人教版七年级上册开花和结果2

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人教版七上开花和结果课件

2.取一朵花，观察它的各部分，并把相应的结构撕去下来，完成学案的第一题；
3.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房里面的胚珠。
人教版七上开花和结果
5
主菜单
柱头花柱
花药花丝
花瓣
胚珠子房
人教版七上开花和结果
萼片花托
返回
6
1.用放大镜观察一下花药里面的花粉，花粉的数量是不是只有一粒呢？想想这样有什么好处？
11
人教版七上开花和结果
12
子房
子房壁胚珠
发育成发育成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
果皮
果实
种子
人教版七上开花和结果
13
小结:
1花的结构
花托萼片花瓣雌蕊
雄蕊
柱头花柱子房（内含胚珠）花药
花丝
2、传粉和受精
3、果实和种子的形成
人教版七上开花和结果
14
玉米田返回 9
传粉的意义？
虫媒花
（苹果花、油菜花）
特点：颜色鲜艳、芳香、有花蜜
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10
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传粉
2、受精:
意义
概念：精子与卵细胞相融合的现象叫受精。
花粉萌发花粉管穿过花柱进入子房到达胚珠（卵细胞）形成受精卵
人教版七上开花和结果
▲植物的受精过程
人教版七上开花和结果
1
第二章被子植物的一生第三节开花和结果
人教版七上开花和结果
2
1.能够概述出花的主要结构；
2.能说明花与果实和种子的关系；
3.认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。

人教版生物七年级上册开花和结果课件

对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
花蕊(雄蕊和雌蕊）
想一想
蜜蜂和蝴蝶在采花蜜同时，也帮花完成了什么过程？
传粉
传粉
1.自花传粉
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
传粉
2.异花传粉
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
风媒花
风媒花
5.在豌豆开花以前，用纸袋套住一朵花，不让它接受外来的花粉，最终这朵
花也能产生种子，原因是（）D
A.豌豆花不需要传粉，就能结果
B.豌豆花不经过传粉、受精，就能结果
C.豌豆在生长过程中光照、营养充足
D.豌豆是自花传粉的植物
6.几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是
（）C
A.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
讨论
花粉落到雌蕊柱头上以后，会有哪些变化呢？
受精
①花粉落到柱头上。
②花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
③花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
④花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
⑤精子与胚珠里面的卵细胞和极核细胞结合，形成受精卵和受精极核。
受精
胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，叫做受精。
（）D
A.③、①接受花粉
B.⑤、③完成受粉
C.⑤⑥、①接受花粉
D.⑤⑥、③完成受精
3.桃子可食用部分是由花的什么结构发育而成的？（ C）
A.子房
B.胚珠
C.子房壁
D.受精卵
4.我们吃花生时，会发现有的花生果实里面是空的。最可能的原因是花生在

人教版七年级上册第三单元第二章第三节开花和结果

通过观看动画把抽象的过程展现出来，学生易于理解，也培养了学生的观察与分析能力、概括的能力。
受精完成后，花的各个结构会发生怎样的变化？从而引出本节课的第三个知识点。
（三）果实和种子的形成
1、教师播放动画将花的各结构发生的变化展现出来，以及子房各部分发育的情况，帮助学生理解和记忆将果实的结构和子房各部分对应。
（二）传粉和受精
由问题：开花之后一定会结果吗？引入本节课的第二个知识点。
1、教师介绍什么叫传粉，然后利用花的图片分别介绍传粉的两种方式：自花传粉和异花传粉；多媒体展示风媒花和虫媒花的图片，引导学生归纳这两种花的特点。
传粉之后会发生什么呢？
2、多媒体播放受精的动画，边播放边讲解受精的过程，之后教师引导学生分步骤描述受精的过程；教师为了让学生能较好的记住受精的过程，分别设计了出示演示图让学生描述和按照正确的受精过程排序。
当然这节课还有一些值得改进的地方，例如本课容量大、活动多，要控制好每个环节的时间，才能做到收放自如；在学生解剖百合花时，要强调解剖的顺序及方法，要注意观察学生的解剖情况，加强引导。
三、师生共同总结本节课知识点
四、德育教育
教师利用多媒体展示欣赏花的诗句，找学生朗读。进行德育教育，爱护我们身边的一花一草，热爱大自然。
五、课堂检测
多媒体播放题目，指生回答。
六、学生活动
寻找曾经的自己，果实是由子房的哪些结构发育来的？
教学/活动反思
本节课的内容是人教版生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章依次讲述了种子的萌发、植株的生长、开花和结果。学生在前两节的学习中，通过探究实验亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。本节课虽然讲的是花和果实，但在日常生活中很少有机会看到开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想办法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。

