浙教版一上_9以内加法
浙教版小学数学总目录(含6个年级)
. 小学数学总目录（浙教版）一年级（上）1、立体图形2、平面图形3、9以内的数4、认识1~55、数的合与分6、认识07、比多少8、认识6与79、认识8与910、几与第几11、比长短、比高低12、比轻重13、大于、小于和等于14、认识1015、10与几16、统计17、学看钟表18、9以内的加法19、十几加几20、9以内的减法（一）21、9以内的减法（二）22、十几减几23、加法与减法24、和是10、10减几25、三个数的加减26、20以内进位加法（一）27、20以内进位加法（二）一年级（下）1、20以内退位减法（一）2、20以内退位减法（二）3、加法和减法4、认识乘法5、2的乘法口诀6、100以内的数（一）21~407、两位数加一位数8、3的乘法口诀9、4的乘法口诀10、乘加11、认识100与整十数12、100以内的数（二）41~10013、找规律填数14、比较数的大小15、不进位加法16、不退位减法17、认识人民币18、几元几角19、进位加法（一）20、退位减法（一）21、乘减22、认识厘米23、量长度24、认识米二年级（上）.1、平均分2、认识除法3、用乘法口诀求商4、玩七巧板5、认识平行四边形6、图形的合与分7、立方体拼图8、进位加法（二）9、退位减法（二）10、比较两个数的多少（一）11、比较两个数的多少（二）12、连加，连减13、加，减混合（一）14、加，减混合（二）15、倍的认识16、5的乘法口诀17、6的乘法口诀18、倍的应用19、7,8,9的乘法口诀20、0的乘法21、搭配22、带余除法（一）23、带余除法（二）24、除数是10的除法二年级（下）1、分与时2、经过时间3、认识秒4、乘除与加减混合运算5、有小括号的运算6、应用问题7、辨认方向8、认识路线9、找位置10、拼图11、观察物体12、认识三位数13、三位数的读写14、数的大小比较15、不进位加与不退位减16、1000与1000017、四位数的读写18、找规律计算19、认识克与千克20、三位数进位加法21、三位数退位减法22、加减法估算23、简便计算三年级（上）.1、两位数乘一位数（一）2、两位数乘一位数（二）3、加法、乘法的交换律4、加法、乘法的结合律5、简便运算6、三位数乘一位数（一）7、三位数乘一位数（二）8、应用问题（一）9、三位数除以一位数（一）10、三位数除以一位数（二）11、两，三位数除以一位数12、乘除法估算13、三位数除以一位数（三）14、应用问题（二）15、认识毫米与分米16、认识千米17、认识吨18、辨认方向19、路线20、认识角21、三角形和四边形22、长方形23、认识图形的周长24、认识面积25、面积单位26、四连方三年级（下）1、三位数除以整十数2、单价、数量和总价3、速度、时间和路程4、工作效率、工作时间和工作总量5、应用问题（一）6、应用问题（二）7、24小时计时法8、年、月、日9、生活中的时间10、步测与目测11、长方形的周长（一）12、长方形的周长（二）13、乘法分配律14、长方形的面积（一）15、长方形的面积（二）16、面积单位的换算17、两位数乘两位数18、数据的处理19、综合应用（一）20、综合应用（二）21、认识几分之一22、认识几分之几（一）23、分数的简单计算（一）24、分数的简单计算（二）25、认识几分之几（二）26、应用问题（三）27、认识小数（一）28、认识小数（二）四年级（上）.1、商是两位数的除法2、商是一位数的除法（一）3、商是一位数的除法（二）4、商不变的性质5、应用问题6、线段、射线和直线7、线段的计数8、两点间的距离9、图形的平移10、垂直与平行11、画垂线和平行线12、确定位置13、图形的旋转14、认识圆15、角的认识16、数据的调查与分类17、条形统计图（一）18、条形统计图（二）19、应用问题（一）20、应用问题（二）21、应用问题（三）22、中括号23、计算器24、探索计算25、十进制计算法26、万以上数的读法27、万以上数的写法28、三位数乘两位数29、近似数30、综合与实践四年级（下）1、自然