中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案(050105)
中国古代文学专业硕士研究生培养方案
中国古代文学专业硕士研究生培养方案（050105）一、学科概况中国古代文学源远流长，内容十分丰富，与中国的历史、文化紧密相连，显示出特有的民族性、传承性、时代性的特征。
它以汉民族文学为主，同时又兼容了其他少数民族的历史与文学，构成蔚为大观的中国古代文学。
研究内容包括中国古代各个时期各种文体的嬗变发展、作家作品、作家群体和文学流派、文学理论批评等。
研究方向按时代划分为三段：先秦两汉文学、魏晋南北朝唐宋文学、元明清文学。
该硕士点学科特色与优势：本校地处兰州，西北地域既是中国传统文学的发祥传承之地，又是多民族文化交融最为频繁之地，民族文化异彩纷呈，学术研究空间极大。
本学科将传统的古代文学研究与西北民族地域文学研究相结合，拓展传统古代文学的视野，并且紧紧依托地域优势和民族优势，着重研究多民族集聚的古代西北地域文学及其多民族文化融合的文学现象，以深入发掘中国多元一体的文学发展规律。
师资队伍：本学科目前有教授3名，副教授3名，讲师3名。
其中有博士学位2人，硕士学位6人。
年龄45-55岁3人，35-45岁3人，35岁以下3人。
是一支知识结构和年龄结构合理的团队。
教学科研：古代文学学科是校级重点学科，古代文学课程是省级精品课程。
近5年来完成国家社科基金项目一项，目前在研课题有国家社科基金项目2项，教育部规划课题2项。
国家社科重大项目子课题1项。
还有完成和正在完成的横向项目多项。
拥有项目经费65万（不含配套经费）。
出版著作《北朝民族文学叙论》、《山水诗词论稿》、《清代浙江进士群体研究》、《唐诗题材类论》、《秦汉政治与文学》等12部，大型文献集成2种，发表于核心以上刊物文章30余篇，获省厅级以上奖励5项。
二、培养目标本专业培养能在高等学校、科研单位、新闻出版机构、政府机关从事中国古代文学教学、科学研究等方面的专门人才。
1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的领导，坚持三个代表重要思想、坚持党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造型人才，积极为国家和民族地区的现代化建设服务。
中国古代文学专业硕士研究生培养方案(050105)
中国古代文学专业硕士研究生培养方案（050105）（对外汉语学院）一、培养目标本专业培养有志于传承中华传统文化，能运用历史唯物主义基本观点发现和分析问题，理论素养深厚、专业知识扎实、学术视野开阔并具备实践与创新能力的高级专门人才。
在学期间参与学术研究并取得一定成果，掌握一门外国语并能独立完成符合学术规范的学位论文。
毕业后能胜任中国古代文学教学与研究，以及传承与传播中华文化的相关工作。
二、培养方式与修读年限（一）培养方式：采用经典研读、课堂讲授、案例教学、跨文化比较、讨论和研究实践相结合的培养方式，引导学生关注学科前沿，培养学生敏锐的问题意识、创新意识和对国外中国文学及传统文化研究成果开展再研究的能力。
（二）修读年限：3年。
三、主要研究方向国际汉学四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核分考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。
本专业应修总学分至少为32分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
学位公共课的选修部分的课程为“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2学分）。
中国古代文学专业培养方案0926
重庆师范大学学术型硕士研究生培养方案中国古代文学学科培养方案（代码：050105 ）一、培养目标本专业培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法，品行端正，具有丰富的中国古代文学专业知识和专业技能的专门人才。
为满足社会尤其是学校、新闻出版机构、政府机关、科研院所以及基础教育的需要，本专业注重培养硕士生分析与解决具体问题的能力，使之既掌握本专业特有的研究方法，又了解相关人文学科的研究方法，并能够灵活地加以运用。
毕业生应该具有独立承担中国古代文学专业课题、独立从事中国古代文学和文献的研究能力，或成为基础教育中具有探究和创新能力的应用型人才。
本专业硕士生除了专业学习外，还须注重其它相关知识和技能的学习，熟练运用电脑，并且熟练地掌握一门外国语。
二、研究方向先秦两汉文学：本方向致力于先秦两汉文学的研究。
先秦两汉是我国文学的源头和上游，文、史、哲三位一体，尚未分家。
本方面立足于中国文化史的大背景，以经史典籍中的文学作品为主要内容，训练学生掌握本时期文学史的基础知识和基本理论，研读重要典籍，着重培养学生对相关典籍的校注、鉴赏、评论等方面的能力。
唐宋文学：本方向致力于唐宋文学的研究。
唐宋是我国文学发展的黄金时期，名家辈出，文学创作高度繁荣。
本方向以唐宋时期的作家作品，尤其是重要的总集、别集为重要内容，训练学生掌握本时期文学史的基础知识和基本理论，研读重要典籍，着重培养学生对相关典籍的校注、鉴赏、评论等方面的能力。
