优品课件之1.2 我们怎样学地理导学案

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1.2 我们怎样学地理导学案

1.2 我们怎样学地理导学案 NO.01 班级:姓名:小组评价【学习目标】 1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别,明确比例尺大小与地图内容详略的关系,提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。

2.通过合作探究,图文结合,学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。

3.初步养成细致缜密的思维习惯;全力以赴,做学习的主人。【核心要点突破】地图的三要素:、、。【自学导航】一、方向 1.基本方向(没有指向标的地图上): 2.指向标定方向:指向标的箭头一般为。 3.在野外确定方向:(1)白天― 、、太阳和手表定向(2)晚上--- 二、比例尺: 1.概念:距离与距离之比 2.公式:比例尺=== (会计算) 3.表示方式:数字式、文字式、线段式(会表示、会互相转化)三种方式之间的转化:(1)数字式:1/2000000 (2)文字式:图上1厘米代表实地距离(3)线段式:

4.比例尺大小:比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈;分母愈小,比例尺愈(会比较)。例如:比较1/1000000与1/100000的大小

5.比例尺大小、内容、范围的关系(理解掌握)图幅相同的两幅图,比例尺越大的,内容越,范围越;反之,比例尺越小的,内容越,范围越。

6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。如:在一个比例尺为1/2000000的地图上,甲乙两地的图上距离为2.5厘米,则两地间的实际距离为。三、图例和注记 (记住地图上常见的图例) 1.图例:地图上表示各种地理事物的 2.注记:地图上所有的【合作探究】 1、地图上方向的判定? 2、图幅相同时,比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系?

【课堂检测】1.“上北下南,左西右东”适用的情况是 ( ) A.所有的地图 B.带经纬网的地图 C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图 2.在1:40 000 000的地图上,一厘米表示的实际距离是 ( ) A.4千米 B.400千米 C.4000千米 D.40千米 3.绘制学校平面图,选用下列哪种比例尺最合适 ( ) A.1:1500 B.1:15000000 C.1:1500000 D.1:150000 4.判读比例尺大小的正确方法是 ( ) A.比例尺是个分

数,分母越大,比例尺越大 B.图幅相同,图上表示的内容越详细,选用的比例尺就越大 C.图幅相同,图上表示的范围越大,选用的比例尺就越大 D.1/50000的比例尺比 1:500000的比例尺小 5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中,内容最简单的是 ( ) A.1:100000 B.1:10000 C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1:1000000 6.

甲乙两地相距约120千米,在比例尺为1:400万的地图上,两地的图上距离约为 ( ) A.3厘米 B.30厘米 C.12厘米 D.48厘米 7.读某地区平面图,完成下列要求(1)图中,学校在农业试验区的方向,科技园区在火车站的方向。(2)沿公路从学校去科技园区,在图上测量距离为6厘米,实际大约要走米。(3)图中的比例尺是式比例尺,它表示,这个比例尺改为数字式比例尺表示是。【总结反思】:

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