数2、认识负数3、整除4、能被2,5整除的数5、能被3整除的数6、倍数与因数7、素数与合数8、分解素因数9、认识可能性10、分数与除法的关系11、一个数与另一个数的几分之几12、真分数与假分数13、假分数与整数14、假分数与带分数15、角的度量16、角的分类17、轴对称图形18、图形的旋转19、三角形的边20、三角形的角21、三角形内角和22、平行四边形的边与角23、梯形的边与角24、图形的高与底25、代数式（一）26、代数式（二）27、认识方程28、等式的性质29、解方程30、列方程解题（一）31、列方程解题（二）32、*综合和实践五年级（上）.1、分母是10,100,1000的分数2、小数的数位顺序3、小数的性质4、小数的加减法5、小数与整数相乘6、小数点向右移动7、小数除以整数8、小数点向左移动9、平均数10、方案设计11、游乐场里的过山车12、平行四边形的面积13、三角形的面积14、梯形的面积15、组合图形的面积16、公顷与平方千米17、综合与实践18、小数与小数相乘19、小数除以小数20、积与商的近似值21、循环小数22、菜市场里的采购23、反应时间测试24、选购住房五年级（下）1、分数的意义2、分数的大小比较（一）3、分数的基本性质4、公因数5、公倍数6、约分与通分7、分数的大小比较（二）8、分数与小数的互化9、分数加减法10、分数乘法（一）11、分数乘法（二）12、分数除法13、分数四则混合运算14、简单的分数应用问题15、工程问题16、折线统计图17、运行图18、长方体的面、棱和顶点19、长方体的表面积20、体积与体积单位21、长方体的体积22、体积单位的换算23、容积六年级（上）.1、生活中的比2、比与除法3、比的基本性质4、图形的放大和缩小5、比的应用6、认识百分比7、小数或分数化成百分数8、百分数化成小数或分数9、百分数的应用（一）10、百分数的应用（二）11、应用问题（一）12、应用问题（二）13、折扣和利润14、利息和纳税15、圆的周长16、圆的面积17、圆与正方形18、扇形19、扇形统计图20、可能性大小21、身高和体重22、地球水资源23、中国水资源24、分析用水量25、节约用水26、防止水污染六年级（下）1、比例的意义与性质2、正比例（一）3、解比例4、正比例（二）5、正比例应用问题6、反比例（一）7、反比例（二）8、反比例应用问题9、认识比例尺10、比例尺的应用11、方向与位置12、操场上的数学问题13、养蚕中的数学问题14、旅游中的数学问题15、环境保护中的数学问题16、圆柱与圆锥的认识17、圆柱的表面积18、圆柱的体积19、圆锥的体积20、整数与小数21、数的整除22、分数与百分数23、加减运算24、乘除运算25、四则混合运算26、代数式与方程27、比与比例28、应用问题29、线与角30、方向与位置31、位置的确定32、平面图形33、图形的交换34、立体图形35、数据的整理36、统计与可能性。
一年级数学上册三我们去郊游18《9以内的加法》同步教学课件浙教版
9以内的加法
1. 5可以分成2和( 3 )。 2. ( 4 )可以分成2和2。 3. 3可以分成( 1 )和2。 4. 1和3合成( 4 )。 5. 1和( 1 )合成2。
一共有几个小朋友在踢球？
4 ＋ ＝7
3
… …
加号 等号
该怎么读？
4＋3＝7
4 ＋ 3＝7 读作：4加3等于7。
把两部分合起来，求一共是多少，用加 法计算。
动
用4＋3说一说。
动
用4＋3说一说。
1. 看图列式。 4 ＋ 2＝6 4 ＋ 4＝8 2 ＋ 5 ＝7 3 ＋ 5＝8
2. 说一说，算一算。
6＋3＝
2＋5＝
3＋5＝
4＋3＝
7＋2＝
意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
浙教版、人教版小学数学教材目录对比