生物人教版七年级(上册)3.2.3开花和结果教学(2024版新教材)

两个精子
A.④②①③⑥⑤
B.④①②⑥③⑤
C.②④①③⑥⑤
D.②④①⑥③⑤
解析：传粉、受精过程：花粉落到雌蕊柱头上，受到雌蕊柱头分泌的黏液的刺激，长出花粉管，花粉管沿着花柱进入子房里的胚珠中
，花粉管里面的两个精子，分别与胚珠中的卵细胞和极核结合，形
成受精卵和受精极核。因此正确的顺序是④②①③⑥⑤。
新课讲解
当堂小练
3. 与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ D ）
A.花柱和花丝
B.花冠和花萼
C.蜜腺和花托
D.雌蕊和雄蕊
4. 一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、
种子来（ C ）
A.花被
B.雄蕊
C.雌蕊
D.蜜腺
教材习题
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“x”。 (1)在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。
个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？
麻屋子——果皮果红帐子——种皮种实白胖子—— 胚子
新课讲解
典例分析劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精
例后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习
小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④
2.受精
花粉
精子花粉管
卵细胞
➢花粉萌发，长出花粉管
➢花粉管伸长， ➢精子和卵细胞结精子向下移动合，形成受精卵
新课讲解
花粉花粉管
卵细胞精子
传粉和受精
新课讲解
典例分析下列植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是( A )。
例 ①花粉萌发，长出花粉管 ②柱头分泌黏液 ③花粉管进入子

3-2-3 开花和结果-七年级生物上册

3.2.3 开花和结果教学设计一、教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第三单元第二章第三节的教学内容。

在此之前学生已经掌握了植物具有六大器官——根、茎、叶、花、果实和种子，知道花、果实和种子是植物的生殖器官。

前两节内容又学习了种子的萌发和植株的生长。

《开花和结果》一节的学习顺理成章并且承前启后。

在新课标中，主要突出了绿色植物存在在生物圈中的意义，并侧重绿色植物与人类的关系，绿色植物与生物圈的关系。

本节内容为掌握后面涉及这些关系的第三单元第六章《爱护植被，绿化祖国》和第六单元《生命在生物圈中的延续和发展》作了铺垫。

《开花和结果》对本章来说是个重点也是难点，学生在前面两节课的学习中，因为有探究实验、调查等活动，并且亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。

但是本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。

并且通过本节的学习，学生在掌握知识目标的基础上可以充分理解生命的意义，从而培养学生的辨证唯物主义观点。

二、学情分析本节课面对的是初一的学生，对身边的事物充满好奇，生物是一门新奇有趣的课程，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。

开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。

不过学生已经具有植物生殖器官的初步知识，掌握了由外向内的观察方法，初步具有实事求是的观察态度。

作为教师如果能基于这些学生特点开展教学，对学生的好奇心能善加指导将有利于培养学生的生物学科素养。

三、设计思路本节的内容由花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成三部分组成。

（1）花与果实的关系既是本节的重点，也是贯穿整节的主线。

人教版七年级上册生物教案：3.2.3开花和结果

《开花与结果》一、教学目标（一）知识目标：1、识记花的基本结构，知道各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

