高中地理解题技巧:如何对经纬网进行空间定位
-学年一轮复习高考地理:地理区域空间定位的方法
2021-2021学年一轮复习高考地理:地理区域空间定位的方法如何正确判断地理事物的空间位置,掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律。
一、空间定位的方法1. 根据地理事物的地理坐标定位利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法,也是近几年高考的重点。
如北美大陆中部经度为110°W,我国中部经度为110°E,南回归线穿过非洲南部,澳大利亚大致位于10°~40°S和120°~150°E之间。
2. 海陆位置定位法有些地理事物位于大陆内部,有些地理事物位于大陆东部或西部〔临海〕,有的被海洋包围〔如岛屿〕。
利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。
如某大陆西部为太平洋、东部为大西洋,且位于北半球,那么可确定该大陆为北美洲大陆。
3. 相对位置定位法有些地理事物可能一时识别不出,但其周围事物可以成为判断、推理的依据,通过对相对位置进行综合分析确定其位置。
如黄土高原位于太行山以西,假设能确定某高原东部为太行山,即可确定其为黄土高原。
4. 面积、轮廓、形状定位法通过其面积、突出的轮廓和形状特点确定区域位置。
包括河流、山脉的走向、长度,河流的源地、注入的海洋,大洲、世界分区、世界主要国家、我国省级行政单位的面积大小、轮廓形状等。
5. 典型区域特征定位法不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性,这些特征是区域判断的重要线索。
如根据降水和气温情况可以判断是低纬还是高纬、是内陆还是沿海、是大陆东海岸还是大陆西海岸。
6. 特殊地理事物定位法代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。
如法国巴黎的艾菲尔铁塔、凯旋门,洛阳的龙门石窟,云南西双版纳的竹楼、泼水节等。
7. 用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注记往往是重要的提示信息;根据比例尺的大小可以初步确定区域范围的大小,有利于定位;特别是考题中一些特殊地名信息对定位是有帮助的,如太行山、武夷山、青海湖、开普敦等。
地理教师专业知识:经纬网图应试技巧
地理教师专业知识:经纬网图应试技巧
技巧1、利用经纬网快速定位
经纬网是地理定位的最基本形式,在经纬网图上判断地理位置是地理教师资格考试的热点。
经纬网图题型一般有三种图式。
①经纬网平面地图(例1)。
②经线或纬线线段图(例2)。
③标注经纬度的地形剖面图(例3)。
判读经纬网图最有效的方法和最基本的技巧是掌握若干条重要经线、纬线与海陆轮廓、政区轮廓以及各种地理要素的相关地理位置,这需要学生在平时的复习中多加记忆。
技巧2、根据图中的典型地理事物确定其位置
有些经纬线图,除了可以由经纬网判断位置外,还可以由图中的一些典型地理事物,如岛屿、湖泊、河流、以及地区的轮廓和形状来判断位置。
这样可以提高做题的速度和准确性。
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利用经纬网进行区域的空间定位
用经纬网进行区域的空间定位一、经纬网的区域定位经纬线是高考考查区域地理时最基本的要素,每一条经纬线的数值变化都反映了地理区域的变化。
在复习过程中,总结一些重要经纬线及其所经过的地区,进而以点线带面,掌握整个区域的特征和分布规律。
(一)中国地理的区域定位1.主要经线经过的地形单元(自北向南)80°E经线依次穿过:天山山脉、塔里木盆地西缘、昆仑山脉、青藏高原西部、喜马拉雅山脉90°E经线依次穿过:阿尔泰山、准噶尔盆地东缘、天山山脉、吐鲁番盆地、罗布泊、阿尔金山、柴达木盆地西缘、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉100°E经线依次穿过:内蒙古高原西部、祁连山脉、青海湖、巴颜喀拉山、横断山脉、滇南谷地110°E经线依次穿过:内蒙古高原、阴山山脉、鄂尔多斯高原、黄土高原、渭河平原、秦岭、陕南谷地、巫山、雪峰山西侧、两广丘陵西侧、雷州半岛、琼州海峡、海南岛120°E经线依次穿过:内蒙古高原、大兴安岭、渤海、山东丘陵、黄海、太湖平原、浙闽丘陵、台湾岛西侧130°E经线依次穿过:三江平原、长白山2.主要纬线经过的地形单元(自西向东)北回归线穿过:云贵高原南部、两广丘陵、珠江三角洲、台湾海峡、台湾山脉30°N纬线穿过:喜马拉雅山、藏南谷地、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原、舟山群岛、东海40°N纬线穿过:塔里木盆地、罗布泊、河西走廊、内蒙古高原、鄂尔多斯高原、太行山脉、华北平原、渤海、辽东半岛50°N纬线穿过:大兴安岭、小兴安岭、黑龙江3.重要的经纬线交点北回归线和100°E、110°E,120°E的交点分别为:滇南谷地、西江中部平原、台西平原西缘30°N和90°E,100°E,110°E、120°E的交点分别为:藏南谷地北缘、横断山区、巫山以南、钱塘江口西南40°N和80°E,90°E,100°E、110°E,120°E的交点分别为:塔里木盆地西缘、罗布泊、河西走廊北部、鄂尔多斯高原、渤海50°N和120°E的交点为:大兴安岭西北部4.