做智慧家长-亲子关系工作坊

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慧泉教育如果爱亲子关系工作坊(文宣)

慧泉教育如果爱·亲子关系工作坊文宣
您是否因为孩子的学习问题而焦虑？
您是否因为孩子不和家长沟通而烦恼？
您是否因为孩子的不良习惯而束手无策？
您是否有更多的孩子问题而干扰了平静的生活？
那么请您来学习如何成为孩子生命成长的教练吧！
心理学家的研究表明，幼儿阶段、中小学阶段是孩子一生发展的关键时期，性格在这一阶段基本定型，如果错过这一阶段、很多后果无法挽回。

如果您的孩子还在这一阶段，请把握这一次机会!
面对孩子教育问题不单需要方法，还需要智慧，更需要情感。

孩子出生后，犹如一颗树种，他本身具备了成为一棵大树的所有可能。

忽略孩子的现状，盲目地引用别人的方法和经验教育孩子是导致各种问题的根源。

孩子每天都在成长，不可能重来，生命只有一次，无比宝贵又非常脆弱。

有些错误一次都不能犯，犯了就是一种灾难，影响一生。

成功源于教练，每一个孩子都具有卓越的潜能，只是需要专业亲子教练去引爆！亲子教练是一面镜子，能真实反映真相，协助家长、孩子看到自己的位置和状态，发现盲点，从而有效改善自己；教练是灯塔，给家长、孩子引导方向；教练是雷达，给家长、孩子反馈信息；教练工作是把一个人的潜能释放出来，让他本人淋漓尽致地表现自己。

孩子最好的生命成长的教练是父母，在父母还没有具备专业教练技能之前，为孩子聘请一个专业的生命成长教练将是您最智慧的选择！
亲子关系课程适合坚信成功一定有方法，失败一定有原因之人；属于坚信如果孩子有问题，一定是老师、家长的教育方法有问题之人。

他们能够突破局限，走出误区，做一个教练式父母。

做一个有智慧的家长2

做一个有智慧的家长定海小学胡妙红今天非常荣幸地坐在这里跟家长朋友们聊关于家庭教育的问题。

我是一名老师，应该来说，对于学生的教育，可能稍微有一点发言权，可是，对于家庭教育，我真的是一个门外汉。

好在我跟大家一样，有一个现在正读高中的孩子，因此，今天，我就以自己在与女儿相处的十多年里的自己的点滴感受，谈谈对于家庭教育的一点初浅的看法，如果有讲错，请大家批评指正。

我交流的话题是：做智慧的家长。

“有怎样的家庭教育，就有怎样的孩子。

”的确如此，作为一名教师，在教学实践中，越来越感觉到家庭教育对孩子的影响有多么重要。

有的家长错误的认为把孩子送到学校，就是让老师来管，自己就没有责任了，其实不然，学校老师承担的责任和家庭教育承担的责任都为100％。

只是在侧重点上有些不同，学校教育承担的是孩子系统的学科知识；而家庭教育更加注重的是孩子健全的人格，良好的生活习惯的养成。

而相比学科知识，后者更为重要。

既然家庭教育如此重要，那么我们就应该重视他，并讲究艺术和方法。

“教育需要爱，爱需要智慧”。

我们每一个做父母的都爱自己的孩子。

可是为什么同样爱孩子，教育出来的孩子却截然不同呢？关键还在于爱的方式和方法。

一、用心创设良好的学习环境孟母三迁的故事想必大家都听过吧。

孟母为了自己的孩子，三次搬家，可见环境对孩子的影响是重大的。

所以，爱孩子，首先应该千方百计地为孩子创设良好的学习环境。

（课件孟母三迁）1.舒适的物质环境应该让孩子有独立的房间、宽敞、明亮。

窗明几净，阳光明媚。

孩子在这样的环境中学习才能沉得下心来，安安静静地学习。

我想，这一点对于我们定海小学的家长来说，应该并不困难。

困难的是我们的很多家长年轻，可能有自己的娱乐圈，娱乐生活，于是更愿意把自己的孩子放在现在还可以依靠的父母家里。

试问，有几个孩子会听爷爷奶奶外公外婆的话？于是一系列的问题就出现了。

回家不做作业，先看电视；边做作业便玩，边吃东西等等。

没有良好的学习习惯，怎么能学好呢？所以，我的建议是孩子千万要自己带。

做智慧父母总结(通用5篇)