一年级·上册（浙教）1.走进数学乐园（立体图形、平面图形、9以内的数、数的合与分、比大小、几与第几）2.小动物上学（长短与高低、轻重、大于小于与等于、10以及10的1-9加法、统计、学看钟表）3.我们去郊游（9以内加法、十几加几、9以内减法、十几减几、加减法、和是10与10减几、三个数简单加减法）4.森林运动会（20以内进位加、） 5.总复习一年级·下册（浙教）1.餐厅里的数学问题(20以内退位减、加法与减法)2.游乐园里的数学问题（认识乘法、2的乘法口诀、100以内的数21-40、两位数加一位数、3的乘法口诀、4的乘法口诀、乘加结合）4.市场里的数（认识100与整十数、100以内的数41-100，找规律填数、比较数的大小、不进位加法、不退位减法）5.商店里的计算（认识人民币、几元几角、进位加法、退位减法、乘减）6.教室里的测量（认识厘米、量长度、认识米）7.总复习二年级·上册（浙教）1.兔子王国里的数学（平均分、认识除法、用乘法口诀求商）2.图形小世界（七巧板、认识平均四边形、图形的合与分、立方体拼图）3.玩具城的计算（进位加法、退位减法、比较两个数的多少、连加与连减、加减混合）4.联欢会里的数学问题（倍的认识、5的乘法口诀、6的乘法口诀、倍的应用、789的乘法口诀、0的乘法口诀、搭配连线、带余除法、除数是10的除法）5.总复习二年级·下册（浙教）1.绿化家园（时与分、经过时间、认识秒、乘除与加减混合、有小括号的运算、应用问题、辨认方向、认识路线）2.图形工作室（找位置、拼图、观察物体）3.绿色饲养场（认识三位数、三位数的读写、数的大小比较、不进位加与不退位减、1000与10000、四位数的读写、找规律计算、认识克与千克）4.阅览室里的书（三位数进位加法、三位数退位减法、加减法估算、简便计算）5.总复习一年级·上册（人教）1.准备课2.位置3.1-5的认识和加减法4.认识图形（一）5.6~10的认识和加减法 6.11~20各数的认识* 数字乐园7.认识钟表8.20以内的进位加法9.总复习一年级·下册（人教）1.认识图形（二）2. 20以内的退位减法3.分类与整理4.100以内数的认识* 摆一摆，想一想5.认识人民币6.100以内的加法和减法（一）7.找规律8.总复习二年级·上册（人教）1.长度单位2.100以内的加法（二）3.角的初步认识4.表内乘法（一）5.观察物体（一）6.表内乘法（二）×量一量，比一比7.认识时间8.数学广角搭配（一）9.总复习二年级·下册（人教）1.数据收集整理2.表内除法（一）3.图形的运动（一）4.表内除法（二）5.混合运算6.有余数的除法小小设计师7.万以内数的认识8.克和千克9.数学广角──推理10.总复习三年级·上册（浙教）1.花果山上学数学（两位数乘一位数、加法乘法的交换律、加法乘法结合律、简便计算、三位数乘一位数、应用问题）2.快乐的夏令营（三位数除一位数、两位与三位数除以一位数、乘除法估算、应用问题）3.绿色的田野（认识毫米分米、认识千米、认识吨、辨认方向、路线、认识角）4.美丽的校园（三角形与四边形、长方形、认识图形周长、认识面积、面积单位、四连方）5.总复习三年级·下册（浙教）1.旅行中的数学问题（三位数除整十数、单价数量与总价、速度时间与路程、工作效率工作时间与工作总量、应用问题、24时计时法、年月日、生活中的时间）2.篮球场上的数学问题（步测与目测、长方形周长、乘法分配律、长方形面积、面积单位的换算、两位数乘两位数）3.周末活动中的数学（数据的处理—统计、综合应用）4.丰收的果园（认识的几分之一、认识几分之几、分数简单计算、应用问题、认识小数）5.总复习四年级·上册（浙教）1.除数是两位数的除法（商是两位数、商是一位数、商不变的性质、应用问题）2.几何小天地（线段射线与直线、线段计数、两点的距离、图形平移、垂直平行、画垂直平行线、确定位置—坐标、图形旋转、认识圆、认识角）3.统计（数据调查与分类、条形统计图）4.混合运算与运用问题（应用问题、中括号、计算器）5.万以上的数（十进制计数法、万以上数的读法、写法、三位数乘两位数、近似数）6.总复习四年级·下册（浙教）1.自然数与整数（自然数、负数、整除、被2与5整除的数、被3整除的数、倍数与因数、素数与合数、分解素因数）2.可能性3.分数与除法（分数与除法的关系、一个数是另一个数的几分之几、真分数与假分数、假分数与整数、假分数与带分数）4.