花瓣飘香(第二课时)教学实录.doc

花瓣飘香（第二课时）教学实录

师：同学们，好！生：老师好！师：请坐！今天，我和大家继续学习课文。读课题。生：花瓣飘香。师：从你们的读中，让老师闻到淡淡的花香，请大家再读一遍。生：花瓣飘香。师：打开书本，边听录音边看课文。学生听录音，看课文。师：同学们听得非常认真。谁能用文中的词语来说一说，小女孩是一个怎样的女孩？生：懂事。老师板书：小女孩懂事师：看来，这就是小女孩给我们初步的印象，这样看还仅仅不够，再读课文，拿出铅笔，把表现小女孩懂事的句子划出来，可以放开声音来读书。学生开始读书划句子。老师行间巡视。师：划完了的同学，可以举手。师：请同学来说一说。好，你先说！生：妈妈生病了，……师：能大声的再读一遍吗？生：妈妈生病了，……师：画出这一句的同学请举手，大家一起来读一读。生：妈妈生病了，……师：这句话讷讷个表现出小女孩懂事，还有呢？生：爸爸在南沙当解放军……生气。师：画同样的同学请举手。哦，这么多，刚才怎么不举手阿！生：爸爸在南沙当解放军……生气。师：刚才还有几个小朋友，除了这些句子以外，还有一些表现了小女孩的懂事！生：我舍不得把整朵花都摘了。师：划这一句话的同学站起来，一起读一读。生：我舍不得把整朵花都摘了。师：让我们一起来看一看，小女孩说的这句话，先看一看，读一读。课件出示内容。师：谁愿意一个人站起来，读给大家听。生：她低下头，不好意思……摘了。师：让我们一起来读一读。老师有一个疑问，她为什么舍不得把整朵花都摘了。生1：爱护花。师：看这一朵花。（课件出示月季花）生2：这些花都很美。师：因为这么

美的花是留给大家的，所以她舍不得把整朵花都摘了。注意这句话最后的六个点，这是省略号，想一想，小女孩还会说些什么呢？同桌可以互相讨论一下。生1：因为这些花都很美。生2：因为这些花都很美是留给大家看的！师：课文中也有写花很美的句子，可以找一找。找到的可以举手！生1：花瓣像绒布一样……生2：这些带着露水的月季花……师：因为这些花很美，同学们再读一读，希望同学们读出花的美。学生读句子。师：请女同学读，可以做一做动作。生：女生读课文。师：男生也不甘示弱，来一次！生：男生读课文。师：通过读，知道女孩是一个爱花的女孩，这么美的花，她既然舍不得摘，为什么还要摘呢？摘花瓣也是破坏花的美呀！生：因为妈妈生病了。师：每一个同学自由读一读，想一想这一句话怎么读？学生自由读课文师：今天，我们发现谢子寅、这个姑娘发言比较积极……生：妈妈生病了……（读课文）师：请同学再来读一读。我发现你最后一句读得很好。再请一个同学来读一读。师：请坐，请男同学和女同学比赛读，请听课的老师听一听是男学生读得好还是女同学读得好。生：男女生比赛读。师：不分上下！女生心细一些，更有味道一些。当女孩送花瓣给女孩时，躺在病床上的妈妈会说些什么呢？谁想起来了，这一次找一个坐在后面的同学来说一说。生：谢谢孩子，你辛苦了！等我病好了，我就给你买一些好吃的给你！师：谢谢妈妈。生：孩子，谢谢你！天天送花瓣给我，从这些淡淡的花香中我能体会到你的孝心。师：妈妈，这是我应该做的！

2020-02-24

师：同学们，好！生：老师好！师：请坐！今天，我和大家继续学习课文。读课题。生：花瓣飘香。师：从你们的读中，让老师闻到淡淡的花香，请大家再读一遍。生：花瓣飘香。师：打开书本，边听录音边看课文。学生听录音，看课文。师：同学们听得非常认真。谁能用文中的词语来说一说，小女孩是一个怎样的女孩？生：懂事。老师板书：小女孩懂事师：看来，这就是小女孩给我们初步的印象，这样看还仅仅不够，再读课文，拿出铅笔，把表现小女孩懂事的句子划出来，可以放开声音来读书。学生开始读书划句子。老师行间巡视。师：划完了的同学，可以举手。师：请同学来说一说。好，你先说！生：妈妈生病了，……师：能大声的再读一遍吗？生：妈妈生病了，……师：画出这一句的同学请举手，大家一起来读一读。生：妈妈生病了，……师：这句话讷讷个表现出小女孩懂事，还有呢？生：爸爸在南沙当解放军……生气。师：画同样的同学请举手。哦，这么多，刚才怎么不举手阿！生：爸爸在南沙当解放军……生气。师：刚才还有几个小朋友，除了这些句子以外，还有一些表现了小女孩的懂事！生：我舍不得把整朵花都摘了。师：划这一句话的同学站起来，一起读一读。生：我舍不得把整朵花都摘了。师：让我们一起来看一看，小女孩说的这句话，先看一看，读一读。课件出示内容。师：谁愿意一个人站起来，读给大家听。生：她低下头，不好意思……摘了。师：让我们一起来读一读。老师有一个疑问，她为什么舍不得把整朵花都摘了。生1：爱护花。师：看这一朵花。（课件出示月季花）生2：这些花都很美。师：因为这么美的花是留给大家的，所以她舍不得把整朵花都摘了。注意这句话最后的六个点，这是省略号，想一想，小女孩还会说些什么呢？同桌可以互相讨

论一下。生1：因为这些花都很美。生2：因为这些花都很美是留给大家看的！师：课文中也有写花很美的句子，可以找一找。找到的可以举手！生1：花瓣像绒布一样……生2：这些带着露水的月季花……师：因为这些花很美，同学们再读一读，希望同学们读出花的美。学生读句子。师：请女同学读，可以做一做动作。生：女生读课文。师：男生也不甘示弱，来一次！生：男生读课文。师：通过读，知道女孩是一个爱花的女孩，这么美的花，她既然舍不得摘，为什么还要摘呢？摘花瓣也是破坏花的美呀！生：因为妈妈生病了。师：每一个同学自由读一读，想一想这一句话怎么读？学生自由读课文师：今天，我们发现谢子寅、这个姑娘发言比较积极……生：妈妈生病了……（读课文）师：请同学再来读一读。我发现你最后一句读得很好。再请一个同学来读一读。师：请坐，请男同学和女同学比赛读，请听课的老师听一听是男学生读得好还是女同学读得好。生：男女生比赛读。师：不分上下！女生心细一些，更有味道一些。当女孩送花瓣给女孩时，躺在病床上的妈妈会说些什么呢？谁想起来了，这一次找一个坐在后面的同学来说一说。生：谢谢孩子，你辛苦了！等我病好了，我就给你买一些好吃的给你！师：谢谢妈妈。生：孩子，谢谢你！天天送花瓣给我，从这些淡淡的花香中我能体会到你的孝心。师：妈妈，这是我应该做的！

2020-02-24

师：同学们，好！生：老师好！师：请坐！今天，我和大家继续学习课文。读课题。生：花瓣飘香。师：从你们的读中，让老师闻到淡淡的花香，