2、学会解剖和观察花的基本结构的方法。

3、通过学习“花的结构及其主要功能”，学生树立“生物体结构与功能相适应” 的辨证观点。

（二）能力目标：1、通过解剖、观察和探究花的基本结构，培养学生的实验操作能力、观察能力及探究精神。

2、培养学生的审美观和创新能力。

（三）情感目标1、树立正确的人生观和价值观。

2、培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。

二、教学重点1、花的基本结构。

2、学生探究能力的培养。

三、教学难点：1、实验材料(鲜花)的准备。

2、解剖、探究花基本结构的过程。

四教学准备：（一）学生课前准备：1、课前观察学校里的花，看看它的结构包括及部分。

2、积累关于花的诗句。

（二）教师课前准备制作生物课件，演示实验相关材料和器具。

五、教学过程设计：导入：师：首先请同学们欣赏几幅美丽的鲜花。

(白板展示多彩的鲜花图)生：(投入到花的海洋，产生兴趣。

)师：花对人类的主要作用是什么?生：供观赏，美化、点缀我们的生活。

师：很好，那对其本身来说有什么作用呢?生：繁殖后代。

师：回答的非常好，花为什么能繁殖后代呢?这与花的结构有关。

这节课我们就来学习《开花和结果》新知讲授：师：先请同学们看一幅动画(植物的开花过程)，哪位同学能描述一下开花这一过程?生：花瓣等展开来。

师：很好，我们把这一现象称为开花。

师：绿色开花植物都有开花的习性，不过，它们开花的季节和时间是不——样的，哪位同学能举一些例子说明这个问题?生：桃花在春天开放，荷花在夏天开放，菊花在秋天开放，梅花在冬天开放；牵牛花在凌晨4点左右开放，茉莉花在下午17点左右开放，昙花在夜晚12点开放。

师：再请同学们欣赏一首古诗(人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开)，哪位同学能告诉我这两句的意思是什么?生：当人间的花开始凋落的时候，而山寺里的桃花才刚刚盛开。

人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件PPT(共39页)

开花的目的是为了结
果，所有的花都能结
果吗
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有的花开花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。
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雌蕊
不结果雄蕊
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花瓣、雄蕊、柱头、花柱逐步凋落
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只留下子房继续发育
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果实
根据花的构造，可以把花分成完全花和不完全花。
花中只有雌蕊的，叫雌花；花中只有雄蕊的，叫雄花。雌花和雄花都是单性花，既有雌蕊又有雄蕊的花是两性花。
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
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讨论：许多植物的花色彩艳丽，气味芳香，这对植物本身有什么意义？
卵细胞 + 精子受精卵
受精卵
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
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被子植物特有的受精模式——双受精精子+卵细胞→受精卵
双受精
精子+极核→受精极核
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)
人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件(共39张PPT)

人教版生物七年级上册 3.2.3 开花和结果课件 (共26张PPT)

有结过一根黄瓜。分析其主要原因可能是
(C )
A．光照不足
B．室内缺乏氧气
C．室内没有昆虫
D．花中都没有雌蕊
12．夏天到了，小明的奶奶送给他许多好吃的无花果。关于无花果，你
认为下列说法不正确的是
( D)
A．无花果开花才能结果
B．无花果的花较难被观察到
C．无花果结果经历了开花、传粉、受精、结果的过程
D．无花果结果不经过受精过程
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠 C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
8．(广东中考)如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是( B ) A．①和②是桃花最主要的结构 B．桃的食用部分由③发育而来 C．④成熟后会散发出种子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
9．(南通中考)“花褪残红青杏小”，形成小青杏的有性生殖过程是 ( A)
C．花瓣和子房
D．雄蕊和花托
( A)
2．桃花的雌蕊包括哪几部分
①柱头 ②花柱 ③子房 ④花丝 ⑤花药 ⑥花托
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑤
D．①②③④⑤⑥
(A )
知识点二：传粉和受精
3．开花后，花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫 ( B )
A．开花
B．传粉
C．受精
D．双受精
4.绿色开花植物的受精过程依次是
(1)被子植物受精的部位是胚珠。
(√ )
(2)植物开花不一定结果。
(√ )
(3)植物不一定经过受精作用才能形成果实。
(× )
(4)一个西瓜的果实内有多粒种子，是因为它的雌蕊中有多个子房，一个
胚珠。
(× )
↓ 花粉管伸长：花粉管穿过花柱，进入__子子房房__，一直到达__胚胚珠珠__