几何小天地（角的度量、角的分类、轴对称图形、图形的旋转、三角形的边、三角形的角、三角形的内角和、平行四边形的边与角、梯形的边与角、圆形的高和底、）5.代数式和方程（代数式、认识方程、等式的性质、解方程）6.总复习三年级·上册（人教）1.时、分、秒2.万以内的加法和减法（一）3.测量4.万以内的加法和减法（二）5.倍的认识6.多位数乘一位数数字编码7.长方形和正方形8.分数的初步认识9.数学广角──集合10.总复习三年级·下册（人教）1.位置与方向（一）2.除数是一位数的除法3.复式统计表4.两位数乘两位数5.面积6.年、月、日* 制作活动日历7.小数的初步认识8.数学广角──搭配（二）* 我们的校园9.总复习四年级·上册（人教）1.大数的认识1亿有多大2.公顷和平方千米3.角的度量4.三位数乘两位数5.平行四边形和梯形6.除数是两位数的除法7.条形统计图8.数学广角──优化9.总复习四年级·下册（人教）1.四则运算2.观察物体（二）3.运算定律4.小数的意义和性质5.三角形6.小数的加法和减法7.图形的运动（二）8.平均数与条形统计图★营养午餐9数学广角──鸡兔同笼10.总复习五年级·上册（浙教）1.小数的意义与加减法（分母是10&100&1000的分数、小数的数位顺序、小数的性质、小数的加减法）2.小数乘法与除法（一）（小数与整数相乘、小数点向右移动、小数除以整数、小数点向左移动）3.平均数（平均数、利用平均数设计方案）4.图形的面积（平行四边形面积、三角形面积、梯形面积、组合图形的面积、公顷与平方千米）5.小数乘法与除法（二）（小数与小数相乘、小数除小数、积与商的近似值、循环小数）6.总复习五年级·下册（浙教）1.分数的意义和性质（分数的意义、分数的大小比较、分数的基本性质、公因数、公倍数、约分与通分、分数与小数的互化）2.分数四则运算（分数加减法、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、分数应用题）3.折线统计图和运行图4.长方体（长方体面&棱与定点、长方体表面积、体积与体积单位、长方体体积、体积单位的换算、容积）5.总复习六年级·上册（浙教）1.比和百分比（生活中的比、比与除法、比的基本性质、图形的放大与缩小、比的应用、认识百分比、百分数化成小数或分数、百分数的应用）2.分数和百分数应用题（应用问题、折扣与利润、利息与纳税）3.圆的面积和周长（圆的周长、圆的面积、圆与正方形、扇形）4.统计和可能（扇形统计图、可能性大小、身高与体重）5.用水中的数学问题（地球水资源、中国水资源、分析用水量、节约用水、防止水污染）6.总复习六年级·下册（浙教）1.比例（比例的意义与性质、正比例、解比例、正比例应用问题、反比例、反比例应用问题）2.比例尺（认识比例尺、比例尺的应用、方向与位置）3.综合与实践（操场上的数学问题、养蚕的数学问题、旅游中的数学问题、环境保护的数学问题）4.圆柱和圆锥（圆柱&圆锥的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积）5.整理和复习五年级·上册（人教）1.小数乘法2.位置3.小数除法4.可能性掷一掷5.简易方程6.多边形的面积7.数学广角──植树问题8.总复习五年级·下册（人教）1.观察物体（三）2.因数与倍数3.长方体和正方体★探索图形4.分数的意义和性质5.图形的运动（三）6.分数的加法和减法★打电话7.折线统计图8.数学广角──找次品9.总复习六年级·上册（人教）1.分数乘法2.位置与方向（二）3.分数除法4.比5.圆确定起跑线6.百分数（一）7.扇形统计图节约用水8.数学广角──数与形9.总复习六年级·下册（人教）1.负数2.百分数（二）★生活与百分数3.圆柱与圆锥4.比例★自行车里的数学5.数学广角──鸽巢问题6.整理和复习1.数与代数2.图形与几何3.统计与概率4.数学思考7.综合与实践。
浙教版小学一年级数学上册知识点总结及复习要点
浙教版小学一年级数学上册知识点总结及复习要点一、数与计算（一）数的认识1数的概念：自然数：从1开始，一个接一个地数下去，所得到的数叫做自然数。