主要地形单元的经纬度范围青藏高原(78°E一103°E,28°N一38°N)内蒙古高原(100°E一120°E,40° N一45° N)黄土高原(105°E一115° E,35° N-40°N)云贵高原(100° E一110° E,23° N一28° N)东北平原(120°E一135°E,40° N一50° N)华北平原(115°E一120° E,33°N一40° N)长江中下游平原(110°E一120°E,28°N一33°“N)塔里木盆地(75°E一90°E,35°“N一43°N)准噶尔盆地(85°E一90°E,43°N一47°N)柴达木盆地(90°E一98°E,36°N一38°N)四川盆地(103°E一108°E,28°N一33°N)(二)世界地理的区域定位1.重要经线穿过的地形单元(自北向南)0°经线依次穿过:大不列颠岛、西欧平原、伊比利亚半岛、地中海、阿特拉斯山脉、撤哈拉沙漠、几内亚湾30°E 经线依次穿过:东欧平原、黑海、小亚细亚半岛、地中海、东非高原、南非高原、德拉肯斯山脉60°E 经线依次穿过:乌拉尔山、图兰平原、伊朗高原、阿拉伯海90°E 经线依次穿过:中西伯利亚高原西侧、阿尔泰山、天山、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾120°E 经线依次穿过:中西伯利亚高原东侧、大兴安岭、渤海、山东半岛、长江中下游平原、台湾海峡、马来群岛、维多利亚沙漠150°E 经线依次穿过:东西伯利亚山地、日本以东洋面、大分水岭180°经线依次穿过:白令海、太平洋中部、新西兰以东洋面150° W 经线穿过:美国阿拉斯加120° W 经线穿过:北美洲西部科迪勒拉山系90°W 经线依次穿过:哈得孙湾、苏必利尔湖、密西西比河平原、墨西哥湾、中美洲60°W 经线依次穿过:格陵兰岛西侧、拉布拉多半岛、奥里诺科河口以东、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原30°W经线依次穿过:格陵兰岛、大西洋中部2.主要纬线穿过的地形单元(自西向东)0°纬线依次穿过:几内亚湾、刚果盆地、东非高原、马来群岛、安第斯山脉、亚马孙平原南回归线依次穿过:纳米布沙摸、南非高原、维多利亚沙漠、大分水岭、安第斯山脉、拉普拉塔平原、巴西高原南部北回归线依次穿过:撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海、印度半岛、恒河三角洲、我国华南、台湾岛中南部、墨西哥高原40°N纬线依次穿过:伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、小亚细亚半岛、里海、卡拉库姆沙摸、塔里木盆地、内蒙古高原、辽东半岛、朝鲜半岛、日本本州岛北部、美国西部山地、中部大平原、阿巴拉契亚山脉60°N纬线依次穿过:斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、东欧平原、乌拉尔山、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、阿拉斯加南部、加拿大西部山地、中部大平原、哈得孙湾、拉布拉多半岛北部3.重要经纬线的交点0°纬线与0°,30° E,120° E,60° W的交点分别为:几内亚湾、东非高原、马来群岛、亚马孙平原南回归线与30°E,120°E,150°E,60°W的交点分别为:南非高原东侧、澳大利亚西部高原、大分水岭、拉普拉塔平原北回归线与0°,30°E,60°E,90°E,120°E,90°W的交点分别为:撒哈拉沙漠西部、尼罗河谷西部、阿拉伯海、恒河三角洲、台湾海峡、墨西哥湾40°N纬线和0°,30°E,60°E,90°E,120°E,120°W,90°W的交点分别为:伊比利亚半岛西部、小亚细亚半岛、卡拉库姆沙漠、塔里木盆地东部、渤海北部、密西西比平原北部60°N纬线与30°E,,60°E,90°E,120°E,150°E,180°E,150°W,120°W,90°W的交点分别为:东欧平原、乌拉尔山脉、西西伯利亚平原东部、中西伯利亚高原南部、东西伯利亚山地南部、白令海、阿拉斯加南部、马更些河南部、哈得孙湾4.主要大洲的主体经纬度范围除了要记住这些重要的经纬线的交点外,还需记住一些大陆所跨的主体经纬度范围:如亚洲(50°E——150°E,10°N——70°N)、欧洲(0° E——60°E,40°N——70° N)、非洲(20° W——40°E,30°S——30°N)、大洋洲(110°E——150°E,15°S——35°S)、北美洲(70°W——120°W,30°N——70°N)、南美洲(40°W——80°W,10°N——40°S)。
高考地理数理位置定位方法
高考地理数理(经纬网)位置定位方法地理事物的分布总是依存在一定的空间之上,其发生、发展也是要以一定的空间、区域为依托,只有掌握了地理事物的地理位置,才能建立明晰的地理空间概念,也是地理思维的必要条件。
地理位置是中国和世界地地理理学习的主要课题,任何一个国家或地区都有其特定的地理空间位置,它的自然环境和经济发展总是同它周围的位置产生密切的联系。
要了解一个国家或地区特征,首先要了解一个国家和地区的地理位置;地理位置是反映地理事物同周围地理事物关系的总和,包括:①、数理地理位置(即经纬度位置);②、自然地理位置,即海陆位置、地形位置、气候位置、以及河湖、海岸线等轮廓位置;③、政治地理位置,包括邻国、邻省、邻区位置和军事位置等,在地缘政治分析很有意义;④、经济地理位置,包括经济区划位置、资源位置、和交通位置等。
地理空间定位的主要目的是进行地理区域的认识,区域地理环境的特点也是高考地理的重要课题,地理事物诸要素和经济部门在一地区的特殊结合,形成了一地区与其它地区不同的地理环境区域特点。