人教版七年级上册3-2.3 开花和结果课件优秀课件

因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。
2. 下图是花的三个模式图，据图回答：
甲
乙
丙
（1）乙_、__丙_花可能结出果实，__甲____花一定不能结出果实。（2）如在开花期间用塑料袋将植物上的三朵花密封，将来__乙__花___可能结出果实，这说明只有_两__性__花__才能进行自花传粉。
果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
因为果树的传粉受到了影响。
例如，靠昆虫传粉的果树由于昆
虫的飞行受到限制，因此传粉不
足，造成减产。靠风传粉的果树
由于阴雨导致花粉无法随风传播，
也造成减产Leabharlann 。next并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得。
。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
人工授粉
受精的过程
卵细胞和精子结合形成受精卵的过程叫做受精。
受精完成后，花的各部分会有怎样的命运呢？
果实形成
果实和种子的形成
子房
受精后的子房
子房壁
珠被
胚珠
受精卵
受精极核
果皮
种皮种子
胚胚乳
果实
果实
思考：从花到果实的发育过程中，花的各部分
结构产生什么变化？
9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 13 、我心飞翔，路在脚下。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 5 、辛苦三年，幸福一生。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛

人教版七年级上册第三单元第二章第三节开花和结果课件

5、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩
C 起来扎好袋口，其结果是( )。
A. 甲能结实、乙不结实、丙、丙能结实
D. 甲、乙、丙都不能结实 6. 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实
D （又被称“谎花”），其原因是( )。
第三节开花和结果
花芽
花苞
开花和传粉
开花和结果是一个连续的过程。
羊蹄甲花
花托花柄
花瓣萼片
花药
(内有花粉，花粉中有精子)
花丝
柱头花柱
子房
(内有胚珠，胚珠内有卵细胞)
卵细胞
花的结构
雄蕊花药花丝
花瓣花萼
柱头花柱雌蕊子房
花托花柄
花的哪些结构是最主要的
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程
自花受粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。
异花传粉：
花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式
风力传粉
昆虫传粉
花粉柱头
花柱
子房壁胚珠
子房
卵细胞
传粉和授精后，花的哪些结构可能会凋谢？
A.不能结果实的花，是因为花发育不完全 B. 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 C. 不结果实的花，是因为营养不良造成的 D. 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、
受精才能结果实
花瓣全部凋落
雄蕊、柱头、花柱凋落。子房发育
果实
子房
子房壁
果实胚珠珠被
果皮受精卵
种子种皮
胚
传粉不足

开花和结果教学设计

《开花和结果》教学设计第二章被子植物的一生第三节开花和结果一、教材背景分析1．教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第三单元第二章第三节的教学内容。

被子植物生长发育到一定阶段，就会开花、结果。

学生对花的形态有一定的了解，但是，他们未必清楚花的结构。

而了解花的结构，是理解传粉、受精、结果的基础，因此，教材首先安排了一个“观察与思考”活动。

了解花的各个组成部分，尤其是了解雄蕊、雌蕊的结构，为后面学习传粉、受精、果实和种子的形成等内容打基础。

教材在“观察与思考”活动之后，再图文结合总结花的基本结构。

了解花的结构后，教材简要介绍了什么是传粉、传粉方式、传粉媒介等。

然后阐述花粉落在柱头上以后如何萌发，以及受精的过程。

受完成，小小的果实就开始发育了，教材以图文结合的方式简要介绍了胚珠和种子、子房和果实对应关系。

本节最后，介绍了人工授粉的意义和操作方法。

2．学情分析本节课面对的是七年级的学生，对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。

开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。

教师应该逐步设问，就会激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。

二、教学目标与重点难点1、学习目标：1、概述花的主要结构2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。

二、学习重点1．花的结构、花的结构的主要部分2．传粉和受精3．花的结构和果实种子形成及其结构的对应关系三、学习难点1．花结构的主要部分 2．受精过程四、学习过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1、观看课件、视频。

2、引导学生说出开花结果的过程。

3、了解学习目标。

1、播放各种花的图片，学生欣赏。

2、在这种情境下，引导学生思考“开花和结果”的现象，发现问题、提出问题“为什么开花之后会结出果实？”“开花和结果有什么关系？”“花怎样变成果实？”3、学生朗读、了解学习目标。

