人教版七年级上册开花和结果5

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人教版七年级上册 3. 开花和结果课件

不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。我们有没有什么方法可以帮助这些努力开花而柱头上没有得到花粉的植物呢？
套袋
收集花粉
人工辅助授粉
人工授粉
知识小节
➢ 花的结构
花柄花托萼片花瓣雌蕊（柱头、花柱、子房）
雄蕊（花药、花丝）
➢ 传粉和受精
➢ 果实和种子的形成
“便车”——风、昆虫
“长途旅行”
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
“终点”
+
精精子子
极卵核细
胞
受精受极精核卵
+
受精完成后会产生怎样的变化呢
子房壁珠被受精极核受精卵
果皮种皮胚乳胚
种子
果实
其余部分，如花萼、花冠、花丝、柱头、花柱等凋落
人工辅助授粉
➢ 人工辅助授粉
课堂检测
1.一朵花的主要部分是：（ D）
A.花瓣
B.花萼
C.花托
D.雄蕊和雌蕊
2.受精后，形成种子的结构是：（ B ）
A.子房
B.胚珠
C.子房壁
D.花粉
开花和结果
花的基本结构
雄花药蕊花丝
花瓣萼片
花托
柱头
花柱
雌蕊
子房
花柄
花的基本结构
纵切放大
花的基本结构
子房壁
珠被
子
极核
胚房珠卵细胞源自传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
“短途旅行”
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
“长途旅行”

生物人教版七年级上册第三节开花和结果

这是因为果树的传粉受到影响。例如: 靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到限制, 因而传粉不足造成减产; 靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播, 也造成减产。
当花粉落到雌蕊柱头上时, 在柱头表面的黏液作用下, 长出花粉管。花粉管穿过柱头, 沿着花柱向子房方向生长, 进入子房, 直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时, 释放出精子, 胚珠里的卵细胞与一个精子结合, 形成受精卵, 此过程叫做受精作用。
虫媒花:
风媒花:
1、传粉
我们把传粉时需要昆虫帮助的花称为虫媒花。
虫媒花: 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
1、传粉
把传粉时只需依靠风帮助的花称为风媒花。
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
状, 伸出花瓣外
1、传粉
在果树开花季节, 如果遇到阴雨绵绵的天气, 常会造成果树减产。这是什么原因?
柱头
果实和种子的形成凋落
雌蕊
花柱
子房壁
子房
珠被
果皮
种皮
果实
胚珠
极核+精子
（2个）
受精极核
胚乳种子
（拓展）
（单子叶植物）
卵细胞（1个+）精子受精卵胚
人工辅助授粉
并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上, 也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间, 雌蕊没有得到花粉而受精的话, 植物努力开花将一无所得。
这些植物的花为雄花或雌花, 雄花是不会结果的。
单性花: 一朵花里只有雌蕊或者雄蕊的花
拓展
桃花
梨花
两性花（完全花）: 一朵花里既有雌蕊也有雄蕊的花。
课堂小结

人教版初中生物七年级上册第五单元第二章第三节开花和结果

由花药及花丝组成，主要功能是生产花粉
花冠
由花瓣组成，不同种类的花，花瓣的大小、颜色和数量都不一样。
花萼
承托着花瓣的部分，在未开花的时侯是用来保护花朵。
子房的结构
子房壁胚珠极核卵细胞
教
学
过
程
传粉和受精？
——
自主学习
开花
结果
总结花的结构
花药
(内有花粉，花粉内有精子)
花丝
中考热身（必做题）
（2019秋•安丘市校级月考）下列关于果实和种子的叙述中，你认为正确的是（） A．银杏的“白果”是由胚珠发育而来的 B．西瓜子的外壳是由子房壁发育而来的 C．花生的果皮由珠被发育而来 D．豆制品主要由受精中央细胞发育成的部分加工而成的
中考热身（必做题）
（2019秋•兖州区校级月考）某生物小组的同学对比葵花籽和西瓜籽两种瓜子，得出的结论中错误的是（） A．一粒葵花籽是一个果实 B．一粒西瓜籽是一个种子 C．葵花籽的外壳是由珠被发育成的 D．西瓜籽被食用的部分是胚
A．①④⑤
B．①③⑤
C．②④⑤
D．②③⑤
基础训练（基础题）
花的主要结构是（） A．花萼和花冠 B．子房和胚珠 C．花粉和花药 D．雌蕊和雄蕊
40．（2019春•忠县校级期中）如图是桃花结构模式图，请根据图回答：
基础训练（基础题）
（1）请写出各序号所指部位的名称。
3
，5
，1和2合称为
，6、7、8合称为
（1）如图中过程A所示，桃花的传粉类型叫做
。
（2）花瓣等结构凋落后，图甲中的[3]
将发育成
桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的种子，它是由图
乙中的[10]

