病人的饮食护理复习过程
营养与饮食
绿色蔬菜等
❖ 选择饮食:牛奶、豆制品、土豆等。
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(二)胆囊造影饮食
适用范围:用于需要进行造影检查胆囊、胆管、 肝胆管有无结石、慢性炎症及其它疾病的病人。 方法与注意事项: ❖ 检查前一日中午可食:高脂肪食物 ❖ 晚餐可食:无脂肪、低蛋白、高碳水化合物食物 ❖ 晚餐后服造影剂,禁食、水,禁烟
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第十三章
饮食与营养
1
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本章重点难点
重点 治疗饮食 试验饮食 病人进食时的护理 鼻饲法
难点 鼻饲法操作
2
第十三章 饮食与营养
合理的饮食调配和适当的营养供给不但能满足人们生理需 求,也是协助临床诊断和治疗,促进疾病康复的最有效手段。
▪ 第一节 ▪第二节 ▪第三节 ▪第四节
医院饮食 一般饮食的护理 特殊饮食的护理 出入液量记录
肥肉—--
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(六)低盐饮食
心脏病
急慢性肾炎
各种原因所 致水钠潴留
适用范围
肝硬化腹水
先兆子痫
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高血压
(六)低盐饮食
饮食原则 ❖ 成人每日进食盐<2g(含钠0.8g)或酱油10ml/d,
但不包括食物内自然存在的氯化钠。禁食腌制品,如咸菜、 皮蛋、火腿、香肠、咸肉、虾米等。
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(七)无盐低钠饮食
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准备
1. 护士准备 2. 病人准备 3. 用物准备
(1)治疗盘 (2)滴入器具 (3)要素饮食 4. 环境准备
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操作步骤
▼滴注法 1.核对解释 2.准备液体 3.排气冲管 4.消毒冲管
5.接管调速 6.拔管固定 7.整理记录
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注意事项
慢性肾小球肾炎病人的护理——教案
食治疗是
A高蛋白饮食B高蛋白低磷饮食C.低蛋白饮食D.低蛋白低磷饮食E.低
盐饮食
6.患者女性,32岁。有慢性肾炎病史。厌食、恶心、呕吐伴乏力3个月,内生肌肝清除率20ml/min,血肌肝514UmOI/L,尿素氮30mmol/L。诊断为慢性胃衰竭。以下处理措施正确的是
70分钟
30分钟
导理论,隐蔽式教育比显性教育更好,指导式教育比计划式教育影响更深远)。
课后作业:护考模拟题
1 .慢性肾炎终末期的主要并发症是
A.呼吸道感染B.尿路感染C.心力衰竭D.高血压脑病E.慢性肾衰
竭
2.对慢性肾炎患者的饮食指导,错误的是
A.蛋白质摄入量每日每千克体重0.6~0.89,其中60%以上为高生物效价蛋白质
2)执行医嘱:录入医嘱一医嘱排序(临时一长期)
启发为ห้องสมุดไป่ตู้么用利尿剂、ACEL阿司匹林?
3)执行独立性护理措施:准确记录24h出入液量一皮肤护理,防止压疮一心理护理
4)病情观察并报告医生:
(1)疗效变化:水肿、24小时出入量、体重变化、血压程度
(2)用药不良反应:
(3)并发症:
(4)心理状况:
5)健康指导:
B保证每日充足热量摄入C.每日尿量小于100Oml者不必限制水的摄入
3.关于慢性肾炎患者的健康教育,叙述错误的是
A.避免劳累B.防止受凉,预防感染C.避免应用对肾脏有损害的药物
D.坚持按医嘱用药E.女性患者不影响妊娠
4.慢性肾炎患者24小时尿蛋白通常是
A.≥150mgB.<lgC.l~3gD.23.5gE.3~5g
2老师反思:每个学生能动起来思考、提问,按时完成任务,交流中学到知识,发现自己的不足,学到合作学习的方法。对教师而言,更重要的是找到了适合学情的教学路径。
病人饮食护理操作流程
病人饮食护理操作流程
1. 确认病人饮食需求
- 了解病人的饮食偏好、禁忌及特殊要求
- 查阅医嘱并确认病人的饮食类型(流质、半流质、全食等)
2. 准备和运送饮食
- 根据病人需求准备合适的饮食
- 确保餐盘干净卫生,并使用密封容器运输餐食
- 注意保持餐食在合适的温度范围内
3. 协助病人就餐
- 帮助病人调整合适的就餐姿势
- 为需要协助进食的病人喂食,并耐心引导
- 观察病人进食情况,必要时鼓励或提供帮助
4. 监测并记录进食量
- 观察并记录病人的进食量
- 对于进食量少的病人,了解原因并采取适当措施
5. 收拾并清洁餐具
- 收集并处理剩余的食物和餐具
- 清洁病人的口腔和周围环境,保持卫生
6. 记录并报告异常情况
- 如发现病人出现噎食、呕吐等情况,立即采取应对措施
- 完整记录病人饮食相关情况,并及时向医生汇报
以上是病人饮食护理的基本操作流程,护理人员还需要根据病人的具体情况,制定个性化的饮食护理计划,并定期评估和调整。
糖尿病病人实训报告过程
一、实训目的本次实训旨在通过对糖尿病病人的护理实践,加深对糖尿病疾病知识的理解,提高护理技能,培养护理人员在糖尿病病人护理中的专业素养和临床操作能力。
通过实训,使学员能够熟练掌握糖尿病病人的饮食管理、药物治疗、血糖监测、并发症预防及健康教育等护理工作。
二、实训环境实训地点为某三级甲等医院内分泌科病房,病区环境整洁、安静,设施齐全。
病房内设有病床、护理站、治疗室等区域,医护人员配备齐全,具有丰富的糖尿病病人护理经验。
三、实训原理糖尿病是一种慢性代谢性疾病,以高血糖为特征,长期高血糖可导致多种并发症。
糖尿病病人护理主要包括饮食管理、药物治疗、血糖监测、并发症预防和健康教育等方面。
四、实训过程1. 饮食管理(1)了解糖尿病病人的饮食原则,包括低糖、低脂、低盐、高纤维等。
(2)根据糖尿病病人的病情和个体差异,制定合理的饮食计划。
(3)指导糖尿病病人如何选择合适的食物,避免摄入过多热量。
(4)监督糖尿病病人饮食计划的执行情况,确保饮食管理的有效性。
2. 药物治疗(1)了解糖尿病病人的常用药物种类、作用机制及不良反应。
