小儿流行性感冒
2023儿童流行性感冒中西医结合诊疗指南
儿童流行性感冒中西医结合诊疗指南1范围本文件提出了儿童流行性感冒的术语、定义、诊断和治疗建议。
本文件适用于18周岁以下人群流行性感冒的诊断和治疗。
本文件适合于各等级医院儿科专业或小儿呼吸内科专业的临床执业医师，相关的护理人员和药师也可参考。
2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。
其中，注明日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注明日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改版本）适用于本文件。
国际疾病分类标准编码[ICD-11](2018年，世界卫生组织)GB/T16751.2-2021中医临床诊疗术语第2部分：证候GB/T16751.2-2021中医临床诊疗术语第3部分：治法3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
流行性感冒influenza流行性感冒（ICD-11编码：L1-1E3）简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，经呼吸道飞沫、易感者与感染者之间的接触或与被污染物品的接触传播，传播力强，在世界范围内流行，人群普遍易感[2]。
本病中医范畴归属于时行感冒、风温、时疫感冒等。
4诊断[3]4.1西医诊断临床问题1：儿童流行性感冒有何临床表现？推荐意见：儿童流行性感冒临床可见普通病例和重症病例。
普通病例：起病急伴发热，多为高热，可有畏寒、寒战，多伴头痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽、流涕或鼻塞、恶心、呕吐、腹泻等，儿童流感消化道症状多于成人，常见于乙型流感患儿。
婴幼儿流感的临床症状往往不典型。
新生儿流感少见，但易合并肺炎等。
大多数无并发症的流感患儿症状在3～7天缓解，但咳嗽和体力恢复常需1～2周。
重症病例：病情发展迅速，体温多持续在39℃以上，常发生肺炎合并症，可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症、脓毒性休克、心力衰竭、肾衰竭，甚至多器官功能障碍。
主要死亡原因是呼吸系统并发症和流感相关性脑病或脑炎。
合并细菌感染可增加流感病死率，常见细菌为肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌及其他菌属细菌。
小儿流行性感冒护理业务学习
康复与预防
预防感冒的传播：加强个人卫生，定期 接种流感疫苗。
总结
总结
小儿流行性感冒是一种常见的 传染病。 护理方法包括手部卫生、口鼻 卫生、室内通风、饮食调理等 。
总结
重点在于严格安排休息时间、保持室内 舒适环境、观察病情变化等。
康复后需逐渐恢复日常活动，并加强预 防感冒的传播。
谢谢您的观赏聆听
护理方法
常用物品卫生处理：避免与他人共用毛 巾、杯子等个人物品。 加强室内通风：保持室内空气流通，减 少病毒滋生。
护理方法
注意饮食调理：提供富含营养的饮 食，增强免疫力。 多喝水：保持充足的水分摄入，防 止脱水。
护理要点
护理要点
严格安排休息时间：休息有助于身体康 复，减轻症状。 保持室内舒适环境：温度适宜、湿度适 当，有利于身体恢复。
小儿流行性感冒护理业务学 习
目录 介绍 护理方法 护理要点 康复与预防 总结
介绍
介绍
流行性感冒定义：流行性感冒又称 为普通感冒，是一种由流感病毒引 起的传染病。 流行性感冒症状：发热、咳嗽、喉 咙痛、流鼻涕等。
介绍
流行性感冒的传播途径：飞沫传播、接 触传播等。
护理方法
护理方法
定期手部卫生：勤洗手，使用 洗手液或者酒精消毒液。 注意口、鼻卫生：避免用手触 摸口鼻，使用纸巾或肘部遮挡 。
护理要点
注意观察并记录病情：及时发 现异常情况，避免并发症的发 生。 饮食调理：根据孩子的胃口， 提供易消化、营养丰富的食物 。
护理要点
注意用药安全：按照医生的指导，在合 适的时间和剂量给予药物。
康复与预防
康复与预防
完全休息：症状缓解后，还需适当 休息，预防复发。 康复后逐渐恢复日常活动：避免剧 烈运动，防止身体虚弱。
婴幼儿流行性感冒护理查房PPT课件
将收集到的患儿信息进行分类整理， 包括基本信息、病史、症状、体征、 诊断结果等，以便更好地了解患儿的 病情和护理需求。
查房用品准备及消毒处理
准备查房用品
根据查房需要，准备相应的查房用品，如体温计、听诊器、血压计、手电筒等 。
消毒处理
对查房用品进行严格的消毒处理，确保用品的无菌性和安全性，避免交叉感染 的发生。
执行监督
定期对预防措施的执行情况进行检查和评估，确保各项措施得到有效落实。
发现异常情况上报流程
发现异常情况
当婴幼儿出现高热不退、呼吸急促、咳嗽加重等症状时，应高度警惕并发症的发 生。
上报流程
立即向医生或护士报告，由医生或护士进行初步评估和处理，必要时请相关科室 会诊或转科治疗。
治疗方案调整建议
治疗方案调整
婴幼儿流行性感冒护理 查房
汇报人：xxx
2024-05-02
目录
Contents
