八年级语文下册第一单元同步作文指导《珍藏的记忆》课件(新版)语文版
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初二写人作文《珍藏的记忆》600字(共8页PPT)
初二写人作文《珍藏的记忆》
房间 ”我哭着跑进
，关紧门，哭
步入 了一宿。现在
初中，你的那
顿打让我学会了仔细。老爸：
谢谢你。 打赌
小时候赚钱当然很有趣，我
书生 总是像个
似的把画的画卖给
老 老爸，赚两三元钱，那可比给我
妈洗车好得多呢！
关键词：房间,关紧,现在,步入,
初中,学会,仔细,老爸,谢谢,打赌, 小时候,赚钱,当然,有趣,总是,书生, 似的,老爸,三元,可比,老妈,洗车, 好得多。
初二写人作文
珍藏的记忆
600字
时间似流水，老爸一点
一点的变老，虽然他周末还是和我抢
遥控器，虽然他还陪我一起打
网球，但他的年华已被时间吞噬。
胸有成“粥”
全班 今天，我考试得了
第一
名，放学后，我背着书包飞奔
回家 着跑
，到了家，我迫不及待
的将数学试卷拿给老爸看，以
为他会表扬我一番，看着那鲜红的99
鞭子 分，他竟然拿起
初二写人作文《珍藏的记忆》
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
再见
狠狠的抽打
屁股 着我的
，说：“为什么只得
题目 了99分，这么简单的
都做错
了，难题目扣了分，我不会打你，可 你这就是粗心。
关键词：时间,流水,老爸,一点
一点,变老,虽然,周末,还是,遥控器, 虽然,一起,打网球,年华,时间,吞噬, 今天,考试,全班,第一名,放学,背着, 书包,飞奔,回家,迫不及待,数学试 卷,拿给,老爸,以为,表扬,一番,看 着,鲜红,99,竟然,鞭子,狠狠,抽打, 屁股,为什么,只得,99,这么,简单, 题目,题目,不会,就是,粗心。
初二写人作文《珍藏的记忆》
房间 ”我哭着跑进
，关紧门，哭
步入 了一宿。现在
初中，你的那
顿打让我学会了仔细。老爸：
谢谢你。 打赌
小时候赚钱当然很有趣，我
书生 总是像个
似的把画的画卖给
老 老爸，赚两三元钱，那可比给我
妈洗车好得多呢！
关键词：房间,关紧,现在,步入,
初中,学会,仔细,老爸,谢谢,打赌, 小时候,赚钱,当然,有趣,总是,书生, 似的,老爸,三元,可比,老妈,洗车, 好得多。
初二写人作文
珍藏的记忆
600字
时间似流水，老爸一点
一点的变老，虽然他周末还是和我抢
遥控器，虽然他还陪我一起打
网球，但他的年华已被时间吞噬。
胸有成“粥”
全班 今天，我考试得了
第一
名，放学后，我背着书包飞奔
回家 着跑
，到了家，我迫不及待
的将数学试卷拿给老爸看，以
为他会表扬我一番，看着那鲜红的99
鞭子 分，他竟然拿起
初二写人作文《珍藏的记忆》
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
再见
狠狠的抽打
屁股 着我的
，说：“为什么只得
题目 了99分，这么简单的
都做错
了，难题目扣了分，我不会打你，可 你这就是粗心。
关键词：时间,流水,老爸,一点
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初二写人作文《珍藏的记忆》
八年级语文下第一单元作文指导之珍藏的记忆语文版
语文版八下第一单元作文指导·珍藏的记忆单元写作目标：本单元的四篇文章，都是对往事的美好回忆，他们或追忆对父母的深深缅怀之情，或回首轰轰烈烈的为真理和平斗争的光辉岁月，这些都是他们珍藏在心底的最美好的幸福往事。
本单元的作文，也是要大家让呼吸暂时停止，用心聆听品味在我们已走过的人生旅程中，有哪些悦目的鲜花让你驻足，哪些流连的风景让你赞叹，哪些生活的浪花让你喝彩，那些浓浓的亲情和友情让我们一起分享……在记叙的时候，一定要注意叙事完整，运用多种描写方法，并穿插适当的抒情和议论，写出你的真情实感。
写作技能讲解：1.回忆性质的散文，一定要拟定文章的线索。
如《背影》以特定环境中的“父亲背影”为情感线索；《永久的悔》以吃的东西“红的”“黄的”“白的”为情感线索；《铁骑兵》以离开大队的骑兵的行踪为线索；《苏珊·安东尼》以苏珊·安东尼争取妇女选举权的斗争过程为线索。
2.回忆性质的散文，一定要注意体现真情的细节描写。
如《背影》中“父亲买橘子时蹒跚的背影”“上下铁道时艰难的动作”等细节描写饱含着父亲对儿子的爱和儿子对父亲的感激！《永久的悔》中我“在老娘家专利享受一罐子牛肉汤，用生了锈的小铁刀，一块一块地割着吃，慢慢地吃”的艰难岁月的情景；《铁骑兵》中“水才急呢，一根鹅毛掉下去，也会旋到水底下去”等体现骑兵班凭着坚强的意志战胜种种困难细节描写；《苏珊·安东尼》中苏珊·安东尼在“选举现场”“法庭”和不公正的男人社会斗志斗勇的语言、动作等描写；这些细节描写对于刻画人物性格，凸现人物情感，展现人物精神方面，都起着不可替代的妙用。
3.要精心选材。
“珍藏的记忆”这个话题，特别要注意体现“珍藏”。
珍藏即珍重地收藏。
珍即重视，爱惜。
通过对此分析我们明白，“珍藏的记忆”这个话题是要求我们将深深的埋藏在记忆深处，心灵深处的“往事”拿出来，慢慢品味，细细咀嚼，用心领悟。