开花和结果

尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。通过本节课的学习，我们对被子植物的一生有了进一步的了解，那么你能不能以桃树为例，把被子植物的一生用图解的形式表示出来？
花中之魁——梅花
花中之王——牡丹花
凌霜绽妍——菊花
王者之香——兰花
花中皇后——月季
繁花似锦——杜鹃花
花中娇客——茶花
3.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。请解释这种现象。
因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。
盛开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，只有花凋谢了，新的生命才能诞生。正值花期的我们，也应该以饱
满的热情努力绽放，为自己
美好的未来
孕育希望！
思考：
1、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？ 2 、“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不
受精
三、果实和种子的形成
花瓣全部凋落雄蕊全部凋落柱头、花柱凋落萼片大都凋落
子房发育
子房壁
Байду номын сангаас
果皮种皮胚
珠被
受精卵
果实和种子的形成
子房壁
珠被
果皮
果种皮实受精极核种胚乳子受精卵胚
传粉不足
采取什么方法来防止子粒缺粒空瘪的现象？
玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子传粉不足粒常有空瘪的，主要原因是：________
卵细胞
子房的结构
子房壁子房珠被胚珠心（有1个卵细胞和2个极核）珠极核卵细胞
无花萼和无花瓣的花
银柳树的花
杨树的花
没有雄蕊或没有雌蕊的花
雌花
雄花
雌花
雄花

人教版七上3.2.3开花和结果课件

用 3.在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
果树的传粉受到影响
学以致用 4、传粉不足对果实的影响，如何补救？
学以致用
人工辅助授粉
先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。
花花瓣
子房胚珠
珠被 ---------------→种皮极核+精子→受精极核 →胚乳
果实种
萼片
子卵细胞 +精子→受精卵→胚
花托
学以致用
1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
• 答案：雄蕊和雌蕊
学以致用
2、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。怎么解释这一现象？
1.传粉--- 花粉从花药落到雌蕊柱头的过程
自花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
学习目标二. 传粉和受精
传粉的方式
虫媒花
引诱昆虫的特点： 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
学习目标
• 1. 概述花的基本结构。 • 2. 概述传粉和受精的过程 • 3.阐明花与果实和种子的关系。
学习目标一：花的结构
雌蕊花被雄蕊
学习目标一：花的结构
花药花丝
花托
柱头
花柱子房花瓣—花冠萼片—花萼
花柄
学习目标一：花的结构
所有的花都具有相同的结构吗？都有雄蕊和雌蕊吗？
单性花：在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的花。如：玉米、黄瓜、南瓜等。
1个精子结合）胚乳
受精卵
（1个卵细胞和

人教版七年级上册3.2.3开花和结果课件 (共29张PPT)

2020/11/2
开花和结果
01
花的结构
The structure of flower
花的结构
木兰
菊
杜鹃
萼片花瓣
花托花柄
雄花花药蕊丝
花蕊
柱头
雌花柱蕊
子房
萼片花瓣
胚珠花托
花柄
百合
花的结构02传粉和精Pollination and fertilization
传粉和受精柱头
传粉
花药
传粉和受精
花粉从_花__药__中散发而落到雌蕊_柱__头__上的过程，叫做 _传__粉__。植物传粉的方式一般有两种类型：_自__花__传___粉__和 _异__花__传___粉__。
传粉和受精
异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是_风___和 _昆__虫__。
传粉和受精
花粉落到柱头上
含有花粉
含有
精子
结合
受精卵
卵细胞
含
胚珠
有
子房壁
总结
子房壁胚珠花瓣花药花丝柱头花柱
发育为发育为
凋落
果皮种子
果实
THANKS
14. 咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。 22、相信你行，你就活力无穷。 67、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 18. 做对的事情比把事情做对重要。 93、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 18. 做对的事情比把事情做对重要。 69、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。 7. 做人要含蓄点，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，有些事放在心中自己知道就算了。 17. 不念过往，不畏未来 6、拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量；翻过岩石流下的汗水。 3. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 15. 人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土 4、确立目标不可随波逐流，要有自已的需求。 15、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 21. 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切 15、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。