幼儿园大班科学教案神奇的蚕宝宝(三篇)
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》活动目的通过本次体育活动，幼儿可以了解蚕宝宝的生长过程，体验蚕宝宝变成蛾的过程，同时锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。
活动准备•场地：幼儿园操场或者室内充足的活动场所。
•器材：蚕宝宝模型、布、小袋子、篮球、扔球篮、桶（根据需要选择器材）。
•教具：幼儿故事书《蚕宝宝》。
活动流程第一部分：准备活动1.教师给孩子们简单介绍蚕宝宝，为孩子们准备好故事书《蚕宝宝》。
2.教师引导孩子们看《蚕宝宝》的图片，了解蚕宝宝的生长过程。
3.教师设计一个小游戏，激发孩子们的兴趣，增加教学的趣味性。
第二部分：活动内容1.活动开始，教师将蚕宝宝模型放在场地中央，和孩子们一起观察蚕宝宝。
2.教师发放小袋子给孩子们，让孩子们像蚕宝宝一样爬过去，把小袋子装满后，放到一个桶里面。
3.孩子们将小球扔进一个扔球篮中，仿照蚕宝宝缠丝的动作，将布条缠绕在篮球上。
4.孩子们分成小组，互相之间合作，将篮球送到桶的一端，组成一个类似接力赛的游戏。
5.教师引导孩子们讨论，让孩子们认识蚕宝宝的生长过程，帮助孩子们理解生命的价值。
第三部分：收尾工作1.教师和孩子们一起清理场地，检查是否有物品遗失。
2.教师和孩子们一起复盘本次活动，让孩子们分享自己的体验和完成任务的感受。
3.教师总结本次活动，指出孩子们的优点和不足。
注意事项1.活动过程中，教师要注意孩子们的安全，避免出现人员伤害和器材损坏。
2.教师应该合理安排活动时间，保证孩子们的体能充分锻炼。
3.教师应该根据孩子们的不同程度进行分组，避免出现孩子们的能力水平过于悬殊而导致体验不佳的情况。
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》含反思
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》含反思一、教学目标：1.了解蚕宝宝的生命周期和变化过程；2.磨练幼儿的语言表达与动手本领；3.培育幼儿良好的合作意识与沟通本领；4.提高幼儿的身体协调本领和快捷性。
二、教学准备：1.蚕宝宝实物或图片；2.幼儿园室内或室外场地；3.音乐播放器和音乐。
三、教学过程：1.课前活动：（1）热身：让幼儿们跟着音乐活动，做各种姿势活动：摆臂、踢腿、伸展等。
（2）课程导入：出示蚕宝宝的图片或实物，帮忙幼儿们了解蚕宝宝的生命周期，如从蛋成长到蚕宝宝，再到进展成蚕蛹，最后变成蛾子的过程。
2.紧要活动：（1）协作游戏：将幼儿分成小组，每组每人拿一个彩球代表蚕宝宝，彩球尽量小巧、灵活。
老师放音乐，让幼儿手持彩球，一起跳舞，当音乐停止时，幼儿必需快速聚集在中心地带将全部彩球集合起来。
每次游戏时，加添彩球数量，加添幼儿集体协作的难度。
（2）抓蚕宝宝：将幼儿分成小组，一人扮演蚕宝宝，其他幼儿充当蚕宝宝的饲料。
在规定的时间内，蚕宝宝尽量捉住饲料，而饲料则要躲避蚕宝宝。
老师可适当加添游戏难度，如在场地中心放置一个“石头”，饲料可藏在“石头”后面。
（3）感性认知：幼儿一起讨论蚕宝宝的变化过程，让幼儿们自由发言，阐述本身的想法与认知。
老师可准备一些问题或图片辅佑襄助引导，如：—你为什么认为蚕宝宝进展成蚕蛹了？—蚕宝宝和蚕蛹有什么不同？（4）动手制作：幼儿自由发挥，用彩纸、毛线等材料创作一个“蚕宝宝”，老师在过程中可适时巡察、引导，激励幼儿们发挥制造力。
3.课程结束：（1）集体总结：老师带领幼儿总结课程要点，让幼儿们共享本身的心得和感受。
（2）动作放松：放一段柔和的音乐，让幼儿们自由躺下，身体放松。
四、教学反思：在本次课程中，各项活动都围围着“蚕宝宝”的生命周期打开，寓教于乐，激发了幼儿的学习喜好。
在实际操作中，也发觉了一些问题：1.活动难度把握不准：初学幼儿的学习本领有限，为保证活动有意义、参加度高，要注意活动难度不要过高。
大班蚕宝宝教案
大班蚕宝宝教案大班蚕宝宝教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺整理的大班蚕宝宝教案，希望能够帮助到大家。