(2)根据糖尿病病人的病情,协助医生开具药物处方。
(3)指导糖尿病病人正确服用药物,包括服药时间、剂量、方法等。
(4)监测糖尿病病人用药后的疗效和不良反应,及时调整治疗方案。
3. 血糖监测(1)了解血糖监测的原理、方法和注意事项。
(2)指导糖尿病病人使用血糖仪进行自我血糖监测。
(3)协助糖尿病病人分析血糖监测结果,调整饮食和药物治疗。
4. 并发症预防(1)了解糖尿病并发症的类型、原因及预防措施。
(2)对糖尿病病人进行并发症风险评估,制定预防措施。
(3)监督糖尿病病人并发症预防措施的执行情况。
5. 健康教育(1)向糖尿病病人及其家属讲解糖尿病的基本知识、治疗原则和并发症预防。
(2)指导糖尿病病人如何调整生活方式,提高生活质量。
(3)开展糖尿病病人健康教育讲座,提高糖尿病病人的自我管理能力。
五、实训结果1. 学员掌握了糖尿病病人的饮食管理、药物治疗、血糖监测、并发症预防和健康教育等护理技能。
病人饮食的护理习题
练习十病人饮食的护理一、名词解释1. 治疗饮食2. 试验饮食3. 要素饮食4. 鼻饲法二、填空题1 . 食 物 中 的 营 养 素有 、 、 、 、 、 和 七类。
为增加组织修补能力应多给予 。
2. ____________________ 基本饮食有: __ 饮食、 __________ 饮食、 ____________________ 饮食、 ___________ 饮食。
3. _______________________________ 吸碘试验饮食适用于 _____________________________________ 和 _____________ 病人,以用来协助 __________ 检查。
检查前 __________ 日禁食含碘 管 的 三 个 狭 窄 处 记录其每昼夜摄入和排出液量, 、 起重要作用。
三、 简答题1 .鼻饲病人为什么要每日进行口腔护理?2. 为昏迷病人插胃管需特别注意什么?证实胃管插入胃内的方 法有哪些?四、 选择题(一) A1/A2 型题1. 下列哪项属于医院基本饮食A. 高热量饮食 B .糖尿病饮食D.流质饮食 E .低盐饮食2. 下列不属于治疗饮食的是A. 高蛋白饮食 B .低胆固醇饮食D.无盐低钠饮食 E .潜血试验饮食咼的食物。
4 . 食是: ___5 . 特殊病人 对 __________ C .高蛋白饮食 C .高纤维素饮食 C •胃肠减压液3. 下列不需要计人排出量的内容是A. 呕吐物B .胸水和腹水D.胆汁E .汗液4. 高热能饮食适用于下列哪类疾病的病人A.甲状腺功能亢进B .胆囊炎C.高血压病D.肾病综合征E .肾功能衰竭5.下列病人中可用普通饮食的是A.消化功能正常的病人 B .手术后恢复期的病人C. 急性消化道疾病患者D. 发热、体弱的老年病人E.病情严重、吞咽困难的病人6. 下列不符合流质饮食饮食原则的是A. —切食物成流体 B .无刺激性C .易于吞咽和消化 D .少食多餐E. 烹调时不放食盐7. 食管胃底静脉曲张病人应给予A. 高热量饮食B. 高蛋白饮食C. 高脂饮食D. 少渣饮食E .低盐饮食8. 给病人插胃管时,如何衡量胃管插入长度A.从眉心至胸骨柄 B .从眉心至剑突 C .从前发际至剑突D .从前发际至胸骨柄 E.从鼻尖至剑突9. 为病人插胃管过程中,如病人出现呛咳和呼吸困难,护士应A.嘱病人深呼吸,缓慢插入 B .停止片刻,待病人恢复后继续插入C. 立即拔出胃管 D .停止插入,检查胃管是否误插入气管E.让病人继续吞咽配合10. 低盐饮食要求每日食盐量不超过A. 5g B . 4g C . 3g D . 2g E . 0. 5g11. 低蛋白饮食适用于下列哪类疾病的病人A.尿毒症B .肥胖症 C .肾病综合征 D .糖尿病 E .慢性肝炎12. 重度高血压患者应给予A.高蛋白饮食B .高热量饮食D. 低糖饮食 E .低盐饮食13. 肝性脑病患者应给予A.低盐饮食B .低蛋白饮食C 盐低钠饮食 E .低脂肪饮食14. 下列不属于试验饮食的是A. 尿浓缩功能试验饮食C. 吸碘试验饮食D. 肌酐试验饮C .低蛋白饮食高热量饮食 D .无B. 胆囊造影饮食.低胆固醇饮食食E15.下列有关饮食的说法正确的是A.肾功能不全的病人应多摄人植物性蛋白 B .肝性脑病的病人应多摄人动物性蛋白 C.肝硬化腹水的病人应多摄入腌制咸菜 D .便秘病人应多摄入含纤维素多的食物E.大面积烧伤的病人应限制蛋白的摄人16. 潜血试验前3 天病人应禁食A.牛奶B .菠菜C .豆制品 D .西红柿E.米饭17. 胆囊造影第一次摄片后,如显影良好,可进食下列哪种饮食以观察胆囊收缩情况A.水500 B .馒头1个C .苹果2个D .面条I 碗E .油煎荷包蛋2 个18. 吸碘试验饮食期间,病人不需限制下列哪种饮食A.鱼 B .豆腐C .虾D .加碘盐E .海蜇19. 下列有关饮食护理的说法错误的是A. 按医嘱确定饮食种类,向病人指导,可选择的食物和不可选择的食物B. 为病人创造清洁、整齐、安静、空气清新、舒适的就餐环境C. 对禁食或限制饮食的病人,应讲解原因,取得配合D. 对食管胃底静脉曲张病人插胃管进行鼻饲饮食E. 帮助病人纠正错误的饮食习惯和饮食行为20.为病人进行鼻饲时,流质饮食的温度是A. 20—25C B . 35—37C C . 38—40C D . 43—45C E . 50—55 C21 下列鼻饲操作错误的是A 每次鼻饲量不超过200,间隔时间不少于2 小时B 灌食前必须检查胃管是否在胃内C 鼻饲完毕后应注入少量温开水D 药片应研碎溶解后再灌入E 拔管应夹紧胃管末端,在病人吸气时快速拔出22 为提高昏迷病人插胃管的成功率,在插管前应采取的措施是,A 将病人的头后仰B 使病人的头贴近胸骨C 为病人取仰卧位,头偏向一侧D 将病人扶至高半坐卧位E 将病人的头托起23 为昏迷病人插胃管,当胃管插至会厌部时,要将病人头部托起,其目的是A 避免病人恶心B 避免损伤食管黏膜C 减轻病人痛苦D.加大咽喉部通道的弧度 E .使喉部肌肉松弛,便于插入24.为病人鼻饲后,再注入少量温开水的目的是A.使病人胃内温暖,避免胀气 B .便于测量和记录灌食量 C .防止病人恶心、呕吐D.防止鼻饲液反流 E .冲洗胃管,避免堵塞25.长期鼻饲者,胃管应多长时间更换一次A.每天B .每3天C .每周D .每两周E. 根据情况保留尽量长的时间26.长期鼻饲者更换胃管的方法正确的是A. 晨拔出,当晚鼻饲前从另一侧鼻孔插入新胃管B. 晨第一次鼻饲后拔出,第二次鼻饲前从另一侧鼻孔插入新胃管C. 