例如：1, 2, 3, 4, 5等。
整数：包括正整数、0和负整数。
在小学一年级，我们主要接触的是正整数和0。
2数的顺序与比较：顺序：按照从小到大的顺序排列，例如：1 < 2 < 3 < ...比较：使用“>”（大于）、“<”（小于）和“=”（等于）符号来比较两个数的大小。
例如：3 > 2，2 < 4，5 = 5。
3数的读法：读出数的名称，如：1读作“一”，2读作“二”，10读作“十”。
（二）数的计算1加法：定义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
例子：2 + 3 = 5，表示2和3合并成5。
性质：加法交换律（如：2 + 3 = 3 + 2）和加法结合律（如：(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)）。
2减法：定义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
例子：5 - 2 = 3，表示从5里面去掉2，剩下3。
性质：减法的基本性质，如：a - b = a + (-b)。
3数的分解与组合：例如：5可以分解为2和3，也可以组合成2和3。
二、量与计量（一）长度单位概念：长度：物体或线段的长短叫做长度。
单位：在小学一年级，我们主要学习的是厘米（cm）和米（m）两个单位。
换算关系：1米= 100厘米（二）重量单位概念：重量：物体有轻有重，表示物体轻重程度的量叫做重量。
单位：在小学一年级，我们主要学习的是克（g）和千克（kg）两个单位。
换算关系：1千克= 1000克三、图形与空间（一）图形的认识1平面图形：圆形：所有点到中心点的距离都相等的图形。
正方形：四条边都相等，四个角都是直角的四边形。
长方形：对边相等，四个角都是直角的四边形。
三角形：有三条边和三个角的图形。
2立体图形：球体：所有点到球心距离都相等的立体图形。
2023年秋学期浙教版小学数学一年级上册教学进度表
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
练一练 三
2
7
10.09——10.13
练一练 四
整理与应用 一
智慧乐园 一
５
8
10.16——10.20
比长短、比高低
比轻重
大于、小于和等于
练一练 五
５
9
10.23——10.27
认识10
10与几
统计
５
10
10.30——11.03
学看钟表
练一练 六
整理与应用 二
５
11
11.06——11.10
期中复习、期中测试
５
12
11.13——11.17
9以内的加法
十几加几
9以内的减法（一）
５
13
11.20——11.24
9以内的减法（二）
十几减几
练一练 七
练一练 八
５
14
11.27——12.01
加法与减法
和是10、10减几
三个数的加减
５
15
12.04——12.08
５
21
1.15——1.19
总复习
５
22
1.22——1.26
期末考试
2023年秋学期浙教版小学数学一年源自上册教学进度表周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
立体图形
平面图形
练一练 一
５
3
9.11——9.15
9以内的数
认识1～5
数的合与分
一年级数学上册三我们去郊游18《9以内的加法》教学课件浙教版
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
看一看，你图能中提的出小什朋么友问在题做？什么？
一共有几个小朋友在踢球？
一共有几个小朋友在踢球？
4个
3个
求一共有几个小朋友在踢球，就是把左边和右
边的小朋友合在一Hale Waihona Puke 。一共有几个小朋友在踢球？
一共有7个小朋友在踢球。
用小方块代替小朋友数一数。
一共有几个小朋友在踢球？
4 ＋ ＝7
3
… …
加号 等号
4 ＋ 3＝7 读作：4加3等于7。
