受重 力影响。
非极性运输(横向运输):是受重力、单侧光等引起的生长素 通过韧皮部进行的,与植物形态学方向无明显关系的运输方式。
第四单元 生命系统的 稳态基础
专题九 调节植物生命活动的激素 专题十 稳态的三大调节机制 专题十一 生命系统相关层次的稳态
第四单元 生命系统的 稳态基础
第四单元 │ 考情分析预测
考情分析预测
分析近三年的高考真题,可以看出,本专题内容也是高考中的 重点部分,侧重点在植物激素调节、脊椎动物的激素调节、神 经调节、免疫调节以及生态系统及稳定性。本专题中脊椎动物 的神经调节、免疫调节以及生态系统及稳定性这些知识点命题 的形式主要是选择题,并结合图表提供信息来命制试题,难度 加大。而植物激素调节、脊椎动物的激素调节这些知识点命题 的形式选择题和非选择题都出现过,特别要注意以这部分知识 点为背景平台考查实验设计能力,预测2012年本专题高考考查 仍然会以植物激素调节、脊椎动物的激素调节、神经调节、免 疫调节为主。具体分析就是:
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(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动, 腺体A表示的器官有________。 (2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加________激素的生成和
分泌,并由垂体释放进入血液,促进________对水分的重吸收。
(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴 奋,使胰岛 B 细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于 ________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能
B.④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质 C.内环境主要由①、②、③、④组成 D.①和②成分的主要区别在于无机盐含量不同
解析
①中蛋白质含量降低,会使②增加,引起组织水肿, A正
确;呼吸酶在细胞内,不在内环境, B错误;③是细胞内液,不
是内环境,C错误;①和②成分的主要区别在于蛋白质含量不同,
D错误。
(2) 人体细胞内 O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质低。
(3) 血浆蛋白减少会导致血浆渗透压降低。 (7) 剧烈运动所产的乳 酸可经缓冲物质作用,不致于使pH变弱酸性。
题组1 内环境组成及功能
1.(2015· 江苏卷,5)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组
织液的生理指标最接近的是( A.Na+浓度
C.K+浓度 解析
)
B.渗透压
D.O2浓度
Na+浓度细胞内液小于细胞外液,A项错误;细胞内液
与组织液渗透压相对平衡, B 项正确; K + 浓度细胞内液大于 细胞外液,C项错误;细胞进行有氧呼吸,不断消耗氧气,细
胞内液氧气浓度低,D项错误。
答案 B
2.(2014· 全国课标 Ⅱ , 3) 关于在正常情况下组织液生成与回流的
发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的________(填“细胞膜上” 或“细胞质中”或“细胞核中”)。
(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛 B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,
患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测: Ⅰ 型 糖 尿 病 是 由 ________ 决 定 的 、 针 对 胰 岛 B 细 胞 的 一 种 解析 (1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌甲
(2015· 山东卷,4B)( ) (3) 患 者 血 浆 蛋 白 减 少 使 血 浆 渗 透 压 升 高 , 可 出 现 组 织 水 肿 (2015· 四川卷,5B)( ) (4) 内环境中形成的抗原 — 抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
(2015· 四川卷,5D)(
)
)
(5)淋巴液和血浆中都有淋巴细胞(2013· 海南,20B)(
答案 A
4.下图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图,在①~⑤
中应当用双箭头表示的有几处( )
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
解析
体内细胞通过内环境与外界环境之间进行物质交换,
同时内环境中组织液与血浆之间相互渗透,故图中有3处应当 用双箭头表示,即①④⑤。 答案 C
内环境及其组成中的3个“必须认准” (1)必须认准两类“非内环境物质” ①专存在于细胞内的物质 (如血红蛋白、核酸、呼吸酶等 ) 不属 内环境成分。 ②专存在于与外界相通腔 (如消化道、呼吸道、膀胱等 )中的物 质不属内环境成分。
②病理性毛细血管通透性增加(致血浆蛋白透入组织液)
③淋巴回流受阻 ④肾小球肾炎(致蛋白尿、从而使血浆蛋白减少) ⑤过敏性水肿(过敏反应致毛细血管通透性增大,血浆蛋白渗出)
考点二 下丘脑参与下的血糖、水盐、体温调节
典例引领
1.(2015· 江苏卷,28)下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖
平衡的部分调节过程。请回答下列问题:
在以下三个方面:①具有渗透压感受器;②能将渗透压感受器
产生的兴奋传导至大脑皮层,产生渴感;③合成抗利尿激素, 促进肾小管和集合管对水的重吸收。
错混诊断
(1) 人 体 血 浆 中 含 有 浆 细 胞 分 泌 的 蛋 白 质 (2015· 海南卷, 11C)( )
(2) 人 体 细 胞 内 O2/CO2 的 比 值 , 线 粒 体 内 比 细 胞 质 基 质 高
(2)必须认准三类内环境物质
①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等 ②大分子物质——血浆蛋白、抗体等 ③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等