因此所选材料一定要仔细而精心地筛选。
作文：珍藏的记忆.ppt
例文2.
珍藏的记忆
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起 它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。
这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上 五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望 而生畏。
一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和 xxx》， 我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之 后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七 上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
我走上前去。她好像发现了我，突然掉过头来。当她 的脸面对着我时，我顿时傻眼了，她的眼睛……我不由得 为她的不辛感到悲哀，这样一个可爱的女孩看不见世界该 是多么可惜的事儿。我忽然觉得身旁的花已不再绚丽，春 日的阳光也不再和煦了……
“你好，请问你是来放风筝的吗？”小女孩把我从沉 思中唤醒。
“你怎么知道？”
作文：
珍藏பைடு நூலகம்记忆
例文1.
珍藏的记忆
随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝， 然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册.我 好奇地打开它,童年的往事历历在目……
翻到相册的第一页, 我想起那次和爸爸摘草莓的 趣事儿.走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴着 一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子.全身“武 装”以后,我就跟着爸爸走.由于带了太多的东西,我 自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只鸭子. 爸爸看到我这身狼狈的样子,忍不住笑了起来.他索性 拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片.现在看到它, 我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个 小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老 师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗？”我恍然 大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢？我没多说什么，只是又刷 刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下 把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天 换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。
(语文版)八年级下册语文第一单元初中作文珍藏的记忆PPT (共23张PPT)
●回眸一笑百媚生 ——如何写好文章的结尾
结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。古人把" 豹尾"和"风头"并提，既说明结尾的特殊作用，又包含着 结尾要有力度的主张。好的结尾不仅要完成文章主旨， 言简意赅，明确有力，还要令人回味，有"余音袅袅，三 日不绝"之效果。黄政枢说："好的结尾，有如咀嚼干果， 品尝香茗，令人回味再三。"文无定格，贵在独创，文章 千变万化。 精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，给读者以启 迪和鼓舞。增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音 有余”。 有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。因 而在中学生的作文中，有这样三种主要的“常见病”：