高考地理复习要求我们善于辨别地理的区域差异,掌握地理区域的区域特征,以便因地制宜地利用和改造自然,应在一定的地理区域去认识地理事物,反之任何一道地理试题均应先明确其地理位置。
方能准确地进行地理事物分布、特点、成因和影响力的判断。
地理学科中的地域差异的观点、因地制宜的观点形成的前题是记住一些重要的地理事物地域分布,这是高考地理列居第一位的能力要求。
地理图表有很强的兼容性和覆盖面,利用图表提供背景材料是地理高考题常用手法,是高考命题中不变的主题,是地理题的特色和昧力所在,是高考题理想的切入口,也是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具。
高考地理题中地理事物分布区域的判断大多在地图上进行,应养成“左图右书”,“文图转换”“数文转换”和“图文转换”的地理学习习惯,善于借助地图进行形象思维分析、判断。
地图的空间定位是考生解题的第一道门槛,也是文综的门槛,越过门槛,等同于“登堂入室”,高考试题将为你所左右,该题得分率一般都在80分以上,故提高地理区域的定位判断能力是提高高考地理试题成绩的关键。
高中地理经纬网地图考点解析
高中地理经纬网地图考点解析
1、经纬网图的判读及其应用
(1)利用经纬网进行区域定位
(2)利用经纬网确定地理事物、计算两点之间的距离
(3)利用经纬网进行面积计算,比较实地范围的大小
2、比例尺的计算及应用
(1)根据比例尺的大小,确定两点间的实际距离
(2)根据经纬网和图幅大小,比较比例尺的大小
(3)在同一等高线地形图上,比较坡度的大小
3、等高线地形图上的计算
(1)根据等高线地形图上的等高距、比例尺,计算两地之间的相对高度,比较坡度的大小
(2)计算区域的实地面积
(3)根据两地的相对高度确定两地间的气温差
(4)根据陡崖处相交的等高线估计陡崖的相对高度
4、等高线地形图的判读与应用
(1)根据等高线的形状判读地表起伏形态
(2)判断等高线地形图与景观图的对比关系
(3)根据区域等高线图进行区域特征的分析
(4)判断河流流向、气候特征、水库与坝址、交通线点的布局等
5、地形剖面图及其应用
(1)根据地形剖面图判读地形特征及确定国土整治的方向和具体措施
(2)绘制地形剖面图,判断区域特征
(3)沿剖面线判定地形剖面图的正确作法、实际应用问题等。
以经纬网为背景的空间方位的判读
以经纬网为背景的空间方位的判读内容摘要:本文主要介绍地图中各种方位的判读。
一、背景经纬网是地理定位的最基本形式,在经纬网图上判断地理位置是近年来高考地理试题的一大热点。
空间方位是高中地理学习的拐杖,是高考命题的切入点。
树立空间意识、准确进行方位的判读是读图解题的关键。
经纬度坐标将地理事物定格在地球表面,以经纬网为背景的空间定位是建立在足够知识储备基础上的相对判断,是由已知推导未知的逻辑推理与假设。
二、基本原理两地的相对方向是指:正东、正西、正北、正南、东北、西北、东南、西南。
经纬网地图方向判读的基本原理:经线指示南北方向,纬线指示东西方向,并以此类推其他方向:⑴只要在同一条经线上就是正南或正北方向。
①两地都是北纬,数值大的在北方,小的在南方;②两地都在南纬,数值小的在北方,大的在南方;③两地一个是北纬,一个是南纬,北纬在北方,南纬在南方;④在北极点上的点,四周所有的方向都是南方;⑤在南极点上的点,四周所有的方向都是北方。
⑵只要在同一条纬线上就是正东或正西方向。
①两地都是东经,数值大的在东方,小的在西方;②两地都在西经,数值小的在东方,大的在西方;③两地一个是东经,一个是西经a若两地经度和小于180°,则东经度在东,西经度在西;b若两地经度和大于180°,则西经度在东,东经度在西;c若两地经度之和为180°,则两地比较不出东西关系;⑶既不在同一条经线,又不在同一条纬线上两点方向的判定如果两点既不在同一条经线也不在同一条纬线,首先可以肯定两点既不是正东、正西关系,也不是正南、正北关系。
三、典型例题如下经纬网局部图图中没有经纬度,就根据“面对图,上北下南,左西右东”来判读:A在B的正北、在D的正西、在C的西北。
B在A的正南、在C 的正西、在D的西南。
C在B的正东、在D的正南、在A的东南。
D 在A的正东、在B的东北、在C的正北。
读图时注意:在同一经线上读正南或正北,在同一纬线上读正东或正西,在两个正方位之间读东北、西北、东南、西南。
高考地理数理(经纬网)位置定位方法 学法指导 不分版本
高考地理数理(经纬网)位置定位方法学法指导不分版本江西缪才妹地理事物的分布总是依存在一定的空间之上,其发生、发展也是要以一定的空间、区域为依托,只有掌握了地理事物的地理位置,才能建立明晰的地理空间概念,也是地理思维的必要条件。
地理位置是中国和世界地地理理学习的主要课题,任何一个国家或地区都有其特定的地理空间位置,它的自然环境和经济发展总是同它周围的位置产生密切的联系。
要了解一个国家或地区特征,首先要了解一个国家和地区的地理位置;地理位置是反映地理事物同周围地理事物关系的总和,包括:①数理地理位置(即经纬度位置);②自然地理位置,即海陆位置、地形位置、气候位置、以及河湖、海岸线等轮廓位置;③政治地理位置,包括邻国、邻省、邻区位置和军事位置等,在地缘政治分析很有意义;④经济地理位置,包括经济区划位置、资源位置、和交通位置等。
地理空间定位的主要目的是进行地理区域的认识,区域地理环境的特点也是高考地理的重要课题,地理事物诸要素和经济部门在一地区的特殊结合,形成了一地区与其它地区不同的地理环境区域特点。
高考地理复习要求我们善于辨别地理的区域差异,掌握地理区域的区域特征,以便因地制宜地利用和改造自然,应在一定的地理区域去认识地理事物,反之任何一道地理试题均应先明确其地理位置。
方能准确地进行地理事物分布、特点、成因和影响力的判断。