人教版生物-七年级上册-第三单元第二章第三节开花和结果教案

《开花和结果》一、教学分析二、教学过程（流程及与之匹配的具体行为方法）三、教学反思（课后自评）本节课通过对红花羊蹄甲花进行解剖和观察，并与桃花的基本结构进行对比，让学生认知花的基本结构是相同的。

大部分小组都能观察到雌蕊子房里的胚珠。

组织学生上台进行解剖和讲解，以及学生用桃花的模型讲解花的基本结构，充分调动了学生学习的积极性和主动性，大部分学生都参与了合作探究，畅所欲言，充分发表了自己的观点。

培养了学生的动手能力、合作能力和表达能力，这是本节课的亮点。

本节课的理论知识较多，也较枯燥。

通过采用多媒体手段，设计了多种探究活动，对于提高教学效果、活跃课堂气氛很重要，结合学案的使用，让学生参与其中，体现了学生的主体性，提高了教学效率。

本节课还有一些值得改进的地方，如本节课的容量大，活动多，要控制好各个环节的时间，才能做到收放自如。

学生讨论的时间不够充分，在学生讨论时，应多关注学生的讨论情况，加强引导。

课堂检测的时间也相对少了些，应多留时间让学生思考。

另外，由于时间紧凑，对学生的评价相对较单一，应该多些启发性和鼓励性的评价。

四、教学评价（课后他评）（一）黎老师对本节课进行了认真思考，仔细备课，精心设计教学过程，并能贯彻学校开展的小组合作学习的教学思想，她能够为学生留有足够时间动手、动脑，在观察中联想、在动手中体验。

教学活动比较扎实，教学效果比较好。

她的优点主要表现在以下几个方面：1、抓住了生物学科的本质。

这节课教学目标定位准确，突出了学科特点，能够有效地利用课程资源。

利用了校园常见的花——红花羊蹄甲，同学们熟悉食物——花生，让学生自己动手尝试解剖一朵花、观察花生果实。

学生通过观察、交流和展示，掌握花的基本结构和果实的组成部分。

2、重视了学思结合。

在这节课上，学生学习态度积极主动，师生互动、生生互动，学思结合。

例如设计较好的学案。

做到课堂上是边学边练，加强对知识的掌握。

（凌志平书记点评）（二）黎老师的这节课重难点突出，思路清晰，各部分的内容衔接比较自然，其中突破重难点有很多亮点，例如讲解花的结构时，让学生上台投影解剖花，并用可移动的纸片让学生总结花的结构，为下面传粉、受精的内容埋下伏笔：讲传粉时，把花粉的纸片移到柱头的纸片上；讲受精时，把精子和卵细胞合在一起，比较形象立体，这是一个比较好的创新。

七年级生物上册《开花和结果》

02 开花的结构和过程
花序的组成
01
02
03
花梗
连接花和茎的部分，通常较长，起到支撑花朵的作用。
花萼
位于花的最外层，通常由绿色叶片组成，保护娇嫩的花朵。
花冠
由花瓣组成，多种多样，颜色鲜艳，吸引传粉昆虫。
开花的过程
花芽形成
在适宜的环境条件下，植物的茎尖分生组织开始形成花芽。
开花
花芽发育成熟后，花瓣逐渐展开，露出花蕊，标志着开花的开始。
结果的定义与特点
总结词
结果的定义是植物经过传粉受精后，花朵内形成种子的过程，其特点包括子房的发育、果实的形成以及种子的成熟。
详细描述
结果是指植物经过传粉受精后，花朵内的受精卵开始发育，形成种子的过程。在这个过程中，花的子房逐渐膨大，发育成为果实。同时，种子也在果实中逐渐成熟。果实的形成不仅保护了种子，还帮助种子传播，扩大了植物的生存范围和繁衍机会。
实验材料
一株正在开花的植物、放大镜、纸笔、相机（可选）。
实验步骤与实验方法
实验步骤 1. 选择一株正在开花的植物，观察并记录花的不同部分（如花瓣、花萼、
花蕊等）。
2. 观察花粉的传播方式，记录花粉落在柱头上的过程。
3. 观察受精后子房的发育过程，记录果实的形成过程。
4. 记录并拍照，整理观察结果。
结果的影响因素
总结词
了解影响结果的因素有助于更好地管理和利用植物资源。
详细描述
影响结果的因素包括环境因素（如光照、温度、水分、土壤肥力等）和遗传因素（如基因型和品种）。在农业生产中，合理调控环境因素和选择适宜的品种是提高作物产量的关键。
04 开花和结果的生态价值与农业应用

