大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》含反思教学目标1.让幼儿了解乌龟的生活习性；2.让幼儿学会欣赏音乐；3.提高幼儿音乐表现力；4.提高幼儿集体协作能力。
教学内容1. 唱歌动作教学•节奏敲打•歌谣教唱•动作配合歌谣2. 音乐练习•使用乐器：铃鼓等•听音乐，学习人声合唱技巧3. 乌龟生活习性介绍•活动形式：教师讲解加图片展示4. 音乐台词表演•活动形式：教师指导加幼儿模仿表演•材料：《小小乌龟上山坡》配合表演教学步骤第一步：唱歌动作教学1.教师带领幼儿跟随音乐节奏敲打手上的小节奏器。
2.教师唱第一句歌谣，幼儿跟着唱，学习歌谣的歌词和发音。
3.教师配合手势指导幼儿唱歌并做动作。
4.教师将歌谣分为若干节拍，配合动作完成歌谣的演唱。
第二步：音乐练习1.教师准备铃鼓等乐器，发出一段简单的旋律，让幼儿跟着学习演奏。
2.教师播放人声合唱的音乐素材，让幼儿学习人声合唱的技巧。
3.教师让幼儿跟着播放的音乐，唱歌并配合动作。
第三步：乌龟生活习性介绍1.教师用简单的语言，向幼儿简单介绍乌龟的生活习性和生存环境，幼儿进行倾听和回答问题。
第四步：音乐台词表演1.教师依据小说《小小乌龟上山坡》的情节及台词编写剧场剧本，指导幼儿进行角色扮演。
2.教师指导幼儿配合动作，表达出角色所表现的情感。
反思此次音乐公开课的教案，在教学中有几个不足之处： 1. 教学过程中，部分幼儿难以跟随节奏，导致敲打乐器发生紊乱，需要针对措施进行改进。
2. 幼儿还没有很好掌握人声合唱的技巧。
3. 教师只介绍了乌龟的部分生活习性，需要在后续的教学中继续加强补充。
4. 幼儿在表演中表情、动作、音乐节奏上还存在一些不完美，需要不断重复演练的过程，加强训练和反复练习。
针对教学中的问题，我们需要修改教学方法，让教学更有针对性和实效性。
同时，我们也要更好地发掘幼儿的优点和特长，制定更好的教学方案，激发幼儿的学习兴趣和学习热情。
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思教案：《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选用教材《幼儿园音乐课程》第四章第五节，内容主要包括歌曲《小小乌龟上山坡》的学习和演唱，以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出歌曲《小小乌龟上山坡》。
2. 培养孩子们的音乐节奏感和合作能力。
3. 通过音乐活动，培养孩子们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词和旋律。
难点：音乐节奏的掌握和创造性音乐活动。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、CD、音乐乐谱、乌龟玩偶。
2. 学具：幼儿音乐书籍、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个小乌龟的故事，引导孩子们想象小乌龟爬山坡的情景。
2. 歌曲学唱：教孩子们学习歌曲《小小乌龟上山坡》，讲解歌词的含义和旋律。
3. 音乐游戏：让孩子们扮演小乌龟，进行音乐游戏，培养他们的节奏感和合作能力。
4. 创造性音乐活动：让孩子们用画笔和画纸创作乌龟爬山坡的图画，同时配以音乐。
六、板书设计板书设计将包括歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词、音乐节奏图示、乌龟爬山坡的图画示例。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述歌曲《小小乌龟上山坡》的故事情节。
2. 答案：歌曲讲述了一只小乌龟勇敢地爬上陡峭的山坡，不畏困难，最终成功的故事。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲《小小乌龟上山坡》的学习和音乐活动，让孩子们体验了音乐的魅力，培养他们的音乐素养和创造力。
在教学过程中，我注意观察每个孩子的学习情况，及时进行指导和鼓励，使得他们能够在音乐活动中充分发挥自己的潜能。
拓展延伸：可以在下一节课中，让孩子们展示自己的创作成果，分享他们在创作过程中的心得体会，进一步培养他们的想象力和创造力。
同时，可以引入其他与乌龟相关的音乐作品，让孩子们进行欣赏和学习。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 歌曲《小小乌龟上山坡》的学习和演唱：本节课的核心内容是歌曲的学习和演唱，教材中提供了歌曲的歌词和旋律，需要重点关注歌曲的节奏和音准，以及歌词的意义和背后的教育意义。
幼儿园大班音乐教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐教案《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小小乌龟上山坡》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小小乌龟上山坡》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片、小乌龟玩偶。
2. 学具：音乐书、笔、小乌龟头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生模仿小乌龟爬行的动作，进入教室。
（2）提问：“同学们，你们知道小乌龟是怎么爬行的吗？今天我们要学习一首关于小乌龟的歌曲。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领学生学习歌词，注意指导学生掌握节奏和音高。
（3）分组练习，让学生在小组内相互学习、交流。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解。