地理学科中的地域差异的观点、因地制宜的观点形成的前题是记住一些重要的地理事物地域分布,这是高考地理列居第一位的能力要求。
地理图表有很强的兼容性和覆盖面,利用图表提供背景材料是地理高考题常用手法,是高考命题中不变的主题,是地理题的特色和昧力所在,是高考题理想的切入口,也是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具。
高考地理题中地理事物分布区域的判断大多在地图上进行,应养成“左图右书”,“文图转换”“数文转换”和“图文转换”的地理学习习惯,善于借助地图进行形象思维分析、判断。
地图的空间定位是考生解题的第一道门槛,也是文综的门槛,越过门槛,等同于“登堂入室”,高考试题将为你所左右,该题得分率一般都在80分以上,故提高地理区域的定位判断能力是提高高考地理试题成绩的关键。
高中地理解题技巧——以经纬网为背景的空间定位
高中地理解题技巧——以经纬网为背景的空间定位经纬线常作为区域试题的背景,信息呈现是经纬网(不标东西经、南北纬)或十字经纬线(一条经线和一条纬线,不给经纬度)。
相比之下,经纬网较十字经纬线容易判读,但都要先确定东西经、南北纬。
本题所给两幅题图代表上面两种类型。
故在高考考场上,先选择图进行定位,然后从答案入手,不仅会提高准确率,还会相应节省解题时间。
树立分类讨论思想,在假设的基础上进行验证按照多数同学的思路先对图进行定位,发现图只给出了海陆的相对位置和横向、纵向经纬线,有度数但不明确。
因此所给的34°纬线和36°经线就可演绎为四种情况:(34°N,36°E)(34°S,36°E)(34°N,36°W)(34°S,36°W)。
接下来就是在假设的基础上,联系实际海陆分布对每一种情况进行验证,最终确定甲地坐标。
学会知识迁移,利用控制点进行定位如果甲地为36°W,南半球定位海洋(不是陆地),北半球陆地只是格陵兰岛,纬度要高得多(60°N以北),故西经情况排除;如果甲地为36°E,根据开普敦(35°N,20°E)可推断34°S的地方应该为海洋。
通过排除最终确定图坐标为(34°N,36°E)。
接下来是对该坐标具体定位,一般采用控制点平移的方法。
所谓控制点是指我们最熟悉的地理事物的坐标,选取的原则是与要判断的地理事物在位置上最接近。
控制点平移就是将已知地理事物的坐标在经纬网图中平移,来确认不熟悉的事物以实现具体定位。
甲地坐标为(34°N,36°E),我们选择北非埃及首都开罗(30°N,30°E)作为控制点,然后以开罗作为起点向东北方向平移,即可确定该位置为土耳其南部的叙利亚位置。
西部所濒临的海洋为地中海。
高中地理知识点:用经纬网对区域进行空间定位
高中地理:用经纬网对区域进行空间定位
经线和纬线是线,经纬线的交点是点,而一个国家(地区)是一个面。
在用经纬网进行区域空间定位的时候,首先应该知道经纬线穿过的“面”有哪些重要的地理事物;其次要知道这个“面”里面有哪些重要的“点”(城市或者控制点);再次以这个“点”为中心,分析其四周有哪些重要的地理事物,即对地理事物进行准确的定位;最后,为了便于记忆,用“线”把这些地理事物联系起来。
1.在经纬网中“面”的划分
在对我国进行区域空间定位时,用23°26′N、30°N、40°N三条纬线和120°E、100°E、80°E三条经线进行区域划分。
依据我国各地区位置、气候、地形、经济联系等因素,把我国共分成六个区域(如表1)。
表1 中国区域划分
2.以城市(控制点)为中心,确定其周围的地理事物
在找到控制点后,我们就以控制点为中心,识记控制点周围的地理事物(如表2)
表2 控制点周围地理事物
3.用经纬线把地理事物联系起来
在用经纬网对中国进行区域定位时,用80°E、100°E、110°E、120°E和23°26′N、30°、40°N等经纬线为轴,把重要的地理事物联系起来(如表3)。
表3 中国重要经纬线经过的地形区。
如何运用经纬网对区域进行空间定位-中国地理
如何运用经纬网对区域进行空间定位-中国地理如何运用经纬网对区域进行空间定位——以中国为例经线和纬线是线,经纬线的交点是点,而一个国家(地区)是一个面。
在用经纬网进行区域空间定位的时候,首先应该知道经纬线穿过的“面”有哪些重要的地理事物;其次要知道这个“面”里面有哪些重要的“点”(城市或者控制点);再次以这个“点”为中心,分析其四周有哪些重要的地理事物,即对地理事物进行准确的定位;最后,为了便于记忆,用“线”把这些地理事物联系起来。
1. 在经纬网中“面”的划分在对我国进行区域空间定位时,用23°26′N、30°N、40°N三条纬线和120°E、100°E、80°E三条经线进行区域划分。
依据我国各地区位置、气候、地形、经济联系等因素,把我国共分成六个区域(如表1)。
表1 中国区域划分2. 以城市(控制点)为中心,确定其周围的地理事物在找到控制点后,我们就以控制点为中心,识记控制点周围的地理事物(如表2)表2 控制点周围地理事物3. 用经纬线把地理事物联系起来在用经纬网对中国进行区域定位时,用80°E、100°E、110°E、120°E和23°26′N、30°N、40°N等经纬线为轴,把重要的地理事物联系起来(如表3)。
我国的地理界线1.我国人口分布的地理界线:大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界,该线东南部人口多,该线西北部人口少。
2.地势阶梯界线(1)第一级阶梯和第二级阶梯的界线:西起昆仑山脉,经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。