大班蚕宝宝教案篇1一、教学目标：1、套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2、锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3、感受模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，三、教学过程：（一）开始，热身运动1、放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2、教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作（二）动作练习1、引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2、练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次（三）游戏：蚕宝宝在长大1、蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。
2、蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的`方法爬，3、蚕宝宝第三次长大①降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。
4、蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。
（放欢快的音乐）5、练习团身滚①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
（四）结束：放松运动1、引导幼儿从布袋中钻出来。
2、引导幼儿用布袋来当翅膀。
3、听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
4、带领幼儿出活动室。
大班蚕宝宝教案篇2活动目标：1、通过观看录像、讲述、操作等活动，丰富和巩固有关动物胎生、卵生的基本常识，形成概念，并能将其进行准确分类。
幼儿园大班健康教案《蚕宝宝》附反思
幼儿园大班健康教案《蚕宝宝》附反思一、教学目标1.了解蚕宝宝的生长过程，认识蚕宝宝的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿关爱小动物的情感，提高环保意识。
3.培养幼儿观察能力、动手能力和合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：认识蚕宝宝，了解其生长过程。
2.教学难点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高环保意识。
三、教学准备1.蚕宝宝实物或图片。
2.蚕宝宝生长过程的视频或PPT。
3.蚕宝宝食物（如桑叶）。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道蚕宝宝吗？谁知道蚕宝宝是什么样子呢？2.认识蚕宝宝师：现在请小朋友们一起来观察蚕宝宝，看看它们是什么样子？（1）观察蚕宝宝的外形特征。
（2）讨论蚕宝宝的生活习性。
3.了解蚕宝宝的生长过程师：蚕宝宝的生长过程很有趣，我们一起来看看吧。
（1）播放蚕宝宝生长过程的视频或PPT。
（2）讲解蚕宝宝从卵到幼虫、蛹再到成虫的变化。
4.动手实践师：现在请小朋友们动手实践，尝试养蚕宝宝。
（1）发放蚕宝宝和桑叶。
（2）讲解养蚕宝宝的注意事项。
（3）指导幼儿观察蚕宝宝的变化，并记录下来。
师：通过今天的活动，我们了解了蚕宝宝的生长过程，也知道了如何照顾蚕宝宝。
那么，我们应该如何关爱小动物，保护环境呢？（1）引导幼儿发表自己的看法。
五、教学反思1.本节课通过实物、视频、PPT等多种形式，让幼儿直观地了解蚕宝宝的生长过程，激发了他们的兴趣。
2.在动手实践环节，幼儿积极参与，体验了养蚕宝宝的乐趣，培养了他们的动手能力和合作意识。
4.教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5.不足之处：在讲解蚕宝宝生长过程时，部分幼儿可能听不懂专业术语，教师应尽量用通俗易懂的语言进行讲解。
6.改进措施：在今后的教学中，可以结合幼儿的年龄特点，采用更多生动有趣的教学手段，让幼儿更好地理解和掌握知识。
同时，加强家园合作，让家长也参与到关爱小动物、保护环境的行动中来。
重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，我们今天的主角是蚕宝宝。
大班健康《蚕宝宝》教案（通用10篇）
大班健康《蚕宝宝》教案大班健康《蚕宝宝》教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的大班健康《蚕宝宝》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康《蚕宝宝》教案 1活动目标：1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。