元明清文学：本方向致力于元明清文学的研究。
元明清是我国文学史上通俗文学、叙事文学占重要地位的时期，以小说、戏曲为主要文学样式，诗文创作也很繁荣，文学门类齐全。
本方向以小说、戏曲以及各体文学的创作和理论为主要内容，训练学生掌握本时期文学史的基础知识和基本理论，研读重要典籍，着重训练学生对相关典籍的校注、鉴赏、评论等方面的能力。
三、学习年限本专业硕士研究生的实学制为3年。
中国古代文学学科硕士研究生培养方案
中国古代文学学科硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求：德智体全面发展，具有宽阔的学术视野和深厚传统文化修养、热衷于中国中国古代文学教学与研究的高级专门人才。
具体要求如下：1.完成具有独立创见的中国古代文学研究硕士学位论文。
2.具有对中国古代文学的研究阐释能力和将其转化为现代资源的能力。
3.掌握相关学科目录学、版本学、文学史的基本知识。
二、研究方向研究方向名称：1、先秦两汉文学2、魏晋南北朝唐代文学3、唐宋文学4、元明清文学5、中国文学批评史6、中国古代诗歌7、古诗文吟诵三、基准学制、学习年限与总学分硕士生基准学制为三年，最长学习年限为四年，总学分不少于36学分（16学时/学分）。
其中课程学习1.5年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。
提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生，可申请提前答辩和毕业。
四、课程设置(一)课程设置和教学进度按三年基准学制安排。
其中公共必修课（马克思主义理论课、学位外语）学分为7分，专业必修课9学分，选修课16学分（除本专业开设的课程外，文学院各专业开设的课程均可以作为选修课，每门选修课计2学分，由导师在开学初指导学生进行选修），必修环节（文献综述与开题报告1学分、参加学术活动1学分、教学实践2学分）4学分。
对于跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。
补修课程学分另计，但不得顶替以上规定的学分。
（二）外国留学生1. 港澳台研究生必修公共外语课，免修马克思主义理论课。
2.外国留学研究生免修公共外语和马克思主义理论课。
五、实践环节每个学生必须担任自己导师的助教4周，并填写《研究生教学实践情况表》，具体时间形式由导师指定。
教学实践2学分，由导师负责考核。
六、中期考核硕士生在第四学期初进行中期考核，考核硕士生是否已经掌握学科的基础理论知识、研究工具和研究方法，以及对相关学科的前沿成果和前沿知识的理解情况，是否具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案
中国古代文学专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳培养具有广阔旳古代文学及文化知识、系统旳专业理论、独立旳科研能力、较高旳外语水平、良好旳人文素质、德智体能全面发展旳，可以从事古代文学及相近学科旳教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作旳高层次人才。
详细规定是：1、认真学习马克思主义、坚持党旳基本路线，热爱祖国，热爱人民，遵纪遵法，品行端正，学风严谨，具有较强旳事业心，和艰苦奋斗、团结协作，为科学教育事业献身旳精神。
2、刻苦学习、勤于思索，治学严谨，勇于创新，全面而系统地理解本学科研究旳历史、现实状况及其走向，掌握坚实广阔旳基础理论和系统旳专门知识，具有较强旳从事古代文学教学和科学，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作旳能力。
3、外语水平到达规定原则，能纯熟地运用一门外语阅读本专业旳外文书刊资料并能撰写论文摘要，具有进行国际语言交流旳能力。
同步，还应具有较强地运用网络信息技术旳能力。
4、具有较高旳科学素养和健康旳身心。
二、研究方向1、先秦两汉魏晋南北朝文学2、唐宋文学3、元明清文学三、学习年限本硕士点硕士培养实行弹性学制，全日制硕士硕士旳学习年限为二至四年，一般为3年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占二分之一。
对于品学兼优、提前完毕培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，容许其提前毕业；对于完不成学业，没有到达学校培养规定者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过4年（含休学）。
延期学习期间，培养经费自筹。
四、课程设置及学分1、本硕士点课程实行学分制，课程学习时间一般为3个学期，总学分不低于34分（含学术活动和实践活动各2学分）。
课程构造分为学位课程和非学位课程两大类。
学位课程包括：政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课；非学位课程包括：专业选修课、跨专业选修课和公共选修课。
