幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》

幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》教学目标：

1. 同学能够认得并把握彩虹七种颜色的名称，能够运用这些颜色来描述世界。

2. 同学能够通过课上活动，提高语言表达本领，并进展思维本领，培育察看本领

3. 同学能够通过课上活动，加强团队协作意识，培育集体观念。

教学时间：1课时

教具准备：

彩虹图画、彩虹棒、糖果、故事书《彩虹色的花》

课件：彩虹图片，游戏软件《糖果消消乐》

教学过程：

一、游戏启蒙（5分钟）

1、本堂课我们要学什么？老师会给你们发彩虹棒，我们来看一看棒上有哪些颜色？（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）让每位同学拿一根彩虹棒，齐声叫出本身手上棒的颜色。

2、老师给孩子们准备了糖果，请你们来选一颗本身最喜爱的颜色的糖果。

二、新课阐述（5分钟）：

1、老师出示彩虹图片，让孩子们一起看。手指着图像上的七种颜色，并重复叫出颜色名称。

2、老师向孩子们叙述有关彩虹的神话传说和它的七种颜色的意义。让孩子对彩虹和七种颜色产生爱好，引导孩子探究它们的奥妙。

三、故事导入（10分钟）：

1、出示故事书《彩虹色的花》，并朗读故事，询问孩子们是否喜爱花。

2、叙述故事中花的种类、花的颜色分布情况、花的名字。引导孩子们辨认颜色并概括故事中的主题内容。

四、游戏活动（20分钟）：

1、百宝箱游戏：老师出示百宝箱，引导孩子们猜想紫色的物品是什么？打开百宝箱，取出紫色物品直观感受。然后让孩子们渐渐猜想红、黄、橙、蓝、绿和靛色的物品，通过语言介绍和呈现直观物品，培育孩子们的察看力和语言表达技巧。

2、糖果消消乐：出示游戏软件《糖果消消乐》。引导孩子们搭建不同颜色的糖果，老师可适时予以提示，激励孩子们合作完成游戏。通过加强游戏场景，呈现颜色，让孩子们学会透过故事中的人物和情节去感知、辨认七种颜色；以及从颜色反推物体，提高颜色的辨认本领

五、课程复习（5分钟）：

1、出示七种颜色的图片，让孩子们辨别出颜色名称。

2、老师让孩子们回忆课上学习的内容，谈谈今日学了些什么呢？

六、课后拓展（10分钟）：

1、老师让孩子们带回家一张简单的绘画，让家长与孩子一起完成，画出家相近的彩虹。

2、老师让孩子们通过家庭游戏的方式，巩固所学学问。例如：在家里找到七种颜色对应的物品，再用这些物品玩自由组合游戏，培育孩子们的思维本领，加强家庭教育的亲子互动。

以上就是我为幼儿园小班编写的一节语言教案，希望能够对您有所帮忙。