晨第一次鼻饲后拔出,第二次鼻饲前从同一侧鼻孔插入新胃管D. 晚最后一次鼻饲后拔出,第二日晨从另一侧鼻孔插入新胃管E. 晚最后一次鼻饲后拔出,第二日晨从同一侧鼻孔插入新胃管27.插入胃管过程中,如病人出现恶心、呕吐,下列护理措施正确的是A.嘱病人做深呼吸,再缓慢插人 B .立即拔出胃管C. 停止插入,检查胃管是否盘在口中 D .停止插入,检查胃管是否误人气管E.用手将胃管迅速插入28.下列有关要素饮食的描述中不正确的是A. 是一种化学合成制剂B. 包含氨基酸、脂肪酸、单糖、无机盐、维生素、微量元素等人体必需的营养成分C. 富含纤维素D. 无需消化过程,可直接被肠道吸收E 营养价值高,营养全面29 下列关于出入液量的记录方法的叙述,不正确的是A 用蓝钢笔填写眉栏B 晨7 时至晚7 时用蓝笔填写C 晚7 时至晨7 时用红笔填写D 夜班护士总结24小时出入量E. 将总出入量用红笔填写在体温单专栏内30.李先生因消化道溃疡需做大便潜血试验,试验期内可进食A.动物血B .豆制品C .绿色蔬菜D .肉类E. 动物内脏31. 萧先生因长期营养不良导致贫血,血红蛋白80g/ L。
护理工作中的病人饮食护理指导
护理工作中的病人饮食护理指导在医疗护理工作中,病人的饮食护理是一个极其重要的环节,它直接关系到病人的康复和生活质量。
下面将从专业指导、个性化定制、科学搭配等方面展开,说明护理工作中的病人饮食护理指导。
专业指导护理人员在进行病人饮食护理指导时,应当具备一定的专业知识。
他们需要熟悉各类疾病对饮食的影响,了解不同病人的饮食偏好,可以根据病情特点和治疗要求,制定出合理的饮食方案。
个性化定制每个病人的身体状况和营养需求都是不同的,因此护理人员在进行饮食护理指导时,需要根据病人的个性化情况进行定制。
比如,有的病人患有高血压,就需要避免高盐饮食;有的病人消化系统不好,就需要选择易消化的食物。
只有根据个人实际情况进行定制,才能达到最好的护理效果。
科学搭配科学的饮食搭配是病人饮食护理的核心。
护理人员需要了解各类食物的营养成分和功效,合理地搭配食物,保证病人摄入足够的营养物质。
比如,病人缺乏维生素C,就需要多食用富含维生素C的食物;病人需要增强免疫力,就需要摄入充足的蛋白质等。
多样化选择在进行饮食护理指导时,护理人员应当提供多样化的选择,让病人可以根据个人口味和偏好进行合理搭配。
比如,可以提供不同口味的主食、蔬菜、水果等,让病人享受到美味丰富的饮食,增加饮食的吸引力和可持续性。
监督跟踪饮食护理指导不能仅停留在口头上,护理人员还需要进行监督和跟踪,确保病人按照规定的饮食方案进行饮食。
定期检查病人的饮食情况,并根据情况进行调整,确保病人获得更好的饮食护理效果。
食物安全在进行饮食护理指导时,护理人员需要注意食物的安全问题。
他们应当教育病人正确的食品存储和处理方法,避免食物受到污染,确保食物的新鲜和卫生。
只有保证食物安全,才能保证病人的身体健康。
鼓励交流在进行饮食护理指导时,护理人员需要与病人建立良好的沟通和交流,鼓励病人提出自己的意见和建议。
可以根据病人的反馈和需求,调整饮食方案,增加病人对饮食的参与感和满意度。
注重教育除了具体的饮食指导,护理人员还应当注重饮食教育工作。
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课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生掌握病人护理的基本技能,包括卧床病人护理、床上用品更换、口腔护理、皮肤护理等。
2. 能力目标:培养学生实际操作能力,提高护理实践技能。
3. 情感目标:增强学生的责任感,培养良好的职业素养。
教学内容:一、卧床病人护理1. 卧床病人的体位与姿势2. 卧床病人的皮肤护理3. 卧床病人的排泄护理4. 卧床病人的饮食护理二、床上用品更换1. 床上用品的种类及作用2. 床上用品更换的步骤3. 床上用品更换的注意事项三、口腔护理1. 口腔护理的目的2. 口腔护理的方法3. 口腔护理的注意事项四、皮肤护理1. 皮肤护理的目的2. 皮肤护理的方法3. 皮肤护理的注意事项教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生回顾上一节课的内容,回顾病人护理的基本概念。
2. 提出本节课的学习目标,让学生明确学习内容。
二、讲授新课1. 卧床病人护理a. 讲解卧床病人的体位与姿势,展示正确卧位图。
b. 讲解卧床病人的皮肤护理,包括压疮的预防与处理。
c. 讲解卧床病人的排泄护理,包括大小便失禁的处理。
d. 讲解卧床病人的饮食护理,包括营养支持与饮食禁忌。
2. 床上用品更换a. 讲解床上用品的种类及作用。
b. 演示床上用品更换的步骤。
c. 讲解床上用品更换的注意事项。
三、课堂练习1. 学生分组进行床上用品更换的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的错误操作。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的学习内容,检查学生对病人护理基本技能的掌握程度。
2. 针对学生的不足之处,进行针对性的讲解和指导。
二、讲授新课1. 口腔护理a. 讲解口腔护理的目的。
b. 讲解口腔护理的方法,演示正确的口腔护理操作。
c. 讲解口腔护理的注意事项。
2. 皮肤护理a. 讲解皮肤护理的目的。
b. 讲解皮肤护理的方法,演示正确的皮肤护理操作。
c. 讲解皮肤护理的注意事项。
三、课堂练习1. 学生分组进行口腔护理和皮肤护理的练习。
《基础护理学》期末考试复习资料整理总结
《基础护理学》期末考试复习资料整理总结饮食护理1.治疗饮食、试验饮食的概念治疗饮食:在基本饮食基础上,适当调整热能和营养素,以适应病情需要,达到治疗或辅助治疗的目的,从而有利于病人康复的一类饮食试验饮食:指在特定的时间内,调整饮食内容以协助诊断疾病和保证实验室检查结果准确性的一类饮食,故又称诊断饮食2.治疗饮食的适用范围、饮食原则及用法3.鼻饲法的目的、操作要点及注意事项目的:①昏迷病人②口腔疾患和口腔手术后,病人③不能张口者,如破伤风病人,④其他病人,如早产儿、精神异常拒绝进食者操作要点:①安置卧位:协助病人采取半坐卧位或坐位;病情较重者采取右侧卧位;昏迷病人去枕平卧头向后仰②测量方法:前额发际至剑突的距离或鼻尖经耳垂至剑突的距离,成人45~55cm,为防止反流误吸,插管长度可在55cm以上③规范插管:清醒病人插入10~15cm时,嘱其做吞咽动作;昏迷病人左手将病人头托起,使下颌靠近胸骨柄,缓缓插至预定的长度(插管中若出现恶心,呕吐,可暂停插入,嘱病人深呼吸;④确认入胃:注射器连接胃管末端回抽出胃液——有胃液抽出;把听诊器放在胃部,用注射器接胃管向胃内快速注入10ml空气——能听到气过水声;将胃管末端放在顺水的治疗碗中——无气泡逸出⑤灌注食物:每次灌注量不超过200ml,温度为38~40℃⑥插完胃管嘱病人维持原卧位20~30分钟,目的是为了防止呕吐注意事项:(简答题)1.插胃管时动作要轻柔,尤其在通过食管三个狭窄部位时,要特别注意,避免损伤食管黏膜。