（2）通过钢琴伴奏，让学生跟随演唱，加强实践操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放小乌龟头饰，让学生佩戴，分组进行演唱练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）（1）每组选取代表进行演唱展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌词《小小乌龟上山坡》。
2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，将《小小乌龟上山坡》的歌曲演唱给家长听，并请家长签字。
2. 答案：歌曲《小小乌龟上山坡》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对节奏和音高的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的歌曲，如《小鸭子》、《小白兔》等，激发学生对动物歌曲的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动教材第四章《动物音乐会》，主要详细内容为学习歌曲《小小乌龟上山坡》，通过歌曲理解故事情节，感知四分音符与八分音符的节奏差异，并能够用简单的身体动作表现音乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够用自然的音调演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并理解歌曲的故事情节。
2. 培养幼儿对音乐的节奏感，能够感知四分音符与八分音符的区别，并用身体动作表现出来。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：四分音符与八分音符的节奏感知与表现。
教学重点：歌曲《小小乌龟上山坡》的学唱与理解，以及身体动作的创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片（画有乌龟和兔子）、节奏棒。
学具：小鼓、沙锤、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小乌龟和小兔子上山坡的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小小乌龟上山坡》，注意指导正确的节奏和音准。
分组进行合唱练习，让幼儿互相倾听，提高音准和协作能力。
3. 节奏感知（5分钟）使用节奏棒，让幼儿敲击四分音符和八分音符的节奏，感知两者的区别。
邀请幼儿用身体动作表现四分音符和八分音符的节奏。
4. 身体动作创编（5分钟）分组进行身体动作的创编，让幼儿根据歌曲的节奏和情节，用动作表现出小乌龟和小兔子上山坡的场景。
5. 随堂练习（5分钟）每组进行展示，让其他幼儿观看并学习。
教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 在黑板上画出小乌龟和小兔子的形象，旁边标注四分音符和八分音符的节奏。
2. 歌曲歌词的简要提示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并讲述歌曲的故事情节。
答案：根据幼儿的演唱和讲述进行评价。
2. 作业题目：用身体动作表现四分音符和八分音符的节奏。
答案：根据幼儿的动作进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《小小乌龟上山坡》让幼儿感知音乐节奏，培养他们的合作意识。
大班音乐公开课优质教案《小小乌龟上山坡》精选1
大班音乐公开课优质教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园音乐活动指导手册》中第五单元《小小乌龟上山坡》作为教学内容。
该歌曲是一首富有童趣、节奏明快歌曲，旨在让幼儿在愉悦氛围中体验音乐魅力。
本节课将重点学习歌曲旋律、歌词以及简单舞蹈动作。
具体章节内容为：第一章——歌曲学唱；第二章——节奏练习；第三章——舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《小小乌龟上山坡》。
2. 培养幼儿对音乐节奏感知能力。
3. 通过舞蹈动作，锻炼幼儿肢体协调能力。
4. 培养幼儿团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和舞蹈动作协调。
教学重点：歌曲旋律、歌词学习以及舞蹈动作练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、多媒体设备。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一个生动故事引入，讲述小乌龟如何勇敢地爬上山坡，鼓励幼儿也要勇敢面对困难。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱《小小乌龟上山坡》，注意指导歌曲旋律和歌词。
3. 节奏练习（10分钟）利用小鼓和沙锤，让幼儿分组进行节奏练习，培养他们对音乐节奏感知能力。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，并分步骤教授给幼儿，注意动作协调性和美观性。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个舞蹈动作进行讲解，并指导幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
各小组进行舞蹈动作展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小小乌龟上山坡》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：用不同颜色标出歌词，便于幼儿记忆4. 舞蹈动作：以图解形式展示舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《小小乌龟上山坡》歌曲和舞蹈动作。