• 流行性感冒概述 • 婴幼儿患者特点与评估 • 护理查房准备工作 • 护理查房实施过程 • 并发症预防与处理策略 • 总结反馈与持续改进
01 流行性感冒概述
流感定义与传播途径
流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度的传染性和快速传播的 特点。
经验分享交流活动安排
定期组织经验分享会
01
邀请有经验的护理人员分享他们在婴幼儿流行性感冒护理过程
中的成功经验和注意事项，以提高整个团队的护理水平。
开展病例讨论会
02
选取典型的婴幼儿流行性感冒病例进行讨论，分析护理过程中
的难点和重点，共同学习提高。
鼓励参加学术交流活动
03
鼓励护理人员积极参加相关领域的学术交流活动，了解最新的
幼教知识-幼儿常见传染性疾病及预防(流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎)
幼儿常见传染性疾病及预防（流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎）流行性感冒简称“流感”，是流行性感冒病毒引起的护理刀传染病，传播力强。
流感病毒易发生变异，人群对流感普遍易感，可发生流感大流行。
1.病因由流感病毒引起流行性感冒。
流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，极易发生大范围流行。
甲型H1N1也就是甲型一种。
本病具有自限性，但在婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等重并发症而导致死亡。
2.流行特点患者为主要传染源，主要通过空气中的飞沫、人与之间的接触或与被污染物品的接触传播。
病2～3日内传染性很强，人群对流感普遍易，感染后获得对同型病毒的免疫力，但一般仅维持8～12个月，不超过两年。
幼儿及少年患此病者多。
3.症状潜伏期为数小时至数日，起病急，寒战、发热，体温可高达39℃以上，伴有头痛、咳嗽、流涕、鼻塞、咽痛、关节肌肉酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。
幼儿患流感容易并发肺炎、喉炎、气管炎等。
4.预防及护理首先，增强幼儿体质，适量进行体育锻炼，增加户外活动，多晒太阳。
流感流行时，避免去公共场所，将减少聚会。
勤洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。
保持室内空气清新，注意随天气变化及时增减衣物。
接种流感疫苗。
其次，患儿应卧床休息，打喷嚏是应使用纸巾或毛巾，避免飞沫传播。
高热时应及时降温，退热后不要急于活动，多饮水，饮食宜清淡、易消化。
麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性出疹性传染病，婴幼儿常见，预后良好，重症病死率高。
1.病因麻疹是由麻疹病毒感染引起的。
以春冬季节多见，为6个月～5岁小儿发病率最高。
2.流行特点患儿是唯一传染源。
患儿自接触麻疹后7天至出疹后5天内，眼结膜分泌物、鼻、口咽、气管的分泌物有传染性，前驱期传染性最强，疹消退时已无传染性恢复期不带病毒。
主要通过呼吸道飞沫传染，也可通过污染的日用品、衣物等间接传播。
3.症状潜伏期为6～18日。
流行性感冒健康教育宣传知识
流行性感冒健康教育宣传知识一、症状：突然快速而至的高热畏寒、高热、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状。
可伴有咽痛、流涕、流泪、咳嗽等呼吸道症状。
少数病例有食欲减退，伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。
婴儿流感的临床症状往往不典型，可见高热惊厥;部分患儿表现为喉气管支气管炎，严重者出现气道梗阻现象;新生儿流感虽少见，一旦发生常呈脓毒症表现，如嗜睡、拒奶、呼吸暂停等，常伴有肺炎，病死率高。
B型流感的病童会有小腿痛、肚子痛等不典型的流感症状，A型流感和B型流感的发烧、全身痠痛、咳嗽、流鼻水的症状大同小异，只是B型流感更容易引起肌肉发炎，常有小病人因小腿痛不想走路，被家长抱着进诊间。
此外，大约2到3成病童会嚷着肚子痛，这是疼痛转移的现象。
如果发烧超过3天，喘不过气、心跳加速或意识不清楚时，当心病情恶化。
B型流感症状缓解速度较慢，即使在发病48小时内服用「克流感」抗病毒药，仍然可能1星期才完全煺烧。
二、分类：1.轻型流感起病急、病情较轻，全身症状(全身酸痛、软弱无力)与呼吸道症状(喉咙痛、流鼻涕、咳嗽、鼻塞、流眼泪)均很轻。
2.典型流感开始可表现为畏寒、发热，体温可高达39-40℃，同时患者感到头痛、全身酸痛、软弱无力，也伴随着眼眼睛干涩、喉咙干燥、轻微的喉咙痛。
除了上述症状，部分患者可能会出现打喷嚏、流鼻涕、鼻塞，有时也会伴随有胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹泻等。
发热与上述此状一般于1-2天达高峰，3-4日内热退，症状随之消失。
乏力与咳嗽可持续l-2周。