3、 描写式。或描写人物外貌、语言、动作、心 理，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写 . 周围环境。给人一个鲜明的印象。如《秋别》的 开头： 天依旧那么阴沉，一块深，一块浅的云将天空 盖得满满的，让人感受不到些许阳光。一阵风吹 过，树枝颤抖起来，树叶被风吹离了伴他一生的 枝 ，在风里做最后的舞蹈。 4、 设问式。开头就提出问题，或引起读者注 意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。 有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是 这样的:“朋友,你到过我的家乡吗？你登过我家乡 的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼 吗？” 这运用了吸引读者的设问法，也收到了很 好的效果。
要求：
1、突出珍藏 2、既然是记忆，应该是过去的事。 3、应注意写出真情实感。 4、写作之前，最好先写好提纲。 5、不少于 600 字
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初二叙事作文《珍藏的记忆》700字(共10页PPT)
我的好姐妹！ —致我终将珍藏的记忆
关键词：深知,一起,时光,美好,
未来,未来,记得,希望,古老,梧桐树, 不再,嫉妒,我们,保佑,我们,相伴, 一生,姐妹,终将,珍藏,记忆。
初二叙事作文《珍藏的记忆》
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让 人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能 够再往上登。
再见
外表 曾用冰冷的
拒我以千里之外。
然而我还是挂念着你！ 是老天感动了吗？是老天太过眷
人潮 顾吗？在拥挤的
中你一个转
身我一个回头，便把曾经你打下的那
座屏障消除！
关键词：或许,时候,真的,太小,
所以,离去,伤心,许久,纵使,冰冷, 外表,千里,之外,然而,还是,挂念, 老天,感动,老天,眷顾,拥挤,人潮, 一个,转身,一个,回头,曾经,打下, 屏障,消除。
初二叙事作文《珍藏的记忆》
我是不是应该感谢你呢？
你觉得命运捉弄了你吗？不 时 是的！是它在你恰巧打瞌睡的 候，转了一个轮回！或许我该感谢
它！ 我们终同往日一样，你来找我去
学校，一起哭一起笑一起打闹，
这久违了的温暖却刺痛了我的心直击
我的灵魂。
关键词：是不是,应该,感谢,觉
得,命运,捉弄,不是,恰巧,打瞌睡, 时候,一个,轮回,或许,感谢,我们, 终同,往日,一样,学校,一起,一起, 一起,打闹,久违,温暖,刺痛,直击, 灵魂。
初二叙事作文《珍藏的记忆》
你说过的，不论什么时候都会陪
伴我的然而是不是年华的逝去让你
改变了主意。
你瞧我们在一起多好：你每天清 早都回来我家找我。我们手牵着手嘴
歌曲 里哼着一些不着调的
然后一
学校 起蹦蹦哒哒的去
。在学校里，
同桌 我们是一对让人羡慕的
关键词：深知,一起,时光,美好,
未来,未来,记得,希望,古老,梧桐树, 不再,嫉妒,我们,保佑,我们,相伴, 一生,姐妹,终将,珍藏,记忆。
初二叙事作文《珍藏的记忆》
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让 人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能 够再往上登。
再见
外表 曾用冰冷的
拒我以千里之外。
然而我还是挂念着你！ 是老天感动了吗？是老天太过眷
人潮 顾吗？在拥挤的
中你一个转
身我一个回头，便把曾经你打下的那
座屏障消除！
关键词：或许,时候,真的,太小,
所以,离去,伤心,许久,纵使,冰冷, 外表,千里,之外,然而,还是,挂念, 老天,感动,老天,眷顾,拥挤,人潮, 一个,转身,一个,回头,曾经,打下, 屏障,消除。
初二叙事作文《珍藏的记忆》
我是不是应该感谢你呢？
你觉得命运捉弄了你吗？不 时 是的！是它在你恰巧打瞌睡的 候，转了一个轮回！或许我该感谢
它！ 我们终同往日一样，你来找我去
学校，一起哭一起笑一起打闹，
这久违了的温暖却刺痛了我的心直击
我的灵魂。
关键词：是不是,应该,感谢,觉
得,命运,捉弄,不是,恰巧,打瞌睡, 时候,一个,轮回,或许,感谢,我们, 终同,往日,一样,学校,一起,一起, 一起,打闹,久违,温暖,刺痛,直击, 灵魂。
初二叙事作文《珍藏的记忆》
你说过的，不论什么时候都会陪
伴我的然而是不是年华的逝去让你
改变了主意。
你瞧我们在一起多好：你每天清 早都回来我家找我。我们手牵着手嘴
歌曲 里哼着一些不着调的
然后一
学校 起蹦蹦哒哒的去
。在学校里，
同桌 我们是一对让人羡慕的
初二作文《珍藏的记忆》500字(共8页PPT)
初二作文《珍藏的记忆》
教官火冒三丈，飞步走到他旁边，
用力 一把按住他的肩，
抓他站起
来，同学向教官投去不满的眼
光，教官火上浇油，一把把
同学的脸部按在桌子上，接着
景象 便是破口大骂见到这
，我真
寒毛 是
竖起，心惊胆战的。到了
晚上睡觉时，由于我们说话，便
被教官捉起来集体蹲着守夜，
那滋味是多么苦辣呀！
关键词：教官,火冒三丈,飞步,
初二作文《珍藏的记忆》
军训的酸甜苦辣我会把它
脑海 珍藏在我的
里，因为从军训
中我也懂得了：我们不能一直依赖
父母，当父母的掌上明珠，更应