做智慧父母总结第1篇今天我听了家校共育平台xxx专家的讲座，”双减”背景下如何做智慧父母，仔细回味，认真思考，感触颇深。

作为一个孩子们的母亲，曾想过用心的爱孩子们，教育和培养孩子们，但从没有认真地想过培养孩子们的最终目的，曾幼稚的以为成功就是幸福。

xxx讲师从“什么是双减”政策指出现在家长遇到的“亲子关系、自主学习力、闲暇教育”的三个问题，xxx老师明确的解说指导家长们如何解决这三个问题。

家长是孩子们第一榜样，只有家长好，孩子们才能真正好。

同每个家长一样，想把自己的孩子们培养成优秀的孩子，就要陪孩子一起成长。

作为家长未来的'日子里我要做的是，建立良好的亲子关系，首先要先学会沟通，沟通是听比说的重要，学会倾听。

其次学会放手但不撒手，让孩子们独立完成力所能及的事情，教好孩子完成事情的方法，同时提供安全保障。

构建良好的家庭系统需要家长对孩子建立情感、兴趣、尊重的链接。

在今后的教育中我要做到淡化对成绩的关注，更关注孩子们自身的优点，给孩子们信心。

保证孩子们活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体，引导孩子们爱书爱阅读，读好书。

相信在家长与学校共同努力下一定能更好的培养出优秀的孩子。

会爱才是真爱，真爱需要学习，而爱的学习不在于“学”而在于“习”，爱的能力不是学出来的，而是“修行”出来的，只有那些有了正确的系统知识，又不断的在生活中实践系统知识，在这个过程中不断的反思自己，总结错误经验，提高解决问题能力，周而复始，慢慢的提高自己爱的能力，这才是正道。

做智慧父母总结第2篇认真的看完了数字大学里xxx教师的讲座，使我进行了认真的思考、认真的回味，也意识到自己需要反醒的地方有很多！xxx老师的讲座让我印象最深的.是、教育孩子要遵循孩子的成长规律，要了解孩子的青春发育的反叛心理，管教孩子应讲究技巧与方法，要尊重孩子与孩子平等的沟通，要做一个示弱的家长，不能太过于强势，也不要太过于关注孩子的学习，要学会放手而不撒手，不要老是盯着孩子作业作业、功课功课、分数分数！殊不知，这是孩子最敏感的部分，要多鼓励、少批评，放下架子多陪伴多沟通。

做智慧家长助力孩子成长观后感范文

做智慧家长助力孩子成长观后感范文纪伯伦在《你的孩子其实不是你的孩子》一文中写到“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。

”这一段话发人深省，也许很多人对这段话视若罔闻，能够读懂又真正这样去做的，简直就是凤毛麟角了。

今天非常有幸听青少年心理辅导专家，和谐家庭和亲子教育专家，著名中国学生心理成长网首席讲师毛一鸣老师的“科学教育。

做智慧父母”家庭教育线上直播课堂讲座。

首先，主要从夫妻关系、亲子关系、家校关系三个方面详细阐述了关系大于教育的重要性。

关系的好坏，决定家庭教育的成败。

调正关系，是解决问题的关键。

家是孩子心灵的港湾，送给孩子最好的礼物，就是父母幸福的婚姻。

如何正确处理好这些关系？大地宽广无边无际，树木数得完吗？在亿万棵树苗中，没有一棵是弱小的吗？晴天无限好，一年365天，没有阴霾风雪交加之时吗？不是的，有春天的脚步，就有冬天的凛冽。

与生活同行，互相取暖，你才不会寂寞。

接纳别人，就是接纳自己。

真正爱一个人，就要爱他的全部，不能把自己没有实现的梦想和愿望，寄托在孩子身上。

媒体和网络报道的关于青春期孩子的自杀事件比比皆是，就有人指责孩子太冲动、太脆弱，殊不知本来青春期的孩子心理发展不成熟，一方面需要某某某，另一方面需要家长情感方面的理解。

