家长应教会孩子应知的安全常识

家长应教会孩子应知的安全常识

父母平时做家务时，就要注意一点一滴地教给他有关水、火、电的案例知识。让孩子对安全有所了解，一些事虽然不用孩子做，但一定要让他知道正确的过程，

遇到紧急情况，孩子同样能发出警告。

1.随手关水龙头，用完电器随后拔掉插头，不用煤气时要把总形状关掉，开、关煤气应请大人代劳。

2.使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况时，应及时拔掉插头，或以木棍等绝物品将插头松脱，避免以手碰触而触电。

3.闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开关，并打开门窗通风，绝不可以此时开关任何电器，以免引发火灾。

4.浴缸中的洗澡水勿放太满，以防溺水。

5.训练孩子熟记各个紧急电话号码，包括匪警110、火警119，以及父母办公室联络电话，甚至记下附近可以提供援助的朋友电话，以备不时之需。

6.平时可以通过讲故事、做游戏，甚至借助电视新闻，教给孩子紧急状况的应变措施。

家长对孩子安全指导常识

教学目的要求：

1

、引导家长们学习安全知识。

2

、使家长学会怎样对孩子安全常识进行指导。

教具准备：多媒体投影

教学时间：一课时

教学过程：

一、家中虽安全，也会出危险。

每个父母都希望自己的孩子平平安

安地成长。为了确保孩子的安全，父母总是不让孩子做这做那，

生怕

孩子摔着、碰着、烫着、电着。可是随着孩子一天天长大，不能总是守护在身边，

十来岁的孩子对身边的一切充满了好奇心，

总相自己做

一做，试一试，为此常与大人发生口角，有的甚至背着大人做。

而这

个年龄段的孩子，动作协调性差，毛手毛脚，

容易发生事故，更给家

长增加了几分担心。看来，随着孩子的增长，对孩子仅仅看护是不够的，还应教会孩子自理、自护。

1

、平时注意对孩子进行安全知识的教育，根据孩子年龄的特点，教给孩子怎样防火、防电、防碰、防划伤、防受骗等。

2

、对十来岁的孩子，应适当让他们做一些带危险性的事情，如灌暧

瓶、端热锅、切菜、削果皮、做饭等，孩子在学做这些事的时候，家长要给以示范和指导，提出注意事项。

3

、使孩子了解家中各种设施、电器使用方法和在使用中可能出现的危险情况，以及注意事项。对于不适宜孩子使用启动的东西，要给他 3

、孩子坐在汽车前排时，应为孩子系好安全带。

4

、

领孩子在没有人行道的马路上行走时，

家长应走在靠车行道一侧。

5

、外出乘车和船，注意不乘超载和三无车船。切忌酒后驾车。

五、遇到坏人保护自己

家庭是孩子的第一课堂，家长与子女是最亲

近的，

家长对未成年子女负有重要的监护责任，

维护子女安全是本分，

是当然的职责。为保证子女的安全，家长应注意做到：

1

、充分了解子女的性格、爱好、熟知子女的上下学时间和路途。要

按时接送。

2

、熟记子女经常涉足的游戏、读书、购物地点，尽可能了解子女经

常联络的人及电话号码。

3

、善于与子女沟通、交流。对子女在校情况、交友情况以及每日心情等要有所了解。

4

、帮助子女养成外出办事、游玩告知家长去向、时间的习惯。不轻

5

、经常与学校老师保持联系，了解子女在校表现。

6

、教育子女不要与陌生人接触和交谈，不接受陌生人送的礼物。

7

、一些儿童特别是

10

岁以下的小孩单纯幼稚、缺乏辨别能力，很

容易上当受骗。所以不要单独将他们留在家中或将家中钥匙交给他们。

8

、不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况等。

9

、家中安上防盗门、

“

眼

猫

”

强行闯入的一种有效措施。

家长学校教案十一

课题：培养学生的家庭责任感

教学目的要求：

1

、在

“

理

三

”

教育的宣传和实施中，引导家长们明白培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁。

2

、帮助家长学会怎样培养学生的家庭责任感。

教学重点、难点：

引导家长们明白怎样从认识上培养学生的家庭责任感。教具准备：多媒体

教学时间：一课时

教学内容：

列夫

托尔斯泰说过：

“

一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情

的基点正是责任感。

”

因此，培养学生的责任感意义重大。然而事实

却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中

62%

的家长包揽了许多

责

的

负

情

，

做

事

该

、

本

孩

应

想

去

子

59%

的学生不愿主动为父母

承担力所能及的家务活，更有

73%

的学生根本不了解什么是家庭责

任感。

如果这一状况得不到改变观，

必然将影响到学生综合素质的提

高，因为家庭责任感是社会责任感的基础，古人云

“

一屋不扫，何以

扫天下

?”

。无论从国家和民族的未来着眼，

还是从整个人类的未来着

眼，培养学生的家庭责任感势在必行，时不可待！

一、培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁

家庭是人生的第一所学校，

是步入社会的起点，

也是每个人在社会上

奋斗的港湾，而父母则是学生的第一任老师。因此，培养学生的家庭

责任感就需要所有家长的密切配合与大力支持，

不断增强家校联合的

力度。