其中学位公共课程共8学分，学位基础课和专业课不少于12学分，专业选修课不少于6学分，跨专业选修课不少于2学分，公共选修课不少于2学分，学术活动和实践活动各2学分。
中国古代文学专业硕士研究生培养方案
中国古代文学专业硕士研究生培养方案中国古代文学专业硕士研究生培养方案（050105）一、学科概况中国古代文学源远流长，内容十分丰富，与中国的历史、文化紧密相连，显示出特有的民族性、传承性、时代性的特征。
它以汉民族文学为主，同时又兼容了其他少数民族的历史与文学，构成蔚为大观的中国古代文学。
研究内容包括中国古代各个时期各种文体的嬗变发展、作家作品、作家群体和文学流派、文学理论批评等。
研究方向按时代划分为三段：先秦两汉文学、魏晋南北朝唐宋文学、元明清文学。
该硕士点学科特色与优势：本校地处兰州，西北地域既是中国传统文学的发祥传承之地，又是多民族文化交融最为频繁之地，民族文化异彩纷呈，学术研究空间极大。
本学科将传统的古代文学研究与西北民族地域文学研究相结合，拓展传统古代文学的视野，并且紧紧依托地域优势和民族优势，着重研究多民族集聚的古代西北地域文学及其多民族文化融合的文学现象，以深入发掘中国多元一体的文学发展规律。
师资队伍：本学科目前有教授3名，副教授3名，讲师3名。
其中有博士学位2人，硕士学位6人。
年龄45-55岁3人，35-45岁3人，35岁以下3人。
是一支知识结构和年龄结构合理的团队。
教学科研：古代文学学科是校级重点学科，古代文学课程是省级精品课程。
近5年来完成国家社科基金项目一项，目前在研课题有国家社科基金项目2项，教育部规划课题2项。
国家社科重大项目子课题1项。
还有完成和正在完成的横向项目多项。
拥有项目经费65万（不含配套经费）。
出版著作《北朝民族文学叙论》、《山水诗词论稿》、《清代浙江进士群体研究》、《唐诗题材类论》、《秦汉政治与文学》等12部，大型文献集成2种，发表于核心以上刊物文章30余篇，获省厅级以上奖励5项。
二、培养目标本专业培养能在高等学校、科研单位、新闻出版机构、政府机关从事中国古代文学教学、科学研究等方面的专门人才。
1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的领导，坚持三个代表重要思想、坚持党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造型人才，积极为国家和民族地区的现代化建设服务。
中国古代文学专业硕士研究生培养方案 - 华中师范大学文学院
本学科在这几个研究方向均有较强的学术实力和较大的学术影响
形成了自己比较鲜明的学术特色
取得了显著的学术成就
并赢得了全国同行的好评
二、培养目标
本专业主要培养高等学校中国古代文学教师和从事中国古代文学研究、古籍整理及其它文化工作的专门人才
要求较好地掌握马克思主义基本原理
值得拥有的资料
是来自平时学习积累总结的
有问题的地方肯定有的
还请大家批评指正！
中国古代文学专业硕士研究生培养方案
（学科专业代码：050105 授予文学硕士学位）
一、学科专业简介
中国古代文学是华中师范大学文学院传统的重点学科
业
课
(C类课) 107105010501 先秦文学研究 34 2 1 安敏 107105010502 汉魏六朝文学研究 34 2 1 韩维志 107105010503 唐代诗歌研究 34 2 1 戴建业、余祖坤 107105010504 唐宋词研究 34 2 2 汤江浩 、林岩 107105010505 元明清戏曲研究 34 2 2 王炜、谭邦和 107105010506 明清小说研究 34 2 2 王齐洲 任
专业课
（A类课） 107105010001 国学典籍 51 3 1 张三夕等 107105010002 20世纪西方文学批评 51 3 1 胡亚敏、孙文宪 二级学位课 通
选
课
（B类课） 107105010005 文学理论与批评专题研究（通选） 34 2 2 孙文宪等 107105010006 现代逻辑与语言研究（通选） 34 2 1 刘云 107105010007 学术示范与论文写作（通选） 34 2 1 张岩泉 107105010008 中国当代文学与文化研究 34 2 1 王又平 107105010009 电视研究（通选） 34 2 2 彭涛 107105010010 海外汉学研究（通选） 34 2 2 林岩 107105010011 比较文学理论研究（通选） 34 2 2 胡亚敏 107105010012 影视理论专题（通选） 34 2 2 修倜 107105010013 文化研究导论（通选） 34 2 3 陈建宪 107105010014 外国经典作家作品选讲（通选） 34 2 2 聂珍钊等 指定选修课 专
中国语言文学学科硕士研究生培养方案