生物人教版七年级(上册)3.2.3开花和结果教学(2024版新教材)

两个精子
A.④②①③⑥⑤
B.④①②⑥③⑤
C.②④①③⑥⑤
D.②④①⑥③⑤
解析：传粉、受精过程：花粉落到雌蕊柱头上，受到雌蕊柱头分泌的黏液的刺激，长出花粉管，花粉管沿着花柱进入子房里的胚珠中
，花粉管里面的两个精子，分别与胚珠中的卵细胞和极核结合，形
成受精卵和受精极核。因此正确的顺序是④②①③⑥⑤。
新课讲解
当堂小练
3. 与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ D ）
A.花柱和花丝
B.花冠和花萼
C.蜜腺和花托
D.雌蕊和雄蕊
4. 一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、
种子来（ C ）
A.花被
B.雄蕊
C.雌蕊
D.蜜腺
教材习题
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“x”。 (1)在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。
个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？
麻屋子——果皮果红帐子——种皮种实白胖子—— 胚子
新课讲解
典例分析劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精
例后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习
小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④
2.受精
花粉
精子花粉管
卵细胞
➢花粉萌发，长出花粉管
➢花粉管伸长， ➢精子和卵细胞结精子向下移动合，形成受精卵
新课讲解
花粉花粉管
卵细胞精子
传粉和受精
新课讲解
典例分析下列植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是( A )。
例 ①花粉萌发，长出花粉管 ②柱头分泌黏液 ③花粉管进入子

人教版七年级上册开花和结果课件

双受精
精子+极核→受精极核
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
花瓣、雄蕊、柱头、花柱逐步凋落
人教版七年级上册3.2.3ห้องสมุดไป่ตู้花和结果课件(共39张PPT)
只留下子房继续发育
果实
四、果实和种子的形成
子房的结构
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT) 人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
花中珍品
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT) 人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT) 人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
麻屋子，红帐子，
猜
里面睡个白胖子。
看
花生（果实）花生壳（果皮）
子房子房壁
花生米（种子）
胚珠
白胖子（胚）受精卵
A 、花瓣 B、花萼 C、花托
D、雄蕊和雌蕊
2、受精后，形成种子的结构是：（ B ）
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
3、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要
的生理活动，它们是：（ B ）
A、开花和传粉
B、传粉和受精
C、开花和受精
D、自花传粉和异花传粉
猜
这是什么？各部分由什么发育而来？
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
教学目标
1、识别花的基本结构 2、概述传粉及受精的过程 3、果实和种子是如何形成的

人教版生物七年级上册3.《开花和结果》课件

第三节
开花与结果
开花和传粉
花瓣全部凋落
果实
一、花的结构二、传粉和受精三、果实和种子的形成
雄蕊花药花丝
花瓣花萼
柱头花柱雌蕊子房
花托花柄
一、花的结构
花柄和花托
有精子
萼片和花瓣
花
花药：内有花粉
雄蕊花丝有卵细胞
花蕊
柱头和花柱
雌蕊
子房：内有胚珠
二、传粉和受精
小组合作：完成合作探究中的学习任务二
人工辅助授粉
课堂小结：
由花芽发育来的花瓣花结花蕊萼片柱头
雌蕊花柱子房（胚珠）主要部分
雄蕊花药（花粉）花丝
开花和结果传粉
花托和花柄
受精
其它部分都凋落
果实和种子的形成
子房壁发育成子房胚珠珠被
果皮果种皮种实
受精卵胚子
人工辅助授粉
在从花到果实的发育过程中，花的各部结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣
胚
雄蕊
果实
花柱
果皮
子房
种子
子房壁
凋落
1、在桃花结构中，能够发育成桃果实
的是 ( C )
A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱头
2、与果实和种子的形成有直接关系的部
分是（ A ）
A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
双受精为被子植物特有的受精现象。
三、
果实和种子的形成
子房壁果皮
珠被种皮果受精极核种实
胚乳子受精卵胚