活动过程：1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动!2、集中讨论：你们喜欢春天吗?为什么?3、集体找春天。
边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
(1)教师讲解动作要领：师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。
”(2)幼儿集体练习。
(3)个别示范。
师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒!我们来看看他是怎么爬的!(4)幼儿再次练习。
5、采桑叶。
(设置难易不同的四条路径供幼儿选择)师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧?看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同?(幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些;短的路爬起来容易一些。
)师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃?想好了吗?出发吧!6、吃桑叶。
师：桑叶真香啊!快坐下来吃点桑叶，休息一下吧!7、蚕吐丝。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦!我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。
它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。
教学反思：在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。
整个活动的.效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。
幼儿园大班体育《蚕宝宝》精品教学案例活动教案
幼儿园大班体育《蚕宝宝》精品教学案例活动教案创设运动情境激发学习兴趣——大班体育《蚕宝宝》设计长兴县中心幼儿园张欢欢大班体育活动《蚕宝宝的成长》是以蚕的成长变化为媒介、以“一伸一拱的波浪状运动” 教学内容为载体、以促进幼儿体质发展为根本而设计组织的，下面从为什么教、用什么教、教什么、怎样教、教给谁等几方面来说明这个游戏活动“创设情境，激发学趣”的具体体现。
b5E2RGbCAP一、为什么教──对活动设计的思考09年我园承担了浙江省教育科学规划课题《幼儿园生命运动与体质评估的实践研究》，课题组将“幼儿园的生命运动”的概念界定为：借助生命的诞生、演变、繁衍、运动、行为表现等活动而构建的，为达到增强幼儿体质的目的而实施的，以“生命”为主题的幼儿园体育运动。
确实，在孩子的眼睛里，世间万事万物都是有生命的，世间的生命都是美好的。
他们喜欢关注小鸡出壳的生命诞生、他们愿意观察小蝌蚪长出四条腿变成青蛙的生命演变、他们乐于了解海龟不远万里回到出生地下蛋的生命繁衍……在亲近生命的运动世界里，孩子体验着生命、感受着生命，他们自己就幻化成为了一个个生命角色。
p1EanqFDPw 杭嘉湖地区历来是“丝绸之府” ，养蚕种桑在我们长兴县非常的普遍，“蚕宝宝” 这个活动，就是通过幼儿对蚕的生长、变化过程的认识，将蚕的生命演变用具体的身体动作加以表现，用有趣的游戏让孩子们加入到快乐的运动锻炼之中。
通过系列情境的展开，让幼儿初步学习体操中波浪状运动的“一伸一拱”动作方法，初步学习基本的动作姿势，发展身体的协调性、增强体能，既达到了让孩子们在玩中学、在学中玩的目的，又依托生命载体让孩子们投入体育锻炼，达到促进动作发展、增强身体素质的目的。
DXDiTa9E3d二、用什么教──对活动内容的认识本活动主要的学习内容为“像蚕一样的一伸一拱” 。
为避免枯燥的动作给幼儿学习兴趣带来负面的影响，为了让幼儿掌握正确的“波浪状运动”姿势，能够较好地达成活动的目标，活动中通过设置游戏情境，激发幼儿参与其中的学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中。
幼儿园蚕宝宝教案
幼儿园蚕宝宝教案
一、教学目标：
1. 认识蚕宝宝、了解蚕宝宝的生长变化；
2. 培养幼儿爱护小动物的意识；
3. 培养幼儿动手实践、观察、记录的能力。
二、教学准备：
蚕宝宝、桑叶、放大镜、纸和彩笔、幼儿桌椅。
三、教学过程：
1. 观察蚕宝宝
教师带领幼儿围坐在一起，展示蚕宝宝，帮助幼儿认识蚕宝宝的外貌特征。
2. 了解蚕宝宝的食物
教师拿出桑叶，让孩子们触摸、闻一闻，引导幼儿发现蚕宝宝的食物并感受。