中国语言文学学科硕士研究生培养方案Postgraduate Programme for Chinese Language and Literature（内招）一、学科方向1. 050101 文艺学Art and Literature2. 050102语言学及应用语言学Linguistics and Applied Linguistics3. 050103汉语言文字学Chinese Philology4. 050104中国古典文献学Ancient Chinese Literatures5. 050105中国古代文学Ancient Chinese Literature6. 050106中国现当代文学Modern and Contemporary Chinese Literature7. 050107中国少数民族语言文学Chinese Language and Literature of Minority Groups8. 050108比较文学与世界文学Comparative Literature and World Literature9. 0501Z1海外华人文学Overseas Chinese Literature10.0501Z2海外华语及华文教学Overseas Chinese Language and Literature Teaching11. 99j1高级秘书与行政助理学Advanced Secretaries and Administrative Assistants二、学制学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课科专业研究生培养有特别要求的，可以单独列出说明。
古代文学培养方案
中国古代文学专业硕士研究生培养方案一、培养目标贯彻德智体全面发展的教育方针，培养品德高尚、身心健康、学养深厚，具有扎实的基础理论和系统的专门知识、了解本学科的历史发展与研究现状，较为熟练地掌握一门外国语和计算机技术应用、有独立从事本专业及相关学科的教学、科研或文化工作的能力的高级专门人才。
学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在机关、文化、出版、图书、档案等部门从事专业或管理工作。
二、研究方向中国古代文学是中华文化的主要载体，是汉语言文学学科的必要基础，是当代人文修养的文化渊薮，是许多部门工作人员的必备知识，具有广阔的学生培养前景和广泛的社会应用价值。
1、唐宋文学与古典文献：本研究方向重视唐宋文学与古典文献、历史考据的密切联系，切近学术研究的实学精神，期以扩展研究领域、形成交叉性研究特色。
2、明清文学与古典文献：本研究方向注重古代文学与传统文化、古典文献的紧密关联，强调古代文学研究的文化本位，旨在拓展学术视野、形成综合性研究优势。
三、学习年限硕士研究生学制一般为3年。
个别硕士研究生提前完成各项学习任务、各科成绩考核，并在中文核心学术期刊发表本专业学术论文2篇，可申请提前学位论文答辩，答辩成绩为优，可提前半年毕业。
因故未完成各项学习任务者，可申请补修有关课程并推迟1年毕业。
四、课程设置硕士研究生课程实行学分制，总学分不少于33分，其中公共必修课不少于8学分，专业必修课不少于12学分，专业选修课不少于10学分。
同等学力和跨专业录取的硕士研究生补修2门本学科专业本科主干课程，不计学分。
有关课程设置的详细要求，根据本校硕士研究生课程教学有关规定实行。
五、教学实习教学实习是硕士研究生培养的重要环节，本专业硕士研究生均须选取下列形式之一参与教学实习：1、为本科生授课；2、指导本科毕业论文或课题研究；3、批改本科生作业等教辅工作；教学实习考核合格计2学分。
六、科学研究1、学位论文：学位论文须作开题报告，包括选题理由、研究现状、研究内容、参考文献等；论文选题要有一定的专业深度、学术难度，并有充实的材料支持和独到的学术见解，合乎学术规范；论文写作须在导师指导下独立完成，杜绝剽窃现象。
中国古代文学专业硕~博连读研究生培养方案
中国古代文学专业硕～博连读研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的中国古代文学方面的高级专门人才。
要求学生进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；在本学科及相关学科上掌握坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识，至少熟悉一门外语，熟练掌握计算机的使用，具有独立从事科学研究和高校教学工作能力；身心健康，成为积极为社会主义现代化建设事业服务的高级专门人才。
二、研究方向a)中国戏曲史；b)古代诗文与诗文批评；c)古代小说；d)元明清文学三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的规定要求。
四、学习年限学制5年，按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及五年制培养相关条例的规定执行。
五、课程设置六、培养方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（1998）145号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
七、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3 号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
八、学位论文按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3 号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