人教版生物七年级上册 3.2.3 开花和结果课件 (共26张PPT)

有结过一根黄瓜。分析其主要原因可能是
(C )
A．光照不足
B．室内缺乏氧气
C．室内没有昆虫
D．花中都没有雌蕊
12．夏天到了，小明的奶奶送给他许多好吃的无花果。关于无花果，你
认为下列说法不正确的是
( D)
A．无花果开花才能结果
B．无花果的花较难被观察到
C．无花果结果经历了开花、传粉、受精、结果的过程
D．无花果结果不经过受精过程
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠 C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
8．(广东中考)如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是( B ) A．①和②是桃花最主要的结构 B．桃的食用部分由③发育而来 C．④成熟后会散发出种子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
9．(南通中考)“花褪残红青杏小”，形成小青杏的有性生殖过程是 ( A)
C．花瓣和子房
D．雄蕊和花托
( A)
2．桃花的雌蕊包括哪几部分
①柱头 ②花柱 ③子房 ④花丝 ⑤花药 ⑥花托
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑤
D．①②③④⑤⑥
(A )
知识点二：传粉和受精
3．开花后，花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫 ( B )
A．开花
B．传粉
C．受精
D．双受精
4.绿色开花植物的受精过程依次是
(1)被子植物受精的部位是胚珠。
(√ )
(2)植物开花不一定结果。
(√ )
(3)植物不一定经过受精作用才能形成果实。
(× )
(4)一个西瓜的果实内有多粒种子，是因为它的雌蕊中有多个子房，一个
胚珠。
(× )
↓ 花粉管伸长：花粉管穿过花柱，进入__子子房房__，一直到达__胚胚珠珠__

人教版七年级上册3-2.3 开花和结果课件优秀课件

因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。
2. 下图是花的三个模式图，据图回答：
甲
乙
丙
（1）乙_、__丙_花可能结出果实，__甲____花一定不能结出果实。（2）如在开花期间用塑料袋将植物上的三朵花密封，将来__乙__花___可能结出果实，这说明只有_两__性__花__才能进行自花传粉。
果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
因为果树的传粉受到了影响。
例如，靠昆虫传粉的果树由于昆
虫的飞行受到限制，因此传粉不
足，造成减产。靠风传粉的果树
由于阴雨导致花粉无法随风传播，
也造成减产Leabharlann 。next并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得。
。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
人工授粉
受精的过程
卵细胞和精子结合形成受精卵的过程叫做受精。
受精完成后，花的各部分会有怎样的命运呢？
果实形成
果实和种子的形成
子房
受精后的子房
子房壁
珠被
胚珠
受精卵
受精极核
果皮
种皮种子
胚胚乳
果实
果实
思考：从花到果实的发育过程中，花的各部分
结构产生什么变化？
9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 13 、我心飞翔，路在脚下。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 5 、辛苦三年，幸福一生。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛

人教版生物七年级上册-第三节开花和结果

第三节开花和结果教学目标：1、概述花的结构。

2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3、认同花、果实、种子对于被子植物繁衍后代的重要意义，养成爱护花的习惯。

教学重点：1、花的结构、花结构的主要部分。

2、传粉和受精。

3、花结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。

教学难点：1、花的结构的主要部分。

2、受精过程。

教学准备：多媒体课件教学方法：观察、分析法课时安排：1课时教学过程：〔引入新课〕：第二章标题为被子植物的一生，通过前面的学习，我们已经知道根不断生长及植株枝繁叶茂的原因。

被子植物生长到一定时期就会开花。

花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽，又不芳香？带着这些问题，我们来学习新的一节“开花和结果”。

一、花的结构花是由什么发育而来的？（花芽）同学们对桃花应该很熟悉，语文书上形容它“粉的像霞”，有哪位同学近距离的观察过桃花，估计都没有。

下面我们就以桃花为例来认识花的结构。

学生活动：翻到书P102“桃花的基本结构”，快速的认识各部分的结构名称。

（1分钟）投影：对照投影检查学生对各部分结构名称的记忆情况。

认识花的各部分结构及胚珠的内部结构。

提问：平时我们所看的是桃花的哪部分结构？（花瓣）提问：对花自身来说，哪些结构是最重要的？为什么？（雌蕊、雄蕊，因为开花是为了结果，这些结构是产生果实和种子的结构。