2. 答案：无特定答案，以幼儿表演为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园音乐活动，提高他们音乐素养和表现力。
同时，教师可向家长推荐类似音乐教材，让幼儿在家庭中进行音乐学习。
2024年大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
2024年大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课选自大班音乐课程第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《小小乌龟上山坡》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和掌握简单的节奏、音高及动物的知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够准确地唱出《小小乌龟上山坡》的歌曲，并了解歌曲所表达的情境。
2. 培养幼儿的节奏感和音高感，提高音乐素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，使他们能够通过音乐活动体验生活的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，以及对动物特点的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高他们的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、动物卡片、小乌龟道具、多媒体设备。
2. 学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿模仿小动物，观察并讨论小乌龟的特点。
（2）出示小乌龟道具，引导幼儿了解小乌龟的生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《小小乌龟上山坡》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和情境。
（2）教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）分角色演唱，让幼儿体验合作的乐趣。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示动物卡片，让幼儿根据歌曲内容，找出与歌曲相关的动物。
（2）引导幼儿观察卡片上的动物，学会用简单的词语描述它们的特点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种动物，用音乐和动作表现出这种动物的特点。
（2）邀请其他幼儿评价，共同提高。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲情境和动物特点。
（2）引导幼儿发挥想象力，创作一首关于小动物的歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《小小乌龟上山坡》2. 动物卡片：小乌龟、小鸟、小兔子等3. 关键词：节奏、音高、动物特点七、作业设计1. 作业题目：用音乐和动作表现一种你喜欢的小动物，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢小兔子，它的特点是跳得高，活泼可爱。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》教案：大班音乐公开课《小小乌龟上山坡》一、教学目标：1.培养学生对音乐的兴趣，感受音乐的魅力。
2.学生能够理解乌龟爬山的故事情节，并通过音乐表达出来。
3.让学生学会合作，互相配合，共同完成音乐创作和演奏。
二、教学内容：《小小乌龟上山坡》音乐故事三、教学准备：1.音乐故事《小小乌龟上山坡》的录音带或CD。
2.教具：乐器（如小鼓、手铃等）。
3.音乐配乐器材。
四、教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍今天的音乐课将要学习的故事《小小乌龟上山坡》。
带领学生用手势模仿乌龟慢慢爬行的动作。
2.故事讲解（10分钟）播放《小小乌龟上山坡》的音乐故事录音带或CD。
老师简要讲解故事情节，让学生理解故事中乌龟爬山的艰辛和坚持不懈的精神。
3.音乐欣赏（10分钟）再次播放音乐故事录音带或CD，让学生闭目静听，感受音乐中表达出的情感和乌龟爬山的艰辛。
4.歌曲学唱（15分钟）教师向学生教唱《小小乌龟上山坡》的歌曲。
慢慢教唱，学生跟随教师一起唱。
注意歌曲的节奏感和情感表达。
5.乐器演奏（15分钟）将学生分成若干小组，每组一种乐器（如小鼓、手铃等）。
教师向学生示范乐器的演奏技巧，然后让学生一起练习演奏。
6.合作演奏（15分钟）将学生分成几个小组，每个小组选择自己喜欢的乐器和演奏方式，进行合作演奏。
教师可以作为指挥指导学生的演奏。
7.整合演奏（10分钟）将各小组的演奏进行整合，让学生一起演奏整首《小小乌龟上山坡》的音乐。
教师可以作为指挥指导整体的演奏。
8.总结（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容，让学生表达自己的感受和体会。
五、教学反思：本次音乐公开课通过音乐故事《小小乌龟上山坡》的讲解和音乐的学唱、演奏等活动，培养了学生对音乐的兴趣，同时提高了学生的合作能力和表达能力。
在课堂上，学生积极参与，配合良好，完成了音乐创作和演奏的任务。
不过，课堂时间有限，对于乐器演奏和合作演奏的准备时间较短，后续可以考虑增加学生的乐器演奏时间，让学生更好地体验音乐的魅力。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容围绕歌曲《小小乌龟上山坡》展开。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，感受音乐节奏，培养音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立演唱。