家长因为不了解孩子，对孩子横加约束，这使得家长与孩子的矛盾重重，冲突不断升级。

青春期是孩子成长中最重要的转折点，这个阶段决定了孩子一辈子的命运。

孩子没那么难管，只是你不懂！孩子再长大，他也是个孩子，也需要爱的。

只是他有他自己某某某的见解和思维，我们总不能站在自己的立场上去要求他们，要从内心去尊重、理解他们，孩子也是人，不是我们发号施令、用来撒气的工具。

欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。

亲子互动小学家长工作坊计划

亲子互动小学家长工作坊计划亲子关系对于孩子的成长和发展起着重要的作用。

为了促进家长与孩子之间的良好互动，提高家长的教育能力和技巧，我们特别设计了一项亲子互动小学家长工作坊计划。

本计划旨在帮助家长们建立积极的亲子关系，提供良好的家庭教育环境，进一步提升孩子的学习成绩和个人素养。

一、活动背景和目的孩子的成长离不开良好的家庭教育，而家长在教育孩子过程中也需要获取相关的知识与技巧。

但是，现实中很多家长缺乏具体的教育方法，无法有效地与孩子建立良好的沟通和互动。

因此，我们决定开展亲子互动小学家长工作坊计划，旨在提高家长的教育意识和能力，为他们提供相应的指导和支持。

二、活动内容和形式1. 亲子沟通技巧培训：通过专业人士的讲解和实践演练，教授家长如何建立有效的沟通渠道，增进亲子感情。

2. 亲子活动设计：家长将参与与孩子共同参加的各类活动，例如户外拓展、亲子游戏等，以促进亲子关系的进一步发展。

3. 教育知识讲座：邀请专家给家长们讲解教育心理学、学习方法和家庭教育等内容，并提供相应的互动交流机会。

4. 经验分享会：家长们将有机会分享自己与孩子相处的经验、教育方法的成功案例等，以此互相启发和学习。

5. 学习资源提供：我们将为家长提供相关的书籍、资料和在线课程等学习资源，帮助他们不断提升亲子教育水平。

三、预期成效1. 提高家长的教育意识和技能，使他们更好地了解孩子的成长需求，更有信心与孩子进行有效的沟通和互动。

2. 增进亲子关系，促进家庭和睦，建立积极健康的家庭教育环境，为孩子的学习和发展提供良好支持。

3. 培养孩子的团队合作能力、社交技巧和创造力，提升其学习成绩和个人素养。

4. 通过亲子活动和交流分享，促进家长之间的互动和交流，建立家长社群，形成互相支持和共同成长的良好氛围。

四、实施计划本计划将分为多个时间段进行，每期包括5-7次工作坊活动。

具体时间和地点将根据家长的意见及方便性进行确定。

每次工作坊的时间为2-3小时，以确保充分的互动和学习。

做智慧型父母——建立良好的亲子关系

对待孩子的态度，中尊重、任、解孩子尤为重要。其信理
３１等对待，重孩子．平尊
尊重孩子的人格与尊严，尊重孩子的爱好与选择，重孩子尊
的思想与观念。没有尊重。切教育都会变成无源之水、一无本之
（阳县教师进修学校濮
摘要：多家长在孩子的教育上花了不少精力和财力，效果往往不佳。要是他们在教育孩子的过程中，背了孩子发展的客观规许但主违
律，存在着许多误区，们只有走出误区，我了解亲子教育的原则，掌握与孩子沟通的艺术，能走进孩子的心灵，孩子心灵舒展，才让健
康成长。
关键词：家教误区亲子教育原则沟通艺术
中图分类号：Ｇ６８４５．
文献标识码：Ａ
文章编号：６２１７２１）３００ — ２１７ — ５８（０１０ — ２００２－成长、展的眼光，不能用凝固的眼光看孩子２用发而
木。
在竞争激烈的今天，家长望子成龙、女成风的心情是可以望理解的，是，果父母以专制的手段把自己的心愿强加于孩子但如
酸烧熊就会产生公愤。什么？因为，为每个年龄段的人只能犯这个年龄段应该犯的错误，是社会容许的错误。以我们不要把这所