）二、传粉和受精雌蕊和雄蕊是如何产生果实和种子的？播放视频：（3分钟）讲述：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

提问：花粉是如何落到柱头上的？（昆虫、风）小结：通过播放的视频，现在同学们应该知道花颜色鲜艳、有香味可以吸引昆虫，没有艳丽色彩和香味的花，花粉多而轻盈，借风来传粉，即：风媒花、虫媒花。

这些也说明生物的形态结构与环境的适应。

（注意要联系前面所学习的内容）提问：传粉以后就会结果实了吗？（不行，还必须通过受精过程才能结果实）投影：受精过程动画讲述：（结合投影）在柱头黏液的刺激下，花粉萌发长出花粉管，同时一个生殖细胞分裂形成两个精子，到达胚珠，一个与卵细胞结合，另一个与极核结合，这就完成受精作用。

七年级生物上册第五章第五节植物的开花和结果_1

第十三页，共五十二页。
2021/12/12
桃花的基本结构 (táo huā)
第十四页，共五十二页。
花的结构
2021/12/12
花柄
花托
花萼(huā è)
花
} 花瓣(组成花冠) 被
花丝
凋
{ } 雄蕊
落
(花粉花药 (xióngruǐ)
)授
￬柱头
粉
{花柱
雌蕊胚珠(发育成种子)
(círuǐ)
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。3.人们常说一朵菊花是一朵花，对不对，为什么。种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成
Image
12/12/2021
第五十二页，共五十二页。
(dò ngwù )
2021/12/12
第二十七页，共五十二页。
雌花
雄花
黄瓜
(huáng guɑ)
2021/12/12
第二十八页，共五十二页。
2021/12/12
第二十九页，共五十二页。
柳树
2021/12/12
雄花(xiónghuā) 雌花(cíhuā)
第三十页，共五十二页。
1.一棵葫芦(hú lú)秧上生有两种花，其中的一种
2021/12/12
第九页，共五十二页。
金秋(jīn qiū)骄子--桂花
开花和结 (kāi huā)
果
2021/12/12
第十页，共五十二页。
根种子萌发叶
茎
生长
(shēngzhǎng)
开花、 (kāi huā) 结果
种子

人教版七年级上册第三单元第二章第三节开花和结果

通过观看动画把抽象的过程展现出来，学生易于理解，也培养了学生的观察与分析能力、概括的能力。
受精完成后，花的各个结构会发生怎样的变化？从而引出本节课的第三个知识点。
（三）果实和种子的形成
1、教师播放动画将花的各结构发生的变化展现出来，以及子房各部分发育的情况，帮助学生理解和记忆将果实的结构和子房各部分对应。
（二）传粉和受精
由问题：开花之后一定会结果吗？引入本节课的第二个知识点。
1、教师介绍什么叫传粉，然后利用花的图片分别介绍传粉的两种方式：自花传粉和异花传粉；多媒体展示风媒花和虫媒花的图片，引导学生归纳这两种花的特点。
传粉之后会发生什么呢？
2、多媒体播放受精的动画，边播放边讲解受精的过程，之后教师引导学生分步骤描述受精的过程；教师为了让学生能较好的记住受精的过程，分别设计了出示演示图让学生描述和按照正确的受精过程排序。
当然这节课还有一些值得改进的地方，例如本课容量大、活动多，要控制好每个环节的时间，才能做到收放自如；在学生解剖百合花时，要强调解剖的顺序及方法，要注意观察学生的解剖情况，加强引导。
三、师生共同总结本节课知识点
四、德育教育
教师利用多媒体展示欣赏花的诗句，找学生朗读。进行德育教育，爱护我们身边的一花一草，热爱大自然。
五、课堂检测
多媒体播放题目，指生回答。
六、学生活动
寻找曾经的自己，果实是由子房的哪些结构发育来的？
教学/活动反思
本节课的内容是人教版生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章依次讲述了种子的萌发、植株的生长、开花和结果。学生在前两节的学习中，通过探究实验亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。本节课虽然讲的是花和果实，但在日常生活中很少有机会看到开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想办法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。

人教版七年级上册开花和结果5

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