3. 观察蚕宝宝的生长变化
将幼儿分为小组，每个小组放置一只蚕宝宝并提供足够的桑叶。
鼓励幼儿每天观察它们的变化，并用纸和彩笔记录下观察到的不同阶段，如观察到蚕宝宝吃桑叶、长大、吐丝等。
4. 分享观察结果
将小组的观察结果集中在一起，让每个小组派一个代表进行展示和分享。
5. 探讨蚕宝宝的变化原因
引导幼儿思考为什么蚕宝宝会经历这些变化，如为什么蚕宝宝要吃桑叶、为什么它们会吐丝。
鼓励幼儿自己提出问题并讨论。
6. 结束活动
教师总结本次活动的内容，强调幼儿观察和记录的重要性，并和幼儿商量下一步的实践活动。
四、教学反思：
本节课通过观察和实践的方式，帮助幼儿认识了蚕宝宝，并了解了蚕宝宝的生长变化。
通过小组合作和分享，培养了幼儿的观察记录和合作交流能力。
在接下来的课程中，可以引导幼儿进一步了解蚕宝宝的生命周期，并深入探究蚕丝的制作过程。
大班蚕宝宝的教案6篇
大班蚕宝宝的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蚕宝宝科学活动教案6篇
蚕宝宝科学活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园蚕宝宝教案三篇
幼儿园蚕宝宝教案三篇幼儿园蚕宝宝教案三篇第1局部【活动目标】1.了解蚕的形状特征、生活习性以及用途。
2.运用已有的生活阅历，进一步了解蚕的生长、变化过程。
3.情愿养蚕和关怀蚕宝宝，萌发对小动物的爱。
【活动预备】各个生长阶段的蚕宝宝图;蚕生长过程图片;班里饲养的蚕宝宝以及其照片;人手一片桑叶。
【活动过程】一、谈话引出主题最近我们班的自然角来了一些小客人，他们在我们的照看下渐渐长大了，你们知道是谁吗?(蚕宝宝)蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?二、通过争论、观看，了解蚕的生长变化过程1.提问并出示相应的图片，引导幼儿观看争论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?(幼儿先说一说，再出示图片)(2)蚕卵怎么样能孵出蚕宝宝来?蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?师小结：春天来了，天气温和了，我们可以用棉花把蚕卵包起来晒晒太阳就能孵出蚕宝宝来了。
(迁移小蝌蚪的成长)幼蚕很小，像蚂蚁一样，它有一个好玩的名字叫蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了许多桑叶，一每天地长大，它又有哪些变化?又变成什么样子?(依次出示图片让幼儿了解蚕宝宝在各个阶段的特征)2.幼儿分批观看班里的蚕宝宝，等待的幼儿和小伙伴说一说蚕宝宝是怎么样渐渐变化的。
3.出示蚕宝宝的一生循环图，帮忙幼儿理顺蚕宝宝的生长过程。
师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。
蚁蚕吃了许多桑叶，渐渐地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。
最终，蚕开头吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解桑叶以及蚕的用途1.蚕宝宝喜爱吃什么?(桑叶)桑叶是什么样子的?(桑叶人手一片观看)2.饲养蚕有什么用?蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
3.师：蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应留意些什么?勤换桑叶，让蚕宝宝吃饱;帮蚕宝宝清理便便，留意卫生;蚕结茧时，不要移动等。
幼儿园蚕宝宝教案（通用15篇）
幼儿园蚕宝宝教案（通用15篇）幼儿园蚕宝宝篇1活动目标：1.尝试将粘土揉团成圆，按一个紧接着一个连成蚕宝宝，表现出蚕宝宝在桑叶上的不同形态。
2.发展手指的小肌肉群动作，提高对泥工活动的兴趣。
3.利用油性勾线笔添画出蚕宝宝的眼睛和脚。
活动准备：1.经验准备：幼儿了解蚕宝宝的生长过程。
2.材料准备：白色超轻粘土、已完成的印有叶子的黑色卡纸、油性勾线笔、ppt。
活动重难点：重点：揉搓粘土，按一个接着一个轻轻按压连成蚕宝宝。
难点：利用材料表现蚕宝宝吃桑叶的不同造型，感受艺术创作的乐趣。
活动过程：1.调动对蚕宝宝已有的生活经验。
（1）教师出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样？小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。