“双减”政策背景下如何做智慧家长

“双减”政策背景下如何做智慧家长
在当前“双减”政策的背景下，智慧家长的角色变得更加重要。

家长
需要更加关注孩子的教育和成长，创造良好的成长环境，同时也需要适应
和应对政策变化所带来的挑战。

下面将从三个方面探讨如何做智慧家长。

首先，智慧家长应该关注孩子的兴趣爱好和特长。

由于“双减”政策
将学校和培训机构的课后辅导减少，家长需要主动引导孩子发展他们的兴
趣爱好和特长，为他们提供更多的学习机会和资源。

例如，可以鼓励孩子
参加各类社团或兴趣班，如音乐、美术、体育等。

此外，家长还可以积极
配合学校开展的文化艺术节、科技创新活动等，让孩子有机会展示自己的
才华和创造力。

其次，智慧家长应该注重培养孩子的独立思考和问题解决能力。

在
“双减”政策实施后，孩子的学习负担减轻了，但也可能面临学习上的困惑。

智慧的家长应该帮助孩子培养独立思考和问题解决的能力，让他们学
会自主学习。

家长可以通过提问、引导和讨论的方式，帮助孩子思考和解
决问题，而不是直接给出答案。

此外，家长还可以提供一些学习资源和工具，如图书、互联网资源等，让孩子在自主学习中发展才干。

面对“双减”政策带来的挑战，作为智慧家长应该持有乐观的态度。

政策的调整和改变无法阻挡孩子的成长和发展，只要我们关注孩子的兴趣、培养他们的独立思考能力并与学校紧密合作，就能为孩子创造一个良好的
成长环境。

智慧的家长应该根据孩子的特点和需求，灵活调整教育方法和
策略，让孩子在自主、快乐的学习中实现全面发展。

社区家长学校做智慧家长活动方案

社区家长学校做智慧家长活动方案示例文章篇一：以下是为您生成的“社区家长学校做智慧家长活动方案”，希望能对您有所帮助！《社区家长学校做智慧家长活动方案》一、活动主题“做智慧家长，育优秀孩子”二、活动目的通过举办一系列的活动，帮助家长掌握科学的教育方法和技巧，提升家庭教育水平，促进孩子健康成长和全面发展。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点社区活动中心五、参与人员社区内的家长六、活动内容1. 专家讲座邀请教育专家进行主题讲座，如“如何与孩子有效沟通”“培养孩子良好习惯的方法”等。

专家：“家长们，你们觉得孩子不愿意跟你们交流，是不是就像一扇紧闭的门，怎么敲都敲不开？其实啊，只要找对钥匙，这扇门就能轻松打开！那这钥匙是什么呢？就是有效的沟通方式！”家长A：“专家，那到底怎么才能做到有效沟通啊？”专家：“别急，听我慢慢说。

首先，得学会倾听，别孩子一说话，您就打断，这就好比您把人家的话硬生生给塞回去了，能愿意跟您交流才怪！”2. 家长经验分享邀请在家庭教育方面有成功经验的家长分享自己的心得和方法。

家长B：“我跟大家说啊，我以前对孩子特别严厉，后来发现根本不管用。

后来我改变策略，多鼓励多表扬，嘿，孩子的积极性一下就上来了！”家长C：“是啊，我也觉得鼓励很重要。

就像给孩子的成长路上点了一盏明灯，照亮他们前行的路！”3. 亲子互动游戏组织亲子互动游戏，增进亲子关系，同时让家长在游戏中观察孩子的表现，了解孩子的需求。

游戏中，孩子兴奋地喊：“妈妈，快来，我们一起赢！”妈妈：“宝贝，加油，咱们一起努力！”4. 小组讨论将家长分成小组，围绕家庭教育中的热点问题进行讨论，如“孩子沉迷手机怎么办”“如何应对孩子的逆反心理”等。

家长D：“我家孩子天天抱着手机不撒手，我都愁死了！”家长E：“我觉得得给孩子定规矩，规定每天玩手机的时间。

”七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动的目的和流程。

主持人：“亲爱的家长朋友们，大家好！今天咱们聚在这里，就是为了一起学习如何做智慧家长，让咱们的孩子更优秀！”2. 专家讲座（约1 小时）3. 家长经验分享（约30 分钟）4. 亲子互动游戏（约1 小时）5. 小组讨论（约1 小时）6. 活动总结主持人对活动进行总结，强调家庭教育的重要性。