2.每次喂食前必须先证实胃管在胃内,检查胃管是否通畅3.鼻饲液温度应为38~40℃,每次鼻饲量不超过200ml,间隔不少于2h,牛奶与果汁应分开灌注,防止产生凝块,药片需研碎溶解后再灌注4.长期鼻饲者,硅胶胃管每月更新一次,普通胃管每周更换一次,在晚间末次灌食后拔出,次晨再从另一侧鼻孔插入5.食管静脉曲张和食管梗阻的病人,禁忌使用鼻饲法排泄护理1.灌肠法、留置导尿术的概念灌肠法:是将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠,以帮助病人清洁肠道,排便,排气,或由肠道供给药物,达到缓解症状,协助诊断和治疗疾病为目的的方法留置导尿术:是指在导尿后,将导尿管保留在膀胱内以引流尿液的方法2.多尿、少尿、无尿的概念多尿:指24小时尿量超过2500ml少尿:指24小时尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml3.伤寒病人灌肠时的注意事项伤寒病人灌肠时,溶液不得超过500ml,压力要低,液面不得高于肛门30cm,以免肠穿孔或肠出血4.导尿术注意事项1.严格遵照无菌技术操作原则进行,预防泌尿系统感染2.操作环境要遮挡,保护病人隐私,采取适当的保暖措施,防止着凉3.选择型号适宜的导尿管,插管时动作要轻柔,以免损伤尿道黏膜4.为女病人导尿时,应仔细辨认尿道口,如尿道管误入阴道,应更换无菌导尿管从新插入,尤其是老年女性尿道口回缩,插管时应仔细观察辨认,避免误入阴道5.对膀胱高度充盈且极度衰弱的病人,第一次放尿量不得超过1000ml。
协助老年人进食护理操作流程
协助老年人进食护理操作流程一、工作准备1.环境准备干净整齐、空气新鲜,无异味。
2. 老人准备(1)提醒老人入厕,卧床老人协助更换尿布。
(2)提醒老人进食餐前口服药。
3. 物品准备围裙、毛巾、餐具(碗、筷、汤匙)、食物、手帕或纸巾、小桌、清洁口腔用物。
二、操作步骤步骤1 评估护理员评估老年人的身体状况及体力,选择老年人进餐时的体位。
步骤2 沟通向老年人解释操作开饭的时间和本次进餐的内容,询问老年人是否需要解大小便,如需要需先帮助老年人排大小便。
提醒老年人进食餐前口服药。
步骤3 准备用物护理员准备老年人进餐时用的围裙、毛巾、餐具(碗、筷、汤匙)、食物、手帕或纸巾、小桌、清洁口腔用物。
步骤4 摆放体位护理员协助老年人取安全、舒适可操作体位(如轮椅坐位,床上坐位,半坐位,侧卧位或平卧位等),面部侧向养老护理员。
将毛巾铺在老年人颌下及胸前部位。
步骤5 协助老年人进餐护理员协助老年人洗手。
餐桌摆放已准备好的食物。
能够自己进餐的老年人,鼓励自己进餐,自己不能进餐者,由护理员协助进餐。
以汤匙喂食时,食物为汤匙的1/3为宜,缓慢喂食老年人。
步骤6 整理老年人进餐后护理员协助老人漱口,清洁口腔。
用毛巾擦干口角水痕。
整理床单位。
老年人进餐后不能立即平卧,应坐位或半坐位30分钟后,再躺下休息,预防食物反流。
清洁餐具,洗净后放回原处备用。
三、注意事项1. 老年人喂食、喝汤时速度要慢,小口喝下,以防老人发生呛咳。
2. 温度要适合老人习惯。
温度太低应及时加热。
温度太高,预防烫伤。
3. 进餐时,大块食物砌成小块后,方可给老年人食用,防止发生噎食。
4. 进餐过程中注意观察老年人进食量,有无呛咳、噎食等现象发生,如发生呛咳、噎食等现象发生,立即急救处理并通知专业人员。
护理痛风病人教案模板范文
课时:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解痛风的病因、临床表现、诊断方法及治疗原则。
2. 技能目标:培养学生对痛风病人的护理技能,包括饮食管理、生活护理、病情观察及用药指导。
3. 情感目标:增强学生对痛风病人的关爱意识,提高护理职业素养。
教学重点:1. 痛风的病因及临床表现。
2. 痛风病人的饮食管理及生活护理。
3. 病情观察及用药指导。
教学难点:1. 痛风病人的饮食管理及生活护理。
2. 病情观察及用药指导。
教学准备:1. 教科书、多媒体课件。
2. 痛风病人护理案例。
3. 护理技能操作用品。
教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍痛风的概念、病因及临床表现。
2. 学生分组讨论:如何预防痛风?二、讲解痛风病人的护理1. 痛风的病因及临床表现- 痛风的病因:遗传、饮食习惯、生活方式等。
- 痛风的临床表现:急性关节炎、痛风石、慢性关节炎、痛风肾等。
2. 痛风病人的饮食管理- 限制高嘌呤食物摄入:动物内脏、海鲜、浓肉汤等。
- 增加碱性食物摄入:蔬菜、水果、豆类等。
- 适量饮水:每天2000-3000毫升。
- 限制饮酒:禁啤酒,适量饮用红酒。
3. 痛风病人的生活护理- 注意保暖,避免受凉。
- 保持适当的体重,避免肥胖。
- 注意劳逸结合,避免过度劳累。
- 保持良好的心态,避免情绪波动。
三、案例分析与讨论1. 教师展示痛风病人护理案例。
2. 学生分组讨论:如何对该病人进行护理?3. 各组汇报讨论结果,教师点评。
第二课时一、复习与巩固1. 复习痛风病人的病因、临床表现、诊断方法及治疗原则。
2. 学生回答问题,教师点评。
二、技能操作训练1. 教师示范痛风病人的饮食管理、生活护理、病情观察及用药指导等护理技能。
2. 学生分组进行技能操作训练。
3. 教师巡回指导,纠正操作错误。
三、总结与反思1. 教师总结痛风病人的护理要点。
2. 学生进行自我反思,分享学习心得。
教学评价:1. 课堂参与度:学生是否积极参与讨论和技能操作训练。
对精神病患者的饮食护理
对精神病患者的饮食护理1 饮食异常的原因及表现各种类型的精神病患者均可发生不同情况的饮食异常表现。