2. 通过歌曲学会简单的音乐节奏，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、动物头饰、小乌龟道具。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小乌龟，与幼儿互动，引导幼儿观察小乌龟的特点。
（2）邀请幼儿模仿小乌龟的动作，体验小乌龟的生活。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小小乌龟上山坡》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿注意歌词和节奏。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，加强节奏感。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解。
（2）通过拍手、跺脚等形式，让幼儿体验节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种动物，用肢体动作表现该动物的特点。
（2）教师随机抽取一组进行表演，其他幼儿模仿。
5. 歌曲演唱与展示（10分钟）（1）幼儿佩戴动物头饰，分组演唱歌曲。
（2）教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小小乌龟上山坡》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌词重点：小小乌龟上山坡，一步一步往上爬七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起唱《小小乌龟上山坡》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲的喜爱程度较高，参与积极性较好。
但在节奏掌握方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
一、教学目标
1.了解民族音乐《小小乌龟上山坡》；
2.学习使用身体节奏、声音、乐器表现音乐；
3.培养儿童对音乐节奏的感受能力。
二、教学准备
1.CD或数字播放器；
2.乐器：手鼓、铜锣、木柄铃等；
3.水彩画、颜料、画笔等。
三、教学过程
1. 热身：《行进曲》
让孩子们跟随音乐的节奏行进，身体动作和节奏保持一致。
逐渐加
快节奏，让孩子们感受音乐的魅力。
2. 引导教学
通过播放带有节奏的音乐，例如《小小乌龟上山坡》，让孩子们听
取乐曲中所包含的节奏元素。
引导孩子们寻找音乐中的重复节奏，然
后尝试模仿重复节奏的动作和声音。
3. 身体节奏表现
让孩子们在听着音乐的节奏，手拍脚踩、跳跃等身体动作，表现出
乐曲中的节奏。
同学们可以利用自己的穿着、玩具等来丰富动作形式。
4. 乐器伴奏
教师拿出手鼓、铜锣、木柄铃等乐器，让孩子们边听音乐边用乐器
触发乐曲中与节奏相关的乐器声效，增强参与感。
5. 创作绘画
让孩子们听完音乐后，通过创作艺术，如绘制乌龟、山坡等，来展
现他们对音乐的理解和想象。
四、教学总结
通过本节课的教学，我们让孩子们学习并了解了民族音乐《小小乌龟上山坡》，并通过声音、身体节奏、乐器和绘画等多种表现方式，使孩子们可以更加深入的感受这首音乐，能够提高孩子的音乐感知能力。
幼儿园大班音乐教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐教案《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要教学内容为学习歌曲《小小乌龟上山坡》。
歌曲以可爱的乌龟为主题，通过歌词描绘了小乌龟勇敢向前的形象，引导幼儿感受音乐中的动物形象，培养他们的音乐欣赏能力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并能独立表演。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢向前的精神品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现歌曲中的动物形象。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小乌龟手偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小乌龟，带领幼儿模仿小乌龟的动作，进入课堂。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，并模仿其动作。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，引导幼儿注意歌词和节奏。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互相纠正错误，巩固歌曲演唱。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高。
（2）教师示范，带领幼儿一起练习。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
（2）教师邀请幼儿上台表演，展示学习成果。
（2）邀请幼儿分享学习心得，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小小乌龟上山坡》2. 歌词：小小乌龟上山坡，嘿嘿呦嘿嘿呦，爬呀爬呀爬呀爬，爬到山顶笑呵呵。
3. 节奏图示：七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并用自己的话解释歌词意义。