（2）通过图片重点观察蚕宝宝。
欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛？小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍……。
2.学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型（1）激发幼儿主动创作的兴趣。
（2）出示作画材料：白色超轻粘土、油性黑色勾线笔。
（3）利用轻泥学习揉团成圆。
教师以儿歌（轻粘土，揉一揉，揉成圆，一个接着一个，像开小火车）的形式，让幼儿在轻松愉快的环境下进行创作。
（注意：提醒幼儿将揉成圆的轻粘土一个挨着一个连成蚕宝宝。
）（4）用勾线笔装饰蚕宝宝的眼睛和腿。
（注意：每个圆上点两个黑点）小结：蚕宝宝们在桑叶上发生好多有趣的事！有的和好朋友在一起玩耍，有的把头埋在桑叶底下，有的躺着休息……）3.幼儿自由创作，教师巡回指导4.作品欣赏（1）谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情？（2）今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心！让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧！幼儿园蚕宝宝教案篇2【案例背景】小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。
认识蚕宝宝大班科学教案
认识蚕宝宝大班科学教案一、教学目标1. 让学生了解蚕宝宝的生命周期及其基本特征。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 激发学生对大自然的好奇心和探究欲望。
二、教学准备1. 影响蚕宝宝生长的环境：蚕苗、蚕宝宝饲料、蚕宝宝饲料盒。
2. 用于观察蚕宝宝生长的容器：玻璃瓶、塑料瓶或透明塑料袋。
3. 辅助教学工具：幻灯片、图片资料、实物模型等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一张蚕宝宝的图片或幻灯片，引发学生对蚕宝宝的好奇心和兴趣。
同时，教师可以提问学生：“你们知道蚕宝宝是什么吗？它们长什么样子？它们是怎么生长的？”激发学生的思考和探究欲望。
2. 学习蚕宝宝的生命周期（15分钟）通过幻灯片或图片资料的展示，向学生介绍蚕宝宝的生命周期。
包括蚕苗、蛹和蛾的形态变化。
同时，老师可以向学生讲解蚕宝宝食物的种类和生长环境的要求。
3. 观察蚕宝宝的生长（30分钟）将蚕苗放入透明容器中，让学生能够清楚地观察蚕宝宝的生长过程。
教师可以向学生解释蚕苗需要的饲料以及适宜的生长环境。
并引导学生观察蚕宝宝的行为和特征，例如它们如何进食、如何移动等。
4. 分组合作观察总结（20分钟）将学生分成小组，每个小组负责观察一组蚕宝宝，并记录下观察结果。
学生可以通过绘制图画、拍照、拍摄视频等方式记录蚕宝宝的生长情况。
在小组合作中，学生可以相互讨论观察到的现象和问题，并共同总结。
教师可以指导学生进行观察结果的整理和汇报。
5. 汇报和展示（20分钟）每个小组选择一位代表来汇报他们的观察结果，并展示他们记录下的蚕宝宝生长的图画、照片或视频。
其他学生可以提问、评论和交流，共同探讨蚕宝宝的生长过程和特点。
6. 总结（10分钟）教师向学生提出以下问题进行总结：在整个观察过程中，你们学到了哪些关于蚕宝宝的知识？你们对蚕宝宝的生长过程有什么新的认识和体会？学生可以积极回答问题，并结合实际观察情况进行讨论和分享。
大班体育课《蚕宝宝》教案
大班体育优质课《蚕宝宝》教案一、教学目标：1. 学习蚕宝宝向前爬行的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚕宝宝的动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 加强幼儿团队协作精神，提高集体活动的参与意识。
二、教学内容：1. 学习蚕宝宝向前爬行的动作要领。
2. 开展蚕宝宝爬行比赛，巩固所学动作。
3. 创意扮演，展示蚕宝宝的特色。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握蚕宝宝向前爬行的动作要领，能在集体活动中积极参与。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作精神的培养。