如:木僵患者终日卧床不起,拒绝进食;有被害的妄想患者,害怕饭里有毒,不敢进食;有罪恶妄想的患者,认为自己罪大恶极,不能吃饭;有疑病妄想的患者,常感到自己身体内某一部分坏了,如胃、肠或其他脏器烂掉而不能吃饭,有关系妄想的患者,认为有人在暗示他不要吃饭;自杀企图的患者,用拒绝方法达到自杀的目的;有的患者受幻觉的支配,听到有人讲“不准你吃饭”,或者嗅到食物内有异常味道而不吃饭;忧郁症患者,由于情绪低沉,终日垂头丧气,食欲不佳,因而厌食;接受胰岛素和安定治疗的患者,往往有暴饮暴食,或因药物反应吞咽困难,而无法进食,生活不能自理的患者,不能自己进食,兴奋躁动患者,消耗量大,进一般饮食营养不足,因而日渐消瘦等等。
我们随机调查了80例精神病患者饮食异常的情况,发现因妄想、兴奋躁动、木僵或意识不清而拒食的患者为11%;饮食量正常,但需喂食患者占17%,根据抽样调查结果,不能自进饮食患者占人数的25%,其中女患者更为突出。
因此,在女病房中做好饮食护理尤为重要。
2 饮食护理要点2.1 餐前护理2.1.1 根据医嘱准备饮食:一般患者均用普通饮食,伴有躯体疾患者或因某种特殊治疗需要的患者,可以用软食、半流或流质饮食,为拒食患者应具备鼻饲饮食。
精神病患者的饮食宜松、软、可口和无刺。
冬季应注意饮食的保暖,使患者吃到热菜热饭,炎热夏季应注意饭菜勿过热,以防患者烫伤。
配制鼻饲饮食时,应注意营养素和热量,每日鼻饲2~3次,每次500~800 ml.我院的鼻饲饮食的配方为:牛奶400 ml、米汤300 ml、鸡蛋一个,白糖50 g,油适量,青菜汁适量、盐1 g。
2.1.2 注意饮食卫生:开饭前清洗并消毒好餐具,整理清洁好餐桌,为患者洗手,为喂食患者准备好餐巾,准备好为患者分发食物的用具。
2.1.3 根据每个患者的特点及定量为之分配好饭菜安排患者按秩序进入餐厅用饭:开饭时除急需处理的工作外,护理人员一律参加开饭,认真观察患者饮食情况,防止出现暴饮暴食。
护考第三章 消化系统疾病病人的护理知识点
第三章消化系统疾病病人的护理知识点第一节消化系统解剖生理考点1 消化系统解剖生理◆消化系统的主要生理功能是摄取和消化食物、吸收营养和排泄废物。
◆食管三处狭窄:第1处在环咽肌围绕食管的人口处;第2在主动脉弓水平,有主动脉和左支气管横跨食管;第3处在食管下端,即食管穿过膈的裂孔处。
◆胃壁由黏膜层、黏膜下层、肌层和浆膜层组成。
泌酸腺由3种细胞组成:壁细胞分泌盐酸和内因子,主细胞分泌胃蛋白酶原,黏液细胞分泌碱性黏液,可中和胃酸和保护胃黏膜。
◆小肠的主要功能是消化吸收,小肠内消化是整个消化过程的主要阶段。
◆结肠的主要生理功能是吸收水分、储存和转运粪便,还能吸收部分电解质和葡萄糖。
◆肝是人体内最大的腺体器官,主要功能有物质代谢、解毒功能、生成胆汁。
◆胰管与胆总管汇合成壶腹,共同开口于十二指肠乳头。
这种共同通路是胰腺疾病和胆道疾病相互关联的解剖学基础。
【复习要领】食管三段颈胸腹,三个狭窄要记住;胃居剑下左上腹,二门二弯又三部;贲门幽门大小弯,胃底胃体幽门部;小弯胃窦易溃疡,及时诊断莫延误。
【温馨提醒】胸中段食管最易发生食管癌;胃液由壁细胞和非壁细胞所分泌的消化液组成;十二指肠球部、胃窦部是消化性溃疡最好发部位;大肠功能主要吸收水分和电解质;胆汁由肝脏合成,胆管负责运输和排泄,胆囊负责浓缩和调节胆汁。
第二节口腔炎病人的护理考点2 鹅口疮◆病原体为白色念珠菌,多见于新生儿、营养不良、腹泻、长期使用抗生素或激素的患儿。
◆临床表现:患儿口腔黏膜覆盖白色乳凝块样片状物,强行剥离后局部黏膜可有渗血;多无全身症状,患处不痛、不流涎、不影响吃奶。
以颊黏膜最常见。
◆治疗要点:用2%碳酸氢钠溶液清洁口腔,局部涂制霉菌素鱼肝油混悬溶液,每日2-3次。
考点3 疱疹性口腔炎◆由单纯疱疹病毒感染所致,多见于婴幼儿,传染性极强,可在集体托幼机构引起小流行。
◆临床表现:起病时发热,继而口腔黏膜有小疱疹,破溃后可形成溃疡,有黄白色纤维分泌物覆盖,多见于齿龈、口唇、舌和颊黏膜。
患者饮食健康宣教流程
患者饮食健康宣教流程
一、目标人群
本流程适用于全部住院患者。
二、宣教流程
1. 入院登记时,查阅患者因病主要饮食事项,如、肾病、高血脂等。
2. 医生见面时,介绍患者病情与饮食关系,指导合理膳食。
3. 护士每日落实饮食指导。
每餐前询问患者饮食情况,并指导切实可行的饮食项目。
4. 住院期间,定期与患者进行饮食知识讲解,促进患者正确认识饮食与疾病关系。
5. 出院前交流出院后的饮食建议,并在治疗本身的基础上,强调患者自我管理能力。
6. 出院联系,定期电话或者短信方式随访,巩固饮食宣教效果。
7. 能自理的长期门诊患者,设立健康讲座,督促饮食自我管理。
三、评价标准
1. 患者能正确描述饮食与自身病情关系。
2. 患者能自行设计合理口粮单。
3. 出院后饮食维持状况良好。
4. 血糖控制、血脂水平等获得很好控制。
以上是一个"患者饮食健康宣教流程"的范例,你可以根据实际情况进行修改和完善。
鼻饲病人的饮食护理
鼻饲病人的饮食护理 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】鼻饲病人的饮食护理一、胃管留置时间:普通胃管每周更换1次,硅胶管每月更换1次,于晚间末次喂食后,将管快速拔除,同时夹紧管口,以免液体流入气管,次日晨换管由另一侧鼻孔插入。
二、鼻饲时的体位:脑血管意外患者由于咳嗽、吞咽反射低下及贲门括约肌处于开放状态胃液易返流而造成误吸,甚至合并肺炎。
鼻饲前应将床头抬高30-40度,可避免进食过程中及进食后的呛咳、返流、呕吐等情况,减少肺炎的发生。
同时,在脑卒中时由于肢体健侧吞咽功能好于患侧,鼻饲时头偏向健侧,可明显降低胃反流的食物误吸入气管。
特别应注意的是鼻饲后保持半卧位30-60分钟后再恢复平卧位,以免吸气时将食物吸入肺部,造成窒息。
三、温度:食物要冷却至38-40度,放于前臂内侧而不觉烫,方可注入。
鼻饲温度过高或过低,可能烫伤或冻伤黏膜。
四、常用鼻饲饮食及量常用鼻饲饮食包括混合奶和匀浆饮食。
混合奶的可用食物包括:牛奶、豆浆、熟鸡蛋、浓米汤、肉汤、蔗糖、植物油、食盐等。
匀浆饮食的可用食物包括:米饭、米粥、面条、馒头、鸡蛋、鱼、虾、鸡肉、瘦肉、猪肝、蔬菜、油、盐等。
鼻饲病人需要一个适应过程,开始时鼻饲量应少而清淡,以后逐渐增多。
昏迷或较长时间未进食者,第一、二天以混合奶为主,每次50~100毫升,4小时喂一次,如无特殊不适,从第3天开始,即可进食匀浆膳。
长期进食匀浆膳的病人,每次灌注量包括水在内一般应在200-400毫升,每日3~4次,加水数次,每日总量在1500~2000毫升之间。