关爱成长做智慧家长

关爱成长做智慧家长
1.建立亲密关系：与孩子建立亲密的关系，关心他们的生
活、学习和情感状态。

了解他们的兴趣爱好、优点和困难，并给予积极的支持和鼓励。

2.倾听和沟通：倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见
和选择。

与孩子保持良好的沟通，鼓励他们表达自己的观点和情感，同时也要给予适当的指导和建议。

3.培养自主能力：鼓励孩子独立完成任务，培养他们的自
主能力和责任感。

在适当的时候给予指导和帮助，让他们学会独立思考和解决问题。

4.关注孩子心理健康：关注孩子的情绪状态和心理健康，
及时发现和解决心理问题。

培养孩子积极向上、乐观开朗的心态，帮助他们建立自信心和良好的人际关系。

5.培养良好习惯：帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习
惯，如定时作息、保持卫生、合理安排时间等。

这些习惯的养成有助于提高孩子的生活质量和学习效率。

家庭教育培训学家庭教育做智慧家长课件PPT

• 自信的做人品质
• 自律的做事品质
2、学生常见问题与家长对策。
中学生面临五大冲突
• 依赖父母与自我独立的冲突
做好中学生的五大链接
• 格局与大自然的链接
• 理想生活与现实生活的冲突
• 志向与社会的链接
• 性生理成熟与性心理不成熟的冲突
• 志识与家庭的链接
• 大人行为与孩子心态的冲突
• 志慧与自我的链接
3、如何建立良好的亲子关系？
真诚表达感受与需要
① 真诚地告诉孩子你的感受与需要， ② “我担心……因为我……，减少通过“你这样不行”来表达你的主张。 ③ “你”开头的句子往往带有指责意味，容易引起孩子的申辩和反击。 ④ 直接说出你的需要，更有可能得到孩子积极的回应。 ⑤ “我担心”更能让孩子感受到你的善意和爱。
• 珍爱生命能力
第二部分
学生常见问题与家长对策
2、学生常见问题与家长对策。
小学生普遍存在的三大问题
• 作业拖拉
• 学习马虎
• 课堂好动
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说教。
家长要注重培养小学生五大品质
• 自爱的交往品质 • 自理的生活品质
• 自主的学习品质
• 平面思维与立体思维的冲突
• 志趣与梦想的链接
第三部分
如何建立良好的亲子关系
3、如何建立良好的亲子关系？
倾听确认孩子的感受
01
02
03
当孩子表达自己的想法用全身心倾听孩子的声音，先让孩子好好说，孩子才
时，我们需要先放下已为孩子充分表达创造条件，会好好听，当孩子的想法
有的想法和判断，不要了解孩子的想法，体会孩子和感受被看到、被共情，

学家庭教育,做智慧家长一年级体会

《学家庭教育，做智慧家长一年级体会》一、理念转变：从“教育者”到“陪伴者”在孩子进入学龄前教育的日子里，我一直抱着“教育者”的角色，不断给孩子灌输知识和技能，期望他能在学校取得好成绩。