(2)第二级阶梯和第三级阶梯的界线:由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
3.地形区界线(1)内蒙古高原和东北平原界线:大兴安岭。
(2)黄土高原和华北平原界线:太行山脉。
(3)四川盆地和长江中下游平原界线:巫山。
(4)云贵高原和青藏高原界线:横断山脉。
高中地理区域定位方法与技巧
高中地理区域定位方法与技巧一、根据地理事物的经纬网数据定位地理事物都有精确的经纬度位置,要仔细观察地图,熟悉重要地理事物的经纬度位置,当具备了较扎实的地理事物空间分布的基础,解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。
二、通过地理事物的轮廓形状定位国家、地区都有自己特殊的轮廓特征,河流、湖泊也有自己的形状。
如:意大利半岛像个长筒高跟鞋、伊拉克国家像芭蕉扇、黄河则像个“几”字型。
要善于发挥想象,把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。
三、根据地理事物的相对位置定位有些地理事物可能一时辨认不出,但其周围事物可以成为判断、推理的依据,通过对相对位置进行综合分析往往能够心明眼亮。
四、依据地理事物的分布规律定位很多地理事物都有自己的分布特征及规律。
如:气候类型的分布规律,正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律,河流径流量变化的分布规律,地貌特征的分布规律,农作物的分布规律,人口的分布规律等,掌握了地理事物的分布规律,再依据试题中的材料(文字、数据或图表),如:气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明等,就不难分析出地理事物所在的空间位置。
五、利用地理原理定位有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的。
理解、掌握并灵活运用地理原理,就可以间接推导出地理事物或地理位置。
六、掌握特定地理事物的空间分布规律南北半球的判断主要方法有:1、依据地球的自转方向判断;2、依据大洲、大洋的轮廓判断;3、依据东、西经度的分布判断(从俯视图看,东经度向东递增,与地球自转方向相同;西经度向西递增,与地球自转方向相反);4、依据气旋及反气旋的气流方向判断;5、依据极地附近的动物景观判断(北极地区有北极熊分布;南极地区有企鹅、蓝鲸分布);6、依据臭氧空洞位置判断(目前臭氧空洞主要出现在南极地区附近);7、依据物体运动的方向判断(北半球沿运动方向右偏;南半球沿运动方向左偏);8、依据南北半球风带的方向判断(如西风:北半球是西南风,南半球是西北风);9、依据气温的分布判断(北半球是北冷、南热;南半球是南冷、北热);10、依据气压场的分布判断(七月,北半球大陆是低压,海洋是高压;一月,北半球大陆是高压,海洋是低压。
三步轻松搞定经纬网区域定位
教学篇•学业评价一、地理空间定位的地位常言道:学习地理,得地图者得天下!更有人认为地图就是地理的第二语言,甚至是地理的灵魂所在!然而,要想灵活使用这第二语言,领略灵魂的精髓,就必然需要具备一定的地理空间定位能力。
在解题过程当中由于地理位置直接隐含关于该区域的所有区位信息,所以很多时候一旦空间定位出了差错,就会造成满盘皆输的后果!因此这种能力往往是高考考查的基本能力之一,也常常是解答地理试题的重要突破口。
近年来虽然高考题当中对区域定位的考查难度在降低,但是它仍然是很多学生的难点。
二、地理空间定位的一般方法区域空间定位方法琳琅满目,不同的研究人员对各种方法的命名也不一致,但是大家普遍认同的方法归结起来约有十余种:利用经纬网定位、依据海陆位置定位、依据地理事物的轮廓定位、依据地理事物的相对位置定位、依据特定地理事物的分布规律定位、依据特定的地理数据定位、依据特殊地理景观定位、依据地理原理定位、依据整体性的空间联系定位、依据文字信息定位,以及多种方法综合定位等。
笔者认为,所有定位方法根本上都要将区域落实到具体的世界经纬网地图当中去。
而且,众多方法当中只有依据经纬网定位的方法最全面,能涵盖整个世界,其他的定位方法都应该算作该方法的辅助方法。
所以,在区域定位方法教授过程中笔者一直主张以经纬网定位方法为主,其他定位方法为辅。
三、经纬网定位“三步法”虽然经纬网定位方法是基础的空间定位方法,但是传统的教授方法中繁多的背诵内容着实让很多学生望而生畏,并且各类教学资料中鲜有对该定位方法的具体操作指导,这无疑增加了学生掌握经纬网定位方法的难度。
因此,笔者通过几轮教学实践摸索和向经验丰富的老教师请教后,对常规的传统经纬网定位方法进行了改良,删减了大量背诵内容,并归纳了必要的定位步骤,试图帮助学生比较轻松地掌握经纬网定位方法。
现将经本人整理的区域定位方法称之为“经纬网定位三步法”,以下简称“三步法”。
(一)“三步法”的知识储备要求同传统的经纬网定位方法一样,要想灵活运用“三步法”,也必须在使用前储备必要的区域地理知识。
高考地理必备素能一 区域空间定位
D.海产品
解析 纽芬兰岛以东有世界四大渔场之一的纽芬兰渔场,渔业资源丰富,因而该 岛大量出口海产品。选 D。
答案 D
8.该岛全年降水比较均匀,夏季稍多,其主要原因是( ) A.中纬西风的影响 B.沿岸洋流的影响 C.大西洋暖湿气流的影响 D.副极地低气压带南移的影响
解析 该岛屿受海洋影响大,气候特征海洋性强,全年降水较均匀。夏季受 海陆热力差异影响,来自大西洋的暖湿气流由海洋吹向内陆,给该岛屿带来较多 降水。选 C。