五、鼻饲时需注意事项:1、灌注饮食前后要注意观察胃管是否在胃中。
在病人剧烈咳嗽,或出现呕吐反射时,可使胃内压上升而发生返流现象,有可能使胃管脱出而盘绕在口腔内。
2、每次鼻饲前应先回抽。
有胃液时,观察有无消化道出血或胃潴留(如血性、咖啡色或空腹胃液大于1000毫升),此时应停止鼻饲,待症状好转后再行鼻饲。
特殊饮食护理
特殊饮食护理 The document was finally revised on 2021组织教学:复习旧课:导入新课:讲授新课:第十章饮食与营养第五节特殊饮食护理对于病情危重、消化道吸收功能障碍、不能经口或不愿正常摄食的病人,为保证其营养素的摄取与消化吸收,以维持并改善病人的营养状态,促进康复,根据病人的病情不同,临床多采用经肠营养饮食。
根据组成可分为要素饮食、非要素饮食、组件饮食等。
一、管饲饮食5、操作步骤(示教)插管:(1)核对、解释:核对医嘱,携用物至病人床旁,核对床号、姓名。
对清醒病人解释鼻饲的目的、简要的插管步骤,会出现的不适及如何配合等。
护士洗手、戴口罩。
(2)摆体位:帮助病人取坐位或半坐位或平卧位,头偏向一侧。
取下假牙、眼镜。
(坐位或半坐卧位,能减少胃管通过鼻咽部时引起的呕吐反射,并使胃管易入胃内;右侧卧位可借助解剖位置使胃管易插入)(3)保护床单位:颌下铺治疗巾,并将弯盘放旁边。
(4)鼻腔准备:检查鼻腔有无阻塞,选择、清洁鼻孔。
备胶布2条。
(5)标记胃管:测量插管深度,左手用纱布裹着胃管,右手持止血钳夹住导管前端测量长度并作一标记,一般约45~55cm,相当于鼻尖到耳垂再到剑突的距离,或前额发际至胸骨剑突处。
(6)润滑胃管:倒液体石蜡油少许于纱布上,镊子夹取润滑胃管前端,以减少插管时的摩擦阻力。
(7)插入胃管:左手用纱布裹着胃管,右手持镊子夹住胃管前端,沿选定侧鼻孔轻轻插入(先稍向上平行,再向后下;动作缓慢轻柔避免鼻腔出血或鼻粘膜损伤)。
当导管插入10-15cm处(咽喉部),嘱病人作吞咽动作,使环咽肌开放,此时顺势将胃管向前推进,直至预定长度。
若管子插入至口咽部时,病人有作呕感,休息片刻,嘱病人深呼吸再插;若持续作呕,用手电筒、压舌板检查是否团在口腔后部;病人出现呛咳、紫绀、呼吸困难时,表明胃管插入气管,立即拔出,休息片刻再插。
对昏迷病人,因吞咽和咳嗽反射消失,不能合作,在插管前应将病人的头后仰,当胃管插至15cm时,用左手将病人头部托起,使其下颌靠近胸骨柄,以增大咽喉部通道的弧度,便于管端沿后壁缓缓下行至预定长度。
化疗病人的健康教育
化疗病人的健康教育化疗是一种常见的癌症治疗方式,通过使用药物来杀死癌细胞。
然而,化疗药物也会对身体产生一定的负面影响。
因此,对于接受化疗的病人来说,健康教育至关重要。
本文将详细介绍化疗病人的健康教育内容,包括饮食、生活习惯、心理护理等方面。
一、饮食健康教育1. 营养均衡:化疗会对身体免疫系统造成一定的影响,因此病人需要摄入足够的营养来维持身体机能。
建议病人多摄入富含蛋白质、维生素和矿物质的食物,如鱼类、禽肉、豆类、新鲜蔬菜和水果等。
2. 避免刺激性食物:化疗期间,病人的消化系统可能会受到影响,因此需要避免摄入刺激性食物,如辛辣食物、咖啡、酒精等。
这些食物可能会引起胃肠道不适。
3. 饮食安全:由于化疗可能会导致病人免疫力下降,因此饮食安全非常重要。
建议病人避免生食、未煮熟的食物,尽量选择煮熟的食物,以避免食物中的细菌感染。
二、生活习惯健康教育1. 定期锻炼:适量的体育锻炼可以增强身体免疫力,改善心肺功能。
但是,在化疗期间,病人需要根据自身情况适当调整锻炼强度和方式,避免过度劳累。
2. 戒烟限酒:化疗药物可能会对肺部和肝脏产生一定的负担,因此病人需要戒烟限酒,减少对这些器官的损害。
3. 避免感染:由于化疗会导致免疫力下降,病人需要加强个人卫生习惯,勤洗手,避免与患者接触,尽量避免人多拥挤的场所,以减少感染的风险。
三、心理护理健康教育1. 了解化疗过程:病人需要了解化疗的整个过程,包括可能的副作用、治疗周期和药物使用方法等。
这样可以帮助病人更好地应对化疗过程中的不适和困惑。
2. 寻求支持:化疗是一项艰难的治疗过程,病人需要寻求家人、朋友和专业人士的支持。
可以加入癌症患者互助组织,与其他患者交流经验和情感。
3. 心理调适:化疗过程中,病人可能会面临情绪波动、焦虑和抑郁等问题。
建议病人通过参加心理咨询、放松训练和健康的生活方式来调适自己的情绪。
四、其他健康教育内容1. 药物管理:化疗药物需要按照医生的指导进行正确使用,病人需要了解药物的用法、用量和副作用等信息。
护理常识了解病人的基本生活需求
护理常识了解病人的基本生活需求护理是医疗过程中至关重要的一环,通过提供有效的护理,可以提高病人的康复速度和生活质量。
在进行护理工作时,了解病人的基本生活需求是非常重要的,这有助于我们更好地满足他们的需求,提供个性化和专业化的护理服务。
本文将介绍病人的基本生活需求,并提供相应的护理措施。
1. 饮食需求病人的健康和康复离不开合理的饮食。
在照顾病人时,我们需要了解他们的饮食偏好、食物过敏情况以及医生的特殊饮食要求。
根据这些信息,我们可以制定合理的饮食计划,确保病人摄入充足的营养物质。
在饮食护理上,我们需要留意病人饮食结构的合理性、餐食的摄入时间和食物的口感,以提高病人的进食能力和食欲。
2. 生理需求病人的生理需求包括洗涤、排便、排尿等方面。
作为护理人员,我们需要确保病人具备一个清洁和舒适的生活环境,提供个人卫生的支持和协助。
这包括帮助病人洗漱、梳理头发、洗澡或进行床上洗擦等。
对于无法自行或半自行完成生理需求的病人,我们需要提供相应的协助,保证他们的尊严和舒适。
3. 睡眠需求良好的睡眠对于病人的恢复和康复至关重要。
我们需要了解病人的睡眠习惯,制定合理的睡眠计划。
为了提供良好的睡眠环境,我们应确保病房的通风、温度和噪音控制正常,并尽量减少对病人的干扰。
此外,我们还可以提供舒适的床垫和枕头,以帮助病人获得充足和高质量的睡眠。
4. 活动需求适度的活动对于病人的康复和身心健康都有着积极的影响。
根据病人的具体情况,我们需要设计合理的活动计划,包括床上体操、走廊散步、康复运动等。
这些活动既可以促进血液循环、消除疲劳,又可以防止肌肉萎缩和关节僵硬,有助于病人的早日康复。
5. 社交需求尽管病人身处医院环境中,但他们仍然需要社交和人际交往。
作为护理人员,我们可以提供情感上的支持和陪伴,为病人创造积极和愉快的环境。
