《熟悉而陌生的力》知识点

第五章熟悉而陌生的力
1、概念：力是物体对物体的作用。

一、力的概念：
2、力的作用：物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做力的作用。

磁力
1、力也不能脱离物体而单独存在。

有关力的概念的考察 2、产生力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。

3、不直接接触的物体也可产生力。

例如：磁力
4 、彼此接触的物体之间，如没有力的作用，不产生力。

1、产生力的物体，即是施力物体，同时也是受力物体。

二、力的作用是相互的①同时产生、同时变化
2、相互作用力又称为作用力与反作用力特点同时消失、成对出现
②作用在不同的物体上
1、分清施力物体和受力物体，力作用在受力物体上。

2、力的作用相互性可知，施力物体，同时也是受力物体，同时存在，同时消失。

力相互作用的考察 3、甲对乙施加力F1，甲是施力体，乙是受力体，作用点在受力体上；同时
乙对甲施加力F2，乙是施力体，甲是受力体，作用点在受力体甲上；
F1与F2在同一直线上、大小相等、方向相反、作用在不同物体上。

1、力可以改变物体的形状，即形变；
三、力的作用效果 1、速度大小发生改变
2、力可以改变物体的运动状态。

2、运动方向发生改变
力的作用效果考察题型：（1）辨别力的作用效果：
（2）力的作用效果应用：
1、描述一个力时，必须标明力的三要素； 题型：（1）对力的三要素理解
2、力的三要素中一个要素变化，力的作用效果就变化。

3、力的三要素完全相同，作用效果也相同。

题型（2）力的估测：两个鸡蛋或一个苹果大约重1N ；物理课本大约重3N ；一瓶矿泉水重5 N ；
题型（3） 探究影响力的作用效果的因素：利用控制变量法
控制变量法: 研究力的作用效果与力的三要素中某一因素的变化关系时，应假设另2个因素不变化。

1、确定受力物体；
2、确定力的作用点和力的方向；
五、力的示意图 3、沿力的方向画力的作用线，末端箭头表示力的方向。

4、线段的长短表示力的大小；
5、标上数值和单位。

题型（1）画简单的力的示意图：（要点同上）
1、确定受力体
2、分析受哪些力；复杂图形可用正方形或长方形代替，作用点画在重心上； 题型（2）画多个力的示意图:
3、定力的的作用点、方向、线段长度（力越大，线段画得越长）
4、标上数值和单位。

1、定义：物体发生弹性形变而产生的力。

六、弹力 2、产生弹力的条件：（1）相互接触；（2）发生弹性形变；
3、常见的弹力：压力、拉力、支持力等；
4、物体受到外力发生形变的想象非常普遍，只不过有的物体形变很小，不容易观察到。

5、弹力大小与物体的材料、形状、形变大小有关。

题型：对弹力的认识：（同上）
1、原理:根据在一定弹性限度范围内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比的原理制成；
七、弹簧测力计 2、结构：弹簧、指针、刻度盘、外壳、秤钩等组成。

3、
1、力的大小
四、力的三要素 2、方向 影响力的作用效果 力的单位：牛顿 ，简称：牛 ，符号：N
3、作用点
F=10N
（1）看清弹簧测力计的量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。

（看量程）
（2）认清弹簧测力计的分度值，以便读书快速准确。

（看分度值）
3、使用方法（3）测力前要观察指针是否与零刻线对齐，如果没有对齐，先要校零。

（看指针）
（4）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。

（方向一致）
（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。

（6）读书时，指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。

题型1、弹簧测力计的正确使用：在竖直方向、水平方向、斜面上都可以使用；重点：只要拉弹簧的力沿弹簧
的轴线方向即可。

题型2、弹簧测力计读数：（见使用方法）
题型3、探究弹簧测力计的工作原理：研究弹力大小与某个因素有关时一定采用控制变量法。

题型4、制作弹簧测力计：
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

八、1、重力注意：（1）重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力。

（2）重力是非接触性力
2、重力的施力物体是地球
①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g来表示，g＝9.8N／kg
重力的计算公式：G=mg 精度要求不高时g也可取g＝10N／kg
2、重力的三要素：②重力的方向：重力的方向总是竖直向下的．
（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向）
③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。

3、注意：（1）物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，
质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。

物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上．
（2）重力的大小与在地球表面不同位置是不同的。

4、题型1、重力大小与质量的关系：利用重力的计算公式：G=mg
题型2、重力方向的确定：
题型3、对重心概念的理解：
十、摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体之间发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

（摩擦力用f来表示）
（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。

2、摩擦力的分类：（2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。

（3）静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上将要运动而未运动时所产生的摩擦力。

（1）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；
3、影响滑动摩擦力大小的因素：（2）滑动摩擦力的大小还与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。

（3）滑动摩擦力与物体间接触面的大小、物体间相对运动速度无关。

（4）弹簧测力计水平拉着物体沿水平方向做匀速直线运动时，物体受到的拉力的
大小等于摩擦力的大小，但方向相反。

1、两个物体互相接触；
4、摩擦力存在的条件 2、两个物体互相挤压；
3、两个物体有相对运动趋势或已经发生相对运动；
4、两个接触面不光滑；
（1）增大压力；
5、增大摩擦力的方法：
（2）增大接触面的粗糙程度。

（1）减小压力
6、减小摩擦力的方法（2）增大接触面的光滑程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使接触面彼此离开。

例：加润滑油、形成气垫、磁悬浮
7、注意：（1）摩擦力的方向：与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反
(2)摩擦力不是阻碍运动的力，而是阻碍相对运动的力。

（3）摩擦力在许多时候不是阻碍运动，而是物体前进的动力。

1、两个物体互相接触并挤压
8、题型1、判断是否存在摩擦力：摩擦力存在的条件 2、接触面粗糙（不光滑）
3、两个物体有相对运动趋势或已经发生相对运动；
题型2、判断摩擦力的方向：与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，与运动方向、速度无关。

题型3、影响摩擦力大小的因素：(见3)
题型4、摩擦力的分类（见2）
题型5、增大和减小摩擦力的方法（见5、6）
题型6、实验探究影响摩擦力大小的因素（）。