3.流感病毒肺炎即流感病毒性肺炎，24小时内病情迅速加重，表现为高热、乏力、烦躁、剧咳、呼吸困难、发绀，咳有血痰，双肺密布湿性罗音和喘鸣，脉快细弱，病死率较高。
此类病人较少见，主要发生于原有心脏病、慢性肺病患者或妊娠妇女、主要常见于小儿、老人或体弱多病、免疫力低下者。
起病时与单纯型流感相似，但在发病24小时内，出现高热不退、剧烈咳嗽、呼吸困难、咯血、紫绀等症状。
小儿流行性感冒讲课PPT课件
恶心呕吐： 食欲不振、 恶心呕吐
小儿流行性感冒的并发症
肺炎：由于流 感病毒影响肺 部，导致肺炎
心脑血管疾病： 流感病毒可能 引起心脏疾病 或中风等心脑 血管事件
神经系统疾病： 流感病毒可能 影响神经系统， 导致脑膜炎、 脑炎等疾病
肾脏疾病：流 感病毒可能引 起肾脏疾病， 如急性肾小球 肾炎
小儿流行性感冒的诊断与鉴别诊断
注意事项：避免带孩子去人群密集场所，注意室内通风等。
避免带孩子去人群密集场所 注意室内通风 小儿流行性04感冒的预防
与控制
疫苗接种的重要性
疫苗是预防和控制小儿流行性感冒的有效手段，可以显著降低感染风险 和重症病例的发生率。
疫苗接种能够建立群体免疫屏障，有效阻断病毒传播，保护易感人群， 减少流行性感冒的爆发和流行。
疫苗接种对于儿童和青少年等高危人群尤为重要，可以大大降低因流行 性感冒引起的并发症和死亡率。
选择易消化的食物，如 稀饭、面条等
多吃蔬菜水果，补充维 生素和矿物质
心理支持与疏导
讲解疾病相关知识，增强 患儿及家长的治疗信心
关注患儿情绪变化，及时 给予安慰和鼓励
提供心理疏导，缓解焦虑 和恐惧情绪
鼓励家长与医护人员合作， 共同参与患儿的护理与照
顾
康复期的注意事项
继续监测体温变化，避免反复高热。 保证充足的水分摄入，饮食清淡易消化。 保证充足的休息，避免剧烈运动。 保持良好的卫生习惯，避免交叉感染。
诊断标准：根据临床表现和实验室检查进行诊断，如发热、咳嗽、流涕等。 鉴别诊断：需与其他儿童常见呼吸道疾病进行鉴别，如普通感冒、肺炎等。 并发症：可引起肺炎、心脏疾病等严重并发症。 预防与控制：采取疫苗接种、加强个人卫生等措施预防和控制流行性感冒的传播。
婴幼儿流行性感冒护理查房PPT课件
。
药物降温
在医生建
清除鼻腔分泌物
使用吸鼻器或棉签清除鼻腔内 的分泌物，保持呼吸道通畅。
湿润呼吸道
保持室内空气湿度，可使用加 湿器或悬挂湿毛巾等方法。
鼓励患儿多饮水
多喝水有助于稀释痰液，促进 痰液排出。
注意药物相互作用
在使用抗病毒药物时，要注意与其他药物的相互作用，避免不良反应 的发生。
对症治疗药物选择
解热镇痛药
针对流感引起的高热、头痛等症状，可选用适当的解热镇痛药进 行治疗。
止咳祛痰药
对于流感引起的咳嗽、咳痰等症状，可选用相应的止咳祛痰药进行 对症治疗。
注意药物副作用
在使用对症治疗药物时，要关注药物的副作用，确保用药安全。
引导家属参与护理
鼓励家属积极参与婴幼儿 的护理过程，减轻其无助 感，同时增强其对医护人 员的信任。
健康教育内容设计
流感知识普及
向家属介绍流感的病因、 传播途径、临床表现及治 疗方法等，提高其对流感 的认识。
护理技能培训
指导家属掌握正确的婴幼 儿护理技能，如测量体温 、观察病情、物理降温等 。
预防措施宣传
保证营养摄入
适量增加蛋白质和维生素的摄入，如鸡蛋、鱼肉 、新鲜蔬果等。
避免刺激性食物
避免食用辛辣、油腻、生冷等刺激性食物，以免 加重病情。
04 药物治疗与注意 事项
抗病毒药物使用指南
早期使用
在流感病毒感染初期，尽早使用抗病毒药物可以有效减轻症状、缩 短病程。
选择适当药物
根据病毒类型和患者年龄、病情等因素，选择适当的抗病毒药物进 行治疗。
毒措施等。
查房后总结与反馈
01
幼儿园流行性感冒应急预案
幼儿园流行性感冒应急预案
一、预防措施
加强健康教育。
通过家长会、微信群等方式，向家长普及流感的预防知识，提醒家长注意孩子的日常健康管理。
同时，教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，比如勤洗手、不随地吐痰等。
做好日常消毒工作。
对教室、玩具、餐具等进行定期消毒，保持环境清洁，减少病毒滋生的机会。
二、监测与报告
一旦发现幼儿出现流感症状，如发热、咳嗽等，立即将其隔离，并通知家长带其就医。
同时，上报园长和当地疾控中心，做好病例登记。
三、应急响应
根据流感疫情的发展，启动相应级别的应急响应。
轻度疫情时，加强监测和消毒；中度疫情时，暂停集体活动，减少人员聚集；重度疫情时，考虑暂时闭园，以阻断病毒传播链。
四、医疗救治
与附近医院建立联系，确保患病幼儿能够得到及时有效的治疗。
对于重症病例，迅速转送至定点医院救治。
五、信息公开与心理疏导
及时向家长和社会公布疫情信息，避免恐慌情绪蔓延。
同时，为幼儿和家长提供心理疏导服务，帮助他们正确面对疫情。
六、总结与改进
疫情结束后，组织总结会议，分析此次应急处理的得失，完善预案内容，提高未来应对类似事件的能力。
儿童流行性感冒180例分析
China &Foreign Medical Treatment 中外医疗DOI:10.16662/ki.1674-0742.2021.01.081儿童流行性感冒180例分析黎媛,闫芳北京市延庆区医院(北京大学第三医院延庆医院)儿科,北京102100[摘要]目的探讨儿童流行性感冒(流感)流行病学规律、临床及实验室特征以及治疗方法,从而提高诊断治疗水平。