四、教学准备：1. 教具：蚕宝宝玩具、垫子、音乐CD、绳子等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚕宝宝向前爬行的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习蚕宝宝向前爬行的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行集体爬行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿开展蚕宝宝爬行比赛，设置障碍物，增加趣味性。
2. 幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。
3. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励。
4. 创意扮演（5分钟）：1. 教师引导幼儿用垫子、绳子等物品创意扮演蚕宝宝，展示自己的特色。
2. 幼儿相互欣赏、交流，提高想象力。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教师回顾本次活动的内容，强调蚕宝宝向前爬行的动作要领，鼓励幼儿在家庭中与父母一起练习，提高动作的协调性和灵活性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握情况以及团队协作精神。
2. 家长反馈幼儿在家庭中练习的情况，了解教学效果。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对蚕宝宝向前爬行动作的掌握程度及对课程的喜爱程度。
幼儿园生命科学教案-神奇的蚕宝宝
幼儿园生命科学教案-神奇的蚕宝宝教学主题：神奇的蚕宝宝教学目标：1.了解蚕的生长发育过程。
2.了解蚕的生活习惯和生态环境。
3.通过观察和实践，掌握蚕的不同阶段的变化。
4.培养幼儿对生命科学的兴趣和学习意愿。
教学重点和难点：重点：掌握蚕的生长发育过程。
难点：掌握蚕各个阶段的生活习性和环境，以及如何照顾蚕宝宝。
教学准备：1. 游戏板、磁带、课件。
2. 蚕宝宝陈设。
3. 紫菜叶子、麦丝纸、培养箱、蚕卵、竹筒、蚕茧等。
教学过程：一、导入环节1.老师出示幼儿认识蚕宝宝的图片，询问幼儿：“这是什么？”2. 通过一个小故事引入蚕宝宝的生长发育过程，激发幼儿的阅读兴趣。
二、教学内容展开1. 掌握幼虫的生长发育过程。
a. 老师出示幼虫、蚕茧等物品，并在游戏板上列出遇到的问题：幼虫吃什么？它们的移动方式是什么？蚕茧是什么？b. 激发幼儿对蚕宝宝的好奇心，让幼儿通过实践来发现答案，使用麦丝纸模拟幼虫食物，让幼虫从纸上穿过，观察其移动行为。
c. 老师引导幼儿在游戏板上标注蚕宝宝各个阶段的形态变化和习性，增加幼儿对生命科学的认识。
2. 了解蚕宝宝的生活习惯和生态环境。
a. 老师出示竹筒、蚕茧、蚕卵等物品，并在课件中展示蚕宝宝的生态环境，让幼儿了解蚕宝宝的生活习惯和生态环境。
b. 老师指导幼儿制作蚕宝宝的生活空间，使用培养箱和苔藓填充，放置蚕卵并用紫菜叶子装饰，让幼儿体验到照顾蚕宝宝的乐趣。
3. 实践观察蚕宝宝的变化。
a. 老师引导幼儿在蚕宝宝茧上观察、感受窝茧、心型茧等不同形态的蚕茧。
b. 引导幼儿按照蚕宝宝生长的过程，通过实践制作“蚕茧小计划”：成长记录蚕宝宝各个阶段的发育变化和观察结果。
三、总结复习1. 回顾所学内容，总结蚕宝宝生命科学知识。
2. 老师出示课件中的交互游戏，让幼儿自行测试知识掌握情况。
教学实施时安全注意事项：1. 蚕宝宝、蚕卵等物品无毒害但需要注意保管不让幼儿误食或感染。
2. 制作培养箱、使用麦丝纸时，要注意安全带领幼儿进行。
幼儿园大班《蚕宝宝》健康教案
幼儿园大班《蚕宝宝》安康教案
幼儿园大班《蚕宝宝》安康教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是为大家收集的幼儿园大班《蚕宝宝》安康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。
2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。
4.初步了解安康的小常识。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
布袋每人一个，室内干净的地板等。
1.教师提醒幼儿找个空位置，重点进展伸展和团身的准备动作
2.引导幼儿模仿蚕宝宝走路.请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
3.练习两种爬的动作。
①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的'动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次。