把两部分合起来，求一共是多少，用加 法计算。
用4＋3说一说。
用4＋3说一说。
1. 看图列式。
246
336 358
448
2. 算一算，说一说。
6＋3＝ 9 5＋4＝ 9 3＋5＝ 8
2＋7＝ 9 1＋8＝ 9 2＋6＝ 8
3＋4＝ 7 7＋0＝ 7 5＋2＝ 7
今天你收获了什么？
一年级上册数学教案-4.1 9加几 ︳浙教版 (2)
（2）全班交流（三种用小棒计算的方法）
5、学习“凑十法”
6、观察例二情境图，找出数学信息，提出问题，并列出算式。
7、探索用凑十法计算出“9+5=几”
8、小组讨论后得出“看大数 分小数 凑成十 算得数”
9、独立完成三道闯关题，并小组交流，全班讨论。
10、小组交流，指名说出本课收获，主要说出“凑十法”的计算方法。
7、引导学生用凑十法算出算式。
8、提出问题“怎样计算“9加几”
9、接着闯关，出示三道闯关题，并观察学生完成情况。
10、出示问题：通过这节课的学习，同学们学到了什么。
1、复习旧知识，提取已有认知，回答课件出示的三道闯关题。
2、观察操场图中数学信息，并按图中要求，提出数学问题，并列算式。
3、学生提出问题，并列出算式。
学情分析
熟练掌握20以内不进位的加法。
学法指导
自学互帮导学法
教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测（可能出现的问题）
补救措施
修改意见
一．利用唐僧师徒闯关复习题，提取学生已有认知。
二、情境创设，导入新课
三、探究新知，例一：“9+3=几”
四、探究新知，例二：“9+5=几”
五、总结巩固
六、本课小结
课 题
《9加几》
课时
1
课 型
新授课
修改意见
教学目标
利用已有经验自己得出计算9加几的方法，体现算法多样化；
通过比较，体验比较简单的计算方法；
学生初步理解“凑十法”，掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。
教学重点
能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。
一年级上册数学教案-4.1 9加几 ︳浙教版
第一节9加几第1课时：9加几教学内容：课时目标：1．结合具体情境，体会9加几的运算意义，了解并初步掌握凑十法，体会数学与生活的密切联系。
2．经历9加几计算方法的独立探索以及与他人交流各自算法的过程，体会算法的多样化，会口算9加几。
3．获得成功的体验，初步建立学好20以内进位加法的信心。
教学重点：探索进位加法的多种计算方法。
教学难点：能比较熟练地掌握9加几的计算方法。
板书设计9加几9+3=12（瓶） 9+5=14（人）（1）接着数：10，11，12 9 + 5 = 1 4 9 + 5 = 1 4 （2）把9看做10：10+3=13，13-1=12 10 1 4 4 5 10 （3）3分成1和2：9+1=10，10+2=129 + 3 = 1 2 （2）把9看做10。
10+5=15 15-1=1410 1 2教学流程一、复习铺垫1．口算10+1= 10+3= 10+5= 10+7= 10+8= 10+6= 10+4= 10+2= 9+1+3= 9+1+8=2．提问：观察这些算式，你为什么算得这么快？二、情境引入小朋友们，你们都喜欢哪些体育运动？（跳绳、、踢毽、做游戏……）看来大家都很喜欢运动，这里也有一群爱运动的孩子，我们一起来看看吧。
（出示主题图）你能根据这幅图提出那些数学问题？1．原来有9个同学在踢毽，又来了5个同学，请问一共有多少个同学在玩踢毽？2．箱子里有9瓶饮料，外面有3瓶，请问一共有多少瓶饮料？3．有7个小朋友在跳绳，又跑来4个，一共有多少个小朋友参加跳绳活动？……这么一副小小的场景我们就找到了这么多的数学问你，看来生活中处处有数学呀？根据学生回答板书各算式：9+5，7+4，9+3，······这些你都会算吗？看来孩子们遇到困难了，我们先来解决小男孩装水的问题吧！三、探究新知（一）．教学例1（探究9+几的多样方法）。
1．出示：盒子里有9瓶水，盒子外面有3瓶水。