方法便利选择2017年12月—2018年年12月180例流感患儿为研究对象进行回顾性调查,总结患儿流行病学特征,对比分析甲乙两型流感患儿的临床表现、实验室检查及治疗情况,归纳总结异同点。
结果该地区流感发病高峰为冬季,共128例(71.1%),其次为春季,共32例(17.8%);学龄儿及学龄前儿为高发人群,分别为92例(51.1%)及58例(32.2%);主要暴露地点为幼儿园及学校,共84例(46.7%)。
甲型流感以高热为主,体温≥39℃112例(87.5%),而乙型流感24例(46.2%),二者对比差异有统计学意义(χ2=34.227,P<0.05)。
乙型流感更易出现消化道症状,其中呕吐15例(28.8%)、腹泻12例(23.1%),而甲型流感分别为16例(12.5%)及14例(10.9%),二者对比差异有统计学意义(χ2=6.931、4.410,P<0.05)。
流感并发症以高热惊厥及肺炎为主,甲型流感惊厥15例(11.7%),乙型流感1例(1.9%),二型流感肺炎发生率差异无统计学意义(χ2=0.039,P>0.05)。
血常规特点为白细胞计数及C 反应蛋白正常单核细胞比例增高,二型流感差异无统计学意义(P>0.05),而白细胞降低常见于乙型流感,共11例(21.2%),甲型流感12例(9.4%)。
经奥司他韦治疗后甲型流感退热更快,96例(75.0%)于24~48h 内退热,乙型流感8例(15.4%)(Z =-7.823,P<0.05)。
儿童流行性感冒(流感)的诊疗方案
儿童流行性感冒（流感）的诊疗方案流行性感冒,简称流感,是指由流行性感冒病毒(流感病毒)引起的一种常见急性呼吸道传染病。
流行性感冒的潜伏期很短,数小时至4d,常为1～3d。
【诊断要点】(1)症状:急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状,也可以有恶心、呕吐、腹痛、腹胀、腹泻等表现。
严重可为高热、休克、呼吸衰竭、中枢神经系统损害及弥散性血管内凝血(DIC)等严重症状。
(2)体征:急性病容,眼结膜轻度充血,眼球轻压痛。
咽充血,口腔黏膜可见疱疹,颈部浅表淋巴结可触及肿大。
肺部听诊仅有粗糙呼吸音。
并发支气管炎、肺炎时肺部可闻及干湿啰音。
并发喉炎可见吸气性“三凹”征。
(3)血常规:白细胞数减少,中性粒细胞减少,淋巴细胞、单核细胞增高;血沉正常。
(4)病原学检查:病毒分离(金标准)、病毒核酸检测和病毒抗原检测(用于早期诊断),血清病毒抗体检测(用于回顾诊断及监测)。
(5)必要时行胸部X 线片或肺部CT、凝血功能、血气分析、痰培养、血培养、咽拭子培养、心电图等检查。
【治疗要点】(1)支持及对症治疗:隔离1周至主要症状消失。
卧床休息,多饮水,给予易消化的流质或半流质饮食,适宜营养,补充维生素。
有高热者给予解热痛静药。
(2)抗病毒治疗:在发病36h或48h内尽早开始抗流感病毒药物治疗。
(3)预防并发症:密切观察、监测并预防治疗并发症。
(4)免疫支持:对婴幼儿、免疫功能低下者可静脉滴注免疫球蛋白。
【处方】1.西医处方处方1:奥司他韦2mg/kg或奥司他韦通常用于＞1岁儿童;应在起病后36～48h内早期使用。
紧急情况下也可用于＞3个月婴儿。
处方2:扎那米韦10mg,吸入,每日2次,连用5d。
用于≥7岁儿童。
预防用药时每天吸1次。
处方3:用于对奥司他韦耐药者。
帕拉米韦1～2mg/(kg·d),静脉滴注,每日1次。
处方4:用于重症流感和肺炎型流感者。
α干扰素5万～10万U/(kg·d),肌内注射,用5～7d。
流感的规范化诊疗儿童
小朋友流感旳临床体现
21
重症患儿病情发展迅速，多在5-7d出现肺炎，体温经常连续39℃以上，呼吸困难，伴顽固性低氧血症，可迅速进展为急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、脓毒症、感染性休克、心力衰竭、心脏停搏、肾衰竭，甚至多器官功能障碍。其首要死亡原因是呼吸系统并发症。合并细菌感染增长流感死亡率。常见细菌为金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌及其他链球菌属细菌。
暴发季流感病毒是小朋友AURI旳主要病毒性病原体
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北京儿研所附属小朋友医院车莉等[1]对冬春季节（北方老式流感暴发季）小朋友急性上呼吸道感染（AURI）病原体进行了样本研究（样本数为738例），成果显示阳性成果中68.2%为流感病毒（甲型34.6%、乙型33.6%）。
车莉 等. 中华实用儿科杂志.2023,19(12)：724-727.
流感样病例（influenza-like illness, ILI）
[1] 卫生部，流感样病例暴发疫情处置指南（2023年版）[2]魏茂提.我国部分地域呼吸系统病毒性病原体检测研究。2011：13-44.
28
咳嗽
咽痛
流涕
头痛
咳痰
乏力
肌肉痛
胸痛
呼吸困难
腹泻
腹痛
早期予以经验性治疗是防止小朋友流感风险旳关键
小朋友流感诊疗与治疗教授共识（2023年版）.