2. 答案：（1）歌词意义：歌曲描述了小乌龟勇敢向前的精神，鼓励我们要不怕困难，勇往直前。
（2）演唱要求：节奏准确，音高稳定，表情生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外活动，观察大自然中的动物，激发他们对音乐的兴趣。
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小小乌龟上山坡》。
通过该歌曲的学习，让幼儿了解动物们的生活习性，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 培养幼儿的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化、歌词的记诵。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲内容，体验音乐活动带来的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、动物头饰、图片、卡片。
2. 学具：歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿参与“动物音乐会”，通过观察图片，了解各种动物的特点。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。
（3）分组练习，互相纠正，共同提高。
3. 实践活动：（1）让幼儿扮演歌曲中的小动物，进行角色扮演。
（2）使用节奏乐器，为歌曲伴奏。
4. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿描述图片中的动物。
（2）根据歌词内容，提问幼儿相关问题，引导他们思考。
5. 随堂练习：（1）让幼儿独立演唱歌曲。
（2）分组演唱，互相评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《小小乌龟上山坡》2. 歌曲节奏：强弱、快慢3. 歌词重点：小乌龟、上山坡、捉迷藏4. 图片：动物形象七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并分享学习心得。
2. 答案：根据幼儿的表现，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作自己的动物歌曲。
（2）开展动物主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化、歌词的记诵。
大班音乐活动小小乌龟上山坡教案【含教学反思】
大班音乐活动小小乌龟上山坡教案教学目标1.学习歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词、旋律和节奏；2.进行音乐游戏，锻炼大班儿童的听觉、协调性和良好的团队合作精神；3.发掘儿童的音乐才能，激发他们对音乐的浓厚兴趣。
教学准备1.歌曲《小小乌龟上山坡》的录音；2.小乌龟、山坡、草丛等道具；3.班级分组标志。
教学内容及步骤一、引入（5分钟）1.询问儿童对小乌龟的认识，并展示小乌龟道具；2.引导儿童唱出节奏“1、2、3、4”，做好音乐准备。
二、学唱歌曲《小小乌龟上山坡》（10分钟）1.播放歌曲录音让全部儿童听一遍；2.学习歌词和旋律，教唱每一句歌词和旋律；3.分成几组进行唱歌练习。
三、音乐游戏（30分钟）1.小乌龟上山坡：在教室内铺设从低到高的不同高度的物品，模拟像山坡的地形；1.班级分成若干组，每组一名代表模拟小乌龟，其他人模拟山坡；2.按照既定的规则，小乌龟在山坡上踏步，到达终点后观察小朋友的分组标志，迅速在山坡上找到标志位置，站定即获胜。
2.全班大合唱：让每个分组选出一位代表，站在同一排，每组代表手拿道具，跳起合唱《小小乌龟上山坡》。
四、教学反思此次音乐活动针对大班儿童量身定制，兼顾了儿童的身体、听觉、协调性等多方面训练。
在教学过程中，老师要充分挖掘儿童的想象力、创造力和表现力，引导他们在活动中自主学习、创新思考。
此次教学效果良好，儿童活跃参与，享受音乐的同时，锻炼了团队合作精神和音乐表演能力。
通过此次活动，也渐渐发现儿童的音乐才能潜力，老师将在后续的音乐教学中不断推动儿童发挥和提高自己的音乐水平。
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思教案：《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选用的大班音乐教材，内容涉及歌曲《小小乌龟上山坡》的学唱，歌词的理解，以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 学生能够学会歌曲《小小乌龟上山坡》，并能够独立演唱。
2. 学生能够理解歌曲中乌龟的品质，懂得坚持不懈，努力向前。
3. 通过音乐游戏，提高学生的音乐节奏感和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小小乌龟上山坡》，理解歌词含义。
难点：音乐节奏的把握，以及歌曲的音准。
四、教具与学具准备教具：教学录音机、音响、乐谱、图卡。
学具：歌词卡片、小乌龟玩具、打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生表演乌龟爬行的动作，引起学生对乌龟的兴趣。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《小小乌龟上山坡》，引导学生跟唱。
3. 歌词讲解：解释歌词中乌龟坚持不懈，努力向前的品质。
4. 音乐游戏：学生分组，每组分配打击乐器，按照音乐的节奏进行游戏。
5. 随堂练习：学生独立完成歌曲演唱，教师纠正发音和音准。
六、板书设计板书内容包括歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词，以及乌龟的品质。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人分享歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词和意义。