2.利用地理特征定位 (1)自然地理特征:包括气候特征(气温特征、降水特征),自然带类型(动物特点、植 物特点),土壤特征(酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土),湖泊特征(咸水湖、构造湖、冰 川湖),地貌特征(喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇),太阳高度(太阳方位、物影朝向、 太阳运动轨迹),河流特点(两岸坡度陡缓、河床形状、流量大小)等。
(1)借助熟悉的点,根据相对位置定位:充分利用“控制点”进行相对位置的判断, 如下图:
(2)借用熟悉的地理事物,根据相对位置定位:识记一些重要的经纬线和主要的地理 事物分布,然后以它们为参照物,利用地理事物之间的相对位置进行定位。如利用重要的 海洋航线,空间记忆重要海峡、海域、半岛与岛屿。
2.根据海陆位置进行空间定位 (1)熟悉海陆分布状况:利用海陆位置定位,必须熟悉地球表面的海陆分布状况。即 要明确陆地与陆地之间,大洋与大洋之间,陆地与大洋之间相邻、接壤及包围的情况。 (2)掌握大致位置:有的地理事物位于大陆内部,有的地理事物位于大陆东部或西部(临 海),有的被海洋包围(如岛屿),利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。 (3)掌握其他重要的参照系:除了七大洲和四大洋外,一些重要的海、海湾、海峡也 是进行空间定位的重要参照物。
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法摘要:随着新课程的全面改革,要求发展学生的综合素质。
在高中地理的学习中,需要多种能力的结合,因此就要重视学生学习能力的提升。
利用经纬网定位法也是其中的一种能力,有利于培养学生地理素养。
本文针对高中地理区域定位教学中的经纬网定位法进行分析。
关键词:高中地理、区域定位教学、经纬网定位法引言:高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点,要让学生学好地理,对地理事物认识和分析,就要确定其地理位置。
在高中地理区域定位教学中,利用经纬网定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位,能够将地理知识活学活用,提高学生的学习成绩。
一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后,已经对地图有了基本的认识,对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。
因此在步入高中之后,就要进一步强化,掌握更多的地理知识点。
在复习基础知识阶段的学习,教师可以对学生先有一个初步的了解,了解每一位学生对地图的掌握程度,根据学生理解记忆知识的特点,先简单对一些基础知识进行课前复习。
教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定,了解学生对经纬网的理解记忆以及运用熟悉程度。
例如纬度是从赤道划分,北边为北纬(N),南边为南纬(S),向上或者向下纬度的度数都是在增加。
经度是从180°E和0°分界线,从0°开始到180°E,经度是逐渐增加,从180°E到0°,经度是逐渐递减,逐渐递增的称为东经(E),逐渐递减的称为西经(W)。
还要明白一些简单的地理知识,如赤道是平分南北半球,南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带,分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
东西半球的分界线是(20°W,160°E),东经线和西经线的分界线是(180°E和0°)。
二、寻找规律在记忆背诵(一)建立经纬网记忆坐标系建立经纬网坐标系是记忆经纬网的关键,因此在高中地理的学习过程中,最为重要的就是要找准关键的经纬网点,这样才能提高记忆的效率。
高考地理解题技巧:经纬网
高考经纬网图应试技巧技巧1、利用经纬网快速定位。
经纬网是地理定位的最基本形式,在经纬网图上判断地理位置是近年来高考地理试题的一大热点。
经纬网图题型一般有三种图式。
①经纬网平面地图(例1)。
②经线或纬线线段图(例2)。
③标注经纬度的地形剖面图(例3)。
判读经纬网图最有效的方法和最基本的技巧是掌握若干条重要经线、纬线与海陆轮廓、政区轮廓以及各种地理要素的相关地理位置,这需要学生在平时的复习中多加记忆。
例1、图1中,a、b、c、d分别表示四个国家。
读图完成下列要求:(16分)图1(1)四国中属于发达国家的是 (填名称)。
我国从、、等所示国(用图中字母表示)进口铁矿石。
(2)b和d所示国家都盛产的重要经济作物是,适宜该经济作物生长的自然条件是。
(3)a和c所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区,其共同区位因素是。
这是2004年某某的高考题,本题只要读出图示的国家,下面的问题就迎刃而解了,对于a 图,南回归线穿过南非高原、马达加斯加岛的南侧、澳大利亚大陆中部、智利北部,再者西经40度过格陵岛,经大西洋,从南美穿过,所以a图所在的国家是巴西。
同理根据重要经纬线可以读出b是埃及,c是澳大利亚、d是印度。
当判断出四个国家后,这一题就显得十分简单了。
(1)澳大利亚; a c d (2)棉花。
夏季光、热充足;灌溉水源丰富;土壤肥沃。
(3)气候温和湿润;海上交通便利。
例2、图2为世界地图上的一段纬线。
P点以西为海洋,Q点以东为海洋,PQ为陆地。
读图 2,判断9~12题。
9.PQ线位于A.北半球,东半球 B.南半球,西半球C.北半球,西半球 D.南半球,东半球。