然而，随着孩子进入了一年级，我逐渐意识到，教育并不仅仅是传授知识，更重要的是陪伴和引导。

成为一名智慧家长，需要与孩子建立更多的情感联系，倾听他们的想法和需求，尊重他们的个性和兴趣。

这种理念转变对我而言丰富了教育的内涵，也让我更加从容面对孩子的成长。

二、学习与生活的平衡一年级的孩子面临着繁重的学业压力和学校生活的变化，我深刻地体会到学习与生活之间的平衡之道。

在过去，我常常过分强调功课和考试成绩，忽视了孩子的兴趣和心理健康。

但随着时间的推移，我开始尝试和孩子共同规划学习时间，鼓励他参与体育运动和艺术活动，培养他的兴趣爱好。

这样不仅让孩子更加快乐，也提高了他的学习效率和学习动力。

三、与老师的合作一年级的孩子面对着初次接触学校教学和集体生活，需要家长和老师的双重关怀和关注。

作为家长，我开始更加主动地与孩子的老师进行沟通和合作，了解孩子在学校的表现和问题，与老师共同解决孩子面临的困难和挑战。

这种积极的合作关系不仅让我更加了解孩子的学习状态和成长情况，也让孩子在家庭和学校之间建立了更加紧密的联系，增强了他的自信心和学习动力。

四、亲子沟通与情感交流学家庭教育，做智慧家长，就需要与孩子建立良好的亲子关系，保持情感的交流和沟通。

在一年级的日子里，我开始更加重视与孩子的谈心时间，鼓励他向我共享内心的想法和感受，共同解决他在学校和生活中遇到的问题。

这种家庭教育方式让我更加理解孩子的成长需求，也让他更加信任我，更有勇气面对挑战和困难。

总结与回顾：作为一名智慧家长，我在孩子一年级的日子里深刻体会到，学家庭教育一定要尊重孩子的个性和发展需求，关注孩子的成长体验和幸福感。

与孩子建立更多的情感联系、平衡学习与生活、与老师合作、加强亲子沟通，都是成为一名智慧家长的重要路径。

家长亲子交流活动策划加强家园合作促进亲子关系发展

家长亲子交流活动策划加强家园合作促进亲子关系发展亲子关系的发展对孩子的成长和家庭的和谐非常重要。

然而，现代社会快节奏的生活，让家长和孩子之间的交流变得稀缺起来。

为了加强家庭与学校之间的联系，促进亲子关系的发展，我们计划举办一系列家长亲子交流活动。

一、活动主题及目标本次活动的主题为“家园合作，共同成长”，旨在鼓励家长和孩子之间的积极互动，提升亲子关系，并通过家园合作促进孩子的全面发展。

我们的活动目标包括：1. 增强家长与孩子之间的沟通和理解，促进亲子关系的健康发展。

2. 提升家园合作的水平，共同关注孩子的成长和教育。

3. 增加家长对学校教育工作的了解和参与度，形成家校共育的良好氛围。

二、活动内容与形式1. 亲子工作坊我们将邀请专业的心理咨询师和教育专家组织亲子工作坊，为家长和孩子提供亲子关系建设的指导和技巧。

工作坊将注重互动和体验，通过游戏、角色扮演等方式帮助家长与孩子建立更紧密的关系。

2. 亲子运动会举办一场家庭运动会，让家长和孩子一起参与各种体育项目，如跳绳、接力赛等。

通过运动的方式增进亲子感情，让家长和孩子在活动中感受到团结和合作的重要性。

3. 家庭教育讲座邀请专业的家庭教育专家给家长们讲授家庭教育的重要性和方法，如家庭规则的制定、孩子情绪管理等。

通过讲座，提高家长们的教育意识和能力，帮助他们更好地与孩子沟通和相处。

4. 家校互动展示在学校举办家校互动展示活动，为家长提供一个展示孩子才艺和成果的舞台。

家长和孩子可以一起准备展示的作品，如手工、绘画等。

通过展示，增强家长对孩子学习和成长的关注，同时展示了家长和学校的紧密合作。

三、活动预期效果通过以上策划的家长亲子交流活动，我们希望能够实现以下预期效果：1. 增强家长与孩子之间的沟通和理解，建立更加和谐的亲子关系。

2. 提升家园合作的水平，形成家校共育的良好氛围。

3. 激发孩子的学习兴趣和创造力，促进全面发展。

4. 增加家长的教育意识和能力，更好地支持孩子的学习和成长。

博仁“心众筹”项目讲师团之白玉萍讲师简介

博仁“心众筹”项目讲师团之白玉萍讲师简介讲师简介白玉萍，北京教育科学研究院教授、青少年心理专家。

擅长领域：教师与学生的心理健康、家庭教育（亲子沟通）、压力管理、灾后心理调适。

教授课程：做智慧家长——亲子关系工作坊。

工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁教育中社会应用事业部专家顾问组祖长中国心理学会会员现为北京教育科学研究院德育与心理研究中心教授北京教育学会教育心理研究会副理事长劳动部心理咨询师培训专家暨评审委员会委员中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理师专业证照人力资源和社会保障部心理咨询师专家评审委员会委员中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理咨询师部分论文著作1、《环球时报》《中国青年报》《中国军事教育》《健康心理学杂志》等报纸杂志发表学术论文及散文、随笔等各类文章50多篇。

2、《北京市中小学心理健康教育工作状况调研》（2010年教育部基教一司委托项目）、3、《北京市中小学生积极心理品质调查》（2011年教育部基教一司委托项目）、4、《学校心理危机干预》（北京市教育科学规划“十二五”重点课题）等。