2. 作业答案：歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词和意义。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请学生回家后，观察生活中坚持不懈，努力向前的例子，下节课分享。
重点和难点解析在本教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
学生需要学会歌曲《小小乌龟上山坡》，并能够独立演唱。
这首歌曲的旋律和歌词对于大班的学生来说可能有一定的难度，因此需要教师耐心地引导学生逐步掌握。
学生需要理解歌曲中乌龟的品质，懂得坚持不懈，努力向前。
这一部分的教学需要结合歌词的含义，通过讲解和举例让学生深刻理解乌龟的精神。
再次，音乐游戏的设计旨在提高学生的音乐节奏感和团队协作能力。
在游戏中，学生需要按照音乐的节奏进行协作，这需要他们对音乐的感知和配合能力有一定的掌握。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐教育活动教材第四章《动物音乐会》，具体内容为《小小乌龟上山坡》。通过该曲目的学习，让幼儿感知音乐节奏，培养音乐素养，同时引导幼儿体验合作演唱的乐趣。
二、教ห้องสมุดไป่ตู้目标
1.能熟练唱出《小小乌龟上山坡》的歌词，并掌握歌曲的节奏；
2.培养幼儿对音乐的感知能力，提高音乐素养；
3.培养幼儿合作意识，体验集体演唱的乐趣。
三、教学难点与重点
1.教学难点：歌曲中部分节奏较为复杂，对幼儿来说有一定难度；
2.教学重点：引导幼儿掌握歌曲的节奏，并能熟练唱出歌词。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、歌词卡片、小乌龟玩偶、小鼓；
2.学具：小鼓、节奏棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
二、教学方法多样化
结合幼儿的兴趣和特点，运用多种教学手段，如故事、游戏、动作模仿等，提高教学效果。
三、课堂互动和反馈
加强课堂提问和互动，鼓励幼儿积极参与，及时给予反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。
四、作业设计合理
作业应具有实践性和趣味性，既能巩固课堂所学，又能增进亲子关系。
五、课后反思与改进
认真分析课堂教学效果，针对存在的问题进行调整和改进，不断提高教学质量。同时，注重拓展延伸，培养幼儿的创新能力。
-鼓励幼儿互相交流、合作，共同提高。
三、作业设计解析
回家后与家长共同完成演唱，既能巩固课堂所学，又能增进亲子关系。
1.教师需向家长明确作业要求，确保家长了解如何协助幼儿完成作业；
2.鼓励家长参与幼儿的学习过程，关注幼儿在家的表现，及时与教师沟通，共同促进幼儿的成长。
四、课后反思及拓展延伸解析
幼儿园大班音乐精品教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐精品教案《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容包括歌曲《小小乌龟上山坡》学习，以及简单舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，培养他们音乐节奏感和表现力。
2. 培养幼儿对动物兴趣，提高他们观察力和想象力。
3. 通过集体舞蹈，培养幼儿团队协作能力和空间方位感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和舞蹈动作协调。
2. 教学重点：学会歌曲演唱，掌握舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、卡片、挂图。
2. 学具：小乌龟手偶、舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演小乌龟，慢慢爬进教室，向孩子们打招。
引导孩子们观察小乌龟特点，如背上壳、爬行姿势等。
2. 歌曲学习（15分钟）播放歌曲《小小乌龟上山坡》，让孩子们跟随节奏摇摆身体。
然后，一句一句教唱歌曲，重点讲解节奏变化。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教孩子们模仿小乌龟爬行动作，结合歌曲节奏，编排简单舞蹈。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行舞蹈练习，鼓励孩子们互相帮助，共同完成舞蹈动作。
5. 汇报演出（5分钟）每组选出代表进行汇报演出，其他孩子为他们加油鼓劲。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小小乌龟上山坡》歌词。
2. 黑板右侧：舞蹈动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小小乌龟上山坡》，并展示舞蹈动作。
答案：根据课堂所学，完成歌曲演唱和舞蹈动作展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们掌握情况，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）请孩子们观察其他动物特点，尝试创编新歌曲和舞蹈。
（2）组织孩子们去动物园，实地观察各种动物，激发他们对大自然热爱。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 歌曲学习中节奏变化教学3. 舞蹈动作编排与教学4. 作业设计与课后反思一、实践情景引入1. 制作小乌龟头饰，让孩子们戴上头饰，亲身体验小乌龟角色。
大班音乐教案小小乌龟上山坡教案及教学反思