10.下列四项,居于X他所在国的是A.大堡礁 B.泰姬陵 C.好望角 D.格林尼治天文台11.一年中雨量最多的季节,X地A.每月降水量在10毫米以下 B.盛行东北季风C.时逢干季 D.气旋活动频繁12.Y地所在国A.处于环太平洋火山、地震带 B.东岸附近海域有寒流流过C.是世界主要的小麦生产和出口国之一 D.是世界主要水稻生产国之一东经120度经线是学生较熟悉的,我们根据东经120度经过亚欧大陆的东部,从中国的东南沿海经过,过东南亚,穿过澳大利亚的东部,再根据PQ之间有30多个经度的陆地,可以判断图示的地区正是澳大利亚大陆。
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2019年高中地理解题技巧:如何对经纬网进行空间定位查字典地理网为大家带来2019年高中地理解题技巧如何对经纬网进行空间定位,希望大家喜欢下文!一、经纬位置空间定位法:地理位置和地理事象的分布是高考考查的重点内容,特别是区域经纬位置是近几年高考的热点之一。
这些试题解题门槛在于空间定位和区域识别,如何进行空间定位和区域识别可以按以下方法逐渐培养:(一)粗化阶段--选取重要经纬线:感知区域的空间跨越范围,在头脑中建立起一个粗略的心理地图。
2、世界地理:纬线:赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。
经线:20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。
各大洲的经纬度位置如表:经度范围纬度范围位置特征亚洲26°E--169°W10°S--80°N北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度非洲17°W--51°E35°S--37°N南、北回归线通过,跨南北半球,以热带为主。
欧洲10°W--66°E36°N--71°N处于中、高纬度北美洲170°W--20°W7°N--72°N北回归线、北极圈通过,跨低、中、高三个纬度南美洲82°W--35°W54°S--12°N赤道、南回归线通过,热带面积广大洋洲110°E--130°W47°S--30°N赤道、日界线穿过,跨东西和南北半球,同时有二个日期南极洲360°62°S以南跨经度最大的洲,以南寒带为主(二)细化阶段--明确具体位置:细化阶段是在粗化阶段的基础上,进一步确定各主要经纬线穿越区域的具体位置,以达到明确化。
采用的方法有两种,一是定点法,点可以是主要经纬度的交点,也可以是经纬线与疆域边界的交点。
这里需要借助地理要素也相对位置定位,包含自然和人文要素相对位置的分布,如点--山峰、城市、矿产、港口、旅游点相对位置的分布:线--山脉、河流、地理界线、交通线、人口迁移方向等分布走向;面--地形区、气候类型区、自然带、重要国家、农业区、工业区等区位分布。
二是经纬线穿越法。
观察和识记主要经纬线穿越了哪些行政区和地形区,也包括前面提到的点、线、面等各种地理要素。
1、中国地理:所示定点法--如图3;经纬线穿越法--如表1:行政区及城市主要地形区及山脉河流、矿产、交通线、农业区、工业区等20° N琼/海口滨海平原粤海铁路、水稻甘蔗区23°261N台、粤/汕头、桂/南宁北、云中央山脉、台西平原、珠江三角洲、云贵高原西江、元江、澜沧江、怒江、个旧锡矿、京九线、京广线、南昆线30 °N浙/杭、州、皖/黄山南赣湖口(九江)北、鄂/武汉南、湘/岳阳北、渝、川/成都南、藏/拉萨北长江中下游平原、江南丘陵、四川盆地、横断山脉、青藏高原富春江、长江、嘉陵江、岷江、雅砻江、雅鲁藏布大峡谷、拉萨河、大冶乌铁矿、自贡天然气、浙赣线、京九线、京广线、焦柳线、襄渝线、成昆线、川藏公路、商品粮基地(鄱阳湖平原、江汉平原、洞庭湖平原、成都平原)、长江沿岸工业地带40 ° N辽/大连北、冀/秦皇岛、津、京、晋/大同、内蒙古/鄂尔多斯、甘/敦煌、新/喀什北辽东半岛、华北平原、黄土高原/太行山、内蒙古高原、河西走廊、塔里木盆地黄河、塔里木河、迁安铁矿、大同煤矿、准格尔/东胜煤矿、玉门石油、包兰线、兰新线、津京唐工业区,南疆长绒棉基地50° N黑/爱辉(黑河)、内蒙古/满洲里北小兴安岭、嫩江上游沼泽地、大兴安岭、呼伦贝尔高原嫩江上游、嫩西线80° E新/和田、藏/狮泉河伊犁谷地、天山、塔里木盆地、昆仑山、青藏高原伊犁河、塔里木河、雅鲁藏布江、新藏公路90 ° E新/乌鲁木齐东、青、藏/拉萨西准格尔盆地、天山、吐鲁番盆地、罗布泊、昆仑山、可可西里、唐古拉山、喜马拉雅山纳木错西、雅鲁藏布江、兰新线、新藏公路、羊八井地热资源100 ° E内蒙古/甘/酒泉东、青/西宁西、川、云/(丽江、大理)阿拉善高原、河西走廊、祁连山、巴颜喀拉山、横断山脉/虎跳峡、云贵高原/西双版纳青海湖、黄河、金沙江、澜沧江、兰新线、青藏铁路、川藏/滇藏公路、青藏牧区110 °E内蒙古/包头、陕/西安东、鄂/十堰、湘/(张家界、怀化)、桂/桂林、粤、琼/海口内蒙古高原/阴山、鄂尔多斯高原、黄土高原、渭河平原、秦岭、汉中盆地、巫山、雪峰山、南岭、五指山东黄河、渭河、汉江、长江、沅江、西江、白云鄂博稀土矿、东胜煤矿、京包线、陇海线、襄渝线、湘黔线、焦柳线、南昆线120 °E内蒙古/海拉尔、辽、鲁/青岛、苏/常州、浙/杭州、闽/福州东内蒙古高原、辽西走廊、山东丘陵、江淮平原、闽浙丘陵淮河、长江、伊敏河/元宝山/霍林河煤矿、京哈线、京沪线、浙赣线、江淮平原商品粮基地、长江下游沿滨海平原商品棉基地130° E黑/佳木斯、吉/图门小兴安岭、长白山黑龙江、松花江、鹤岗/双鸭山/鸡西煤矿、滨缓线(三)精确化阶段--在此基础上还可以进一步精确化,即对局部区域放大,精确区域各地理事项的绝对位置和相对位置。