流感病毒旳试验室检验手段
血常规检验
抗原检测
核酸检测
病毒分离
血清学诊疗
血常规：白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数及比率增高。C-反应蛋白(CRP)可正常或轻度增高。 特点：仅能作为早期辅助鉴定，混合细菌感染时轻易误判。合并细菌感染时，白细胞和中性粒细胞总数增多
幼儿园小朋友传染病预防知识
幼儿园小朋友传染病预防知识近期气温明显下降，天气变化频繁，幼儿抵抗力差，容易感染各种疾病。
为了保证幼儿身体健康，预防工作就显得尤为重要！我园为家长朋友们准备了温馨的传染病预防措施小贴士。
希望对大家有帮助。
01、流感（流行性感冒）流感由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
传染源：主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
临床症状：潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。
因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
02、水痘水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
水痘患者多为1-14岁的孩子。
在幼儿园和小学最容易发生和流行。
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
临床症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。
皮疹呈向心性分布，躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
临床上往往斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时存在。
易感人群：人群普遍易感。
常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
小儿流行性感冒健康教育PPT课件
这增加了流感在儿童群体中的传播风险。
如何预防小儿流行性感冒。
如何预防小儿流行性感冒。 接种疫苗
每年接种流感疫苗是最有效的预防措施。
流感疫苗可降低感染风险，并减少病程的严重性 。
如何预防小儿流行性感冒。 保持良好卫生习惯
勤洗手、使用纸巾遮掩咳嗽和打喷嚏，可以减少 病毒传播。
避免与流感患者密切接触也是重要的预防措施。
如何预防小儿流行性感冒。 保持良好的生活环境
定期通风和清洁居住环境，有助于降低感染风险 。
家庭成员之间应避免共用个人物品。
流行性感冒的症状和处理。
流行性感冒的症状和处理。 常见症状
高热、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛和疲劳等。
有些儿童可能会出现呕吐和腹泻等消化道症 状。
小儿流行性感冒通常表现为高热、咳嗽、喉咙痛 等症状。
什么是小儿流行性感冒。
传播途径
流感病毒主要通过空气中的飞沫传播，也可以通 过直接接触感染。
在幼儿园或学校等人群密集场所，传播风险更高 。
什么是小儿流行性感冒。 流感的类型
流感病毒分为A、B、C型，其中A型和B型最常引 起流行。
小儿流感多见于A型和B型病毒感染。
为什么小儿易感染流行性感冒 。
为什么小儿易感染流行性感冒。 免疫系统发育
小儿的免疫系统尚未完全成熟，抵抗力相对 较弱。
这使得他们更容易感染流感病毒。
为什么小儿易感染流行性感冒。 社交活动
儿童在幼儿园、学校等场所容易与其他儿童 接触，增加了感染的机会。
流感病毒在这些环境中容易扩散。
为什么小儿易感染ห้องสมุดไป่ตู้行性感冒。 潜伏期
小儿流行性感冒健康教育
小儿流行性感冒科普宣传PPT
什么是小儿流行性感冒？ 症状
常见症状包括高热、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、 乏力等，有时还伴随呕吐和腹泻。
症状在感染后1-4天内出现，通常持续一周左右。
什么是小儿流行性感冒？ 传播途径
流感主要通过空气中的飞沫传播，也可通过直接 接触被污染的物品传播。
流感疫苗一般在秋季生习惯
勤洗手，避免用手触摸脸部，减少与流感患者的 接触。
教导儿童咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻，及时 处理使用过的纸巾。
如何预防小儿流行性感冒？ 增强体质
保证充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动，以 增强儿童的免疫力。
健康的生活方式可以有效降低感染风险。
小儿流行性感冒科普宣传
演讲人：
目录
1. 什么是小儿流行性感冒？ 2. 为何关注小儿流行性感冒？ 3. 如何预防小儿流行性感冒？ 4. 流感感染后该如何处理？ 5. 总结与呼吁
什么是小儿流行性感冒？
什么是小儿流行性感冒？
定义
小儿流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼 吸道感染，常在秋冬季节流行。