5、《青年军人心理健康》2001年，军事科学出版社；6、《破译心灵密码》2004年，中国林业出版社；7、《心理健康教育专业手册－小学心理健康教育疑难问题解答》2010年，北京出版社。

社会活动1、为酒泉卫星发射中心、中国空气动力研究中心（四川绵阳）、解放军航天医学研究所、总装备部安装总队、国家开发银行(CDB)、北京西门子通信网络有限公司(SCNB)、山东藤州教育局、云南盈江教育局、北京怀柔区教委，丰台区教委、宣武区教委、宣武区妇联、北京职工干部培训学院、朝阳区房产管理局、麦子站街道办事处等单位进行过心理培训、心理讲座。

2、北京市各区县、多所学校做讲座，内容主要包括“怎样上好心理健康教育活动课”、“积极心理学与学校心理健康教育”、“电话咨询的基本策略”、“团体辅导理论与技术”、“心理教师专业成长”、“心理咨询室功能和任用的有效发挥”、“考试心理辅导”、“教师心理健康与压力管理”等。

如何做一名智慧型家长

如何做一名智慧型家长[摘要]亲子关系不和谐,孩子抱怨,父母总爱居高临下地说教指责;不愿倾听自己的心声，不尊重理解自己。

家长则认为：孩子叛逆，不服管教，不喜欢与家长交流家长缺乏科学的教育方法和理念，关键在于许多家长没有系统地学习过家庭教育方面的知识，全凭经验凭感觉教育孩子。

[关键词] 亲子关系学会倾听智慧父母一、选题背景（一）问卷调查作为一名家庭教育指导教师，我十分关注家庭教育问题。

通过与孩子和家长的交流以及问卷调查等形式，我发现初中家庭教育中存在一些急需解决的问题。

（二）问题与困惑1.亲子关系不和谐。

孩子抱怨：父母总爱居高临下地说教指责;不愿倾听自己的心声，不尊重理解自己。

家长则认为：孩子叛逆，不服管教，不喜欢与家长交流。

2.家长缺乏科学的教育方法和理念。

许多家长没有系统地学习过家庭教育方面的知识，全凭经验凭感觉教育孩子。

（三）个人背景剖析我本人热爱家庭教育事业，是烟台市家庭教育志愿者，主持的烟台市家庭教育课题《学生价值观在家庭教育中培养的研究》已顺利结题。

因此，我有能力和责任帮助家长走出困惑，建立和谐亲子关系，做智慧父母。

二、活动目标1. 明确亲子关系不和谐的原因；2.了解不恰当的亲子关系处理方式给孩子造成的不良影响；3.掌握建立和谐亲子关系的“四条策略”，并在生活中灵活运用。

三、活动准备1. 对学生和家长进行问卷调查；2. 搜集了3段影像资料；3. 录制亲子沟通视频；4.选取相应的案例；5. 准备了实用口头禅与板书材料；6.制作课件等。

四、活动流程为了达成活动目标，我设计了这五个环节：（一）明确原因，导入主题;（二）反思梳理，感悟影响；（三）策略指导，学习提升；（四）实操演练，现场模拟；（五）畅谈收获，升华主题。