九、答辩与学位授予按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行十、主要参考书目1 逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》，中华书局，1983；2严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》，中华书局，1999；3《昭明文选》，中华书局影印本；4《全唐诗》，中华书局，1960；5《全唐文》，中华书局，1983；6《全宋文》，巴蜀书社，1992；7《全宋诗》，北京大学出版社1991；8《全宋词》，中华书局，1980；9《全金元词》，中华书局，1979；10《明文海》上海古籍出版社，1994；11《清诗汇》，北京出版社，1996；12《清文汇》，北京出版社，1996；13《清名家词》，上海书店，1982；14何文焕《历代诗话》，中华书局，1981；15丁福保《历代诗话续编》，中华书局，1983；16丁福保《清诗话》，上海古籍出版社，1978；17曹旭《诗品集注》，上海古籍出版社，1994；18郭绍虞编《清诗话续编》，中华书局，1983；19詹锳《文心雕龙义证》，上海古籍出版社，1989；20王运熙等《中国文学批评通史》，上海古籍出版社；21陆侃如、冯沅君《中国诗史》，上海商务印书馆，1939；22王运熙《乐府诗述论》，上海古籍出版社，1996；23黄天骥《纳兰性德和他的词》，广东人民出版社，1983；24王季思主编《全元戏曲》，人民文学出版社；25《六十种曲》，中华书局，1958；26王国维《宋元戏曲考》，北京商务印书馆，1991；27青木正儿《中国近世戏曲史》北京作家出版社，1958；28周贻白《中国戏曲史长编》，人民文学出版社，1960；29张庚等《中国戏曲通史》，中国戏剧出版社，1980-1981；30任半塘《唐戏弄》，上海古籍出版社，1984；31董每戡《说剧》，人民文学出版社，1983；32王季思《玉轮轩曲论》及《新编》、《三编》，中国戏剧出版社，1983；33钱南扬《戏文概论》，上海古籍出版社，1981；34《中国通俗小说总目提要》，中国文联出版公司，1990；35丁锡根《中国历代小说序跋集》，人民文学出版社，1996；36《中国文言小说总目提要》，齐鲁书社，1996；37董乃斌《中国古典小说的文体独立》，中国社会科学出版社，1994；38石昌渝《中国小说源流论》，北京三联书社，1994；39《文学评论》；40《文学遗产》；41人大复印资料《中国古近代文学研究》；42《文艺研究》；43《戏剧艺术》。
050105古代文学研究生培养方案
南通大学硕士研究生培养方案学科专业名称：中国古代文学专业代码：050105 一、培养目标培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的具有创新精神的能应用本学科理论、方法从事科学研究、处理和解决实际问题的高级专业人才。
具体要求如下：1. 较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；具有严谨的治学态度，团结合作的精神，高尚的科研道德和为社会主义现代化建设艰苦奋斗的奉献精神。
2. 掌握本门学科坚实的理论基础和系统的专业知识及必要的实践技能；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；了解本门学科的发展现状和动向，具有严谨的科学作风。
3. 熟练掌握一门外国语，能阅读本专业该语种的外文资料，并能撰写论文。
4. 身心健康。
二、主要研究方向1.先秦文学2.唐宋文学3.元明清文学4.中国古典小说5.近代文学与张謇三、学习年限硕士研究生基本修业年限为3年。
硕士研究生提前修完培养方案中规定的全部课程、学分，成绩优良，并在科研工作中显露才华的，可申请提前进行学位论文答辩和提前毕业，但在校的时间不得少于2学年。
承担原工作单位工作量超过1/3以上的定向、委托培养硕士研究生和其他原因休学的研究生学习年限可适当延长，但延长时间最多不超过2学年。
四、课程设置与学分公共课程设置参照南通大学硕士研究生公共课课程有关规定执行。
专业课课程设置考虑本学科硕士研究生应具有的基础理论和专门知识结构的要求，着眼于高层次人才培养的要求和培养高质量研究生的需要，调整和更新有关课程的内容，注意改革教学方法。
实行学分制，在攻读硕士学位研究生期间，至少修满35学分 , 其中：学位课程不少于23学分，非学位课程不少于12学分。
具体课程设置见附表。
五、学位论文1．学位论文工作是研究生培养过程中的重要环节，要注意文献查阅及综述、逻辑思维与理论分析、论文写作与表达能力等诸方面的培养，尤其是独立的工作能力、严谨求实的学风和创造性的培养。
上海外国语大学中国古代文学专业 硕士研究生培养方案