儿童由于免疫系统尚未成熟，易感染流感病毒。
为何关注小儿流行性感冒？
为何关注小儿流行性感冒？
易感人群
小儿流行性感冒对学龄前儿童和小学生影响更大 ，尤其是免疫力低下的孩子。
流感可能导致严重并发症，如肺炎、脑炎等，需 引起重视。
为何关注小儿流行性感冒？
影响学习与生活
流感感染会导致儿童缺课、影响学习，家长需要 提前做好预防。
鼓励家长带孩子按时接种疫苗，参加学校的健康 教育活动。
通过社区、学校等多方面合作，共同抵御流感疫 情。
总结与呼吁
保持关注
儿童流行性感冒2020版指南
③ 帕拉米韦：成人用量为 300〜600 mg，小于 30 天新生儿 6 mg/kg，31〜90 天婴儿 8 mg/kg，91 天〜17 岁儿童 10 mg/kg，静脉滴注，每日 1 次，1〜5 天，重症患者疗程可适 当延长。
病原
流感病毒属于正粘病毒科，为单股、负链、分节段 RNA 病毒。 根据核蛋白和基质蛋白不同，分为甲、乙、丙、丁四型。
目前感染人的主要是甲型流感病毒中的 H1N1、H3N2 亚型及 乙型流感病毒中的 Victoria 和 Yamagata系。
流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对紫外线 和热敏感，56℃ 条件下 30 分钟可灭活。
抗流感病毒药物
（1）神经氨酸酶抑制剂对甲型、乙型流感均有效。
① 奥司他韦（胶囊/颗粒）：成人剂量每次 75 mg，每日 2 次。1 岁以下儿童推荐剂量： 0〜8 月龄，每次 3.0 mg/kg，每日 2 次；9〜11 月龄，每次 3.5 mg/kg，每日 2 次。1 岁及以上年龄儿童推荐剂量：体重不足 15 kg 者，每次 30 mg，每日 2 次；体重 15〜23 kg 者，每次 45 mg，每日 2 次；体重 23〜40 kg 者，每次 60 mg，每日 2 次；体重大于 40 kg 者，每次 75 mg，每日 2 次。疗程 5 天，重症患者疗程可适当延长。肾功能不全者 要根据肾功能调整剂量。
抗流感病毒药物
（2）血凝素抑制剂阿比多尔：可用于成人甲、乙型流感的治疗。用量为每次 200 mg，每日 3 次，疗程 5 天。我国临床应用数据有限，需密切观察疗效和 不良反应。
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加强儿童流感宣传和教育
通过多种形式开展儿童流感宣传和教育活动，提 高家长和儿童的防控意识和能力。
ABCD
推进儿童流感疫苗研发和应用
加大疫苗研发力度，提高疫苗保护效果和覆盖率 ，降低儿童流感发病率和死亡率。
加强国际合作与交流
加强与国际组织和相关国家的合作与交流，共同 应对儿童流感等全球性公共卫生挑战。
国内外研究现状
疫苗研发、病毒监测、临 床治疗
重要成果
新型疫苗研制、病毒基因 测序、抗病毒药物研发
合作与交流
国际组织、科研机构、企 业合作
未来发展趋势预测
疫苗研发方向
通用疫苗、多价疫苗、联合疫 苗
病毒监测与预警
实时监测、数据共享、风险评 估
临床治疗与药物研发
抗病毒药物、免疫治疗、中西 医结合治疗
国际合作与交流
05 儿童流感防控知 识普及
家庭防控措施指导
保持室内通风
定期开窗通风，保持空气流通，降低病毒在 密闭环境中的传播风险。
避免接触呼吸道感染患者
尽量避免儿童与患有呼吸道感染的人接触， 减少感染机会。
勤洗手
教育儿童养成勤洗手的习惯，特别是在接触 公共物品后和餐前便后。
增强免疫力
鼓励儿童均衡饮食，保证充足睡眠，适当锻 炼，提高免疫力。
加强宣传
通过社区公告、宣传册等方式普及流 感防控知识，提高居民认知度。
环境整治
对社区和公共场所进行定期清洁和消 毒，减少病毒滋生和传播。
疫苗接种
鼓励居民接种流感疫苗，提高人群免 疫力，降低感染风险。
监测和报告
建立疫情监测和报告机制，及时发现 和处理疫情。
提高公众认知度和参与度
开展公益活动
利用媒体宣传
(课件)学前儿童流行性感冒
XX
2024-09-03
目录
• 前言 • 流行病学 • 临床表现 • 护理 • 预防
前言
• 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 • 流感病毒可分甲、乙、丙三型，同型病毒又可分为若干个亚型。甲型病毒易发
生变异，常引起流行。乙型病毒变型缓慢，流行比较局限，丙型病毒很少变异 ，）高热时卧床休息，适当降温，婴幼儿多采用物理降温，退热后不要急于 活动。还可予以吸氧、输液等处理。患儿高热时切忌捂得太紧，以防体温继续 上升而引起惊厥。
• （2）患儿居室要有阳光、空气流通。 • （3）多饮开水，饮食易消化、有营养。 • （4）口鼻腔分泌物及污染物应及时处理。 • （5）护理者戴口罩，护理患儿后洗手。
易感人群
• 人群对流感普遍易感，病后免疫时间短，而流感病毒变异性大，但各型间无交 叉免疫，所以人在一生中可多次患流感。
流行特征
• 本病常突然发生，传播迅速，发病率高，流行时间短，常沿交通线迅速蔓延， 先集体后散居，先城市后农村，在几个月内，可遍及世界各地，造成全球性的 大流行。本病一年四季均有发生，但以冬春季节多发。
临床表现
• （1）潜伏期1～3天，短则数小时。 • （2）起病急，高热达39℃～40℃，伴有头痛、倦怠乏力、关节肌肉酸痛、眼