该是要学会独立自主！
关键词：军训,酸甜苦辣,我会,
珍藏,脑海,因为,军训,懂得,我们, 不能,一直,依赖,父母,父母,掌上明 珠,应该,学会,独立自主。
初二作文《珍藏的记忆》
勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想， 也会打开另一扇梦想的大门。
再见
一个个,沙滩,贝壳,光彩夺目,有的, 暗淡无光,光阴似箭,一眨眼,军训, 已经,过去,一年,军训,生活,酸甜苦 辣,仿如,昨天,发生,似的,生活,苦 辣,军训,师兄,师姐,那里,凶巴巴, 教官,我们,进行,魔鬼,训练。
初二作文《珍藏的记忆》
皇 这对于我们这些娇生惯养的“小
帝”“小公主”来说，无疑是一
个巨大的考验。军训生活的纪
律十分严格。记得第一次在那吃饭
食堂 时，
的纪律是不可说与笑，
同学 谁知，我们班的
不知怎的笑
了一声，就这个不经意的一笑，让
教官逮个正着！
关键词：对于,我们,这些,娇生
惯养,皇帝,公主,来说,无疑,一个, 巨大,考验,军训,生活,纪律,十分, 严格,记得,第一次,吃饭,食堂,纪律, 不可,谁知,我们,同学,不知,怎的, 一声,这个,不经意,教官。
珍藏的记忆.ppt
示例3、
• 这天天气特别冷。刘刚正和几个'秃瓢'密谋越狱，忽然，有人喊 倒：'刘刚，有人来看你！'会是谁呢？进探监室一看，刘刚呆了， 是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。 头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一 双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。 • 娘儿两对视着，没等刘刚开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，她 边抹眼泪，年、边说：'小刚，信我收到了，别怪爸妈狠心，实 在是抽不开身啊，你爸……又病了，我要服侍他，再说路又 远……'这时，指导员端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热 情的说：'大娘，吃口面再谈。'刘妈妈忙站起身，手在身上使劲 的擦着：'使不得、使不得。'指导员把碗塞到老人的手中，笑着 说：'我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？'刘妈 妈不再说话，低下头'呼啦呼啦'吃起来，吃得是那个快那个香啊， 好象多少天没吃饭了。 • 等妈妈吃完了，刘刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚， 忍不住问：'妈，你的脚怎么了？鞋呢？'还没等妈妈回答，指导 员冷冷地接过话：'是步行来的，鞋早磨破了。' • 步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路！刘刚慢 慢蹲下身，轻轻抚着那双不成形的脚：'妈，你怎么不坐车啊？ 怎么不买双鞋啊？'
示例1、
• 一位母亲在地震中用身体护住一个3 4个月 大的婴儿 当救援人员将母亲和孩子救出来 的时候孩子还活着但母亲已经去世 在母亲 身边的手机里有一条未发出去的短信`上面 写着:孩子 如果你还活着 你要记住 妈妈爱 你``
示例2、
• • • • • • •
语文版写作珍藏的记忆ppt课件
审题目
• 这是一篇记叙性文章。“珍藏”即 珍重地收藏。“珍”即重视、爱惜。 “记忆”是说写过去的事情，而且 这过去的事情值得回味。要求我们 将深深地埋藏在记忆深处、心灵深 处的“往事”拿出来，慢慢品味、 用心领悟。
• 一、训练目标：
• 1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人 和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有 代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人 的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或 每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。
又是一年的春季，在这美好的季节里农民伯伯是最忙碌的吧。” 还“不去浇水！“父亲笑眯眯的对我说。”浇水？浇哪门子水啊！ 你忘了啊，你不是种过一粒种子吗？也该发芽了。”经父亲这么一 说，我才回忆起自己种过一粒种子。可是它怎么会发芽呢？随着父 亲来到那片空地，我真的看到了一株幼苗在风中冲我微笑，父亲也 慈爱地看着它，仿佛是在用心呵护我的心灵。
抒情
• 多美丽的花呀！这是大自然的杰作，把人 间装扮得如此艳丽多姿。人们啊，请不要
亵渎花的精灵！
议论
片段欣赏
• 看着母亲额上的条条皱纹，我突 然发现她额上深沟似的皱纹是白色的 ，太阳晒黑了她的脸，未能钻进她双 眉紧锁的条条皱纹中，沟渠纵横的皱 纹开成了一朵白色的花。含辛茹苦的 母亲，为了儿女们日夜操劳，真是“ 谁言寸草心，报得三春晖。”