上海外国语大学中国古代文学专业硕士研究生培养方案（专业代码：050105）所属学科门类：文学所属一级学科：中国语言文学所属院系部所：文学研究院方案适用对象：2015级一、培养目标培养努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习和践行科学发展观，拥护党的领导和基本路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有良好的学术道德品质及为人民服务和社会主义建设事业献身的精神，适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展，具有宽广的古代文学及文化知识、系统的专业理论、独立的科研能力、较高的外语水平、良好的人文素质、德智体能全面发展的，能够从事古代文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作的高层次人才。
二、学制与修业年限硕士研究生学制为三年，原则上应在规定的学习年限内完成学习任务，一般不得延长。
如有特殊原因未能按时完成学习任务，应由本人提出申请，经批准后学习年限可酌情适当延长。
延长期一般为半年，最多不能超过一年（含休学）。
成绩优秀，并在国内外核心刊物发表一定数量论文的硕士研究生，在提前完成培养方案规定的课程学习、其他必修环节和论文撰写工作，达到申请学位要求的情况下，可由本人提出提前毕业申请，经导师及主管部门同意后，由学科点提前半年或一年组织学位论文答辩，并按规定程序提前毕业和申请学位。
除学习成绩优秀、科研成果特别突出者以外，原则上不鼓励提前毕业。
三、学位与学分要求中国古代文学专业硕士研究生在学期间必须完成培养方案规定的33学分课程学习和其他必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，达到学位要求者授予文学硕士学位。
各类课程基本修读要求如下：学位公共课程7学分，其中政治课3学分，外国语4学分；学位基础课程4学分；学位专业课程10学分；专业方向课程8学分；公共选修课程2学分；其他必修环节2学分。
四、研究方向五、课程设置（一）课程设置注：本专业各研究方向的硕士研究生在学期间皆应修读四门或四门以上专业方向课程，具体应修课程由导师指定。
中国古代文学培养方案
五、学位论文
1.论文选题：在导师指导下确定论文题目。论文选题应是本学科领域值得研究、较有学 术价值的问题，应密切结合学科发展与国家经济和社会建设需要，要求具有一定的理论创新 与应用价值。
选 20111064 古代戏曲研究 修 课 20111065 古代散文研究
Studies of Ancient Chinese 2 36 3 Drama
Studies of Ancient Chinese 2 36 3
Prose
20111066 文学与文化专题
Topics of Literature and Culture
2.开题报告：第四学期向教研室做开题报告。开题报告主要内容：选题的理由，选题的 意义，国内外相关研究现状，论文的研究方法，论文的基本框架，主要参考文献。参加论文 开题报告的老师应不少于 3 名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资 料、专题研究和论文撰写工作。
3.论文撰写：开题报告通过后，选题即最终确定，此后集中力量进行论文撰写工作。导 师与指导小组成员应经常进行督促检查，掌握进展情况，指导修改。论文必须在第六学期中 段完成。论文应观点明确，材料翔实，论证充分，具有一定的新见解或新内容。学位论文完 成后要进行论文防抄袭检测，并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给 2 位论 文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上 者，方可进入论文答辩环节。
2.具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代 文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。 努力学习和了解中国文化史及其他艺术门类。具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能 力。
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中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案（）一、学科简介中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。
她是中国传统文化的载体之一，是中华民族走向世界的旗帜之一。
加强中国古代文学的研究，可以沿着先人的足迹，追寻中国文学的过去，展望中国文学的未来，缅怀昔日的荣光，创造未来的辉煌。
这是历史的重托，这是民族的期盼，这是中华子孙不可推卸的责任。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展、具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才。
具体要求是：．坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
．具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。