(3)必须认准发生于内环境中的三类反应 ①酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应
②神经递质与突触后膜结合的反应
③抗原—抗体特异性结合反应
题组2
叙述,错误的是(
)
A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
解析
一般富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,
生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛 细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低, A错误;组
________ 病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过 ________ 免疫导致的。 状腺激素、促进肾上腺分泌肾上腺激素。 (2)人体剧烈运动大量 促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 (3)下丘脑中的葡萄糖感
出汗后,血浆渗透压升高,抗利尿激素的生成和分泌、释放增加,
受器接受刺激产生兴奋,使细胞分泌活动增强且血糖浓度下降属
专题二
[考纲要求]
人体的内环境与稳态
1.稳态的生理意义 (Ⅱ)。2.神经、体液调节在维
持稳态中的作用(Ⅱ)。3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用 (Ⅱ)。5.艾滋病的流行和 预防(Ⅰ)。
血浆
组织液
淋巴
神经—体液—免疫
下丘脑 肾上腺素
器官
活性物质
肾上腺素
体液
细胞
用于氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质,从而使血糖含量降
低,该个体胰岛素含量较低,组织细胞摄取葡萄糖减缓,血糖含 量高于正常人,B、D错误。 答案 C
2.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述不正确的是( )
A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液,共同构成人体内环境 B.当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会降低 C.①中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素
织液的量保持相对稳定,其生成与回流处于动态平衡之中, B正
确;血浆中的氧气和葡萄糖等,经毛细血管动脉端进入组织液, C正确;组织液中的二氧化碳和其他代谢废物等经毛细血管静脉 端进入血液,D正确。 答案 A
3.(2015· 山东日照模拟)下图为人体内环境示意图,有关叙述正确
的是( )
A.若①中蛋白质含量降低,会使②增加,引起组织水肿
C.促甲状腺激素分泌减少
D.组织细胞摄取葡萄糖加速
解析
甲状腺激素能够提高人体神经系统的兴奋性,该个体甲状
腺激素含量较高,神经系统的兴奋性升高,A错误;甲状腺激素 的分泌调节具有负反馈调节的特点,当甲状腺激素含量较高时, 会抑制下丘脑和垂体的活动,则促甲状腺激素释放激素和促甲状
腺激素分泌减少, C正确;胰岛素能够促进组织细胞摄取葡萄糖,
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
解析
组成内环境的血浆与组织液之间可以相互交换物质,静脉
滴注生理盐水中的水和无机盐离子可以从血浆通过毛细血管壁进 入组织液,A正确;正常机体可以通过调节维持稳态,静脉滴注
生理盐水,机体可以通过泌尿系统把一部分水和无机盐排出体外,
故B错误;在细胞外液的各种无机盐离子中,含量占有明显优势
内环境稳态及其调节
1.(2015· 重庆卷,3)下表为某人血液化验的两项结果: 项目
甲状腺激素 胰岛素
测定值
10.0 1.7
参考范围
3.1~6.8 5.0~20.0 )
单位
(p mol· L- 1 ) (m IU· L- 1 )
据此分析,其体内最可能发生的是( A.神经系统的兴奋性降低
B.血糖含量低于正常
2.下丘脑与“三大调节”之间的关系 (1)与血糖调节的关系:下丘脑与血糖平衡调节的关系主要体现
在能通过有关神经调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌。
(2)与体温调节的关系:下丘脑与体温平衡调节的关系主要体现 在以下两个方面:①有体温调节中枢,通过有关神经调节产热 和散热;②寒冷时,能分泌促甲状腺激素释放激素。 (3)与水盐调节的关系:下丘脑与水盐平衡调节的关系主要体现
从近年高考来看,本考点已由原来的 “ 冷点 ” 成为高考 “ 热 点”,题型不仅涉及选择题,也涉及非选择题。考查内容侧重 于内环境的组成及内在关系,内环境的理化性质及其稳态的内 容、意义及调节等。
1.利用图示理解内环境及稳态机制
注: (1) 组织液和淋巴的成分及含量与血浆最主要的区别在于血 浆中含有较多的蛋白质,其他组成成分基本相同。 (2)涉及的相关信号分子包括:递质、激素、淋巴因子。
的是钠离子和氯离子,因此静脉滴注生理盐水中的钠离子主要留 在细胞外液中,故C错误、D错误。 答案 A
2.(2014· 新课标 Ⅰ , 3) 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必 要条件,下列叙述错误的是( ) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C. 维持内环境中 Na+ 、 K+ 浓度的相对稳定有利于维持神经细 胞的正常兴奋性
抗利尿激素
防卫
考点一 内环境及其稳态
典例引领
1.(2015· 课标卷Ⅰ,3)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl 溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是( A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mL )
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
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