五年级语文下册病句修改专项练习

五年级语文下册病句修改专项练习1. 按要求改写句子。

①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。

（改成“被”字句）②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。

（修改病句）④我以为我妈有100多斤以上。

（修改病句）⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

（修改病句）⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。

（修改病句）2. 按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。

①他从小养成了热爱劳动。

②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。

③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

3. 按要求完成句子练习。

①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

（修改病句）②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

（仿写设问句）③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。

（用划线的词造句）④月球会成为人类的另一个家园。

（改为反问句）4. 按要求改写句子。

①天空挂着月亮。

（扩句）②难道我们这样做有错吗？（改为陈述句）③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。

（缩句）④春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

（修改病句）⑤他从小生活在农村，他对农民有着浓厚的感情。

（用关联词把两句话合并成一句）第二处：缺少通知地点。

第三处：缺少落款时间。

6. 按要求改写句子。

①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。

（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

（修改病句）7. 按要求改写句子。

①认真完成作业，是好学生的表现。

（改为反问句）②太阳下山了。

（扩写句子）③稻穗低垂着头。

（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。

（修改病句）8. 按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。

（2）下雪了，大地银装素裹，真好看。

（改为拟人句）（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改为反问句）（4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。

（缩句）（6）把下列古诗、名句补充完整。

①______，快走踏清秋。

②横眉冷对千夫指，______。

③千锤万凿出深山，______。

④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。

”⑥“______，______；______，______。

”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。

9. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（2）“小明游泳。

”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。

”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。

”这是个拟人句。

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

10. 修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

②我国有世界上没有的万里长城。

③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

11. 修改下面的病句①我想起过去的往事就激动不已。

②我已经将要升入五年级了。

③老师讲的知识，我基本全懂了。

12. 下列三个句子，语句通顺的那句是（）A .颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

B .春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

C .难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？13. 改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。

②我国有世界上没有的万里长城。

③山川、河流把朝霞染得一片通红。

④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。

14. 下面四个句子中，没有语病的一句是（）A .听到这个消息，我小声地议论着。

B .因为他迟到了十分钟，因此错过了这趟校车。

C .通过社会实践活动，我们接触了社会、开阔了视野。

D .同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。

15. 句子加工厂。

（1）小光对我说：“老师叫你去。

”（改为间接引语）（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。

（修改病句）（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。

（缩句）（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。

16. 修改病句：①中国的人口是世界上最多的国家。

②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。

③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。

④再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。

17. 用修改符号修改下面的语段中的错误。

①玲玲是班上的图书管理员。

一天，来了一批新书，其中有玲玲最想看的《木偶奇遇记》。

她想，这回可以第一个先看了。

真好王洪走来，要借这本书，玲玲迟缓了一下，说：“这本书以经借出去了。

”放学已后，玲玲收拾好图书，正准备回家，打着伞路过学校，看到玲玲没有伞，就把伞塞给她，自己却跑了。

玲玲拿着伞，想到小芳一事当前，只顾别人，可是自己……玲玲打着伞，没有回家，一直像王洪家走去。

18. 病句诊所。

①数学课上，大家热情地讨论。

②昨天晚上，刮了一天的大风。

③参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。

④我们通过并讨论了《班级公约》。

⑤我们应该把教室打扫。

19. 根据要求改写句子。

①一支猎枪被我挂到墙上。

（改成“把”字句）②这只鸟就是报喜鸟。

（换个说法，意思不变）③一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。

（修改病句）④这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。

（修改病句）⑤我们随着他指点的方向看去和倾听。

（修改病句）⑥年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。

（修改病句）20. 认真读句子，找出错误之处再修改过来①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。

②我们要爱惜同学之间的友谊。

③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。

21. 修改（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。

（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

22. 按要求写句子。

（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。

亮亮，快把彩笔还给我。

（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。

A．风一吹，蒲公英飞起来了……B．笼中的小鸟……（4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。

”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。

今天我去了图书馆，______。

23. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。

B .一排排松树挺立在风雪中。

C .中国的人口是世界上最多的国家。

24. 按要求写句子（1）照样子，用划线词写句子。

①那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！②狗会叫，因为它们是狗。

③它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

（2）用修改符号修改病句。

①老屋想，这到很有意思。

②海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。

25. 用修改符号修改下面的一段话。

我家院子里有水池一个，里面有美丽的许多小金鱼。

每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。

一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。

26. 按要求写句子。

①夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。

（改为“把”字句）②我们小能随意破坏学校里的花草树水。

（改成反问句）③雨点落下米。

（扩句，至少两处）④改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。

（修改病句）⑤一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为⑥我承认他是对的。

（改为双重否定句）27. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。

我赶紧震作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门路，难题攻破了。

原来，只有方法得当，难题就不难了。

28. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员29. 修改下面的病句①听到老师的夸耀，我心里很高兴。

②我们要养成认真完成作业的风气。

③爸爸每天早晨都收看广播。

30. 修改病句①人参是我国东北的三大著名特产。

②我们的力量无比强壮。