环节一：明确原因，导入主题师：各位家长朋友，大家好，欢迎大家来到我们的家长智慧课堂。

让我们先来做一个小游戏。

先请同桌的两位家长，一人请努力紧握拳头，另一人请尝试打开对方的拳头，用什么方法都行。

做智慧型家长案例

做智慧型家长案例智慧型家长是指运用科技和智能设备来辅助家长管理孩子成长的一种方式。

通过智慧型家长，家长可以更好地了解孩子的学习情况、生活习惯和身心健康状况，从而更好地引导和教育孩子。

下面将列举10个智慧型家长案例，来展示智慧型家长的实际应用。

1. 智能学习辅助工具智慧型家长可以利用智能学习辅助工具，帮助孩子更好地学习。

例如，可以使用智能教育软件、在线学习平台等，根据孩子的学习情况提供个性化的学习资源和学习计划。

家长可以通过这些工具了解孩子的学习进度和成绩，及时给予指导和支持。

2. 智能监控设备智慧型家长可以利用智能监控设备，实时了解孩子的活动状况。

例如，可以安装智能摄像头来监控孩子在家中的行为，或者利用智能手表等可穿戴设备来追踪孩子的位置和活动轨迹。

这样，家长可以及时了解孩子的行为和安全情况，并做出相应的应对措施。

3. 智能健康管理智慧型家长可以利用智能健康管理设备，监测孩子的身心健康状况。

例如，可以使用智能手环来监测孩子的睡眠质量和运动情况，或者利用智能体温计和血压计等设备来监测孩子的健康指标。

家长可以通过这些设备了解孩子的健康状况，及时采取相应的保健和治疗措施。

4. 智能亲子互动智慧型家长可以利用智能亲子互动设备，增强与孩子的沟通和互动。

例如，可以使用智能游戏机、智能玩具和智能家庭助手等设备，与孩子一起玩耍和学习。

这样，家长可以与孩子建立更加紧密的亲子关系，并促进孩子的成长和发展。

5. 智能时间管理智慧型家长可以利用智能时间管理工具，帮助孩子合理安排时间。

例如，可以使用智能闹钟和时间管理应用程序，提醒孩子按时完成作业和活动。

家长也可以通过这些工具监督孩子的时间安排，避免孩子过度沉迷于游戏和社交媒体。

6. 智能防护措施智慧型家长可以利用智能防护措施，保护孩子的安全和隐私。

例如，可以使用智能家居安防系统，及时发现并报警家中的安全风险。

家长还可以利用智能防护软件和设备，保护孩子在网络上的隐私和安全。

如何做一个 “智慧家长”

如何做一个“智慧家长”作者：来源：《山东青年报·教育周刊学生版下半月》2020年第07期当下，家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。

但是在家庭教育过程中，家长往往有困惑：什么应该管？什么不应该管？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长？这些都是值得每一位家长在家庭教育中思考的命题。

综合以上问题，清华大学附属中学校长王殿军给出了以下建议。

“直升机”和“甩手掌柜”都不利于孩子成长现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：一类是“直升机家长”，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排的异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程;另一种情况则是完全不管，放任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。

这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。

“直升机家长”，是无形中把孩子当成了自己的私有财产或附属品，没有将孩子看作一个独立自主的个体，觉得既然孩子是自己生的，就有权利决定和控制孩子的一切。

著名诗人纪伯伦在一首关于孩子的诗中写道：“你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……他们在你身边，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。

”孩子是与父母平等的独立的个体，而不少家长常忽视了教育最为重要的目标之一是培养独立人格。

“甩手掌柜”式的家庭教育方式是另一个极端，家长没有尽到自己应尽的责任。

孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。

家长既然把孩子带到这个世界，就应该承担起为人父母的责任，从孩子出生起就给予他爱和关注，在需要的时候给予他帮助，孩子才能在成长中得到应有的滋养，焕发出蓬勃的生命力。

做智慧家长心得体会

做智慧家长心得体会做聪慧家长心得体会1对于孩子的教育，我们一贯是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。

儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。

他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和骄傲。

首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样。

主动去了解孩子，尊敬他们的爱好。

孩子喜爱什么或不喜爱什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中擅长发觉孩子的爱好、爱好，并对孩子的爱好进行正确的爱护和培育，让爱好成为孩子走向成留意倾听，鼓舞孩子多谈关于他自己的事。

家长关怀孩子，不仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。

这个“听”，就是要鼓舞孩子多谈谈自己的事情。

尊敬孩子的发言权，让他觉得自己很重要。

人际交往中，我们知道这样的一条原那么：尊敬他人发言权。

但在亲子沟通中，家长们却往往忽视了这一点。

许多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊敬”的想法。

许多时候我们家长忽视孩子的想法。

孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜爱的玩具或其他方面的恳求时，我们会和孩子商定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，需要时能帮妈妈整理整理。

或者商定只能买一样。

那末到时候我们就会给买；而呢，也会很愿意并很努力地表现自己。

我觉得孩子在这个过程中学会了耐烦地等待，加强了掌握自己的技能，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或肯定的代价；也在无形中培育孩子的责任感。

不仅是孩子，我们家长也要以身作那么。

说到做到。

给孩子做榜样。

一切都是为了孩子的健康成长。