②用和第一次不一样的爬练习一次。
本活动以游戏为根本形式,通过体育游戏，开展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。
整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进展活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。
幼儿不仅从中获得了积极愉
快的情绪体验，而且开展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。
大班科学教案：神奇的蚕宝宝教案及教学反思
大班科学教案：神奇的蚕宝宝教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言教案有趣的蚕宝宝
大班语言教案：有趣的蚕宝宝大班语言教案：有趣的蚕宝宝「篇一」活动目标：1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
活动准备：课件、蚕宝宝生长过程图片活动过程：一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：1、小蝌蚪长大后，变成了什么？2、你们觉得它们长的像吗？3、有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：1、你们看到了什么？它是什么样的？2、小时候像什么？长大后又变成了什么？3、幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程三、蚕宝宝的食物――桑叶教师：你们知道蚕宝宝吃什么吗？"屈，老师。
教案，网出，处！是不是每种树叶都吃呢？蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蚕宝宝是吃桑叶长大的）四、蚕的作用大1、蚕对我们的生活有用处吗？我们养它是做什么的呢？2、幼儿欣赏图片――蚕丝织物3、小朋友们真能干，知道那么多。
那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗？（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外，蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢）五、幼儿操作，给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
六、教师布置任务，活动结束。
活动反思：现在的季节刚好已经过了养蚕季节。
正好是蚕宝宝结茧的时间，有几个孩子家里养了蚕宝宝。
有许多孩子从来都没有接触到蚕，所以显得有些陌生。
在活动开始，先提问幼儿：蚕宝宝从哪里来？孩子们讨论的非常热烈。
在孩子们的回答中可以看出有自己家养蚕宝宝经验的幼儿很有发言权，蚕宝宝的仔是茧子中的蛾生出来的。
于是我接着幼儿的答案出示了蚕的'一生图片。
原来是飞蛾产的卵就是蚕宝宝小时候的样子。
过了几天小蚕宝宝就出生了。
让幼儿了解蚕宝宝要休息的叫眠。
这一天它不吃桑叶的还要换衣服，然后让幼儿了解蚕由头和身体构成，头上有嘴和两只小小的眼睛；身体圆长而软，有环节；身体下面有许多对小脚，身体旁边有气孔，气孔可以呼吸和散热；尾部有小尖，叫尾角；会爬行。
大班语言教案：有趣的蚕宝宝（精选11篇）
•••••••••••••••••大班语言教案：有趣的蚕宝宝大班语言教案：有趣的蚕宝宝（精选11篇）作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案：有趣的蚕宝宝（精选11篇），希望对大家有所帮助。
大班语言教案：有趣的蚕宝宝篇1活动目标：1、欣赏故事，了解故事的主要内容。
2、认识蚕宝宝的外形特征及生活习性。
3、尝试用肢体动作表现蚕的生长过程。
4、养成对新事物的好奇心。
活动准备：经验准备：简单了解蚕宝宝的生长过程。
物质准备：幼儿用书、电子课件，自备小盒子（可随便放入东西）、PPT课件，贴纸。
教具及信息技术设备设置说明：教学用具：电子课件、PPT课件和幼儿用书，小盒子。
本节课我充分运用多媒体教学手段，展示电子课件，PPT课件等信息。
活动开始的环节出示小盒子吸引幼儿注意力，引入课题；第二个活动播放电子课件，揭晓答案；第三个环节展示PPT课件，了解生长过程；第四个环节贴纸游戏，进行排序。
活动过程：一、出示盒子，猜猜盒内物品师：（从身后拿出小盒子，展示给小朋友）孩子们，你们看看我手里拿的是什么？（盒子。