大班音乐教案小小乌龟上山坡教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《小小乌龟上山坡》。
通过学习，学生将掌握歌曲的旋律、歌词以及简单的音乐节奏。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并了解歌曲中动物的形象和特点。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
重点：熟练掌握歌曲的旋律、歌词以及音乐节奏。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、黑板、歌词卡片、动物头饰等。
学生准备：音乐课本、笔、练习本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个乌龟头饰，扮演成小乌龟，引导学生模仿小动物，一起参与动物音乐会。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱歌曲《小小乌龟上山坡》。
b. 学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和旋律。
c. 教师针对歌曲中的难点进行讲解和指导。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。
b. 学生跟随教师练习，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组，每组选择一个动物角色，用歌曲《小小乌龟上山坡》的旋律，创编一个新的动物歌曲。
b. 各组展示，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）a. 学生集体演唱歌曲《小小乌龟上山坡》。
b. 教师针对学生的表现进行点评，强调歌曲中的音乐元素。
六、板书设计1. 歌曲名称：小小乌龟上山坡2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语和歌词片段3. 节奏谱：展示歌曲中的节奏变化七、作业设计1. 作业题目：用歌曲《小小乌龟上山坡》的旋律，创编一个新的动物歌曲。
2. 答案要求：歌词内容健康向上，旋律优美，节奏准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在本次教学活动中的参与度较高，能够熟练地演唱歌曲《小小乌龟上山坡》。
2. 教师在教学中应更加注重对学生的个别指导，关注学生的学习进步。
幼儿园大班音乐优质教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐优质教案《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班音乐教材中《小小乌龟上山坡》这首歌曲。
该歌曲位于教材第三章“动物音乐会”第二节，内容详细描述小乌龟在山坡上努力前行情景，通过欢快旋律和有趣歌词，培养孩子们音乐节奏感和对动物生活好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立演唱《小小乌龟上山坡》。
2. 培养幼儿音乐节奏感和协调性。
3. 通过歌曲解小乌龟特点，增强幼儿对动物兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。
教学重点：培养幼儿音乐节奏感和对动物认知。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、小乌龟玩偶、小鼓。
学具：小鼓、彩泥（制作小乌龟）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小乌龟玩偶进入教室，讲述小乌龟在山坡上努力前行故事，引发孩子们对歌曲主题兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲，让孩子们感受旋律。
（2）分句教唱歌曲，注意指导孩子们掌握节奏和音准。
（3）使用歌词卡片，帮助孩子们记忆歌词。
3. 例题讲解（10分钟）以歌曲中节奏为例，用小鼓进行演示，让孩子们模仿并练习。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行小鼓演奏，每组选择一位小朋友担任“小乌龟”，根据节奏前行，其他小朋友用小鼓伴奏。
5. 彩泥制作小乌龟（10分钟）让孩子们动手制作小乌龟，加深对歌曲角色喜爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《小小乌龟上山坡》2. 歌词卡片：关键歌词3. 节奏示例：用符号表示歌曲中节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《小小乌龟上山坡》，并表演小鼓伴奏。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸这节课，孩子们对《小小乌龟上山坡》这首歌曲表现出浓厚兴趣，大部分孩子能够熟练地演唱歌曲，并掌握节奏。
在今后教学中，可以尝试引入更多动物主题歌曲，让孩子们在音乐中解和喜爱动物。
拓展延伸方面，可以组织孩子们去动物园观察各种动物，激发他们对大自然好奇心。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》•相关推荐大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》（精选6篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》篇1一、活动目标1、学习歌曲，掌握歌曲的升调与降调。
2、让幼儿通过多种活动感知二拍子的节奏。
3、与家长互动表演，让幼儿体验与家长一起学习的乐趣。
二、活动准备音乐CD、节奏表、高音符号、乌龟图片一张三、活动过程（一）听音乐进场。
（二）听《小小乌龟上山坡》这首歌曲的旋律做律动："做拍肩动作,从下到上又从上到下。