结膜充血、咽痒、咽痛等。流感的全身症状明显，而呼吸系统症状较轻。儿童 患流感容易并发肺炎。 • （3）以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状；以肺炎症 状为主者，发病1～2日后即出现咳嗽、气促、气喘、发绀等症状；部分病儿有 明显的精神症状，如嗜睡、惊厥等；婴幼儿常并发中耳炎。 • （4）发热与临床症状可在1～2天达高峰，3～5日内退热，症状随之消失。乏 力与咳嗽可持续1～2周。
幼儿园流行性感冒案例分析大全幼儿园健康常识
幼儿园流行性感冒案例分析大全在幼儿园，流行性感冒是常见的疾病之一，由于儿童免疫系统尚未发育成熟，因此更容易受到感染。
幼儿园的老师和家长们都需要了解流行性感冒的症状、传播途径、预防措施和治疗方法，以便及时应对流感疫情。
下面我们分析一些幼儿园流行性感冒的案例，以增加大家对幼儿园健康常识的了解。
一、案例分析1. 小明和小红是同一幼儿园的同班同学，他们分别在周一和周二出现了高烧、咳嗽、流鼻涕和乏力等症状。
在随后的几天内，班里又陆续有多名幼儿出现了相似的症状。
经过幼儿园和家长的配合，医院对病毒进行了检测，确认为流感病毒感染。
2. 小玲是幼儿园的一名保育员，她在一周内出现了高烧、咳嗽和喉咙痛等症状。
在她生病后，幼儿园的其他保育员和部分幼儿也陆续出现了相似的症状。
经过检测，确定为流感病毒感染。
以上两个案例是幼儿园流行性感冒的典型例子，疫情的传播往往起初是由个别病例引发，之后在集中的幼儿园环境中迅速扩散。
了解老师和幼儿的病情，采取及时的隔离措施和消毒措施，对于控制疫情的扩散至关重要。
二、流行性感冒的症状流感病毒具有较高的传染性，潜伏期短，患者在症状出现后很快就可传播给他人。
典型的流感症状主要包括：1. 高烧，常常高达39℃以上，伴有全身酸痛、乏力等症状。
2. 咳嗽，常常是干咳或带黏液的咳嗽。
3. 流鼻涕，常伴随着鼻塞和打喷嚏等症状。
4. 咽痛，患者常常感到喉咙疼痛，吞咽食物时有不适感。
5. 其它症状，包括头痛、肌肉疼痛、恶心、呕吐等。
一旦在幼儿园或家庭中出现了上述症状，就需要及时就医，确诊病情，同时避免患者接触幼儿，以减少疫情的扩散。
三、流感的传播途径流感的传播主要是通过飞沫传播和接触传播。
1. 飞沫传播：患者咳嗽或打喷嚏时，会释放含有病毒的飞沫，他人吸入这些飞沫或接触带有病毒的物品后，也容易被感染。
2. 接触传播：流感病毒可以通过污染的手部接触传播给他人，因此保持良好的个人卫生习惯，比如勤洗手，是预防流感传播的重要措施。
小儿流行性感冒科普宣传课件
什么是小儿流行性感冒？ 症状
小儿流感常见症状包括高热、咳嗽、喉咙痛、肌 肉酸痛等。
部分儿童可能会出现呕吐和腹泻，尤其是幼儿。
什么是小儿流行性感冒？
传播途径
流感主要通过飞沫传播，接触被污染的物品后也 可能感染。
流感病毒在空气中存活时间较短，但在物体表面 可以存活数小时。
流行性感冒的高危人群
流。
流感的并发症及其风险
其他并发症
流感还可能导致心脏、脑部等其他器官的并发症 。
要特别关注有基础疾病的儿童，定期进行健康监 测。
谢谢观看
流感的治疗方法 多休息与补水
流感期间应保证充足的休息与水分摄入。
良好的休息有助于提高免疫力，促进康复。
流感的并发症及其风险
流感的并发症及其风险
肺炎
流感可引发细菌性肺炎，尤其在儿童中较为严重 。
如出现持续高热、呼吸急促等症状，应及时就医 。
流感的并发症及其风险 耳部感染
流感病毒可引起中耳炎，导致听力暂时性下降。
小儿流行性感冒科普宣传
演讲人：
目录
1. 什么是小儿流行性感冒？ 2. 流行性感冒的高危人群 3. 如何预防流感？ 4. 流感的治疗方法 5. 流感的并发症及其风险
什么是小儿流行性感冒？
什么是小儿流行性感冒？
定义
流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道感染 ，儿童是易感人群。
流感病毒分为A、B、C型，A型流感最为常见，且 流行性强。
年龄小于5岁的儿童，尤其是不到2岁的婴儿，免 疫系统尚未完全成熟。
他们更容易出现严重并发症，如肺炎等。
流行性感冒的高危人群 慢性病儿童
如哮喘、糖尿病等慢性病患儿，感染流感后病情 可加重。
这类儿童应特别注意流感疫苗接种。
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诊断—流感临床早期诊断的重要性
• 早期诊断指流感发病后1~2日内就作出流感诊断/临床拟 诊 • 病原学检测的耗时与早期确诊的时限存在矛盾（时间差） • 早期诊断是早期病原治疗的基础 • 只有早期给予流感病原治疗，才能取得最佳疗效
治疗—抗病毒药物使用原则
• 对于临床认为需要使用抗病毒药物的病例，发 病超过48小时亦可使用
治疗—神经氨酸酶抑制剂
• 奥司他韦（Oseltamivir）： • 治疗用药 成人75mg，2次/日×5d ≧2周龄以上儿童2mg/kg· 次，2次/日×5d • 暴露后预防成人 75mg qd×7~10d • ≧1岁儿童 2mg/kg· 次，1次/日×5d • 季节性预防75mg qd ×6周 ≧1岁儿童 2mg/kg· 次，1次/日×6周
诊断
• 重症病例：肺炎合并呼吸功能衰竭或其他器官功 能衰竭者为重症病例。
鉴别诊断