进一步整理所处的大气环流状况、气候、植被、洋流、工农业、城市等情况。
通过整理归纳有利于对地理基本原理、基本规律的掌握。
1、世界地理:重要经纬线沿线的地理情况如右表:例如23°26'S沿线:经过的海洋和国家自西向东依次为:大西洋、纳米比亚、博茨瓦纳、南非、莫桑比克海峡、马达加斯加岛、印度洋、澳大利亚、智利、阿根廷、巴拉圭、巴西暖流经过的洋流本格拉寒流、莫桑比克暖流、马达加斯加暖流、西澳大利亚寒流、东澳大利亚暖流、秘鲁寒流、巴西暖流经过地区的气候类型热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、亚热带季风性湿润气候、高山气候23°26'N沿线:经过的地区、国家由东往西依次为——我国(台湾、广东、广西、云南)、缅甸、孟加拉国、印度、阿曼、阿联酋、沙特、埃及、利比亚、阿尔及利亚、马里、毛里塔尼亚、西措撒哈拉、墨西哥等经过的海域台湾海峡、阿拉伯海、红海、大西洋、太平洋经过地区的气候类型亚热带季风、热带季风、热带沙漠气候经过的自然带亚热带常绿阔叶林带、热带季雨林带、热带荒漠带经过的地热点台湾(地震、东西降水差异及成因、农产品、工业特点);东盟;孟加拉国和印度(洪涝、干旱灾害成因);阿拉伯半岛(所在板块、石油、宗教、沙漠气候的形成);红海(盐度世界最高及其成因);埃及(尼罗河、苏伊士运河、金字塔、狮身人面像);北非(热带沙漠气候的形成、撒哈拉沙漠为何向南扩展);墨西哥(仙人掌之国)附近地区西亚;印巴之争;地中海气候;火山地震带;北印度洋季风洋流等(1)40°N沿线:①经过的海洋和国家:太平洋、日本(本州岛)、日本海、朝鲜、中国(辽中南重工业基地、渤海、京津唐综合性工业基地、山西煤炭基地、内蒙古、甘肃、新疆)、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、里海、阿塞拜疆、亚美尼亚、土耳其、土耳其海峡、希腊、阿尔巴尼亚、意大利、西班牙、葡萄牙、大西洋、美国。
②可考内容:日本工业布局特点、朝鲜半岛问题、我国重要的工业基地、水土流失地区、荒漠化地区、煤炭基地、中亚地区、里海石油、地中海气候区、美国地形、气候和农业带。
(2)0°经线沿线:①经过的海洋和国家:北冰洋、挪威海、北海、英国、英吉利海峡、法国、西班牙、地中海、阿尔及利亚、马里、布基纳法索、加纳、大西洋。
②经过地区的气候类型:温带海洋性、地中海、热带沙漠、热带草原、热带雨林等气候。
(3)赤道沿线:经过刚果盆地、维多利亚湖、(附近有肯尼山、乞力马扎罗山)、印尼、亚马孙河流域。
全球的区域位置判读选取的10条经纬线:经纬线穿过的主要地形区记忆方法纬线北回归线红海、阿拉伯海、印度半岛、中南半岛、台湾岛、墨西哥湾一湾两海三半岛,还要经过台湾岛赤道刚果盆地、苏门答腊岛、加里曼丹岛、亚马孙平原刚果苏门前,亚马家里面南回归线南非高原、澳大利亚、南美洲的拉普拉塔河和巴拉那河南非、澳洲、南美洲,拉普、巴拉向南流经线20° W格陵兰岛、冰岛西侧、大西洋东部冰岛以西、格陵兰,大西洋中东部穿本初子午线大不列颠岛、伊比利亚半岛、几内亚湾零度经线、大不列颠、伊比利亚、几内亚湾20 ° E斯堪的纳维亚山脉、波罗的海、巴尔干半岛、波德平原、地中海、刚果盆地、好望角斯堪的纳维亚山,波罗的海、巴尔干,波德平原、地中海,刚果盆地,好望穿40 ° E东欧平原、黑海、红海、东非高原东部边缘东经四十度,东欧平原穿,黑海和红海,东非高原边60 ° E乌拉尔山、咸海、伊朗高原、阿拉伯海北沿乌拉尔山,南过阿拉伯海,中穿伊朗和咸海120 ° E大兴安岭、渤海、台湾海峡、澳大利亚西部兴安、渤海、台湾海(峡),澳大利亚西部穿180 ° E白令海、新西兰南北二岛以东白令海中,新西兰东●要注意在高考中涉及区域的议题多以我国与其他国家间的组合区域。
如:东北东部与俄罗斯,我国辽东与朝鲜,泛亚铁路,我国西藏与尼泊尔、孟加拉国、印度。
★这里要特别注意南半球与北半球的差异,可重点对南半进行归纳:(1)南半球主要城市及其气候类型:南非--开普敦:地中海气候;比勒陀利亚、约翰内斯堡:热带草原气候。
澳大利亚--悉尼、堪培拉:亚热带季风性湿润气候;珀斯、墨尔本:地中海气候。
巴西--巴西利亚、里约热内卢、圣保罗:热带草原气候。
秘鲁--首都利马:热带沙漠气候。
智利--首都圣地亚哥:地中海气候。
阿根廷--首都布宜诺斯艾利斯:亚热带季风性湿润候。
(2)南半球的主要河流及丰水期:巴拉那河一夏季;赞比河一夏季;墨累一达令河一夏季为主,河口附近冬季水量相较大。
(3)南半球的主要洋流(4)南半球的主要气候区及其成因(5)巴西、澳大利亚两个国家及阿根廷大牧场放牧业2、中国地理:如图4和图5中国的区域位置判读选取的8条经纬线:(见下表)经纬线穿过的主要地形区记忆方法纬线北回归线云南、广东、广西、台湾北回归线东西穿,云南两广和台湾30 °N冈底斯山脉、横断山脉、四川盆地、杭州湾冈底斯山横断山,四川盆地杭州湾40° N塔里木盆地、祁连山北侧、河套平原南侧、渤海湾塔里木、祁连山,河套南侧渤海湾经线80° E天山山脉、塔里木盆地、青藏高原西部天山山脉塔里木、青藏高原穿西部90° E阿尔泰山、吐鲁番盆地、孟加拉湾阿尔泰山、吐鲁番,可可西里孟加拉湾100° E河西走廊、祁连山、横断山脉、泰国湾河西走廊祁连山,横断山脉泰国湾110° E阴山、陕北、关中、陕南、巫山,雷州半岛和海南北起阴山贯三秦,南越巫山过海南120° E大兴安岭、渤海、长江三角洲、台湾海峡兴安虎声吼,渤海水色秀,长江三角洲,台湾海峡游由此可见在把握区域地图时,由简到繁、由浅入深、先粗后细、从大跨度到小跨度、先总体后局部循序渐进地进行训练。