与病人进行友好交流,倾听他们的心声,并尽量满足他们的社交需求。
总结:了解病人的基本生活需求对于提供有效的护理服务至关重要。
病人饮食管理制度
病人饮食管理制度
一、病人的饮食种类由医生根据病情决定。
医生开医嘱或更改医嘱后,护士应及时通知营养室,并挂好饮食标志。
二、开饭前停止一般治疗,对卧床病人要给洗手。
室内应清洁、整齐、空气新鲜,以增进病人食欲。
三、开饭时工作人员应洗手、戴口罩,保持衣帽整洁,并严格执行查对制度。
四、注意冬季的饭食保暖,责任护士和配膳人员一同将饭菜及时送到病人床旁,保证病人吃到热饭菜。
五、食具要每餐消毒。
传染病人餐具用后经初步单独消毒清洗,再行煮沸消毒。
最好餐具各人固定。
六、病人亲属送来的食物经医生、护士检查同意后方可食用。
七、观察病人饮食情况,鼓励病人进食,以增加营养。
随时征求病人意见,及时和营养室取得联系。
八、向病人说明治疗饮食的目的,对禁忌或限制的食品要劝阻食用。
九、凡禁食病人,应在饮食牌和床头或床尾设有醒目标志并告诉病人禁食的原因和时间。
护理消化系统教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标:(1)了解消化系统的组成、生理功能及常见疾病。
(2)掌握消化系统疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划及护理措施。
(3)熟悉消化系统疾病病人的饮食护理原则及营养支持。
2. 技能目标:(1)能够根据病情,正确评估消化系统疾病病人的护理问题。
(2)能够制定消化系统疾病病人的护理计划,并实施相应的护理措施。
(3)能够指导消化系统疾病病人进行饮食调整,保证营养摄入。
3. 学习态度:(1)培养学生对消化系统疾病护理的重视程度,提高护理意识。
(2)培养学生关爱病人,关注病人身心健康,具备良好的职业道德。
(3)引导学生树立终身学习观念,不断提升自己的护理技能。
二、教学内容1. 消化系统的组成及生理功能2. 消化系统常见疾病及护理评估3. 消化系统疾病病人的护理诊断4. 消化系统疾病病人的护理计划及措施5. 消化系统疾病病人的饮食护理及营养支持三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)消化系统疾病病人的护理评估、护理诊断及护理计划。
(2)消化系统疾病病人的护理措施,特别是饮食护理及营养支持。
2. 教学难点:(1)消化系统疾病病人的饮食护理原则及营养支持。
(2)如何根据病情调整饮食,保证病人营养摄入。
四、教学方法1. 讲授法:讲解消化系统疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划及护理措施。
2. 案例分析法:分析典型病例,引导学生掌握消化系统疾病病人的护理要点。
3. 讨论法:针对消化系统疾病病人的饮食护理及营养支持,引导学生进行讨论,提高护理技能。
4. 角色扮演法:模拟消化系统疾病病人的护理过程,让学生亲身体验护理工作。
五、教学过程1. 导入新课:介绍消化系统疾病病人的护理在临床护理中的重要性。
2. 讲解消化系统的组成及生理功能,让学生了解消化系统疾病的发生机制。
3. 讲解消化系统常见疾病及护理评估,让学生掌握病情观察要点。
4. 讲解消化系统疾病病人的护理诊断,引导学生分析病情,提出护理诊断。
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病人的饮食护理病人的饮食护理一、饮食与疾病的关系(一)饮食护理的意义饮食护理是在中医基础理论指导下,根据病人病情需要,给予适宜的饮食,达到治疗疾病或防病健身的一种方法。
饮食是人体生命活动必不可少的物质基础,是人体五脏六腑、四肢百骸得以蓄养的源泉。
中医学十分重视饮食与人体健康的关系,认为科学的食谱和良好的饮食习惯,是健康长寿的关键之一。
而对于患病之人,饮食的调护更是疾病治疗中必不可少的辅助措施。
饮食与中药同源,且同中药一样,也具有四气五味和升降沉浮的特性,因而许多食物具有治病补体的作用。
利用饮食调护配合治疗,是中医学的一大特色(二)饮食的性味及其对人体的影响饮食同药物一样,具有寒、凉、温、热等性,辛、甘、酸、苦、咸等味,以及升、降、浮、沉等作用趋向,只有其性能一般不如药物强烈,有部分食物兼有食物和药物的双重作用。
在中医饮食调节中,一般按照下列方法将常用食物分类。
(1)热性食物具有温里驱寒、益火助阳的作用,适用于阴寒内盛的实寒证。
多辛香燥烈容易助火伤津,凡热证及阴虚者应禁用。
如白酒、生姜、葱、蒜、辣椒、花椒等。
(2)温性食物具有温中、补气、通阳、散寒、暖胃等作用,适用于阳气虚的寒证或是寒症较轻者。
这类食物比热性食物平和,但仍有一定的助火、伤津耗液倾向,凡热证及阴虚有火者应慎用或忌用。
如羊肉、狗肉、鸡、桂圆等。
(3) 寒性食物具有清热、泻火、解毒等作用,适用于发热较高,热毒深重的里实热证。
寒性食物易损伤阳气,故阳气不足、脾胃虚弱病人应慎用。
如苦瓜、莴苣、茶叶、绿豆等。
(4)凉性食物具有清热、养阴等作用,适用于发热、痢疾、痈肿以及目赤肿痛、咽喉肿痛等里热证。
凉性食物较寒性食物平和,但久服仍能损伤阳气,故阳虚、脾气虚弱病人应慎用。
如李子、芒果、柠檬、梨等。
(5)平性食物没有明显的寒凉或温热偏性,因而不致积热或生寒,故为人们日常所习用,也是病人饮食调养的基本食物。
但因其味有辛、甘、酸、苦、咸之别,因而其功效也有不同,应根据病人的病情和体质状况灵活选用。
如大豆、玉米、豆浆、猪肉、鸡蛋、花生等。
(6)补益性食物具有益气、养血、壮阳、滋阴的作用。
根据其寒凉温热的不同,分为温补、清补和平补三类。
1). 清补类食物:一般具有寒凉性质,有滋阴、清热的作用,适用于阴虚证或热性病需进行补养和调护者。
寒证和素体阳虚者慎用或禁用。
如鸭、鹅、甲鱼、豆腐、莲子、冰糖、绿豆、菠菜、白菜等。
2). 温补类食物:一般具有温热性质,有温中、助阳、散寒的作用,适用于阳虚证、寒证或久病体弱,禀赋不足需进行补养和调护者。
热证和阴虚火旺者慎用或禁用。
如羊肉、狗肉、核桃、桂圆、鸽、鲫鱼等。
3). 平补类食物:所谓“平”,是指此类食物没有明显的寒凉或温热偏性,适用于各类病证,尤其常用于疾病的恢复期,也适用于正常人补益。
如牛奶、鸡蛋、猪肉、鸡肉、银耳等。
(7)发散性食物多腥、膻、荤、臊,食之易于动风生痰,发毒助火助邪,诱发旧病尤其是皮肤病,或加重新病。