• 应注意与人感染高致病性H5N1禽流感、季节性 流感（含甲型H1N1流感）、细菌性肺炎、传染 性非典型肺炎（SARS）、新型冠状病毒肺炎、 腺病毒肺炎、衣原体肺炎、支原体肺炎等疾病 鉴别诊断 • 鉴别诊断主要依靠病原学检查。
诊断
• 流行病学史：发病前1周内与禽类及其分泌物、排 泄物等有接触史 • 诊断标准：
►疑似病例：符合上述临床表现，甲型流感病毒抗
原阳性，或有流行病学接触史
►确诊病例：符合上述临床表现，或有流行病学接
触史，并且呼吸道分泌物标本中分离出H7N9禽流感 病毒或H7N9禽流感病毒核酸检测阳性或动态检测双 份血清H7N9禽流感病毒特异性抗体水平呈4倍或以 上升高
治疗
• 对临床诊断和确诊患者应进行隔离治疗。 • 对症治疗—吸氧、退热、止咳祛痰等。 • 抗病毒治疗—应尽早应用抗流感病毒药物 （见附件）
治疗—抗病毒药物使用原则
• 在使用抗病毒药物之前应留取呼吸道标本。 • 抗病毒药物应尽量在发病48小时内使用。
治疗—抗病毒药物使用原则
重点在以下人群中使用： • ①人感染H7N9禽流感病例 • ②甲型流感病毒抗原快速检测阳性的流感样病例 • ③甲型流感病毒抗原快速检测阴性或无条件检测 的流感样病例
治疗—抗病毒药物使用原则
具有下列情形者，亦应使用抗病毒药物： • A.有密切接触者（包括医护人员）出现流感样症 状者； 发生聚集性流感样病例及在1周内接触过禽类的 流感样病例； • B.有基础疾病如慢性心肺疾病，高龄，孕妇等流 感样病例； • C.病情快速进展及临床上认为需要使用抗病毒药 物的流感样病例； • D.其他不明原因肺炎病例。
• 流感恢复期主要产生3种抗体： ►血凝素抗体,能中和病毒,是主要的保护性抗体,对防止再 感染起主导作用； ►神经氨酸酶抗体,能抑制病毒从细胞表面释放而再感染其 他细胞,从而减少病毒繁殖； ►核蛋白抗体,具有型特异性,但没有保护作用,只能用于诊 断和新分离毒株的型别鉴定。
小儿流感并发症
• (1)肺炎最常见,其次是中耳炎及鼻窦炎,多发生于恢复期的早期 • (2)急性肌炎常发生在流感恢复期的早期突然发生两腿腓肠肌和 比目鱼肌的剧烈疼痛和触痛,也可累及其他肌群 • (3)肝脑综合症(瑞氏reye syndnome) 在小儿时有发生,肝脂肪变 性与脑水肿并存。表现于恢复期时,先有恶心、呕吐,1～2 天后 出现的严重的神经症状(嗜睡、谵妄、昏迷、惊厥)。多不发热, 血转氨酶和血胺增高,而脑脊液无明显变化 • (4)并发脑炎在小儿中偶见 • (5)格林—巴利综合征 • (6)横断性脊髓炎 • (7)心脏并发症中偶见心肌炎 • (8)猝死,有少数婴儿猝死病例与流感有关
临床表现—胸部影像学检查
• 发生肺炎的患者肺内出现片状影像 • 重症患者病变进展迅速，呈双肺多发磨玻璃影 及肺实变影像，可合并少量胸腔积液 • 发生ARDS时，病变分布广泛
临床表现—预后
• 人感染流感重症患者预后差 • 影响预后的因素：可能包括患者年龄、基础疾病、 合并症等
临床表现—预后
• 有基础疾病的人群
►慢性心血管疾病、肺部疾病（包括哮喘）或代谢性疾病
（如糖尿病等）的人群
►肾功能不全、血液病、免疫功能低下人群
• 年龄＞50岁或＜6个月的人群 • 护理中心（养老院）或慢性病护理中心的人群或日托机构 的儿童 • 有呼吸道疾病的儿童
诊断—流感临床早期诊断的重要性
• 早期诊断指流感发病后1~2日内就作出流感诊断/临床拟诊
诊断
• 根据流行病学接触史、临床表现及实验室检查结果， 可作出人感染H7N9禽流感的诊断 • 在流行病学史不详的情况下，根据临床表现、辅助检 查和实验室检测结果 • 特别是从患者呼吸道分泌物标本中分离出H7N9禽流感 病毒，或H7N9禽流感病毒核酸检测阳性，或动态检测 双份血清H7N9禽流感病毒特异性抗体水平呈4倍或以上 升高，可作出人感染H7N9禽流感的诊断
小儿流行性感冒的诊疗及预防对 策
临床表现—实验室检查
• 1.血常规：白细胞总数一般不高或降低。重症患 者多有白细胞总数及淋巴细胞减少，可有血小板 降低 • 2.血生化检查：多有肌酸激酶、乳酸脱氢酶、天 门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶升高， C反应蛋白升高，肌红蛋白可升高
临床表现—实验室检查
流感样疾病ILI (Influenza Like Illness)
• 主要症状特点
►急性起病，突发性发热（可伴有畏寒）、
全身酸痛、肌肉痛、乏力、咳嗽、头痛、 头晕、等症状
►WHO的标准：必须有发热（口表
37.8℃）、全身酸痛、乏力、咳嗽
KA Fitzner,HKMJ 1999;5:87-94
流感的高危人群
• 3.病原学及相关检测：抗病毒治疗之前必须采集呼 吸道标本送检（如鼻咽分泌物、口腔含漱液、气管 吸出物或呼吸道上皮细胞） • 有病原学检测条件的医疗机构应尽快检测 • 无病原学检测条件的医疗机构应留取标本送指定机 构检测
临床表现—实验室检查
• 甲型流感病毒抗原筛查：呼吸道标本甲型流感病 毒抗原快速检测阳性，但仅可作为初筛实验 • 核酸检测：对患者呼吸道标本采用real time PCR （或RT-PCR）检测H7N9禽流感病毒核酸 • 病毒分离：从患者呼吸道标本中分离H7N9禽流感 病毒 • 动态检测双份血清H7N9禽流感病毒特异性抗体水 平呈4倍或以上升高