“不要再种了，它是不会发芽的，种下去也无济于事。”父亲在 我身旁无奈地劝告我。“我不管，我相信它一定会发芽的，你别管 我。”我不顾父亲一次又一次的劝告，固执地用铲子刨土、播种、 填土，在用双脚吧地面踩实。做好后，我满意滴离开了这片空地。 回头看了一眼，发现父亲并没有跟上来，只见得他静静地凝视着那 个埋下种子的地方，眼神复杂地看着那儿。我便不再理他，兀自离 开了。
珍藏的记忆课件
精品PPT
• 开启素材库,精选“珍珠玛瑙 ”,再现美丽瞬间。
• 出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项， 细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动。
• 记忆档案
• 你最爱的亲人
你最喜爱的老师
• 你最好(zuì hǎo)的朋友
你和朋友的故事
• 你最难忘的一次经历 你最爱看的一片文章
• 你最着迷的一位明星 你最珍惜的一件礼物
•
天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就成竹在胸!他只是想给妹妹打个电话,
只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
• 我的眼泪一下流了出来.为他的智慧.为他超乎常人的冷静和美丽.
• 果然他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的 选手(xuǎnshǒu).
• 是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满 怀的喜悦.而在台下的父母,眼角也悄悄地湿了.
• 生活正如一枚滋味纯正的巧克力，无论加多少糖也掩盖不了可可 苦涩而韵味悠长的香。而品尝它的人，必须平和的咀嚼、品味，才 能在少时的苦涩之后，获得许久的精神飞扬。我愿做明智的食客， 慢慢品尝它的苦，再含笑望向胜利的光芒。
• 外公的手术成功了，恢复得很好。妈妈每天兴高采烈的把外公的 情况传送给外婆，她的笑声亮亮的，我也释然而笑。
<<珍藏的记忆(jìyì)>>作文指导
精品PPT
训练(xùnliàn)目标：Fra bibliotek• 1、学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事， 边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的 事或生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个 方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这 个人的一个生活侧面。
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你最喜爱的老师
• 你最好(zuì hǎo)的朋友
你和朋友的故事
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•
天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就成竹在胸!他只是想给妹妹打个电话,
只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
• 我的眼泪一下流了出来.为他的智慧.为他超乎常人的冷静和美丽.
• 果然他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的 选手(xuǎnshǒu).
• 是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满 怀的喜悦.而在台下的父母,眼角也悄悄地湿了.
• 生活正如一枚滋味纯正的巧克力，无论加多少糖也掩盖不了可可 苦涩而韵味悠长的香。而品尝它的人，必须平和的咀嚼、品味，才 能在少时的苦涩之后，获得许久的精神飞扬。我愿做明智的食客， 慢慢品尝它的苦，再含笑望向胜利的光芒。
• 外公的手术成功了，恢复得很好。妈妈每天兴高采烈的把外公的 情况传送给外婆，她的笑声亮亮的，我也释然而笑。
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训练(xùnliàn)目标：Fra bibliotek• 1、学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事， 边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的 事或生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个 方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这 个人的一个生活侧面。