努力学习和了解中国文化史及其它艺术门类，具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能力。
．掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。
．身心健康。
三、研究方向．唐宋文学以文献为基础，研究唐五代及宋代多体文学的发展规律及其创作成就，重点研究唐五代及宋代文学的创作、传播与接受过程及其规律。
．元明清文学研究元明清文学思潮的演变及其内在规律，重点研究明清小说与诗文，尤其是重要作家与作品。
．先秦两汉魏晋南北朝文学研究先秦两汉魏晋南北朝文学发展与演变，重点研究诗歌与辞赋。
四、学习年限学习年限为三年。
一至二年为硕士必修课程和指定专业课程的学习，三年级进行教育实习、撰写毕业论文与进行论文答辩。
实行以二年制为基础的弹性学制。
五、课程设置及学分分配（见附表）六、课程介绍（见附录）：七、教学与社会实践一至二年级各参加一次社会实践活动（包括参加学术会议、在导师指导下赴外地查阅学术资料与进行学术交流等），三年级第一学期进行教育实习两周。
八、学位论文．在导师的指导下，于第学期中段初步确定论文题目。
论文选题应具有较强的学术性与一定的前瞻性。
．在第学期末向指导小组成员作开题报告。
开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，论文的基本构架，材料准备情况，研究方法。
．开题报告通过，撰写毕业论文。
毕业论文立论应以文献为基础，论证应具有严密的逻辑，撰写应遵循严谨的学术规范，研究应遵守基本的学术道德。
至迟应在毕业前两月完成论文的定稿。
．毕业论文的评阅和答辩工作。
学位论文经导师审查达到要求后，提交答辩委员会。
答辩表决通过，方可授予硕士学位。
九、培养方式、方法课堂讲授、讨论与自学相结合。
除学位课学习之外，研究生还应按时按要求完成导师指定的阅读书目，努力充实相关知识，了解本学科的最新研究动态。
2．加强研究与写作训练。
每年撰写学年论文一篇，培养基本的研究与写作技能。
实行导师制。
除必修课、选修课教学由专业指导小组统一安排外，各自导师负责研究生的专业学习、论文撰写等工作。
4．因材施教，最大限度发挥每个研究生的学术特长。
5．指导小组每学期检查一至二次培养计划执行情况。
文学院古代文学专业硕士研究生培养方案课程设置表附录：课程简介中国古典文献学课程编号：课程名称：中国古典文献学课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅰ教学要求：中国古典文献学是传统“国学”的一个重要组成部分，是关于中国古籍整理与研究的一项专门学问，是从事传统思想文化研究必须具备的一门专业知识。
掌握中国古典文献学的知识，对于继承和弘扬祖国优秀的传统文化，对于培育适合中国未来发展的民族文化，具有极其重要的意义。
中国古典文献学是一门非常具体、操作性很强的学问，它需要丰富广博的知识储备、严谨细致的探索精神、心静如水的治学心态。
本课程着重培养学生从事学术研究的基本技能。
教学内容：中国古典文献学主要有三个方面的主要内容，即目录、版本与校勘。
另外包括与此相关的古典文献的基本形态、标点、辑佚、辨伪等。
目录学主要学习古典文献目录的分类、沿革、结构与作用，版本学主要学习古典文献版本的源流、类别、装帧方式及鉴别方法，校勘学主要学习古典文献错误的主要类型及校勘的资料、方法、成果的处理形式，辨伪学主要学习古典文献中的伪书及其文献价值、辨伪的方法与历史，辑佚学主要学习古典文献的散佚、辑佚的基本问题与基本方法等。
主要参考书目：1．余嘉锡《目录学发微》，巴蜀书社版。
2．黄永年《古籍整理概论》，上海书店版。
3．纪昀等《钦定四库全书总目》，中华书局版。
4．徐有富主编《中国古典文学史料学》，南京大学版。
5．程千帆等《校雠广义》，齐鲁书社版。
中国古代文化史课程编号：课程名称：中国古代文化史课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅰ教学要求：本课程为中国古代文学专业硕士研究生的专业主干课，通过这门课程的学习，使学生初步掌握中国古代文化史的一些基本知识，丰富学生的知识储备，为深入研究古代文学史的相关问题奠定较为扎实的基础。
教学内容：主要讲授儒家文化、佛教文化和道教文化。
本课程拟以儒、佛、道典籍的阅读为突破口，在锻炼学生阅读元典能力的同时，提高其传统文化素养，开阔研究视野，夯实专业功底，为以后从事古代文学研究奠定坚实的基础。
主要参考书目：．柳诒徵《中国文化史》，上海古籍出版社年；．葛兆光《中国思想史》，复旦大学出版社，年；．阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》三册，北大出版社年；．王力等《中国古代文化史讲座》，中央广播电视大学出版社，年；．余英时《士与中国文化》，上海人民出版社，年；．葛兆光《禅宗与中国文化》，上海人民出版社，年；．葛兆光《道教与中国文化》，上海人民出版社，年；中国古代文体研究课程编号：课程名称：中国古代文体研究课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅱ教学要求：通过对古代文体知识的学习，增加对古代文章体裁的直观感觉，了解古代文体的文化内涵，提高文体知识的应用能力，为当代文体的写作提供借鉴。