拍腿动作，从上到下又从下到上。
"（根据这首歌的升降调做动作。
）（三）出示一只乌龟图片，引导幼儿说出乌龟的特征。
引出主题《小小乌龟上山坡》并让幼儿知道这只乌龟要去远足。
1、出示高音符号教幼儿认识。
2、出示2拍子的节奏图（用音符表示）。
引导幼儿知道实心的圆表示强，空心的圆表示弱。
（强说起，弱说踏。
如：强弱、强弱---起踏、起踏）。
3、请两位家长跟两位小孩一起坐在前面的椅子上，用大与小的区别进行区分强跟弱。
4、出示第二种二拍子的音符表，（强强弱，强强弱），请四位家长跟两位小孩用大与小的区别进行区分强跟弱。
5、认识这首歌的节拍，让幼儿参与活动，边玩边念节奏（站起来站起来，高高兴兴站起来。
坐下来坐下来，高高兴兴坐下来。
躺下来躺下来，高高兴兴躺下来。
）（四）教幼儿学唱歌曲。
1、教师示范唱一遍。
2、教幼儿跟唱（教唱时引导幼儿跟教师一起用手做爬山的动作。
）3、师幼一起表演唱（教师带领幼儿手搭肩膀边唱边学乌龟的动作走成半圆。
）（五）结束放音乐让家长与幼儿互动表演（让家长跟孩子一起围成圆圈边听音乐边学歌曲的升降调做相应的动作。
）大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》篇2活动目标：1、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。
2024年大班音乐教案小小乌龟上山坡教案及教学反思
2024年大班音乐教案小小乌龟上山坡教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，具体内容为《小小乌龟上山坡》。
通过歌曲学唱，让学生了解和掌握音高、节奏、速度等基本音乐概念，同时培养他们的音乐欣赏能力和集体合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小小乌龟上山坡》的旋律、节奏和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的基本感知能力，提高音乐欣赏水平。
3. 培养学生的集体合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音高的把握，尤其是高音区的演唱。
2. 教学重点：歌曲的节奏、速度和歌词的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、小乌龟道具。
2. 学具：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小乌龟道具，创设一个有趣的故事情景，引导学生模仿小乌龟的动作，体验音乐的节奏。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲，注意音高、节奏和速度的掌握。
（2）学生跟随钢琴伴奏，尝试独立演唱。
（3）分组进行演唱，培养集体合作意识。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如高音区的演唱，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生跟随教师，进行音高、节奏的练习。
5. 歌曲展示（5分钟）学生分组进行歌曲展示，互相评价，共同进步。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小小乌龟上山坡》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲速度：中速4. 歌曲难点：音高的把握七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小小乌龟上山坡》，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱歌曲，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在音高把握方面仍有困难，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他动物的歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，提高他们的音乐欣赏能力。
同时，鼓励学生参加学校的合唱团，锻炼集体合作能力。
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大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
教学目标：
1. 学习和认识《小小乌龟上山坡》这首歌曲。
2. 学习和动手操作乐器，如手鼓、铃铛等。
3. 发展学生的协调能力和音乐表达能力。
教学准备：
1. 音乐教材《大班音乐》
2. 手鼓、铃铛等乐器
3. CD或其他设备播放歌曲
教学过程：
引入：
1. 与学生互动，询问学生是否喜欢音乐，他们有没有特别喜欢的音乐曲目。
2. 介绍今天要学习的歌曲《小小乌龟上山坡》，让学生们想象一下乌龟爬山坡的样子。
歌曲学习：
1. 播放歌曲，让学生用手拍拍节奏。
2. 跟着音乐学唱歌曲，慢慢熟悉歌词和旋律。
3. 分小组进行学唱，每个小组定时轮唱。
乐器伴奏：
1. 给学生分发乐器，如手鼓、铃铛等。
2. 练习使用乐器伴奏歌曲，根据音乐的节奏和变化来使用乐器。
音乐表达：
1. 学生带着乐器，用音乐表达《小小乌龟上山坡》的内容。
可以表现乌龟爬行的动作，也可以用声音表达乌龟的心情。
合作创作：
1. 学生分组进行合作创作。
每个小组准备一段配乐，表达乌龟上山坡的场景。
2. 小组轮流进行表演，其他小组用乐器伴奏，共同营造音乐氛围。
课堂总结：
1. 回顾学习内容，询问学生对《小小乌龟上山坡》的理解和感受。
2. 鼓励学生表演自己创作的乐曲，展示学生的音乐才华。
延伸活动：
1. 让学生自己编写歌曲，以乌龟为主题，发展学生的音乐创作能力。
2. 组织音乐比赛，鼓励学生展示自己的音乐才能。