）1、出示盒子，引发好奇。
师：你们想知道盒子里放的是什么吗？（引导幼儿讨论，激发幼儿的好奇心。
）2、教师提问，引发下文。
师：故事中，菲儿也有个神秘的盒子，让我们一起来看看菲儿的盒子里放的是什么吧。
小结：让我们一起来欣赏《神秘的鞋盒》这个故事吧！二、欣赏动画，揭晓盒内答案1、欣赏课件，理解内容。
师：故事中，菲儿抱着鞋盒走进教室，卡卡以为鞋盒里装的是什么呢？（小汽车）那鞋盒里装的到底是什么呢？（蚕。
）蚕宝宝是什么样子的？（白色的毛毛虫）蚕宝宝爱吃什么？（桑叶）2、教师提问，个幼回答。
小结：原来菲儿带来的是蚕宝宝，它最喜欢吃桑叶了。
三、同伴交流，了解蚕的变化师：孩子们，你们以前见过蚕宝宝吗？蚕宝宝的生长过程可丰富了，咱们来一起看一看吧！蚕宝宝是由什么变成的？（蚕卵）1、幼儿讨论，蚕的变化。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学教案神奇的蚕宝宝(三篇)目录：
幼儿园大班科学教案神奇的蚕宝宝一
幼儿园大班科学教案神奇的调料二
幼儿园大班科学教案种子在哪里三
幼儿园大班科学教案神奇的蚕宝宝
一
活动目标：
1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
3、激发幼儿对探索大自然的兴趣。
活动准备：课件、蚕宝宝生长过程图片
活动过程：
一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：
1、小蝌蚪长大后，变成了什么?
2、你们觉得它们长的像吗?
3、有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样?
二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：
1、你们看到了什么?它是什么样的?
2、小时候像什么?长大后又变成了什么?
3、幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程
三、蚕宝宝的食物--桑叶
教师:你们知道蚕宝宝吃什么吗?是不是每种树叶都吃呢?蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢?(蚕宝宝是吃桑叶长大的)
四、蚕的作用大
1、蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?
2、幼儿欣赏图片--蚕丝织物
3、小朋友们真能干，知道那么多。
那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗?(蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外，蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢)
五、幼儿操作，给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
六、教师布置任务，活动结束。
幼儿园大班科学教案神奇的调料二
活动目标：
1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。
锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。
2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。
丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。
3、培养幼儿努力合作的良好行为习惯。
活动准备：
1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等调料分类放好。
2、黄瓜、西红柿、豆腐皮、葱、胡萝卜、火腿、白萝卜等切好分盘。
3、筷子、透明口杯若干。
4、环境布置“宝贝厨房”一处。
活动过程：
一、布置活动室，将调料分盘放好。
导入主题：
教师：“今天，欢迎大家到宝贝厨房来做客，先请小朋友参观一下宝贝厨房的调料大世界。
”音乐起，幼儿直接进入宝贝厨房参观已准备的各种调料，提醒幼儿用各种方法感知各种调料的名称和味道，注意参观时的秩序和卫生。
二、幼儿参观探究各种调料的名称和特点及用途
教师提问：“刚才小朋友们看到的是哪些调料?”幼儿回答：“白糖、鸡精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油。
”再请幼儿说出是如何知道这些调料的，引导幼儿分别从嗅觉和味觉、视觉的感受说。