教学内容：了解古代文体的基本含义、古代各种文体的相互区别和联系、每个文体的代表作品、主要文体的演变发展，正确理解古代文体的优劣得失，古为今用，取其长，弃其短，吸收其中有用的东西，为提高当代文体写作提供借鉴。
主要参考书目：．褚斌杰，《中国古代文体概论》，北京大学出版社版。
．郭英德《中国古代文体学论稿》，北京大学出版社版。
．吴承学《中国古代文体形态研究》，．马建智《中国古代文体分类研究》，中国社会科学出版社版。
．徐师曾《文体明辨》，四库全书本唐前诗歌研究课程编号：课程名称：唐前诗歌研究课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅲ教学要求：通过本课程的教学使学生获得有关我国古代诗歌发生、发展的基本认识。
对我国古代诗歌早期成就和基本发展线索、规律有较为全面、系统的认识，并对这个时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值作出客观评价，从而培养和提高学生独立阅读、分析、评价古代诗歌的能力；提高学生的思想和文化素养。
教学内容：《唐前诗歌研究》是中国古代诗歌的断代史研究，研究上古到南北朝时期中国诗歌的发生及早期发展的历史；研究古代诗歌在个时期的主要内容及其发展情况和艺术规律，分析重要作家作品，把握其在文学史上的地位。
上古到南北朝时期是中国诗歌萌芽、创立到自觉的时期，这一时期所建构的诗歌传统对后世影响深远。
主要参考书目：．《毛诗正义》[汉]毛公撰，郑玄笺，[唐]孔颖达正义，上海古籍出版社，年影印本．《楚辞补注》[战国]屈原等撰，[汉]王逸章句，[宋]洪兴祖补注，中华书局，年版．《古诗十九首集释》[汉]无名氏撰，隋树森集释，中华书局，年版．《乐府诗集》[宋]郭茂倩，中华书局，年版．《先秦汉魏晋南北朝诗》逯钦立辑，中华书局，年版．《中国诗史》陆侃如、冯沅君著，作家出版社，年版辞赋研究课程编号课程名称：辞赋研究课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅱ教学要求：通过本课程的学习，学生应对词赋的发生发展形成基本的认识，对重要的作家、作品和文体流变、文学现象有比较深刻的认识和理解，能够对相关作品独立分析，以便增进学生对我国文学传统的了解，从中汲取营养。
要求学生不仅要掌握相关的基本事实和知识，还要研读作品，通过作品了解赋体文学发展的历史、感知赋体文学的实质。
提倡学生独立思考，开阔视野，多闻阙疑。
教学内容：《词赋研究》是文学史上的重要文体研究，研究时限从上古到清末；研究对象包括此间的作家、作品、文体流变、文学思潮等。
本课程试图通过对赋学史史实和现象的系统梳理，描述词赋发展的脉络和轨迹。
主要参考书目：．《文选》[南朝梁]萧统编，[唐]李善等注，中华书局年影印本．《全汉赋》费振刚等辑，北京大学出版社，年版．《全上古三代秦汉三国六朝文》[清]严可均辑，中华书局，年影印本．《汉魏六朝赋选》瞿蜕园选编，上海古籍出版社，年版．《历代赋汇》[清]陈元龙编，江苏古籍出版社、上海书店，年版．《赋史》马积高著，上海古籍出版社，年版唐诗研究课程编号：课程名称：唐诗研究课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅱ教学要求：使学生深入了解唐代诗歌的特性，认识古代优秀的文化遗产，开阔学术视野，活跃学术思维，为独立从事古代文学研究奠定基础。
教学内容：唐代是中国古典诗歌发展的黄金时期，唐诗是中国古典诗歌的代表。
唐诗对其后及世界其他地区的文学发展均产生过极其重大的影响。
文本的优秀与影响的巨大，吸引着众多的古典文学研究者与爱好者。
掌握关于唐诗的基本知识，对了解、继承与发扬我国优秀的传统文学将起到非常重要的作用。
唐诗研究以专题形式讲授有关唐诗的有关知识，分唐代诗歌与宋代诗歌之差异、唐代诗歌的形式（文体）、唐代诗歌的艺术、唐代诗人团体与诗歌流派四大部分。
唐代诗歌的优长是讲课的重点，但也兼及唐代诗歌的先天缺陷；唐代诗歌的历史发展也时有涉及，但重点在横断面的剖析。
也许有错误，也许有遗漏，但尽可能不尽作人云亦云之谈。
主要参考书目：1．梅祖麟、高友工《唐诗的魅力》，上海古籍出版社版。
2．胡可先《政治兴变与唐诗演化》，中国社会科学出版社版。
3．罗宗强《隋唐五代文学思想史》，中华书局版。
4．吴相洲《唐诗创作与歌诗传唱关系研究》，北京大学出版社版。
5．葛兆光《汉字的魔方》，复旦大学出版社版。
6．周相录《〈长恨歌〉研究》，巴蜀书社版。
唐宋词研究课程编号：课程名称：唐宋词研究课时：学分：开课单位：文学院开课学期：Ⅲ教学要求：通过对唐宋词重要作家及作品的学习，增加学生对唐宋词的发展、地位等方面的了解，加深对唐宋音乐文化与已有传统文学形式关系的理解，深化与丰富学生关于唐宋文学史的认识，弘扬祖国的优秀传统文化。
教学内容：本课程讲授的内容唐宋词，具体包括：唐宋词的相关文献、重要作家与重要作品、流派与词论、传播方式与发展轮廓、词学研究前沿等内容。
通过本课程的学习，可以对唐宋的发展状况和地位作用有一个较为深入的了解，为深入研究词学相关问题提供一个良好的基础。