比较典型的发物有大部分海腥类,食用菌类,家禽类中的猪头、鸡头、公鸡、母猪、鹅肉、狗肉、驴肉、各种野味、各类病死畜肉,蔬菜中的蘑菇、香椿、葱、蒜、生姜、辣椒,淡水产品中的鲤鱼、虾、蟹,以及紫菜、胡椒、花椒、白酒等。
2. 按食物的味分类食物具有辛、甘、酸、苦、咸等不同的味。
(1)辛味食物具有发散、行气、通经络、健胃等作用,可用于外感、气血淤滞、脾胃气滞等证。
如生姜、蒜、葱、花椒等。
但辛味食物多辛香走窜,多食容易助火伤津、耗散阳气。
所以凡气虚自汗,或热病后期,津液亏耗,以及失血等证,均当慎食。
(2)甘味食物具有和中、缓急、补益、解痉和解毒等作用,可用于诸虚劳损、脏腑不和、拘挛疼痛等症,如蜂蜜、饴糖、山药、大枣等。
但过多食用甘味食物易引起脾胃气滞,出现胸闷、腹胀、食欲不振等症。
(3)酸味食物具有收敛、固涩作用。
可用于久泄、久痢、久咳、久喘、多汗、虚汗、尿频、滑精、遗精等证,如食醋、山楂、杏子等。
酸味还能增进食欲,健脾开胃,但过食可导致胃酸嘈杂脾胃功能失调。
(4)苦味食物具有清热、泄降、燥湿的作用,可用于热证、湿热证,如苦瓜等。
少量的苦味食物还可以开胃,促进消化,但多食易于败胃,故脾胃虚弱的病人宜禁食或烧食。
(5)咸味食物具有软坚、散结、润下等作用。
除盐之外,习惯上将大部分海产品也归于咸味,但过度嗜咸易损伤肾气。
二、饮食护理的基本原则1.饮食有节饮食要有节制,不可过饥过饱,进食要有规律,三餐应定时、定量遵循“早吃好,中吃饱,晚吃少”的原则,切忌饥饱不调,暴饮暴食,以免伤及脾胃。
2.饮食有方饮食要有正确的方法,进食时宜细嚼慢咽,食物应软硬恰当,冷热适宜;不要一边进食一边做其他事情;食后不可即卧,晚上临睡前不要进食。
食物要新鲜、干净,禁食腐烂、变质、污染的食物及病死的家禽和牲畜。
3.谨和五味饮食应多样化,合理搭配,不可偏食。
《素问.藏气法时论》中说“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充,气味合而服之,以补精益气”。
只有做到饮食的多样化和合理搭配,才能摄取到人体必需的各种营养,维持气血阴阳的平衡。
注意饮食气味的适中也很重要,饮食性味不要过重,尤其应避免过度嗜咸合嗜甜。
4.荤素搭配是饮食的重要原则,也是长寿健康的秘诀之一。
饮食应以谷物、蔬菜、瓜果等素食为主,辅以适当的肉、蛋、鱼类,不可过食油腻厚味。
三、饮食护理的方法(一)饮食的种类用于调补的食物主要汤羹、饮料、膏滋、糖果、粥食、散剂、菜肴、米面等。
1.汤羹类以水和食物一同煎煮或蒸、炖而成。
汤羹有汤和羹之分,汤是其中较稀薄者,羹是其中较稠厚者。
汤羹主要有补益滋养或清润功能,如山药羊肉汤能补益脾肾,鲤鱼枣汤能补脾养血,冬葵鸡蛋汤能清热润喉,银耳羹能滋养肺胃之阴。
2.粥食类一般以粳米、糯米、栗米、玉米、大麦、小麦等富含淀粉的粮食和某些果实、蔬菜和肉类,一同加水煮成,为半流质食物吗,。
3.米饭、面包类包括以粳米、糯米、小麦、豆类等富含淀粉的食物为主要原料,加以其他食物或药物而制成的各种米饭、糕点、小吃等。
4糖果类以白糖、冰糖、或红糖、怡糖等作为主要原料,加水熬成半固体状,再掺入其他食物或药物的汁液膏或粗粉,搅拌均匀后,继续熬至挑起呈丝状而不黏手为止,将糖倒在平滑的容器上,待稍冷时用刀分割成块状,供嚼食和禽含,如梨膏糖、薄荷糖、芝麻糖、胡桃糖等。
5膏滋类又称煎膏。
一般选取滋养补益性食物加水煎煮,取汁液浓缩至一定稠度,然后加入炼制过得蜂蜜或白糖,再浓缩至半固体状,临用时以沸水化服。
主要滋养补虚、润襙生津、润肺止咳等功效,桑葚膏、川贝雪梨膏。
6散剂类是将食物晒干或烘干,炒干,研磨而成的细粉末。
7菜肴类种类繁多,从调制加工方法来看,有灸、蒸、煎、绘、炒、烧、煮、炸、爆、炖、溜、渍、腌等多种。
8饮料类除汤饮外,还有酒、浆、乳、茶、露、汁等。
(二)常用饮食护理的方法1.汉法即解表法,用于外感初期,病邪侵犯肌表所表现出的一系列病症。
分为辛温解表和辛凉解表两种方法。
辛温解表食疗适用于外感风寒初期,常用食物有葱、姜等。
辛凉解表食疗适用于外感风热初期,常用食物有西瓜、薄荷、芦根等。
2.下法即泻下去,是用具有通便作用的食物通泻大便或去除肠内积滞的方法。
常用食物有蜂蜜、桑葚、香蕉、植物果仁、各类蔬菜等。
3.温法即温里法,是用温热食物振奋阳气,祛除里寒的一种方法。
常用食物有辣椒、黄酒、白酒、花椒、姜、羊肉等。
4清法即清热法,是用寒凉性食物清除内热,泻火解毒的一种方法。
常用食物有西瓜、梨、藕、黄瓜、苦瓜、绿豆,茶等。
5.消食法也称消导法,是用具有消食健胃作用的食物开胃消食的一种方法。
常用食物如山楂、萝卜、大蒜、醋。
6.补法即补益法,是用用补益作用的食物以补气养血,滋阴助阳,强身健体的一种方法,称为食补,分为温补、清补和平补三类。
(1)温补(2)清补(3)平补四.食物护理在现代护理学中的意义护理人员根据病人的体质、病情、服药、季节、气候和饮食习惯等诸多方面的因素综合考虑,结合饮食的宜忌,遵循有利于健康和疾病的康复的总原则,来为病人实施饮食指导与护理。
只有把握住宜与忌应掌握以下的原则和方法。
(一)虚证应补益,实证宜疏利,寒症宜寒凉。
应注意忌食能够加重病情的食物。
1. 热证宜清热、生津、养阴,宜食寒凉和平性食物,。
忌辛辣、温热之品。
2. 寒症宜温里、散寒、助阳,宜食温热性食物,忌寒凉生冷之品。
3. 虚证阳虚者以温补,禁忌用寒凉;阴虚者宜清补,忌温热;气血虚者可随病症的不同辩证实食4. 实证根据病情之表里寒热和轻重缓急辩证施食,采取急则治标、缓则治本和标本兼治的总体原则进行饮食调护。
5外感病证宜食物清谈,可食葱姜等辛温发散之品,忌油腻厚味。
6.其他各类血证、阴虚阳抗证、目疾、皮肤病、痔疮、疮疖、痈等病症禁忌辛热发散类食物,肝阳肝风病人禁忌吃鹅、公鸡鲈鱼猪头等;患有各种皮肤病极可能复发的痼疾者,忌食发散类食物、海鲜类食物。
(二)辨药施食如体胖人多痰湿,宜食清谈、化痰之物,禁忌肥干厚腻之品,,体瘦之人多阴虚,宜多食滋阴生津,养血补血之物,忌辛辣动火之品,以免伤阴,老年人脾胃虚弱,食宜清淡,忌油腻、硬固、黏腻食物,妇女妊娠期哺乳期禁忌辛辣温燥食品,乳儿小儿气血未充,脏腑娇嫩,尤其注意饮食的宜忌(四)因时施食春季食宜清润平淡,忌辛辣,耗气之品夏季宜食干寒,忌闻热、生火、助阳之品,秋季食宜滋润收敛,忌辛燥温热之品冬季最宜温补禁忌生冷寒凉(五)特殊口味是指服用某些药物时有特别的饮食忌要求或某两种食物不宜共食。
如生葱、韭菜不与蜂蜜共食,服人参等滋补药时忌食萝卜,服荆芥时忌吃鱼、蟹。